幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY
中班美术教案陶艺凉鞋
中班美术教案陶艺凉鞋一、教学内容本课选用的是幼儿园中班美术教材，以陶艺为主题，具体章节为《制作陶艺凉鞋》。
课程内容主要包括了解陶艺的基本概念，学习陶艺制作的基本技巧，以及通过制作凉鞋来培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解陶艺的基本概念和制作方法，提高他们的审美情趣。
2. 通过制作凉鞋，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握陶艺制作的基本技巧，完成凉鞋的制作。
难点：在制作过程中，如何做到既符合设计要求，又能发挥自己的创意。
四、教具与学具准备教具：陶艺制作工具一套，包括陶土、泥板、刀具等；已完成凉鞋样品一双。
学具：每个学生准备一份陶艺制作工具，一份陶土，一份泥板。
五、教学过程1. 引入：教师展示已完成的双凉鞋，让学生观察其特点和制作技巧。
2. 讲解：教师讲解陶艺的基本概念和制作方法，以及凉鞋的制作步骤。
3. 实践：学生按照教师的指导，动手制作凉鞋。
4. 指导：教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计板书内容主要包括陶艺的基本概念、制作方法、凉鞋的制作步骤。
七、作业设计作业题目：制作一双陶艺凉鞋。
作业要求：充分发挥创意，制作出独特且符合设计要求的凉鞋。
答案：学生完成的陶艺凉鞋作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了陶艺的基本制作技巧，完成了凉鞋的制作，教学目标基本达成。
但在实践过程中，部分学生对陶艺制作技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：引导学生思考，如何将陶艺运用到生活中的其他物品制作中，提高他们的实践能力和创新能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 陶艺基本概念：关注陶艺作为一种传统艺术形式的历史背景、艺术特点及其在现代生活中的应用。
2. 陶艺制作技巧：关注陶土的处理、成型、干燥和烧制等基本工艺流程。
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案一、活动目标1. 引导幼儿了解陶艺的基本知识和制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿对艺术美的感知和欣赏能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 陶瓷泥材料、工具（陶艺刀、刷子等）。
2. 凉鞋样品、画纸、彩笔等。
3. 音乐、投影仪、图片等辅助材料。
三、活动过程1. 导入：教师展示陶艺凉鞋样品，引导幼儿观察其特点和美感，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师简单介绍陶艺的基本知识和制作方法，让幼儿了解陶艺的魅力。
3. 示范：教师演示制作陶艺凉鞋的步骤，讲解每个步骤的注意事项。
4. 制作：幼儿分组进行陶艺凉鞋的制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得和收获。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子感情。
2. 环境创设：将幼儿的陶艺凉鞋作品布置在幼儿园公共区域，营造艺术氛围。
3. 作品展示：组织幼儿园内的陶艺作品展览，让更多幼儿和家长参与到陶艺活动中来。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在制作过程中受伤。
2. 注意培养幼儿的动手能力和团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、交流。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予关心和支持。
4. 尊重每个幼儿的作品，积极肯定他们的努力和创造力。
六、活动阶段划分1. 准备阶段：教师准备陶艺材料和工具，布置活动场地。
2. 教学阶段：教师讲解陶艺知识和制作方法，示范制作过程。
3. 实践阶段：幼儿分组制作陶艺凉鞋，教师巡回指导。
4. 总结阶段：幼儿展示作品，教师点评和总结。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解陶艺知识和制作技巧。
2. 示范法：教师演示制作过程，幼儿跟随操作。
3. 实践法：幼儿动手制作，增强实践操作能力。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成作品。
八、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、专注度和合作精神。
幼儿园幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY
幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY 中班美术活动鞋子DIY教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解鞋的种类及结构特征。
学习运用各种技能创意制作鞋子。
适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看幼儿园中班美术陶艺活动鞋子DIY教案吧。
幼儿园中班美术教案陶艺活动：鞋子DIY活动目标：1．了解鞋的种类及结构特征。
2．学习运用各种技能创意制作鞋子。
3．能充分想象、大胆制作。
活动准备：1．各种类型的鞋子，布置创意鞋城。
2．幼儿有过制作凉鞋的经验。
3．陶泥人手一份，操作工具若干。
4．音乐《鞋匠舞》。
活动过程：1．听音乐表演鞋匠舞，导入活动。
(1)教师：听，这是什么声音？（鞋匠们在做鞋子了）让我们一起学着鞋匠的样子来做鞋子吧。
（幼儿歌表演）(2)教师：鞋匠的手可真巧！看一看，他们都做出了哪些鞋子呢？2．师幼共同参观创意鞋城。
(1)教师：你看到了什么鞋？它们是什么样子的？为什么要这样设计呢？（幼儿充分交流）(2)教师小结：鞋匠可聪明了，为了方便运动，为我们做了运动鞋；为了让我们雨天走路不湿脚，做了高筒的雨鞋；夏天为了凉爽做了镂空的凉鞋；冬天为了保暖做了棉鞋或长筒的靴子；为了让女孩子更漂亮做了高跟鞋真是太能干了！(3)教师：这么多鞋，你最喜欢哪一种呢？为什么？(4)教师：如果让你来设计这种鞋，你打算怎么设计？为什么？（引导幼儿创意设计，可以打破思维的常规）●鞋子的种类繁多，让幼儿选择自己喜欢的一种来设计，既迎合幼儿的兴趣点，又很顺利地激发出幼儿的创作情绪和需要。
3．幼儿尝试自己制作鞋子。
(1)师幼共同探讨制作鞋子的基本步骤。
教师：你打算怎么用陶泥制作你喜欢的鞋子？（幼儿根据经验讲述做鞋子的基本步骤）要点提示：1)先用泥板刻出鞋底或者用泥条盘出鞋底，然后根据自己设计的鞋样制作鞋帮、鞋面和鞋跟等。
2)用工具刻画或泥进行点缀装饰。
3)特别注意连接部分的处理（可以用手抹的方法连接），以免散架。
(2)鞋子DIY。
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案
幼儿园中班陶艺凉鞋活动教案一、活动目标：1. 了解陶艺的基本知识和制作方法，培养幼儿对手工艺的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
二、活动准备：1. 陶艺材料：陶土、釉料、陶艺工具等。
2. 凉鞋样品、鞋码尺、画笔、颜料等。
3. 音乐、故事书等相关教学资源。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍陶艺凉鞋的制作过程，引发幼儿的兴趣。
2. 制作凉鞋：教师示范制作陶艺凉鞋的基本步骤，引导幼儿动手制作属于自己的凉鞋。
3. 装饰凉鞋：教师教授装饰技巧，让幼儿用颜料、釉料等材料为凉鞋进行装饰。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
3. 课后反思：教师总结本次活动，反思教学方法，为下次活动提供改进方向。
五、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，了解他们对陶艺的兴趣。
2. 作品完成度：评价幼儿制作的陶艺凉鞋作品的完成情况，鼓励幼儿发挥创造力。
3. 团队合作：观察幼儿在活动中的合作精神和团队意识，培养他们的社交能力。
六、活动资源：1. 网络资源：搜索相关的陶艺教学视频，以便在活动过程中向幼儿展示具体的制作步骤。
2. 图书馆资源：查阅相关的陶艺制作书籍，以便在活动前了解更多的制作技巧和注意事项。
3. 社区资源：联系社区的陶艺家或手工艺人，邀请他们来园进行讲座或示范，让幼儿更直观地了解陶艺制作的过程。
七、活动实施：1. 活动时间：选择一个适当的时间段，如周末或者节假日，以便幼儿有足够的时间进行制作。
2. 活动地点：选择一个宽敞明亮的场地，如幼儿园的多功能厅或者户外活动区，以便幼儿有足够的空间进行制作。
3. 活动流程：活动开始前，先让幼儿参观陶艺作品，激发他们的创作灵感；由教师示范制作过程，讲解制作技巧；接着让幼儿动手制作，教师巡回指导；进行作品展示和评价。
中班美术教案拖鞋DIY
中班美术教案拖鞋DIY
一、教学目标
通过本节美术课的学习，学生将能够： 1. 掌握基本的拖鞋制作方法。
2. 培养
动手动脑、创意思维的能力。
3. 提高学生的美学审美能力。
二、教学准备
1.纸板、彩色纸、剪刀、胶水等制作工具材料。
2.提前准备好拖鞋制作示范品。
三、教学过程
本节课将分为以下几个步骤进行拖鞋DIY制作：
1. 材料准备
准备好所需的材料，包括纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
将这些材料分发给每
个学生。
2. 拖鞋的基本形状
让学生们先画出拖鞋的基本形状在纸板上，并用剪刀按照形状将纸板剪好。
3. 给拖鞋上色
学生可以使用彩色纸或彩笔对拖鞋进行上色，提倡发挥自己的创意。
4. 装饰
让学生使用彩色纸制作花朵、图案等装饰，可以使用彩笔涂饰等方式，使拖鞋
更加美观。
5. 装配
学生使用胶水将拖鞋的各个部分粘贴好，确保拖鞋能够正常使用。
6. 展示和分享
让学生在教室中展示他们制作的拖鞋，并口头介绍自己的创意灵感和DIY过程。
四、教学总结
本节课中，学生通过DIY制作自己的拖鞋，不仅培养了他们的动手能力和创意思维，同时也提高了他们的美学审美能力。
这样的美术活动可以激发学生们的创造力，让他们在实践中体验到创造的快乐。
五、教学反思
在本节课中，由于时间有限，部分学生的制作并未完成。
下次可以适当调整课时安排，给学生更多的时间进行DIY制作，并可以增加一些相互交流的环节，让学生更好地分享彼此的创意和心得。
另外，在材料准备上也可以多准备一些多样性的材料，给学生更多的选择空间。
幼儿园中班美术活动教案：制作鞋子
幼儿园中班美术活动教案：制作鞋子
导语：为了让小朋友运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰。
下面是小编为您收集整理的一份教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。
2、正确使用剪*，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。
活动准备：纸板、剪*、胶水、*笔、橡皮泥、*纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。
活动过程：
1、今天大家都在说鞋子。
老师也有很多漂亮的鞋子。
(出示用水*颜料装饰的一双球鞋。
)你们觉得它漂亮吗?和刚刚看到的鞋一样吗?引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的。
还有拖鞋、用*纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。
2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。
小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。
听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。
3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分?
4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。
(1)装饰区：A)小朋友在干净的旧球鞋上用水*颜料或水*笔进行装饰。
B)让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。
(2)“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。
(3)“精品鞋“：用不同颜*的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。
5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。
及时评价表扬做的好的小朋友。
6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动
的感受、乐趣。
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》
幼儿园中班教案《拖鞋DIY》教学背景：在生活中，每个人都有本身喜爱的鞋子。
在幼儿园里，孩子们也一样，他们有本身喜爱的鞋子，但是有时候，这些鞋子可能会由于磨损而不得不丢弃。
因此，我们要带领孩子们亲自制作一双本身的拖鞋，让孩子们学会珍惜本身的东西，同时也能提高他们的动手本领和制造力。
教学目标：1.能够制作一双简单的拖鞋。
2.理解制作过程中需要注意的事项，如测量大小、剪裁布料等。
3.感受到制作的乐趣，加强喜好和信念。
教学准备：各种颜色的布料、一些缝纫用品、剪刀、针线、量尺子。
教学过程：Step1. 引入老师向孩子们介绍今日的主题：DIY拖鞋。
老师呈现几双已经制作好的拖鞋并且询问孩子们，你们最喜爱的拖鞋是什么样式的？Step2. 呈示老师让孩子们看一看制作拖鞋的材料，包括布料、线以及针等。
然后让孩子们看一看呈现的拖鞋，了解一下制作好的拖鞋是什么样子的。
Step3. 实践1.老师首先带领孩子测量本身的脚型和脚长，并依据测量的数据，制作出合适大小的鞋底。
2.孩子们可以自由选择想要的布料，用剪刀将布料剪成合适的大小。
3.老师呈现如何用针线将鞋底和布料缝合在一起，并向孩子们呈现如何缝合，并且向孩子们供给必要的帮忙。
4.孩子们在老师的引导下完成缝合并且将布料固定在鞋底上。
Step4. 结束老师和孩子们一起检查制作好的拖鞋并且问询家长是否需要补充一些制作的细节，以便在下次制作的时候有所改进。
最后，孩子们可以带着本身制作的拖鞋回家，或者放在教室里供大家使用。
教学反思：这个教案的实践模式相对简单，但是在实践过程中，也需要老师发挥积极性，帮忙孩子们解决问题，并适时给相关的引导。
同时，也要进一步体现孩子间的互帮互助，并且予以孩子巨大的激励，激励孩子们产生爱好并表现出自信。
总之，幼儿园中班的课程细心设计，重视实践教学是特别紧要的，这对于孩子们的成长很有帮忙。
美术作品鞋子手工制作教案
美术作品鞋子手工制作教案一、教学目标。
1.了解鞋子的结构和设计原理，掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
2.培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术作品的兴趣和热情。
3.通过制作鞋子的过程，培养学生的耐心和细心，提高他们的观察力和表现力。
二、教学重点。
1.了解鞋子的结构和设计原理。
2.掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
三、教学难点。
1.掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
2.培养学生的耐心和细心，提高他们的观察力和表现力。
四、教学准备。
1.教师准备，了解鞋子的结构和设计原理，掌握鞋子的制作方法和工艺技巧。
2.学生准备，准备纸板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作鞋子所需的材料。
五、教学过程。
1.教师介绍鞋子的结构和设计原理，向学生展示不同类型的鞋子，并讲解它们的设计特点和制作工艺。
2.教师向学生介绍鞋子的制作方法和工艺技巧，包括如何选择材料、如何设计鞋子的样式和图案、如何剪裁和粘贴等。
3.教师指导学生根据自己的想法和创意，选择合适的材料，设计并制作自己的鞋子作品。
4.学生在老师的指导下，用纸板剪裁出鞋子的外形，并用胶水粘贴好。
5.学生用彩纸和彩笔为鞋子作品添加图案和装饰，使其更加美观和有趣。
6.学生在制作过程中，老师不断给予指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的鞋子作品。
7.学生完成作品后，老师组织学生进行展示和交流，让他们互相欣赏和学习，激发他们对美术作品的兴趣和热情。
六、教学总结。
通过本次教学，学生们了解了鞋子的结构和设计原理，掌握了鞋子的制作方法和工艺技巧。
在制作过程中，他们培养了动手能力和创造力，提高了观察力和表现力。
通过展示和交流，学生们互相欣赏和学习，激发了对美术作品的兴趣和热情。
这次教学不仅培养了学生的审美能力和艺术修养，也提高了他们的耐心和细心，为他们今后的学习和生活打下了良好的基础。
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幼儿园中班美术教学案例陶艺活动：鞋
DIY
1.了解鞋子的类型和结构特征。
2.学习使用各种技能来制作鞋子。
3.能充分想象并大胆做出。
活动准备：
1.各种类型的鞋子，安排了“创意鞋城”。
2.幼儿有制作凉鞋的经验。
3.陶工有一只手和许多操作工具。
4.音乐《鞋匠舞》。
活动程序：
1.听音乐，进行鞋匠舞蹈和导入活动。
（1）老师：听着，这是什么声音？（鞋匠在做鞋。
）让我们学习鞋匠的外观和鞋。
（儿童歌曲表演）
（2）老师：鞋匠的手真的很好！看一看，他们做了什么鞋？
2.老师和孩子们参观了“创意鞋城”。
（1）老师：您看过什么鞋子？他们看起来怎么样？为什么设计这个？（孩子们充分沟通）
（2）老师总结：鞋匠可以很聪明。
为了方便锻炼，我们为我们制作了运动鞋。
为了让我们在雨天里走，我们做了高跟雨靴。
在夏天，我们为凉爽地制作了空心凉鞋；冬天，我们保持温暖。
由棉鞋或长靴子制成
儿子;让女孩更漂亮，可以做高跟鞋.太厉害了！
（3）老师：那么多鞋子，您最喜欢哪一种？为什么？
（4）老师：如果您想设计这种鞋子，您打算如何设计？为什么？（指导儿童的创意设计可以打破常规思维）
●鞋子种类繁多，孩子们可以选择自己喜欢的鞋子来设计，既可以满足孩子的兴趣，又可以激发他们的创造力和需求。
3.幼儿尝试制作自己的鞋子。
（1）老师和孩子们讨论制鞋的基本步骤。
老师：您打算如何用黏土制作自己喜欢的鞋子？（儿童根据经验告诉他们制作鞋子的基本步骤）
提示：
1）首先用泥浆刻在鞋底上或用泥浆拉出鞋底，然后根据您设计的鞋子制作鞋面，鞋面和鞋跟。
2）用工具或泥装饰。
3）请特别注意连接部分（可以用手连接）的操作，以免掉落。
（2）鞋子DIY。
老师巡逻和引导，及时发现孩子的亮点并给予肯定；及时帮助能力较弱的幼儿。
4.显示工作并评估摘要。
（1）将作品放在``创意鞋城''的展览区中，并进行相互介绍和评估。
（2）要求个别孩子评价自己喜欢的作品，并鼓励他们介绍自己喜欢的作品。
（3）在鞋的形状，鞋的创造力，鞋的功能和生产方法的巧妙性等方面，教师可以在同一位置发表评论，以对不足或可以继续进行的作品提供建议提高。
活动建议：
在家中育儿父母可以鼓励孩子回家并继续想象鞋子，鼓励孩子发挥不同的思维，大胆创新，并可以使用语言表达他们设计的鞋子的名称，功能和特殊功能。
在这方面有更多的练习机会，孩子们将使用黏土来创作，效果肯定会比第一次更好。
[评价]
每个孩子的智力和长处都不相同，无法根据固定和统一的标准进行评估。
因此，在这项活动中，教师使用了三种评估方法：自我奖励评估，相互奖励评估和教师评估。
前两个是根据幼儿的个人偏好或欣赏水平对幼儿进行的评估。
后一种评估在活动中起着至关重要的作用，因此教师
必须从各个方面进行评估，以肯定为主要重点，突出创意作品，并建议某些作品可以继续改进。
或观点：通过这种方式，未来的幼儿可以在技能和创新思维方面进行创新活动。