做好家长工作,提高实效性
浅谈幼儿教育中家长工作的实效性
幼 教 园 地 。
浅谈 幼儿教 育中家长工作 的实效性
袁金梅
幼儿教育的课程是幼儿经验的组织与建构 ， 因而必须 把孩子在幼儿园的经验与在家庭的经验统一起来 ， 这需要 家长与教师双向作用 。家长主动参 与幼儿园教育 ， 在幼儿 园获得第一手材料 ； 教师主动 了解家庭 ， 与家庭 教育 ， 参 获 得幼儿在家庭 的第一手资料。这些 年来 ， 许多幼儿 园重视
孩子进 入幼 儿园后 ， 方面接受幼儿 园教育 ， 一 一方 面
继续受家庭教育的影 响。 幼儿 园和家庭是两个背景很 不相 同的群体 ，虽然双方在教育儿童的根本 目的上是一致的 ， 但是在现实 的教 育过程 中， 却常常 出现教 育 目标 、 教养态
度 与 方 式方 法 的不 一 致 。幼 儿 园 与 家庭 如 一 车 两 轮 ， 须 必
家长工作 ， 家长工作 的内容 与形 式都有 了新 的发展 ， 但也
有一些幼儿园家长工作 薄弱 ， 收效差 ， 在着走形式 主义 存 的倾向。如何提高家长工作 的实效 ， 现提出几点意见与大 家共勉 。
一
、
提 高 对 家 长 工 作 重 要 性 的认 识 ， 清 进 行 家 长 工 认
作 的意 义
工 作
介绍 自己的工作单 位 ， 绍 自己的工作情 况 ， 介 介绍 自己所
从事的工作 与人们生活 的关系 ， 等等 。 这样 ， 不仅可以使课 程的内容更加丰 富和生活化 ， 而且 ， 组织形式 也更加活跃
和贴 近孩 子 的生 活 ， 同时 还 有 利 于 提 高 孩 子 的 学 习 兴 趣 ，
有一定 的物质材料 的支持与准备 ， 比如 一些图片 、 知识 资
家长工作教研活动分析(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。
为了加强家校合作，提高家长参与学校教育的积极性和主动性，我校于近日开展了一次家长工作教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流，探讨如何更好地开展家长工作，促进家校共育。
二、活动目标1. 提高家长对学校教育的认识，增强家校合作的意识。
2. 探讨家长工作的新方法、新途径，提高家长工作的实效性。
3. 促进教师与家长之间的沟通，形成教育合力。
三、活动内容1. 家长工作现状分析本次活动首先对当前家长工作现状进行了分析。
通过调查问卷、访谈等形式，了解了家长对学校教育的满意度、参与度以及家长工作存在的问题。
结果显示，大部分家长对学校教育表示满意，但仍有部分家长对学校教育存在误解和困惑。
同时，家长工作在开展过程中存在一定的问题，如沟通渠道不畅、家长参与度不足等。
2. 家长工作方法探讨针对家长工作存在的问题，活动邀请了相关专家和一线教师进行经验分享和研讨。
专家们从心理学、教育学、社会学等多个角度，分析了家长工作的方法与技巧。
一线教师则结合自身工作经验，分享了在家长工作中的成功案例和心得体会。
3. 家长工作创新实践为了进一步提高家长工作的实效性，活动还邀请了部分学校开展家长工作创新实践。
这些学校通过开展家长学校、亲子活动、家长会等形式，丰富了家长工作的内容，提高了家长参与度。
活动期间，与会人员对这些创新实践进行了深入探讨，为我校家长工作提供了有益借鉴。
4. 家长工作制度建设针对家长工作中存在的问题，活动还就家长工作制度建设进行了研讨。
与会人员认为，建立健全家长工作制度是提高家长工作实效性的关键。
学校应制定完善的家长工作制度，明确家长工作职责、工作流程、考核标准等，确保家长工作有序开展。
四、活动效果1. 提高了家长对学校教育的认识，增强了家校合作的意识。
2. 为教师开展家长工作提供了新的思路和方法，提高了家长工作的实效性。
3. 促进了教师与家长之间的沟通，形成了教育合力。
提高家长学校教育实效性的研究
问题与讨论
问题二
尽管素质教育是大势所趋，但应试教 育的杠杆作用仍不可小视。因此，有部分家 长在对孩子教育的观念上还是重智育、轻德 育，重分数、轻能力，重方法、轻情感，致 使在对学生的道德教育、习惯养成等方面推
动困难。
问题与讨论
问题三
对家长学校的重视程度不够，学校为家 庭的贡献、服务要远远多于家庭为学校所做 的。如何制定双方乐于参与、互惠互利、共 同发展的运作机制，激发家长参与家长学校 管理的内动力和积极性是今后我们仍要努力 解决的问题。
。
问题与讨论
问题六
要落实家庭教育的实效性，绝不是开几 次家长会、对家长进行几次培训、发几本书 ，就可以顺利地解决的事，它需要有志献身 教育的人不怕辛苦、不计报酬、坚持不懈、 全身心地投入，才可以真正做到。而我们课 题组的同志每天的教学任务重，精力不继，
有些工作，想做也没法进行。
谢谢
各位专家莅临指导!
问题与讨论
问题四
家庭、学校和社会三者之间的教育合力 尚未真正形成。如何建立未成年人的社区教 育长效机制，更好地发挥我校家长学校的辐
射作用仍是我们努力的方向。
问题与讨论
问题五
我校创办家长学校是基于教育自觉，所 以在教育教学活动中，存在场地不足、经费 紧张等困难。学校虽尽其所能，但要完全解 决，就目前情况来说有些勉为其难，所以希 望得到社会各界及教育行政部门的大力支持
能力。 、促进学生德育能力发展。 、社会反响广受好评。
课题取得的成果及其影响
实践性成果
目前，本课题研究组已收集和整理相关资料近万字，编写 《家庭教育法律必读》》本、《德育经典案例集》本、《家长 学校交流资料》本、《家长学校自编教材》本、《家长学校专 题辅导材料》本、《社区活动手册》本、《衡阳市八中学生修 身必读》本、《亲子活动材料》本，在省级以上报刊杂志发表 了相关论文近篇，各级论文获奖余篇，录制光盘碟。此外，创 设了校网络平台——“网络家长学校”，已成功培养合格家长 余人。
家长工作的教研活动记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：学校多功能厅参与人员：全体班主任、家长工作负责人、部分家长代表活动主持人：张老师一、活动背景随着教育改革的不断深入，家长工作在学校教育中的重要性日益凸显。
为了提高家长工作的实效性，加强家校沟通，我校于今日开展了家长工作教研活动。
本次活动旨在探讨如何更好地开展家长工作，提高家校合作的质量。
二、活动内容1. 开场致辞活动开始，张老师代表学校对各位家长代表的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
张老师强调，家长工作是学校教育的重要组成部分，家校合作对于学生的全面发展具有重要意义。
2. 家长工作经验分享（1）案例分享：王老师分享了自己在家长工作中的成功案例。
她通过定期家访、建立家校微信群、组织亲子活动等方式，拉近了与家长的距离，有效提高了家长工作的实效性。
（2）家长代表发言：李先生作为家长代表，分享了自己在教育孩子过程中的心得体会。
他认为，家校合作的关键在于信任与沟通，家长要积极配合学校，共同关注孩子的成长。
3. 家长工作方法探讨（1）分组讨论：将参会人员分为若干小组，针对以下问题进行讨论：a. 如何建立良好的家校沟通机制？b. 如何提高家长参与学校活动的积极性？c. 如何针对不同家庭背景的学生开展有针对性的家长工作？（2）小组代表发言：各小组代表结合讨论成果，分享了各自的观点和建议。
4. 专家讲座邀请了教育专家陈教授为参会人员做专题讲座。
陈教授从以下几个方面进行了讲解：a. 家校合作的内涵与意义b. 家长工作的策略与方法c. 家校合作中的常见问题及解决措施5. 总结与展望张老师对本次活动进行了总结，对各位家长代表的积极参与表示感谢。
她表示，学校将继续加强家长工作，努力提高家校合作的质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、活动效果本次家长工作教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动取得的效果：1. 提高了班主任和家长对家长工作重要性的认识。
2. 丰富了家长工作的方法和策略，为实际操作提供了指导。
如何做好家长工作
如何做好家长工作家长的工作是非常重要且充满挑战的。
以下是一些方法和策略，可以帮助家长们更好地履行自己的责任，对孩子进行良好的教育和引导。
建立积极的家庭环境- 营造和谐氛围：家庭应该充满爱、理解和尊重。
建立和谐的家庭氛围对孩子的成长和发展至关重要。
营造和谐氛围：家庭应该充满爱、理解和尊重。
建立和谐的家庭氛围对孩子的成长和发展至关重要。
- 培养良好的沟通：和孩子保持良好的沟通是建立亲密关系的基础。
倾听他们的想法和感受，并在讨论中给予积极的支持和建议。
培养良好的沟通：和孩子保持良好的沟通是建立亲密关系的基础。
倾听他们的想法和感受，并在讨论中给予积极的支持和建议。
- 设定积极的家庭价值观：共同制定并传递家庭价值观，帮助孩子塑造良好的行为和道德观念。
设定积极的家庭价值观：共同制定并传递家庭价值观，帮助孩子塑造良好的行为和道德观念。
预防问题的发生- 提供安全稳定的环境：为孩子提供安全的居住环境是家长的首要任务。
确保家中的危险物品和设备得到适当的保护和管理。
提供安全稳定的环境：为孩子提供安全的居住环境是家长的首要任务。
确保家中的危险物品和设备得到适当的保护和管理。
- 建立规则和界限：制定明确的规则和限制，帮助孩子树立良好的行为准则。
同时，要确保规则的适度和公平性。
建立规则和界限：制定明确的规则和限制，帮助孩子树立良好的行为准则。
同时，要确保规则的适度和公平性。
- 培养健康的生活方式：关注孩子的饮食、锻炼和休息。
鼓励他们参与有益身心健康的活动，帮助他们养成良好的生活惯。
培养健康的生活方式：关注孩子的饮食、锻炼和休息。
鼓励他们参与有益身心健康的活动，帮助他们养成良好的生活习惯。
激发孩子的研究兴趣- 鼓励探索和好奇心：给予孩子发现和探索世界的机会。
提供丰富的研究资源，鼓励他们从事自己感兴趣的活动。
鼓励探索和好奇心：给予孩子发现和探索世界的机会。
提供丰富的学习资源，鼓励他们从事自己感兴趣的活动。
- 提供支持和指导：帮助孩子在学业上取得进步，提供必要的辅导和指导。
如何提高家长工作的实效性范文
如何提高家长工作的实效性范文
家长工作是学校教育工作的重要组成部分,也是学校与家庭沟通、协调的重要纽带。
做好家长工作,不仅有利于家校之间的互动与配合,更能促进学生的全面发展。
要提高家长工作的实效性,可以从以下几个方面着手:
1. 明确家长工作的目标与重点
家长工作的目标应当是服务于学生的健康成长,重点是加强家校之间的沟通与协作。
制定切实可行的工作计划,明确阶段性目标,将工作重心放在解决实际问题上。
2. 创新家长工作的形式与内容
家长工作不应仅限于传统的家长会,要积极探索新形式、新途径,如家长沙龙、家长开放日、网络交流平台等,丰富内容,提高亲和力。
同时,内容不仅涉及学习方面,还应关注学生的心理健康、生活习惯等全方位发展。
3. 提升家长工作的专业化水平
家长工作者要不断学习家庭教育理论知识,掌握沟通技巧,提高专业素养。
学校可定期组织培训,邀请专家开展指导。
同时,要重视家长的主体地位,尊重家长的意见和建议,形成良性互动。
4. 加强家长工作的制度保障
要建立健全家长工作的制度体系,明确职责分工,形成长效机制。
同时,要将家长工作融入到学校整体工作之中,纳入绩效考核,给予政策和经费的支持保障。
5. 营造良好的家校氛围
家长工作的开展需要家校双方的共同参与。
学校要主动作为,教师要尽职尽责,家长也要积极配合,大家共同努力,才能形成良好的家校合作氛围,促进家长工作的高效开展。
家长工作关系重大,任重而道远。
只有不断总结经验,持续创新实践,家长工作才能行稳致远,真正发挥其应有的价值和作用。
幼儿园教研活动记录 ——幼儿教师如何提高家长工作的实效性
幼儿园教研活动记录——幼儿教师如何提高家长工作的实效性教研活动时间：教研活动地点：参加对象：活动主题：幼儿教师如何提高家长工作的实效性？教研活动实录：一、主持人：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。
如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。
在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性?”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨：张老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。
主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。
郑老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。
刘老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。
我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。
如何提高家长工作的实效性
如何提高家长工作的实效性首先，家长们可以通过合理规划时间来提高工作的实效性。
合理的时间规划可以帮助家长们更好地安排工作和家庭生活，避免时间的浪费和碎片化的工作状态。
家长们可以制定每日、每周甚至每月的工作计划，明确每天需要完成的任务和目标，同时也要留出一定的时间用于家庭和个人生活，保持工作和生活的平衡。
其次，家长们需要学会有效地管理自己的精力。
工作的高效并不仅仅取决于时间的利用，更重要的是精力的管理。
家长们在工作中往往需要处理各种琐事和复杂的问题，因此需要保持良好的精力状态。
他们可以通过适当的休息和放松来恢复精力，例如运动、阅读、旅行等方式都可以帮助他们放松身心，提高工作的效率。
此外，家长们还可以通过学习和提升自己的能力来提高工作的实效性。
在当今社会，知识更新迅速，技能的更新换代也非常快，因此家长们需要不断学习和提升自己的能力，以适应社会的发展和工作的需求。
他们可以通过参加培训课程、阅读相关书籍、参与行业交流等方式来提升自己的专业知识和技能，从而更好地完成工作任务。
最后，家长们也需要注重团队合作和沟通。
在工作中，家长们往往需要和同事、领导以及其他部门进行合作和沟通，因此良好的团队合作和沟通能力对于提高工作的实效性至关重要。
他们可以通过建立良好的人际关系、主动沟通、善于倾听等方式来提升团队合作和沟通能力，从而更好地完成工作任务。
总之，提高家长工作的实效性需要家长们在时间规划、精力管理、能力提升和团队合作等方面下功夫，只有不断地提升自己，才能更好地适应社会的发展和工作的需求，从而更加高效地完成工作任务。
希望家长们能够通过这些方法提高工作的实效性，更好地平衡工作和家庭生活，实现自我价值的最大化。
如何提高家长工作的实效性教研活动方案
如何提高家长工作的实效性教研活动方案得有个清晰的目标。
你说这年头，家长们要忙的事情可真不少，孩子的学习、生活，各种琐事像潮水一样涌来，光是想想就让人头大。
但是如果目标明确了，心里有数，那这一天的时间也就不那么虚度了。
比如说，咱们可以设定一些小目标，像是“今天要给孩子读一本书”或者“要陪孩子做一次手工”，这样的目标不仅简单，还能增进亲子关系。
听起来是不是还挺不错的？要让家长们多交流。
这年头，大家都像忙碌的小蜜蜂，工作、生活，忙得不可开交，结果呢？就是在家长群里发发消息，真正的互动却少之又少。
家长们可以定期组织一些轻松的交流活动，像是个小聚会，大家分享各自的经验和感受，聊聊孩子的成长问题。
这不仅能打破孤独感，还能让大家的心更近一步，听听别人的故事，说不定会让你豁然开朗，找到新的解决办法。
咱们可以利用一些工具，来提高工作效率。
现代科技真是个好东西，有各种各样的应用程序可以帮助家长管理时间，制定计划。
比如，像“待办事项”类的软件，可以帮助家长们把琐事都列出来，什么该做的、什么不该做的，一目了然。
这下，忙得不可开交的生活就不至于一团乱麻了。
就算是个“鸡毛蒜皮”的事，写下来也能让人心里踏实，真是“有备无患”啊！定期反思也是必不可少的。
工作再忙，咱们也不能忘了给自己留点时间，看看自己做得怎么样。
每周抽个空，静下心来，反思一下这段时间的工作，看看哪些地方做得不错，哪些地方需要改进。
这就像给自己的生活做个“体检”，发现问题，及时解决，才能让自己的工作更高效。
想想看，生活总是需要调整的，不然就是“盲人骑瞎马”，怎么也看不清前面的路。
此外，保持积极的心态也很重要。
家长们的压力大，生活琐事多，容易产生负面情绪。
但是别忘了，积极的心态就像一缕阳光，照亮心灵，驱散阴霾。
适时给自己放个假，做些自己喜欢的事情，哪怕是喝杯咖啡，看看风景，这都是对自己的一种犒劳。
正所谓“心态好，一切都好”，只有心情愉快了，才能更好地投入到工作和家庭中去。
如何提高家长工作的实效性
如何提高家长工作的实效性
首先，家长需要建立良好的沟通和信任关系。
家长和孩子之间的沟通是非常重
要的，良好的沟通可以增进亲子关系，帮助孩子更好地理解家长的期望和要求。
同时，家长也需要建立孩子对自己的信任，这样孩子才会更愿意听从家长的教导和建议。
其次，家长需要制定合理的教育计划。
制定合理的教育计划可以帮助家长更好
地指导孩子的学习和成长。
家长可以根据孩子的兴趣和特长，制定相应的学习计划和生活规划，帮助孩子更好地发展自己的潜能。
此外，家长需要注重孩子的情感需求。
家长在工作的过程中，不仅要注重孩子
的学习成绩，还要注重孩子的情感需求。
家长需要给予孩子足够的关爱和陪伴，帮助孩子建立健康的人际关系，培养孩子的情感表达能力和情商。
最后，家长需要不断提升自己的育儿能力。
育儿是一项需要不断学习和提升的
工作，家长需要不断学习育儿知识，提升自己的育儿能力。
可以通过阅读育儿书籍、参加育儿培训班等方式，不断提升自己的育儿水平，更好地指导孩子成长。
总而言之，提高家长工作的实效性需要家长注重与孩子的沟通和信任关系，制
定合理的教育计划，注重孩子的情感需求，不断提升自己的育儿能力。
只有这样，家长才能更好地指导孩子成长，提高家长工作的实效性。
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做好家长工作,提高实效性-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
做好家园共育，有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长，能使家长更好地了解班里的教育教学情况及幼儿在园的表现，能帮助家长转变教育观念，教师能顺利和更好地开展工作。
近年来，园里带领我们认真学习了《幼儿园教育指导纲要》，了解到“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
”老师们与时俱进，开拓自己的思路，开辟了家园共育的新途径，使家长工作有了可喜的变化。
在工作中，我不仅努力做好家长工作，而且还注重提高家长工作的实效性，有目的地做好家长工作。
一、有针对性地召开家长会。
在每次的家长会上我除了向家长介绍学期的教育教学计划，培养目标和一些需要家长配合的工作以外，还会认真地向家长介绍幼儿在园的表现和在各方面的世纪发展水平，并针对存在的问题制定出学期目标和近期目标介绍给家长。
同时我还会根据家长的反映和实际情况改变家长的组织形式增加一些相关的内容。
比如家长对幼儿的绘画作品有疑惑，不熟悉美工活动时我会以先请家长欣赏宝宝的作品，作为家长会的开始，同时向家长介绍一些如何更好地欣赏宝宝的作品，来转变家长的教育观念。
再比如，我会根据实际情况调整和增加相关的内容。
在本学期由于特殊原因，三个托班幼儿组成了新的班集体，随之出现了一些新的问题：幼儿面对新的环境，新的老师和小朋友能否适应；怎样做能尽快帮他们适应；怎样消除家长对幼儿能否适应新环境的顾虑；怎样教育幼儿能更快地适应新的集体生活、友好相处、互相谦让，如何与别人交往；以及解决由于幼儿人数多，教师有可能照顾不到的情况，而对幼儿自理能力的培养和安全教育等等。
更好地解决这些问题，就需要我们教师与家长的共同努力及与家长的沟通。
因此我在本学期的家长会中加入了这些内容：向家长介绍幼儿到新环境以后的表现及适应情况；幼儿的实际发展水平；存在的问题，并针对实际问题向家长介绍了贯穿本学期的重点培养目标，即如何与被人交往；自理能力的提高；安全教育及自我保护；建立规则意识。
同时提出了需要家长的配合。
二、根据近期班里出现的实际问题向家长宣传育儿常识。
家长园地中的育儿常识一栏，是我们向家长宣传育儿知识的版块，我在内容的选择上也很有针对性，比如开学初为了能使幼儿尽快适应新环境，学会怎样与别人交往，我选择了“宝宝不会与人友好相处怎么办”的内容；在班里幼儿尿碘的检查中，有个别幼儿缺碘，我向家长宣传了“缺碘的危害及怎样为幼儿补碘”的内容；在春季到来时，我向家长宣传了“怎样预防春季传染病和怎样为宝宝着装”的内容。
三、认真填写幼儿成长档案，并逐步完善。
在开学初，为了使家长能够全面真实的了解自己宝宝的表现，我通过认真仔细地对幼儿的观察，填写了“开学了，宝宝的表现”的记录；为了使家长认识班里的新老师，设计了“新学期寄语和老师的话”的内容；为了家长能更详实地了解宝宝的近期表现，我以“宝宝的成长足迹”的形式，记录每位幼儿对目标的掌握情况；以“宝宝的精彩瞬间”的形式记录宝宝突出的表现，使家长能感到老师对他宝宝的关注。
为了把幼儿的成长档案工作的更好，记录的更全面，我加入了宝宝在家表现的记录，请家长帮忙观察并记录。
同时以
“作品的展示”和“老师的话”的形式向家长介绍近期的教育教学内容，使家长既了解了我们的教学活动，又真实地欣赏到了宝宝的作品。
四、有针对性地向家长发放调查问卷，及时反馈，尽量满足家长的需求。
每学期我都会向家长定期地发放调查问卷，内容既包括对我们教师工作的调查又有一些结合实际情况的问题，通过调查使我们及时了解自己工作的情况及家长的一些想法、建议。
同时认真阅读，以书面和口头交流的形式来向家长反馈，尽量满足家长的需求。
在做好家长工作中，我还会主动与家长交流，耐心地回答家长的询问。
同时在向家长提出要求时，会注意方式方法，使家长很愿意很高兴地去按要求把事情做好。
通过努力，换回了家长对自己工作的支持与信任，使家长的观念有了很大转变，学到了正确教育幼儿的方法，为幼儿创造了家园教育一致的环境，收到了很好的效果。