人教版小学一年级数学上册必背知识点整理
新人教版一年级数学上册知识点整合
新人教版一年级数学上册知识点整合一、整数和常数- 整数由自然数及其相反数组成，用于表示有向数量。
- 常数是固定的数值，在数学中经常出现。
二、数的比较- 使用大于（>）、小于（<）和等于（=）等符号进行数的比较。
- 比较数的大小可以帮助我们排序和对数进行分类。
三、数的顺序和位置- 数按照从小到大的顺序排列，可以使用数轴来表示数的位置。
- 数轴上的点表示具体的数值，可以帮助我们理解数的大小关系。
四、加法和减法- 加法是将两个或多个数相加得到总数的运算。
- 减法是从一个数中减去另一个数得到差的运算。
五、长度的比较- 长度是表示物体或距离的大小。
- 可以使用长度的比较符号（>, <, =）来比较不同物体或距离的大小。
六、图形的认识- 图形是由点和线组成的几何图形。
- 常见的图形包括圆、正方形、矩形等。
七、时间的认识- 时间是人们进行活动和事件发生的先后顺序的衡量单位。
- 通过钟表可以表示时间的长短和先后关系。
八、直方图的认识- 直方图是一种用长方形表示不同数据频率或数量的图形。
- 直方图能直观地展示数据的分布情况。
九、三角形的认识- 三角形是由三条线段组成的图形，有不同种类的三角形。
- 三角形的性质和角度有关。
十、分数的认识- 分数是用来表示部分数量的数学表示法。
- 分数由分子和分母组成，分母表示总分割数，分子表示被分割的数量。
十一、数的连续和间隔- 数的连续是指在一系列数中依次递增或递减的关系。
- 数的间隔是指相邻两个数之间的差。
十二、图形的装饰和美化- 图形的装饰可以使图形更加美观和有吸引力。
- 可以使用不同的颜色、线条和纹理来进行图形的装饰和美化。
以上是新人教版一年级数学上册的知识点整合，希望对您有帮助。
人教版小学一年级上册数学知识点归纳
人教版小学一年级上册数学知识点归纳（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版一年级数学上册全册知识点总结
第一单元准备课1、数一数数数时，按一定的顺序数，从1开始数，最后数到几，就是物体的总个数。
2、比多少比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
当两种物体一一对应后，都没有剩余，就说这两种物体的数量同样多。
当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
第二单元位置1、认识上、下、前、后上、下的含义：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，上、下、前、后位置关系也会发生变化。
2、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，左手所在的一边为左边，右手所在的一边为右边。
注意：一般情况下都以观察者的左右为准。
若题目指明图中人物的左、右，就要以图中人物的左右为准。
第三单元 1～5的认识和加减法一、1～5的认识1、1～5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1～5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.二、比大小1、左、右两边的数相等，就用“=”表示，如5=5，读作：5等于5。
左边的数大于右边的数，用“＞”表示，如5＞3，读作5大于3。
左边的数小于右边的数，用“＜”表示，即2＜3，读作2小于3。
2、填“＞”或“＜”时，哪边数大，开口就对着哪边。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，就是“第几”。
“第几”指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的个数，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用接着数、数的组成等方法。
人教版小学一年级数学知识点梳理(上册)
（上册）(人教版)
知识点 梳理
内容
一、位置 二、1-5的认识和加减法
五、认识钟表 六、20以内的进位加法
三、认识图形
四、6-10的认识和加减法
第一单元 位置
位置
分清前后左右上下 设计路线 （从A-B的路线进行表述）
第二单元 1-5数的认识和加减法
1-5数的认识和加减法
1、认识并会读写1、2、3、4、5， 比较大小：（1）认识大于号、小于号和等号，（2）从多少理解大小 2、会排名 3、理解分与合 4、加法 5、减法 6、认识0 7、0的加减
第三单元 认识图形
认识图形
1、认识长方体、正方体、圆柱和球 2、利用立体图形组合新的立方体
第四单元 6-10的认识和加法
6-10的认识和加法
1、读写6、7、8、9、10 2、计算10以内的加减法 3、连加 4、连减 5、加减混合运算
第五单元 认识钟表
认识钟表
1、认识时针和分针 2、看图读时间 3、看时间画时针和分针
第六单元 11-20各数的认识
11-20各数的认识
1、借数进行进位加法 2、20以内的加减混合运算
谢谢您的欣赏
Hale Waihona Puke
新人教版一年级数学上册重点归纳
新人教版一年级数学上册重点归纳
1. 数的认识与数的比较
- 数的读法与写法：研究基础的数字读写规则。
- 多少：认识1至10的数值及其数量。
- 大小比较：研究使用“大于”、“小于”和“等于”来比较数的大小关系。
- 数的排列顺序：练根据大小顺序进行数的排列。
2. 数的加法
- 加法的概念：理解加法是将两个数合并在一起，得到一个新的数。
- 加法的运算法则：研究简单的加法规则与方法。
- 加法口诀：掌握基本的加法口诀，便于快速计算。
3. 数的减法
- 减法的概念：认识减法是从一个数中减去另一个数，得到一
个新的数。
- 减法的运算法则：研究简单的减法规则与方法。
- 减法口诀：掌握基本的减法口诀，便于快速计算。
4. 实物的形状与方向
- 形状的认识：认识常见的几何形状，如圆、方、三角形等。
- 方向的认识：研究基本的方向概念，如上、下、左、右等。
5. 计量的认识
- 重量：了解轻重的概念，研究使用公斤和克进行重量的比较。
- 长度：认识常见物体的长度单位，如米和厘米。
- 全部与不完全：区分整体与部分的概念。
6. 时间的认识
- 昨天、今天、明天：研究基本的时间概念，与过去、现在、
未来的关系。
- 季节的变化：了解四季的特点和变化规律。
7. 数据的整理与统计
- 信息整理：研究根据给定的条件整理和分类数据。
- 数据统计：了解简单的数据统计方法，如频数、图表等。
以上是《新人教版一年级数学上册》的重点内容归纳，希望对学习数学有帮助。
(2024版新教材)一年级上册数学人教版 归纳总结
第一单元1-5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。
其中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、01、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法：0读作：零3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如：0+8=8 9-0=9 4-4=0第五单元6-10的认识和加减法一、6—10的认识：1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。
最新部编人教部编版一年级数学上册知识点汇总
人教版一年级数学上册知识点汇总第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
人教版小学一年级数学上册知识点整理汇总
人教版一年级上册数学各单元重要知识点一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0单数：1、3、5、7、9 11 13 15 17 19双数：2、4、6、8、10 12 14 16 18 202、两位数在计数器上，从右边起第一位是个位,第2位是十位.个位上的1颗珠子表示1个一,十位上的1颗珠子表示1个十如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜133、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。
3、几和第几△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。
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小学数学知识点总结
1、数与计算
(1)20以内数的认识。
加法和减法。
数数。
数的组成、顺序、大小、读法和写法。
加法和减法。
连加、连减和加减混合式题
(2)100以内数的认识。
加法和减法。
数数。
个位、十位。
数的顺序、大小、读法和写法。
两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。
两步计算的加减式题。
2、量与计量钟面的认识(整时)。
人民币的认识和简单计算。
3、几何初步知识
长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
4、应用题
比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
多和少的应用题（抓有效信息的能力）
5、实践活动
选择与生活密切联系的内容。
例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。
必背知识点
加法
加数+加数=和和=加数+加数
和-加数=另一个加数另一个加数=和-加数
交换加数的位置，和不变
减法
被减数-减数=差差=被减数-减数
差+减数=被减数
被减数=减数+差
数位
1、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一) 第二位是十位.(表示几个十) 第三位是百位.(表示几个百)
2、20 里面有2 个十，也可以说20 里面有20 个一。
3、10 里面有1 个十，也可以说10 里面有10 个一。
4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数学字
5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。
在“︸”下面就是求总数，用加法计算。
（+）
在“︸”上面就是求部分，用减法计算。
（-）比大小多少
求大数比小数多多少，用减法计算。
（-）求小数比大数少多少，用减法计算。
（-）也就是：求一个数比另一个多几少几的问题
认时间
1、时针短，分针长。
1 时=60 分60 分=1 时1 刻=15分
2、分针指着12 是整时，时针指着数字几就是几时，
4、钟面数字有十二个。
两数之间有五小格，一周共有六十小格。
5、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分,
6、时针刚过数字几，就是表示几时多。
要问多了多少分，请你仔细看分针。
凑十歌
凑十歌：小朋友拍拍手，大家唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三六凑四,两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。
拆大数，凑小数。
认识人民币
1 元=10 角1 角=10 分1 元=100 分
头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右走，位置认清不能错！加减列竖式
数位对齐，先个（位）后十（位）。
写上加减，再算数值。
其他
1、最小的一位数是1，最小的两位数是10，最大的一位数是9。
2、尺子上的起点用0 表示。
3、找相邻数的方法：用这个数加1，再用这个数减1，得到的结果就是它的相邻数。
-
4、求数字前面的那个数减1，求数字后面的那个数加1。
5、任何数加0 都得这个数，任何数减0 都得这个数。
一个加数不变，另一个加数增加了几，和也增加几；一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减少几。
6、两个相同的数相减，差是0。
7、被减数不变，减数越大，差越小；被减数不变，减数越小，差越大。