新部编人教版小学二年级数学下册《练习四：用7、8、9的乘法口诀求商》练习题
二年级数学下册 4.1 用7、8、9的乘法口诀求商习题 新人教版
4.1 用7、8、9的乘法口诀求商一、填空题。
1、把6朵花平均分给3个小朋友。
哪种分法对？在对的里画“√”。
答案：2 、3 准确2、圈一圈，填一填。
（1）一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
算式是（）。
答案：10个 2 5 10÷2=5（2一共有（，平均分成（）份，每份是有（）个。
算式是（）。
答案：12 2 6 12÷2=63、算式24÷3=8，读作（ 24除以3等于8），除数是（ 3 ），被除数是（ 24 ），商是（ 8 ）。
4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想口诀：（四五二十），商是（ 4 ）。
5、把56个平均分成7份，每份是（ 8 ）个。
6、一本要9元，72元钱可以买（ 8 ）本。
7、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
5（> ）20÷5 42÷6（> ） 6 40（> ）6×512÷3 （ <） 5 6（> ）32÷8 20 （= ）4×58、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。
（ 4 ）×（8 ）=（ 32 ）（ 8 ）×（ 4 ）=（ 32 ）（ 32 ）÷（ 4 ）=（ 8 ）（ 32）÷（ 8）=（ 4 ）二、判断题。
1、有24块，每8块装一袋，可以装3袋。
（对）2、“8÷2=4” 读作：8除2等于4。
（ 对 ）3、△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。
（ 错）4、姐姐有16本作业本，妹妹有8本作业本，姐姐给妹妹4本后，两人的作业本同样多。
（对 ）三、我会算。
1、除数是5，被除数是25，商是多少？ 2、20里面有几个4？ 25÷5=5 20÷4=53、把30平均分成6份，每份是多少？ 30÷6=5四、解决问题。
1、（1）有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？4（2）有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只？32、把这些风车平均分给8个小 朋友，每个小朋友分几个？答案：33、（1）3把剪刀12元，平均每把剪刀多少元钱？4元（2）买3顶帽子的钱，可以买几本练习本？4本（3）请你提出用除法计算的数学问题，并解答。
二年级下数学课时练+试卷练习四 用7、8、9的乘法口诀求商(1)二四
1.先想口诀再计算。
2.我能算得对又快。
16÷8=21÷3=40÷8=36÷6= 49÷7=45÷5=24÷8=42÷7= 8÷8=32÷8=48÷6=28÷7= 42÷6=64÷8=21÷7=14÷7= 72÷8=35÷7=24÷6=36÷9= 30÷5=18÷2=63÷9=18÷6= 16÷4=32÷4=28÷4=18÷3= 4.算一算,填一填。
一般情况下,一句乘法口诀可以计算出两道乘法算式的积和两道除法算式的商。
计算除法算式时,先看清被除数和除数分别是几,除数是几,就想几的乘法口诀求商。
利用乘法口诀先计算出每道算式的商,然后比较商的大小,最后在○里填上合适的符号。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?除数不变,被除数增大,商怎样变化?除数不变,被除数缩小,商怎样变化?参考答案1.27 3 9 54 6 9 56 7 82.2 7 5 6 7 9 3 6 1 4 8 4 7 83 2 9 54 4 6 9 7 3 4 8 7 63.= < < < < = < > = <4.8 9 5 8 4 4 5 6 3 7 97、《唯一的听众》通过记叙一个被称为音乐白痴的人在老人真诚地帮助下，成长为一位小提琴手的故事，告诉我们真诚、持久、热情的关怀和鼓励，会帮助一个人树立起信心，表达了我对老人的敬佩和感激之情。
其主要情节可概括为：家中拉琴遭冷遇——林中拉琴受鼓励——回家拉琴有信心——得知实情倍感激——舞台演奏更自信。
8、《海市》描写了戈壁滩上的旋风、海市、丝路花雨、彩虹四种奇景。
字里行间蕴含着作者从自然景观中获得的人生感悟，告诉人们只有靠自己的努力才能实现理想。
4新人教版二年级下册数学4.1 用7、8、9的乘法口诀求商配套导学案带习题答案
四 表内除法(二)
1 用7、8、9的乘法口诀求商
项
目
内 容
1.把口诀补充完整。
三( )十八 七( )五十六 八( )七十二 ( )九四十五 五( )四十 七( )六十三
2.看图,把算式补充完整。
7×8=( )
口诀:( )
56÷8=( )
想:( )八五十六
56÷7=( )
想:七( )五十六
分析与解答:每行7个,一共有8行,求一共有多少个,就是求8个7是多少,列式为7×8,然后根据乘法口诀“七八五十六”得出结果。
3.根据图形填空。
27÷9=( ) 27÷3=( ) 口诀:( )九二十七
口
诀:( )
分析与解答:每列3个,一共有9列,根据乘法口诀“三九二十七”,我们可以分别求出两道除法算式的商。
4.用7、8、9的乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀;除数和几相乘得被除数,商就是( )。
一般情况下,一句口诀可以写出( )道除法算式。
5.写算式,我最棒!(写出一道乘法算式和两道除法算式) 六八四十八 七九六十三 四七二十八 温
馨 提示
知识准备:7、8、9的乘法口诀。
学具准备:圆片或小棒若干。
参考答案
1.六 八 九 五 八 九
2.56 七八五十六 7 七 8 八
3. 3 三 9 三九二十七
4.几 两
5.6×8=48 48÷6=8 48÷8=6
7×9=63 63÷7=9 63÷9=7
4×7=28 28÷4=7 28÷7=4。
人教版小学二年级下册数学《练习四：用7、8、9的乘法口诀求商》练习题
练习四用7、8、9的乘法口诀求商(1) 1.先想口诀再计算。
2.我能算得对又快。
16÷8=21÷3=40÷8=36÷6= 49÷7=45÷5=24÷8=42÷7= 8÷8=32÷8=48÷6=28÷7= 42÷6=64÷8=21÷7=14÷7= 72÷8=35÷7=24÷6=36÷9= 30÷5=18÷2=63÷9=18÷6=16÷4=32÷4=28÷4=18÷3= 4.算一算,填一填。
一般情况下,一句乘法口诀可以计算出两道乘法算式的积和两道除法算式的商。
计算除法算式时,先看清被除数和除数分别是几,除数是几,就想几的乘法口诀求商。
利用乘法口诀先计算出每道算式的商,然后比较商的大小,最后在○里填上合适的符号。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?课 外 拓 展参考答案1.27 3 9 54 6 9 56 7 82.2 7 5 6 7 9 3 6 1 4 8 4 7 8 3 2 9 5 4 4 6 9 7 3 4 8 7 63.= < < < < = < > = <4.8 9 5 8 4 4 5 6 3 7 9学习方法指导：同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！——感谢观赏——。
【人教版】数学二年级下册：用7、8、9的乘法口诀求商练习
二年级数学学科（下）第四单元导学指导案课题：用7、8、 9 的乘法口诀求商练习课型：练习课课时：第 2 课时使用说明及学法指导：教师复1、结合问题自学课本第40、41 页练习八中的1—7 题，用红笔勾画备栏或出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
学生笔2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
记栏3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标：1、进一步巩固学生用7、8、9 的乘法口诀求商的一般方法，熟练、准确地计算。
2、通过练习，进一步发展学生解决问题的能力。
3、培养学生仔细观察得良好学习习惯。
学习重点：熟练应用乘法口诀求商的方法。
学习难点：会用口诀求商的技能解决实际问题。
教具：多媒体课件或情景挂图。
教法 : 组织指导练习。
学法：独立练习，反馈交流。
一、导学目标（一）、独立尝试（预习）预习课本第 40、41 页练习八中的 1—7 题。
（二）、复习并检查（温固）。
口算：16÷ 2＝64÷8＝32÷4＝48÷6＝63÷ 7＝54÷9＝81÷9＝45÷5＝27÷ 9＝14÷2＝63÷9＝21÷3＝（三）新课导入：1、引入课题。
上一节课我们已经学习了“用7、8、9 的乘法口诀求商”，这节课一起来进行这部分内容的练习。
（出示课题：用7、8、9 的乘法口诀求商练习）2、展示本节课的学习目标。
( 齐读目标 )二、自主探究、合作交流（导读探究）1、练习八第 1 题.（学生独立完成，并回答你是怎么想的。
）2、练习八第 4 题.比一比，看谁先摘到桃子，学生独立填写，集体订正。
3、练习八第 5 题.小黑板出示表格。
问：要填些什么？说一说商是怎么来的。
（被除数÷除数=商）学生独立计算并填表。
4、练习八第 8 题.比一比，看谁在规定的时间内能完成。
交流：计算时要注意什么？5、（）里最大能填几？63÷（）＞ 86×（）＜3728＞6×（）32÷4＞（）（）× 7＜5068＞8×（）三、自主练习、达成目标( 检测达标 ) 。
人教版小学二年级数学下册第四单元《表内除法(二)》第第一框《用7、8的乘法口诀求商》同步练习题及答案
人教版小学二年级数学下册第四单元《表内除法（二）》第一框《用7、8的乘法口诀求商》同步练习题
学校班级姓名
1.算一算，填一填。
2×7＝ 14÷2＝ 14÷7＝口诀：_____________
3×8＝ 24÷3＝ 24÷8＝3 口诀：_____________
6×7＝ 42÷6＝ 42÷7＝6 口诀：_____________
2.看谁能拿到对岸的花。
3.将下面的算式填在合适的里
21÷7 35÷5 16÷8 32÷8 7÷7
＜＜＜＜
4.要上科学实验课啦！二年级（1）班有24名同学。
（1）如果每4人合用一张实验桌，需要几张实验桌？
□○□＝□（）
（2）如果有8张实验桌，几名同学合用一张实验桌最合适？
□○□＝□（）
5.一道除法题，除数是3，洋洋把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是7，这道题正确的被除数是（），正确的商是（）。
参考答案
1.14 7 2 二七十四；24 8 3 三八二十四；42 7 6 六七四十二
2.
3.
4.24÷4＝6（张） 24÷8＝3（名）
5.12 4。
用7、8、9的乘法口诀求商的练习练习题
2.4.2 用7、8、9的乘法口诀求商的练习班级： 姓名：【学习目标】1．巩固用7－9的乘法口诀求商的方法。
2．能熟练、准确地计算表内除法。
【学习过程】一、基本练习小八戒吹出了许多美丽的泡泡，你能很快把诀把这些泡泡上的题目算出来吗？二、提高练习 1.2.连线。
3. 3×□＝24 56÷□＝7 32÷□=8 被除数 48 9 30 27 45 16除数 6 9 5 3 9 4 商 说说求商的方法怎样列式求商？40÷□＝8 48÷□＝8 5×□＝454. 在○里填上＞、＜或=54÷6○8 32÷4○6 27÷3○8 49÷7○735÷5○6 24÷3○9 63÷9○9 20÷4○7三、达标练习认真些，比一比看谁能拿到3颗1.看谁做得都对。
2×7= 28÷4= 48÷8= 24÷6=7×8= 27÷3= 81÷9= 18÷9=2.选择。
（1）求32÷8＝□，用口诀( )来计算。
①四八三十二②四九三十六③三八三十二（2）下列算式中，结果是9的有( )。
①35÷7 ②72÷8 ③48÷6（3）48除以6的商与72除以9的商相比( )。
①48除以6的商大②72除以9的商大③一样大3.（1）35个☆，每7个一份，可以分几份？（2）被除数是36，除数是9，商是几？四、知识拓展1.把42张卡通画分给冰冰和他的6个朋友，平均每人分( )张。
①7 ②36 ③6 ④482.32÷□=□ 72÷□＝□□×□＝36 □÷□＝5 【学习评价】自评师评。
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除数不变,被除数缩小,ห้องสมุดไป่ตู้怎样变化?
参考答案
1.273954695678
2.27567936148478
32954469734876
3.=<<<<=<>=<
4.89584456379
16÷4=32÷4=28÷4=18÷3=
4.算一算,填一填。
一般情况下,一句乘法口诀可以计算出两道乘法算式的积和两道除法算式的商。
计算除法算式时,先看清被除数和除数分别是几,除数是几,就想几的乘法口诀求商。
利用乘法口诀先计算出每道算式的商,然后比较商的大小,最后在○里填上合适的符号。有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?
练习四 用7、8、9的乘法口诀求商(1)
1.先想口诀再计算。
2.我能算得对又快。
16÷8=21÷3=40÷8=36÷6=
49÷7=45÷5=24÷8=42÷7=
8÷8=32÷8=48÷6=28÷7=
42÷6=64÷8=21÷7=14÷7=
72÷8=35÷7=24÷6=36÷9=
30÷5=18÷2=63÷9=18÷6=