学前教育毕业实习总结归纳3篇
毕业生学前教育实习总结5篇
毕业生学前教育实习总结5篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好工作总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面小编给大家整理毕业生学前教育实习总结，希望大家喜欢！毕业生学前教育实习总结1来到____幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。
这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。
和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任。
在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。
可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。
这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。
通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不文明。
学前教育专业实习总结(20篇)
学前教育专业实习总结（20篇）学前教育专业实习总结 1在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如，从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断地历练，不断地进步，不断地成长，我学习东西很快，短短的一个多月，我都已具准教师风范，能很好地掌握一堂课的教学，甚至不差劲准教师。
此次的实习让我学到了太多知识，我对教师行业工作也有了更深刻的认识，为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。
第一次踏入__幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的.日子，走之前，指导老师不忘带我们去__班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。
但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。
在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。
在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。
在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
学前教育实习总结(精选5篇)
学前教育实习总结（精选5篇）1学前教育实习总结精选篇一XX幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足,如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张。
2、评价语言过少。
3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
我做好的方面或者说是基本令自己满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心请教和接受指导老师的建议与指导。
3、组织活动时教态比较自然，语言清楚声音语速适度。
学前教育专业学生实习报告总结（精选3篇）
学前教育专业学生实习报告总结（精选3篇）学前教育专业学生总结篇1：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。
我充分的利用了这次学习机会，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪!我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己：1.要用快乐去迎接每一天，因为你快乐，孩子才会快乐;2.要用真情去爱每一个孩子，因为你爱他，他才会爱你;3.要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者;4.要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。
想想自己一开始的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的告别，整个过程就像做了一场梦，直到动手开始写这篇总结，仍然有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折，但总归收获了美好的结局。
丰富的经历使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，“热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。
一、唯有热爱，才能坚持初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是“观察”和“协助”，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现;协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的陌生。
每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水……每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米，要挽袖子哦。
学前教育毕业实习总结（精选7篇）
学前教育毕业实习总结转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，这次实习让你心中有什么感想呢？为此就要认真思考实习总结如何写了。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编整理的学前教育毕业实习总结（精选7篇），大家一起来看看吧。
学前教育毕业实习总结1从20xx年7月份至XX年5月份通过学校组织的这次实习。
让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本情况三、实习内容1、实习的内容（1）观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
（2）观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
（3）观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
（4）观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
（5）了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
（6）写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获（1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
（2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
学前教育专科毕业实习总结8篇
学前教育专科毕业实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在学前教育专科的毕业实习即将结束。
回首这段时间的实习经历，我深感收获颇丰，不仅在专业技能上得到了锻炼和提高，更在思想和心态上有了更为成熟和深刻的转变。
一、实习基本情况此次实习，我选择了市内一所知名的幼儿园作为实习基地。
在实习期间，我严格遵守实习规定，认真履行实习职责，以积极的态度和饱满的热情投入到实习工作中。
通过实习，我不仅了解了幼儿园日常教育教学的基本流程，还深入了解了学前教育领域的相关知识和技能。
二、实习中的收获与成长1. 专业知识的提升在实习过程中，我系统学习了学前教育的基本理论、基本知识和基本技能。
通过实践操作，我将理论知识与实际工作相结合，不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还提高了自己的专业素养和实践能力。
2. 教育教学能力的提高在实习过程中，我积极参与幼儿园的各项教育教学活动，认真备课、上课、评课，不断探索和尝试新的教学方法和手段。
通过反复实践和反思，我逐渐提高了自己的教育教学能力，为今后的教育工作奠定了坚实的基础。
3. 团队协作能力的增强在实习过程中，我与同事们密切合作，共同完成各项任务。
我们互相支持、互相帮助、互相学习，共同面对工作中的挑战和困难。
通过团队协作，我不仅增强了自身的团队协作能力，还学会了如何与他人共同完成任务和实现共同目标。
4. 思想心态的转变在实习过程中，我深刻认识到学前教育的重要性。
作为一名学前教育工作者，我不仅要关注幼儿的智力发展，更要关注他们的情感、态度和价值观的培养。
因此，我不断调整自己的教育理念和教育方式，以更加全面和细致的态度对待每一个幼儿。
同时，我也学会了如何保持积极的心态和情绪，以良好的心态面对工作中的挑战和困难。
三、实习中的不足与反思在实习过程中，我也发现自己存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在处理幼儿问题时有时过于严厉或过于宽容；在教学方法和手段上还有待进一步创新和改进；在团队协作中还有待进一步提高沟通和协调能力等。
学前教育毕业实习报告范文(5篇)
学前教育毕业实习报告范文前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的学前教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学前教育专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习学前教育专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为学前教育专业公认的人才。
我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的学前教育专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名学前教育专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务经过了大学四年学前教育专业的理论进修，使我们学前教育专业的基础知识有了根本掌握。
我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。
本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学学前教育专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过学前教育的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过学前教育专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。
学前教育毕业个人总结(通用5篇)
学前教育毕业个人总结（通用5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《学前教育毕业个人总结（通用5篇）》，希望能够帮到你!学前教育毕业个人总结篇1珍贵的五年师范生活接近尾声，回首着校园的生活和社会实践，有欢笑、有悲伤、有成功，当然也有偶尔失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观价值观和世界观，但更多地是在这期间我学到了许多书上学不到的知识、修养和能力。
从踏进校门起，我就立志做一名优秀的人民教师。
学高为师，身正为范。
优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。
为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。
在校期间我积极进取，夯实基础，努力学习专业知识，并积极参与学校组织的各项活动，团结集体。
在思想品德上我有良好的道德修养，热爱祖国人民，认真学习。
在学校期间，我思想上要求进步。
在学习上，我圆满地完成了专业课程，学习态度端正，力保每门功课成绩基本达到良好以上。
我对英语口语特感兴趣，经常主动与外教和学生们交流，不断提高自身口语水平，也因此我在校广播站担任了三年的英语播音员，无论伤风感冒从未间断过。
通过五年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和老师，建立了友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改变自己。
社会实践能力也有了很大提高，为将来走向社会奠定了基础。
在生活上我崇尚质朴的生活，从不追求奢侈的生活消遣，养成了良好的生活习惯和生活作风。
与人相处融洽，敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随着我走向社会迎接新的挑战。
在工作上，我担任过预科部篮球协会社团社长，并多次组织过比赛。
担任班级团支部书记，经常带领同学们进行班会、团课，包括班级板报、墙报的宣传工作等等，从这些方面锻炼了我的组织能力和领导能力，在将来我相信会一定派上大的用场，另外，我还作为节目主持人主持过外语系口语比赛；在校广播站工作中表现突出，曾被评为优秀播音员；在校担任过校学生会卫生部、文艺部干事，并能积极完成学校交给的各项工作。
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学前教育毕业实习总结归纳3篇
三、认真做好家园工作
这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。
和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。
这次实习我也掌握了一些与少儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。
语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。
在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。
因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索少儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
第一次接触少儿园的工作，我既新奇又繁忙。
和小朋友在一起是开心的，他们的聪明心爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。
在踏入解放军报社少儿园之前，我的脑海里的少儿园，就是教师率领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场合。
可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
少儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，少儿园的工作是：施行保育与教育相结合
的原则，对少儿施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐开展。
这是国家对少儿园教育工作的要求，也是少儿园全部的出发点和归宿。
通过这个任务在活动中制定不同的目的，大大丰富和满足了少儿身心的需要，真正使少儿在从中得到快乐，得到开展!
记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。
起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:教师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。
如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。
一句话普普统统、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
学前教育毕业实习总结归纳3
时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。
回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
20XX年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品少儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了少儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云:纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富
的理论知识。
在少儿园教师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解少儿的教师。
一、实习的目的与意义:
一年说长不长，说短不短。
一年期间我明白了实习的目的。
⑴初步获得组织少儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
⑵进一步熟悉少儿园的全面工作，加深对少儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到少儿园后，每天的流程规范还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给少儿的终究是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，少儿在少儿园最重要的其实不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
⑶增强热爱幼教工作，热爱少儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
少儿园教师，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的少儿园，一个小型班也有十七八个少儿，面对这么多的少儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以少儿园为每一位少儿编写了成长档案，教师们在填写档案
的时候可以更加了解每一位少儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。
⑷把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
在学校教师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较适宜，怎样才能更好的到达教学目的?但在少儿园似乎其实不怎么行得通，只有当你了解本班的少儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与实践较好的结合起来。
⑸了解当前少儿教改动态和社会对当前少儿教育的要求。
明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
这个世界每天都在变化，少儿教育也不例外，作为一名少儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于少儿，使少儿更加安康茁壮的成长。
二、实习的内容与过程:
在到了少儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和少儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问习题。
例如:
⑴不要以正规学校教育去要求少儿，减少少儿玩和睡的时间。
⑵教育方式应符合少儿的心理，以游戏形式对少儿施以各种教育，
让少儿在欢乐实验中学习，使生理器官和个性品质都得到安康开展的。
⑶尊重少儿的自然开展，给以适当的帮助和指导，促进少儿的全面开展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在少儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在中小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
少儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要少儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。
通过一年的工作和学习我总结归纳出了少儿教育的三种模式:
1启发式。
表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。
少儿有有条不紊的秩序中生活，会感到温馨和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。
在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。
这种传统的习惯和构造有助于培养少儿的安全感，并教会少儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次少儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀的少儿教师，和少儿一起去感受成长时的快乐。
三、实习的收获及不足:
在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光辉，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位少
儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课教师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即便这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
渐渐发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最快乐的一件事了。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
虽然我在实习期间很繁忙，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样繁忙的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
让我们一起为了美妙的明天奋斗吧!!
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