人教版一年级数学上册第五单元《整理和复习课件PPT》
合集下载
人教版一年级数学上册-第五单元 整理和复习PPT(2021学年最新版)
活动要求：积极思考、主动交流。认真倾听，积极质疑。 温馨提示：梳理完成后，认真观察减法算式表，竖看你发现了 什么？横看呢？计算第一列的算式，你发现了什么？你还有其 它发现吗？
二、整理减法算式
在卡片上说写说出看表1谁计0里以算算的内得第算所又一式有对列是的又算怎减快式样法？， 算式，并排把列它的们你。整发理现一了下什。么？
7
三、按要求填空
上面一共有（ 10）个图形。 从左数 排第（ ）6。 从右数 排第（ ）5。 要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ 2）个 。
51
38
10
9
2
6
0
74
1. 小动物身上最大的数是( 1)0, 最小的数是( )。0
2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
( 9)。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。
？7只只
57 ＋ － 25 ＝ 725 （只）
三、问题解决
3. 说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
车上原来有 9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10（人）
现在车上有多少人？
课后练习： 完成“练习十六”
2 7 +2 9 9- 2 7 9- 7 2
6 4 + 6 10 10 - 4 6 10 - 6 4
( 1)0＞( )＞8( )＞( 5 )＞( )3
1
四、按规律，画一画。
五、看一看 填一填 还有不同的填法吗？
7
2754104 5023673
32 54
9
10
37 21
6
8
10
活动二：回顾梳理 活动任务1：讨论“如何按一定顺序写出10以内所有的加法算 式”？ 活动流程： 1．自主学习: 动笔写一写10以内的加法算式。 2．小组讨论：在组长的组织下，小组内补充式交流所写的算式， 并按一定顺序进行整理，说说是怎样整理的? 3．展示分享：由最先完成的小组上台展示交流，并组织分享 （补充、质疑、追问等）。 活动要求：积极思考、主动交流。认真倾听，积极质疑。 温馨提示：梳理完成后，认真观察加法算式表，竖看你发现了 什么？横看呢？计算最后一行算式，你发现了什么？你还有其 它发现吗？
二、整理减法算式
在卡片上说写说出看表1谁计0里以算算的内得第算所又一式有对列是的又算怎减快式样法？， 算式，并排把列它的们你。整发理现一了下什。么？
7
三、按要求填空
上面一共有（ 10）个图形。 从左数 排第（ ）6。 从右数 排第（ ）5。 要想使 从左数排第4个，应在前面去掉 （ 2）个 。
51
38
10
9
2
6
0
74
1. 小动物身上最大的数是( 1)0, 最小的数是( )。0
2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
( 9)。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。
？7只只
57 ＋ － 25 ＝ 725 （只）
三、问题解决
3. 说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
车上原来有 9个人。
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10（人）
现在车上有多少人？
课后练习： 完成“练习十六”
2 7 +2 9 9- 2 7 9- 7 2
6 4 + 6 10 10 - 4 6 10 - 6 4
( 1)0＞( )＞8( )＞( 5 )＞( )3
1
四、按规律，画一画。
五、看一看 填一填 还有不同的填法吗？
7
2754104 5023673
32 54
9
10
37 21
6
8
10
活动二：回顾梳理 活动任务1：讨论“如何按一定顺序写出10以内所有的加法算 式”？ 活动流程： 1．自主学习: 动笔写一写10以内的加法算式。 2．小组讨论：在组长的组织下，小组内补充式交流所写的算式， 并按一定顺序进行整理，说说是怎样整理的? 3．展示分享：由最先完成的小组上台展示交流，并组织分享 （补充、质疑、追问等）。 活动要求：积极思考、主动交流。认真倾听，积极质疑。 温馨提示：梳理完成后，认真观察加法算式表，竖看你发现了 什么？横看呢？计算最后一行算式，你发现了什么？你还有其 它发现吗？
人教版一年级上册数学五单元整理和复习一课件PPT
02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
点击输 入标题
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字
2019
点击输入详细文本内容，点击输入详细的文本内容，点击输入详细的文本内容。
2020
点击输入详细文本内容，点击输入详细的文本内容，点击输入详细的文本内容。
教学策略
添加 标题
添加标题内容 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
添加标题
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
添加标题
教学分析
标题文本预设
标题文本预设
标题文本预设
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
10
0
9
1
3
5
8
10
一、复习数
5
1
最新人教版一年级数学上册《整理和复习》精品课件
15 9 + 6
16 9 + 7 17 9 + 8 18 9 + 9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7
7+8 7+9
6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 6+6 5+7 4+8 3+9 6+7 5+8 4+9 6+8 5+9 6+9
发现和从11开始，依次多1。 (3)计算第一列算式，你发现了什么？
8 ＋ 6＝ 14 (个)
原来有多少个鸡蛋？
返回
整理和复习
综合运用
在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7
7+8 7+9
6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
整人理教和版复习数学 一年级 上册
8 20以内的进位加法
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
返回
整理和复习
整体回顾
20以内进位加法
20以内进 位计算方
法
多角度解 决求总数
问题
解决原来 共有多少
16 9 + 7 17 9 + 8 18 9 + 9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7
7+8 7+9
6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 6+6 5+7 4+8 3+9 6+7 5+8 4+9 6+8 5+9 6+9
发现和从11开始，依次多1。 (3)计算第一列算式，你发现了什么？
8 ＋ 6＝ 14 (个)
原来有多少个鸡蛋？
返回
整理和复习
综合运用
在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9
8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9
7+4 7+5 7+6 7+7
7+8 7+9
6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
整人理教和版复习数学 一年级 上册
8 20以内的进位加法
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
返回
整理和复习
整体回顾
20以内进位加法
20以内进 位计算方
法
多角度解 决求总数
问题
解决原来 共有多少
一年级上册数学课件-5整理和复习｜人教新课标(秋) (共21张PPT)
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年7月31 日星期 六下午 9时22 分34秒2 1:22:34 21.7.31
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年7 月下午 9时22 分21.7.3 121:22 July 31, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年7 月31日 星期六 9时22 分34秒2 1:22:34 31 July 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时22 分34秒 下午9 时22分2 1:22:34 21.7.31
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
6
8
10
联系生活，说一说你的家住在 哪条街？几号楼？几单元？几层？
竖看、横看、斜看，发现了什么？
根据算式的特点和规律， 用什么方法能很快地记住它？
你能很快说 出这一行的 得数吗？
仔细观察，看它是怎么排列的。 按这个顺序把其他的减法算式写出来。
根据填算式的过程，看看表里 的减法算式是怎样排列的？
你能很快说 出这一行的 得数吗？
7 + 3 10 8 －3 － 1 4
2 7 +2 9 9 －2 7 9 －7 2
6
4 + 6 10 10 － 4 6 10 － 6 4
5
9
1
9
3
4
10
3
9
10
9
10
5
10
1
0
5+3 8
9 －2 7
一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，还剩几瓶水？
10－3 = 7（瓶） 岸上有6只猴子，船上有2只猴子，一共有多少只？
人教版数学一年级上册第5单元整理和复习课件(27张ppt)
3.连加、连减 连加和连减的计算方法分别是怎样的？
5＋2＋1＝8 8－2－2＝ 4
7
6
都是按从左到右的顺序进行计算。
4.加减混合 加减混合算式的计算方法是怎样的？
按从左到右的顺序进行计算。
4-2+3= 5 2
4+2-3= 3 6
1.口算。
3+5= 8 6+4=10 10-6= 4 10-3= 7
3.这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
6
8 这栋楼一共有10 层。
4.按从小到大的顺序排一排。 8 6 5 3 10
3 < 5 < 6 < 8 < 10
（教材第69页第2题）
5.在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。
(1)说一说表里的算式是怎样排列的。
5.在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。 0+6=6 答案不唯一
7-7= 0 10-7= 3 5+（ 4 ）=9 （ 7 ）+3=10
3+0+4= 7
10-5-4= 1
9-8+6= 7
2+2+（ 2 ）=6
2.在 里填上“>” “<”或“=”。
7-7 < 1
4+2 < 8
6 > 9-4
10-8 = 9-7
2+6 < 10
6+4 > 7+2
（教材第69页第1题）
一共有多少只 ？ 7 + 3 = 10 （只）
（教材第70页第5题）
4.
说一说图的意思并用算式表示。
一年级上册5整理和复习(人教版)(17张PPT)
2
0+3=3
是怎样排列的。
3
1+4=5 (2)任意指一道算式很快说
4
出得数。
5
(3)计算第一列算式，你发
现了什么？
任何数加上0还得原数。
返回
整理和复习
在卡片上写出学过的减法算式，并进行整理
0
1 2
3-2=1
(1)说一说左面的减法算式 是怎样排列的。
3
5-5=0(2)任意指一道算式很快说
4
出得数。
5
整人理教和版复习数学 一年级 上册
3 1～5的认识和加减法
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
返回
整理和复习
整体回顾
1～5的认识和加减法
1～5 的认 识
比 第分加减0
大 几 与 法 法的
小
合
认
识
返回
整理和复习
知识梳理
生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。
1～5 的认 识
1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、 5，从后往前是5、4、3、2、1。
倒着数。 预设方法一： 减号 利用数的合成。 每个盒子中球的总数一样，你为什么不选择②号和③号盒子呢？
3.情感态度与价值观：通过小组合作、分享交流，体会取长补短、合作共赢，发展自主整理与归纳的能力与习惯。
读作：4减1等于3 。 想加算减。
返回
整理和复习
“0”的含义：
书写：
0 表示什么也没有。
的 表示起点。
返回
整理和复习
方法： 用一一对应的方法,一种物体对应另一种 物体,有多余的,就说这种物体比另一种物 体多,或者说另一种物体比这种物体少。
人教版一年级上册数学《整理和复习》精品课件
3 < 5 < 6 < 8 < 10
返回
整理和复习
5.在卡片上写出10以内所有的加法算式。
我们可计请说以算你一横最很说着后快表观一说里察行出的、算得算竖式数式着，。 观察，你是也发怎可现样以了排斜什列着么的观？。察。
我发现得数都是10。
返回
整理和复习
在 算卡式片，上并写把说 排出它说列看们1表的计 你谁0整以里。算 发算理内的第 现得一所算一 了又下有式列 什对。的是算么又减怎式？快法样，？
整人理教和版复习数学 一年级 上册
5 6～10的认识和加减法
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
返回
整理和复习
整体回顾
6-10的认识和加减法
6-10的认识 6-10的加减法 连加 连减 加减混合
10 序 比 以数较 内的大
计 算
数含小 方
的义
法
顺
序
一 连连
加减
图 四
加 的 计
减 的 计
混合 的计 算方
7
6
都是按从左到右的顺序进行计算。
返回
整理和复习
4.加减混合
加减混合算式的计算方法是怎样的？
按从左到右的顺序进行计算。
4-2+3= 5 2
4+2-3= 3 6
返回
整理和复习
综合运用
1.口算。
3+5= 8 6+4=10
10-6= 4 10-3= 7
7-7= 0 10-7=3 5+（ 4 ）=9 （ 7 ）+3=10
返回
整理和复习
8. 一共有多少只 ？
7 + 3 = 10 （只）
返回
整理和复习
5.在卡片上写出10以内所有的加法算式。
我们可计请说以算你一横最很说着后快表观一说里察行出的、算得算竖式数式着，。 观察，你是也发怎可现样以了排斜什列着么的观？。察。
我发现得数都是10。
返回
整理和复习
在 算卡式片，上并写把说 排出它说列看们1表的计 你谁0整以里。算 发算理内的第 现得一所算一 了又下有式列 什对。的是算么又减怎式？快法样，？
整人理教和版复习数学 一年级 上册
5 6～10的认识和加减法
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
返回
整理和复习
整体回顾
6-10的认识和加减法
6-10的认识 6-10的加减法 连加 连减 加减混合
10 序 比 以数较 内的大
计 算
数含小 方
的义
法
顺
序
一 连连
加减
图 四
加 的 计
减 的 计
混合 的计 算方
7
6
都是按从左到右的顺序进行计算。
返回
整理和复习
4.加减混合
加减混合算式的计算方法是怎样的？
按从左到右的顺序进行计算。
4-2+3= 5 2
4+2-3= 3 6
返回
整理和复习
综合运用
1.口算。
3+5= 8 6+4=10
10-6= 4 10-3= 7
7-7= 0 10-7=3 5+（ 4 ）=9 （ 7 ）+3=10
返回
整理和复习
8. 一共有多少只 ？
7 + 3 = 10 （只）
人教版数学一年级上册5 整理和复习课件
三、巩固反馈
我吃了8 个水饺。
还剩5个。
原来一共有多少个水饺？ 8 + 5 = 13 （个）
四、课堂小结
20以内进 位加法计
算方法
多角度解 决求总数
问题
解决原来 共有多少
的问题
五、作业布置
作业：第102~103页练习二十四，第1、2、3、7、9题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌 ，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上 ，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
11 9 + 2 8 + 3 7 + 4 6 + 5 5 + 6 4 + 7 3 + 8 2 + 9
12 9 + 3 8 + 4 7 + 5 6 + 6 5 + 7 4 + 8 3 + 9
13 9 + 4 8 + 5 7 + 6 6 + 7 5 + 8 4 + 9
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北
西 南
东
（北京）1
图2
机灵狗看到的图 中两个点的位置 在哪儿？
北师大版小学二年级数学上册
整理与复习
（二）
与同伴说一说
最满意的一次 最有趣数学问题 印象最深的一堂 你学会了什么？ 数学作业 数学课
填 一 填
8 7×□＝56
5 5 □×□＝25
7 7 7 □×6＝42 □×□＝49 8 ＝48 □×□＝64 8 8 6×□
填 一 填
×
＝12
×
×
＝18
＝24
剑兰 菊花 百合 玫瑰 2元 3元 6元 5元
康乃磬 5元
买5枝玫瑰要多少钱？
5×5＝25（元）
剑兰 菊花 百合 玫瑰 2元 3元 6元 5元
康乃磬 5元
笑笑买了一种花，正好用完12元， 说说她买了哪种花，买了几枝
÷
＝
（枝 ）
剑兰 菊花 百合 玫瑰 2元 3元 6元 5元
康乃磬 5元
小淘气有20元，请你给他配一束花