(优选)三年级下册英语第六单元部分课件
小学三年级英语下册《AfterSchoolActivities》(Lesson64) 人教新起点最新优选公开课件
2. Try to read P27 Part C.
让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
/i/ /i/ hill /i/ /i/ pill
/i/ /i/ lip /i/ /i/ zip
/i/ /i/ kick /i/ /i/ pink
/i/ /i/ Isobel /i/ /i/ igloo
/i/ /i/ ship /i/ /i/ silly
牛津译林版三年级下册英语第二单元in the library公开课教学PPT课件
rubber run 跑；跑步 bus Don’t run in the bus.
meet sleep 睡觉
eat 吃 sweet I eat the sweet.
shout 喊；叫
shout 喊；叫
I win我赢了
Why didn’t I win ?
小练习：( B ) 当你的朋友饿了，你可以说：___________ A.Would you like a doll? B.Would you like some rice?
B. rice意为“米饭”。
Dialogue
Hello,Yang Ling! Don’t shout, Liu Tao. Don’t run, Liu Tao.
Class（班级）______ Name(姓名)__________
1. I can say ‘Don’t …!’ 我会说并会用“不要……！”
2. I know and I can read five new words. 我认识并会读5个新单词。
3. I know and I can write “eat. run .talk”. 我认识并会写3个新单词。
Unit 2
In the library！
Introduce
---Look, who’s this boy? ---Liu Tao. ---Yes. Where does Liu Tao meet his friend Yang Ling? ---In the library.
Words
in /ɪn/
Words
sleep /sli:p/
动词，意为“睡觉”。形近词：sheep 绵羊。
最新三年级英语下册《Myfamily》(Lesson80)人教新起点优选教学课件
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
第九单元数据的收集和整理(二)-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷(含答案)
第九单元数据的收集和整理（二）三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 数据的分类整理与汇总。
（1）要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
（2）把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。
（3）调查的对象不同，得到的结果一般不同。
（4）在统计过程中，把数据按不同的标准分类整理，有助于我们更加全面的理解数据所蕴涵的信息。
（5）根据调查数据解决问题的方法：收集数据、整理数据、分析数据、对比数据、解决问题。
2. 数据的比较与分析。
在对信息进行分析、比较时，为了更准确，可以先分小组，选出各小组之最，再进行比较，就比较准确了。
统计具有某类特征的数据时，可以先分小组，把各小组符合特征的数据统计起来，再汇总，这样既方便又准确。
3. 针对某一事件进行调查时，调查的对象不同，结果可能不同，也可能相同。
（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分10分）1．妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）A．丅B．2只C．正2．下表是二（2）班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？（）。
A．35人B．5人C．10人3．选择：羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人A．6 B．5 C．44．开心想通过一个调查来了解同学们最喜欢哪种口味的蛋糕。
如果她在学校任意抽样，最好的方法是（）A．从每个班中抽10个学生B．从合唱队中选一些队员C．选一些有自己喜欢口味的学生5．喜欢( )小组的人数最少。
A．舞蹈组B．书法组C．围棋组二、填空题（满分12分）6．手工劳动课上，同学们进行折纸鹤比赛。
老师对折的个数进行了统计，选出了优胜者。
获得优胜同学的折纸鹤成绩计表（1）优胜者中（）的成绩最好。
（2）这五位同学的平均成绩是（）。
7．下面是四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表，跳绳在135个以上的等第为优秀，125～135个之间的等第为良好，56～124个之间的等第为合格，56个以下为等第不合格。
冀教版英语三年级下册 unit 4全套单元课件
我喜欢苹果。我想吃一个。
you‘re
(you are 的缩写形式) 你(们)是
【例句】You're our good teacher. 你是我们的好老师。
【注意】 are用在复数人称后,也可用在其他名词 复数形式后面。
【复数】 apples 【详解】苹果前面用冠词an，一个 苹果an apple. 【例句】 I have an apple.
我有一个苹果。
The apple is very sweet.
Try 苹果很甜。
orange 橘子
【复数】 oranges 【详解】意为橘子为可数名词；意为 橘色为不可数名词。 【例句】 There are some oranges.
那是我想要的。
A donut and some milk.
That's what I'd like.
may 可以;可能
【用法】may是情态动词,后面跟动词原形,没有人 称和数的变化。把may提到句首可以变成疑问句。
【例句】May I use your ruler? 我可以用你的尺子吗?
one 一个
冀教版(三年级起点)三年级下册
Lesson 19 I Like Fruit!
Warm-up/Revision
Presentation
● What do you like? ● Let's sing ● How many?
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Do you like fruit?
小学三年级英语下册LessonCI'mfromtheUSA 1川教版(三起)最新优选公开课件
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
大学毕业后，我想去向往已久的上海。可是爸爸妈妈已经联系好了，让我去小姨那里上班。于是我乖乖地来到深圳。在小姨那里上班，做一份会计的工作。我是学会计的，可是却一点也不喜欢这个行业。在小姨那里，天天和她一起上班，一起下班，一起吃，一起住。就这样的日子，我觉得很枯燥。后来小姨有了男友，多半的时间是和男友在一起。那时我感觉长这么大，我终于有了自己的Free Time。于是趁业余的时间学了些设计方面的东西，等小姨和男友开始筹备他们的婚礼时，我告诉小姨，我要离开公司。她虽然没多说什么，可是我知道她不希望我走，公司的财务是需要一个可靠的人来做的。最后我还离开那里。
让世界是世界， 我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
外研三起三年级英语下册Module 9 单元检测(含答案)
【优选-提升卷】三年级下册英语单元检测-Module 9 外研三起满分：100分一、单选题(共10题；共20分)1．Do you go to school ____ bus?A．by B．in C．for2．____ your father got a car?A．Have B．Had C．Has3．I've got a ________ (新的) book.A．now B．new C．nice 4．—Have you got an orange?—________A．Yes，I do.B．Yes，I have.C．No，I have. 5．My brother________ to work.A．walk B．walks C．walking 6．Ms. Smart a car.A．doesn't have got B．hasn't got C．haven't got 7．I have got a new book. It's animals。
A．for B．about C．of8．—________ you got a pen?—No，I haven't.A．Have B．Are9．— do you go to school each day?—I go to school by bike.A．What B．How C．When 10．Have you got a pen? Yes，I ./ No，I .A．do，don`t B．has，hasn`t C．have，haven`t二、填空题(共2题；共15分)11．将下列句子或对话与对应的图片匹配A. B. C. D. E.（1）I have got a new book about animals.（2）Ms Smart hasn't got a car. She walks to school.（3）—Where's my football?—It's under the chair.（4）—Do you go to work by bus?—Yes，we do.（5）Amy goes to school by bike.12．根据图片提示，从方框中选择合适的答语（1）Have you got a car？（2）Has Sam got a new coat?（3）Is it a book?（4）Does she go to school by bus?（5）Where is my sweater?三、补全对话(共1题；共4分)13．Lucy:Lily: Yes，I have.Lucy: Have you got a book about China?Lily:Lucy: Look，a letter from America.Lily:Lucy:It's from Bill.四、句型转换(共1题；共12分)14．按要求写句子：（1）My book is under the chair. (改为否定句)______________________________（2）Your bag is on the desk. (就画线部分提问)______________________________（3）got cap a blue has He (.)（连词成句）______________________________（4）Sam hasn't got a violin. (翻译成汉语)______________________________五、翻译(共3题；共15分)15．我妈妈走路上班。
(优选)2020年苏教版三年级下册数学试题-第六单元测试 基础卷 含答案
苏教版数学三年级下册第六单元测试基础卷一、填空。
1．在括号里填合适的单位，小红的数学书大约厚1( )，封面的面积大约是5( )。
一幢楼房大约占地1000( )，绕这幢楼房走一圈，大约走了130( )。
2．在括号里填合适的数。
9平方米=( )平方分米 3600平方厘米=( )平方分米3000平方分米=( )平方米 5000分米=( )米3．洗衣池台面用85块边长为1分米的正方形瓷砖贴成，洗衣池台面的面积是( )平方分米。
4．边长是1( )的正方形，面积是1平方分米，把它分成面积是1平方厘米的小正方形，可以分( )个，把这些小正方形排成一行，长1( )。
5．下边的图形中，甲的面积( )乙的面积；甲的周长( )乙的周长。
（填“＞”“＜”或“=”）6．幸福小区有两个面积相等的花坛。
一个是正方形，边长是12米；另一个是长方形，宽9米，长( )米。
7．把一张长50分米、宽6分米的长方形壁纸，裁成最大的正方形，正方形的边长是( )分米，最多能裁( )个这样的正方形。
8．把2个边长是3厘米的正方形，拼成一个大长方形，大长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
9．教室的前墙长9米、宽3米，墙上的黑板面积是4平方米。
如果要给这面墙粉刷，粉刷的面积是( )平方米。
10．用20根1厘米长的小棒围成一个长方形或正方形（小棒全部用完），有( )种不同的围法。
其中面积最大是( )平方厘米。
二、判断。
1．边长为4米的正方形的周长和面积相等。
( )2．把两个同样的小长方形拼成一个新图形，新图形的面积是原来小长方形面积的2倍。
( ) 3．两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等。
( )4．操场的面积大约是1800平方分米。
( )5．最少需要用4个面积为1平方厘米的小正方形，才能拼成1个大正方形。
( ) 三、选择。
1．如图，用线绕一枚硬币一周，量得线长约5厘米，这是硬币的( )。
A．长 B．周长 C．面积 D．和硬币无关2．( )的面积约是10平方分米。
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笔记：1、
你（答句用I）
you
你们（答句用we）
1. How many cars do you have?（询问多人） 2. How many cars do you see?（询问一人） A. I see 12. B. We have 9 books.
1、当Mike问你们How many cars do you
do you have?
Open it and see!
You have
.
A ：What’s this ? B ：My new crayons.
A: _H_o_w_ many c_r_ay_o_ns do you have ?
B ：Open it and see. A: You h_a_v_e _2_0 crayons.
twenty
补全对话
创编对话
C Mike: Hi, John. 1._________
B John: Oh, how nice! How many crayons do you have?
Mike: 2.___________
John: Sixteen?
D Mike:3. ___________ E John: 1, 2, 3… 12, 4._____________ A Mike: 5. ___________
have?时，你们会回答说？ A. We have thirteen cars.
游戏： 一起破案
B. I have thirteen car.
C.We see thirteen car.
D. I see thirteen cars.
2、当Mike问你How many cars do you
have?时，你会回答说？ A. We have thirteen cars.
One，two，three，four，five. 一，二，三，四，五
Once I caught a fish alive. 从前我抓住一条活鱼。 掌握： fish鱼肉不可数，各种鱼可数（fishes Six，seven，eight，nine，ten. 六，七，八，九，十。
Then I let it go again. 然后我又放了它。 掌握：let it go让它走 连读
Why did you let it go? 你为什么放了它？
Cause it bit my finger so. 因为它咬了我的手指头。 Which finger did it bite？ 它咬住了哪个手指头？
This little finger on the right. 就是右手这个小手指。
（优选）三年级下册英语 第六单元部分课件
One，two，three，four，five. Once I caught a fish alive. Six，seven，eight，nine，ten. Then I let it go again. Why did you let it go? Cause it bit my finger so. Which finger did it bite？ This little finger on the right.
请大家翻到P62
Part B Let’s learn
句子观察
How many cars do you have? 你们有多少辆车？ We have twenty. 我们有二十辆。
语法讲解
观察：How many cars do you have?
你们有多少辆车？
We have twenty.
我们有二十辆。
--1-,-12、…216、.Y…o1u6h。a你ve有1616cr支a蜡yo笔ns。!
B let's talk
游戏：角色扮演
游戏规则：
一位同学扮演Amy，另一位同学扮演Wu Yifan，运用自己手头有的文具，进行对话。
内容：Wu Yifan，what's this? My
Wow!How many
crayons do you have?后Wu Yifan回答
了什么？
WHAT ?
连读
连读
Open it and see！ 连读符号
请问：红色和蓝色里面哪两个是元音字母？
I和A辅音
连读规则：辅音 + 元音 （结尾）（开头）受一下： cats on as if good afternoon
给301班孩子们上的 最后一课
课前练习（学练优 P44 听力训练）
课堂练习（学练优 P44 三题）
方法：先找出关键词（一般多为数字、 名词、动词see, have），听取关键信息 1. I see seven. 2. Look at the kites！ 3. How many cars do you see? 4. I have sixteen crayons. 5. You have twenty books.
上一节课我们学习了什么？
尝试补全并背诵课文
--W--u吴Y一if凡an，，这w是h什at么’s？th。is?
-- -M-我y n的e新w蜡cr笔a。yons. --W--o哇w！! 你H有ow多少m支an蜡y笔？
crayons do you have?
---O-打pe开n看it看a！nd see!
游戏： 一起破案
B. I have thirteen cars.
C.We see thirteen car.
D. I see thirteen car.
WHAT ?
课堂练习（学练优 P41 一题） 1. Open it and see！ A. 打开看看！ B. 到这儿来看看！ 2.You have 16 crayons! A. 我有16支笔！ B. 你有16支笔！ 3. How many rulers do you have? A. 你有多少把尺子？B. 你看见了多少把尺子？
A: Yes. That’s right.
B: Guess!
C:Look at my new crayons!
D: Open it and see!
E:You have twelve crayons.
连读
连读
做好事不留名：
送给大家一个英语朗读技巧：连读
各位想了解吗？
回忆一下，刚刚Amy说How many