2016年九年级化学中考复课计划
2016年九年级化学中考复课计划
2016年九年级化学复课计划一、指导思想以化学《新课标》为指导，紧紧围绕陕西省中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学的学习方法，加深学生对所学化学知识的理解与运用，大面积地提高学生化学成绩和化学素质，力争使学生在中考取得较好的成绩，使学生能够可持续发展。
二、复习目标1、利用第一阶段单元复习，本阶段紧扣课本和学生，通过单元知识复习，夯实基础知识，加深学生对基础知识的理解，组织单元过关，大面积提高学生对基础知识的掌握。
2、利用第二阶段分块复习，通过分块基础训练，复习按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。
3、利用第三阶段重点题型突破及中考热点考点复习，本阶段以突破重难点，培养能力为中心，突出考点及社会热点，精选习题，以练为主，强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力。
4、利用第四阶段模拟训练、查漏补缺、考前心理调节阶段，本阶段以模拟训练为重点，训练学生的答题速度，提高答题规范性及准确率，使学生具备必要的应试技巧和方法，同时调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，使学生的知识、能力、情感、身体状况都处于最佳状态。
三、学生分析本届学生基础参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
一部分学生对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
因此利用科学有效的课堂学习和复习方法，调动学生学习的积极性和主动性。
活跃学生课堂气氛，激发学习化学兴趣，有较强的，充分挖掘学生学习化学的潜力，力争取得较好的成绩。
四、复习进度安排总的来讲落实四阶段复习计划，每一阶段结束组织一次复习检测进行复习反馈，具体安排如下：第一阶段复习（时间：2月27-----3月31）第一阶段复习是单元复习。
最新九年级化学中考复课计划资料
2016年九年级化学复课计划一、指导思想以化学《新课标》为指导，紧紧围绕陕西省中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学的学习方法，加深学生对所学化学知识的理解与运用，大面积地提高学生化学成绩和化学素质，力争使学生在中考取得较好的成绩，使学生能够可持续发展。
二、复习目标1、利用第一阶段单元复习，本阶段紧扣课本和学生，通过单元知识复习，夯实基础知识，加深学生对基础知识的理解，组织单元过关，大面积提高学生对基础知识的掌握。
2、利用第二阶段分块复习，通过分块基础训练，复习按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。
3、利用第三阶段重点题型突破及中考热点考点复习，本阶段以突破重难点，培养能力为中心，突出考点及社会热点，精选习题，以练为主，强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力。
4、利用第四阶段模拟训练、查漏补缺、考前心理调节阶段，本阶段以模拟训练为重点，训练学生的答题速度，提高答题规范性及准确率，使学生具备必要的应试技巧和方法，同时调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，使学生的知识、能力、情感、身体状况都处于最佳状态。
三、学生分析本届学生基础参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
一部分学生对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
因此利用科学有效的课堂学习和复习方法，调动学生学习的积极性和主动性。
活跃学生课堂气氛，激发学习化学兴趣，有较强的，充分挖掘学生学习化学的潜力，力争取得较好的成绩。
四、复习进度安排总的来讲落实四阶段复习计划，每一阶段结束组织一次复习检测进行复习反馈，具体安排如下：第一阶段复习（时间：2月27-----3月31）第一阶段复习是单元复习。
九年级中考化学复课计划
2011——2012学年度九年级化学复课计划化学考试包括两册教材，共10单元的知识，其中覆盖了基本概念——氧气，空气，水，氢气。
碳和碳的氧化物，金属，酸碱盐，化肥等生活中常见的物质，化学计算化学实验，燃料，人类重要的营养物质，化学元素和人类健康，有机合成材料等知识。
复习是一个再学习的过程，不仅要巩固过去所学的知识，而且要通过复习加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。
复习应有明确的方向，首先应认真研究《考试说明》，这是命题组的专家们中考命题的依据。
通过研读《考试说明》可以明确考试的具体范围、内容和要求、试题类型及试卷的结构。
特别是通过比较近三年的《考试说明》和中考试卷，就可以充分了解今年中考知识点、试题类型与往年要求上的变化。
中考化学试题题型一般包括选择、填空、实验、简答、计算。
在还只有80几天的时间里，我们打算和学生一起努力。
一、指导思想1 ．不求难，注意狠抓双基：对一些重要概念、知识点作专题复习训练，反复运用，以加深理解。
2 ．不唯多，注意知识网络：对初中已学化学知识，平时往往感到零碎，在复习时要注意将零碎的知识结成网络。
3.不滥练，注意总结规律：做练习要注意选择，对同类问题的解决要总结规律，学会对比。
如将Ｈ2、Ｏ2、ＣＯ2的制取和收集方法对照比较，掌握它们的实验室制取原理、装置的特点、所用药品、操作步骤、注意事项等，归纳出三种气体制备的共同模式和收集气体的方法。
二、加强中考信息反馈，及时调整计划在复习过程中，测试要以化学知识系统为线索，将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正复习工作中的缺陷，并找出原因，从而获得反馈信息。
三、做好备考工作，提高应变能力加强审题训练：审题要仔细，解题速度要适当，特别是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。
提高表达能力：不少学生知思路，就是说不清，逻辑混乱，书写潦草，要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求，力争不失分。
初三化学复课教学计划
初三化学复课教学计划初三化学复课教学计划（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编整理的初三化学复课教学计划（精选5篇），欢迎大家分享。
初三化学复课教学计划1本学期初三化学新课计划在3月中旬结束，其余时间将转入复习，为提高复习效果，结合上学期的整体情况现制定如下复习计划：一、中考目标：力争中考化学科A率海口市第一名。
二、方法措施：1、重视化学基本概念和理论的教学，注意对化学实验的复习。
2、备课要抓准重点、难点和易错点，把握课堂。
3、加强课堂教学改革，提高课堂效率，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
4、精讲巧练，跟踪检查。
5、加强与学生的情感沟通，充分利用辅导课，加强培优辅差的针对性和实效。
6、加强反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。
7、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生答题技巧、审题和应考能力。
8、注重对学生的心理辅导，让学生轻装上阵。
三、教学内容及进度安排：1、结束新课（大约两周时间）2、第一轮复习（大约六周时间）采用的方式是按章节顺序进行，以《达标指导》为依托，使学生初步掌握各章节的知识内容，着眼于基础知识和基本技能，把教材"放大"，将教材中隐含的内容挖掘出来，全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。
3、第二轮复习（大约四周时间）专题复习是依据知识点进行横向复习，把知识点分为若干个小专题进行复习，是中考复习的关键环节。
通过专题复习，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，能够全面提高学生的综合能力。
教学中，通过对本专题中的重要考点进行归纳讲解，以及学习指导等方面的点拨，并剖析适当数量的与生活、社会、环保、科技等实际问题相联系的例题和专题训练巩固知识，形成能力。
九年级化学上册复习计划
九年级化学上册复习计划
目标
本文档旨在提供九年级化学上册的复计划，帮助学生们高效复化学知识，提升研究成绩。
复内容
1. 化学的基本概念：原子、分子、元素、化合物等；
2. 元素周期表和元素的分类；
3. 化学式和化学方程式的表示和计算；
4. 物质的性质：固体、液体和气体的性质及其变化；
5. 溶液和溶解度的概念；
6. 酸、碱和盐的性质及其应用。
复计划
第一周
1. 复化学的基本概念，包括原子、分子、元素和化合物等；
2. 研究元素周期表，掌握元素的分类和周期规律。
第二周
1. 复化学式和化学方程式的表示和计算；
2. 完成相关练题，巩固知识。
第三周
1. 复固体、液体和气体的性质及其变化；
2. 研究溶液和溶解度的概念，了解物质溶解的规律。
第四周
1. 复酸、碱和盐的性质及其应用；
2. 完成相关实验和题，加深理解。
复建议
1. 制定每日的复计划，合理安排时间；
2. 多做题和实验，加深对知识的理解；
3. 随时记录遇到的问题，及时向老师请教；
4. 多与同学进行讨论和交流，互相研究进步。
注意：本复习计划仅为参考，建议根据个人情况进行调整。
祝学习顺利！。
初三化学复课计划
初三化学复课计划
一、第一阶段：（4.1----4.28）
1、完成对学生综合推进的第一步分类工作。
摸清每位学生存在的问题，有针对性做好分类工作。
2、完成对课本基础知识的复习巩固。
3、针对一模中出现的问题，寻找症结，抓重点章节的复习，以备后期做好第二阶段的工作。
二、第二阶段：（4.29----5.19）
1、做好分板块复习工作，讲练结合，提高复习效果。
2、进一步提高分类推进工作，使优秀生更加全面发展，突出。
3、针对做题中存在的问题，适时地调整复习重点和难点。
三、第三阶段：（5.20----6.15）
1、以套题训练为主，全面提高学生综合运用知识的能力，更好适应中考。
2、查漏补缺，在训练中及时发现漏洞和存在问题，及时纠正，及时补救。
3、针对二模中集中出现的问题狠抓纠错。
严格规范做题格式。
四、第四阶段（6.16----6.21）
1、做好回归课本工作，复习好基础知识。
2、做好对学生考前心理、技巧的辅导工作迎接中考。
中考复课工作是一个循序渐进的过程，还需要根据学生实际情况不
断做出调整，确保在中考中能取得优异的成绩。
周琳
2013年3月22日。
初三化学三轮复习计划（精选10篇）
初三化学三轮复习计划初三化学三轮复习计划一、什么是化学化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。
世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子~ 分子~ 离子的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。
作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
二、复习计划简介为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。
为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
三、初三化学三轮复习计划（精选10篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的初三化学三轮复习计划（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三化学三轮复习计划1一、复习具体时间安排：1、 20xx年3月上旬~20xx年4月中旬：第一轮基础复习；2、 20xx年4月中旬：第二轮知识专题复习；3、 20xx年6月：综合提高训练、摸底反馈、查缺补漏。
二、具体措施：第一轮复习：着眼于基础知识和基本技能，把教材“放大”，将教材中隐含的内容挖掘出来。
使书本“由薄变厚”，全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。
我认为第一轮复习是复习的最重点阶段，直接决定复习的质量，所以第一轮复习一定要狠抓，切实将复习工作落到实处，让每一个要求掌握的知识点尽可能地让学生理解并消化。
另外在本轮的复习过程中还应穿插专题、单元检测，做到疏而不漏。
例如：我准备好的专题有化学用语部分、化学与奥运、化学与环境、化学与健康等。
初三化学复课计划
初三化学复课计划初三化学复课时间安排表化学新课将于 2015年元月底结束 .3月 7日 ~~~31日第一轮按章节复习使学生把零散记忆的知识重新归纳整合建立一个完整的知识体系 .4月 1日 ~~~5月 15日第二轮分块复习 .5月 16日 ~~~中考前第三轮复习 .教学要求参考教学进度结合班级体实际 , 拟订切实可行的教学方案 , 以保证化学教学有序进行 .1, 激发学生兴趣 , 增强学好化学的自信心 , 对每一位学生一视同仁提供平等学习的机会 . 2, 课堂教学要讲究教法 , 讲究教学的艺术 , 做到环节紧扣 , 效率提高 .3, 激发创新精神 , 培养创新能力 , 唤醒学生沉睡的创新意识 , 让化学教学充满活力 .4, 充分发挥实验作用 , 化学实验具有直观 , 生动 , 新奇 , 有趣等特点 , 要加强实验教学 , 提高学生的动手操作能力 .5, 通过化学教学培养学生热爱科学 , 团结协作 , 勇于创新的精神 , 唤起学生关注生活 , 关注人类和人类赖依生存的地球 , 树立社会责任感 .教学措施1, 突出主干纵观近几年中考试题特点和命题趋势 , 今年中考试题仍将以基础知识 , 基本技能为依托 , 仍会关注应用双基对实际问题的分析 , 解释 .2, 讲究策略吃透教材第一轮复习按教材的单元进行复习内容要做到细致全面 , 把表面杂乱无章的知识按一定的规律连成线 , 织成网 , 建立一个完整的知识体系库 , 将前后内容融会贯通起来 .第二轮复习研究近几年中考中的热点 , 重点进行复习 , 把同类型的题目放在一起反复训练 , 直到掌握解题方法和技巧 .第三轮复习中我建议前期复习时应研究中考试题 , 再针对训练 , 后期为专项训练与模拟训练相结合 .。
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2016年九年级化学复课计划
一、指导思想
以化学《新课标》为指导，紧紧围绕陕西省中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学的学习方法，加深学生对所学化学知识的理解与运用，大面积地提高学生化学成绩和化学素质，力争使学生在中考取得较好的成绩，使学生能够可持续发展。
二、复习目标
1、利用第一阶段单元复习，本阶段紧扣课本和学生，通过单元知识复习，夯实基础知识，加深学生对基础知识的理解，组织单元过关，大面积提高学生对基础知识的掌握。
2、利用第二阶段分块复习，通过分块基础训练，复习按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。
3、利用第三阶段重点题型突破及中考热点考点复习，本阶段以突破重难点，培养能力为中心，突出考点及社会热点，精选习题，以练为主，强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力。
4、利用第四阶段模拟训练、查漏补缺、考前心理调节阶段，本阶段以模拟训练为重点，训练学生的答题速度，提高答题规范性及准确率，使学生具备必要的应试技巧和方法，同时调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，使学生的知识、能力、情感、身体状况都处于最佳状态。
三、学生分析
本届学生基础参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
一部分学生对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
因此利用科学有效的课堂学习和复习方法，调动学生学习的积极性和主动性。
活跃学生课堂气氛，激发学习化学兴趣，有较强的，充分挖掘学生学习化学的潜力，力争取得较好的成绩。
四、复习进度安排
总的来讲落实四阶段复习计划，每一阶段结束组织一次复习检测进行复习反馈，具体安排如下：
第一阶段复习（时间：2月27-----3月31）
第一阶段复习是单元复习。
按照教材编写的章节顺序，根据各单元节内容划分不同的小单元进行复习，。
这一阶段的复习是依据教材进行纵向复习，是基础复习阶段，也是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。
具体时间安排如下
周次时间复习内容课时第四周2月27日--3月2日金属和金属材料、 4
4 第五周3月5日---3月9日水与常见的溶液
第一次月考
第六周3月12日--3月16日常见的酸、碱、盐化肥 4 第七周3月19日--3月23日化学与生活、空气和氧气 6 第八周3月26日--3月30日碳和碳的氧化物 4 第二阶段复习（时间：4月1日---5月20日）
第二阶段复习是分块基础训练复习。
按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习；同时辅以近几年全国各省地市中考题进行练习。
专题复习是依据知识点进行横向复习，也是综合复习阶段，是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质量。
具体时间安排如下：
周次时间复习内容课时
4
第九周4月2日---4月6日物质构成的奥秘
第二次月考
第十周4月9日---4月13日物质构成的奥秘测试 4
第十一周4月16日--4月20日物质的化学变化 6
第十二周4月23日--4月27日化学与社会发展、
4
实验操作训练
4
第十三周4月30日---5月4日化学基本实验操作与气
体制取、实验操作训练
第一次综合模拟
第十四周5月7日---5月11日化学实验与科学探究 4 第三阶段专题复习（时间：5月14日------6月8日）
第三阶段复习是专题复习。
本阶段以突破重难点，培养能力为中心，突出考点及社会热点，精选习题，以练为主，强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力。
具体时间安排如下：
周次 时间
复习内容 课时 第十五周 5月14日-5月18日 选择题题型突破 第二次综合模拟
4
第十六周 5月21日-5月25日 填空与简答题突破 4 第十七周 5月28日---6月1日 实验及探究题突破 第三次综合模拟
4
第十八周 6月4日---6月8日 计算与分析题突破 4
第四阶段模拟复习(时间：6月12---6月22日)
本阶段按照中考试题格式及标准，设计4套中考模拟试题，进行中考模拟训练。
模拟测试是依据考题进行综合复习，即进行定时、定量、规范的模拟训练，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯，掌握正确的答题程序，有利于促进学生查缺补漏，反思基础知识，有利于强化解题规律或技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。
具体时间安排如下：
五、复习措施
通过前面的分析，在以后的复习中采取以下措施，以提高复习效率，是每位学生特别是中考临界生争取有较大的提高，具体要做到以下几点：
1、在复习过程中帮助学生特别是临界生明确中考重点、难点、考点、以及考试热点知识。
2、紧扣课本，使用好《陕西省中考说明》使学生特别是临界生进一步巩固基础知识，巩固教材，巩固知识点、巩固解题方法等；
3、通过综合练习、模拟考试指导学生纠正不良的答题习惯，掌握正确的答题程序和答题技巧等；反思知识。
4、通过四轮复习，做到知识点面结合，基础与能力融合，落实“导学练”复习模式，精讲多练，对于重难点抓反复，反复抓。
5、督促学生做好练习，适当批改；改好检测试卷，做好试题讲评订正工作，形成错题集。
6、做好培优补差工作，多关注临界生，加强个别辅导包括知识、学习方法及考前心里辅导，使临界生成绩有较大幅度的提高。
周次 时间 复习内容 课时 第十九周 6月11--6月15日 模拟测试、第四次综合模拟 4 第二十周 6月18—6月22日 模拟测试查漏补缺 4。