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(3)走入历史的长河，纵观历朝历代的兴衰功过，“以德治 国”带来的实惠在史册上清晰可见，违背它所酿成的恶 果也比比皆是。你看汉朝刘邦的“休养生息”政策以及 以后的“文景之治”，不都渗透着“以德治国”的思想 吗？这些政策不都使汉初经济恢复，政治清明，到武帝 时出现了大一统的繁荣局面吗？唐太宗李世民，提出“ 水可载舟，亦可覆舟”的观点，他的仁政措施，不也
2.示例 (1)河南考生《换个角度，天地一新》：……谈到宋词，
人们的评价却众口不一。有人欣赏苏轼“乱石穿空， 惊涛拍岸”的雄奇，而贬抑柳永“杨柳岸，晓风残月” 的清丽；有人赞叹李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的 纤巧，却排斥辛弃疾“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪 壮。答案竟是如此的丰富多彩。倘若你问我，你喜欢宋 词的婉约派，还是豪放派？我会毫不犹豫的回答你，两
2.示例 (1)以“愚公移山”为话题，除了批评智叟的愚，赞美愚
公的恒心外，还可以从以下角度思考：①愚公从这个 地方搬走；②愚公和他人合作，共同搬山；③愚公 先做生意赚钱，等有钱后再雇人搬山。
(2)如“书读百遍，其义自见”的话题，从正面讲，这种认 真、刻苦的精神和方法固然是好的。但从反面讲，这种 蠢笨费时的读书方法，确无可取之处。如果确实难以读 懂，就要通过问别人、查资料、上网查询等多种渠道 学习，以提高学习效率。
道不应该挨批评吗？明星把“ 其是第⑥段，一句“明星，你要
向钱看齐”的拜金主义思想传 这样引导我吗”，和开篇自然形
递给民众，难道不该挨批吗？ 成对比，是匠心独运的一笔，造
⑥明星，你要这样引导我吗？ 成平中见奇的效果。
⑦当然，不可不论明星的影响 有时所产生的正面影响作用也是
⑦段最为难得，贵在能够全 很大的。汶川地震时，明星们纷
3.作用 (1)正是这多种联想和想象手法的运用，才使文章有如此
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古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非他， 即作者立言之本意也。
——清·李渔《闲情偶寄》 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
——清·王夫之
最佳立意的特质：
1、切合题意 2、充满哲理 3、贴近时代 4、富于创意 5、易于驾驭
在立意新颖、深刻方面高考作文有三个记分点：
（1）透过现象深入本质： （2）揭示事物内在的因果关系：或是揭示原 因，或是说明结果；
（二）逆向立意
①正说反思：先肯定原来的观
点，再在此基础上反思该观点的 疏漏、片面或不完善的地方。
名师出高徒
只要功夫深，铁杵磨成针
② 反说正思：直接否定原来的
观点，从适当的角度来阐释自己新 颖独到的理解。
狗拿耗子（并非）多管闲事 这山望着那山高（未尝不可）
示例
要求:参照示例,把以下练习中你得出的立 意作为观点在文章第一段提出.
示例1（正说反思）： 近墨者未必黑
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”,是说和一 些坏的、消极腐朽的人或事物长期在一起， 耳濡目染，难免会受到侵蚀和破坏。这话 当然有一定的道理。但是如果一刀切，一 味地强调环境决定论，就难免失之偏颇， 因而这里我就谈谈“近墨者未必黑”。
示例2（反说正思） 狗拿耗子，并非多管闲事
俗话说，“狗拿耗子，多管闲事”，人 们普遍认为，这是一件卖力不讨好的事 情。事实果真如此吗？否！我认为，狗 拿耗子，不是多管闲事，相反，这是一 种值得人人敬仰的责任意识、团队意识， 更是我们正在倡导构建的和谐社会所必 需的一种个人素养和品质。
练习（任选一题即可）
对“世有伯乐,然后有千里马”的新解. 玩物丧志 各人自扫门前雪 班门弄斧 对“屈原投江之举”的新解．
Please Criticize And Guide The Shortcomings
——清·李渔《闲情偶寄》 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
——清·王夫之
最佳立意的特质：
1、切合题意 2、充满哲理 3、贴近时代 4、富于创意 5、易于驾驭
在立意新颖、深刻方面高考作文有三个记分点：
（1）透过现象深入本质： （2）揭示事物内在的因果关系：或是揭示原 因，或是说明结果；
（二）逆向立意
①正说反思：先肯定原来的观
点，再在此基础上反思该观点的 疏漏、片面或不完善的地方。
名师出高徒
只要功夫深，铁杵磨成针
② 反说正思：直接否定原来的
观点，从适当的角度来阐释自己新 颖独到的理解。
狗拿耗子（并非）多管闲事 这山望着那山高（未尝不可）
示例
要求:参照示例,把以下练习中你得出的立 意作为观点在文章第一段提出.
示例1（正说反思）： 近墨者未必黑
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”,是说和一 些坏的、消极腐朽的人或事物长期在一起， 耳濡目染，难免会受到侵蚀和破坏。这话 当然有一定的道理。但是如果一刀切，一 味地强调环境决定论，就难免失之偏颇， 因而这里我就谈谈“近墨者未必黑”。
示例2（反说正思） 狗拿耗子，并非多管闲事
俗话说，“狗拿耗子，多管闲事”，人 们普遍认为，这是一件卖力不讨好的事 情。事实果真如此吗？否！我认为，狗 拿耗子，不是多管闲事，相反，这是一 种值得人人敬仰的责任意识、团队意识， 更是我们正在倡导构建的和谐社会所必 需的一种个人素养和品质。
练习（任选一题即可）
对“世有伯乐,然后有千里马”的新解. 玩物丧志 各人自扫门前雪 班门弄斧 对“屈原投江之举”的新解．
Please Criticize And Guide The Shortcomings
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首先，大家都知道“爱美之心，人皆有之”， 正是因为西施的举动使她变得更美，所以东施才去 效仿她。从这个出发点来看，东施没有错。
第二，东施并非没有自知之明，正是因为她非常明 白自身的丑陋，所以才会去模仿西施，想让自己变 美。最后，也是最重要的一点，东施有一个积极向 上的心态。假如没有这个心态，那东施会模仿西施 吗？不会；假如没有这个心态，那东施会千方百计 地想要变美吗？也不会。我们为什么要一味地叱骂 一个拥有积极的心态的人呢？
所谓逆向思维，也叫反弹琵琶， 即同样一个话题，避开一般同学的构思 和立意，“人褒我贬，人贬我褒”，巧 妙地从相反或相对立的角度去立意，给 人新的启迪和感受。
表现在敢于打破固有的思维定势， 从相反角度认识问题，向传统观念挑战， 敢于否定，换向思考，全面客观地分析。
对同一事物如果从不同的角度分析， 会有不同的见解、全新的认识，从而得出 不同的结果。比如，以“滥竽充数”为触 发点 ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶 劣作风外，还可以从哪些角度思考？
见解新颖，读之醍醐灌顶
对同一事件或事物，要有自己独到 的观点与看法，要能发掘其中最新、 最有特色的内涵；要能挖掘出问题中 隐含的更新、更有现实意义的观点。
见解新颖小故事
央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主 持人王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不 知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？” 市长稍作思考后，却斯文地作了回应，“我最佩 服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是 宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们 的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤， 还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词” 。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。 请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？
当今时代日新月异、百舸争 流，瞻前顾后，踌躇徘徊未 必可取。
第二，东施并非没有自知之明，正是因为她非常明 白自身的丑陋，所以才会去模仿西施，想让自己变 美。最后，也是最重要的一点，东施有一个积极向 上的心态。假如没有这个心态，那东施会模仿西施 吗？不会；假如没有这个心态，那东施会千方百计 地想要变美吗？也不会。我们为什么要一味地叱骂 一个拥有积极的心态的人呢？
所谓逆向思维，也叫反弹琵琶， 即同样一个话题，避开一般同学的构思 和立意，“人褒我贬，人贬我褒”，巧 妙地从相反或相对立的角度去立意，给 人新的启迪和感受。
表现在敢于打破固有的思维定势， 从相反角度认识问题，向传统观念挑战， 敢于否定，换向思考，全面客观地分析。
对同一事物如果从不同的角度分析， 会有不同的见解、全新的认识，从而得出 不同的结果。比如，以“滥竽充数”为触 发点 ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶 劣作风外，还可以从哪些角度思考？
见解新颖，读之醍醐灌顶
对同一事件或事物，要有自己独到 的观点与看法，要能发掘其中最新、 最有特色的内涵；要能挖掘出问题中 隐含的更新、更有现实意义的观点。
见解新颖小故事
央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主 持人王小丫问杭州市长：“杭州的景色很美，不 知在市长先生心中，最佩服的前任市长是哪位？” 市长稍作思考后，却斯文地作了回应，“我最佩 服的前任市长有两位：一是唐代的白居易，一是 宋代的苏东坡。两位市长一前一后，不仅为我们 的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤， 还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词” 。巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。 请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声？
当今时代日新月异、百舸争 流，瞻前顾后，踌躇徘徊未 必可取。
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注意：①联想或感悟与两幅图都相关。②题目自拟。③立 意自定。④文体自选。⑤不得抄袭。
（福建2005年高考作文题）
执子与通子 看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔 和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国 古代历史中的两种人：通子与执子。 线条柔和者为通子。他们是通达主人，面对明主 或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时 局地选择，该进时则进，该退时则退。于是面对乱世， 他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱， 或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如 澄澈秋水，身如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁 “曳尾于涂中”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东 皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到 水穷处，坐看云起时”…… 然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。 他们胸中自有乾坤。
要求：以“窗”为话题立意。
一类是把“窗”看成具体的物象，从实来立意；
一类是把“窗”看成抽象的事物，从虚来立意。（比如 心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗……）
比较一下，那一类立意更符合我们“出新”的要求呢？
——化具体为抽象，从虚立意（实题虚写）
请以“爱的真谛”为话题立意。
爱是一个抽象的概念，就这则材料来讲， 我们更多的感受到的是亲情。如母亲的几句唠 叨、几缕白发，父亲的一个慈祥的眼神、一个 坚实的背影。爱还可以是友情、爱情等。
棱角分明，无所谓惧者如执子。他们执著着他们 的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一 生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御 敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于 白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……
执子们执着着他们的执著，通子们通达着他们 的通达。不论圆润避世，明哲保身，还是棱角分明， 坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
（福建2005年高考作文题）
执子与通子 看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔 和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国 古代历史中的两种人：通子与执子。 线条柔和者为通子。他们是通达主人，面对明主 或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时 局地选择，该进时则进，该退时则退。于是面对乱世， 他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱， 或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如 澄澈秋水，身如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁 “曳尾于涂中”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东 皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到 水穷处，坐看云起时”…… 然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。 他们胸中自有乾坤。
要求：以“窗”为话题立意。
一类是把“窗”看成具体的物象，从实来立意；
一类是把“窗”看成抽象的事物，从虚来立意。（比如 心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗……）
比较一下，那一类立意更符合我们“出新”的要求呢？
——化具体为抽象，从虚立意（实题虚写）
请以“爱的真谛”为话题立意。
爱是一个抽象的概念，就这则材料来讲， 我们更多的感受到的是亲情。如母亲的几句唠 叨、几缕白发，父亲的一个慈祥的眼神、一个 坚实的背影。爱还可以是友情、爱情等。
棱角分明，无所谓惧者如执子。他们执著着他们 的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一 生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御 敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于 白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……
执子们执着着他们的执著，通子们通达着他们 的通达。不论圆润避世，明哲保身，还是棱角分明， 坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
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2002年上海卷作文题
也许你曾到过海边，也许你在 荧屏、银幕上见过大海…… 请以“面对大海”为题，写一 篇1000字左右的文章。文体不 限（不要写成诗歌）。
大海的多彩世界 大海的波澜壮阔 海纳百川，有容乃大 出航的水手，在家的渔妇
潮起潮落——人生的思考 海上污染——环保 大海两岸——祖国统一 海难事件——人性问题
高中语文学法指导
石家庄市第二十三中学 王宁
有创新上台阶
创新标准
见解新颖 ，材料新鲜，构 思精巧，推断想象有独到 之处，有个性特征 。
选材新奇
作文题： 习惯
请选用一个材料表 现速度下坠时，贺艳文夫妇 在缆车坠地的一刹那，伸出双手 将儿子潘子皓举起，夫妻两个遇 难了，可儿子却安然无恙。
话题:简单
我想,世间万物不是因为它复杂, 让人难以解决;而是因为逃避,它才 变得复杂.直面生活,一切就会变得 如此简单!
于是老兵开口了：“这位可怜的夫 人就是我的妻子，我们刚刚失去了 三个儿子，他们是在战争中死去的。 现在轮到我自己上前线了。在我走 之前，总得把他们的母亲送往疯人 院啊。”
立意新颖
美丽的分歧
有 选材新奇 创 立意新颖 新 形式新鲜
3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
也许你曾到过海边，也许你在 荧屏、银幕上见过大海…… 请以“面对大海”为题，写一 篇1000字左右的文章。文体不 限（不要写成诗歌）。
大海的多彩世界 大海的波澜壮阔 海纳百川，有容乃大 出航的水手，在家的渔妇
潮起潮落——人生的思考 海上污染——环保 大海两岸——祖国统一 海难事件——人性问题
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石家庄市第二十三中学 王宁
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见解新颖 ，材料新鲜，构 思精巧，推断想象有独到 之处，有个性特征 。
选材新奇
作文题： 习惯
请选用一个材料表 现速度下坠时，贺艳文夫妇 在缆车坠地的一刹那，伸出双手 将儿子潘子皓举起，夫妻两个遇 难了，可儿子却安然无恙。
话题:简单
我想,世间万物不是因为它复杂, 让人难以解决;而是因为逃避,它才 变得复杂.直面生活,一切就会变得 如此简单!
于是老兵开口了：“这位可怜的夫 人就是我的妻子，我们刚刚失去了 三个儿子，他们是在战争中死去的。 现在轮到我自己上前线了。在我走 之前，总得把他们的母亲送往疯人 院啊。”
立意新颖
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3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
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在我们的心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小 岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，才会在竞 争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群， 终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲 蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过 风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠； 没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前 更加挺拔。
制造悬பைடு நூலகம்常用以下三种形式：
(1)设疑
例如初中课文《驿路梨花》，写“我们”在 高山密林中行走，为找不到住宿处着急时， 发现了一座“没有灯也没有声音的”小茅屋， 这就让人产生疑问：“这是什么人的房子 呢？”当瑶族老人推门进屋时，“我们”以 为他是主人却不是，当“我们”要感谢哈尼 小姑娘盖了这房子时，她让“我们”感谢解 放军，解放军又为什么盖这房子呢？真是一 个问题接着一个问题，不断地吸引读者读下 去。
【构思亮点分析】
这篇文章的题目比较新颖，有几许新意， 吸引了阅卷者的眼球。文章开头用著名作家 毕淑敏的《精神的三间小屋》，引出“我们 心中的‘三间小屋’”：一曰盛放苦难，二 曰盛放思想，三曰盛放自己。而这三点都没 有脱离材料内容和含意的范围，考生总是有 意识地把它们与材料内容联系起来进行论述。 你不得不承认，他的联系是有道理的，绝非 胡拉乱扯，毫不着调。由于作文题材料的立 意是开放的，因而对材料进行思考的角度也 应该是多种多样的，这位考生在对材料意义 的挖掘上，显示了较好的发现能力、选择能 力和探究能力。
穿插回放式记叙类文章，利用思
维可以超越时空的特点，以某物象 或思想情感为线索，将描写的内容 通过插入、回忆、倒放等方式，形 成一个整体。运用时也要注意选好 串起素材的线索，并围绕一个中心 截取生活中的材料。
有机组合零星的片段材料，即
在题目规定的范围内，选择几个 生动的、典型的人物生活片段， 或事件情节片段，或景物描写片 断，把它们有机地组合起来，共 同表现一个主题。
第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小 岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，才会在竞 争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群， 终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲 蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过 风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠； 没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前 更加挺拔。
制造悬பைடு நூலகம்常用以下三种形式：
(1)设疑
例如初中课文《驿路梨花》，写“我们”在 高山密林中行走，为找不到住宿处着急时， 发现了一座“没有灯也没有声音的”小茅屋， 这就让人产生疑问：“这是什么人的房子 呢？”当瑶族老人推门进屋时，“我们”以 为他是主人却不是，当“我们”要感谢哈尼 小姑娘盖了这房子时，她让“我们”感谢解 放军，解放军又为什么盖这房子呢？真是一 个问题接着一个问题，不断地吸引读者读下 去。
【构思亮点分析】
这篇文章的题目比较新颖，有几许新意， 吸引了阅卷者的眼球。文章开头用著名作家 毕淑敏的《精神的三间小屋》，引出“我们 心中的‘三间小屋’”：一曰盛放苦难，二 曰盛放思想，三曰盛放自己。而这三点都没 有脱离材料内容和含意的范围，考生总是有 意识地把它们与材料内容联系起来进行论述。 你不得不承认，他的联系是有道理的，绝非 胡拉乱扯，毫不着调。由于作文题材料的立 意是开放的，因而对材料进行思考的角度也 应该是多种多样的，这位考生在对材料意义 的挖掘上，显示了较好的发现能力、选择能 力和探究能力。
穿插回放式记叙类文章，利用思
维可以超越时空的特点，以某物象 或思想情感为线索，将描写的内容 通过插入、回忆、倒放等方式，形 成一个整体。运用时也要注意选好 串起素材的线索，并围绕一个中心 截取生活中的材料。
有机组合零星的片段材料，即
在题目规定的范围内，选择几个 生动的、典型的人物生活片段， 或事件情节片段，或景物描写片 断，把它们有机地组合起来，共 同表现一个主题。
高考作文形象说理创新探索ppt
形象说理创新探索
用形象的表达让枯燥呆 板的语言灵动起来
王国维：
古今成大事业、做 大学问的人必须经过三 个阶段：立志、拼搏、 成功。
古今之成大事业、大学问者必须经 过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独 上高楼，望尽天涯路。” 此第一境也。 “衣带渐宽终不悔，为伊第 三境也。…… —王国维《人间词话》
言以足志 文以足言 言之无文 行而不远
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你 走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你�
用形象的表达让枯燥呆 板的语言灵动起来
王国维：
古今成大事业、做 大学问的人必须经过三 个阶段：立志、拼搏、 成功。
古今之成大事业、大学问者必须经 过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独 上高楼，望尽天涯路。” 此第一境也。 “衣带渐宽终不悔，为伊第 三境也。…… —王国维《人间词话》
言以足志 文以足言 言之无文 行而不远
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你 走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你�
高考复习写作有创新ppt
傍晚
命题创新
心灵的选择 ——让我轻轻地告诉你
竞争 ——你好，对手 学会放弃 ——舍鱼而取熊掌 节约用水 ——别让眼泪成为最后一滴水
让你的题目靓起来
1、引用式 一个都不能少 淡妆浓抹总相宜 4、公式式 人而无信，不知其可也 8-1>8 7-1=0 记忆≠智慧 2、并列式 图形 生活 思维 生命 心灵 选择 5、观点式 我选择你，我的中国
立意深
深入开掘，小中见大
曾有人提出所谓“鱼的哲学”-----能够随波转向便是适者------适者生 存.但大海给予我们更坚定更值得钦 佩的礁石.礁石任由海水冲刷,我自巍 然不动,当潮水逐渐退去,显露的才是 真我本色.每个人的心均是片汪洋大 海,做鱼还是礁石是处世哲学的选择, 而毋庸置疑的是,礁石比鱼更长久.
语文学法指导
有创新上台阶
创新标准
见解新颖 ，材料新鲜，构 思精巧，推断想象有独到 之处，有个性特征 。
选材新奇
作文题：
习惯
请选用一个材料表 现“母爱”
贵州缆车事故中，当缆车以 惊人的速度下坠时，贺艳文夫妇 在缆车坠地的一刹那，伸出双手 将儿子潘子皓举起，夫妻两个遇 难了，可儿子却安然无恙。
广 义
发散思维
2002年上海卷作文题
也许你曾到过海边，也许你在 荧屏、银幕上见过大海…… 请以“面对大海”为题，写一 篇1000字左右的文章。文体不 限（不要写成诗歌）。
大海的多彩世界 大海的波澜壮阔 海纳百川，有容乃大 出航的水手，在家的渔妇
潮起潮落——人生的思考 海—人性问题
立意新
调另 整辟 思蹊 路径
立意深
深小 入中 挖见 掘大
形式新鲜
体裁创新
2 、提倡使用其他形式的文 1.提倡使用应用文体 体 日记 书信 演讲稿 通知 小小说 童话 寓言 戏剧 启事 新闻稿 诊断书 会议纪要 计划书 诗歌 小品文
命题创新
心灵的选择 ——让我轻轻地告诉你
竞争 ——你好，对手 学会放弃 ——舍鱼而取熊掌 节约用水 ——别让眼泪成为最后一滴水
让你的题目靓起来
1、引用式 一个都不能少 淡妆浓抹总相宜 4、公式式 人而无信，不知其可也 8-1>8 7-1=0 记忆≠智慧 2、并列式 图形 生活 思维 生命 心灵 选择 5、观点式 我选择你，我的中国
立意深
深入开掘，小中见大
曾有人提出所谓“鱼的哲学”-----能够随波转向便是适者------适者生 存.但大海给予我们更坚定更值得钦 佩的礁石.礁石任由海水冲刷,我自巍 然不动,当潮水逐渐退去,显露的才是 真我本色.每个人的心均是片汪洋大 海,做鱼还是礁石是处世哲学的选择, 而毋庸置疑的是,礁石比鱼更长久.
语文学法指导
有创新上台阶
创新标准
见解新颖 ，材料新鲜，构 思精巧，推断想象有独到 之处，有个性特征 。
选材新奇
作文题：
习惯
请选用一个材料表 现“母爱”
贵州缆车事故中，当缆车以 惊人的速度下坠时，贺艳文夫妇 在缆车坠地的一刹那，伸出双手 将儿子潘子皓举起，夫妻两个遇 难了，可儿子却安然无恙。
广 义
发散思维
2002年上海卷作文题
也许你曾到过海边，也许你在 荧屏、银幕上见过大海…… 请以“面对大海”为题，写一 篇1000字左右的文章。文体不 限（不要写成诗歌）。
大海的多彩世界 大海的波澜壮阔 海纳百川，有容乃大 出航的水手，在家的渔妇
潮起潮落——人生的思考 海—人性问题
立意新
调另 整辟 思蹊 路径
立意深
深小 入中 挖见 掘大
形式新鲜
体裁创新
2 、提倡使用其他形式的文 1.提倡使用应用文体 体 日记 书信 演讲稿 通知 小小说 童话 寓言 戏剧 启事 新闻稿 诊断书 会议纪要 计划书 诗歌 小品文
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➢这就是见解新颖。
如何做到见解新颖? 逆向思维，体现思想
发散思维，变换角度
纵向思维，挖掘本质
逆向思维是一种重要的思维方式。 逆向思维也叫求异思维，它是对司空 见惯的似乎已成定论的事物或观点反 过来思考的一种思维方式。简单地说 就是能善于思考，见常人之所未见， 想常人之所未想。那么，我们把这种 思维用于写作当中会出现什么效果呢？
当今时代日新月异、百舸争 流，瞻前顾后，踌躇徘徊未 必可取。
难道藏头缩脑就好吗？碌碌无
为，明哲保身者只会令人不屑。
各小组从下面熟语中任选一个 讨论探究，进行逆向思考
1、杞人忧天 2、异想天开 3、当一天和尚撞一天钟 4、东施效颦
1、杞人忧天
是说古代一个杞国人非常担心天 要崩塌下来将无处栖身,真是“天下 本无事，庸人自扰之”。比喻不必要 的忧虑，多是批评人考虑得太多。
•
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
•
5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
•
6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
见解新颖：
➢一般人在思考时，
只能在有限的时空中回转，然而这位市长却一破常规 思维，来个反其道而行之，选出了唐代刺史白居易和 宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌 管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？ 于是现任市长来个取远不就近，说古不道今，回避了 该要回避的难点，作了充满智慧的回答。
•
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
①肯定南郭先生的自知之明，批评现实生 活中不学无术却空占位置的无赖作风；
②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现 实社会中官官相护的腐败现象；
③批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现 实谈改革平均主义的必要性；
④赞颂齐湣（mǐn）王不墨守成规，勇于 改革创新的精神。
宋微宗的故事：
据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古 寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖 空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其 间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡 ；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋 徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来 ，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇 山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚 正弯着腰，用瓢往桶中倒水。
……
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
评析：文章跳出题目本身的限 制，指出我们应当追求我们不 熟悉（陌生）的，而在陌生处 发现风景，来描绘自己不一样 的多彩人生入手立意写作。观 点新颖，先声夺人。
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
在人们普遍认同的认知习惯或传 统观念基础上，继续深入挖掘，就 像做ｘ光透视一样，揭示出事物的 本质，从而形成全新的见解。
《讲真话不是美德》？
台湾著名作家柏杨文章《讲真话不 是美德》，乍看起来让人怀疑是不是 写错或印错了。读罢全文才恍然大悟 ，原来作者认为：讲真话不单单是一 个人的美德，讲真话更应该是一个基 本的做人态度。一旦讲真话成为美德 的时候，这个社会就会扭曲。见解新 颖，立意深刻，发人深省。
其实，作文与构画同理，变换角度发散思维也必 须借助联想和想象。
课堂小练习
以“雪”为题，运用发散思维， 写出三个以上的主题。
主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一 尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万 物的奉献精神。
主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱，以 洁白的外衣掩饰世间丑恶。
主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所 到之处雪压冰封、千山枯寂、万木 萧条。
阿拉伯的一个大财主，对两个儿子说，你们去赛马，
终点是沙漠中的绿洲，谁的马后到，我的全部财产就给 谁。两个儿子听后，都骑上自己的马，缓慢的行走，太 阳炙热，沙漠烤人，没过多久，两个人便热得支撑不住 了。正巧一个“智多星”路过这里，给他们出了一条妙 计，让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到，两人 一换马，比慢的赛马就变成了比快的赛马。换了马，骑 的是对方的马，对方的马先到了，自己的马就会后到。
逆向思维：这个办法看起来只是换了一种骑法，实 际上是换了一种思维方式，换了一个角度分析问题。 这个问题若只是从正面讲话进行思考，是根本解决 不了的，只有从反面去考虑，才可将问题解决。
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
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二、下面文字是什么思维方式？
绳
一根绳
一根长 绳
(多多未必益善。事物的好坏不是 以数量的多少为标准的。坏人，难道 多多益善？坏事，难道多多益善？乌 合之众，可以多多益善吗？就是好东 西，也不总是多多益善啊！比如山珍 海味，一顿十几碗，也是会胀坏胃 的！)
常见熟语的逆向思维
艺高人胆大
出头椽子先腐朽
也要看到“大意失荆州”、 “河里淹死的多是会水的 人”，因此艺高也需谨慎。
所谓逆向思维，也叫反弹琵琶， 即同样一个话题，避开一般同学的构思 和立意，“人褒我贬，人贬我褒”，巧 妙地从相反或相对立的角度去立意，给 人新的启迪和感受。
表现在敢于打破固有的思维定势， 从相反角度认识问题，向传统观念挑战， 敢于否定，换向思考，全面客观地分析。
对同一事物如果从不同的角度分析， 会有不同的见解、全新的认识，从而得出 不同的结果。比如，以“滥竽充数”为触 发点 ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶 劣作风外，还可以从哪些角度思考？
[逆向观点]多考虑些是对的，是好的。 随着社会的发展,人们认识到“忧天” 也有一定的道理,强调人们要有一定 的忧患意识，从而防患于未然。
2、异想天开
一般用来形容人想入非非，不切 实际。
（正向思维）：人应该从实际出发， 不可有过于离奇的想法。
（逆向思维）：如果不跳出习惯性 思维，如果不想得离奇，哪来科学 与艺术上的一切成就？
1、逆向思维不能违反事理或社会人生哲理
生活中有很多事理是人们长期观察总结 出来的至理名言或哲理，一般不宜“反弹琵 琶”。比如“一寸光阴一寸金”，“多行不 义必自毙”，“业精于勤荒于嬉”，“满招 损谦受益”等等。如果硬要“反弹”，会违 反自然发展规律或人生修养准则，从而得出 错误的结论。
2、逆向思维要讲求是非原则，要讲出道理
3、当一天和尚撞一天钟
（正向思维）：做事不思进取，消 极度日。
逆向的新含义是：撞钟是和尚的分 工,是和尚的职责,和尚们能够日复 一日,年复一年兢兢业业地做好枯燥 而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的 体现,应该大加褒奖。
4、东施效颦
对东施有着明显的贬斥态度,现在人们都用来耻 笑那些丑陋、低能的人显示自己。但如果就东施的 精神而言,她见先进就学,精神可嘉。
一根悠悠荡荡的拉风筝的长 绳
绳 一根无形的在我的心灵上打了一个死结的绳
绳 一根打了套结的挂在高高的绞刑架上的绳
绳 一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳
习：作文有创意之见解新颖课 件
三、下列文段“新”在哪里？试分析。 生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生 来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物 总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能 生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新 的事物而止步不前？ 答案是否定的，美好的生活应该是新鲜的， 熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。因此， 让我们果断地放下熟悉的事，去挑战新的事物， 去迎接新的自己。
像“巧妇难为无米之 炊”,“工欲善其事，必先利其 器”，“态度决定一切”，“宁 为玉碎不为瓦全”等等，如果不 问青红皂白跟真理对着干，只会 产生谬误。
3、逆向思维要符合人们的审美习惯和审美情趣
“反弹琵琶”不能伤害大多 数人的感情，不要引起人们的 反感。“不食嗟来之食”， “儿不嫌母丑”，“人要脸树 要皮”等等，这是中华民族几 千年所形成的审美习惯和情趣， 不能违背。
常见熟语的逆向思维
1、飞蛾扑火
（飞蛾扑火精神可嘉。不惜牺牲，追求光 明，这难道不值得敬佩吗？）
2、吹毛求疵
（吹毛求疵也是一种科学精神。在科学上 来不得半点虚假，也来不得半点粗疏。瑕疵 就是疏漏，就是纰缪。只要你承认“吹毛求 疵”的“疵”确实是瑕疵，那么你就不得不 承认吹毛求疵是必要的。）
3、多多益善
请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？
思维方法
这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影， 但留给了观赏者丰富的联想和想象：
1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有 寺庙；
2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和 尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和 尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年 久失修、饱经沧桑的古寺。
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
课堂小结
见解新颖，读之醍醐灌顶
逆向思维，体现思想 发散思维，变换角度 纵向思维，挖掘本质
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件 高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
一、下面故事是什么思维方式？
见解新颖，读之醍醐灌顶
对同一事件或事物，要有自己独到 的观点与看法，要能发掘其中最新、 最有特色的内涵；要能挖掘出问题中 隐含的更新、更有现实意义的观点。
如何做到见解新颖? 逆向思维，体现思想
发散思维，变换角度
纵向思维，挖掘本质
逆向思维是一种重要的思维方式。 逆向思维也叫求异思维，它是对司空 见惯的似乎已成定论的事物或观点反 过来思考的一种思维方式。简单地说 就是能善于思考，见常人之所未见， 想常人之所未想。那么，我们把这种 思维用于写作当中会出现什么效果呢？
当今时代日新月异、百舸争 流，瞻前顾后，踌躇徘徊未 必可取。
难道藏头缩脑就好吗？碌碌无
为，明哲保身者只会令人不屑。
各小组从下面熟语中任选一个 讨论探究，进行逆向思考
1、杞人忧天 2、异想天开 3、当一天和尚撞一天钟 4、东施效颦
1、杞人忧天
是说古代一个杞国人非常担心天 要崩塌下来将无处栖身,真是“天下 本无事，庸人自扰之”。比喻不必要 的忧虑，多是批评人考虑得太多。
•
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
•
5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
•
6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
见解新颖：
➢一般人在思考时，
只能在有限的时空中回转，然而这位市长却一破常规 思维，来个反其道而行之，选出了唐代刺史白居易和 宋代知州苏东坡。刺史也好，知州也罢，彼此同是掌 管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？ 于是现任市长来个取远不就近，说古不道今，回避了 该要回避的难点，作了充满智慧的回答。
•
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
①肯定南郭先生的自知之明，批评现实生 活中不学无术却空占位置的无赖作风；
②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现 实社会中官官相护的腐败现象；
③批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现 实谈改革平均主义的必要性；
④赞颂齐湣（mǐn）王不墨守成规，勇于 改革创新的精神。
宋微宗的故事：
据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古 寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖 空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其 间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡 ；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋 徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来 ，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇 山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚 正弯着腰，用瓢往桶中倒水。
……
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
评析：文章跳出题目本身的限 制，指出我们应当追求我们不 熟悉（陌生）的，而在陌生处 发现风景，来描绘自己不一样 的多彩人生入手立意写作。观 点新颖，先声夺人。
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
在人们普遍认同的认知习惯或传 统观念基础上，继续深入挖掘，就 像做ｘ光透视一样，揭示出事物的 本质，从而形成全新的见解。
《讲真话不是美德》？
台湾著名作家柏杨文章《讲真话不 是美德》，乍看起来让人怀疑是不是 写错或印错了。读罢全文才恍然大悟 ，原来作者认为：讲真话不单单是一 个人的美德，讲真话更应该是一个基 本的做人态度。一旦讲真话成为美德 的时候，这个社会就会扭曲。见解新 颖，立意深刻，发人深省。
其实，作文与构画同理，变换角度发散思维也必 须借助联想和想象。
课堂小练习
以“雪”为题，运用发散思维， 写出三个以上的主题。
主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一 尘不染，赞美雪矜育大地、滋润万 物的奉献精神。
主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱，以 洁白的外衣掩饰世间丑恶。
主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所 到之处雪压冰封、千山枯寂、万木 萧条。
阿拉伯的一个大财主，对两个儿子说，你们去赛马，
终点是沙漠中的绿洲，谁的马后到，我的全部财产就给 谁。两个儿子听后，都骑上自己的马，缓慢的行走，太 阳炙热，沙漠烤人，没过多久，两个人便热得支撑不住 了。正巧一个“智多星”路过这里，给他们出了一条妙 计，让两人换马骑。因为父亲说要看哪匹马后到，两人 一换马，比慢的赛马就变成了比快的赛马。换了马，骑 的是对方的马，对方的马先到了，自己的马就会后到。
逆向思维：这个办法看起来只是换了一种骑法，实 际上是换了一种思维方式，换了一个角度分析问题。 这个问题若只是从正面讲话进行思考，是根本解决 不了的，只有从反面去考虑，才可将问题解决。
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二、下面文字是什么思维方式？
绳
一根绳
一根长 绳
(多多未必益善。事物的好坏不是 以数量的多少为标准的。坏人，难道 多多益善？坏事，难道多多益善？乌 合之众，可以多多益善吗？就是好东 西，也不总是多多益善啊！比如山珍 海味，一顿十几碗，也是会胀坏胃 的！)
常见熟语的逆向思维
艺高人胆大
出头椽子先腐朽
也要看到“大意失荆州”、 “河里淹死的多是会水的 人”，因此艺高也需谨慎。
所谓逆向思维，也叫反弹琵琶， 即同样一个话题，避开一般同学的构思 和立意，“人褒我贬，人贬我褒”，巧 妙地从相反或相对立的角度去立意，给 人新的启迪和感受。
表现在敢于打破固有的思维定势， 从相反角度认识问题，向传统观念挑战， 敢于否定，换向思考，全面客观地分析。
对同一事物如果从不同的角度分析， 会有不同的见解、全新的认识，从而得出 不同的结果。比如，以“滥竽充数”为触 发点 ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶 劣作风外，还可以从哪些角度思考？
[逆向观点]多考虑些是对的，是好的。 随着社会的发展,人们认识到“忧天” 也有一定的道理,强调人们要有一定 的忧患意识，从而防患于未然。
2、异想天开
一般用来形容人想入非非，不切 实际。
（正向思维）：人应该从实际出发， 不可有过于离奇的想法。
（逆向思维）：如果不跳出习惯性 思维，如果不想得离奇，哪来科学 与艺术上的一切成就？
1、逆向思维不能违反事理或社会人生哲理
生活中有很多事理是人们长期观察总结 出来的至理名言或哲理，一般不宜“反弹琵 琶”。比如“一寸光阴一寸金”，“多行不 义必自毙”，“业精于勤荒于嬉”，“满招 损谦受益”等等。如果硬要“反弹”，会违 反自然发展规律或人生修养准则，从而得出 错误的结论。
2、逆向思维要讲求是非原则，要讲出道理
3、当一天和尚撞一天钟
（正向思维）：做事不思进取，消 极度日。
逆向的新含义是：撞钟是和尚的分 工,是和尚的职责,和尚们能够日复 一日,年复一年兢兢业业地做好枯燥 而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的 体现,应该大加褒奖。
4、东施效颦
对东施有着明显的贬斥态度,现在人们都用来耻 笑那些丑陋、低能的人显示自己。但如果就东施的 精神而言,她见先进就学,精神可嘉。
一根悠悠荡荡的拉风筝的长 绳
绳 一根无形的在我的心灵上打了一个死结的绳
绳 一根打了套结的挂在高高的绞刑架上的绳
绳 一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳
习：作文有创意之见解新颖课 件
三、下列文段“新”在哪里？试分析。 生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生 来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物 总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能 生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新 的事物而止步不前？ 答案是否定的，美好的生活应该是新鲜的， 熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。因此， 让我们果断地放下熟悉的事，去挑战新的事物， 去迎接新的自己。
像“巧妇难为无米之 炊”,“工欲善其事，必先利其 器”，“态度决定一切”，“宁 为玉碎不为瓦全”等等，如果不 问青红皂白跟真理对着干，只会 产生谬误。
3、逆向思维要符合人们的审美习惯和审美情趣
“反弹琵琶”不能伤害大多 数人的感情，不要引起人们的 反感。“不食嗟来之食”， “儿不嫌母丑”，“人要脸树 要皮”等等，这是中华民族几 千年所形成的审美习惯和情趣， 不能违背。
常见熟语的逆向思维
1、飞蛾扑火
（飞蛾扑火精神可嘉。不惜牺牲，追求光 明，这难道不值得敬佩吗？）
2、吹毛求疵
（吹毛求疵也是一种科学精神。在科学上 来不得半点虚假，也来不得半点粗疏。瑕疵 就是疏漏，就是纰缪。只要你承认“吹毛求 疵”的“疵”确实是瑕疵，那么你就不得不 承认吹毛求疵是必要的。）
3、多多益善
请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？
思维方法
这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影， 但留给了观赏者丰富的联想和想象：
1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有 寺庙；
2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和 尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和 尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年 久失修、饱经沧桑的古寺。
高考复习：作文有创意之见解新颖课 件
课堂小结
见解新颖，读之醍醐灌顶
逆向思维，体现思想 发散思维，变换角度 纵向思维，挖掘本质
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一、下面故事是什么思维方式？
见解新颖，读之醍醐灌顶
对同一事件或事物，要有自己独到 的观点与看法，要能发掘其中最新、 最有特色的内涵；要能挖掘出问题中 隐含的更新、更有现实意义的观点。