北师大版四年级数学上册四 运算律
北师大版四年级数学上册四运算律
单元学习目标
1、认识中括号,知道中括号的作用。
2、学生能理解并掌握最基本的四则混合运算的运算顺序。
3、理解并掌握加法,乘法的运算律,如:加法交换律,结合律,乘法交换律,结合律,分配律。
4、能正确,灵活的运用运算律简便计算一些算式,合理解决生活中的实际问题。
单元学习重点
1、学生能理解并掌握最基本的四则混合运算的运算顺序。
2、理解并掌握加法,乘法的运算律。
3、根据要解决的具体问题,选择合适的运算律来解决问题。
单元学习难点
能正确,灵活的运用运算律简便计算一些算式,合理解决生活中的实际问题。。
单元教学课时数:
10课时。
【学习内容】:课本47-49页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能进行简单的整数四则混合运算,并能解决生活中的实际问题。
2、在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性。
3、在计算中增强自己用多种策略解决问题的意识,培养学观察、比较及发散思维的能力。
【学习重点】:简单的整数四则混合运算,并能解决生活中的实际问题。
【学习难点】:了解引入中括号的必要性。
【自学指导】:
1、我会读(2颗红星等你摘★★)
阅读课本第47页至第49页,把你认为重要的语句用直线划下来,多读几遍看看是否理解,把不懂得地方做上标记,把自己的理解、体会或独到的见解写下来。
2、比一比,谁最爱问(2颗红星等你摘★★)
想一想教材内容的要点,学习新知识要运用哪些旧知识,除了了解书中的知识外,要多问几个为什么,你有什么问题考考同学们吗?
3、练一练(2颗红星等你摘★★)
在做预习时你哪道题做起来有困难,请你将它指出来。
4、自学检测(4颗红星等你摘★★★★)
首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么,接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来?
【课时小结】:
通过今天的学习,我学会
了,我在
方面表现好,在
方面表现的不够好。我得了______颗星。
【学习内容】:课本47-49页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能进行简单的整数四则混合运算,并能解决生活中的实际问题。
2、在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性。
3、在计算中增强自己用多种策略解决问题的意识,培养学观察、比较及发散思维的能力。
【学习重点】:简单的整数四则混合运算,并能解决生活中的实际问题。
【学习难点】:了解引入中括号的必要性。
【探究学习】:
先说一说运算顺序,再计算。
35+65×40÷5 12×(153 - 83)÷8 9÷[3×(5 - 2)]
【导学解惑】:
1.请提出你的问题。大家一起来解答。
2.请记录下你认为特别有意义的习题。
【达标检测】:
1.想一想,算一算。
875÷(100-25×3)27×[(263+37)÷50]
834÷[293-(138+16)] 46-(24+420÷70)
【课后反思】:
1. 想一想,预习中不明白的问题会了吗?这节课有哪些收获?还存在哪些问题?
2. 问一问自己:“今天,我主动学习了吗?”
第3课时加法交换律和乘法交换律(1)
【学习内容】:课本50-51页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。知道减法和除法没有交换律。
2、能根据交换律解决简单的问题。
【学习重点】:能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。并能解决生活中的实际问题。【学习难点】:能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。知道减法和除法没有交换律。【自学指导】:
1、我会读(2颗红星等你摘★★)
阅读课本第50页至第51页,把你认为重要的语句用直线划下来,多读几遍看看是否理解,把不懂得地方做上标记,把自己的理解、体会或独到的见解写下来。
2、比一比,谁最爱问(2颗红星等你摘★★)
想一想教材内容的要点,学习新知识要运用哪些旧知识,除了了解书中的知识外,要多问几个为什么,你有什么问题考考同学们吗?
3、练一练(2颗红星等你摘★★)
在做预习时你哪道题做起来有困难,请你将它指出来。
4、自学检测(4颗红星等你摘★★★★)
首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么,接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来?
【课时小结】:
通过今天的学习,我学会
了,我在
方面表现好,在
方面表现的不够好。我得了______颗星。
第4课时加法交换律和乘法交换律(2)
【学习内容】:课本50-51页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。知道减法和除法没有交换律。
2、能根据交换律解决简单的问题。
【学习重点】:能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。并能解决生活中的实际问题。【学习难点】:能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。知道减法和除法没有交换律。【探究学习】:
1、观察下面的两组算式,你发现了什么?为什么呢?
(1)、62+53= 53+62= (2)、7×9= 9×7=
2、算一算,想一想我们为什么要交换加数或因数的位置?
(1)、115+132+85 (2)、25×14×4
【导学解惑】:
1、请提出你的问题。大家一起来解答。
2、请记录下你认为特别有意义的习题。
【当堂检测】:
1、填一填。
1)、两个加数_________________,和不变,这叫做__________________。
2)、a+b=b+__________。
3)、两个因数_____________________,积不变,这叫做_________________。
4)、a×b=b×_________。
2、计算下面各题,并能用加法交换律或乘法交换律进行验算。
69×174 49×29 19+367
77×84 58+68 90×430
【课后反思】:
1. 想一想,预习中不明白的问题会了吗?这节课有哪些收获?还存在哪些问题?
2. 问一问自己:“今天,我主动学习了吗?”
【学习内容】:课本52-53页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能初步理解加法结合律。
2、初步感知应用加法结合律可以使一些计算简便,发展应用意识。
【学习重点】:能理解加法结合律。
【学习难点】:能运用加法运算定律,解决一些实际问题。
【自学指导】:
1、我会读(2颗红星等你摘★★)
阅读课本第52页至第53页,把你认为重要的语句用直线划下来,多读几遍看看是否理解,把不懂得地方做上标记,把自己的理解、体会或独到的见解写下来。
2、比一比,谁最爱问(2颗红星等你摘★★)
想一想教材内容的要点,学习新知识要运用哪些旧知识,除了了解书中的知识外,要多问几个为什么,你有什么问题考考同学们吗?
3、练一练(2颗红星等你摘★★)
在做预习时你哪道题做起来有困难,请你将它指出来。
4、自学检测(4颗红星等你摘★★★★)
首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么,接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来?
【课时小结】:
通过今天的学习,我学会
了,我在
方面表现好,在
方面表现的不够好。我得了______颗星。
【学习内容】:课本52-53页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能理解并掌握加法结合律,并会用字母表示。
2、进一步感知应用加法结合律可以使一些计算简便,发展应用意识。
【学习重点】:能理解加法结合律,并能正确,灵活的运用加法运算定律。
【学习难点】:能正确,灵活的运用加法运算定律,解决一些实际问题。
【探究学习】:
1、自主观察,发现问题。
1)、(4+8)+6= 4+(8+6)=
2)、(19+62)+38= 19+(62+38)=
我发现:两组算式中的每一组中的三个加数_______________,只是因为________的位置的改变,而改变了________顺序,但每一组中的两个算式的得数_________。
2、什么是加法结合律?用字母如何表示?
3、用简便方法计算。
89+101+111 100-36-14
【导学解惑】:
1、请提出你的问题。大家一起来解答。
2、请记录下你认为特别有意义的习题。
【当堂检测】:
1、下面的算式分别运用了什么运算定律?
175+281=281+175 ( )
452+364+136=452+(364+136) ( )
2、用简便方法计算。
88+45+12 142+914+58+86 101-61-40
【课后反思】:
1. 想一想,预习中不明白的问题会了吗?这节课有哪些收获?还存在哪些问题?
2. 问一问自己:“今天,我主动学习了吗?”
【学习内容】:课本54-55页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能初步理解乘法结合律。
2、初步感知应用乘法结合律可以使一些计算简便,发展应用意识。
【学习重点】:能理解乘法结合律。
【学习难点】:能运用乘法结合律,解决一些实际问题。
【自学指导】:
1、我会读(2颗红星等你摘★★)
阅读课本第54页至第55页,把你认为重要的语句用直线划下来,多读几遍看看是否理解,把不懂得地方做上标记,把自己的理解、体会或独到的见解写下来。
2、比一比,谁最爱问(2颗红星等你摘★★)
想一想教材内容的要点,学习新知识要运用哪些旧知识,除了了解书中的知识外,要多问几个为什么,你有什么问题考考同学们吗?
3、练一练(2颗红星等你摘★★)
在做预习时你哪道题做起来有困难,请你将它指出来。
4、自学检测(4颗红星等你摘★★★★)
首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么,接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来?
【课时小结】:
通过今天的学习,我学会
了,我在
方面表现好,在
方面表现的不够好。我得了______颗星。
【学习内容】:课本54-55页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能理解并掌握乘加法结合律,并会用字母表示。
2、进一步感知应用乘法结合律可以使一些计算简便,发展应用意识。
【学习重点】:能理解乘法结合律,并能正确,灵活的运用乘法运算律。
【学习难点】:能正确,灵活的运用乘法运算律,解决一些实际问题。
【探究学习】:
1、自主观察,发现问题。
1)、(2×4)×3= 2×(4×3)=
2)、(7×4)×25= 7×(25×4)=
我发现:两组算式中的每一组中的三个因数_______________,只是因为________的位置的改变,而改变了________顺序,但每一组中的两个算式的得数_________。
2、什么是乘法结合律?用字母如何表示?
3、用简便方法计算。
43×5×4 50×35×2 12×125×5×8
【导学解惑】:
1、请提出你的问题。大家一起来解答。
2、请记录下你认为特别有意义的习题。
【当堂检测】:
1、下面的算式分别运用了什么运算定律?
65×34 = 34×65 ( )
8×2×5 = 8×(2×5) ( )
2、用简便方法计算。
125×7×8 25×16 4×(5×25)×8
【课后反思】:
1. 想一想,预习中不明白的问题会了吗?这节课有哪些收获?还存在哪些问题?
2. 问一问自己:“今天,我主动学习了吗?”
【学习内容】:课本56-57页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、初步探索并理解乘法分配律。
2、初步感知应用乘法分配律可以使一些计算简便,发展应用意识。
【学习重点】:能理解乘法分配律。
【学习难点】:能运用乘法结合分配律,解决一些实际问题。
【自学指导】:
1、我会读(2颗红星等你摘★★)
阅读课本第56页至第57页,把你认为重要的语句用直线划下来,多读几遍看看是否理解,把不懂得地方做上标记,把自己的理解、体会或独到的见解写下来。
2、比一比,谁最爱问(2颗红星等你摘★★)
想一想教材内容的要点,学习新知识要运用哪些旧知识,除了了解书中的知识外,要多问几个为什么,你有什么问题考考同学们吗?
3、练一练(2颗红星等你摘★★)
在做预习时你哪道题做起来有困难,请你将它指出来。
4、自学检测(4颗红星等你摘★★★★)
首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么,接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来?
【课时小结】:
通过今天的学习,我学会
了,我在
方面表现好,在
方面表现的不够好。我得了______颗星。
【学习内容】:课本56-57页上的内容及数学配套上的相关练习题。
【学习目标】:
1、能进一步理解并掌握乘法分配律。
2、能应用乘法分配律使一些计算简便,发展应用意识。
【学习重点】:能理解并掌握乘法分配律。
【学习难点】:能正确,灵活的运用乘法运算定律,解决一些实际问题。
【探究学习】:
1、自主观察,发现问题。
1)、3×10+5×10= (3+5)×10=
2)、4×8+6×8= (4+6)×8=
我发现:
2、什么是乘法结合分配律?用字母如何表示?
3、用简便方法计算。
(60+25)×4 78×69+22×69 28×99+28 69×102 85×98
【导学解惑】:
1、请提出你的问题。大家一起来解答。
2、请记录下你认为特别有意义的习题。
【当堂检测】:
1、下面的算式分别运用了什么运算定律?
25×34 = 34×25 ( )
7×2×5 = 7×(2×5) ( )
2×4+2×6=2×(4+6)()
2、用简便方法计算。
76×62+24×62 156×99+156 127×101
【课后反思】:
1. 想一想,这节课有哪些收获?还存在哪些问题?
2. 问一问自己:“今天,我主动学习了吗?”