练习课练习题(1)

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部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》同步练习题(附答案)

部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》同步练习题(附答案)

部编版三年级语文上册
第1课《大青树下的小学》同步练习题(附答案)
1.选字组词。

盼扮纷粉
( )望米( ) 打( ) 缤( )
静净情睁
干( ) 安( ) 感( ) ( )开
2.词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟
做孔雀舞洁白的老师
读游戏敬爱的粉墙
3.我是小判官。

(对的打“√”,错的打“×”。

)
(1)我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

( )
(2)我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

( )
(3)读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

( )
(4)本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

( )
参考答案:
1.盼粉扮纷净静情睁
2.跳——孔雀舞做——游戏读——课文
欢唱的——小鸟洁白的——粉墙敬爱的——老师
3.(1)×(2)√(3)√(4)×。

初二上册生物第一课练习题含答案

初二上册生物第一课练习题含答案

初二上册生物第一课练习题含答案1. 选择题1. 下列哪个层次的生物分类单位最具独立性?A. 种B. 目C. 科D. 界答案:B2. 细胞是生物的基本组成单位,下列关于细胞的描述正确的是:A. 动物细胞有细胞壁,植物细胞无细胞壁B. 动物细胞有细胞膜,植物细胞无细胞膜C. 动物细胞有细胞核,植物细胞无细胞核D. 动物细胞和植物细胞结构相同答案:D3. 下列哪个生物为原核生物?A. 真菌B. 原生生物C. 动物D. 植物答案:B4. 下列哪个层次的生物分类单位包含的物种最多?A. 纲B. 目C. 种D. 属答案:C5. 下列关于生物特征的描述,错误的是:A. 程序存储B. 变异C. 遗传传递D. 感应刺激答案:D2. 填空题1. 细胞是____的基本组成单位。

答案:生物2. __________ 生物的界分为动物界和植物界。

答案:多细胞3. 常见的原生生物属于 _____ 生物。

答案:单细胞4. 分类学的基本任务之一是确定生物的 ______。

答案:名称5. 物种是生物分类的基本单位,表示____ 生物的总称。

答案:相似3. 简答题1. 简述生物的基本特征。

答案:生物的基本特征包括细胞是基本组成单位、具有遗传、变异、繁殖、适应、进化等特征。

2. 解释“物种”的概念。

答案:物种是生物分类的基本单位,指具有相似特征,能够自由繁殖并繁殖出可繁殖后代的群体。

3. 简述分类学的基本任务。

答案:分类学的基本任务包括确定生物的名称、分类地位和相互关系,揭示生物的多样性及其演化规律,并为人们了解和利用生物提供基础知识。

4. 论述题分类学对于生物学和人类的意义:这个问题是一个论述题,所以我们可以根据提供的题目,按照论述的形式进行写作。

分类学对于生物学和人类都具有重要意义。

从生物学角度来看,分类学的发展使得我们能够更好地了解生物的多样性、生物之间的相互关系以及生物的进化规律。

通过对生物的分类研究,我们可以深入了解不同物种的形态特征、生理特征、行为特征等方面的差异与相似之处。

《小学课程与教学论》 练习题(1)

《小学课程与教学论》 练习题(1)

《小学课程与教学论》练习题一、选择题1.根据古德莱德课程实施层次,在课堂上具体实施的课程是()。

A.理想的课程 B. 正式的课程 C. 理解的课程 D. 运作的课程2.“四书”作为我国元、明、清三代的考试的主要依据,不包括()。

A.《论语》 B.《孟子》 C.《大学》 D.《春秋》3.认为“教育的作用就是使人为过‘完满生活’做好准备”,为人类种种生活做准备的最有价值的知识是科学知识的教育家是()。

A.施瓦布 B. 斯宾塞 C. 博比特 D. 查特斯4.世界上最早的教育学专著是()。

A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D. 《师说》5.教学论学科诞生的标志是()的出版A.昆体良的《雄辩术原理》 B.夸美纽斯的《大教学论》C. 赫尔巴特的《普通教育学》D.斯宾塞的《教育论》6.通常我们所说的备课,要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。

A.研究学生 B. 设计作业 C. 设计评价 D. 指导学法7.一堂好课的基本要求包括()。

①目的明确②内容正确③方法得当④组织得好⑤学生掌握所有教学内容⑥教学效果好A.①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥C. ①②③④⑥D. ①③④⑤⑥8.“跳一跳,摘桃子”是因为学生存在()。

A.关键期 B. 高峰期 C.平衡期 D.最近发展区9.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”教育家是()。

A. 洛克B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 卢梭10.杜威教学理论的特点是儿童中心、经验中心、()。

A.教师中心 B. 书本中心 C. 课堂中心 D. 活动中心11. 古德莱德认为,学生实际体验到的课程是()。

A.正式的课程B.理解的课程C.运作的课程D.经验的课程12.六书是中国第一套较为完整的教科书,主要包括:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》()。

A.《大学》 B. 《中庸》 C.《孟子》 D. 《春秋》13.我国目前学校教学的基本组织形式,也是国际上最通用的教学组织形式是()。

外研社(三年级起点)三年级上册课课练 练习题

外研社(三年级起点)三年级上册课课练 练习题

Module 1 Unit 1 I’m Sam.一、汉译英。

1. I ________2. am _________3. I am _________4. hi ________5. hello _________6. goodbye _______二、单项选择。

()1. ______, Sam.A. IB. amC. Hi()2. – Goodbye, Daming.- _______, Sam.A. I’mB. Bye-byeC. Hello ()3. Hello, _____ Daming.A. I’mB. goodC. Goodbye ()4. – Hello, Daming.- _____, Sam.A. HiB. I’mC. I am三、图文匹配。

1.2.3.4.A.Goodbye.B.SamC.DamingD.Lingling四、情景选择。

1. 放学了,你要回家了,你应该对老师和同学们说:A. Goodbye.B. Hi.2. 开学第一天,你向老师和同学们这样介绍自己:A. Hello, Amy.B. Hello, I’m Amy.3. 你在校门口看到了玲玲,你会说:A. Hi, Lingling.B. Hello, I’m Lingling.五、连词成句。

(只写序号)1. ①I ②Lingling ③am ④Hi ⑤, (.)_______________________________2. ①Daming ②Goodbye ③, (.)_______________________________参考答案一、1. 我 2. 是 3. 我是4. 你好5. 你好6. 再见二、1. C 2. B 3. A 4. A三、1. D 2. C 3. A 4. B四、1. A 2. B 3. A五、1. ④⑤①③②2. ②③①Module 1 Unit 2 How are you?一、将下列单词英汉连线。

苏教版五年级上册数学第六单元课内练习题(1)

苏教版五年级上册数学第六单元课内练习题(1)

六 用计算器计算练习一知识要点:用计算器进行简单的计算 【课内检测】一、填空。

1.计算器的面板由( )和( )组成。

2.按钮这时显示器上将显示( )。

二、 用计算器计算下面各题。

32.98+9.65= 65.7×13= 35.77÷4.9= 33.63÷5.7= 6.34×2.87= 30.58-18.97= 56.4×12.7= 665.21÷7.31= 0.657×1.8= 3. 【课外训练】1. 笔算下面各题,并用计算器进行检验。

64.83-0.98= 13.34÷5.8= 6.8×16.75= 200.68+4.9=2.发电厂现在每天烧煤13.2吨,比原来节约1.8吨,原来烧88天的煤,现在可以烧多少天?★3. 王阿姨打印一部书稿,先打印1.8小时,一共打印了4000字,后3.2小时打印的字数是前1.8小时打印的2.4倍,王阿姨后来平均每小时打印多少字?练习二知识要点:用计算器进行简单的计算 【课内检测】1.笔算下面各题,并用计算器检验。

3.69+0.875= 8.13-4.96= 0.38×1.2= 33.63÷0.057=2. 用计算器计算,看谁算得又对又快。

0.85+6.98-7.568+98.456= 65.7×2.5×0.45= 89.65-65.79+46.321+1.026= 13.65÷6.5×8.09= 23.45+13276.2÷3.27-0.045= 31.65×500÷12.5= 3.【课外训练】1. 用计算器计算下面各题。

23.56-6.89+2.78= 2.7×4.78÷7.17= 3.54×1.2×6.8÷5.1= 6.78+65.42-58.97= 18.27×2.7÷1.8= 17.6×6.5÷17.6×6.5= (1)计算7、8、9、10、11、12各月份的用电数及下半年小红家的用电总数。

六年级上册道法第一课练习题

六年级上册道法第一课练习题

六年级上册道法第一课练习题道法第一课练习题一、简答题1. 什么是“道法”?道法是中国古代哲学中的概念,具有深刻的内涵。

它指的是道和法之间的关系,道代表着天地间的自然规律和道德规范,而法则是人们为了遵循道而制定的具体行为准则。

道法是以道为基础,以法为手段,通过道德修养和法律约束来维护社会秩序,推动人类社会的发展。

2. 道德和法律有什么区别和联系?道德和法律都是约束人们行为的准则,但两者在性质和作用上有所不同。

首先,道德是人类内心的自觉规范,具有广泛普遍的适用性,它是超越具体事物的普遍规律。

而法律则是由国家或社会机构制定的外在规范,是特定时空背景下的具体规定。

其次,道德在内心深处引导人们追求真善美,注重人的内在修养和品质的培养。

法律则强调的是人们在社会关系中的行为规范,重点在于明确权利和义务,维护社会秩序和公正。

道德和法律之间有着密切的联系和依赖关系。

道德是法律的基础和灵魂,法律是道德的外在体现和具体实施。

只有通过法律的规范,才能使道德观念转化为具体行为。

二、综合题道法的实践与价值道法作为中国传统文化的重要组成部分,不仅具有深厚的思想内涵,也对个人和社会有着重要的实践和价值意义。

首先,道法给予人们正确的价值观和行为规范,引导人们追求高尚的道德品质。

在个人修养方面,道法教导人们克己奉公、诚实守信、宽厚仁爱、智慧节制等美德,促进个人的内心成长和完善。

在社会交往方面,道法鼓励人们注重彼此关系,遵守义务、尊重他人权益,推动和谐社会的建设。

其次,道法的实践对于社会秩序的维护和社会稳定具有重要作用。

通过法律的制定和实施,可以明确社会成员之间的权利和义务,规范人们的行为,并设立相应的制裁机制,维护社会的公正和稳定。

同时,道的思想也教导人们遵循自然规律,尊重生态环境,推行可持续发展的理念,促进人类与自然的和谐相处。

最后,道法的实践对于个人自我管理和全面发展也有重要影响。

通过道德、法律的规范,个人可以更好地约束自己的行为,提高自己的自律能力和自控能力。

(完整版)新概念英语第一册第一课练习题

(完整版)新概念英语第一册第一课练习题

新概念英语第一册练习题(一)Lesson 1 Excuse me!请大家将你的答案写在后面吧Lesson 1 Excuse me! 对不起!A About youCopy this dialogue. Add your own name at the end. 抄写这段对话,.在结尾处加上你的名字。

Sue: Excuse me. _________________John: Yes? _________________Sue: What's your name? _________________John: Pardon? ________________Sue: What's your name? _________________John: My name is John. _________________Sue: What's your name? _________________You: My name is ..... _________________B Vocabulary :Write the correct words in the questions .. 用正确的词完成以下问句。

book car coat dress housepen pencil shirt watch1 Is this your h _____ ? 6 Is this your c ____ ?2 Is this your w _____ ? 7 Is this your c ____ ?3 Is this your sh ___ ? 8 Is this your d ______ ?4 Is this your b _____ ? 9 Is this your p ____ ?5 Is this your p ____ ?C Numbers:Write the numbers in figures .. 用阿拉伯数字表示以下数词。

二年级下册体育课课练(习题)

二年级下册体育课课练(习题)

二年级下册体育课课练(习题)
本文档提供了适合二年级下册的体育课课练题。

以下是一些题的示例:
1. 快速抛球
- 目标:锻炼儿童手臂的力量。

- 器材:网球或塑料球。

- 操作:
- 两个学生之间相距大约2米。

- 一个学生手持球,另一个学生伸手接球。

- 第一个学生尽可能快但稳定地将球抛给第二个学生,尽可能地多次完成交替操作。

- 在每一轮中,两个学生交替扮演抛球者和接球者。

2. 打击球
- 目标:提高小朋友打球的技巧。

- 器材:板球棒和塑料球。

- 操作:
- 学生们站成一排,两个学生之间相距大约3米。

- 第一个学生打球,第二个学生接球。

- 在每一轮中,两个学生交替扮演打球者和接球者。

- 学生进行一定次数的演后需要换一组人员进行演。

3. 跑步比赛
- 目标:尽可能快地奔跑。

- 器材:无。

- 操作:
- 确定一个10米的起点和一个20米的终点。

- 学生们依次进行比赛,用最短的时间跑完20米。

- 在每一轮中,按先前走过终点的顺序进行比赛。

以上是一些适合二年级下册的体育课课练习题。

其他的课程还包括拔河比赛、投篮比赛和投球比赛等。

这些练习不仅有益于锻炼儿童的身体素质,还有助于增进学生们的社交能力和协作精神。

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