上半年幼儿园教学管理工作计划范文与上半年幼儿园教师的工作总结合集
上半年幼儿园教学管理工作计划范文
上半年幼儿园教学管理工作方案引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，教学管理工作的质量直接影响到孩子们的身心安康开展。
为了进一步提升幼儿园的教学管理程度，确保孩子们可以在一个温馨、平安、有序的环境中学习和成长，我们特制定本工作方案。
一、工作目的1.1 总体目的营造积极向上的教育教学环境。
促进孩子们全面而平衡的开展。
提升老师的专业素养和教学才能。
1.2 详细目的实现教学活动的标准化、系统化。
加强教育教学资的整合和利用。
建立完善的教育教学评价和反应机制。
二、工作内容2.1 教学活动管理课程设置：根据幼儿的年龄特点和开展需求，合理设置课程。
教学方案：制定详细的教学方案，确保教学活动的有序进展。
2.2 老师队伍建立老师培训：定期组织老师参加专业培训，提升教学技能。
教学研究：鼓励老师开展教学研究，不断优化教学方法。
2.3 教育教学资管理教材管理：标准教材的选用和使用，确保教材的质量和适宜性。
设施设备：完善教学设施设备，为教学活动提供物质保障。
2.4 教育教学评价与反应评价机制：建立科学的评价机制，全面评价幼儿的开展情况。
家长沟通：加强与家长的沟通，及时反应幼儿的学习和成长情况。
三、工作措施3.1 加强迫度建立制定和完善各项教学管理制度，确保教学活动的标准化、制度化。
3.2 提升老师专业素养加强老师的职业道德教育，提升老师的职业责任感和使命感。
通过多种途径提升老师的专业知识和教学技能。
3.3 创新教学方法鼓励老师创新教学方法，采用更加生动、有趣的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
3.4 加强家园联络建立和完善家园联络制度，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的安康成长。
四、工作进度安排4.1 第一季度完成教学方案的制定和教学管理制度的完善。
组织老师参加专业培训，提升教学技能。
4.2 第二季度开展教学研究活动，鼓励老师创新教学方法。
加强教学设施设备的建立和管理，为教学活动提供保障。
4.3 总结与反应每季度完毕后，对教学工作进展总结，及时发现问题并提出改良措施。
2024年幼儿园上半年工作总结及下半年工作计划（2篇）
2024年幼儿园上半年工作总结及下半年工作计划2024年幼儿园上半年工作总结：在2024年上半年，我在某幼儿园工作，并担任幼儿园教师一职。
在这个岗位上，我负责指导学生的学习和成长。
通过我和我的团队的共同努力，我们取得了一些积极的成果。
首先，我们在上半年内注重了幼儿园的教学内容。
我们根据教育部门的指导方针，制定了适合幼儿园学生的学习计划。
我们注重培养学生的语言表达能力，创造力和社交能力。
我们引入了一些新的教学方法，例如游戏化教学和情景模拟教学，以激发学生的学习兴趣和主动性。
通过这些努力，学生们的学习成绩明显提高，并且在各个领域取得了良好的发展。
其次，我们在上半年内注重了幼儿园的班级管理和团队建设。
我们定期组织班级会议和教研活动，以促进教师之间的交流和分享。
我们也加强了与家长的沟通，定期举办家长会议和开放日，让家长了解孩子的学习情况，并提供家庭教育指导。
我们还积极参与学校的各项活动和社区服务，提高了学校的知名度和社会影响力。
另外，我们在上半年内注重了幼儿园的教师培训和职业发展。
我们定期组织内部培训和外部培训，提升教师的专业素养和教学能力。
我们鼓励教师进行教育研究和教学创新，促进他们的职业成长。
同时，我们建立了良好的师德师风，注重教师的职业操守和团队合作精神。
总的来说，在2024年上半年，我们在幼儿园的工作中取得了不错的成绩。
我们在教学内容，班级管理和教师培训方面都有显著的提升。
我们为学生的发展和幼儿园的发展做出了积极的贡献。
2024年幼儿园下半年工作计划：在2024年下半年，我将继续担任幼儿园教师的职务，并将致力于以下几方面的工作：1. 更新教学内容：根据学生的兴趣和发展需求，结合最新的教育理念和方法，更新幼儿园的教学内容，以提高学生的学习效果和兴趣。
2. 加强班级管理：继续组织班级会议和教研活动，促进教师之间的交流和合作。
加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的学习和成长。
定期举办家长会议和开放日，提供家庭教育指导。
幼师2023上半年工作总结(10篇)
幼师2023上半年工作总结伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小一班的孩子们也将要变成中一班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：一、工作态度在工作中，本人能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学工作1.本学期仍然按照幼儿园的安排对幼儿进行分组上课。
严格按照周计划表的课程安排给幼儿上课。
2.在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，随时撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。
3.在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
4.根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三保育工作在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
2、培养幼儿养成良好的入厕洗手喝水的习惯，做到排好队，不推不挤有序进行。
3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。
4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。
幼儿园上半年教学管理计划书模板
幼儿园上半年教学管理计划书模板一、教学管理目标为确保幼儿园上半年教学活动的顺利进行，提高教学质量，促进幼儿全面发展，特制定本教学管理计划。
二、教学管理内容1.教学计划与课程安排2.教师队伍建设与培训3.教学过程管理与监控4.幼儿发展与评价5.教学环境与资源建设6.家园共育与社区合作三、具体措施1.教学计划与课程安排（1）根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，结合本园实际情况，制定上半年教学计划。
（2）明确各年龄段幼儿的教学目标、教学内容、教学方法，确保教学活动有序进行。
（3）每月进行一次教学计划检查，确保教师按时完成教学任务。
2.教师队伍建设与培训（1）加强教师职业道德教育，提高教师的责任心和使命感。
（2）组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。
（3）开展教师业务交流，促进教师专业成长。
（4）建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
3.教学过程管理与监控（1）加强课堂教学管理，确保教学秩序井然。
（2）定期组织教师听课、评课，提高教学效果。
（3）建立教学档案，记录幼儿学习成长过程。
（4）加强教学设备管理，确保教学设施正常运行。
4.幼儿发展与评价（1）关注幼儿身心健康，定期进行生长发育监测。
（2）开展幼儿综合素质评价，全面了解幼儿发展水平。
（3）针对幼儿个体差异，制定个性化教育方案。
（4）加强与家长的沟通，共同关注幼儿成长。
5.教学环境与资源建设（1）优化教学环境，创设温馨、和谐、安全的校园氛围。
（2）丰富教育资源，提高教育教学质量。
（4）开展户外活动，锻炼幼儿体质。
6.家园共育与社区合作（1）加强家园沟通，定期召开家长会，促进家校合作。
（2）开展家长学校活动，提高家长育儿水平。
（3）加强与社区的联系，开展丰富多样的社区活动。
（4）充分发挥社区资源，拓宽幼儿教育渠道。
四、实施步骤1.制定教学管理计划，明确各项工作任务。
2.开展教师培训，提高教师教育教学能力。
3.加强教学过程管理，确保教学质量。
上半年幼儿园教学管理工作计划范文(三篇)
方案计划参考范本上半年幼儿园教学管理工作计划范文(三篇)目录：上半年幼儿园教学管理工作计划范文一上半年幼教教研活动工作计划二上学期幼儿园班级工作计划范文三上半年幼儿园教学管理工作计划范文一一、指导思想围绕院务工作计划，本学期保教组以领会《规程》、《纲要》为指导，坚持以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。
二、幼儿园保教现状分析优势1、教师整体保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。
2、我院的课题研究已有多年，初步构建分享阅读园本课程框架，良好的课题研究氛围形成，为课程的个性化实践奠定基础。
3、在家长问卷中发现，教师工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高。
不足1、常规工作模式方面存在着一定的弊病，如：日常工作、建设的检查监督方式等需要进一步的完善。
2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需加强力度。
二、保教工作目标继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平，进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本院保教质量，完善园本课程，优化一日活动。
四、主要工作与措施继续加强理论学习，通过业务组学习《规程》、《纲要》，结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到实践中。
改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展1、增强班级教师的责任心：通过业务学习《规程》、《纲要》，明确工作要求及规范;2、增强听课的有效性：有计划地下班听课，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。
通过教研活动比赛，提高教师的整体素质，增强教师教育教学的实践能力，充分理解《纲要》理念，提升教学水平。
3、各类计划的有效落实：每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。
上半年幼儿园教学管理工作计划
上半年幼儿园教学管理工作方案一、引言简要介绍幼儿园教学管理的重要性，以及本方案的总体目的。
二、教学管理目的1. 教育目的描绘幼儿园教育的总体目的。
2. 管理目的明确教学管理的详细目的，如进步教学质量、促进老师专业开展等。
三、教学方案1. 课程设置汇报课程设置的方案，包括课程内容、课时分配等。
2. 教学方法描绘方案采用的教学方法和教学手段。
3. 教学资汇报教学资的配置，如教材、教具等。
四、老师管理1. 老师培训描绘老师培训的方案，包括培训内容、时间安排等。
2. 老师评估汇报老师工作评估的制度和方法。
3. 老师鼓励介绍老师鼓励机制，如奖励、晋升等。
五、学生管理1. 学生评估描绘学生学习成效的评估方法。
2. 学生鼓励汇报学生鼓励措施，如表彰、奖励等。
3. 家长沟通描绘家长沟通的方案，如家长会、家访等。
六、环境与设施1. 教学环境汇报改善教学环境的措施。
2. 设施设备描绘教学设施设备的更新和维护方案。
七、平安管理1. 平安教育描绘平安教育的方案，如防火、防震等。
2. 平安检查汇报平安检查的制度和执行情况。
八、问题与挑战存在问题老实地分析在教学管理中可能遇到的问题。
面临的挑战讨论教学管理面临的主要挑战。
九、改良措施问题解决提出解决存在问题的措施。
挑战应对描绘应对挑战的策略。
十、总结与展望上半年工作总结总结上半年的教学管理工作。
下半年工作展望对下半年的工作进展展望，包括方案的调整和优化。
幼教上半年工作总结5篇
幼教上半年工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，上半年已经过去，回顾这段时间的工作，我在园长的领导下，在同事们的支持和配合下，严格按照幼儿园的教育纲要，遵循“三个代表”的重要思想，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，以《幼儿园工作规程》为指导，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。
现将工作情况总结如下：一、班级管理方面1. 班级教师角色定位明确。
我们班级三位教师能严格遵守园内的各项规章制度，认真执行各项计划，努力钻研业务，以新《纲要》为依据，根据本班幼儿的年龄特点和本园的教育目标，制定符合本班实际情况的班务计划，并严格按照计划开展活动。
在班级工作中，三位教师能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，分工合作，互相协助，共同进步。
2. 班级常规管理有序。
在班级常规管理方面，我们班级教师能根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，有计划、有目的地组织幼儿一日活动。
在常规培养中，我们和幼儿家长密切配合，注重幼儿良好行为习惯的培养和形成。
例如：我们托儿部的宝宝年龄小，如何培养他们养成良好的行为习惯是关键。
我们通过丰富有趣的情境表演、游戏化学习活动等形式，引导幼儿在玩中学、学中玩，逐步培养他们的良好行为习惯。
二、教育教学方面1. 教育教学活动丰富多彩。
我们班级教师能根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，精心设计教育活动和游戏。
在组织活动过程中，我们注重为幼儿创设宽松、民主、自由的环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
同时，我们鼓励幼儿积极参与各种活动，让他们在活动中体验成功的喜悦。
例如：在“庆六一”活动中，我们为每个孩子提供了展示自己的舞台，让他们在活动中充分体验到了成功的喜悦。
2. 家园共育成效显著。
我们通过多种形式与家长交流、沟通，让家长及时了解孩子在园的学习和生活情况。
同时，我们也利用家长会、家长开放日等活动，与家长面对面地交流讨论教育问题。
此外，我们还通过电话、短信等方式与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
通过这些途径的沟通，我们不仅增进了与家长之间的了解与信任，还提高了班级工作的效率和成效。
幼儿园教务上半年工作计划5篇
幼儿园教务上半年工作计划5篇幼儿园教务上半年工作计划1一、班级情况分析：中班共有幼儿_名，其中x名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的.引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
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上半年幼儿园教学管理工作计划范文与上半年幼儿园教师
的工作总结合集
上半年幼儿园教学管理工作计划范文
一、指导思想
围绕院务工作计划，本学期保教组以领会《规程》、《纲要》为指导，坚持“以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。
二、幼儿园保教现状分析
优势
1、教师整体保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。
2、我院的课题研究已有多年，初步构建分享阅读园本课程框架，良好的课题研究氛围形成，为课程的个性化实践奠定基础。
3、在家长问卷中发现，教师工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高。
不足
1、常规工作模式方面存在着一定的弊病，如：日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。
2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需加强力度。
二、保教工作目标
继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平，
进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本院保教
质量，完善园本课程，优化一日活动。
四、主要工作与措施
(一)继续加强理论学习，通过业务组学习《规程》、《纲要》，
结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的发展水平，引导
教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到
实践中。
(二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展
1、增强班级教师的责任心：通过业务学习《规程》、《纲要》，
明确工作要求及规范;
2、增强听课的有效性：(1)有计划地下班听课，确保每一个听课
教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。
(2)通过教研活动
比赛，提高教师的整体素质，增强教师教育教学的实践能力，充分理
解《纲要》理念，提升教学水平。
3、各类计划的有效落实：每月制定的各类活动及计划按期完成，
严格按照计划落实，组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动
的开展质量。
三、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长
1、借助幼儿园各项活动的开展，提高教师们的组织能力，大胆探
索教育工作的新思路。
2、学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒
体的能力;
3、继续加强教师基本功训练，期末进行普通话(讲故事)比赛活动;
4、鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。
5、充分发挥骨干教师的引领示范作用，积极参加各类评比活动。
四、抓好教研组建设，提高保教质量
1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组长的管理能力;
2、增强教研组活动的实效性，通过院长、保教主任参研、教研活动比赛，切实发挥教研组工作的作用;
3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。
五、关注幼儿的一日生活，进行游戏活动的开展与指导
1、科学合理的安排幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间;
2、利用业务学习、教研活动组织教师理论学习，提高认识;
3、各教研组学习记录、材料定期上交，例如：组织公开课教学活动、反思、案例等。
上半年幼儿园教师的工作总结
上半年幼儿园教师的工作总结
回顾半年来的工作，感到有颇多的收获，颇多的感动。
在这里我对半年来的工作做一下总结。
一，班级工作方面
1，在教学上，我和张**老师密切配合，按时保质保量地完成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习，得到了家长普遍的认可，为幼儿能够顺利学习小学阶段的课程打下了坚实的基础。
在数学教学上，我有意识地把理论运用到实际教学中，把“引导幼儿主动学习”运用在教学过程中，不仅使幼儿掌握了系统的知识，而且也使其掌握了一定的学习和思考的方法。
细心的家长曾反馈说：看了你们留的作业，我都知道该怎么教孩子了。
2，在保育工作上，我们力主以幼小衔接为切入点，有意识的培养幼儿独立自主的习惯和能力，比如自己管理书包文具，独立做作业，自己学会处理和小朋友之间的矛盾等，并积极引导家长掌握这一年龄段幼儿的特点，做好幼儿心理断奶的准备，把手放开，为幼儿能够尽快适应小学生活做好了铺垫。
3，班级其他工作方面，我们积极响应幼儿园工作常规化这一工作思路，努力使环境布置，大型活动，教学教研不与日常活动相冲突，充分利用课后间隙时间完成，做到早下手，早准备，不突击，不赶场。
体现在六一活动准备上，我们班基本上没有影响正常上课。
毕业典礼也是利用一些细小时间练成。
这里我非常感谢张**老师默默无闻的配合，在我忙于其他工作时，她能变被动为主动，承担起班里一切细小琐碎的事情，而且能逐渐变消极心态为积极心态，逐渐用积极的眼光看待工作中的问题，努力使自己进步，尤其是在这次毕业典礼的准备工作上，她一直在跃跃欲试的参与节目的排练。
为此，我感到骄傲和感激，我又带出了一位新老师。
二，小组工作方面
我很骄傲的说，我们大班组的老师每个人都有一颗积极向上的心。
对于园里的工作安排普遍完成的到位，而且在每个人的个人成长方面都有很大的突破。
比如在这次教师培训中，大部分老师都能被提名安排上课，XX都比去年有了很大的进步；在这次毕业典礼的组织上，我只是把握一个大框，具体实施上，XX发挥了很大的作用。
我能够带动这些优秀的组员，用积极的态度对待工作，有效地发挥群体力量，并带动老师个人的成长，我感到很幸福也很给力。
谢谢大班组老师在每一项工作中的鼎力配合。
三，个人成长方面
我已收集了幼儿数学心理方面的，目标设定方面的，教学实施方面的许多资料，并在逐渐把它们变为自己的东西。
而且，我还顺利的当了一回“老师的老师”。
我希望能进一步把这些东西与老师们分享，能用我作为一个老老师的经验，给树人作出一份贡献。
同时，在这里我要深深的感谢许多老师们对我的支持与帮助，在我需要收集各年龄段的教学用书及学具作为参考时，很多老师翻箱倒柜也要帮我找出来；讲课以前，曹X老师，旭X老师，都从内容上给我提出了很中肯的建议。
在教研上，感谢园里给我提供了一次次的机会，使我在多听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学习与这些课结合起来，提高了自己对课程把握的能力。
在一期习惯教研与故事教研活动中，在裴老师悉心的指导下，我感到自己的评课，总结能力有了很大的提升。
而且这半年，我也初步接触了宝盒课程，用了最短的时间对其理论上有了一定的把握。
这次培训后，我又对宝盒课程有了更新的更深刻的认识，希望在下一步的实践中对本课程做出更好的把握，并且能为宝盒课程的推广出一份力量。
累着，快乐着，并幸福着。
我原以为，四十岁的人了，跳不动扭不动了，在幼儿园肯定不受欢迎。
但我善于反思，积极的心态，不懈的努力让我获得了很多。
记得侯老师有一次说过，经验就是你们的财富，你们是经过沉淀的。
我愿意用我的沉淀和积累。
和树人共同成长。