那些深深影响着我的时代文化印记
中国历史五千年,文化传承创新延绵

中国历史五千年,文化传承创新延绵
中国上下5000年历史是一个非常悠久的历史,期间经历了许多重要的的事件和时期,这些事件和时期对于中国的文化、政治、经济等方面都产生了深远的影响。
首先,中国的5000年历史可以追溯到远古时代,这个时期是中国文明的起源和形成时期。
在这个时期,中国先民们逐渐发展出了自己的文化、宗教和政治制度。
例如,夏朝是中国历史上的第一个朝代,它的建立标志着中国国家的形成。
商朝是一个繁荣的商业时期,这个时期的商业活动促进了中国与其他地区的交流和贸易。
而周朝是一个重要的的发展时期,这个时期的文化、艺术和哲学成就对于中国历史产生了深远的影响。
其次,中国历史上的春秋战国时期是一个重要的时期,这个时期是中国政治、军事、文化和哲学的大发展时期。
在这个时期,各个诸侯国家之间相互争斗,形成了许多战争和政治策略。
例如,秦始皇的统一战争,他通过强大的军事力量,成功地将中国统一为一个强大的中央集权国家。
此外,中国历史上的唐宋元明清时期也是非常重要的时期。
这些时期是中国文化、经济和政治的鼎盛时期。
例如,唐朝是一个文化、艺术和诗歌的黄金时期,宋朝是一个经济、文化和科技的大发展时期,而元朝是一个由蒙古人建立的大一统王朝,这个时期的政治制度、文化和艺术都有很大的改变和发展。
总之,中国的5000年历史是一个丰富多彩、复杂多变的历史。
这个历史充满了战争、变革、创新和传承。
在这个历史中,中国不仅形成了自己独特的文化和价值观,而且在政治、经济、科技等方面都取得了巨大的成就。
这些成就不仅对于中国本身的发展有着重要的影响,对于世界的发展也有着重要的贡献。
一眼千年,与文化常谈

一眼千年,与文化常谈时光流转,岁月如梭,当我们凝视着那些古老的文化遗迹,仿佛能穿越千年的时光,与古人对话,感受那沉淀了千年的文化魅力。
一眼千年,我们与文化常谈,在历史的长河中汲取智慧,在文化的传承中寻找心灵的归宿。
文化,是一个民族的灵魂,是一个国家的根基。
它承载着历史的记忆,传承着先辈的智慧,蕴含着人类对美好生活的向往和追求。
从古老的甲骨文到如今的简体汉字,从雄伟的万里长城到精美的故宫建筑,从悠扬的古典音乐到绚丽的传统绘画,中华文化源远流长,博大精深,犹如一座璀璨的宝库,等待着我们去探索、去发现。
一眼千年,我们看到了古人的智慧和创造力。
在古代,没有先进的科技和设备,但古人凭借着自己的勤劳和智慧,创造出了许多令人惊叹的文化瑰宝。
造纸术、印刷术、火药、指南针四大发明,对世界文明的发展产生了深远的影响。
诗词歌赋、书法绘画、戏曲舞蹈等艺术形式,展现了古人的审美情趣和精神追求。
这些文化遗产,不仅是中华民族的骄傲,也是全人类的共同财富。
英国诗人约翰·多恩曾说:“没有人是一座孤岛,可以自全。
每个人都是大陆的一片,整体的一部分。
”文化亦是如此,它不是孤立存在的,而是在传承中不断发展和创新。
与文化常谈,我们能感受到文化的力量。
文化可以陶冶情操,提升人的精神境界。
阅读一本经典的书籍,欣赏一幅优美的绘画,聆听一首动人的音乐,都能让我们感受到文化的魅力,净化我们的心灵。
文化也可以凝聚人心,增强民族的认同感和自豪感。
在国家面临困难和挑战时,文化能够激发人们的爱国热情,团结一心,共同奋斗。
文化还可以促进经济的发展,推动社会的进步。
许多地方通过发展文化旅游、文化创意产业等,实现了经济的转型升级,提高了人民的生活水平。
然而,在现代社会,随着科技的飞速发展和全球化的加速推进,传统文化面临着严峻的挑战。
一些传统文化技艺逐渐失传,一些历史遗迹遭到破坏,一些优秀的文化价值观被忽视。
我们不能让传统文化在我们这一代人手中消失,我们应该肩负起传承和弘扬传统文化的历史使命。
时代的印记阅读理解

时代的印记阅读理解
摘要:
1.引言
2.阅读理解的重要性
3.时代的印记对阅读理解的影响
4.如何提高阅读理解能力
5.结论
正文:
1.引言
在信息爆炸的时代,阅读理解能力显得尤为重要。
一个人的阅读理解能力决定了他对信息的获取、理解和应用的能力。
而时代的印记,即我们所处的社会环境和文化背景,对阅读理解能力有着深刻的影响。
2.阅读理解的重要性
阅读理解能力是一个人在学习、工作和生活中必须具备的基本能力。
阅读理解不仅是获取信息的手段,也是理解世界、发展思维、提高自我修养的重要途径。
尤其在当今信息社会,阅读理解能力在很大程度上决定了一个人的知识水平和竞争力。
3.时代的印记对阅读理解的影响
时代的印记深深地影响着我们的阅读理解。
我们所处的社会环境、接受的教育、生活的文化背景都会对我们的阅读理解产生影响。
比如,不同的文化背景会影响我们对同一信息的理解和解读,而我们的社会环境和接受的教育则会影响我们的阅读习惯和阅读方式。
4.如何提高阅读理解能力
提高阅读理解能力,需要我们从多个方面下功夫。
首先,要多读书,丰富我们的知识储备,扩大我们的视野。
其次,要培养良好的阅读习惯,比如,做笔记、提问、总结等。
再次,要提高我们的思维能力,学会批判性思考,提高我们的理解力和分析力。
最后,要关注时代变化,了解社会动态,使我们的阅读理解与时俱进。
5.结论
时代的印记对我们的阅读理解能力有着深远的影响。
只有提高我们的阅读理解能力,才能更好地适应时代,提高我们的竞争力。
时代的印记历史的变迁

时代的印记历史的变迁在岁月的长河中,每个时代都有它独特的印记。
时光荏苒,历史悄然改变,人们的生活方式、思想观念以及价值取向也不停演变。
这种历史的变迁,在每个时代都有其独特之处,也蕴含着深刻的意义。
回首历史的长河,我们可以看到,每个时代都有一些特定的符号和象征。
这些印记代表着时代的发展和转变,也揭示了历史的起伏和波澜。
让我们一起踏入一段诗意的历史旅程,品味时代的印记,感受历史变迁的韵味。
远古时代,人类刚刚在大地上崭露头角。
那个时代,原始的石器、石墨、青铜等物品成为了他们的工具和交流的媒介。
这些石器中带有的人类智慧,构成了远古时代的印记,见证了人类开始的历程。
随着时间的推移,人类进入了农耕时代。
远离游牧的生活,他们开始在土地上繁衍生息。
农具、田园景色、稻谷的簇拥成为了这个时代的印记。
人类从对自然的依赖中逐渐发展出了种植、耕作的智慧,也酿造出了最早的酒。
古代时期,奴隶制的盛行可以说是这个时代最大的印记。
统治阶级与平民百姓之间的鸿沟日益加深,奴隶们的辛酸与无助日夜交替。
古代帝国中丰富的文化遗产也构成了这个时期的鲜明印记,如泰姬陵、长城等,这些宏伟壮丽的建筑,承载着人们对生命和权力的追求。
进入了中世纪,宗教与信仰成为了这个时代的主导力量。
尖顶的教堂、宏大的教堂画像、各种信仰符号无处不在。
虔诚的信徒们为了宗教信仰勤奋刻苦,开创了中世纪宗教建筑的光辉时代。
文艺复兴时期,人们追求着更多的自由与创新。
艺术家们开始揭示个体的力量与独立思考的重要性。
杰出的文艺复兴作品,如达芬奇的《最后的晚餐》、米开朗基罗的《大卫》等,成为了这个时代的瑰宝,它们展示了人类智慧与创造力的辉煌成果。
工业革命的到来彻底改变了人类的生活方式。
蒸汽机、机械工具、电气设备像变魔术一般在人们面前展示,引领着一个新的时代。
这些科技的印记无处不在,让世界迎来了前所未有的繁荣与变化。
如今,我们正身处于信息技术的时代。
网络、智能手机、社交媒体已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
文化自信的历史变迁和时代魅力

文化自信的历史变迁和时代魅力引言:自信是一个国家、一个民族的灵魂,也是文化发展的基石。
文化自信源远流长,几千年的历史中,当中国社会历经风雨、被殖民压迫,经历过内忧外患的时刻,文化自信一直是中华民族不断振兴的力量源泉。
而随着时代的发展,文化自信也逐渐演化,展现出不同的魅力。
第一部分:历史变迁下的文化自信在中国几千年的历史长河中,文化自信一直伴随着中华民族的发展。
从古代的礼乐文化,到中央帝国汉唐盛世的宗教、文学、艺术,再到明清时期的文人墨客,中国文化始终保持着强烈的自信。
1. 古代礼乐文化的自信在中国古代,礼乐文化是文化自信的重要组成部分。
礼乐文化强调道德修养和行为规范,是古代社会的基础,也是中华民族的独特之处。
在礼乐文化的指导下,中国古代社会追求个人品德的完善,崇尚和传承着古代智慧,展现出深厚的文化自信。
2. 中央帝国的文化辉煌汉唐时期,作为中央帝国的中国,其文化辉煌达到巅峰。
在佛教的影响下,中国的宗教和艺术得到了发展,大量的佛教石窟、寺庙以及经典文献留存至今。
汉唐时期的文学、诗词、音乐、绘画等艺术形式也达到了极高的水平,展现了中国文化的多元化和创造力。
3. 文人墨客的自信明清时期,中国社会逐渐走向封闭,但文人墨客却保持了独立的思想和自信的精神。
以杨慎、欧阳修、李清照等为代表的文人墨客,通过文学、诗词等形式表达了对社会现实的批判和对自由思想的追求,展现出中国文化的独特魅力。
第二部分:现代时代魅力下的文化自信随着时代的进步,中国的文化自信也在不断演化,展现出新的时代魅力。
从五四运动到改革开放,再到当前的文化软实力的提升,中国的文化自信在追求个性与多样性的同时,也在寻求与世界文化的交流与融合。
1. 五四运动与反思西方文化五四运动是中国现代史上的一个重大转折点,也是文化自信的重要时刻。
在面对西方列强的侵略和文化压迫时,中国的知识分子积极思考,反思本土文化和外来文化的碰撞与融合。
通过吸纳西方文化的优点,倡导科学、民主、新文化运动等,中国开始了一段现代化的征程。
那些深深影响着我的时代文化印记

那些深深影响着我的时代文化印记文化对人生的影响,有时真的很难说。
也许会有人说,一部书改变了我的一生,使我走上了什么道路;也许会有人说,一部电影影响了我一生,让我选择了什么事业。
生活中也许真有这样的事,但我想,文化对一个人的影响可能更多的是综合的,渐进的,是潜移默化的。
每个时代都有着自己的文化特质或文化氛围与情调,一种文化对人的魂灵的浸染,往往就是一个时代对人的思想的影响。
出生在六十年代的人在成长经历中可能都有着一段难以割舍的英雄情结,甚至都拥有过一段成就英雄的梦。
这种情结让我们至今不能割舍,这种梦让我们至今难以忘怀。
我们熟知黄继光、邱少云、杨根思这些战争年代的英雄,我们也熟知雷锋、王杰、欧阳海这些和平时代的英雄;年少的我们更被王二小、刘文学、戴碧荣、张高谦、草原英雄小姐妹等等无数少年英雄的事迹所打动。
在学校的革命传统教育报告会上,那个时代的孩子除了听贫下中农的忆苦思甜,最爱听的就是英雄人物的故事报告。
可以这样说,在每个孩子的内心,都曾无数次渴盼过有能成就英雄的机遇的出现,都曾无数次涌起过对失去成就英雄的机遇的遗憾。
也正是这种情结,伴随着他们一生的成长,使他们更易被榜样或先进所感召,使他们懂得特别地努力与上进,也使他们特别看重别人的评价,珍惜自己的荣誉。
革命英雄主义教育是那个时代的主旋律。
除了学校教育,孩子们接受英雄主义教育的渠道还有许多。
那个时代的歌曲,在结集出版时也是取名为《战地新歌》的。
歌集大概出版了五集,除了收录革命战争年代的一些老歌,如《到敌人后方去》、《大刀进行曲》、《浏阳河》等,新歌也大都是保家卫国,战天斗地,改造自然的英雄战歌,像《我站在虎头山上》、《咱们工人有力量》、《我为祖国守边疆》等,少儿歌曲像《我是公社小社员》、《火车向着韶山跑》、《雷锋叔叔对着我们笑》等也大都是这样。
这些歌无不对一代人的思想产生着极为深远的影响,甚至成为他们一生立身安命的价值尺度。
那时的孩子最爱看的电影也许就是战争题材的影片,像国内的《地道战》、《地雷战》、《打击侵略者》、《英雄儿女》、《奇袭》等,国外的《多瑙河之波》、《海岸风雷》、《第八个是铜像》、《看不见的战线》、《阿福》等。
好的文艺作品要拓印时代的胎记

好的文艺作品要拓印时代的胎记【摘要】好的文艺作品不仅仅是为了娱乐,更重要的是能够反映出时代的特征和历史意义。
时代背景对文艺作品的影响是不可忽视的,因为作品往往承载着当时社会的思想、文化和价值观。
文艺作品与时代胎记的关系密不可分,作品中的人物、情节和表现方式都会受到时代背景的影响。
好的文艺作品应当拓印时代的胎记,通过作品对时代进行反馈和解读,从而实现对时代的传承与发展。
时代胎记也是文艺作品永恒的灵魂,它们的交融和互动,构成了文艺创作的深厚底蕴。
我们应当重视文艺作品中蕴含的时代胎记,珍惜并传承这些永恒的艺术精神。
【关键词】文艺作品、时代特征、历史意义、时代背景、胎记、拓印、反馈、传承、发展、永恒的灵魂。
1. 引言1.1 文艺作品反映时代特征文艺作品是一种独特的表达方式,通过艺术的形式来反映、揭示时代的特征。
每一个时代都有其独特的社会、政治、经济和文化环境,这些环境构成了这个时代的特征。
而文艺作品则是在这个特定时代的背景下产生和发展的,因此不可避免地会反映出这个时代的特征。
在文学作品中,我们可以从作品的描写和情节中看到作者对当时社会生活和人们思想情感的表达。
在19世纪的英国文学中,查尔斯·狄更斯的作品揭示了当时的社会阶层分化和工业革命带来的贫富差距;在20世纪的中国文学中,鲁迅的作品反映了当时的民族危机和社会动荡。
这些作品不仅是艺术的表现,更是时代特征的展示,它们记录了历史,传达了情感,让读者能够更深刻地理解和认识当时的社会现实。
好的文艺作品应当深刻地反映和揭示时代的特征,通过作品中的人物、情节和语言来展现当时的社会风貌和精神风貌,为后人留下珍贵的历史遗迹。
文艺作品的历史意义,也正是在于其能够拓印时代的胎记,将时代的精神与情感永远保存在作品中。
1.2 文艺作品的历史意义文艺作品的历史意义在于其承载了时代的文化、思想、情感等方面的信息,是历史的一份重要记录和反映。
通过文艺作品,人们可以窥见过去的社会风貌、人们的生活状态、精神世界等,进而了解历史的脉络和演变。
以中国印记为主题的演讲稿

以中国印记为主题的演讲稿大家好!今天我想和大家分享的主题是“以中国印记”。
中国是一个拥有悠久历史和深厚文化传统的国家,这种文化在中国的各个方面体现得淋漓尽致。
而印记作为中国文化的重要组成部分之一,承载着丰富的意义和价值。
在本次演讲中,我将从印记的历史、类型和意义三个方面展开,希望能够为大家带来一些新的了解和思考。
一、印记的历史印记在中国的历史可以追溯到古代,早在商朝时期,人们就已经开始使用印章来标识身份和权威。
印章的使用经历了多个朝代的更迭,每个朝代都有其独特的印章风格和制作工艺。
在古代,印章通常由玉、金、银等贵重材料制成,形状多样,有圆形、方形、椭圆形等,上面刻有密密麻麻的文字或图案,以彰显个体或机构的身份和权威。
随着时间的推移,印章逐渐演变为纸质印记,如名片和各类证件上的印章。
这种改变不仅提高了使用效率,也使得印记更加普及。
现代技术的发展更是为印记的创新提供了广阔的空间,如电子印章、二维码等。
二、印记的类型在中国,印记的类型繁多。
首先是个人印记,包括个人名字或字母的印章,通常用于签字、合同、证明等。
这种印记代表了个人的身份和权威,是每个人工作、生活中不可或缺的一部分。
其次是机构印记,如公司的公章、行政机关的印章等。
机构印记代表着组织的形象和法定权威,具有重要的法律效力。
此外,还有许多特殊用途的印记,如艺术家的创作印章、名家字画的收藏印章等。
这些印记在艺术领域和收藏界有着重要的地位,标志着作品的真实性和身份的重要性。
三、印记的意义印记在中国文化中有着深远的意义。
首先,印记是中国传统文化的重要表现形式之一。
通过印记,我们可以了解到中国古代文化的特点和演变。
其次,印记作为一种身份和权威的象征,也代表了社会秩序和规范。
在社会交往中,人们常常使用印章来确认双方的身份和权利,保护自己的利益。
印记还具有美学价值,从刻制工艺到印章的图案设计,都融入了中国传统的美学观念。
印章的美学价值在书法、篆刻以及各类艺术品中得到了充分的体现。
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那些深深影响着我的时代文化印记
作者:黄振宇
来源:《江苏教育》2008年第15期
文化对人生的影响,有时真的很难说。
也许会有人说,一部书改变了我的一生,使我走上了什么道路;也许会有人说,一部电影影响了我一生,让我选择了什么事业。
生活中也许真有这样的事,但我想,文化对一个人的影响可能更多的是综合的,渐进的,是潜移默化的。
每个时代都有着自己的文化特质或文化氛围与情调,一种文化对人的魂灵的浸染,往往就是一个时代对人的思想的影响。
出生在六十年代的人在成长经历中可能都有着一段难以割舍的英雄情结,甚至都拥有过一段成就英雄的梦。
这种情结让我们至今不能割舍,这种梦让我们至今难以忘怀。
我们熟知黄继光、邱少云、杨根思这些战争年代的英雄,我们也熟知雷锋、王杰、欧阳海这些和平时代的英雄;年少的我们更被王二小、刘文学、戴碧荣、张高谦、草原英雄小姐妹等等无数少年英雄的事迹所打动。
在学校的革命传统教育报告会上,那个时代的孩子除了听贫下中农的忆苦思甜,最爱听的就是英雄人物的故事报告。
可以这样说,在每个孩子的内心,都曾无数次渴盼过有能成就英雄的机遇的出现,都曾无数次涌起过对失去成就英雄的机遇的遗憾。
也正是这种情结,伴随着他们一生的成长,使他们更易被榜样或先进所感召,使他们懂得特别地努力与上进,也使他们特别看重别人的评价,珍惜自己的荣誉。
革命英雄主义教育是那个时代的主旋律。
除了学校教育,孩子们接受英雄主义教育的渠道还有许多。
那个时代的歌曲,在结集出版时也是取名为《战地新歌》的。
歌集大概出版了五集,除了收录革命战争年代的一些老歌,如《到敌人后方去》、《大刀进行曲》、《浏阳河》等,新歌也大都是保家卫国,战天斗地,改造自然的英雄战歌,像《我站在虎头山上》、《咱们工人有力量》、《我为祖国守边疆》等,少儿歌曲像《我是公社小社员》、《火车向着韶山跑》、《雷锋叔叔对着我们笑》等也大都是这样。
这些歌无不对一代人的思想产生着极为深远的影响,甚至成为他们一生立身安命的价值尺度。
那时的孩子最爱看的电影也许就是战争题材的影片,像国内的《地道战》、《地雷战》、《打击侵略者》、《英雄儿女》、《奇袭》等,国外的《多瑙河之波》、《海岸风雷》、《第八个是铜像》、《看不见的战线》、《阿福》等。
即便是八部样板戏,也都是英雄主义的赞歌。
在没有电视的年代,这些电影,虽然看了不知有多少遍,但对于孩子们来说,却真正是百看不厌的,乃至于里面的台词都耳熟能详,在孩子们的游戏或生活中常常成为极富有情趣的经典语言,给那个年代单调而贫乏的生活增添着无尽的乐趣。
除了电影,连环画书也是我们那个时代孩子们的最爱。
连环画书因其读者对象主要是小孩又被称作小人书。
价廉物美的小人书,图文并茂,浅显易懂,常常使孩子们爱不释手,魂牵梦萦。
在大多数家庭都不富足的年代,孩子们常常会花光身上仅有的几毛或几分零花钱,去购买自己心爱的小人书。
是小人书里的英雄故事,让他们放弃了花钱买零食的享受而去品尝那文化
带来的精神快餐。
他们会为没钱买到心爱的小人书而懊恼,也会为拥有别人所没有的小人书而欣喜。
记得在二年级的时候,《鸡毛信》连环画书在小县城的新华书店发行了。
早听过鸡毛信的故事,能看到并拥有一本《鸡毛信》小画书该多带劲啊!二毛多钱一本的小画书,在当时是很贵的了,赶紧想办法向母亲讨钱,赶紧到书店去买。
但还是去迟了,那时书店的进书,并不像现在有充足的货源。
带着沮丧的心情回家,突然想到父亲工作的小镇还有一个书店,也许远离城区,书还没有卖完。
于是便恳求父亲能帮忙买回。
但父亲也许没放在心上,第二天回来,却忘了买书。
虽然他答应明天一定不忘记,但却将气恼与不安让我背着又过了一天。
父亲最终把《鸡毛信》买了回来,第二天我揣着画书就上学了。
同学们自然是争相传看,那时被同学围着讨要传阅的自豪、得意与快乐自是不必说了。
但事情似乎并没有完,在放学排队的时候,我的一位小伙伴竟还在翻看《鸡毛信》,他被海娃的机智与勇敢所打动,被书中的画面与情节所吸引,竟没有注意到老师的口令,直到老师走到他跟前,将小画书没收,他才呆呆地茫然而不知所措了。
我想,这下完啦,我的小人书,我的《鸡毛信》呀,被老师没收啦,还能再回到我的手中吗?我的顾虑显然是多余的,现在想来真是小人之见!老师第二天便把书还给了我,还在班上说,海娃真棒,你们要向他学。
我知道,原来老师也是很喜欢这本小画书的呀,他一定是把书带回家看了。
于是,心里便有了一种说不出的快意。
直到今天,这本小人书还珍藏在我的书橱里。
在我至今还收藏着的上百本小人书中,有不少是封面或封底残损或缺失的,也有一些是用牛皮纸小心地粘贴好以防破损加重的。
在小人书收藏热兴起的今天,品相不好似乎也就失去了收藏的价值,但我却从破损的品相中,看出了它们真正的价值。
那是一个时代的印记,它有着无尽数的读者;它影响着一代人的成长,昭示着无数甜蜜的回忆。
有一本名叫《神火》的连环画,它是根据著名作家峻青的小说《荒岛风雨夜》改编的。
我已不记得是怎么得到这本书的,但却还清楚地记得当初被它的书名所吸引,还认为是一本关于玄怪的书。
要知道,在那个年代要想看到一本神话鬼怪的书可真不是容易的。
它的情节其实并不像书名那样吸引人,说的是一位名叫“老周”的人,为了给出海打鱼的渔民提供躲避风暴的信号,自愿到一座无人的荒岛上去干那既无名又无利的工作,在帮助渔民躲避了无数次风暴侵袭之后,最后为别人的幸福献出了自己生命的故事。
故事通过一位叫作“老七头”的老渔夫娓娓道来,是那么地真切而感人,看似平淡的叙述,却让一个孩子的灵魂得到了很好的洗礼。
是不是从那时起,安于平凡便影响着我未来从教的一生呢?
可以说,小人书就是我们那个时代孩子的启蒙读物;也可以说,小人书影响了我们那个时代一代人的人生。
真的要感谢小人书还有那些再难以再见到的路边书摊。
它使我们从无数的英雄主义者身上,看到了对祖国的赤诚,看到了对事业的忠贞,看到了对人民的热爱,看到了面对困难的沉勇与坚毅,也看到了人们的互助合作与友爱。
小人书更像是一部人生成长的密码,让我们看清了许多做人的道理,明白了无数人生的真谛。
从《罪恶的收租院》、《半夜鸡叫》我们知道了对新生活的感恩;从《回家迷了路》、《山乡巨变》我们感受到社会主义祖国日新月异的变化;从《渔岛之子》、《迷惑人的鱼塘》我们知道了什么叫机智、勇敢和忠诚;从《东平湖的鸟声》、《三边一少年》我们懂得了什么叫英勇无畏、意志坚定;从《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》我们明白了勤劳的光荣与意义;从《罗盛教》、《白求恩》我们直观地
认识到什么叫国际主义;从《南瓜生蛋的秘密》、《骑白骏马的人》我们懂得了什么是民族团结与和睦。
我们甚至从出版部门在画书题跋处的意见征寻,感受到一种人本的温暖,感受到编读之间沟通的和谐与温馨。
当然,孩童时代的我们也许并不清楚什么叫“人本”,但我却深深地记得,在一些连环画书的背后提前公示出近期将要出版的新书,我们是多么的渴望先睹为快的心境。
有人说,那个时代是个文化荒漠的时代。
不错,那个时代没有像现时这般丰富多彩的文化样式,文化的贫乏使那个时代所塑造的许多文学形象都成了千篇一律的“高大全”;文化的禁锢,也使之前的许多优秀的作品都成了“大毒草”,我们许多优秀的作家再也没有了社会塑造新形象的机会。
但你却不可以说,在这贫瘠的荒漠上就没有璀璨的花朵,我们还是从像小人书这样不多的文化样式中汲取了非常丰富的营养。