人教版高中物理选修1-2课件热 学
人教版高中物理选修(1-1)2.3《匀变速直线运动的位移与时间的关系》ppt课件
式 x＝v0t＋12at2 则得：x＝18×6 m＋12×(－6)×62 m＝0
汽车在6 s内的位移竟然为0.这可能吗？为什么会出现这 样的结果？原来汽车刹车后只运动了3 s,3 s后便停下了，直 接把6 s的时间代入公式必定会出现错误的结论．
解析：由图知t＝0时，v＝－4 m/s， 加速度 a＝ΔΔvt＝0.4 m，/s2为匀变速运动． 位移：x＝－4t＋0.2t2
前10 s位移x1＝－20 m(面积) 后10 s位移x2＝20 m(面积) 故t＝10 s时，质点离坐标原点最远
总位移：x＝x1＋x2＝0 m， 总路程：L＝40 m. 答案：(1)－4t＋0.2t2 (2)10 (3)0 40 m
位移公式
知识清单
位移公式 x＝v0t＋12at2，其中 v0 表示__初__速__度__， 若 v0＝0，公式变为 x＝12at2，a 表示_加__速__度___， 若 a＝0，公式变为__x_＝__v_0_t_．
综合拓展 1．矢量性：位移公式为矢量式，若取初速度方向为正方
向，当物体做匀加速运动时，a取正值，物体做匀减速运动时， a取负值．并注意x、a、v0必须选取统一的正方向．
④用求“面积”的方法求位移是一个近似的方法，与实际 位移有较大的差别
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．右图是某物体做直线运动的速度图象，下列有关 物体运动情况的判断正确的是( A )
A．前2 s加速度为5 m/s2 B．4 s末物体回到出发点 C．6 s末物体距出发点最远 D．8 s末物体距出发点最远
如果n的取值趋向于无穷大，那么结果就很精确了，实际上v–t
直线下面梯形的面积就表示了物体的位移．如下图所示，
人教版高中物理选修三3.2热力学第一定律 课件
少？水的比热容c为4.2 × 103J/（ · ℃）。
0.14
℃
课堂练习
4．奶牛的心脏停止跳动后，大约在1h内体温由37.0℃降低到
33.5℃。请你由此估算，在这种环境下饲养奶牛，要维持一
个体重400kg奶牛的内能不变，每天喂养奶牛的食物至少要能
）
A．减小20J
B．增大20J
C．减小220J
D．增大220J
课堂练习
1．用活塞压缩汽缸里的空气，对空气做了900J的功，同时汽
缸向外散热210J，汽缸里空气的内能改变了多少？
1110
J
课堂练习
2．如图，在汽缸内活塞左边封闭着一定量的空气，压强与大
气压相同。把汽缸和活塞固定，使汽缸内空气升高一定的温
即外界对气体做功
新知讲解
二、热力学第一定律的应用
运用热力学第一定律解决问题
1.根据符号法则写出各已知量
（、、Δ）的正、负。
2.根据方程Δ＝＋求出未知量。
3.再根据未知量结果的正、负来确定吸热、放热情况
或做功情况。
典例探究
例题2：一定量的气体膨胀对外做功100J，同时从外界吸收了
B
120J的热量，它的内能的变化可能（
热力学第一定
律
温故知新
改变内能的两种方式
做功
热传递
对内
对外
吸热
放热
（外界对物体
做功）
（物体对外界
做功）
（物体从外界
吸热）
（物体对外界
放热）
内能增加
内能减少
内能增加
内能减少
∆ =
∆ =
温故知新
2019人教版高中物理新教材目录
2019人教版高中物理新教材目录必修一第一章运动的描述1.质点参考系2.时间位移3.位置变化快慢的描述－速度4.速度变化快慢的描述－加速度第二章匀变速直线运动的研究1.探究小车速度随时间变化的规律2.匀变速直线运动速度与时间的关系3.匀变速直线运动位移与时间的关系4.自由落体运动第三章相互作用1.重力与弹力2.摩擦力3.作用力和反作用力4.力的合成和分解5.共点力平衡第四章运动和力的关系1. 牛顿第一定律2.实验探究加速度与力和质量的关系3.牛顿第二定律4.力学单位制5.牛顿运动定律的应用6.超重和失重必修2第五章抛体运动1.曲线运动2.运动的合成与分解3.实验：探究平抛运动的特点4.抛体运动的规律第六章圆周运动1.圆周运动2.向心力3.向心加速度4.生活中的圆周运动第七章万有引力与宇宙航行1.行星的运动2.万有引力定律3.万有引力理论的成就4.宇宙航行5.相对论时空观和牛顿力学的局限性第八章机械能守恒定律1.功与功率2.重力势能3.动能和动能定理4.机械能守恒定律5.实验：验证机械能守恒定律必修三第九章静电场及其应用1.电荷2.库仑定律3.电场电场强度4.静电的防止与利用第十章静电场中的能量1.电势能和电势2.电势差3.电势差与电场强度的关系4.电容器的电容5.带电粒子在电场中的运动第十一章电路及其应用1.电源和电流2.导体的电阻3.导体电阻率的测量4.串联电路和并联电路5.实验：练习使用多用电表第十二章电能能量守恒定律1.电路中的能量转化2.闭合电路的欧姆定律3.实验：电池电动势和内阻的测量4.能源与可持续发展第十三章电磁感应与电磁波初步1.磁场磁感线2.磁感应强度磁通量3.电磁感应现象及应用4.电磁波的发现及应用5.能量量子化选修一第一章动量守恒定律1.动量2.动量定理3.动量守恒定律4.实验：验证动量守恒定律5.弹性碰撞和非弹性碰撞6.反冲现象火箭第二章机械振动1.简谐运动2.简谐运动的描述3.简谐运动的回复力和能量4.单摆5.实验：用单摆测重力加速度6.受迫振动共振第三章机械波1.波的形成2.波的描述3.波的反射折射和衍射4.波的干涉5.多谱勒效应第四章光1.光的折射2.全反射3.光的干涉4.用双缝干涉测光的波长5.光的衍射6.光的偏振和激光选修二第一章安培力与洛伦兹力1.磁场对通电导线的作用力2.磁场对运动电荷的作用力3.带电粒子在匀强磁场中的运动4.质谱仪与回旋加速器第二章电磁感应1.楞次定律2.法拉第电磁感应定律3.涡流电磁阻尼和电磁驱动4.互感和自感第三章交变电流1.交变电流2.交变电流的描述3.变压器4.电能的输送第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡2.电磁场与电磁波3.无线电波的发射和接收4.电磁波谱第五章传感器1.认识传感器2.常见传感器的工作原理及应用3.利用传感器制作简单的自动控制装置选修3第一章分子动理论1.分子动理论的基本内容2.实验：油膜法测油酸分子的大小3.分子运动速率分布规律4.分子动能和分子势能第二章气体固体和液体1.温度和温标2.气体的等温变化3.气体的等压变化和等容变化4.固体5.液体第三章热力学定律1.功热和内能的改变2.热力学第一定律3.能量守恒定律4.热力学第二定律第四章原子结构和波粒二象性1.普朗克黑体辐射理论2.光电效应3.原子的核式结构模型4.氢原子光谱和玻尔的原子结构模型5.粒子的波动性和量子力学的建立第五章原子核 1.原子核的组成2.放射性元素的衰变3.核力与结合能4.核裂变与核聚变5.基本粒子。
高二物理热力学第二定律(1)
例5.根据热力学第二定律，可知下列说法中 正确的是（AD） A．不可能从单一热源吸收热量并把它全部 用来做功，而不引起其它变化 B．没有冷凝器，只有单一的热源，能将从 单一热源吸收的热量全部用来做功，而不引 起其它的变化的热机是可实现的 C．致冷系统能将冰箱里的热量传给外界较 高温度的空气中而不引起其它变化 D．不可能使热量由低温物体传递到高温物 体，而不引起其他变化
• 热力学第一定律和热力学第二定律 热力学第一定律和热力学第二 定律是构成热力学知识的理论基础， 前者对自然过程没有任何限制，只 指出在任何热力学过程中能量不会 有任何增加或损失，反映的是物体 内能的变化与热量、做功的定量关 系；后者则是解决哪些过程可以自 发地发生，哪些过程必须借助于外 界条件才能进行。
某种变化有自动发生的趋势，一旦发生就无 需借助外力，可以自动进行，这种变化称为自 发变化。 自发变化的共同特征—不可逆性 任何自发 变化的逆过程是不能自动进行的。
大气
电冰箱制 冷系统
贮藏的 食品
① 热量却不能自发地从低温物体传向高温物体
② 要将热量从低温物体传向高温物体，必须有外
界的影响和帮助，就是要有外界对其做功才能完 成
例3.下列说法正确的是 (AC ) A．在自然条件下，热传递的过程是不 可逆的 B．热量不可能由高温物体传递给低温 物体 C．气体的扩散过程具有方向性 D．一切形式能量转化都不具有方向性
例4.下列说法中可行的是 ( D ) ① 将地球上所有海水的温度降低0.1℃， 以放出大量内能供人类使用 ② 制造一种机器，把物体与地面摩擦所产 生的热量全部收集起来再全部加以使用 ③ 建造一只可以从海洋中提取热量的船， 把热量转化为机械能，驱动螺旋桨旋转 ④ 制造一种效率为100％的热机 A.．①可行 B．①④可行 C．②④ 可行 D．①②③④都不可行
【课堂新坐标】2013-2014学年高中物理 第2章 能量的守恒与耗费章末归纳提升课件 新人教版选修1-2
【解析】 热力学第二定律有两种表述：第一是热量不 能自发地从低温物体传到高温物体，即自发热传递具有方向 性，选项 A 中热量从低温物体传到高温物体是电冰箱工作的 结果，选项 A 正确；第二是不可能从单一热库吸收热量，使 之完全变为功， 而不产生其他影响，即第二类永动机不存在， 选项 B 正确，选项 C 错误；由能量守恒定律知，能量总是守 恒的，只是存在的形式不同，选项 D 错误． 【答案】 AB
能量的转化 能量守恒定律能量的转化与守恒 第一类永动机 定律的内容 数学表达式Δ U＝W＋Q 能量守恒 热功当量 符号规则 热力学第 蒸汽机和蒸汽轮机 一定律 热机的工内燃机和 内燃机 内燃机的工作原理 作原理 燃气轮机 能量的守恒与耗散 制冷机 克劳修斯表述 两种表述 开尔文表述 自然过程的方向性 热力学第 热机效率和第二类永动机 二定律 能量的耗散与退化 绝对零度不可能达到（热力学第三定律） 熵 有序向无序的转化 熵增加原理 熵增加原理
热力学第一、第二定律意义的比较 热力第一定律 (1)内容：一个热力学 系统的内能增量等于 外界向它传递的热量 和外界对它所做功的 和 (2)公式：ΔU＝Q＋W (3)符号法则：从外界 吸热，Q＞0；外界对 系统做功，W＞0；系 统内能减小，ΔU＜0 (4)第一类永动机违反 热力学第一定律 热力学第二定律 (1)第一种表述： 热量不能自发地从 高温物体传到低温 物体 (2)第二种表述： 不可能从单一热源 吸收热量，并把它 全部用来做功，而 不引起其他变化 (3)第二类永动机 违反热力学第二定 律 对比 热力学第一定 律反映的是功 、热量和内能 之间的对应关 系，是能量守 恒定律在热学 中的应用；热 力学第二定律 反映的是宏观 现象中，涉及 的能量转化具 有方向性
人教版高中物理 选修1-2 2.4热力学第二定律
第3章 热力学第二定律练 习1、发过程一定是不可逆的。
而不可逆过程一定是自发的。
上述说法都对吗？为什么？ 答案：（第一句对，第二句错，因为不可逆过程可以是非自发的，如自发过程的逆过程。
）2、什么是可逆过程？自然界是否存在真正意义上的可逆过程？有人说，在昼夜温差较大的我国北方冬季，白天缸里的冰融化成水，而夜里同样缸里的水又凝固成冰。
因此，这是一个可逆过程。
你认为这种说法对吗？为什么? 答案：（条件不同了）3、若有人想制造一种使用于轮船上的机器，它只是从海水中吸热而全部转变为功。
你认为这种机器能造成吗？为什么？这种设想违反热力学第一定律吗？答案：（这相当于第二类永动机器，所以不能造成，但它不违反热力学第一定律)4、一工作于两个固定温度热源间的可逆热机，当其用理想气体作工作介质时热机效率为 η1，而用实际气体作工作介质时热机效率为 η2，则A ．η1>η2B ．η1<η2 C.η1=η2 D.η1≥η2 答案：（C ）5、同样始终态的可逆和不可逆过程，热温商值是否相等？体系熵变 ΔS 体 又如何？ 答案：（不同，但 ΔS 体 相同，因为 S 是状态函数，其改变量只与始、终态有关）6、下列说法对吗？为什么？(1)为了计算不可逆过程的熵变，可以在始末态之间设计一条可逆途径来计算。
但绝热过程例外。
(2)绝热可逆过程 ΔS =0，因此，熵达最大值。
(3)体系经历一循环过程后，ΔS =0 ，因此，该循环一定是可逆循环。
(4)过冷水凝结成冰是一自发过程，因此，ΔS >0 。
(5)孤立系统达平衡态的标态是熵不再增加。
答案：〔(1) 对，(2) 不对，只有孤立体系达平衡时，熵最大，(3)不对，对任何循环过程，ΔS ＝0 不是是否可逆，(4) 应是 ΔS 总＞0，水→冰是放热，ΔS ＜0，ΔS ＞0，(5) 对〕7、1mol H 2O(l )在 373.15K 、下向真空蒸发变成 373.15K 、的 H 2O(g )，试计算此过程的 ΔS 总，并判断过程的方向。
人教版高中物理必修一高中物理第一课PPT课件
3、物理学推动了社会进步。
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
2.电气时代源于电磁学的 发展。
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
4.物理学改变着人类的思维方式。
物理学的发展使人类对大地乃至 宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
牛顿力学 建立后，人们 能精确的预言 哈雷彗星每76 年回归一次。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
四、我的物理课堂
1.课堂气氛要活而不乱,听课 要注意力集中, 打造高效课堂.
2.每人一本错题本,整理重点题型和错题.
3.作业:布置的作业必须独立完成.不会的在题 头上标注后可参考其他同学.
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
⑵要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造 卫星？
⑶………这些都是力学所要研究的问题。 热学 ：主要研究分子动理论和气体的热学性质。⑴密封的注射 器中,为什么快速推活塞能使泡了乙醚的棉花着火？ ⑵密闭容器中的气体压强、温度、体积之间的关系如何？ ⑶……… 这些都是热学所要研究的问题。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中Байду номын сангаас理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
高中课程教材特点
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容，以及技术应用， 对经济社会影响。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
(人教版)高中物理人教版选修1-1(全部课件)
识
点
1 学
业
分
层
一、电荷 库仑定律
测 评
知 识 点
2
2020/11/29
学习目标 1.知道两种电荷及其相互作用，电荷量 的概念，了解三种带电方式．(重点) 2．知道元电荷、点电荷的概念，理解 电荷守恒定律．(难点) 3．理解库仑定律的含义及其表达式、 适用条件．(重点) 4．学会应用库仑定律进行简单的计 算．(重点、难点)
2020/11/29
2．检验物体是否带电可用验电器 (1)利用接触带电：使待检验物体与验电器小球接触，若带电，验电器箔片 张开，若不带电，则不张开． (2)利用感应起电： 使待检验物体靠近验电器的金属小球，如果物体带电，则与金属小球与箔 片及连接它们的金属杆产生静电感应，验电器两箔片张开．这种检验方法最大 的优点是不会改变待检验物体上的带电荷量．
2020/11/29
2．梳过干燥头发的塑料梳子(或尺子)能吸引轻小物体；冬春季节脱化纤衣 服时会听到“噼噼啪啪”的响声，晚上还会看到电火花；触摸带电导体球的人 头发会成爆炸式立起来…以上这些常见现象的发生都是因为物体带有电．那你 知道可以通过哪些方式使物体带电吗？
【提示】 (1)摩擦起电，即电荷(电子)从一个物体转移到另一个物体．(2) 感应起电，即电荷(电子)从物体的一部分转移到另一部分．(3)接触带电．
2020/11/29
1．对感应起电的理解 (1)过程及现象： 取一对用绝缘支柱支持的金属导体 A、B，使它们彼此接触．起初它们不带 电，贴在它们下面的金属箔是闭合的，如图 1-1-1 甲所示． ①带正电荷的球 C 移近导体 A，可以看到 A、B 上的金属箔都张开了，这表 示 A、B 上都带了电荷，如图 1-1-1 乙所示． ②如果把 A、B 分开，然后移去 C，可以看到 A 和 B 仍带有电荷，如图 1-1-1 丙所示．
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学重点：
1、能量守恒定律。
2、从能量转化的观点理解热力学第一定律， 会用Δ U = W + Q 分析和计算有关问题。
教学难点：
1、如何用能量转化和守恒的观点分析物理 现象；
2、热力学第一定律Δ U = W + Q中各物理 量的意义及正负号的确定。
教学过程：
(启发引入)
[问]：改变物体内能的方式有哪些？
四、能量守恒定律
演示柴油机的工作过程
用热力学第一定律解释柴油机正常工 作时压燃的原理
能活量塞既压不缩会气凭体空，产活生塞对，气也体不做会功凭，空由消于 失时，间很它短只，能散从热一可种以形不式计转，机化械为能另转一化种为 形体气可；式体“的点在，内燃转或能”化者，柴和从温油转一度。移个升过物高程体，中转达到其移柴总到油量别燃不的点变物，， 这就是能量守恒定律.
空白演示
在此输入您的封面副标题
高级中学课本
第二册(必修)
第九章
热学
第五节
热力学第一定律 能量 守恒
华师一附中 姚夏青
2004年9月13日
教学目的：
• 1、知道热力学第一定律，理解能量守恒 定律
• 2、公用热力学第一定律的数学表达式 ΔU = W + Q
• 3、了解第一类永动机不可能制成的原因。
ห้องสมุดไป่ตู้
ΔU + 内能增加 － 内能减少
返回
三、应用
例题：一定量的气体从外界吸收了 2.6×105J的热量，内能增加了4.2 ×105J。
问：①是气体对外界做了功，还是外界对气体 做了功？做了多少焦耳的功？
②如果气体吸收的热量仍为2.6×105J不变， 但是内能只增加了1.6×105J，这一过程做功情 况怎样？
1.一个物体，如果它既没有 吸收热量也没有放出热量， 那么，外界对它做多少功， 它的内能就增加多少；物 体对外界做多少功，它的 内能就减少多少.
返回
2.如果外界既没有对物体做 功，物体也没有对外界做 功，那么物体吸收了多少 热量，它的内能就增加多 少，物体放出了多少热量， 它的内能就减少多少.
返回
解2界解WW.6：做×为：=②功1正①Δ0同 （U5值根J=理 气－，据－可 体Q外Δ得 体1U=界.0：积=4×对.2W变W1气×0大＇+5体=1JQ）Δ0做5U得J，W功－＇－为做，2Q负了.做6＇值1×=了.01，1×1.06.说561J××0=明51J110气.0的655J×体J功－的1对。0功5外J。
五、永动机不可能制成
永动机：不消耗任何能量，却可以源 源不断地对外做功，这种机器叫永动 机.人们把这种不消耗能量的永动机叫 第一类永动机. P35图9-12
根据能量守恒定律，任何一部机器， 只能使能量从一种形式转化为另一种 形式，而不能无中生有地制造能量， 因此第一类永动机是不可能制成的.
六、总结 1、热力学第一定律：Δ U = W + Q
①做功 ②和热传递
[问]：既然做功和热传递都可以改变物体的 内能，那么，功、热量跟内能的改变之间一定 有某种联系，本节课我们就来研究这个问题.
热力学第 一定律
各量的正 负号含义
应用
能量守 恒定律
用动机不 可能制成
总结
一、热力学第一定律
1.一个物体，它既没有吸收热量也没有 放出热量，那么：
①如果外界做的功为Ｗ，则它的内能 如何变化？变化了多少？
②如果物体对外界做的功为Ｗ，则它 的内能如何变化？变化了多少？
2.一个物体，如果外界既没有对物体 做功，物体也没有对外界做功，那么：
①如果物体吸收热量Ｑ，它的内能如 何变化？变化了多少？
②如果放出热量Ｑ，它的内能如何变 化？变化了多少？
3.如果物体在跟外界同时发 生做功和热传递的过程中， 内能的变化ΔU与热量Ｑ及 做的功Ｗ之间又有什么关系 呢？
Δ U 物体内能的增加量 W 外界对物体做的功
Q 物体吸收的热量
ΔU = W + Q 该式表示的是内能的变化量跟功、热
量的定量关系，在物理学中叫做热力学 第一定律.
返回
二、定律中各量的正、负号及含义
物理量 符号 意义
符 号
意义
W
+
外界对物 体做功
－
物体对外 界做功
Q
+
物体吸收 热量
－
物体放出 热量
2、能量守恒定律：
能量既不会凭空产生，也不会凭空消 失，它只能从一种形式转化为另一种 形式，或者从一个物体转移到别的物 体；在转化和转移过程中其总量不变， 这就是能量守恒定律.
七、作业： 1.课堂练习：P36（1）、（4） 2.书面作业：P36 （2）、（3） 3.课后阅读：P36《阅读材料》