精选2019-2020年晋教版初中地理七年级下册10.2印度——世界第二人人口大国习题精选七十三

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2019-2020年初中七年级下册地理10.2印度——世界第二人人口大国晋教版习题精选第七十三篇

2019-2020年初中七年级下册地理10.2印度——世界第二人人口大国晋教版习题精选第七十三篇

2019-2020年初中七年级下册地理10.2印度——世界第二人人口大国晋教版习题精选第七十三篇第1题【单选题】印度在世界上占有重要地位的高科技产业是( )A、汽车制造B、纺织工业C、电脑软件生产D、原子能【答案】:【解析】:第2题【单选题】关于印度的说法正确的是( )A、亚洲面积最大的国家B、亚洲人口最多的国家C、西南季风的不稳定会给印度带来频繁的旱涝灾害D、印度被形象地称为“世界加油站”【答案】:【解析】:第3题【单选题】印度所处地区是( )A、东南亚B、南亚C、西亚D、中亚【答案】:【解析】:第4题【单选题】关于印度河的叙述,正确的是( )A、是印度的重要灌溉水源B、流经印度和孟加拉国C、注入阿拉伯海D、注入孟加拉湾【答案】:【解析】:第5题【单选题】印度最大的港口和棉纺织工业中心是( )A、加尔各答B、班加罗尔C、孟买D、新德里【答案】:【解析】:第6题【单选题】近年来,印度在世界上占有重要地位的产业( )A、电脑软件业B、食品加工业C、纺织业D、电力工业【答案】:【解析】:第7题【单选题】印度的气候类型属于( )A、热带雨林气候B、热带沙漠气候C、高原山地气候D、热带季风气候【答案】:【解析】:第8题【单选题】印度高科技信息产业非常发达,其计算机软件业“硅谷”位于下列的( )A、班加罗尔B、加尔各答C、孟买D、新德里【答案】:【解析】:第9题【单选题】有关印度冬夏风向的说法,正确的有( )①冬季吹西北风②冬季吹东北风③夏季吹东南风④夏季吹西南风A、①③B、①④C、②③D、②④【答案】:【解析】:第10题【单选题】印度主要粮食作物是( )A、玉米、大豆B、水稻、小麦C、小米、杂粮D、小麦、大豆【答案】:【解析】:第11题【判断题】为了控制人口数量,印度政府实行鼓励生育的政策.A、正确B、错误【答案】:【解析】:第12题【填空题】印度的主要粮食作物为______和______,目前,印度每年承接全球服务外包市场近有误的业务,印度被形象地称为“______”。

晋教版七年级下册地理《10.2 印度──世界第二人口大国》

晋教版七年级下册地理《10.2 印度──世界第二人口大国》

C.德干高原西北部
D.恒河下游地区
一、热带季风气候与农业
二 、读图题 1. 写出图中字母所代表的地理事物的名称。
邻国:① ____中__国________,②___孟__加__拉___国_____, ③__巴___基__斯__坦______。
海域:A___孟__加__拉___湾_____,B_____印__度__洋______, C___阿__拉___伯__海_____。
想一想: 我们为什么会在这里生长呢?
因地制宜
种类
水稻 棉花
小麦 茶 黄麻
分布
原因
印度东北部,半岛 水稻需要较多的水,上述
两侧沿海地区
地区是平原,降水丰富
德干高原西北部 小麦和棉花的耐旱能力教 强,因而分布在降水量较
德干高原西北部, 少的上述地区 恒河上游地区
东北部低山丘陵地 多雨且排水良好的坡地 区
印度的热带季风气候
自主学习二 合作学习一
旱季,干燥空气 南较冬夏季风的差异,总结热 带季风气候的特点。
既冷又干 的东北风
暖湿的西 南风
雨季,印度洋的暖湿空 气吹向亚洲大陆。
图10.12 热带季风示意
孟买 图10.13 热带季风气候
印度的热带季风气候
自合主作学学习习二一 (1)填表比较冬夏季风的差异。
水旱灾害
自主学习二
图10.15 洪涝
图10.14 干旱
印度的农业
印度农业
发展条件 改善措施
不利条件: 水旱灾害频发 有利条件: 耕地面积广大
大河流域:
高原地区:
主要农作物:
地形、气候与农业的关系
自主学习二
合作讨论:
读图10.16,结合图10.10、图10.11, 学会分析印度地形、气候对农作物分布的 影响。

精选2019-2020年初中地理七年级下册第十章《认识国家》10.2印度——世界第二人人口大国晋教版习题精选第七

精选2019-2020年初中地理七年级下册第十章《认识国家》10.2印度——世界第二人人口大国晋教版习题精选第七

精选2019-2020年初中地理七年级下册第十章《认识国家》10.2印度——世界第二人人口大国晋教版习题精选第七十六篇第1题【单选题】下列对印度和日本的描述正确的是( )A、都是发达国家B、都是资源贫乏国家C、都以热带气候为主国家D、人口都超过1亿【答案】:【解析】:第2题【单选题】印度软件外包产业的发源地是( )A、加尔各答B、班加罗尔C、孟买D、新德里【答案】:【解析】:第3题【单选题】印度农业生产常受水旱灾害影响,主要是因为( )A、古代植被遭破坏B、西南季风不稳定C、没有农田水利设施D、东南季风不稳定【答案】:【解析】:第4题【单选题】印度的民族和宗教具有的特点是( )A、单一民族、单一宗教B、多民族、多宗教C、多民族、单一宗教D、单一民族、多宗教【答案】:【解析】:第5题【单选题】印度在世界上占有重要地位的高科技产业是( )A、汽车制造B、电脑软件产生C、纺织工业D、原子能【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列对印度和日本的描述正确的是( )A、都是发达国家B、都是资源贫乏国家C、都以热带气候为主国家D、人口都超过1亿【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列名胜古迹属于印度的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第8题【单选题】印度人口众多的优势有( )①人力资源丰富、劳动力成本较低②消费群体广大③环境压力不大④就业机会多.A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】:【解析】:第9题【单选题】下面是学生在学习印度时从网上查找的资料,正确的是( )①印度是世界上几个软件外包产业比较发达的国家之一②境内著名的河流是印度河③在20世纪60年代,印度实行了“绿色革命”,粮食产量大幅度提高④印度地形以平原为主,恒河平原面积最大⑤印度大部分地区属于热带雨林气候,主要粮食作物是水稻和小麦。

A、①③B、①②C、①⑤D、②④【答案】:【解析】:第10题【单选题】有关印度20世纪60年代改善农业生产的叙述,不正确的是A、印度实行“绿色革命”,改进粮食生产技术,改善粮食的供应状况B、扩大耕地面积,提高粮食产量C、扩大化肥的使用面积,提高粮食产量D、改进灌溉技术,推广机械化生产,提高粮食产量【答案】:【解析】:第11题【单选题】20世纪60年代推行的“绿色革命”,其主要目的是为了解决( )A、人口问题B、环境问题C、气候问题D、粮食问题【答案】:【解析】:第12题【单选题】读“孟买的气温和降水图”,回答问题。

2019-2020年晋教版地理七年级下册10.2印度——世界第二人人口大国课后练习二十九

2019-2020年晋教版地理七年级下册10.2印度——世界第二人人口大国课后练习二十九

2019-2020年晋教版地理七年级下册10.2印度——世界第二人人口大国课后练习二十九第1题【单选题】印度水旱灾害频繁和原因是下列哪一季风( )A、西北季风B、东北季风C、东南季风D、西南季风【答案】:【解析】:第2题【单选题】印度被誉为“世界办公室”,主要原因是,该国______产业发达( )A、对外贸易B、服务外包产业C、农业D、工业【答案】:【解析】:第3题【单选题】印度是个人口众多的国家,其人口总数居世界( )A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位【答案】:【解析】:第4题【单选题】印度被形象地称为“世界办公室”,与此称谓相关的是( )A、是南亚面积最大的国家B、服务外包业务占全球市场的近二分之一C、以热带季风气候为主,盛产小麦和水稻D、矿产资源丰富【答案】:【解析】:第5题【单选题】印度能够实现粮食自给有余,得力于( )A、大力发展民族工业B、推行“绿色革命”C、修筑水利工程D、改变饮食习惯【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列关于印度的叙述,正确的是( )①是一个经常发生水旱灾害的国家②当中国处于冬季时,印度半岛正盛行东北季风③人口数居亚洲第一位④占有印度河平原的大部分⑤印度属于发达国家,城市环境很好⑥缅甸、泰国、尼泊尔为印度的邻国⑦全球少数几个掌握发射卫星技术国家之一A、②⑤⑥B、③④⑦C、①②⑥D、①②⑦【答案】:【解析】:第7题【单选题】印度人视为圣物的动物是( )A、马B、羊C、猪D、牛【答案】:【解析】:第8题【单选题】读下图回答下列各题上图中A代表的国家是( )A、尼泊尔B、印度C、马尔代夫D、斯里兰卡图中甲、乙代表的海域是( )A、南海东海B、阿拉伯海孟加拉湾C、南海黄海D、黄海渤海下列关于印度气候的叙述,不正确的是( )A、夏季盛行西南季风,降水多B、西南南季风的不稳定是造成水旱灾害的根本原因C、冬季盛行西南季风,降水少D、大部分属于热带季风气候,全年高温,有明显的旱季和雨季【答案】:【解析】:第9题【单选题】南亚有三大地形区,其地势特征是( )A、中部高,南北低B、指印度半岛及中南半岛C、自南向北逐级降低D、北部是山地,中部是平原,南部是高原【答案】:【解析】:第10题【多选题】下列关于印度气候的叙述,正确的是( )A、印度地处热带亚热带,全年高温多雨B、西南季风的强弱和进退早晚是造成水旱灾害的根本原因C、全年气温高,但降水量偏少,气候较干旱D、大部分地区属热带季风气候,全年高温,有明显的旱季和雨季【答案】:【解析】:第11题【填空题】世界第二人口大国是,目前每年承接全球服务外包市场近一半的业务,被形象地称为“______”。

晋教版初中地理七年级晋教版初中地理七年级10.2印度——世界第二人口大国1

晋教版初中地理七年级晋教版初中地理七年级10.2印度——世界第二人口大国1
印度神秘之旅
阿拉伯海
孟加拉湾
前提测评
1、南亚的地形分为北部 (
南部 (
)。
),中部(
),
பைடு நூலகம்
2、(
)季风对南亚的农业有重要影响。
3、南亚面积最大的国家是(
)。
4、世界第二人口大国是(
)。
一、印度的人口 二、印度的气候
1.水旱灾害频繁 2.南亚的季风 三、印度的农业 四、印度的工业 五、印度的主要城市
“绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较 图
16000 14000 12000 10000
8000 6000 4000 2000
0 1950Äê
²ú Á¿ 1987Äê
0.5 0.45
0.4 0.35
0.3 0.25
0.2 0.15
0.1 0.05
0 1951Äê
2000Äê
ÈË ¾ù ¸û µØ Ãæ »ý
印度独立后, 依 靠自己的力量发展 了民族工业, 其中 电力、钢铁、机械 等工业发展迅速; 现在核能、电子、 航天等新兴工业也 有一定规模。
孟买
加尔各答
班加罗尔
通过上表你懂得了什么道理?
农作物 水稻 小麦 棉花
茶 黄麻
分布
与地形、气候的关系
东北部,半岛沿海地区
德干高原西北部 恒河上游地区
德干高原西北部
水稻需较多的水,上述 地区是平原且降水充足。
小麦、棉花耐旱能力较强, 棉花生长后期需晴朗的天 气。这些地区地面起伏平 缓、降水较少、日照充足。
东北部
雨水充足,有排水良 好的低山坡。
恒河三角洲
世界第二人口大国
无 家 可 归 的 难 民
控制人口数量

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》教学设计

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》教学设计

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》教学设计一. 教材分析《10.2 印度──世界第二人口大国》这一节内容主要介绍了印度的地理位置、人口、农业、工业、城市等方面的基本情况。

通过本节课的学习,学生可以了解到印度的基本国情,掌握印度的人口特点及对经济发展的影响,以及印度的农业和工业分布情况。

教材内容较为丰富,既有理论知识,也有实际案例,适合学生进行探究学习。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对于人口、农业、工业等概念有一定的了解。

但是,对于印度这样一个遥远且文化背景与我们不同的国家,学生可能缺乏直观的认识。

因此,在教学过程中,需要利用图片、地图等教学资源,帮助学生建立起对印度的直观印象。

同时,学生对于人口大国这个概念可能还比较陌生,需要通过实例让学生深刻理解人口大国的影响。

三. 教学目标1.知识与技能:了解印度的地理位置、人口、农业、工业、城市等方面的基本情况,掌握印度的人口特点及对经济发展的影响。

2.过程与方法:通过地图、图片等教学资源,培养学生的观察能力和分析能力。

3.情感态度价值观:培养学生对不同文化的尊重和理解,认识到人口大国的发展问题。

四. 教学重难点1.重点:印度的地理位置、人口、农业、工业、城市等方面的基本情况。

2.难点:印度的人口特点及对经济发展的影响。

五. 教学方法1.情境教学法:通过地图、图片等教学资源,创设情境,帮助学生建立起对印度的直观印象。

2.案例教学法:通过具体案例,让学生深刻理解人口大国的影响。

3.小组合作学习:鼓励学生进行合作交流,提高学生的探究能力。

六. 教学准备1.教学课件:制作包含地图、图片、案例等教学资源的课件。

2.教学地图:准备印度的地图,方便学生观察和学习。

3.教学视频:准备关于印度的短视频,增加学生的直观感受。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示印度的地图和图片,引导学生关注印度这个国家,激发学生的学习兴趣。

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》说课稿

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》说课稿

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》说课稿一. 教材分析《10.2 印度──世界第二人口大国》这一节内容,是晋教版地理七年级下册的一部分。

本节课的主要内容是介绍印度的自然地理特征、人文地理特征以及印度的人口问题。

教材通过丰富的图片、图表和文字,帮助学生了解印度的基本情况,理解印度作为世界第二人口大国的特点。

二. 学情分析七年级的学生已经有一定的地理基础知识,对于人口、国家这些概念有一定的理解。

但是,对于印度这样一个远离我们国家,文化背景和生活方式都与我们有很大差异的国家,学生们可能了解不多。

因此,在教学过程中,我需要通过丰富的教学资源,帮助学生建立起对印度的直观认识,激发学生的学习兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能:通过本节课的学习,学生能够了解印度的自然地理特征、人文地理特征,知道印度是世界上人口第二多的国家,理解印度的人口问题。

2.过程与方法:通过查阅资料、小组讨论等方法,培养学生的信息处理能力和合作能力。

3.情感态度与价值观:通过了解印度的人口问题,使学生认识到人口问题是一个国家发展的重要问题,培养学生的人口意识。

四. 说教学重难点1.教学重点:印度的自然地理特征、人文地理特征,印度是世界上人口第二多的国家,印度的人口问题。

2.教学难点:印度的人口问题,如何理解并解决这个问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等,引导学生主动探究,提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图表等教学资源,帮助学生建立起对印度的直观认识。

六. 说教学过程1.导入:通过展示印度的图片,引导学生思考印度的特点,激发学生的学习兴趣。

2.新课导入:介绍印度的自然地理特征,如地理位置、气候、地形等。

3.案例分析:通过分析印度的人文地理特征,如人口、宗教、语言等,使学生了解印度的社会文化背景。

4.小组讨论:讨论印度为什么能够成为世界第二人口大国,引导学生理解人口增长与自然环境、社会经济发展之间的关系。

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》教学设计2

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》教学设计2

晋教版地理七年级下册《10.2 印度──世界第二人口大国》教学设计2一. 教材分析本节课的主题是印度──世界第二人口大国。

教材首先介绍了印度的地理位置、人口数量和增长速度,然后介绍了印度的农业、工业、城市化以及生态环境等方面的情况。

教材内容丰富,插图较多,有利于学生对印度的了解和认识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识,对于人口大国这个概念也有了一定的理解。

但是,对于印度这个国家,学生可能了解不多,因此,需要在导入环节做一些相关的介绍。

同时,学生可能对于印度的农业、工业、城市化以及生态环境等方面的情况不太了解,需要在呈现和操练环节对这些方面进行详细的讲解和展示。

三. 教学目标1.了解印度的地理位置、人口数量和增长速度。

2.掌握印度的农业、工业、城市化以及生态环境等方面的情况。

3.提高学生对于人口大国的认识,增强学生的地理素养。

四. 教学重难点1.印度的地理位置、人口数量和增长速度。

2.印度的农业、工业、城市化以及生态环境等方面的情况。

五. 教学方法1.导入:通过图片和地图引导学生了解印度的地理位置和人口数量,激发学生的学习兴趣。

2.呈现:通过多媒体课件和地图展示印度的农业、工业、城市化以及生态环境等方面的情况。

3.操练:通过小组讨论和问题解答的方式,让学生深入了解印度的农业、工业、城市化以及生态环境等方面的情况。

4.巩固:通过填空题和选择题的形式,巩固学生对于印度的了解。

5.拓展:通过让学生查阅相关资料,了解印度的发展现状和未来趋势。

6.小结:通过总结,让学生掌握印度的地理位置、人口数量和增长速度,以及印度的农业、工业、城市化以及生态环境等方面的情况。

7.家庭作业:布置相关的阅读和写作作业,让学生进一步了解印度。

六. 教学准备1.多媒体课件和地图。

2.相关阅读资料和写作作业。

七. 教学过程1.导入(5分钟):通过展示印度的地图和人口增长曲线图,引导学生了解印度的地理位置和人口数量,激发学生的学习兴趣。

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精选2019-2020年晋教版初中地理七年级下册10.2印度——世界第二人人口大
国习题精选七十三
第1题【单选题】
有“世界办公室”之称的国家是( )
A、俄罗斯
B、中国
C、印度
D、日本
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
暑期小明参加“印度之旅”旅行团,到了印度,他发现印度农产品的产量很大,而出口却很少,其原因是( )
A、工业发达,农业原料消费多
B、畜牧业发达,饲料需求大
C、人口众多,消耗农产品多
D、环境污染严重,农产品质量不合格
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
印度软件外包业务约占全球软件外包市场的,因此印度被形象地称为( )
A、世界工厂
B、世界办公室
C、世界加油站
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
印度是世界第二软件大国,软件出口量仅次于( )
A、日本
B、英国
C、德国
D、美国
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
读“沿78°E南亚地形剖面图”,其中b处地形区名称为( )
A、恒河平原
B、印度河平原
C、德干高原
D、喜马拉雅山脉
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
世界七大建筑奇迹中,位于印度的是( )
A、泰姬陵
B、胡夫金字塔
C、罗浮宫
D、埃菲尔铁塔
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
印度的地形分布特点是( )
A、南部为喜马拉雅山、中部为恒河平原、北部为德干高原
B、北部为喜马拉雅山、中部为德干高原、南部为恒河平原
C、北部为喜马拉雅山、中部为恒河平原、南部为德干高原
D、南部为喜马拉雅山、中部为恒河平原、西部为德干高原【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
印度粮食能够自给应归功于20世纪60年代推行的( )
A、包产到户
B、绿色革命
C、怀柔政策
D、新经济政策
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
如果“五一”到南亚旅行,和武汉气候相比,南亚气候( )
A、比武汉热
B、比武汉冷
C、降水比武汉多
D、和武汉气温相同
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
根据图中河流流向,可判断德干高原的地势特征是( )
?
A、东高西低
B、地势低平
C、西高东低
D、南高北低
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
读图,根据图中信息判断该半岛的地势特征是( )
A、南高北低
B、西北高,东南低
C、东南高,西北低
D、中间高,四周低
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
小明的印度之旅,能看到的著名古代建筑是( )
A、吴哥窟
B、泰姬陵
C、克里姆林宫
D、布达拉宫
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
印度棉纺业中心是______,印度麻纺工业中心是______.【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
读印度略图,分析下列问题。

①是印度北部高大的______山脉。

②是流经印度中部的______河。

海、湾:
③是______;④是______
频发的______灾害使印度的粮食生产很不稳定。

【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
读“印度矿产资源、棉花、黄麻和工业的分布图”回答.
印度以计算机______为主的信息产业蓬勃发展,南部的______为新兴的工业城市.
德干高原西北部盛产______,______是印度最大的棉纺织中心.加尔各答主要工业部门有______、______.
分析印度工业分布和原料产地之间的关系______.
【答案】:无
【解析】:。

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