晨会小游戏教学文案
晨会小游戏-(团队游戏)教学文案
1、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2.老师请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2.轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3.视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。
5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限人数，至少要二组。
公司晨会小游戏 (3)
公司晨会小游戏一、游戏简介公司晨会小游戏是一种用于公司晨会活动中的轻松互动游戏。
该游戏旨在增加团队成员之间的互动和彼此认识，同时也可以提高团队合作能力。
游戏规则简单，不需要任何游戏设备，只需要团队成员之间积极参与。
二、游戏准备为了顺利进行公司晨会小游戏，需要准备以下物品或环境：•一间安静、宽敞的会议室或办公室•一张白板或投影仪•彩色马克笔或白板标记笔•游戏道具（可选）•游戏奖品（可选）三、游戏步骤1.主持人介绍游戏的目的和规则。
2.将团队成员分为几个小组，每个小组4-6人。
3.每个小组选择一名团队成员作为代表，并给代表们发放游戏道具（如彩色贴纸，纸牌等）。
4.主持人在白板上或投影仪上展示一个主题词或关键词，每个小组的代表需要根据这个词快速产生一个与之相关的概念、词语、短语或故事。
5.每个小组的代表在规定的时间内（一般为1分钟）完成他们的创作，并在时间结束之后将自己的作品贴在白板上或展示给其他小组成员。
6.所有小组的代表展示完毕后，其他小组成员可以对展示的作品进行评论、点赞或提出建议。
7.主持人根据表现情况评选出最佳创意、最有趣或最有创意的小组或代表，并给予相应的奖品（如奖状、小礼物等）。
四、游戏的好处公司晨会小游戏具有以下好处：1.提高团队合作能力：通过小组合作和讨论，团队成员可以更好地协作和合作，增进彼此之间的了解和沟通。
2.激发创造力：游戏中需要在规定时间内迅速创作，从而激发团队成员的创造力和想象力。
3.促进团队凝聚力：游戏中的互动和合作可以增强团队的凝聚力和集体荣誉感。
4.提升思维灵活性：在规定时间内创作，可以让团队成员快速思考和表达自己的想法，培养思维的灵活性。
5.轻松愉快的氛围：游戏的本质就是娱乐和互动，在游戏中可以营造出轻松愉快的氛围，减轻工作压力。
五、注意事项在进行公司晨会小游戏时，需要注意以下事项：1.游戏时间控制：确保每个小组的代表都有足够的时间来完成创作，同时要控制好整个游戏的时间，以免影响后续会议的进行。
晨会互动游戏策划方案
晨会互动游戏策划方案晨会互动游戏策划方案为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺整理的晨会互动游戏策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
晨会互动游戏策划方案篇1游戏简介：蒙眼敲锣是一个趣味性十足的比赛游戏，因其简单好玩，所以将其作为晨会互动小游戏将能很好的提高大家的参与度，让一个有趣欢快的游戏带给大家一个充满活力的早会。
参加人数：不限，如果人少，则以个人为单位，如果人多则可以进行分组，本例以4人一组进行游戏游戏道具：眼罩，摞、锤(可用其他可敲击的道具代替)游戏规则1、首先，划定一个起始线，然后在起始线的前方8~10米处挂一个铜锣；2、然后每组派出一位敲锣者，此人必须戴上眼罩；3、游戏开始后，戴眼罩的人需要在15秒钟内敲响前面的`铜锣；4、由于参加者无法看到铜锣的位置，所以其他的队友需要为其指路，给其一个准确的方向描述；5、每队4人轮流上阵敲锣，没成功一人的1分；6、所有队伍参加完游戏后，得分最多的队获胜。
游戏技巧因为这个晨会互动小游戏有时间限制，所以，如果都的太慢，及时成功敲锣，也不能得分，所以，可以提前根据自己的跨步去丈量距离，然后蒙眼跑过去敲锣，因为速度较快，所以方位不容易不错，但是要把握距离哦。
晨会互动游戏策划方案篇2一、游戏名称。
打绳结。
二、游戏简介。
打绳结游戏是一个让队员集中精力、开动脑筋的互动游戏，游戏简单也很有乐趣，除了作为企业晨会游戏，其他集体互动活动也可以玩。
三、游戏人数。
每队5——7人，可以若干个队同时比赛。
四、游戏道具。
1米长的绳子。
五、游戏规则。
1、为每组发一根绳子，并告诉大家，下面这个游戏和绳子有关。
2、将大家引入情节，以一个故事开始：很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。
一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。
他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。
晨会小游戏团队游戏
晨会小玩耍团队玩耍晨会小玩耍团队玩耍【编者按】我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。
那么晨会玩耍的意义就表达在这里。
晨会小玩耍团队玩耍(一)串名字玩耍玩耍方法：小组成员围成一个圈，任意提名由一位成员开头，由他先介绍自己的"所在部门、自我姓名'，然后依据顺时针或逆时针的方向依次开头，其次名学员按同样的方法来介绍自己，但是要说："我是***后面的***'，第三名学员照旧要说：我是"***、***后面的***'，依次类推，最终介绍的一名学员要将前面全部成员的所在部门、名字复述一遍。
例如，第一位介绍自己"我是业务部张雨/或者张雨业务部的'，其次个人，那就是"我是业务部张雨后面的李华，客服部的'、"或者我是业务部张雨后面的客服部李华';第三个就是"我是业务部张雨、客服部李华后面的金丽，行政部的'、"或者我是业务部张雨、客服部李华后面的行政部金丽';依次类推分析：这个玩耍可能一些伴侣早已经玩过了，但对于新组建的团队，或新人相对比较多团队，到是一个不错的选择，一方面能活跃气氛，打破僵局，另一方面还可以加速学员之间的生疏。
幸运猜数主持人事先预备好一张纸和笔，在纸上写下一个数字，并公布一个范围，由上场参与的人依次在此范围内猜一个整数，每猜一次主持人则相应的缩小一次范围，假如谁猜中了，就可以让他表演一个节目，或者让其大冒险一次，如真心话大冒险等等，让他抱着某个人转上几圈，或突然走到某个人面前，让他做些表白方面的东西。
例如：我要纸上写的数字是24，让别人猜时，我限定范围是1-100，假设其次个人猜49，那范围就变成了1-49，第三个人猜20，那范围就是20-49，直到这个数字有人猜中为止，到最终，也有可能消灭这种状况，比方底还是上面那个数24，到了某个人猜完，范围到了23-25，那直接就抓住下一个人了，由于没有选择的机会了。
晨会游戏教育篇中班教案
晨会游戏教育篇中班教案一、教学目标。
1. 认知目标。
通过游戏教育，让幼儿了解游戏的乐趣和规则，培养其团队合作意识和竞争意识。
2. 情感目标。
通过游戏教育，培养幼儿的团队合作精神，增强其自信心和责任感。
3. 技能目标。
通过游戏教育，培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
2. 教学难点。
如何让幼儿在游戏中学会团队合作，培养其竞争意识。
三、教学过程。
1. 游戏介绍。
教师向幼儿介绍今天要进行的游戏，告诉他们游戏的规则和要求，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 游戏进行。
教师组织幼儿进行游戏，根据游戏的具体要求，让幼儿分组合作，共同完成任务。
在游戏过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，引导幼儿学会团队合作，培养其竞争意识。
3. 游戏总结。
游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏的过程和结果，让幼儿分享游戏中的收获和体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿思考，如“在游戏中，你们是如何团队合作的？”、“你们是如何应对竞争的？”等。
四、教学方法。
1. 游戏教育法。
通过游戏的形式进行教育，让幼儿在玩中学，培养其团队合作意识和竞争意识。
2. 情境教学法。
通过创设情境，让幼儿在情境中学习，体验团队合作和竞争的乐趣。
3. 任务驱动法。
通过给予任务，激发幼儿的学习兴趣和参与度，培养其团队合作意识和竞争意识。
五、教学评价。
1. 观察评价。
教师通过观察幼儿在游戏中的表现和态度，评价其团队合作意识和竞争意识的培养情况。
2. 讨论评价。
教师与幼儿一起讨论游戏的过程和结果，让幼儿分享自己的体会和收获，评价其团队合作和竞争能力的提高情况。
六、教学反思。
通过本次游戏教育，幼儿在玩中学，培养了团队合作意识和竞争意识。
教师应该根据幼儿的实际情况，不断创新游戏教育的形式和内容，让幼儿在快乐中学会团队合作，培养其竞争意识，为其全面发展打下良好的基础。
幼师晨会互动活泼游戏教案
幼师晨会互动活泼游戏教案一、活泼游戏教案概述。
幼儿园是孩子们成长的乐园，而幼师的工作就是在这个乐园里引导孩子们健康快乐地成长。
晨会是幼儿园每天的重要活动之一，也是幼师与孩子们互动的重要时刻。
在晨会上，幼师可以通过各种游戏活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
本教案旨在为幼师们提供一些活泼游戏的教学方案，帮助他们在晨会上进行互动活泼的游戏教学。
二、教案内容。
1. 游戏名称，找朋友。
游戏目标，培养孩子们的团队合作意识，增进孩子们之间的友谊。
游戏规则，幼师事先准备好一些卡片，每张卡片上都有一个动物的图片和名字。
幼师将卡片分发给孩子们，每个孩子都要背对着其他孩子，把卡片贴在自己的背上。
然后孩子们就要互相问问题，通过问题的回答来猜出自己是什么动物。
当孩子们找到自己的“朋友”时，他们就可以一起合作完成一些小任务，比如一起做操、一起唱歌等。
2. 游戏名称，抓气球。
游戏目标，锻炼孩子们的协调能力和团队合作意识。
游戏规则，幼师准备一些气球，每个气球上都写有一个数字。
孩子们分成若干个小组，每个小组站成一排，手拉手。
然后幼师把气球扔到空中，孩子们要用手接住气球，接到的气球上的数字就是该小组得到的分数。
最后，幼师统计每个小组的分数，得分最高的小组获得奖励。
3. 游戏名称，跳绳比赛。
游戏目标，锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作意识。
游戏规则，幼师事先准备好一些跳绳，孩子们分成若干个小组，每个小组站成一排。
然后幼师给每个小组一个时间限制，比如一分钟，让他们看哪个小组能跳绳跳得最多。
最后，幼师统计每个小组的成绩，得分最高的小组获得奖励。
4. 游戏名称，传球比赛。
游戏目标，锻炼孩子们的团队合作意识和身体协调能力。
游戏规则，孩子们分成若干个小组，每个小组站成一排。
然后幼师给每个小组一个球，让他们用手传球，看哪个小组能把球传到终点最快。
最后，幼师统计每个小组的成绩，得分最高的小组获得奖励。
5. 游戏名称，找宝藏。
游戏目标，培养孩子们的观察力和团队合作意识。
幼儿园运动晨会文案短句
幼儿园运动晨会文案短句
1. 早上好，小朋友们！让我们开始今天的运动晨会吧！
2. 让我们一起做个热身运动，准备好迎接新的一天！
3. 伸展双臂，摇摆身体，让我们一起来做个大大的欢迎动作！
4. 跳跳跳，蹦蹦蹦，让我们一起来跳跳舞蹈，活动筋骨！
5. 小手握拳，脚尖点地，让我们一起来做个小小的踢踏舞！
6. 跳绳、跳绳，一二三四，让我们一起来跳跳绳，锻炼身体！
7. 跳高、跳远，看谁跳得最远！让我们一起来比比看！
8. 跑步、跑步，快乐的奔跑！让我们一起来跑个圈圈！
9. 手舞足蹈，欢乐的舞蹈！让我们一起来跳个欢快的舞！
10. 拍拍手，鼓鼓掌，让我们一起来鼓掌欢呼，为自己加油！
11. 踢踢球，射射门，让我们一起来踢个足球比赛！
12. 拍拍球，传传球，让我们一起来玩个橡皮球游戏！
13. 跳跳操，动动脑，让我们一起来做个脑力操！
14. 拍拍肚子，转转圈，让我们一起来做个肚皮舞！
15. 跳跳蛙，扑扑蝶，让我们一起来模仿动物的动作！
16. 拍拍腿，踢踢腿，让我们一起来做个腿部运动！
17. 弯弯腰，伸伸腰，让我们一起来做个腰部运动！
18. 摇摇头，转转头，让我们一起来做个颈部运动！
19. 拍拍胸，扭扭腰，让我们一起来做个胸部运动！
20. 摆摆臀，扭扭臀，让我们一起来做个臀部运动！
21. 伸伸腿，踢踢腿，让我们一起来做个腿部伸展运动！
22. 拍拍手，摇摇脚，让我们一起来做个手脚协调运动！
23. 跳跳跳，转转转，让我们一起来做个全身运动！。
幼师晨会全体游戏教案中班
幼师晨会全体游戏教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；2.激发幼儿的兴趣，提高他们的动手能力和动脑能力；3.促进幼儿的身体协调和灵敏度。
二、教学重难点。
1.教学重点，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；2.教学难点，激发幼儿的兴趣，提高他们的动手能力和动脑能力。
三、教学准备。
1.教具，球、绳子、小椅子等；2.环境，宽敞的活动场地；3.其他，音乐播放器、计时器。
四、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
老师播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做各种动作，如摇摆、跳跃、转圈等，热身身体。
2.游戏一，传球游戏（15分钟）。
将幼儿分成若干小组，每组站成一排。
第一个幼儿手持球，传给旁边的幼儿，依次传递，最后一个幼儿将球传给队伍前面的幼儿。
传球过程中，要求幼儿用口头指令和手势指挥队友，加强沟通和团队合作。
3.游戏二，绳子拉力赛（15分钟）。
将幼儿分成两个队，每队站在绳子的两端，进行拉力比赛。
比赛过程中，要求幼儿团队合作，共同发力，拉动绳子。
4.游戏三，椅子游戏（15分钟）。
将椅子摆成一个圆圈，比椅子数量少一个。
幼儿围成一圈，音乐响起时，幼儿围绕椅子转动，音乐停止时，幼儿要尽快坐在最近的椅子上，最后一个没有坐到椅子上的幼儿淘汰，继续进行游戏，直到最后一名幼儿获胜。
5.游戏四，动作模仿游戏（15分钟）。
老师带领幼儿做各种动作，如跳跃、摇摆、转圈等，幼儿要模仿老师的动作。
在模仿的过程中，要求幼儿动作要标准、协调。
6.游戏五，自由活动（10分钟）。
放松活动，让幼儿自由活动，玩他们喜欢的游戏。
五、教学反思。
通过这次晨会全体游戏教案，幼儿在游戏中得到了锻炼，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
同时，也激发了幼儿的兴趣，提高了他们的动手能力和动脑能力。
在游戏中，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了与他人合作、沟通，培养了他们的团队合作意识。
这样的晨会游戏教案，不仅丰富了幼儿的课余生活，也促进了他们的全面发展。
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晨会小游戏早会游戏谁是胜利者内容：6人一起拔河道具：备6个座垫和结绳方法：1、6个人围成圆圈，坐在座垫上。
2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。
启示：力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜。
“身体模仿秀”规则：1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。
2、主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序。
3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
4、由现场观众投票选出最佳表演奖。
“眉目传情”规则：1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。
2、请3男3女上台，交叉排列成一行。
3、主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。
4、当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。
5、2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。
6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。
7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖。
“你喜欢动物园的动物吗”规则：1、主持人宣布以区为单位进行比赛。
2、讲解游戏规则：假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们。
大家发挥脑力，说出究竟看到了什么动物。
首先由主持人开头，比如“1区四条腿”。
1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。
所有动物只能使用1次，不可重复3、如此反复，过程中若有有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者遭淘汰。
一直坚持到最后的区获胜。
4、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。
5、注意事项：主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。
“含沙射影”规则：1、主持人请3-4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。
4、主持人将白板推过面对观众。
5、主持人问以下几个问题：⑴这件事你愿不愿意做？⑵你喜欢每天做几次？⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？⑷你喜欢白天做还是晚上做？⑸你喜欢在家里做还是在外面做？对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。
最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。
1.串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
2.面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3.我是谁？活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子。
(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
(2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
4.大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：5-10分钟操作程序1)、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3)、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4)、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
5.分组游戏1)、寻找对象：第一步：学员围成一个圆圈--组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续。
第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）2)、左、中、右组织者问以下问题：早上起床时，是从左边下床？右边下床？--从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？--先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间以此种办法将学员分成三大组。
3)、谁是勇士？如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问：(1)、谁愿意第一个站起来？(2)、谁愿意第二个站起来？由此，将学员分成三批。
6.训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。
有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。
我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。
更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称A--F 狮子G--L 海豹M--R 猩猩S--Z 热带鸟现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。
彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
点评：在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。
也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。
因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
早会经典小游戏（九）来源：编辑整理更新时间：2006-11-2839.打绳结时间：2～10分钟人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。
道具：(每个小组) ·一节约1米长的绳子。
概述：这是一个简单的、随时可用的户外游戏。
目的：1．在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋。
2．演示合作的作用。
3．引人发笑。
步骤：1．告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。
2．人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。
3．给每个小组发一根绳子。
4．致游戏开场白，开场白示例如下：很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。
一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。
他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。
不许松开的前提下，打出一个绳结。
请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。
5．找到答案的小组可以开始课间休息。
变通：这个游戏也可以作为个人游戏。
答案：一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在她的手上。
这样，她打开双臂后会自动形成一个绳结。
40.法柜奇兵时间：30-60分钟人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由10～16个人组成的小组。
道具：(每个小组) ·1根约6米长的绳子。
·选取两棵相距约5米，直径在150毫米左右的大树。
·选项：装饰用的大橡胶蜘蛛。
概述：这是一个可以用来创建团队的游戏。
这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与。
目的：1．让所有成员都积极参与，共同迎接挑战。
2．建立小组成员间的相互信任。
3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩的心理。
准备：在选好的两棵大树之间拉一根绳子，绳子距地面1．5米左右。
注意要把绳子拉紧。
如果准备了橡胶蜘蛛的话，把它吊在绳子中间，用以烘托游戏气氛。
如果可能会多次使用这个游戏，那么我们建议您用一个直径约15em(6英寸)的木桩代替绳子。
步骤：1．致游戏开场白，开场白示例如下：看过《法柜奇兵》这部电影的人一定会记得其中魔窟历险这场戏，魔窟中遍布绊网。
一旦有人不小心碰到了绊网，毒箭就会从四面八方射出来。
这里我们要进行一次类似的冒险。
请把系在两树之间的绳子想象成魔窟中的绊网，你们整个小组都要从绳子上面过去，而且绝对不能碰到绳子。
如果有人碰到了绳子，整个小组都会被毒箭射死。
重申一下，游戏成功的条件是从绳子上面过去。
而且不能碰绳子。
祝你们好运!2．如果有人在游戏过程中碰到了绳子，整个小组都必须重新开始。
讨论问题示例：·各个小组的战况如何?·你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?·每个人的任务是什么?·整个小组的运作是否有效?为什么?·你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?·哪些因素有助于成功地完成游戏?注意观察每个队员的举动，同时仔细倾听。