三种最可贵的学习习惯
学习的三种境界、三种习惯、三个要点
学习的三种境界、三种习惯、三个要点各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学习的三种境界、三种习惯、三个要点三种学习境界一、第一层为苦学提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。
处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。
长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
二、第二层为好学所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。
对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。
他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
三、第三层为会学学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。
真正成为知识的主人。
目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。
我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。
21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。
所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。
三种学习习惯学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
一、总是站在系统的高度把握知识很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。
随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。
好学生的十大学习习惯
好学生的十大学习习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。
每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果.9、学习互助。
最重要的八个学习习惯
学生最重要的八个学习习惯作为学生，最重要的八个学习习惯是什么？一、定计划的习惯。
制定计划分四段，第一段一辈子朝哪个方向努力，第二段十年做完哪几件大事儿。
第三段一年怎样安排，第四段一天怎样度过。
长计划短安排大处着眼，小处着手。
当你身处这种状态的时候，各种各样乱七八糟的想法就没法左右你，你总活在清晰的目标之中，享受着奔向目标，接近目标以及成长过程中的愉悦和幸福。
二、预习的习惯。
我特别强调大预习，把厚书读薄。
十几本书，读成一本书，一本书读成几页书，几页书读成一页书。
人类主要训练自己两个能力，一个是综合能力，一个分析能力。
一大堆零散的东西，你给他找出来提纲，确定找出规律性的东西。
然后把规律操作好了，再细分细分细分的能力。
两个能力不可偏废。
三，适应老师的习惯。
当学生没法换老师，你只能适应老师。
四、自己留作业的习惯，这个已经说过了。
最有效最有趣最有用的作业是自己给自己留的作业。
这种容易激发学习的热情，最容易促进你享受做人的尊严和愉悦。
五、积累错题集的习惯。
这已经跟大家反复强调了。
六、互相出考试题的习惯。
期末要到了，每个同学假设自己是老师，出一套这个学科的期末考试试题。
嗯，谁出期末试题，谁做标准答案。
于是他又挑一下重点啊，训练学生站在总体的角度研究这本书教材的能力。
七、培养学生筛选信息的习惯。
信息社会信息量成倍成倍的年年翻，不是年年翻番儿了，几乎一个月翻回翻了啊，等着5G上来以后，信息量更大。
万物互联啊，万物互知啊，万物互相感应啊，万物互助啊，信息量那么大的时候，你如果没有筛选的能力，你完全可能成为信息社会垃圾信息、泡沫信息、无效信息的仓库堆积场。
完全可能在信息社会的汪洋大海里迷航，不知道怎么面对这些信息，所以怎样筛选呢？根据自己的优点长处，先把自己的优点长处看明白，想明白，说明白，写明白我学什么信息，归根结底都是浇灌自己的长处的。
当你这样的话，你才在信息社会里大量的信息为你自己所用。
八、大事做不来，小事儿赶快做。
优秀成绩取决于三种良好的学习习惯
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
一、总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。
随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。
即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。
学习的重点就是学会如何思考。
励志教育：优秀学生必备的十大学习习惯
励志教育：优秀学生必备的十大学习习惯优秀学生必备的十大学习习惯学习，是每个学生都需要面对和克服的一项具有挑战性的任务。
而对于优秀学生来说，他们能够通过自己的努力和优秀的学习习惯来取得优异的成绩。
下面，我将为大家介绍优秀学生必备的十大学习习惯。
第一，保持良好的时间管理。
良好的时间管理是成为优秀学生的起点。
合理的安排自己的学习和生活时间，做到高效率的学习，能够大大提高自己的学习效果。
第二，制定明确的学习计划。
有明确的学习计划可以帮助学生更好地把握自己的学习目标和方向，明确自己需要学习的知识和技能，从而更有针对性地开展学习。
第三，培养良好的阅读习惯。
阅读是学习的基础，通过广泛的阅读，可以开阔自己的眼界，增强自己的思维能力，同时也能够拓宽自己的知识面。
第四，保持积极乐观的心态。
学习中难免会遇到困难和挫折，保持积极乐观的心态能够让学生更加坚定地克服困难，在学习中保持高昂的学习热情。
第五，合理规划学习内容。
合理规划学习内容就是要根据自身的实际情况和学科特点，制定出合理的学习计划和方法，避免盲目攻读或者应付了事。
第六，培养良好的听课和笔记习惯。
优秀学生应该能够专心致志地听老师上课，积极参与课堂讨论，同时能够做好详细的笔记，以便后期巩固和复习。
第七，善于总结和归纳。
学习之后，优秀学生应该善于总结和归纳所学的知识，将其运用到实际生活中，从而加深对知识的理解和记忆。
第八，培养良好的复习和记忆习惯。
学习的目的是掌握知识，而记忆是掌握知识的基础。
通过良好的复习和记忆习惯，可以加强对知识的巩固和记忆。
第九，主动积极参与课外活动。
学习不仅仅是在课堂中进行，还需要通过参与各种课外活动来丰富自己的知识和经验，提升自己的综合能力。
第十，培养团队合作和沟通能力。
学习是团队活动，通过与他人的交流和合作，能够更好地掌握知识和技能，同时也能够培养自己的领导能力和团队意识。
总结起来，优秀学生能够通过良好的学习习惯和方法，使自己在学习中取得优异的成绩。
学习第一名的六大习惯
学习第一名的六大习惯作为一名学生，我们都希望成为班级或学校的学习第一名，但如何做到呢？其实学习第一名的关键在于养成良好习惯。
在这篇文档中，我将为大家介绍学习第一名的六大习惯。
一、坚持读书学习第一名的人都有一个共同点，那就是他们热爱阅读，喜欢学习新知识。
不仅如此，他们还喜欢读一些有深度的书籍，可以学到更多的知识。
阅读可以帮助我们扩大知识面，培养我们的阅读能力和思维能力，提高学习效率。
二、制定计划并养成习惯成功在于计划，学习第一名的人都有一个详细的计划，并且执行力异常强。
他们一般会定下每天的学习目标和计划，然后按照计划坚持完成，最后再将完成情况做个总结。
这样可以让学习更有条理，效率更高。
另外，做到规律学习也很重要，制定习惯性的学习计划，培养好的学习习惯可以让大脑更好地吸收知识。
三、做笔记学习第一名的学习过程中，除了专注听讲并且记录笔记。
注重笔记不仅可以帮助我们更好地理解课程中的内容，还可以增强记忆，有助于制定考试复习计划。
除此之外，还可以通过笔记的整理和归纳，更好地理解课程中的要点，提高学习效率。
四、寻找学习方法不同学科的学习方法也不相同，学习第一名的人通常都非常善于探索适合自己的学习方法。
他们通过不断的实践和总结，寻找到一些行之有效的方法，以提高学习效率和成绩。
需要注意的是，这个过程往往是长期的积累与沉淀。
五、勇于解决难题学习过程中，难题是不可避免的。
学习第一名的人都十分勇于挑战难题，不怕遇到困难，主动解决问题。
这可以培养我们的解决问题和思考能力，同时，也可以帮助我们更好地理解知识点。
六、把握好时间学习第一名的人都非常清楚时间的宝贵，他们能够充分利用时间，把握好每一刻学习的机会，珍视时间，短暂的时间内用最大的效率完成任务。
他们往往会管理好自己的时间，制定好自己的计划，从时间中获得最大的价值。
在学习第一名的道路上，上述六种习惯，都是非常重要的，这些习惯也可以帮助每个学生获得更好的成绩。
最后提醒各位同学，只有不断地练习和坚持这些好的习惯，才能切实提高自身的学习效率和学习成绩，成为学习第一名。
学习的十大学习习惯
学习的十大学习习惯在现代社会中，学习是一个不断进步和提高的过程。
而要取得良好的学习成果，培养良好的学习习惯是至关重要的。
下面将介绍学习的十大学习习惯，帮助你取得更好的学习效果。
一、制定学习计划制定学习计划是一个良好的学习习惯，它可以帮助你合理安排学习时间。
在制定学习计划时，你可以列出每天要学习的任务和目标，然后根据实际情况进行调整。
这样不仅能帮助你充分利用时间，还能让你清楚地知道自己的学习进度。
二、培养良好的时间管理能力时间管理是一个学习的关键。
通过合理安排时间，你可以合理分配学习、休息和娱乐的时间。
合理的时间管理可以让你更好地集中精力学习，提高学习效果。
三、阅读是学习的基础阅读是学习的基础，通过阅读可以获取大量的知识和信息。
因此，培养良好的阅读习惯是非常重要的。
建议你养成每天阅读的习惯，可以选择一些与自己学习相关的书籍、文章或者报纸杂志进行阅读。
四、有针对性地做笔记在学习的过程中，有针对性地做好笔记是非常有帮助的。
通过做笔记，你可以帮助自己更好地理解和掌握学习内容，并且可以方便日后的复习和回顾。
五、培养主动学习的态度主动学习是指你积极主动地去学习，而不是被动地接受知识。
培养主动学习的态度可以激发你的学习潜力，提高学习效果。
需要提醒的是，不仅要学会发问，还要学会自我解答，积极思考问题的解决方法。
六、合理安排学习环境学习环境对学习效果有着重要的影响。
因此，合理安排学习环境也是一个很重要的学习习惯。
一个安静、整洁、明亮的学习环境可以让你更好地专注于学习，提高学习效果。
七、勤于复习和总结复习和总结是学习的重要环节。
通过复习，你可以巩固已学知识，提高记忆能力；通过总结，你可以理顺知识点之间的逻辑关系，加深对知识的理解。
因此，要养成定期复习和总结的习惯。
八、培养良好的问题解决能力在学习中，遇到问题是常有的。
培养良好的问题解决能力可以帮助你更好地应对各种问题。
要学会独立思考、查找资料、借助他人等方式来解决问题。
专家极力推荐的十大优秀学习习惯
专家极力推荐的十大优秀学习习惯1、养成预习习惯每天晚上，孩子自己去寻找第二天上课要学习的内容，把教科书看一遍，自己寻找到重点难点，做好记录。
每节课后做好下一节上课的准备。
把下一节要用的课本、笔记、参考资料准备好，以免到时手忙脚乱，丢三落四。
2、养成定时定量的学习习惯所谓定时，就是对于哪些时间学习哪些内容，已经成为自觉行为，不需要别人提醒。
譬如听英语广播，到了时间，自己就准时打开收音机；什么时间该写日记了，自己就自觉打开日记本。
所谓定量，就是在固定的时间内完成定量的学习任务，不轻易改变。
譬如记忆英语单词，每天5个，雷打不动，即使走亲戚、会朋友、节假日也从不间断。
这些习惯养成，在开始的时候家长[微博]要鼓励也要强制，一般一个月后，习惯就形成了。
对于有些孩子，家长还要经常督促，以防出现反复。
3、养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯比如，一遇到生字词就翻查字词典；遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；遇到不清楚的地名就查地图或地图册。
一个勤翻字典的人，肯定少写错别字。
4、养成“不动笔墨不看书”习惯要看书，先找笔。
看书时一边看一边圈点勾画，标号重点难点或精彩之处，或随手批注。
自己读过的书，一定要留下痕迹。
青少年的读书不能像有些老年人的读书，纯粹是为了消遣；青少年读书是为了武装自己，丰富自己，提高自己。
所以每读一本书都要有所收获。
每一本书读完后，再从头翻一遍，把标号的重点部分再读一遍，把精彩部分摘抄下来。
如有突出的感想、体会，还可以写出读书笔记。
到此，一本书才算看完了。
书看完之后，还要善于用自己的话向别人复述书中的内容。
每复述一次，就是一次复习。
这个习惯坚持下去，会对孩子一生的学习和工作有很大帮助。
5、养成劳逸结合的学习习惯曾有人这样说：“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。
”所谓“头悬梁，锥刺股”，只是精神可嘉，方法未必科学。
列宁曾经说过，不会休息的人就不会工作。
爱因斯坦演算疲劳后，就拿起他的小提琴拉上几曲自己喜欢的曲子，使自己从那些符号中解脱出来。
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三种最可贵的学习习惯
1.一心向学的习惯
一心向学的习惯，是所有学习习惯中最重要的习惯。
具有一心向学习惯的人，能够充分地利用时间。
这种人，在看书看报看电视乃至做一切事情时，都能把注意力的"光圈"调到与学习相关的"目标"上去；能够利用所有的闲暇时间直接或间接地做与学习相关的事。
教育改革家魏书生老师曾经讲述过一段他亲身感受的故事：在机场候机室里，广播里传出了飞机因故迟飞两小时的消息。
一般乘客心急如焚，怨声叠起；而魏老师则心静如水，同平时在办公室里一样，利用这两个小时构思文章。
有一心向学习惯的人，通过这种日积月累，时间转化成了知识，知识转化成了智慧，逐渐形成了优势。
具有一心向学习惯的人，最能调动潜意识的作用。
科学家巴斯德说“机遇只偏爱有准备的头脑"，一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
2.专心致志的学习习惯
专心致志的学习习惯，是学子必须养成的起码的学习习惯。
大家一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。
与这个故事的寓意相同的还有中国古代"一手画圆，一手画方"的说法。
旨在告诉人们学习时不可一心二用。
心理学上曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。
同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。
结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。
由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。
如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。
不信你可以当场实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。
其结果必然是圆也不圆，方也不方。
古语"目不能两视而明，耳不能两听而聪"，说的就是这个道理。
生活中确实也能找到一些一心二用的例子，比如：老师能一边讲课一边观察学生，司机能一边开车一边哼小曲，家庭主妇能一边看电视一边织毛衣，摇滚歌星能一边唱歌一边跳舞，农民能一边铲地一边说笑话等等。
这在心理学中叫做注意的分配。
注意的分配不是任何人、任何时候都能做到的。
这要求一些条件，其中最重要的是：同时进行的两项或多项活动，一般都是比较熟悉的，最多只能有一项是不十分熟悉的，而其他与之同时进行的活动要达到几乎自动化的程度才行。
仔细分析一下上面所举的五个例子，无一不属于这种情况。
就拿司机来说吧，行车路线必须是熟悉的，小曲必须是比较熟悉的。
假如他第一次开车进入一座陌生的城市，或者车辆、行人拥挤不堪的时候，他就难以做到边开车边哼小曲，否则，非出事儿不可。
在电视节目中，我们曾经看到京剧演员一边唱一边双管齐下写毛笔大字。
从表面看，这些事情的难度都比较大，实际上这是长期训练的结果。
对于表演者来说，所表演的内容都是非常熟悉的。
综上所述，可以得出这样的结论：一心二用不利于提高学习效率，学习应该专心致志。
3、认真思考的学习习惯
认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养。
养成认真思考的学习习惯，至少有以下三个方面的好处：
第一个方面的好处是，可以加深对知识的理解和记忆。
通过认真思考，可以把感性认识上升到理性，找出所学知识之间的相互联系，把散在的知识点连结成有机的整体，从总体上把握知识体系。
养成认真思考习惯的第二个方面好处是，可以防止"读死书"和"死读书"，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。
在读书时，不论是业务知识还是思想观点，都能批判地吸收，正确的予以肯定吸收，错误的加以否定扬弃。
明代有一位医生给病人开了一服药，并关照说，在煎时加一块"锡"。
一位叫戴元礼的医生听了后狐疑顿起，赶去寻问。
那医生翻开书说："书上是这样写的嘛！"戴仍疑云未消，找了很多书对照，发现"锡"乃"饧"字之误，前者为重金属，后者为糖。
从而纠正了医学上的一大错误。
可见，思考对于批判地吸收别人的东西是何等重要。
养成认真思考习惯的第三个方面好处是，通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。