一年级下册科学课件-1清清的水 粤教版
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一年级科学下册第1单元水和空气1清清的水(1)课件(新版)粤教版
喝水
品茶
新教课学讲目解
标
不能闻或尝 未知的液体，确 保卫生和安全。
拓教展学延目伸
标
地球上所有的水 体育场
地球上所有的淡水 足 球
可利用的淡水
黑芝麻
拓教展学延目伸
标
节水从我做起，节约用水你有什么话想说。
课教堂学小目结
标
清清的水
水是生命之源， 生存离不开水。 自然界中的水分布 广泛 。 颜色： 无色透明。 气味： 无气味（没有任何气味）。 味道： 无味道（没有任何味道）。
看：颜色
闻：气味
尝：味道
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色 清水是白色的吗？ 清水是透明的。
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 闻：气味 茶有茶清新气味，清水没有任何气味。
茶清新
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
尝：味道 茶有淡淡的苦涩[sè]，清水没有任何味道。
河流 沼泽
湖泊 池塘
新教课学讲目解
标
水广泛分布在自然界中，你知道哪里有水？
海水是咸水， 不可直接饮用。
海洋
冰川
泉水
水果
新教课学讲目解
标
对于水你有哪些认识？
新教课学讲目解
标
说一说下列器官可以观察到物体的哪些特征？
形状、大小、颜色
气味
声音
味道
光滑度
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
清清的水
导教入学新目课
标
关于水我们一起来认识。
猜一猜 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
粤教版教材《清清的水》PPT1
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色
闻：气味
尝：味道
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？
看：颜色 清水是白色的吗？ 清水是透明的。
新教课学讲目解
标
观察一杯水：比较清水与茶水有什么不同？ 闻：气味 茶有茶清新气味，清水没有任何气味。
茶清新
广东粤教版小学一年级科学下册全册课件
活动2 都能溶解吗
白糖、沙和食用油加入水中，会出现什么现象？
白
沙
食用
糖
油
观察白糖、沙、食用油在水中的变化， 把实验结果记录在活动手册
能在水中可以溶解
不能在水中可以溶 解
大米、味精能在水中溶解吗？
3.空气是什么样的
哪里有空气呢？
活动1 身边的空气
你能感受
到空气的 存在吗？
哪些现象可以说明空气的存在？
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
谢谢
10.让纸张更结实
生活中的纸袋
用纸做的提手结实吗？
哪种纸更结实？为什么？
绕纸绳
用什么方法可以使纸更结实？
拔河
注意安全哦
折纸桥
思考：将纸折一折，纸桥变得更结实了吗？
第四单元 校园里的生物
11.草地里有什么
草地里有什么？
做一做
尽可能把草地里的东西 都找出来哦！
把它们记录下来
• 利用竹筷子，怎样才能做小竹 筏？ 你是怎样想
的？
活动1：怎竹筏
分享小竹筏的设计
活动2 制作小竹筏
比一比：谁的竹筏载物
多我们先制
定比赛的 规则。
比一比：谁的竹筏载物
多 请第一名的 同学说说你的竹 筏有什么特点！
改进你的小竹筏
粤教版一年级下册小学科学 全册教学课件
第一单元 水和空气
1.清清的水
动物可以到自然界的 哪里找水喝？
活动1 自然界的水
你在哪里见 过水？
完成活动手册 第1页
向大家展示旅游时拍摄到的自然界中水的照片，并介绍 这些照片是在哪里拍，在哪里见过水。
粤教版小学一年级科学下册.1清清的水PPT课件
课堂规则：
• 1、课前准备书本和笔，静等教师上课 • 2、课堂认真听讲，不准开小差，不准说 话，不准下座位，不准玩东西，玩东西 的一律没收。 • 3、提问前要先举手，等老师点到名在回 答。 • 4、课堂上没有问到的问题可以在课后问。 • 5、课后布置的作业要及时完成。
猜谜语：
•用手抓不住， •用刀劈不开， •洗衣做饭， •都要请它来。
①
②
③
④
用前面的科学方法辨认出这些物体 分别观是察什方么法？并贴上标观签察结。果
辨认水记录表
一、看 ③号是白色，是牛奶 二、闻 ①号有刺激性气味，是醋。 三、尝 ④号是甜的，是糖水。 四、剩下的 ②号是白开水
认识物体常用的方 法：
1、用眼睛看 2、用鼻子闻 3、用舌头尝 了安全起 见，千万不能随便闻， 更不能随 便尝。
谜底： 水
第一单元 水和空气
• 东莞市水霖实验学校 • 黄忠博
自然界的水 :
• 江河 • 大海 • 瀑布 • 湖泊 • 小溪 • 泉水 • 冰川
液态水
湖水
溪水
渠水
露珠
固态水
气态水
水是：没有颜色、没 有味道、没有 气味、没有固 定形状、会流 动、透明的的液
体
√ √ √
如果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水、和白开 水，你有什么办法找到水？
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
猜一猜
双手抓不起， 一刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
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一年级下册科学Leabharlann 件：1清清的水 粤教版(共12张PPT) 一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
你知道 怎样观 察吗？
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
观察清水和茶水的特征，在框框中打“√”
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
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无颜色 无气味 无味道
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
我来提问题
哇，好多好 多水啊。关 于水，你们 还有什么疑
问呢？
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT) 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
你见过哪 里有水？
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猜一猜
双手抓不起， 一刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
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你知道 怎样观 察吗？
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
观察清水和茶水的特征，在框框中打“√”
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
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无颜色 无气味 无味道
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
我来提问题
哇，好多好 多水啊。关 于水，你们 还有什么疑
问呢？
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT) 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
你见过哪 里有水？
一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT) 一年级下册科学课件：1清清的水 粤教版(共12张PPT)
一年级科学下册第1单元水和空气1清清的水课件2(新版)粤教版
冰川 2、水循环利用，淘米水冲厕所，用
洗菜水浇花，用洗衣服的水冲厕所
3、洗完手要扭紧水龙头，节约每一滴 水。 4、节约用水，不排放污染液体。 5、用水时要控制水龙头开关大小、并 及时关水。
今天这堂课你收获到了什么呢？
3
水在自然界中以不同状态存在，请欣赏
谢谢观看
3、观察水，区别水
我们可以通过闻一闻，
这三杯液体，通过气味 去辨别出，水是无气味 的，其余的两杯分别是 闻上去酸酸的醋，和有 酒香的酒。
通过尝一尝辨别出，
水是无味的，醋是酸的， 酒是辣的。
正确的动作：
guān chá yī bēi shuǐ
3.观察一杯水
哪杯是清水？
水是无色的，冰透川明的。
水是无气味的，无 味的。
据统计，全世界11亿人目前得不到安全的饮用水，另有24亿人 缺乏良好的卫生设施。每年有500万人因此丧生，其中每15秒钟就 有1名儿童死亡。
地下水资源因受到污染或者被过度开采而枯竭殆尽。水资源危 机正威胁着世界上的每一个国家和地区。
2、了解水
淡水
陆地
海洋咸水
我们能用的 水只剩这么 少了!
请同学们珍惜水资源，节约 用水！
野外的动物要去哪里才可以找到水喝 呢？
zìrán jiè de shuǐ
1.自然界的水
小溪 亚马逊河流 青海湖
珊瑚海
冰川
zì rán jiè de shuǐ
1.自然界的水
：同学们，你们有没有想过，没有水会怎么办呢？
假如地球上没有水,人饿了,没有水可以煮饭；累了,没有水可以冲去一身的疲惫；渴了, 没有水润润烟熏火燎的喉咙.
2、了解水
水通常以三种形态出现在我们的生活中：
液
洗菜水浇花，用洗衣服的水冲厕所
3、洗完手要扭紧水龙头，节约每一滴 水。 4、节约用水，不排放污染液体。 5、用水时要控制水龙头开关大小、并 及时关水。
今天这堂课你收获到了什么呢？
3
水在自然界中以不同状态存在，请欣赏
谢谢观看
3、观察水，区别水
我们可以通过闻一闻，
这三杯液体，通过气味 去辨别出，水是无气味 的，其余的两杯分别是 闻上去酸酸的醋，和有 酒香的酒。
通过尝一尝辨别出，
水是无味的，醋是酸的， 酒是辣的。
正确的动作：
guān chá yī bēi shuǐ
3.观察一杯水
哪杯是清水？
水是无色的，冰透川明的。
水是无气味的，无 味的。
据统计，全世界11亿人目前得不到安全的饮用水，另有24亿人 缺乏良好的卫生设施。每年有500万人因此丧生，其中每15秒钟就 有1名儿童死亡。
地下水资源因受到污染或者被过度开采而枯竭殆尽。水资源危 机正威胁着世界上的每一个国家和地区。
2、了解水
淡水
陆地
海洋咸水
我们能用的 水只剩这么 少了!
请同学们珍惜水资源，节约 用水！
野外的动物要去哪里才可以找到水喝 呢？
zìrán jiè de shuǐ
1.自然界的水
小溪 亚马逊河流 青海湖
珊瑚海
冰川
zì rán jiè de shuǐ
1.自然界的水
：同学们，你们有没有想过，没有水会怎么办呢？
假如地球上没有水,人饿了,没有水可以煮饭；累了,没有水可以冲去一身的疲惫；渴了, 没有水润润烟熏火燎的喉咙.
2、了解水
水通常以三种形态出现在我们的生活中：
液
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件1
比较清水和茶有什么不同
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•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
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•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1 粤教版科学《清清的水》PPT精美课件 1
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
一年级下册科学课件-1清清的水 粤教版 (共27张PPT)
活动一：哪杯是纯水？
没有颜色如何区分？
判断的方法
有气味，闻气味 如何闻气味？ 方法：轻轻用手扇动杯子上方的 空气，用鼻子闻此空气。
• 讨论：它们和纯水有何区别？ • 无色无味的那杯水是纯水，白酒有很 刺激的气味，白醋闻起来有酸味。 • 由此可以得出：纯水是无色、无味、 透明的。
活动二:给水变个样
看看能变出几个形状
• 提示：往气球里加水时，不要装过多 的水，要把球口扎紧。 • 记一记：把每次捏成的不同形状记下 来。 • 结论：水可以捏成任意一种形状。
把水倒入不同形状的容器中 观察水的形状
Hale Waihona Puke 为什么水可以变出不同的形状？
• 像水那样，可以流动，没有固定形 状的物质叫液体。 • 举例说一说，生活中常见的液体。
活动四:怎样加快溶解？ 演示实验
方案一：搅拌
方案二：加热 方案三：弄碎
拓展：浊水变清 方案一;静置
方案二：
• 过滤
了解一下：“自来水”的由来
自然界的水体是美丽 的，是地球的命脉， 是人和动物生命的源 泉，我们要珍惜爱护 水资源，节约用水。
思考:
• 沙子是不是液体? 不会流动 • 巧克力是不是液体？ 有固定的形状
活动三：往水里加点东西
• 仔细观察实验，看那些能溶解？
我们观察的现象:
• 糖，盐放到水里不见了，它们溶解了 • 石头，墨水，小石子不能溶解 • 结论：有些物质能溶解，有些不能溶解
什么是溶解？
• 如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地 分散在水中，就说它溶解。
讨论:P30
• 生活中有很多物质可以溶解在水中，你举 例说明。 • 固体物质可以，如糖，盐 • 液体可以，如酒精 • 气体也可以，如二氧化碳。生活中常见的 可乐，啤酒，雪碧等
没有颜色如何区分？
判断的方法
有气味，闻气味 如何闻气味？ 方法：轻轻用手扇动杯子上方的 空气，用鼻子闻此空气。
• 讨论：它们和纯水有何区别？ • 无色无味的那杯水是纯水，白酒有很 刺激的气味，白醋闻起来有酸味。 • 由此可以得出：纯水是无色、无味、 透明的。
活动二:给水变个样
看看能变出几个形状
• 提示：往气球里加水时，不要装过多 的水，要把球口扎紧。 • 记一记：把每次捏成的不同形状记下 来。 • 结论：水可以捏成任意一种形状。
把水倒入不同形状的容器中 观察水的形状
Hale Waihona Puke 为什么水可以变出不同的形状？
• 像水那样，可以流动，没有固定形 状的物质叫液体。 • 举例说一说，生活中常见的液体。
活动四:怎样加快溶解？ 演示实验
方案一：搅拌
方案二：加热 方案三：弄碎
拓展：浊水变清 方案一;静置
方案二：
• 过滤
了解一下：“自来水”的由来
自然界的水体是美丽 的，是地球的命脉， 是人和动物生命的源 泉，我们要珍惜爱护 水资源，节约用水。
思考:
• 沙子是不是液体? 不会流动 • 巧克力是不是液体？ 有固定的形状
活动三：往水里加点东西
• 仔细观察实验，看那些能溶解？
我们观察的现象:
• 糖，盐放到水里不见了，它们溶解了 • 石头，墨水，小石子不能溶解 • 结论：有些物质能溶解，有些不能溶解
什么是溶解？
• 如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地 分散在水中，就说它溶解。
讨论:P30
• 生活中有很多物质可以溶解在水中，你举 例说明。 • 固体物质可以，如糖，盐 • 液体可以，如酒精 • 气体也可以，如二氧化碳。生活中常见的 可乐，啤酒，雪碧等
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清清的水
生活中哪里可以看到水呢？
液态水——水
海水
湖水
溪水
露珠
渠水
固态水——冰
气态水——水蒸气
生活中的水
常 用
的 观 察 方 法
活动1 哪杯是水
水、白醋和白酒都是无色透明的。通过 观察，能找出哪杯是水吗？
通过闻气味的方法，无气味的那杯透明液体是水。
活动2 比较清水和茶水
颜色： 气味：
无色 无味
透明度： 透明
茶褐色 茶香味
透明
总结:
纯净的水是一种
无色、无味的透明液体。
注意！
对不了解的物体，为了安 全起见，千万不能随便闻， 更不能随便尝。
再见
你们真棒！！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活中哪里可以看到水呢？
液态水——水
海水
湖水
溪水
露珠
渠水
固态水——冰
气态水——水蒸气
生活中的水
常 用
的 观 察 方 法
活动1 哪杯是水
水、白醋和白酒都是无色透明的。通过 观察，能找出哪杯是水吗？
通过闻气味的方法，无气味的那杯透明液体是水。
活动2 比较清水和茶水
颜色： 气味：
无色 无味
透明度： 透明
茶褐色 茶香味
透明
总结:
纯净的水是一种
无色、无味的透明液体。
注意！
对不了解的物体，为了安 全起见，千万不能随便闻， 更不能随便尝。
再见
你们真棒！！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ