7.近代科学与文化

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第7课 近代科学与文化 课件(16张PPT)

第7课 近代科学与文化 课件(16张PPT)

梵高自画像
《夜间的咖啡馆》
《星夜》
《塞纳河上的渡船》
课堂小结
近代科 学与文 化
科学家 文学巨匠
艺术大师
牛顿 达尔文
巴尔扎克 列夫·托尔斯泰
贝多芬 梵高
三、音乐美术大师 国 籍:德国
献给拿破仑
代表作:第三交响曲《英雄交响曲》
贝多芬(1770-1827) 意义:是会贝题多材芬的第作一品部 ,反 标志映着重贝大多社
芬思想和艺术上的成熟。
三、音乐美术大师
《英雄交响曲,为纪念一位伟人而作》, 原稿上的标题是《拿破仑·波拿巴大交响曲》, 是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的 但当时贝多芬听到拿破仑称帝的消息时, 愤然撕去标题页,改成了《英雄》的曲名。
科学、生物光学学等。分析
微积分
地位:近代自然科学的奠基人之一
牛顿(1643—1727) 著作:1学6原87理年》牛,顿使出物版理了学《成自为然一哲门学独的立数
为纪念牛顿,用他的名字来命名力 的科学。
的联单合位会,决简定称把“66牛2号”小;行国星际命天影名文响为学 :
牛顿小行星。
他的科学发现,使人类对客观世界 的探索向前迈进了一大步。
著成《流数法与无穷级数》,为微
积分学的创立作出了重要贡献 · 1670年
任剑桥大学数学教授,发明并制
· 作了第一台反射式望远镜 1669年 就读于英国剑桥大学·1661年 出生于英国林肯郡 ·1643年
《自然哲学的数学原理》 书影
一、科学家
国籍: 英国
现贡象自献的然科:科学学万。是有包研括引究天力大文定自学然律、中物有理机学或、无化机学的、事地物球和
一、科学家
国籍: 英国
贡献:著《物种起源》,提出“进

部编人教版历史九年下册第7课 近代科学与文化

部编人教版历史九年下册第7课 近代科学与文化

【互学探究】
归纳出本课的科学家、文学家、艺术家,谈 谈他们有哪些精神值得我们学习?
【学习归纳】
近代科学与文化艺术
人 物 国 籍 成就或作品
科学家 牛 顿
英 国 万有引力定律、光学分析和微积分学是他 的三大成就《自然哲学的数学原理》
达尔文
英 国 《物种起源》提出了“进化论”的观点
文学家 巴尔扎克 法 国 《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗 台》
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.他一生命运多舛,却敢于扼住命运的咽
喉,谱写出《英雄交响曲》等传世名作。
B 这位音乐家是( )
A. 伏尔泰
B. 贝多芬
C. 莎士比亚
D. 梵高
5.右图是位居世界绘画作品排行榜
前十名的世界名画《向日葵》,评
论界认为,就是这一幅画确定了这
位画家在世界画坛上的地位。“这
文学巨匠.列夫·托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
俄国伟大的作家——列夫·托尔斯 泰。他的小说如战争与和平》 《安娜 卡列尼娜》 《复活》等,
描绘出宏阔的社会背景下,俄国 社会各阶层的生活场景。托尔斯 泰的小说反映了在社会转型时期 俄国农民既想反抗又找不到出路 的状态,所以,托尔斯泰被称为 “俄国革命的镜子”。
C 位画家”是( ) A.达·芬奇 B.但丁
C.梵高
D.毕加索
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《英雄交响曲》 《命运交响曲》 《合唱交响曲》
《英雄交响曲》献给谁的?反映了哪一个 重大的社会题材?
应法国大使的邀请,1804 年,贝多芬为拿破仑谱写了 《英雄交响曲》。当他得知 拿破仑称帝时,愤怒地去掉 了拿破仑的名字,改写成 “为纪念一个伟大的人物而 作的英雄交响曲”

部编版初中历史第7课近代科学与文化-课件

部编版初中历史第7课近代科学与文化-课件

牛顿出版的著作《自然哲学的数学原 理》提出了哪些科学理论?“哈雷彗星” 预言的发现说明了什么?
如果说我比别人看 得远些,那是因为我站 在巨人的肩上。
——牛顿
牛顿的主要成就
• 英国科学家是近代自然科学的奠基人之一; • 万有引力定律、光学分析和微积分; • 《自然哲学的数学原理》。
阅读漫画
图一漫画英国神学主教为什么要讥讽 达尔文? 图二自然和社会法则是怎样的?
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第7课 近代科学与文化
导入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
据传说,有一天傍晚,牛顿坐在苹果树下 乘凉,忽然一个苹果从树上掉落在他身边。牛 顿看见后,反复思考苹果掉落的原因。在“苹 果落地”的启发下,经过专心研究,他提出了 万有引力定律。
学习目标
了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主 要作品及其代表人物。
哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和 思想上的成熟?
这首交响曲反映了哪一个重大的社会题材?
这首交响曲以法国大革命为题材,表 现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和 对共和革命英雄的崇拜感情。
艺术作品来源于社会现实,联系中国 近代现代历史,列出一部你喜欢的文学作 品或艺术佳作,分析它是如何反映社会现 实的?
课堂小结
随堂训练
1.中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革,其
“物竞天择,适者生存”的思想来源于
A.魏源的科学理论
B
B.达尔文的科学理论
C.牛顿的科学理论
D.爱因斯坦的科学理论
2.《战争与和平》歌颂了俄国人民的爱国热情和英
勇抗击侵略斗争精神。该书的作者是
A.但丁
D

九年级历史下册:第7课 近代科学与文化 课件(共14张PPT)

九年级历史下册:第7课 近代科学与文化 课件(共14张PPT)
《物种起源》的出版,打破了千百年来 “上帝创造万物”的神创论,是生物科 学的一次伟大革命。(影响)
二、文学巨匠
巴尔扎克(1799-1850)是19世纪法国最伟大的作 家之一。当时法国正处于资本主义兴起和发展的 社会转型时期,巴尔扎克将所见所闻融入小说写 作中,完成了一套名为《人间喜剧》的系列小说。 在小说中,他把观察到的种种社会现象细致地描 绘出来,塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的 人物形象。
望他能够找到科学证据来验证《圣经》 的记载,没想到旅行结束后,达尔文却 得出了相反的结论。
1859年,英国生物学家达 尔文出版了《物种起源》
问题思考: 达尔文在《物种起源》中提出的主 要观点是什么?
他提出了“进化论”的观点,指出:物种都 处于不断变化之中,经历了由低级到高级、 从简单到复杂的演变过程;生物的发展和进 化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的, 而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果; 人类也是进化来的,不是上帝创造的。
第7课 近代科学与文化
一、科学家
少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索,特别喜欢机 械制造。有一次,城北建起了一座风车,这在当 时还比较少见。他跑去认真观察了半天,之后做 出了一个模型,放在屋顶上可以转动。他还为模 型装上了一个踏车,用一只小老鼠做“磨工”, 带动风车转动。
阅读课本,找出牛顿的三大成就是什么,他 的代表作是什么?
《英雄交响曲》
第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首 交响曲完成于1804年,是贝多芬第一部明确反映重大社
会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
它气势磅礴,感情奔放,表达出作曲者对自由、平等和 博爱的渴望。
一、科学家
近代科 学与文 化
二、文学巨匠
三、音乐美术大师

第7课 近代科学与文化

第7课 近代科学与文化
地位:现代法国小说之父 欧洲批判现实主义文学的奠基人
巴尔扎克(1799年—1850年)
2.文学巨匠——列夫·托尔斯泰
国籍: 俄国 代表作: 三大巨著:
《战争与和平》、 《安娜·卡列尼娜》、 《复活》
托尔斯泰(1828年—1910年)
2.文学巨匠——列夫·托尔斯泰
以四大家族的相互关系为情节 线索,描绘了当时俄国从城市到乡 村的广阔社会生活画面,歌颂了俄 国人民的爱国热情和英勇抗击拿破 仑侵略的斗争精神。小说结构宏大, 人物众多,是一部具有史诗和编年 史特色的巨著。
的结果; ③ 人类也是进化来的,不是上帝创造的。
影响:
《物种起源》 的出版,打破了千 百年来“上帝创造 万物”的神创论, 是生物科学的一次 伟大革命。
神话故事中人类是怎么来的?
2.科学家:达尔文
1859年出版《物种起源》,提出“进化论”的观点
达尔文的《物种起源》非 常有意义,这本书可以用来当 做历史上的阶级斗争的自然科 学根据。——马克思
① 达尔文:英国,《物种起源》, 进化论打破神创论
① 巴尔扎克:法国,《人间喜剧》 ② 托尔斯泰:俄国,《战争与和平》《安娜·卡
列尼娜》《复活》,俄国革命的镜子
音乐 美术 大师
① 贝多芬:德国,《英雄交响曲》 ② 梵高:荷兰,《夜间的咖啡馆》《向日葵》
随堂演练
1.英国著名物理学家牛顿被誉为百科全书式的
5.如下图所示,关于自然科学与社会发展的关系,表述
合理的是( A )
A.自然科学与社会发展存在内在联系 B.自然科学发展导致一战爆发 C.自然科学成就都是政治斗争的结果 D.社会发展进程就是自然科学发展进程
地位:被后世尊称为“乐圣” “交响乐之王”
贝多芬(1770-1827)

第七课近代科学与文化

第七课近代科学与文化

称谓: 英国生物学家
成就: 1859年,出版了《物种起源》, 提出了“进化论”的观点
影响: 《物种起源》的出版,打破了 千百年来“上帝创造万物”的 神创论,是生物科学的一次伟 大革命
地位:近代生物进化论的奠基人
名言:在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作
的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文
巴尔扎克 (1799—1850)
国籍: 法国 著作:《人间喜剧》《高老头》
《欧也妮·葛朗台》
地位: 名言: 影响:
巴尔扎克 (1799—1850)
国籍: 法国
著作:《人间喜剧》《高老头》
《欧也妮·葛朗台》
地位:
19世纪法国最伟大的作家之一 被称为现代法国小说之父
名言: 苦难是人生的老师。
影响: 再现了法国19世纪早期纷繁复
杂的社会图景,给后人留下了 一部法国社会特别是巴黎上流 社会的变迁史。
国籍: 俄国 著作: 小说《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》《复活》 地位: “俄国革命的镜子”
列夫·托尔斯泰 ( 1828—1910 )
思考:为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国 革命的镜子”?
因为他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世 纪初的社会矛盾。
贝多芬(1770-1827)
国籍: 德国 代表作: 《英雄交响曲》.《命运交
美术名家梵高
梵高(1853-1890)
国籍: 荷兰
代表作:《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
地位: 梵高是荷兰后印象派画家。他是 表现主义的先驱,并深深影响了 二十世纪艺术。
名言: 我总是全力以赴地画画,因为我 的最大愿望是创造美的作品。
《船》
《夜间的咖啡馆》梵高自画像
为邻。这些“邻居”中,包括( B )

人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)

人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)

人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
科学家
代表: 国籍: 英国 物理学家、数学家、天文学家
贡献:
①万有引力定律、光学分析和微 积分是他的三大成就。
②1867年,出版了具有划时代意义的科 学巨著《自然哲学的数学原理》,使物理 成为一门独立的学科。
用极高天赋来混淆真理的人为伍。”
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
结合所学知识,分析近代科学与文化发展的作用。
科学 文化
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
科学的传播,解放了人们的思想; 科学的进步,提高了人们的生活水平; 丰富了世界文学艺术宝库; 文化的传播,有利于人们思想的解放;
——引自教材28页“人物扫描”
材料二:达尔文22岁时,受“小猎犬号”船长的邀请,进行 了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据 来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出 了相反的结论。
——引自教材29页“人物扫描”
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
是 ( B)
①《战争与和平》②《复活》③《英雄交响曲》④《安娜•卡列尼娜》 A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
(5)《向日葵》是梵高的代表作之一。这部作品中明亮、艳丽的黄色
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
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理论:生物进化论 核心:物竞天择,适者生存。

部编人教版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》(含反思)

部编人教版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》(含反思)

第七课《近代科学与文化》一、教学目标知识与能力:了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。

过程与方法:通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因,培养学生善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀。

情感态度与价值观:树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质;培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度。

二、教学重难点教学重点:牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。

教学难点:牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。

三、教学过程一、导入新课据传说,有一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉,忽然一个苹果从树上掉落在他身边。

牛顿看见后,反复思考苹果掉落的原因。

在“苹果落地”的启发下,经过专心研究,他提出了万有引力定律。

牛顿观察“苹果落地”受到了怎样的启发?万有引力定律是怎样的一个定律?这与牛顿观察“苹果落地”有怎样的关系?二、新课讲授目标导学一:近代科学家及其主要成就1.引导学生阅读教材、史料,了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就,认识万有引力定律在物理学上的重要贡献。

材料展示:1687年,牛顿出版《自然哲学的数学原理》,建立了完整的经典力学体系,提出了万有引力定律,总结了运动三大定律,高度概括了物体运动的基本规律,实现了物理学史上的第一次大飞跃。

英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律,计算并成功预言了彗星的回归时间,这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。

设问:牛顿出版的著作《自然哲学的数学原理》提出了哪些科学理论?对“哈雷彗星”的预言说明了什么?提示:提出了万有引力定律,总结了运动三大定律。

“哈雷彗星”预言是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例。

牛顿的主要成就:英国科学家,是近代自然科学的奠基人之一;万有引力定律、光学分析和微积分学;《自然哲学的数学原理》。

2.引导学生阅读教材和史料,认识达尔文提出的“进化论”及其理论贡献。

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他曾用一根小木杆,一端插在钢 琴箱里,一端咬在牙齿中间,用来听 音。就这样,他以惊人的毅力,战胜 了耳聋带来的巨大困难,创作了大量 不朽的音乐作品。
不向命运屈服,敢于向命运挑战。
三、音乐美术大师
(二)梵高
梵高(荷兰)
(1853—1890)
19世纪荷兰著名画家。后 期印象画派代表人物,19 世纪人类最杰出的艺术家之 一。 27岁才开始绘画,37 岁去逝。凡高在十年的艺术 生涯中,作了大量油画、素 描和版画,这些表现了他对 生命的赞美和对美好生活的 向往。梵高是西方美术史上 最同情穷人的一个画家,是 在艺术上最不墨守成规而勇 于探索的一个画家。
这部作品是贝多芬最著名的代表作之一,完全体现英 雄性格的作品。它气势磅礴,感情奔放,表达出作曲者对 自由、平等和博爱的渴望。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪, 始终保持着深沉、真挚的感情,呈现出强烈的浪漫主义气 氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交 响曲。
三、音乐美术大师
(一)贝多芬
这首交响曲反映了哪 一个重大的社会题材?
择、适者生存、优胜劣汰”
(3)意义:
打破了千百年来“上帝创
1809-1882【英】 生物学家,进化论奠基人
造万物”的神创论,是生 物科学的一次伟大革命。
实事求是,坚持真理,注重实践
一、科学家
(1854—1921)

翻蒙 译思 家想
严 复


进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也 产生巨大震动。19世纪末20世纪初,帝国主义掀 起了瓜分中国的狂潮,中华民族面临严重危亡。中 国爱国知识分子为挽救民族危亡,纷纷著书翻译, 积极宣传和介绍进化论思想。他们高呼“物竞天择, 适者生存”和“优胜劣汰”,以期唤醒国人。他们 还把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器,掀 起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。
二、文学巨匠
(二)列夫·托尔斯泰
描绘俄国广阔的社 会生活画面,歌颂俄 国人民的爱国热情和 英勇抗击拿破仑侵略 者斗争精神。
史诗和编年体特色的巨著
每个人都会有缺陷,就 像被上帝咬过的苹果, 有的人缺陷比较大,正 是因为上帝特别喜欢他 (她)的芬芳。
二、文学巨匠
(二)列夫·托尔斯泰
《复活》
《复活》是托尔斯泰的 晚期代表作。通过男女主 人公的遭遇淋漓尽致地描 绘出一幅幅沙俄社会的真 实图景:草菅人命的法庭 和监禁无辜百姓的牢狱; 荒芫破产的农村和豪华奢 侈的京都;茫茫的西伯利 亚和手铐脚镣的政治犯。 托尔斯泰以最清醒的现实 主义态度对当时的俄国国 家机器进行了激烈的抨击。
6 工业化国家的社会变化
人口增长

业 人口方面变化 越来越多专门从事工业和

商业

妇女成为工业劳动者

的 教育方面的变化: 推广大众化教育
社 城市化: 城市建设和发展
会 变 社会问题 社会矛盾激化

环境污染
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第7课 近代科学与文化
一、科学家
(一)牛顿
主要贡献: 天文学:发现万有引力定律; 数学:光学分析和微积分学; 力学:建立了完整的力学理论 体系(“牛顿三定律”)。 代表作(1687): 《自然哲学的数学原理》,使 物理学成为一门独立的科学。
1. 科学家辛勤忘我地实践和探究,推动 了科技进步。科学家的个人努力起了重 要作用。
2. 人们挣脱了封建神学的束缚,敢于积 极地进行思考和探索,促进了科技进步。 思想自由是主要因素。
3. 资本主义的产生和发展需要科技的发 明和创造,这是根本原因。
二、文学巨匠
(一)巴尔扎克
19世纪法国最伟大的作家之一。当 时法国正处于资本主义兴起和发展的 社会转型时期,巴尔扎克将所见所闻 融入小说写作中,完成了一名为《人 间喜剧》的系列小说。在小说中,他 把观察到的种种社会现象细致地描绘 出来,塑造出许多栩栩如生、令人印 象深刻的人物形象。经典之作如《高 老头》《欧也妮・葛朗台》等,再现 了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图 巴尔扎克(法国) 景,给后人留下了一部法国社会特别 (1799—1850) 是巴黎上流社会的变迁史。
二、文学巨匠
(一)巴尔扎克
《高老头》的主人公高老头出身寒微,后来 做根食示包商发了大财。他把大部分财产给两 个女儿作陪嫁,后来却被女儿抛弃,一贫如洗, 孤苦伶行地病死在一家小公富的阁楼上。《高 老头》反映出在一切为了金钱的资本主义社会 里,家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所。
《欧也妮・葛朗台》叙述了一个金钱毁灭人性 和造成家庭悲剧的故事,围绕欧也妮的爱情悲 剧这一中心事件,以葛朗台家庭内专制所掀起 的阵阵波澜、家庭外银行家和公证人两户之间 的明争暗斗和欧也妮对夏尔・葛朗台倾心相爱 而查理背信弃义的痛苦的人世遭遇三条相互交 织的情节线索连串小说。
“如果我看得比别人更远些,那 (1643-1727)英国科学家, 是因为我站在巨人的肩膀上。”
近代自然科学的奠基人之一
善于观察、勤于思考;严谨务实、 勇于实践;严谨谦虚的科学态度…
一、科学家
(二)达尔文
《物种起源》 (1)出版时间:
1859年
(2)界法则------“物竞天
《向日葵》(油画)
三、音乐美术大师
(二)梵高
相信我吧,在艺术问题上, 下面这句话是实在的:老老 实实是最好的办法,宁肯不 厌其烦是钻研,而不要投机 取巧,哗众取宠。
-----梵高
梵高自画像
此名言表达了艺术家怎样的品行?
不爱慕虚荣,扎实务实地探求艺术。 逆境中依然执着的热爱生活。 对待学习和生活要有严肃认真的科学态度。
第7课 近代科学与文化
称谓 人物 国家
贡献/代表作
科学 牛顿 英国 万有引力定律/光学分析和微积分学/

力学理论体系/《自然哲学的数学原理》
达尔文 英国 提出“进化论”/《物种起源》
文学 巴尔扎克 法国 《人间喜剧》/《高老头》
巨匠
托尔斯泰
俄国
《战争与和平》/《安娜·卡列尼娜》/ 《复活》
音乐 贝多芬 德国 第三交响曲《英雄交响曲》 美术 大师 梵高 荷兰 《向日葵》/《夜间的咖啡馆》
3000
一、科学家
中斯
侧 为 达 尔 文 墓
左 侧 为 牛 顿 墓 ,
敏 斯 特 教 堂 内 ,
多 名 人 安 葬 在
右图威
17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域 驱逐出去;19世纪把造物主从有生命现象的研究领域 驱逐出去的是达尔文。
说明:欧美近代科技的发明创造能够 获得累累硕果的原因 :
三、音乐美术大师
(二)梵高
《兰格罗瓦的桥》 《船》
《绿色的原野》
《奥弗的教堂》 《星夜间的咖啡馆》《乌鸦群飞的麦田》
三、音乐美术大师
(二)梵高
《老人肖像》
《妇人肖像》 《麦田里的农妇》
《罂粟花》
《紫罗兰》
《瓶与花》
三、音乐美术大师
(二)梵高
作者是如何通过这一作品 表达对生活怎样的态度?
《向日葵》画面艳丽而又 和谐、优雅,每朵葵花好 似燃烧的火焰,花瓣叶则 像跳跃的火苗。画家运用 有力的笔触和强烈的色彩 对比来表达他对生活的无 比热爱。
为了更好地创作,继续探索人生的意义,寻找改造社会 良方,要摆脱贵族化的生活。晚年的他走上了“平民化”的 道路。放弃了自己的财产,离家出走。途中身染肺炎,在车 站病逝。遵照他的遗言,遗体安葬在森林中,坟上没有立碑, 也没有十字架,茨威格称之为“世界最美丽的坟墓”。
三、音乐美术大师
(一)贝多芬
贝多芬(德国) (1770—1827)
二、文学巨匠
(二)列夫·托尔斯泰
1873―1877年,他 完成其第二部里程碑 式巨著《安娜•卡列 尼娜》。作者对上流 社会、官僚贵族做了 暴露性的勾画。
幸福的家庭都是 一样的,不幸的家 庭却各有各的不 幸。
二、文学巨匠
(二)列夫·托尔斯泰
他虽然出身于贵族家庭,却耳闻目睹着社会中的贫困和 不幸、国家的动荡不安,优越的生活环境与他创作的社会现 实产生了矛盾。
这首交响曲以法国 大革命为题材,表现 出贝多芬对法国资产 阶级革命的敬仰和对 共和革命英雄的崇拜 之情。
三、音乐美术大师
(一)贝多芬
我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。 -----贝多芬
当时贝多芬遇到了怎样的厄运?他怎样“扼住命运 的咽喉”?我们应该学习他怎样的精神?
他因病失聪,给音乐创作造成极 大困难,曾一度想到自杀。
(一)贝多芬
哪一首乐曲标志着贝多芬 在艺术上和思想上的成熟?
《英雄交响曲》
此曲完成于1804年春,本欲献给法国第一位执政者拿 破仑,但当得知拿破仑将即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱 写有题词的封面撕下,并愤怒地高喊:"这是一个独裁者!" 后来出版时他将标题改为"为纪念一位伟大的英雄而作"。这 部作品于1805年在维也纳初演一举成功,从此贝多芬蜚声 于欧洲乐坛。
德国历史上最伟大的音乐 家,古典乐派的终结者和浪 漫乐派的开拓者。他创作的 音乐充满了超乎常人的想象 力和激情,富有感染力。第 三交响曲《英雄交响曲》是 他的代表作之一,标志着贝 多芬在思想上和艺术上的成 熟。贝多芬对音乐的最重要 贡献是交响曲,因此他被誉 为------“交响乐之王”。
三、音乐美术大师
《欧也妮・葛朗台》《高老头》反映了人们对金钱的追逐
二、文学巨匠
(二)列夫·托尔斯泰
托尔斯泰(俄国) (1828—1910)
俄国现实主义文学最伟大的代 表。他的小说如《战争与和平》 《安娜・卡列尼娜》《复活》等, 在宏阔的社会背景下描绘出俄国 社会各阶层的生活场景。托尔斯 泰在作品中一方面深刻揭露了俄 国专制主义和地主对农民的残酷 压榨,另方面又否定暴力革命, 宣扬道德上的博爱。这反映了在 社会转型时期俄国农民既想反抗 又不到出路的状态,所以,托尔 斯泰被称为“俄国革命的镜子”。
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