一年级语文日积月累
小学语文一到六年级必背日积月累
第四单元
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 常将有日思无日，莫把无时当有时。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 第五单元 穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 青，取之于蓝而青于蓝。—《荀子》苟利于民，不必法古； 苟周于事，不必循旧—《淮南子》
芝麻开花一一节节高
十五个吊桶打水一一七上八下
第六单元
朝霞不出门，晚霞行千里。 腰。
有雨山戴帽，无雨半山
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
第七单元
而好学，不耻下问 --《论语》 不知则问，不能则学 --《荀子》 读书百遍，而义自见 一董遇 读万卷书，行万里路 一董其昌
第七单元： ●天行健，君子以自强不息。——《周易》 ●胜人者有力，自胜者强。——《老子》 ●不怨天，不尤人。——《论语》 ●生于忧患而死于安乐。——《孟子》 第八单元： ●少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 ●一日读书一日功，一日不读十日空。 ●学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 ●书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
君子喻于义，小人喻于利。——论语 君子坦荡荡，小人长戚戚。——论语 人有耻，则能有所不为。——朱子语类 多行不义，必自毙。——左传 恻隐之心，仁之端也。——孟子 五年级下册 豆蔻年华，指女子13，14岁的年。 及迹：女子年满15岁。 弱冠指男子20岁左右的年纪。 而立指人三十岁。 不惑之人，40岁。 花甲指人六十岁。 古稀指人七十岁。 期颐 ：指人一百岁。
二年级日积月累
有志者事竟成。
———《后汉书》
志当存高远。
———《诫外生书》
有志不在年高。
———《传家宝》
小学语文期末复习资料 部编版语文一至六年级上下册日积月累汇总
部编版语文一至六年级上下册日积月累汇总一年级(上)一年之计在于春，一天之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——李绅《悯农(其二)》《咏鹅》骆宾王《江南》汉乐府《画》王维《古朗月行》李白《风》李峤一年级(下)人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
——《三字经》子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
——《三字经》敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
——《论语》不知则问，不能则学。
——《荀子》读书百遍，而(其)义自见。
——董遇读万卷书，行万里路。
——董其昌小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
——唐寅《画鸡》《春晓》孟浩然《赠汪伦》李白《静夜思》李白《寻隐者不遇》贾岛《池上》白居易二年级(上)已所不欲，勿施于人。
——《论语》与朋友交，言而有信。
——《论语》不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基有山皆图画，无水不文章。
清风明月本无价，近水远山皆有请。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有志者事竟成。
——《后汉书》志当存高远。
——诸葛亮《诫外甥书》穷且益艰，不坠青云之志。
——王勃《滕王阁序》欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》《梅花》王安石《小儿垂钓》胡令能《望庐山瀑布》李白《江雪》柳宗元《夜宿山寺》李白《敕勒歌》北朝民歌二年级(下)予(赠)人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
轻诺必寡信。
——《老子》失信不立。
——《左传》小信诚则大信立。
——《韩非子》弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
——《弟子规》冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
一年级语文下册语文园地六日积月累
一年级语文下册语文园地六日积月累①点拨：谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。
多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。
它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
②意思：1.朝霞不出门，晚霞行千里。
如果早晨起来看到天边有朝霞的话，今天的天气可能会不好，要引起重视，若是傍晚看到天边的晚霞，第二天很有可能有一个好天气。
2.有雨山戴帽，无雨半山腰。
云在山头上盖住了山顶,山顶就像戴了一顶帽子,代表的天气就是要下雨了；云在山的中间围住了山腰,代表的就是大晴天。
3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
如果是清晨下起雨来，一般预示着雨不会下很久，白天就会晴天。
如果是晚上下雨的话就恰恰相反了，那预示着这雨一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。
4.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
看到成群结队的蚂蚁搬家，农村的土路上能看到蛇爬行过去留下的痕迹，遇到这种情况，很可能不久大雨就要来了。
2、小学一年级语文下册《端午粽》原文课文分析《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。
课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。
第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。
课文语言比较形象,比如对粽子样子、味道的描写中，分别用青青的、白白的、红红的来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。
读好长句子是本课的教学重点。
长句子主要在本文的第2、3自然段中出现，在教学这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。
3、小学一年级语文下册《姓氏歌》原文课文分析《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，旨在让学生了解常见的姓氏，并依托儿歌识字。
本课选材贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，同时读起来朗朗上口，充满童趣，适合学生进行朗读和背诵积累。
一年级上册语文优秀课件日积月累
日积月累
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
日积月累
一年之计在于春， 一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
日积月累
悯农（其二）
[唐]李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
日积月累
古朗月行（节选）
［唐］李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
一年级上册语文优秀课件日积月累
古朗月行（节选）
［唐］李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
一年级上册语文优秀课件日积月累
一年级上册语文优秀课件日积月累
风
［唐］李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
一年级上册语文优秀课件日积月累
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一年级上册语文优秀课件日积月累
一年级上册语文优秀课件日积月累
必背古诗词
一年级上册语Байду номын сангаас优秀课件日积月累
一年级上册语文优秀课件日积月累
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
一年级上册语文优秀课件日积月累
一年级上册语文优秀课件日积月累
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，
一年级上册语文优秀课件日积月累
日积月累
种瓜得瓜，种豆得豆 。前人栽树，后人乘凉 千。里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
一年级上册语文优秀课件日积月累
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《一年级语文上册日积月累》
语文园地七 种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
语文园地八
风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
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《一年级语文册日积月累》
语文园地一 咏鹅
（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
语文园地四 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文园地五 悯农
（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
语文园地六 古朗月行 （唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。
人教版小学1-6年级日积月累(全)
人教版小学1-6年级日积月累(全)一年级：1)《咏鹅》是唐代诗人XXX所作，描写了鹅儿在水中嬉戏的情景。
鹅儿曲着脖子向上仰望，唱出了优美的歌声。
白色的羽毛在绿色的水中漂浮，红色的鹅掌拨动着清澈的水波。
2)《画鸡》是明代文学家XXX所作，描述了一只美丽的鸡。
它头上戴着红色的冠，羽毛雪白如玉。
它平日里不轻易发声，但只要一叫，便能打开千家万户的门。
3)《东西南北》是一首儿童启蒙诗歌，教授孩子们认识方向。
早晨起床后，面向太阳，前面就是东方，后面是西方，左边是北方，右边是南方。
4)《悯农》是唐代诗人XXX所作，描写了农民辛勤劳作的情景。
锄禾日当午，汗水滴在禾苗下的土地上。
但他们所得到的盘中餐，每一粒米都是来自他们的辛勤劳动。
5)《春天四字成语》是一首儿童诗歌，描述了春天的美好景象。
春暖花开，春风拂面，万里无云，五颜六色的花朵盛开，人们欢歌笑语。
6)《鞋》是一首儿童诗歌，描述了家庭成员回家后脱下鞋子的情景。
无论是谁回家，都会脱下鞋子，就像家庭成员依偎在一起，分享彼此的见闻。
鞋子就像小船一样，回到安静的家港，享受家庭的温暖。
7)《小鸟》是一首儿童诗歌，描述了一只小鸟在小树上跳跃的情景。
小鸟轻盈地跳跃，小树还很小，它们一起成为了可爱的朋友。
小鸟跳得越来越轻，好像在邀请其他小动物一起跳跃。
二年级上册：1)《秋天到》是一首描写秋天收获的诗歌。
田里的庄稼长得很好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
果园里的果子也长得很好，枝头结满了柿子、葡萄、梨和枣。
2)《走山路》是一首儿童诗歌，描述了小动物们在山路上互相帮助的情景。
早晨的山里雾气迷漫，小猪、XXX和小兔看不清路，但他们相互搀扶，一步一步地走过山路。
秋风婆婆的出现，吹散了天空中的雾气。
3)《小花鹿》是一首儿童诗歌，描述了一只淘气的小花鹿。
它的两只小犄角像两棵小松树，每当小树摇摆时，它就会跳一步。
小山羊告诉小白兔，小花鹿已经会走路了，它就像一棵小树，不断成长。
统编小学语文一年级上下册日积月累汇总
统编小学语文一年级上下册日积月累汇总
一年级上册
1.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
(《对韵歌》)
2.一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3.种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
一年级下册
1.关于春天的词语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
2.《人之初》人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义。
3.歇后语：小葱拌豆腐--一清(青)二白竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
4.气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
5.名言警句：敏而好学，不耻下问。
不知则问，不能则学。
读书百遍，而义自见。
读万卷书，行万里路。
一年级语文上册《必背古诗、课文、日积月累》
一年级语文上册《必背古诗、课文、日积月累》第一单元《金木水火土》一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古。
《对韵歌》云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
语文园地一：谜语诗一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
（谜底：雪）《咏鹅》唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第四单元《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。
啊！秋天来了！《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
《江南》江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”日积月累（珍惜时间的名言）：一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第五单元《画》远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《大小多少》一个大，一个小，一只黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
《升国旗》五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第六单元《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
语文园地六：《前后左右东西南北》早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
《古朗月行》〔唐〕李白小时不识月，呼作白玉盘。
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一年级语文日积月累
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Q qRr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
1( 反义词
软—硬高—矮胖—瘦开——关分—合有无多少老少对错粗细粗心细心
笑哭里外脱穿早晚男女黑白长短来去进出远近出入香臭送迎借还弯曲笔直直弯真假动静新旧重轻苦甜收放前后左右快慢死活生死生熟是非沉浮美丑明暗忙闲天地这那爱恨冷热输赢淡浓饱饿问答方圆东西南北古老虚心骄傲热情冷谈诚实虚伪
2.课本中出现的描写春天的四字词语:
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香蒙蒙细雨
3.其他四字词语:
万里无云古往今来千山万水诗琴画意四面八方夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语山清水秀
4.ABB的叠词:
亮晶晶冰凉凉绿油油胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光
秃秃静悄悄红通通黑乎乎紫莹莹白花花黄澄澄金汕汕沉甸甸热腾腾
5.ABAC的叠词
飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多
6.ABAB的叠词
碧绿碧绿的叶子,荷叶小草菜地, 雪白雪白的棉花,浪花梨花贝壳, 火红火红的太阳,花儿朝霞高粱 , 金黄金黄的落叶,麦田稻田油菜花,
7.AABB的叠词
高兴—高高兴兴大小—大大小小多少—多多少少红火—红红火火许多—许许多多来往—来来往往干净—干干净净明白—明明白白
8.词语搭配
,1,鸟蛋凉凉的—凉凉的鸟蛋小路长长的—长长的小路杨树高高的—高高的杨树
,2,地:悚洋洋地,晒太阳, 慢吞吞地说兴冲冲地走进来气冲冲地跑过来
得:飞得高跑得快说得好唱得响蹦得高玩得开心哭得响亮的:青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意
的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的树林会心的微笑淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气多彩的季节金黄的稻子快乐的时光雪白的棉花碧绿的菜地碧绿的荷叶宽宽的街道高高的楼房绿油油的荷叶亮晶晶的眼睛鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光长长的房子轻巧的桥了不起的创举大大的脑袋雪的肚皮温暖的春天火热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
,3,把地翻松把窗户打开把地扫地把门关上把包拿来把作业写好
9.量词
一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天一条长长的小路一辆小车一条小路一双眼睛一双小手一张小嘴几位同学一朵水花一只蚂蚁一根水草一只莹火虫一座花坛一口大水缸一块石头一堵墙一头大象四根柱子一杆大称一块稻田一方鱼塘一道小溪一孔石桥一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一片欢笑一个村子一个塑料袋一口水井一块石碑一片菜地一匹骏马一车白菜一包菜籽一担白菜一只狮子一座桥一位叔叔一座街心公园几个桃子一条大河一座桥一包管子两条腿一串小两点一列火车一节车厢一名司机一个创举
句子,背下来～有空可以听写～注意句子结束后要标上标点符号, 1 .我替爸爸拿拖鞋。
我给妈妈洗手娟。
我帮老师收作业。
我为大家扫地。
2.正:老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
3.渐渐:瓶子里的水渐渐升高了.天气渐渐热起来了.小树渐渐长高了。
小朋友们渐渐长大了。
天空渐渐变亮了。
4.一边((一边(( 王二小一边放牛～一边帮八路军放哨(
他一边说一边笑(小朋友一边唱一边跳(
小鸟一边飞一边叫(爸爸一边喝茶水～一边看报(
妈妈一边洗衣服～一边唱歌(
老师一边讲课～一边在黑板上写字( ,(那么((那么((他画的海那么蓝那么宽( 他画的平原那么平坦～那么宽广(
西瓜长的那么大～那么圆(
苹果那么香那么甜(
松果吃起来那么香甜～那么可口(
大海那么蓝～那么美丽(
,十分:他十分用心地培育花种。
他十分高兴地来到校园里。
他十分想念去世的爷爷。
我十分想念去外地工作的爸爸。
小鸟十分想念外出捉虫的鸟妈妈。
我十分认真地写作业。
同学们十分专心的听课。
7.已经:你们已经长成青蛙了。
小鸟已经学会飞翔了。
我已经学会穿衣服了。
8.我们把教室打扫干净了。
教室被我们打扫干净了。
少先队员把国旗升上去了。
国旗被少先队员升上去了。
三(节庆日
一月一日是元旦三月十二是植树节五月一日是劳动节六月一日是儿童节七月一日是建党节八月一日是建军节九月十日是教师节十月一日是国庆节四(课文要点
1.春晓村居是描写春天的古诗～描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
2.青蛙小的时候是蝌蚪。
长大了叫青蛙。
竹子小时候叫竹笋～长大了叫竹子。
3.燕子低飞～小鱼游出水面～蚂蚁搬家表示要下雨了。
另外下雨前还会出现的现象:蚊子成群～蚯蚓出动～猪洗脸
4.燕子会空中的害虫～青蛙会捉田里的害虫。
啄木鸟会捉树干上的害虫～七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
5.取人之长～补已之短。
虚心使人进步～骄傲使人落后。
6.只有自己种～才有吃不完的菜。
7.自己学会生活的本领～才能成为真正的狮子。
8.地球爷爷的手就是地心引力。
五(谚语积累
1.早晨下雨当日晴～晚上下雨到天明。
2.雨打五更～日晒水坑。
3.南风暖～北风寒～东风潮湿～西风干。
4.久雨冷风扫～天晴定可靠。
5.满天乱飞云～雨雪下不停。
6.天上鸟云盖～大雨来得快。
六(
1.。
像。
平静的湖面像一面镜子～映出了蓝天白云～还有变幻的山峦。
红红的太阳像一个大火球～把大地烤得快要燃烧起来了。
一片片黄叶像一只只黄蝴蝶～在空中飞舞。
2.“把”字句～“被”字句
屋子被妈妈打扫得干干净净。
妈妈把屋子收拾得干干净净。
我的小脚丫被浪花搔得痒痒的。
浪花把我的小脚丫搔得痒痒的。
小树被狂风吹弯了腰。
狂风把小树吹弯了腰。
我被老师狠狠地批评了一顿。
老师把我狠狠地批评了一顿。
3.“。
是。
”
小红是我的好朋友。
我是小红的好朋友。
她是我们班的“小博士”。
我们班的“小博士”是她。
我国的首都是北京。
北京是我国的首都。
我们班的语文老师是尹老师。
尹老师就我们班的语文老师。