一年级常规训练课讲课讲稿
拿笔
眼睛 看
耳朵 听
举手发言
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一年级常规训练课
学习儿歌：
•太阳公公起得早，高兴兴上学校。
• 小小脚，并并拢。 • 小小手，放桌上。 • 小眼睛，看老师。 • 小耳朵，认真听， • 勤动脑，多提问。 • 铃声响，进教室。
• 铃声响，进教室。 • 书放好，坐端正。 • 老师讲，专心听。 • 要发言，先举手。 • 站起来，大声讲。 • 同学讲，仔细听。 • 有问题，要补充。
自我介绍
我叫（ ），我家住在 （ ）。
我喜欢（ ）。现在请
小朋友把自己的姓名、家住在 哪里、自己喜欢什么连起来讲 给全班小朋友听。讲的时候人 要站正，声音要响亮，说话要 清楚，用普通话讲。
我有新老师了
语文老师和班主任：黄老师 数学老师：李老师 美术老师：冯老师 音乐老师：向老师 体育老师：梁老师
• 下课 文明休息不喊叫，
• 上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑，
• 互助友爱不争吵。
站队了：
站队了，快又齐， 快快出教室，不挤也不推， 找好位，不说话， 向前看，端又端， 队伍长长笔笔直。
放学我能快又静：
要放学，准备好 ， 文具书包整理好， 垃圾快清理。 帽子带头上， 饭盒水瓶别忘记， 悄悄站队了。
• 课前
上课铃声嘀铃响 ，
• 小朋友们进教室。 文具课本放整齐 ，
• 静候老师把课上。
• 上课 • 专心听讲纪律好， • 积极发言勤思考。
不懂地方举手问，
• 课堂知识当场知。
坐姿训练
脚放平，背挺直， 两手放桌上，两眼看前方。
发言训练
上课发言先举手，声音洪亮又动听。 同学发言认真听，边鼓掌来边学习。
学校铃儿响
上课铃儿响，快快进课堂。 起立要站直，坐正不乱晃。 不做小动作，专心来听讲。 发言先举手，回答不乱抢。 下课铃声响，依次出课堂， 先入厕，再休息， 文明游戏要牢记。
头抬高
把书拿起来， 斜放在桌面
上
眼与书 有一尺
两脚放平
身子做正， 腰背挺直
头要正 作业本
平放
两脚放平
身子做正， 腰背挺直
2023年一年级新生入学常规训练教案范文(通用5篇)
2023年一年级新生入学常规训练教案范文（通用5篇）一年级新生入学常规训练教案1教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。
教学目标：1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。
养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备：放大的课文图片。
（幻灯片、课件等）教学过程：（一）、联系实际，启发谈话。
1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。
）（二）、仔细看图，指导观察。
1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。
）2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。
老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
（三）、说话演练，体会感情。
谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。
）（四）教儿歌。
上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
背上我的小书包，高高兴兴上学校。
（一）出示图片2，引入激趣。
出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？（二）激发学习兴趣，培养学习习惯。
1、观察图2：请你说说看到了什么？2、整理：A、小朋友坐得很端正。
一年级常规训练课课件
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我有新老师了
语文老师和班主任：黄老师 数学老师：李老师 美术老师：冯老师 音乐老师：向老师 体育老师：梁老师
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学校铃儿响
上课铃儿响，快快进课堂。 起立要站直，坐正不乱晃。 不做小动作，专心来听讲。 发言先举手，回答不乱抢。 下课铃声响，依次出课堂， 先入厕，再休息， 文明游戏要牢记。
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耳朵 听
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举 手 发 言 PPT学习交流
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放学我能快又静：
要放学，准备好 ， 文具书包整理好， 垃圾快清理。 帽子带头上， 饭盒水瓶别忘记， 悄悄站队了。
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自我介绍
我叫（ ），我家住在
（ ）。
我喜欢（ ）。现在请
小朋友把自己的姓名、家住在 哪里、自己喜欢什么连起来讲 给全班小朋友听。讲的时候人 要站正，声音要响亮，说话要 清楚，用普通话讲。
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• 铃声响，进教室。 • 书放好，坐端正。 • 老师讲，专心听。 • 要发言，先举手。 • 站起来，大声讲。 • 同学讲，仔细听。 • 有问题，要补充。
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•课前
上课铃声嘀铃响 ，
• 小朋友们进教室。 文具课本放整齐 ，
• 静候老师把课上。
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上课时 3、2、1快做好 小嘴巴不说话 小小手放桌面 小眼睛看黑板
上课发言先举手，声音洪亮又动听。 同学发言认真听，边鼓掌来边学习。
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• 下课 文明休息不喊叫，
• 上下楼梯往右靠。 教学楼内不奔跑，
• 互助友爱不争吵。
一年级课堂常规课件(
一年级课堂常规课件(一、教学内容本节课我们将学习一年级课堂常规课件，主要涉及教材的第一章《认识校园》，具体内容为第1节《我们的学校》和第2节《我们的班级》。
二、教学目标1. 让学生了解学校的概况，熟悉校园环境，增强对学校的归属感。
3. 培养学生与人交往的能力，增进同学之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：认识校园环境，熟悉班级同学，遵守课堂纪律。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、学校平面图、班级名单。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示学校的美丽景色，引导学生关注校园环境。
2. 讲解：介绍学校的概况、历史和荣誉，让学生了解学校的发展历程。
3. 实践：带领学生参观校园，让学生亲自感受校园的环境。
4. 例题讲解：讲解如何使用学校平面图，引导学生学会查找信息。
5. 随堂练习：让学生绘制学校平面图，加深对学校环境的认识。
6. 小组活动：学生分组，互相介绍自己的家庭成员，增进同学间的了解。
六、板书设计1. 学校概况学校名称、历史、荣誉2. 校园环境学校平面图班级名单3. 课堂纪律坐姿、听讲、发言七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅你心中的学校平面图，标注出你所在的班级位置。
2. 答案：根据学生实际情况，正确绘制学校平面图，标注班级位置。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生对学校有了更深入的了解，课堂纪律也有所提高。
但在小组活动中，部分学生发言不够积极，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：让学生采访家人，了解他们的学校生活，下周分享给同学们。
同时，组织一次班级团建活动，增进同学间的友谊。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定2. 重点解析：认识校园环境和熟悉班级同学是学生融入学校生活的关键，教师应通过丰富的教学手段，让学生快速适应新环境，增强归属感。
一年级常规训练课教案
一年级常规训练课教案名师精编优秀教案一年级常规训练课教案XXX各位老师：我们又将迎接活泼可爱的新学生，让我们一起追求，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生；让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能，并占有人类共享的核心价值观。
1、我是小学生了1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班一、教育与训练目标的学生。
2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。
二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。
2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。
3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。
3、教诲与训练准备1、选择几位胆子大、口齿分明的学生按教学要点先作准备。
2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。
四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是――小学生。
（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
2、认识校名、年级、班级当开学的第一天，大哥XXX把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。
我们这所学校的校名谁知道？1）出示带有注音的小黑板。
2）教师按拼音正确地把校名念一遍。
请学生跟老师念。
请个别学生念。
3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。
4）教师边画边讲年级与班级。
请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。
5）巩固校名、年级、班级。
出示：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
指名讲、同桌讲、开火车讲。
3、毛遂自荐我们这个班有（）个小朋友。
大家此后要一起研究，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。
一年级小学生开学课堂常规训练PPT课件
上课
铃声响，进课堂，书本文具整齐放； 专心听，认真想，眼睛看着老师讲； 会看图，善读文，边看边读动脑想； 要发言，先举手，身体站直声要亮。
写字 小朋友，写字时，正确姿势要牢记； 眼离书，约一尺，胸与桌，离一拳； 离笔端，约一寸，脚臂肩，要摆平； 写作业，要认真，好习惯，早养成。
返校 小朋友，回家后，先作业，后玩耍； 返校时，用品齐，小书包，要整齐； 铅笔七，橡皮一，尺子一把要备齐； 校爱我，我爱校，每天上学不迟到。
课前准备
（1） 预备铃声响，学生立即走进教室，安静坐在自己位 置。
（2）听到老师：“上课”口令后，小班长喊口令：“起 立” “向老师问好” “老师，您好！”（鞠躬）
老师回答“同学们好（鞠躬）------请坐”。
下课铃响后 当老师说“下课”后，小班长说“起，再见”
c 听到音乐响起后， 男女生一起走出教室。
（2）、教室外： 去厕所：走中线的右边，靠近窗户的一侧 回教室：走中线的右边，靠近教室的一侧
走廊、操场行进
队伍内保持安静，两两对齐，前后跟紧。
小蜜蜂卡
谢谢聆听
老 师 ： XXX
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office 软件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
一年级常规训练讲座
一年级常规训练讲座尊敬的家长们，大家好！今天我将为大家讲解一年级学生的常规训练。
一年级是学生进入小学的第一年，对于他们来说，适应新环境、养成良好的学习和生活习惯至关重要。
因此，我们特别组织了这次讲座，希望能给家长们一些指导，帮助孩子们建立良好的学习和生活习惯。
我们要重视一年级学生的学习习惯培养。
在这个阶段，学生们正处于学习基础知识的关键时期。
为了帮助孩子们建立正确的学习习惯，家长们可以和孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间，并且要严格执行。
同时，鼓励孩子们养成良好的复习和预习习惯，提醒他们及时完成作业，并做好复习准备，以便更好地掌握知识。
我们要注重一年级学生的生活习惯培养。
养成良好的生活习惯对于孩子们的健康成长和学习有着重要的影响。
家长们可以从以下几个方面着手：首先，培养孩子们良好的饮食习惯，尽量让他们多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品；我们还要关注一年级学生的社交习惯培养。
在小学阶段，培养孩子们良好的社交习惯对于他们的成长和发展非常重要。
家长们可以引导孩子们主动与同学交往，培养他们的合作意识和团队精神。
同时，教导孩子们尊重师长和他人，学会礼貌待人，培养良好的人际关系。
我们要关注一年级学生的安全习惯培养。
安全意识是孩子们成长过程中必不可少的一部分，而一年级正是培养安全意识的关键时期。
家长们可以通过讲解安全知识、示范正确的安全行为等方式，帮助孩子们掌握基本的安全常识和自我保护能力。
此外，家长们还应加强对孩子们的监督和关注，确保他们的安全。
通过这次讲座，我们希望引起家长们对一年级学生常规训练的重视，并且能够在日常生活中给予孩子们正确的引导和帮助。
只有建立良好的学习和生活习惯，才能够为孩子们的未来发展打下坚实的基础。
感谢大家的参与！祝愿孩子们能够健康快乐地成长！谢谢！。
一年级新生入学常规训练 ppt课件
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课堂口令：
小眼睛——看黑板 谁坐好 我坐好 1,2,3——坐端正 抬头挺胸——看黑板 小嘴巴——闭起来 小火车 开起来，从哪开 从这开（学生按顺序一个接一个读） 请你跟我这样做 我就跟你这样做 坐姿：头正、身直——脚放平 前后保持（一臂距离），抬起手来（左 右对齐）。
写字姿势——食指母指对 对碰，中间要有小缝隙， 手离笔尖一寸，头离桌面 一尺，胸离桌边一拳。
值日班长领读：
上课铃声响，快快进课堂。 上课守纪律，坐正看前方。 回答问题先站好，声音甜又亮。 手不动脚不晃，比比谁最棒 ？
1、请同学们边读边做准备，全班读一次准备 好就静息，没有准备好再领读一次，等待上课 老师进课堂。
2、老师：上课！值日班长：起立！（声音响 亮，站直）老师：同学们好！同学们：老师您 好！（站直，声音响亮）
• 同学们聚课堂
• 上课铃，声声响，同学们，聚课堂。 • 把课本，放桌上，坐姿正，来听讲。 • 老师话，记心上，不东张，不西望。 • 有问题，先举手，同意后，再发言。
课间游戏： 拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！
一年级新生入学常规训练
老师：请你跟我这样做 学生：我就跟你这样做。 老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？ 学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 老师：小火车在哪里？ 学生：小火车在这里。 老师：小火车，开起来！ 学生：咕噜咕噜开起来！ 老师：火车头在哪里 ？ 学生：火车头在这里 ！ 老师：这排火车开起来 ……
• 回家后
• 放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 • 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 • 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 • 睡前学具准备好，校服饭盒别忘了。
一年级新生开学常规训练PPT课件
课桌内摆放要求:
左边摆书,大书 放下面,小书放 上面。
第6页/共14页
课桌内摆放要求:
右边放本,大本 放下面,小本放 上面。
第7页/共14页
课桌内摆放要求:
中间放杂物(水 杯、转笔刀等）
第8页/共14页
候课准备歌: 上课铃声响,马上进课堂, 书本摆放好,小手放端正, 等待老师把课上.
我们的口号:
一年三班 扬起风帆
扬起风帆 十中少年
梦想飞扬 梦想飞扬
第13页/共14页
感谢您的观看！
第14页/共14页
第9页/共14页
课堂表现歌: 眼睛仔细看,耳朵注意听, 脑筋认真想,发言声音亮, 人人专心把课上.
第10页/共14页
课间活动要求: 下课后，准备好下堂课 的学习用具，椅子搭在 课桌下面方可离开教室。
第11页/共14页
我们的口号:
热爱体育 健康第一 阳光宝贝 快乐无比 三班三班 非同一般
第12页/共14页
行为准则:
静齐快
第1页/பைடு நூலகம்14页
坐 姿:
头正肩平背直，左 手下，右手上，双 脚并拢平放在地上。
第2页/共14页
站 姿:
头正肩平背直，双 手放在身体两侧， 站在过道上。
第3页/共14页
发 言:
回答问题先举手， 声音洪亮吐字清晰， 语言流利。
第4页/共14页
桌面摆放要求:
书本摆在左上角 文具盒摆在正中央
一年级新生常规训练PPT课件
老师讲课用心听，同学回答仔细听。 边听边想动脑筋，认认真真学本领。
要发言先举手， 得到同意起来讲。 没有请到，放下手， 认真听讲有礼貌。 发言要求：
声音要响亮， 态度要大方。 要用普通话， 一句一句讲。
读书写字的姿势：
• 小朋友，爱读书， • 读书姿势要做到： • 身直，头正，肩要平， • 眼离书本一尺远。
• 写字姿势要端正， • 身体坐正书放平， • 一寸一尺和一拳， • 学好知 ， 文具书包整理好， 垃圾快清理。 帽子带头上， 衣服水瓶别忘记， 悄悄站队，我最静。
口令：抬头，挺胸，向前看，一条线。
站队了
站队了，快又齐， 快快出教室， 不挤也不推， 找好位，不说话， 向前看，端又端， 队伍长长笔笔直。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一年级行为习惯养成教育
我们会上课
铃声响，进课堂，小小嘴巴快闭上； 脚并拢，坐端正，认真听讲多思考。
口令：身坐正， 脚放平，两眼向前用心听。
铃声响，进课堂， 课本铅笔放得好， 静等老师来上课， 比比哪个坐得好。
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。 老师讲课看老师，同学发言看同学。 边看边想动脑筋，学会用眼顶要紧。
一年级常规教育课件
一年级常规教育课件一年级常规教育课件：培养良好习惯，成就美好未来一、课程背景一年级是孩子们成长中的重要阶段，是从儿童到少年的过渡期。
在这个阶段，孩子们将逐渐适应新的学习环境、学习方式和社交圈子。
因此，对一年级学生进行常规教育，培养他们良好的学习习惯和行为规范，将对他们未来的学习和生活产生积极影响。
二、教学目标1、帮助孩子们了解学校生活，熟悉校园环境，掌握课堂规则和礼仪。
2、培养孩子们良好的学习习惯，如坐姿端正、书写规范、认真听讲等。
3、引导孩子们融入集体，学会尊重、理解和接纳他人，培养团队合作精神。
4、培养孩子们的自我管理能力和责任感，学会自己的事情自己做。
三、教学内容1、校园环境与课堂规则介绍校园布局和教室布置，让孩子们尽快熟悉环境。
讲解课堂规则和礼仪，如起立问好、举手发言、不随意走动等。
2、良好的学习习惯正确的坐姿和书写姿势，避免近视和脊柱侧弯。
培养孩子们认真听讲、勤做笔记、积极思考的习惯。
3、融入集体与团队合作引导孩子们尊重他人，学会倾听和分享。
培养团队合作精神，学会分工与协作。
4、自我管理与责任感鼓励孩子们自己的事情自己做，培养自理能力。
树立责任感，学会承担自己的责任。
四、教学方法1、图文并茂：运用生动形象的图片和动画，吸引孩子们的注意力。
2、互动游戏：通过互动游戏，让孩子们参与其中，加深对知识的理解。
3、案例分析：结合实际案例，引导孩子们分析问题，提高解决问题的能力。
4、角色扮演：让孩子们通过角色扮演，体验不同情境下的行为规范。
五、教学步骤1、导入新课：通过简短的自我介绍和课程介绍，激发孩子们的学习兴趣。
2、讲解知识点：结合图文和实际案例，深入浅出地讲解知识点。
3、互动游戏：通过互动游戏和角色扮演，让孩子们参与其中，加深对知识的理解。
4、总结回顾：对本节课的知识点进行总结回顾，强调重点和难点。
5、布置作业：根据课程内容，布置相关作业，帮助孩子们巩固所学知识。
六、评价与反馈1、课堂表现：观察孩子们的课堂表现，给予积极的肯定和鼓励。