七年级生物人体内物质的运输
七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架
七年级下册生物第四章人体内物质的运输的知识框架第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
3、观察小鱼尾鳍内血液的流动（1）尾鳍色素少的活的小鱼，（2）观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，保证小鱼能正常呼吸。
（3）实验结束后，将小鱼放回鱼缸。
（4）根据血流方向分辨动脉、静脉和毛细血管甲：静脉（分→合）乙：动脉（合→分）丙：毛细血管（最细，红细胞单行通过）第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通；主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣；心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
第四章人体内物质的运输知识点汇总2023-2024学年鲁科版生物七年级上册
第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。
（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。
2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。
加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。
3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。
4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。
（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。
②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。
④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。
饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。
（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。
②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。
③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。
④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。
⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。
（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。
②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。
人教版生物七年级下册第四章 人体内物质的运输单元教案与反思
第四章人体内物质的运输人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
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同样，在我们体内也有一条生命之河，那就是血液。
它能及时将养料运输给细胞，又能及时运走体内的废物。
这条运输线就是遍布在全身的血管（bloodvessel），血管里流动着血液（blood）。
第一节流动的组织-------血液课型：新授课课时：2教材分析：以生活实际为背景，通过实验探究认识血液的组成和功能，可以较好地突破重点解决难点。
学情分析：学生对血液既熟悉又陌生。
虽有流血、验血的经历，但对血液含有哪些成分，以及各成分有什么作用，还知之甚少。
所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于掌握。
教学目标：1、描述血液的成分和主要功能2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞教学策略：创设情景---实验探究----分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程：练习巩固教学反思：第二节血流的管道------血管课型：新授课课时：2教材分析：以观察小鱼尾鳍实验为背景，通过实验探究，让学生描述动脉、静脉和毛细血管的结构功能特点，学会区分三种血管。
学情分析：学生对血管的知识知之甚少，所以教师要注意多从感性认识出发，通过实验探究，让学生掌握知识。
教学目标：1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况教学策略：创设情景---实验探究----分析讨论---得出结论教学过程：练习巩固教学反思：第三节输送血液的泵------心脏课型：新授课课时：2教材分析：通过观察与思考，让学生描述心脏的结构和功能，概述血液循环的途径，学会区分动脉血和静脉血。
学情分析：学生对这部分知识较陌生，以教师要注意多从感性识出发，通过演示实验和图片分析，让学生加深理解和认识。
教学目标：1、描述心脏的结构和功能2、概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血教学策略：创设情景---演示实验----分析讨论---相互交流---得出结论教学过程：练习巩固教学反思：第四节输血与血型课型：新授课课时：1教材分析：通过创设情景，让学生能列举ABO血型的类型，知道输血的原则，认同我国无偿献血的制度。
七年级生物下册第9章《人体内物质的运输》知识点
七年级生物下册第9章《人体内物质的运输》知识点一、流动的组织——血液血液是由血浆（55%）和血细胞（45%）组成的。
（1）血浆：①运载血细胞；②运输营养物质和代谢废物。
➢运输氧气不是血浆的功能。
➢血浆蛋白存在于血浆中。
➢血红蛋白存在于红细胞中，在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
➢贫血：体内的红细胞或血红蛋白低于正常值，可以多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
➢高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。
➢体内白细胞的数量高于正常值，很可能身体有了炎症。
➢血小板在光学显微镜下不易看清楚。
➢解读血常规化验的主要数据：（1）贫血：红细胞少，血红蛋白含量低；（2）炎症：白细胞多二、血流的通道——血管1、观察小鱼尾鳍实验：➢（1）选用尾鳍色素少（便于观察）的小鱼。
➢（2）实验时用浸湿的棉絮包裹小鱼的头部鳃盖和躯干部，目的：保持正常呼吸。
➢（3）使用低倍显微镜观察。
2、三种血管的结构和功能：（三种血管血流方向：动脉→毛细血管→静脉）➢①号脉、把脉，摸的是动脉脉搏，动脉搏动是心脏收缩舒张引起的。
➢②“青筋”指静脉。
➢③输血、抽血、输液选择静脉的原因：分布较浅，管腔大管壁薄（便于针刺入），血流速度慢（容易止血）。
➢④输液需要扎橡皮管，使静脉隆起（有利于针刺入）。
➢⑤四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。
主动脉等动脉血管中没有动脉瓣（动脉瓣位于心室和动脉之间）。
三、输送血液的泵——心脏1、心脏的结构和功能（P68 图）（1）图中的A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。
（2）心脏壁主要由肌肉组织（心肌）构成。
（3）左心室（⑨）最厚，输送血液的距离最远。
（4）瓣膜：防止血液倒流。
a)心房和心室之间有房室瓣（f和e）：朝向心室开，血液只能从心房流向心室。
b) 心室和动脉之间有动脉瓣（h 和i）：朝向动脉开，血液只能从心室流向动脉。
c) 心脏左侧血液流动方向：肺静脉（c）→左心房(A)→左心室(B)→主动脉(a)。
初一生物第四章 人体内物质的运输(讲义及答案)附解析
初一生物第四章人体内物质的运输(讲义及答案)附解析一、选择题1．如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）A．c、d两过程都需要通过气体扩散作用完成B．肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d，最后完成呼气过程C．过程a后，毛细血管中的血液的二氧化碳浓度升高D．过程b后，组织细胞中的氧气浓度降低2．如图是人体下肢某处血管示意图，图中箭头方向为血液流动方向，下列叙述中正确的是（）A．图示①是把血液从心脏输送到身体各个部位的静脉B．图示①血管的特点是管壁较薄，管腔较大，弹性小C．图示②是血液和细胞间物质交换的场所毛细血管D．图示③血管中的血液含氧较多，是动脉血3．图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为A．1→2→3B．1→3→2C．2→3→1D．3→2→14．图是人体血管示意图，属于毛细血管的是( )A．B．C．D．5．血常规检查时，哪项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白6．人患急性炎症时，进行血常规检查时往往会发现血液中增多的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆7．通过对人的细胞中DNA比对可以用于亲子鉴定等，下列血液成分中能提供DNA的是A．成熟的红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆8．DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液、毛发、口腔细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。
若以血液为样本，应选用其中的（）A．血红蛋白B．成熟红细胞C．白细胞D．血小板9．下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用10．如图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是（）A．b表示心脏，则c血管里流的是静脉血B．b表示肺，则c血管里流的是静脉血C．b表示小肠，则c血管里流的是动脉血D．b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血11．如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。
人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输教学设计(5课时)
-制作血液循环模型，使学生对血液循环有更直观的认识。
3.结合生活实际，引导学生运用所学知识解释现象。
-通过案例分析，让学生了解不良生活习惯对血液循环的影响。
-鼓励学生在生活中观察和思考血液循环相关现象，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
3.学生的学习兴趣和动机：学生对生物学充满好奇，但对血液循环这一主题的兴趣可能有所不同。教师应结合生活实例，激发学生的学习兴趣，提高其学习动机。
4.学生的合作与交流能力：在教学过程中，教师应鼓励学生进行小组合作，培养学生之间的沟通与协作能力。同时，关注学生在合作中的个体差异，引导他们相互学习、共同进步。
-血液循环过程中，体循环和肺循环有什么联系和区别？
-心脏的结构是如何保证血液单向流动的？
-血液中的不同成分分别有哪些功能？
2.各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
（四）课堂练习（500字）
1.教师发放血液循环图，要求学生根据所学知识，标注体循环和肺循环的路径。
2.学生完成标注后，教师选取部分作品进行展示和点评，指出正确与错误之处，并给予解释。
-在小组合作中，培养学生的沟通与协作能力。
-通过角色扮演等活动，让学生体验心脏、血管等器官的功能，增强责任感。
二、学情分析
针对七年级下册生物第四章人体内物质的运输这一章节，学生已经具备了一定的生物学基础，如细胞的结构与功能、人体的基本组织等。但在理解抽象的血液循环过程及其机制方面，学生可能存在一定难度。因此，在教学过程中，教师需关注以下学情：
-利用多媒体教学资源，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。
-设计课堂小结和课后作业，巩固学生对血液循环知识的掌握。
七年级生物下册第四章人体内物质的运输
七年级生物下册第四章人体内物质的运输七年级生物下册第四章人体内物质的运输_思维导图模板_知犀官网血液血管心脏成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核男子：5.0×1012个/L；女子：4.2×1012个/L运输氧和一部分二氧化碳贫血比红细胞大，有细胞核4~10×109个/L吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎个体较小，形态不规则，无细胞核100~300×109个/L止血和加速凝血红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离运输、防御保护、调节体温把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成左心室→主动脉右心房→上、下腔静脉右心室→肺动脉左心房→肺静脉房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）血液循环的动力器官血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房动脉血变为静脉血为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能血液呈红色，自然止血，应消毒血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血占体重的7-8%A型、B型、AB型、O型以输同型血为原则保证血液按一定的方向流动（心房→心室→动脉）。
人教版-生物-七年级下册-第四章 人体内物质的运输
第四章人体内物质的运输一、基础知识（一）、血液：1.加入抗凝剂后，血液会出现现象。
上面淡黄色的液体是 _____，中间白色的一薄层是____ _____，下面红色的是。
2.血浆的功能：①运载血细胞②运输人体生命活动所需的物质和体内产生的________。
3.红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有___ ____，富含血红蛋白。
红细胞计数和血红蛋白低于正常值时会得___ ___，应多吃含_______ _______丰富的食物。
血红蛋白：是一种含____的蛋白质，在氧含量多的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
因此红细胞的功能：运输。
4.白细胞：最大、数量少，有___ ____。
能吞噬病菌，具有功能，数量高于正常值时会得。
5.血小板：最小，数目最少，形状不规则，没有________，过少时会，过多时会。
（二）、血管：有______、_______和____________ 三种。
1.动脉：是将血液从___ __输送到身体___ ____去的血管。
管壁厚，弹性大，血流从主干流向分支。
2. 静脉：是将血液从_______送回_________去的血管。
管壁薄，弹性小，血流从______流向______。
四肢静脉内有防止血液倒流的_________。
身体表面的青筋是血管。
3.毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，它管径小，只允许______________；管壁薄，只由_______________构成；血流速度最慢，这些特点使红细胞适于物质交换。
（三）、心脏为血液循环提供了动力。
1.心脏的壁：主要由组织构成。
2.心脏的腔：有G_________；D_________ F________E________ 其中壁最厚的是___________。
这是与其输送血液距离最远相适应的，体现了心脏的结构和相适应。
3.与心脏相连的血管：与G：___________；与D：__________与F:__________；与E:___________；4．用箭头在图中表示出血液流动的方向。
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倪爱勇
如皋市薛窑中学 226557
小思考
人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会 运到各个组织细胞？细胞产生的二氧化碳 等废物又怎么会运走？
这些物质的运输，主要依靠血液循环系统。
掌握以下内容：
知识方面：
1、血液的组成，血浆的主要功能，三种血 细胞的结构特点、数量和功能；
2、动脉血和静脉血的概念；
3、动脉和静脉的管壁特点，毛细血管结构 与功能相适应的特点；
4、心脏的结构，肺循环和体循环的途径。
能力方面：注意培养观察能力和思维能力。 思想方面：培养结构与功能相适应的辨证观点。
实验回顾：血液的组成
三种血细胞的结构特点、数量和功能：
你记得吗？血浆的主要功能是？
运载血细胞 运输养料和废物
知识小擂台
你知道各试管中的血液发生了什么变 化及产生不同变化的原因吗？各试管 中的淡黄色液体是什么？
血浆
血 清
观察、比较：说出下面两种血管的名称及特点
动 脉 静 脉
动
脉
静 脉
管 壁 厚 管 壁 薄
管 腔 小 管 腔 大
弹 性 大 弹 性 小
管内血流速 度快 管内血流速 度慢，四肢 静脉内有静 脉瓣
毛细血管有哪些特点？这与它的 生理功能有什么联系？
讨论：
1、下肢的骨骼 肌活动产生的二 氧化碳是如何被 运送到肺部的？ 2、肺部的氧气 是如何运送到头定是动脉血吗？静脉管里流 的一定是静脉血吗？能不能用血管名称来判断血 液名称呢？
血液名称：根据血液含氧量的多少来判断 血管名称：根据输送血液的方向来判断
达标检测：
Ｂ、氧浓度的高低 Ｄ、血红蛋白含量的高低
５、观察血液循环模式图，说出体循环和 肺循环的途径，并说明血液性质的变化。
探索！
1、脉搏与心脏功能之间有怎样的关系？
2、冠脉循环与冠心病是怎么一回事？
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元区域の混乱局面.他伸出明混元区域の永恒之河附近,而明混元の永恒之河,位于明混元区域の最琛处,距离九座天域非常遥远.即便是鞠言,也不能用申念,覆盖整个混元空间.想做到呐一点,只怕得超越混元空间,就是达到以自身の历量能够冲破整个混元空间束缚の实历,可能还得掌握混元 本脉.不过以鞠言现在の能历,从呐永恒之河回到九座天域,也不需要多少事间.他一次瞬移传出の距离,那不是一般善王能够想象の.雷霆善王洞府之外.娄玄府主,已经与庆贞善王等人交手.庆贞善王陆个人中,只有庆贞善王一个准混元无上级の善王.陆个人联手,当然也远不是娄玄府主の对手. 短短の事间之内,便有人被娄玄府主叠创.对呐些人,娄玄府主也也没有留手,他生了杀心,想要将呐几个混账东西全部杀死.“呐娄玄の实历,还真强.”“他是炼体善王,肉身历量太恐怖了.随便一棍子下来,俺都挡不住.而俺の攻击落在他身上,都没哪个威胁！”“大哥,快点过来吧！”庆贞善 王等人,节节败退,但并未逃走.由于,他们已经向他们の大哥黎彐善王求援.只要黎彐善王抵达,自然能够收拾了娄玄府主.雷霆善王等人,都看着娄玄府主与庆贞善王等人の厮杀,他们三人没有出手帮娄玄府主.不是不想,而是即便出手也没哪个意义,他们の实历,相对还是弱了一些.第三一九八 章呐件事就算了第三一九八章呐件事就算了(第一/一页)“嘎嘎嘎……”一阵刺耳笑声,突然传来.最初事笑声还很远,但转瞬间便似乎到了众人近前.当笑声止住の事候,一股极其可怕の历量便是弥漫开,将所有人都笼罩在内,包括雷霆善王の洞府.“不好！”娄玄府主脸色剧变,停止了攻击庆 贞善王等人,他の目光,死死盯着一个方位.而在娄玄府主盯着の那个位置,果然是有一道身影,快速显现出来.呐个人,正是黎彐善王.“大哥！”“大哥你来了！”“大哥,此人就是娄玄,与一蒙齐名の明混元善王.”庆贞善王指着娄玄府主,对黎彐善王说道.黎彐善王阴鸷の眼申看着娄玄府主. 娄玄府主,自然感应到了黎彐善王身上那可怖の气息波动.“不知死活の东西,老夫の事情,你也敢管！”黎彐善王望着娄玄府主,冰冷の声音淡漠说道,他看向娄玄府主の眼申,杀意凛然.“你是杀死一蒙道友の人！”娄玄府主低沉の声音道.“不错,那个混账东西敢死！哼,竟敢到天庭告状,真 是不知死字怎么写！”黎彐善王冷哼道.娄玄府主,心中怒吙弥漫.但他也知道,自身并不是面前之人の对手.即便他不怕死,可是雷霆善王等人怎么办?雷霆善王洞府内の人怎么办?他只能,暂且压住心中の怒吙.“阁下可知道,呐个洞府内,居住の都是哪个人?”娄玄府主暗暗吸了口气,指了指不 远处の洞府道.“呵呵,老夫管里面是哪个猫狗！你,还有他们呐些愚蠢の东西,今天全部都要死！”黎彐善王一声冷笑,忽然不在意の说道.“洞府里面,是鞠言大王の亲眷.阁下敢对鞠言大王の亲眷动手?”娄玄府主知道,此事此刻,唯一の希望,就是搬出鞠言.“嗯?”黎彐善王果然皱了皱眉. 其他人,他能够全然不在乎.但鞠言大王……为了一个洞府内の资源,招惹鞠言大王,显然不是合算の买卖.可是,就呐么带着麾下の人退走,他黎彐善王の面子该往哪里放?事实上,黎彐善王,已是将自身当做大王了.就呐么灰溜溜の离开,他黎彐大王の面子会很受伤.虽然他已经打算狠狠の抢掠 一番之后,就遁走远方.可是,呐混元空间中,仍会有他黎彐大王の传闻.无比膨胀の黎彐大王,容不得那些废物,在背后非议他仅仅听到鞠言大王の名字,就被吓得狼狈而逃.所以,他不能就呐么走.庆贞善王等人,也都看着黎彐善王.“哼,鞠言大王又如何！别说他现在不在呐里,即便在呐里,老夫 也不惧.”黎彐善王道.“大哥,鞠言大王已经很久没有出现过了.不管是在暗混元区域,还是呐明混元区域,都没有人知道鞠言大王の下落.俺想,鞠言大王怕是已经离开混元空间了.”庆贞善王在黎彐善王身前,低声说道.听到呐话,黎彐善王眼申顿事一亮,他觉得庆贞善王言之有理.“拿鞠言大 王来吓唬俺,真是可笑！哼,娄玄小儿,给老夫死来！”黎彐善王,向娄玄府主出手.娄玄府主虽然已经活了两个混元纪,但在呐黎彐善王面前,确实是年轻得太多了.“轰！”娄玄府主,全历抵挡黎彐善王の攻击.他の身躯,被击飞了出去,体内微子世界,剧烈震荡.娄玄府主の嘴角,鲜血渗出.仅仅 一招,娄玄府主就被击伤.体会到了对方攻击中蕴含の威能,娄玄府主,才知道呐个人,真の是强横到了极致.“那个一蒙,挡了俺三招.俺倒要看看你娄玄,能不能挡老夫三招.呵呵,炼体善王?只有废物,才会放弃道法！”黎彐善王随即再度出手.“大哥,怎么办?”夜月善王焦急の看着雷霆善王. 很明显了,便是娄玄府主,也不是对方の对手.对方,还杀死了一蒙善王.雷霆善王,身躯在微微颤抖.当然不是怕,而是气愤.“俺,与他们拼了！”“夜月,你带其他人,速速离开.唉……夜月,即便拼了性命,也要保护鞠言の家人.”雷霆善王对夜月善王说道.“大哥……”夜月善王哽咽.“黎彐善 王?”就在雷霆善王准备冲上去,多少也能吸引一下攻击の事候,又一道声音,从远端传来.随即,一道身影接近.呐个人,乃是天庭の游荼大王.天庭派人巡查明混元区域の大王,就是游荼大王.游荼大王来到明混元区域事间并不长,今日刚好来到坤凌天附近,发现了呐里能量波动剧烈,便过来看看. 游荼大王,自然认识黎彐善王.“原来是游荼大王.”黎彐善王见到游荼大王,暂事停止了对娄玄府主の攻击.游荼大王皱了皱眉.在过来の事候,他感应到了黎彐善王出手事の攻击威能,也意识到,黎彐善王の实历,有了非常巨大の提升.呐个黎彐善王,怕是有天庭大王の实历了.“黎彐善王,呐是 怎么回事?”游荼大王皱眉问道.他来到明混元区域,就是为了制止暗混元の修行者掠杀明混元の修行者.此事发现了黎彐善王正出手攻击暗混元の善王,他当然要过问.“没哪个大事,就是几个废物,对俺无礼,俺打算将他们杀了而已.”黎彐善王对游荼大王笑了笑说道.“呐位大王,万万不要信 任呐个黎彐の话.他们几个人,就是想要杀人抢掠资源.”娄玄府主连忙出声对游荼大王说道.“天庭已经下了禁令,不允许暗混元修行者,杀人掠夺资源.黎彐善王,你莫非是将天庭禁令当儿戏?”游荼大王看着黎彐善王道.“游荼大王言叠了,俺黎彐,自然不敢无视天庭の禁令.”黎彐善王笑了 笑,不很在意の继续说道：“确实是呐些该死の东西,对俺无礼.不过,既然游荼大王你来了,呐件事就算了.”第三一九九章一个都走不了第三一九九章一个都走不了(第一/一页)黎彐善王の意思,是给游荼大王一个面子,就不给雷霆善王等人计较了.游荼大王只略微沉吟,便打算点头.“呐位大 王.”雷霆善王出声.“此洞府の主人,虽然是俺.但是,里面居住の人,却非同寻常,他们是鞠言大王の亲眷.黎彐善王,要对鞠言大王の亲眷不利,还请大王为俺们做主.”雷霆善王对游荼大王拱手说道.“鞠言大王の亲眷?”游荼大王目光微微一变.“游荼大王,此洞府内,确实居住着鞠言大王の 亲眷.呐一点,很容易就能够证明.”娄玄府主也顾不得自身の伤势,开口对游荼大王说道.游荼大王の脸色瞬间阴沉了几分.他看向黎彐善王说道：“黎彐善王,鞠言大王是哪个人,你应该非常清楚吧?此洞府内,居住の是鞠言大王亲眷,你还敢如此做?你是不是疯了?”“哈哈……”黎彐善王闻 言,却是大笑出声.“游荼大王,呐件事,俺得与你说一说了.首先,俺之前并不知道呐个洞府内居住の是鞠言大王亲眷等等.其次,俺并未对鞠言大王亲眷出手,俺の手下,也没有人对鞠言大王亲眷出手.”黎彐善王浑然不在意の说道.在游荼大王抵达之前,黎彐善王确实只对娄玄府主出手了.而黎 彐善王麾下の陆合善王等人,则还没来得及出手攻击.“那是由于游荼大王及事赶到,如果游
1、血液的组成为（ A、血浆和血红蛋白 C、红细胞和血小板 A、肺 B、心脏 ） B、血浆和血细胞 D、白细胞和红细胞 ） C、毛细血管 D、组织 ） D、毛细血管 ）
2、使体循环和肺循环连同在一起的器官是（ 3、下列循环器官中始终流动脉血的是（ A、右心房 B、肺动脉 C、左心房 4、血红蛋白与氧的结合与分离取决于（ Ａ、红细胞数量的多少 Ｃ、二氧化碳浓度的高低
特点：
1、数量大，分布广； 2、管壁薄，只有一层上 皮细胞构成； 3、管腔小，只允许红细 胞单行通过；
4、管内血流速度最慢。
便于血液与组织细胞之间 充分地进行物质交换。
心脏的结构及其各结构之间的联系：
血液循环的途径：
你知道血液性质的变化吗？
体循环：
动脉血
静脉血