毕业设计工作规范
邯郸学院毕业论文(设计)工作规范
邯郸学院毕业论文（设计）工作规范为贯彻实施《邯郸学院毕业论文（设计）工作规程》，顺利完成我院本科毕业生的毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）工作质量，特制订本规范。
一、毕业论文（设计）的环节及时间安排1、毕业论文（设计）工作分为课题遴选、公布课题、学生选题、开题报告、查阅资料或实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文或进行设计、答辩和成绩评定、毕业论文（设计）归档等八个阶段。
2、相关二级学院（系、部）在第七学期的11月30日前完成论证遴选课题，并向学生公布课题和相关要求，供学生选择并确定选题等工作；学生也可以根据自己的专业兴趣、学术特长提出选题，但须经相应教研室审核同意。
3、相关二级学院（系、部）最迟于第八学期第三周前完成学生毕业论文（设计）的选题和开题工作，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生在指导教师的指导下完成文献综述并填写毕业论文（设计）任务书。
相关二级学院（系、部）将学生的选题汇总后交教务处审查。
学生于第八学期第十二周前完成毕业论文（设计）并交指导教师。
并在系（部）、二级学院毕业论文（设计）指导与答辩委员会的领导下统筹论文评阅工作，由指导教师和论文评阅专家对学生的毕业论文进行评阅，并分别填写《邯郸学院毕业论文（设计）指导教师评阅意见书》和《邯郸学院毕业论文（设计）专家评阅意见书》。
5、相关二级学院（系、部）应于第八学期第十四周前组织并完成学生毕业论文（设计）的答辩工作。
相关二级学院（系、部）毕业论文（设计）指导与答辩委员会负责审核、确定学生毕业论文（设计）的最终成绩评定。
6、相关二级学院（系、部）应于第八学期第十六周前完成院级优秀毕业论文（设计）的评审推荐工作，在第八学期第十七周前完成毕业论文（设计）工作总结及相关材料的上报工作。
二、课题遴选原则与学生选题要求1、毕业论文（设计）选题须与专业培养目标相符合，体现综合训练的基本要求，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。
本科毕业设计（论文）撰写规范
本科毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。
毕业设计(论文)撰写是本科生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
毕业设计(论文)撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
1、内容要求1.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
毕业设计(论文)的中文题目应不超过25字，并不设副标题。
1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要是毕业设计(论文)内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本设计(论文)的创造性成果及其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
1.3 毕业设计(论文)正文毕业设计(论文)正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.3.1 绪论绪论一般作为第一章。
绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的来源及主要研究内容;研究的基本思路与采用的方法。
1.3.2 毕业设计(论文)主体毕业设计(论文)主体应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
主体的内容应包括以下各方面：本研究内容的总体方案设计与选择论证;本研究内容各部分(包括硬件与软件)的设计计算;本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理与分析;本研究内容的理论分析。
对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。
理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。
唐山师范学院本科毕业论文(设计)工作规范【呕心沥血整理版】
唐山师范学院本科毕业论文(设计）工作规范2006年9月毕业论文（设计)是本科培养方案的重要组成部分，是学生运用所学知识研究和解决问题的一次综合训练，也是本科生培养过程的一个十分重要的环节和检验教学质量的重要标志，做好毕业论文（设计）环节的各项工作，对于全面提高教学质量具有重要意义。
为进一步规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文(设计）质量，特制定本规范.第一章毕业论文（设计）的目的与要求第一条毕业论文（设计）的目的：1。
使学生进一步巩固加深对所学基本理论、基本技能和专业知识的掌握,并使之系统化、综合化。
2. 使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生独立工作、独立思考和综合运用所学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。
3. 培养学生解决实际问题的能力，综合应用知识的能力,研究方案的设计能力，研究方法和手段的的应用能力，外语和计算机应用能力，应用工具和查阅文献资料的能力，写作能力等方面的基本能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。
4。
使学生树立正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。
第二条各本科专业都要根据专业培养方案的要求进行毕业论文(设计)工作。
毕业论文（设计）应该在培养方案所规定的时限内完成。
第三条毕业论文（设计)要努力做到理论与实践相结合,教学与科研、生产相结合，达到培养目标和培养规格的基本要求.第四条凡撰写毕业论文（设计）的人员须对自己的毕业论文(设计）负责，毕业论文(设计）中的引证、引述处须注明出处，在提交的毕业论文（设计）中增设一页关于承诺在毕业论文（设计)中没有违反学术道德、学术规范和侵权行为的书面《郑重声明》，毕业论文(设计)中没有《郑重声明》或发现有上述行为的，不能参加论文答辩。
第五条毕业论文（设计）是学生能否毕业和能否获得学士学位的基本依据,学生毕业论文（设计）成绩不及格不能毕业.第六条对于初次毕业论文（设计)成绩不及格的学生，经个人申请、系学位委员会审核同意并报教务处批准后，允许其在一年内补做.学生补做论文通过答辩后，在其它条件达到毕业规定要求时，补发毕业证书，但不补发学位证书。
东北林业大学毕业设计(论文)工作规范
东北林业大学毕业设计（论文）工作规范毕业设计（论文）是体现教学与科研相结合的重要教学形式，是在系统掌握专业知识和技术及平时科研训练的基础上，按照规范的研究程序与方法所进行的科研活动，是培养学生知识、能力和素质的重要环节。
搞好毕业设计（论文）对培养学生的社会实践意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。
为确保毕业设计（论文）的质量，特制定东北林业大学毕业设计（论文）工作规范。
一、毕业设计（论文）选题1．毕业设计（论文）选题应本着科学性、实践性、创新性、前瞻性和综合性的原则，尽量从生产、科研和社会的实际问题中选定，并达到综合训练目的。
其难度和工作量应适合学生的知识、能力和相应的实验条件；也可以选择模拟性质的题目，这类题目要保证教学需要，对学生应严格要求，选题与上两届重复率不超过20%，杜绝抄袭现象。
应用型专业毕业设计题目结合科研、生产的应达到80%；毕业论文要理论与实践相结合，在实际调查研究或独立完成完整实验的基础上撰写有实用价值的论文，论点提出要正确，要有足够的论证依据如数据资料及相应的分析。
毕业设计（论文）应尽量做到在某一方面有新意。
2．毕业设计（论文）的题目要坚持每人一题，应属于学生所学专业或相关专业范围，达到全面训练学生的目的。
在做设计期间应完成一个完整的工作；做研究论文的学生在答辩前应达到独立完成一篇学术论文的水平；完成一个大题目中某一部分的学生应对整个题目有全面的了解；数名学生同做一个题目时也要各有侧重，反映出各自的水平。
3．毕业设计（论文）题目一般先由指导教师申报，也可以根据学生兴趣或毕业分配单位需要提出申报。
选题工作开展于毕业设计（论文）工作的前一学期，也可从三年级开始选择毕业设计课题。
选题一律填写《毕业设计（论文）课题论证报告》。
原则上毕业设计（论文）题目应多于学生人数。
选定的课题，须经专业讨论通过。
专业负责人应在《毕业设计（论文）课题论证报告》上签署意见，并报学院备案。
重庆交通大学毕业设计(论文)工作规范
重庆交通大学毕业设计（论文）工作规范一、目的和要求毕业设计（论文）应注意加强培养学生独立工作的能力，重视开发学生的创造力，目的是使学生受到理论联系实际的综合训练，培养学生严谨的设计思想、良好的工作作风和科学的工作方法。
各院（系）指导教师和学生都应充分重视，做好毕业设计（论文）各个环节的工作，努力提高毕业设计（论文）的质量。
二、毕业设计说明书应包括以下内容：（1）标题：设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明，标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
（2）摘要：以浓缩的形式叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。
中文摘要约300字左右；外文摘要应与中文摘要内容相同。
（3）关键词：是反映毕业设计主题内容的名词，是供检索使用的，主题词应为通用技术词汇，不得自造关键词，关键词一般为3--5个，按词条外延层次（学科目录分类）由高至底顺序排列，关键词排在摘要下方。
（4）目录：按三级标题编制（即1、1.1、1.11），要求标题层次清晰，题文一致。
（5）前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题；本设计采用的研究（计算）手段方式方法。
（6）正文：①设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。
应说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
②理论计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。
详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况：指出所应用的理论依据和分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。
③设计说明书中的计算：凡手算部分应列出计算公式和计算结果，公式要统一编号，电算部分要绘出结构离散图和计算参数，以及采用计算软件名称，计算打印部分可列在附录中，计算结果应列表示出，计算过程中的插图，应有图名和编号，要与文字叙述配合。
南京审计学院本科生毕业论文(设计)工作规范
附件4：南京审计大学金审学院毕业设计（论文）格式规范为规范我院本科生毕业设计（论文）工作，做到内容和格式上的规范与统一，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87），结合我院具体情况，对本科生毕业论文撰写格式、排版要求、印制规格作如下规定，毕业设计的撰写与格式规范要求可参照此规定，并可依毕业设计的需要进行修改。
一、毕业论文的前置部分1．标题标题应以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，能概括整篇论文最重要的内容。
对论文标题的基本要求是：文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰如其分，一般不宜超过20个字。
若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正标题、副标题的方法解决，可通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定。
标题应避免使用不常见的缩略语、字符代号和公式，通常不采用问话的方式。
标题所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供的特定实用信息。
2．中文摘要与关键词摘要是对毕业论文的内容不加注释和评论的简短陈述。
摘要的作用是使读者不必阅读论文全文即能获得论文的必要信息。
摘要应说明本论文的研究目的和重要性、研究方法、研究的主要内容、获得的基本结论或研究成果，要突出本论文的创造性成果和新见解，语言力求精炼、准确。
摘要书写要合乎逻辑关系，结构严谨、表达准确、语义确切，一般不再分段落，不用图表、符号和专用术语，中文摘要一般为200-300字。
摘要供二次文摘或二次文献采用。
关键词是从论文中选用以表示全文主要内容信息的单词或术语，一篇论文可选取3 - 8个词作为关键词；多个关键词之间应用分号“；”分隔，最后一个关键词后不标注符号。
中文关键词应尽可能用《汉语主题词表》等词表列示的规范词，以便检索。
关键词在论文摘要的末尾另起一行。
3．英文摘要（Abstract）与关键词（Key words）论文第三项为英文摘要，另页排在“中文摘要与关键词”之后，应语句通顺，语法正确，能概括文章内容。
大学本科生毕业设计(论文)工作规范
大学本科生毕业设计（论文）工作规范为了进一步加强我校毕业设计（论文）工作的过程管理和目标管理，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，学校近期对《XXXX学院毕业设计（论文）工作规范》进行了修订，形成了新的《XXXX大学毕业设计（论文）工作规范》。
请遵照执行。
一、毕业设计（论文）的地位与作用毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计（论文）在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节。
同时，毕业设计（论文）质量也是衡量教学水平，学生毕业和学位资格的重要依据。
二、毕业设计（论文）的目的要求1．通过毕业设计（论文）的教学过程，使学生树立为有中国特色社会主义事业而奋斗的信念。
培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。
2．教育学生树立科学的世界观，培养学生理论联系实际、实事求是、用实践检验理论的思想。
3．培养学生利用文献、实验、生产实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力。
4．对学生掌握知识的广度和深度、运用知识处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机应用水平、科技写作能力等进行综合考核。
5．力争解决来自生产实际中的问题，为经济建设做出贡献。
三、毕业设计（论文）的基本要求根据我校各专业的特点，把毕业设计（论文）分为毕业设计、毕业论文（理工类）和毕业论文（文管、艺术类）三种类型，其侧重的教学基本要求分别如下：1．毕业设计毕业设计侧重对学生工程设计能力的培养。
（1）学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献，独立分析和归纳资料，拟定设计方案（包括技术、经济、实施条件等）。
（2）运用已学的理论知识和工程设计中分析、计算方法，独立的、有创新性的完成设计工作。
（3）正确运用工程制图方法，按照制图标准与设计规范按期完成规定数量和设计绘图工作。
毕业设计工作标准
艺术与服装学院2023届毕业设计（创作）工作原则毕业设计（创作）是专业教学最重要旳实践性教学环节，根据学校《毕业设计（论文）工作规范》旳规定，结合本学科专业特点，特制定《艺术与服装学院2023届毕业设计（创作）工作原则》。
一、对指导教师旳规定1、指导教师旳资格⑴指导教师原则上应具有中级（含中级）以上职称。
⑵初级职称旳教师在具有高级职称教师旳带领下，指导本科生旳毕业设计（创作）。
⑶获得博士学位旳教师可直接指导本科生旳毕业设计（创作）。
2、对指导教师旳基本规定⑴对本学科专业旳基本理论、基本知识和基本技能掌握得较为深厚扎实。
⑵理解本学科专业发展旳历史、现实状况和发展趋势。
⑶熟悉所指导课题旳研究状况。
⑷熟悉毕业设计（创作）旳教学目旳、规定和撰写毕业设计论文、毕业设计阐明书旳基本规定。
3、指导教师旳职责和作用⑴提出选题：包括选题旳根据、目旳、规定、重要内容、进行方式、工作量大小及准备程度等。
⑵选题经确定和同意后，指导教师要及时作好准备工作，包括确定任务书（附表1）、搜集资料及发明制作条件。
交任务书复印件一份至学院立案。
⑶指导教师要全面理解学生状况，分析学生旳条件，协助学生选好课题，填写毕业设计开题汇报（附表2），指导学生制定、安排周密可行旳毕业设计（创作）安排。
⑷指导教师必须掌握学生毕业设计（创作）旳进度状况，在毕业设计（创作）过程中定期辅导、答疑（每周不少于2个半天）。
对学生旳出勤状况、工作进度和工作质量等进行严格管理，并每周评估一次学生旳平时成绩（优秀、良、中、及格和不及格）（见附表3），学院将随机抽查。
⑸指导学生在学院规定旳时间内完毕毕业设计作品旳制作，并且按照学院旳规定进行展示。
（6）指导学生对旳撰写毕业设计（创作）阐明书，并督促和指导学生做好答辩前旳各项准备工作。
答辩前2天，向答辩委员会提供有关学生工作态度、能力水平、毕业设计（创作）质量等评语和学生旳平时成绩单，并向答辩组上交学生毕业设计（创作）旳所有材料。
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毕业设计（论文）工作规范为了进一步规范我院毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规范。
一、毕业设计（论文）的教学目的毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，是检验学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养创新能力和实践能力的重要途径之一。
毕业设计（论文）的教学目标是培养学生以下几个方面的能力：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验研究和数据处理的能力；综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；外语、计算机应用能力。
二、毕业设计（论文）选题选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则：1、课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。
2、课题的选择应与所学专业及岗位需求紧密结合，以利于增强学生的职业意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。
3、课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有水平和能力的基础上有较大的提高，并鼓励学生有所创新。
4、毕业设计（论文）一般可分为工程设计（实践）、理论研究、实验研究、调查研究、产品开发和产品生产工艺、计算机软件设计和综合类型。
5、毕业设计（论文）课题确定后学生可在指导老师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业设计（论文）的课题。
学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。
三、选题、审题工作程序及要求1、毕业设计（论文）课题由指导教师提出，并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经教研室讨论审定后，由指导教师填写毕业设计（论文）任务书。
任务书必须认真填写，除提供完成毕业设计（论文）必要的内容、要求与数据、应完成的工作外，还要按各环节拟定阶段工作进度，列出参考文献目录。
2、任务书须经教研室主任审查，系主任签字。
任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经教研室主任同意，并报系主任批准。
3、选题、审题工作应尽可能于进行毕业设计（论文）的前一学期完成，并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。
任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生。
4、选题、审题工作完成后，各系应以专业为单位及时填写“毕业设计（论文）选题汇总表”，报教务处备案。
四、毕业设计（论文）时间学生进行毕业设计（论文）的时间不少于半年（包括答辩和成绩评定）。
五、对指导教师的要求1、指导教师原则上由经验丰富的骨干教师、工程技术人员担任。
2、对在校外做毕业设计（论文）的学生，可由教研室聘请外单位相当于讲师及以上的科研人员、工程技术人员和院内教师共同担任指导工作，校内指导教师必须掌握教学进度及要求，并协调有关问题。
3、为确保毕业设计（论文）的质量，每个班级都应成立一个毕业设计（论文）指导组，一般由3～5人组成，组长原则上应由高级职称人员担任。
指导教师在学生毕业设计（论文）进行期间，应保持与学生的联系，及时进行答疑和指导。
4、指导教师对毕业设计（论文）的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，充分发挥学生的主动性和创造性。
5、指导教师的任务：（1）选择课题。
根据课题性质和要求编写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任审阅，系主任批准后下达给学生；（2）审定学生拟定的设计方案或开题报告；（3）对学生每1～2周至少进行一次工作进程与质量的检查，同时进行答疑和指导；（4）指导学生正确撰写毕业设计（论文）说明书；（5）在毕业设计（论文）结束阶段，按毕业设计（论文）撰写规范和任务书要求审阅学生完成任务情况，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生参加毕业答辩；（6）学生在完成毕业设计（论文）后，指导教师收齐学生毕业设计（论文）全部资料，在资料袋上列出清单。
根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出考核评语及评分的初步意见。
六、对学生的要求1、努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的任务。
2、尊敬师长、团结协作，认真接受教师和有关工程技术人员的指导。
3、独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。
4、及时整理好毕业设计（论文）成果、资料交给指导教师审阅。
5、按答辩委员会的要求，及时、认真地准备和进行毕业设计（论文）的答辩。
七、答辩1、每个学生毕业设计（论文）完成后必须参加毕业答辩。
各系都应开展公开答辩活动，以起到示范、交流和促进毕业设计（论文）教学质量的作用。
2、各系成立毕业设计（论文）工作组，各专业成立相应的答辩小组。
工作组的任务是组织领导全系的毕业设计（论文）答辩工作。
工作组组长由系主任担任，成员一般不少于6人。
答辩小组的任务是主持具体课题的答辩工作。
小组成员可以由本专业的教师或与课题有关的教师组成，组长由经验丰富的骨干教师担任。
结合生产实际或科研任务的课题，在答辩时如请校外人员参加，必须经工作组同意。
3、学生毕业设计（论文）除指导教师给出评语外，还应由教研室指派一名评阅教师对其进行详细评阅，写出书面意见。
同时根据课题涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时进行提问。
4、答辩前，毕业设计（论文）工作组要专门开会研究答辩安排，统一答辩要求。
各答辩小组必须认真执行有关安排和要求。
答辩前应严格审查学生答辩资格，凡不符合下列条件之一者，应取消其答辩资格，成绩按不及格处理。
（1）未完达到毕业设计（论文）教学大纲要求者；（2）未按照毕业设计（论文）撰写规范完成毕业设计（论文）者；（3）有抄袭、伪造数据等行为或论文中有明显政治错误者。
5、学生答辩应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的主要原始资料或指导文献，设计（论文）的基本内容及主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。
答辩顺序为：（1）学生陈述(约10分钟)；( 2 )答辩小组成员提问；提问主要围绕课题主要内容展开，适当联系课题的基础理论和专业知识。
所提问题的深度、广度、份量要按教学要求，由浅入深，并因不同学生的实际情况而异，既坚持教学质量标准，又有针对性。
( 3 )学生回答；( 4 )答辩小组评分。
每位学生答辩时间控制在30—40分钟。
6、答辩结束后，答辩小组对学生毕业设计（论文）完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。
八、成绩评定1、毕业设计（论文）成绩的评定，应根据学生完成工作任务的情况（如业务水平、工作态度、设计说明书（论文）的撰写和图纸、作品的质量等）以及答辩情况为依据。
2、毕业论文（设计）成绩按三部分评定，即：（1）学生毕业论文（设计）环节进行情况分（40分），由指导教师根据学生完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；（2）毕业论文（设计）质量分（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；（3）学生答辩情况分（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
3、评定成绩必须坚持标准，从严要求。
毕业设计（论文）成绩采用五级计分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。
按100—90分为“优秀”，89—80分为“良好”，79—70分为“中等”，69—60分为“及格”60分以下为“不及格”的标准折成五级分制。
4、毕业设计（论文）成绩由毕业设计（论文）工作组审定，并掌握整个专业成绩的平衡，即优秀率不得超过20％，优良率不得超过80％。
九、毕业设计（论文）的教学管理工作1、毕业设计（论文）教学管理工作以系为单位，由主管教学的主任负责领导毕业设计（论文）工作，组织有关人员对毕业设计（论文）工作进行检查，并及时解决毕业设计（论文）工作中存在的问题。
2、各专业在毕业设计（论文）开始前必须进行动员，组织指导教师、学生和有关人员学习《郑州职业技术学院毕业设计（论文）工作规范》》等文件和各专业毕业设计（论文）教学大纲等。
3、毕业设计（论文）的检查工作分前期和中期两个阶段进行。
前期：各专业着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，毕业设计（论文）任务书是否下达到每个学生。
中期：各系组织中期检查工作，着重检查毕业设计（论文）的工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，并采取有效措施给予解决。
教务处应通过不同的方式了解各系中期检查的情况，并协助解决有关问题。
4、毕业设计（论文）后期工作（1）答辩前各专业应着重对学生进行答辩资格的审查，根据任务书及毕业设计（论文）撰写规范的要求，检查学生完成工作任务的情况，并组织教师对学生毕业设计（论文）的成果进行验收。
（2）各系提前将组织公开答辩的时间、地点报教务处，以便教务处派有关专家参加答辩旁听。
（3）答辩工作结束后，各系将学生成绩在规定时间内交教务处，经审核成绩分布符合学院规定后，才能将成绩输入教务管理系统。
（4）教务处对每届学生毕业设计（论文）进行5％左右的随机抽查工作。
5、工作总结毕业设计（论文）工作结束后，各专业要认真进行总结。
总结内容包括：本专业在毕业设计（论文）工作过程中执行学院规定和要求的情况、工作特色和取得显著效果的做法、存在问题及改进的措施，并对学院毕业设计（论文）工作提出意见或建议。
6、毕业设计（论文）资料的保存学生毕业设计（论文）资料由各系安排保存，保存期为三年。
存档的资料包括：毕业设计（论文）（按统一顺序装订：封面、中外文摘要（或设计总说明）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、中期检查、毕业设计（论文）各项评分表、毕业设计（论文）答辩提问记录、工程图纸(按国家标准装订)、软盘等。
凡获学院优秀毕业设计（论文）的，须将设计（论文）压缩到3000～5000字，送教务处汇编优秀毕业设计（论文）集。
十、附则1、本规定经主管院长批准之日起执行。
2、本规范由教务处负责解释。