最新17美术一上简笔画人PPT课件教学讲义PPT
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17一年级美术上册简笔画人(实用课件)
17一年级美术上册简笔画人
8
请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
17一年级美术上册简笔？
17一年级美术上册简笔画人
10
17一年级美术上册简笔画人
11
比一比，看看哪个更生动？
17一年级美术上册简笔画人
12
作业要求：
用简笔画的方法选出自己感兴趣的 人物动作，比一比谁画的动作数量 最多，最生动，最有趣！
17一年级美术上册简笔画人
感谢您的阅览
17一年级美术上册简笔画人
1
村落图
17一年级美术上册简笔画人
2
想一想，说一说，对比一下，村落图的人物有什 么特点？
1
2
17一年级美术上册简笔画人
3
我们人的身体是有哪几 部分组成的呢？
头 躯干 四肢
（手和腿）
17一年级美术上册简笔画人
4
头部→
上肢→ 躯干→
圆形表现头部， 直线表示身躯和四 肢
下肢→
17一年级美术上册简笔画人
5
欣赏国外一个关于火柴人的创 意视频。在欣赏的过程中，看 到了什么动作呢？
17一年级美术上册简笔画人
6
17一年级美术上册简笔画人
7
想一想，猜一猜
看一下老师摆的木偶人， 猜一猜这是什么动作？ 为什么你看出来了？
总结：因为我们的手 和腿的关节在动，弯 的程度不同，便可以 摆出千变万化的动态。
17一年级美术上册简笔画人
13
→ →
→ →
17一年级美术上册简笔画人
14
拓展：
简笔画人在现代的广泛使用。
17一年级美术上册简笔画人
15
17一年级美术上册简笔画人
16
感谢您的阅览，下载可编辑
简笔画人物课件PPT
第三章 人物简笔画
单击此处添加副标题
202X/XX/XX
汇报人姓名
一 人体的结构与比例
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
Hale Waihona Puke 人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
成年人比例
小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。 在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
小孩的比例
二、直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
三.动态人物的画法
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
球探网论坛
运态画法的规律
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
关节——运动局限，能动 点
腰——运动的方向，关键
事项
——重量中心 ——通过人体重心向地面引的垂线 ：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
球探网新闻源
3、几种常见的动态特征
球探网
意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。 银河酒店新闻源
银河酒店
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202X/XX/XX
汇报人姓名
一 人体的结构与比例
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
Hale Waihona Puke 人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。）
成年人比例
小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。 在简笔画中男女区别主要在头发和衣服
小孩的比例
二、直立人物的画法
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
三.动态人物的画法
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
球探网论坛
运态画法的规律
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例
关节——运动局限，能动 点
腰——运动的方向，关键
事项
——重量中心 ——通过人体重心向地面引的垂线 ：人体的平衡与失衡，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
球探网新闻源
3、几种常见的动态特征
球探网
意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。 银河酒店新闻源
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2024年度湘教小学美术一上17简笔画人优质PPT课件
色彩搭配
运用色彩的对比和调和，使画面更加 生动、有趣。例如，可以使用鲜艳的 色彩来表现人物的服装和配饰，增加 画面的视觉冲击力。
2024/3/24
6
2024/3/24
02 人体结构与比例关系
7
人体基本结构认知
01
02
03
骨骼结构
人体骨骼是支撑身体的基 础，包括头骨、脊柱、肋 骨、四肢骨等。
2024/3/24
腿则可能表示开放或自信。
2024/3/24
13
实例分析：喜怒哀乐等情绪表达
喜悦
人物面部表情放松，眼睛笑眯 眯的，嘴巴张开露出牙齿，手
势张开呈现接纳的姿态。
2024/3/24
愤怒
人物面部表情紧张，眉毛紧锁 ，眼睛瞪大，嘴巴紧闭或大喊 大叫，手势紧握拳头或指向对 方。
悲伤
人物面部表情沉重，眼睛下垂 ，嘴巴撅起或哭泣，手势抚摸 脸部或抱头痛哭。
04
简笔画人的基本形态和比例关 系
简笔画人的头部、躯干和四肢 的画法
简笔画人的表情和动作的表现 方法
简笔画人的服饰和道具的绘制 技巧
2024/3/24
24
拓展延伸：其他类型人物简笔画介绍
2024/3/24
卡通人物简笔画
01
介绍卡通人物的特点和绘制方法，如夸张的比例、生动的表情
和简洁的线条等。
民族人物简笔画
2024/3/24
12
肢体动作传达情感和意义
手势
不同的手势可以传达出人物的情 感和意图，如摊开的手掌表示坦 诚或请求，紧握的拳头则可能表
示愤怒或决心。
身体姿态
身体的姿态和角度可以表现出人 物的心理状态，如倾斜的身体表 示动态或紧张感，而站立的身体
美术课简笔画人物教学课件.ppt
画动态要掌握它的规律，要抓住两点： 腰——运动的方向，关键。 关节——运动局限，能动点。
注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。
2、运动的类型
画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡 与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、 身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心 （脐下） 重心线——通过人体 重心向地面引的垂线 支撑面——支撑人体 的面积
上肢和下肢，在简笔画中则用一个圆 圈、几条直线便概括了。
动画1
二、 人 体 比 例
人体比例自古以来就有：“立七、 坐五、盘三半”的说法，也就是说， 人体比例是以自身头长为单位，把 全身的高度作为一个长度单位，计 算出身体长度的比例。
高矮的对比
特 殊 例 子 的 代 表
在人物简笔画当中，根据以上的结构、比例
五眼：从正前方观察面部，脸的宽约为 五个眼的的宽度，两眼间的距离为一眼 的宽度，眼的左右两边耳孔各为一眼的 宽度，两眼各为一宽度表情包含着喜怒哀乐，通常将人 们的几种面部表情用顺口溜的形式表示 出来:
笑：眉开眼弯嘴上翘 哭：落口垂眼眉下吊 怒：咬牙瞪眼眉上竖 愁：垂眼落口皱眉头
2、人物三直、立头的部画特征法、五官比例
注意：人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观 察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
课后练习
1、临摹资料中提供的人物图例。 2、用单线画法创作一组简笔画日记。
22运动的类型画人物动态要注意重心人的运动是在平衡与不平衡中进行的走路时甩手的动作时头身手脚的姿势都起平衡中心作用
简笔画
人物简笔画
人物是教学中常用的 一种形象，如何能寥寥几 笔就把一个鲜活的形象画 出来呢？必须先了解以下 三个方面。
注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。
2、运动的类型
画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡 与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、 身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心 （脐下） 重心线——通过人体 重心向地面引的垂线 支撑面——支撑人体 的面积
上肢和下肢，在简笔画中则用一个圆 圈、几条直线便概括了。
动画1
二、 人 体 比 例
人体比例自古以来就有：“立七、 坐五、盘三半”的说法，也就是说， 人体比例是以自身头长为单位，把 全身的高度作为一个长度单位，计 算出身体长度的比例。
高矮的对比
特 殊 例 子 的 代 表
在人物简笔画当中，根据以上的结构、比例
五眼：从正前方观察面部，脸的宽约为 五个眼的的宽度，两眼间的距离为一眼 的宽度，眼的左右两边耳孔各为一眼的 宽度，两眼各为一宽度表情包含着喜怒哀乐，通常将人 们的几种面部表情用顺口溜的形式表示 出来:
笑：眉开眼弯嘴上翘 哭：落口垂眼眉下吊 怒：咬牙瞪眼眉上竖 愁：垂眼落口皱眉头
2、人物三直、立头的部画特征法、五官比例
注意：人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观 察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋 侧面——发型、足尖、鼻尖 背面——发型、服饰、足
课后练习
1、临摹资料中提供的人物图例。 2、用单线画法创作一组简笔画日记。
22运动的类型画人物动态要注意重心人的运动是在平衡与不平衡中进行的走路时甩手的动作时头身手脚的姿势都起平衡中心作用
简笔画
人物简笔画
人物是教学中常用的 一种形象，如何能寥寥几 笔就把一个鲜活的形象画 出来呢？必须先了解以下 三个方面。
一年级美术上册第17课简笔画人课件1湘美版
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拓展：
简笔画人在现代的广泛使用。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
简笔画人美术课件
商业领域的应用
品牌形象
企业可以利用简笔画人作为品牌形象代 表，塑造独特的品牌形象，提高品牌认 知度。简笔画人的形象可以传达企业的 核心价值观和品牌理念，增强消费者对 品牌的认同感。
VS
广告宣传
在广告宣传中，简笔画人可以作为代言人 ，吸引消费者的注意力。通过简笔画人的 形象展示，企业可以更好地传达产品或服 务的特色和优势，提高消费者购买意愿。
05
简笔画人的应用场景
教育领域的应用
教学辅助
简笔画人可以作为教学辅助工具，帮 助学生更好地理解抽象的概念或理论 。通过简笔画人的形象展示，学生可 以更直观地理解知识点，提高学习效 果。
创意启发
简笔画人的多样性和创意性可以启发 学生的创造力。教师可以引导学生尝 试不同的简笔画人风格，鼓励他们发 挥想象力，创作出独特的简笔画人作 品。
简笔画人美术ppt课件
目录
• 简笔画人简介 • 简笔画人基本技法 • 简笔画人创作方法 • 简笔画人作品欣赏 • 简笔画人的应用场景 • 如何学习简笔画人
01
简笔画人简介
简笔画人的起源
简笔画人源于中国古 代的绘画艺术，最早 可追溯到汉代。
简笔画人以其简洁明 快的线条和生动的形 象，深受广大人民群 众的喜爱。
画面的层次感
通过合理的透视和景深处 理，表现出画面的层次感 和空间感。
画面的主题突出
在构图中要突出主题，避 免画面过于杂乱或分散注 意力。
03
简笔画人创作方法
人物造型的简化
总结词
通过简化细节，突出人物特征，使画面更加简洁明了。
详细描述
在简笔画中，人物造型的简化是非常重要的技巧。通过省略不必要的细节，突出 人物的主要特征，可以让画面更加简洁明了，同时保留人物的神韵和特点。例如 ，可以将人物的头发简化为几个线条，而将眼睛简化为一个椭圆形。
一年级上册美术课件-第17课简笔画人｜湘美版1
一年级上册美术课件－ 第17课简笔画人｜湘美
版1
2020/8/31
想一想，说一说，对比一下，村 落图的人物有什么特点？
1
2
我们人的身体是有哪几 部分组成的呢？
头 躯干 四肢
（手和腿 ）
头部→ 上肢→
躯干→
下肢→
圆形表现头部 ，
直线表示身躯 和四肢
欣赏国外一个关于火柴人的创意视 频。在欣赏的过程中，看到了什么 动作呢？
想一想，猜一猜
看一下老师摆的木偶人， 猜一猜这是什么动作？ 为什么你看出来了？
总结：因为我们的手 和腿的关节在动，弯 的程度不同，便可以 摆出千变万化的动态 。
请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
比一比，看看哪个更生动？
比一比，看看哪个更生动？
→ →
→ →
拓பைடு நூலகம்：
简笔画人在现代的广泛使用。
版1
2020/8/31
想一想，说一说，对比一下，村 落图的人物有什么特点？
1
2
我们人的身体是有哪几 部分组成的呢？
头 躯干 四肢
（手和腿 ）
头部→ 上肢→
躯干→
下肢→
圆形表现头部 ，
直线表示身躯 和四肢
欣赏国外一个关于火柴人的创意视 频。在欣赏的过程中，看到了什么 动作呢？
想一想，猜一猜
看一下老师摆的木偶人， 猜一猜这是什么动作？ 为什么你看出来了？
总结：因为我们的手 和腿的关节在动，弯 的程度不同，便可以 摆出千变万化的动态 。
请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
比一比，看看哪个更生动？
比一比，看看哪个更生动？
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拓பைடு நூலகம்：
简笔画人在现代的广泛使用。
一年级美术上册课件-17. 简笔画人3-湘美版
简笔画人
头部→ 上肢→ 身躯→
下肢→
圆形表现头部， 直线表示身躯和四 肢
科学
用椭圆形表示 部，直线表示身 躯和四肢
一个小圈圈，几条长 短线， 简笔画人物，姿态各 不同。
运动中的人，躯干和 四肢会有变化
科学
科学
重心不稳容易跌倒
科学
动态人物简笔画
相比较
静 态 人 物 简 笔 画
科学
科学
科学
好友送别
科学
科学
运动中的人物动态
科学
→ →
→ 相对应的简笔画人
→
科学
科学
请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
科学
比一比，看看哪个更生动？
科学
比一比，看看哪个更生动？
拓展：
简笔画人的标志
禁止通行
人行横道
击剑
举重
步行
科学
羽毛球
学习活动
用简笔画的方法画一画自己感兴趣的 人物动作，可以是单个动作，也可以 是简笔画场景图。
科学
谢谢
科学
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人， 博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
头部→ 上肢→ 身躯→
下肢→
圆形表现头部， 直线表示身躯和四 肢
科学
用椭圆形表示 部，直线表示身 躯和四肢
一个小圈圈，几条长 短线， 简笔画人物，姿态各 不同。
运动中的人，躯干和 四肢会有变化
科学
科学
重心不稳容易跌倒
科学
动态人物简笔画
相比较
静 态 人 物 简 笔 画
科学
科学
科学
好友送别
科学
科学
运动中的人物动态
科学
→ →
→ 相对应的简笔画人
→
科学
科学
请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
科学
比一比，看看哪个更生动？
科学
比一比，看看哪个更生动？
拓展：
简笔画人的标志
禁止通行
人行横道
击剑
举重
步行
科学
羽毛球
学习活动
用简笔画的方法画一画自己感兴趣的 人物动作，可以是单个动作，也可以 是简笔画场景图。
科学
谢谢
科学
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人， 博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ asthma 哮喘
❖ pneumonia 肺炎
❖ diabetes 糖尿病
❖ obesity 肥胖症
❖ heart disease 心脏病
❖ stroke
中风
❖ arrhythmia 心律不齐
❖ indigestion 消化不良
❖ gastritis 胃炎
❖ appendicitis 盲肠炎
❖ hepatitis 肝炎
❖chill 打冷颤 ❖pale 脸色发白 ❖shuddering 发抖 ❖inflammation 炎症 ❖acute 急症 ❖chronic 慢性病 ❖congenital 先天性病 ❖nausea 恶心 ❖vomit 呕吐
❖ Aerobic exercise 有氧运动 ❖ Bodybuilding 健身 ❖ Feeble 虚弱的 ❖ Flabby 不结实的，松弛的 ❖ Food additive 食品添加剂 ❖ Food colorant 食品色素 ❖ Health care 保健 ❖ Health facilities 卫生设施 ❖ Junk food 垃圾食品 ❖ Low-fat food 低脂食品 ❖ Mineral 矿物质
❖ Obese 肥胖的 ❖ Pesticide 农药 ❖ Plump 丰满的 ❖ Robust 健康有活力的 ❖ Skinny 皮包骨的 ❖ Slender 瘦弱的 ❖ Slim 苗条的 ❖ Sound 健康的 ❖ Staple food 主食 ❖ Stout 结实的，矮胖的 ❖ Sturdy 强健的 ❖ Tubby 矮胖的 ❖ Vegetarian 素食者
17美术一上简笔画人PPT课 件
村落图
我们人的身体是有哪几 部分组成的呢？
头 躯干 四肢
（手和腿）
比一比，看看哪个更生动？
作业要求：
用简笔画的方法选出自己感兴趣的 人物动作，比一比谁画的动作数量 最多，最生动，最有趣！
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拓展：
简笔画人在现代的广泛ห้องสมุดไป่ตู้用。
END
Lead-in Activity 1 ❖Enlarge your vocabulary
❖gingivitis 牙龈炎 ❖cavity 龋齿 ❖fever 发烧 ❖discomfort/disorder 不适 ❖malnutrition 营养不良 ❖incubation 潜伏期 ❖asthenia 虚弱
❖poisoning 中毒 ❖fatigue 疲劳 ❖heat stroke 中暑 ❖itching 发痒 ❖ache/pain 痛 ❖tetanus 破伤风 ❖night sweat 盗汗
❖dermatitis 皮炎 ❖flu 流感 ❖diarrhea 痢疾 ❖vaccinate 打疫苗 ❖endemic 水土不服 ❖sprain 扭伤 ❖scalding 烫伤 ❖graze 擦伤 ❖scratch 搔挠 ❖trauma 外伤 ❖bruise 淤伤
❖fracture 骨折 ❖dislocation 脱臼 ❖tinnitus 耳鸣 ❖trachoma 沙眼 ❖colour blindness 色盲 ❖nearsightedness/myopia 近视 ❖astigmatism 散光