国培教我这样做
2023年国培计划培训总结_4
2023年国培计划培训总结2023年国培计划培训总结1历时一个多月的“国培计划”教师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，因为参加教师“国培”网络培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素质的关爱和期待。
通过参加本次培训，我深感受益匪浅，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长了许多知识，同时也提高了自己对教育技术的应用能力和教研能力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅在国培中收获着，更是进步着。
下面就将我在网络培训学习期间的情况总结如下：一、端正态度，刻苦学习。
培训一开始，我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。
因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，常常学习到深夜一两点钟。
在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每天都能感受到思想火花的撞击。
培训期间，可以每天聆听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。
大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。
另外，在“国培”的平台上，学员们可以与相互交流教学心得，讨论热点话题，相互留言勉励，还可以交流学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。
因此，我感觉每天都是充实的。
二、更新理念，提升素养。
通过参加“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。
培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水。
国培培训个人心得体会范文十篇
国培培训个人心得体会范文十篇国培培训个人心得体会范文大全十篇我们在一些事情上遭到启示后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于培养我们摸索的习惯。
那么心得体会到底应当怎么写呢，下面是作者为大家分享的国培培训个人心得体会范文，期望能帮助到大家!国培培训个人心得体会范文1一、研修解决了教学中许多疑难问题。
在这次研修进程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、掌控教材、交换沟通、教学设计、班级管理的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学体会，为今后从事数学教学和班级管理工作、进一步提高课堂教学成效打下了良好的基础。
同时也开阔了视野，充实了自已。
二、研修，提高了自身的业务素养我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路;明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一位教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧急性，危机感和责任感，建立了“以学生发展为本”的教育思想。
三、通过研修，引发了自己多层面的摸索及深入的感悟。
我积极参加网络研修培训，凝听专家的讲座，仔细揣摩每一节的课程资源，对语文几大版块的`教学有了全新的认识和摸索，同时对做怎样一个教师有更深入的感悟：如何做有魅力的语文教师?如何做反思型的语文教师?如何做研究型的语文教师?所以这次学习是我人生历程中一段含义深入的文化旅程，也是生命与智慧绽放的进程。
我通过课程作业反思了以往和展望行将启动的教学改革;通过网上探讨寻觅到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评判体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新注视和重新摸索。
国培计划指导教师工作计划
国培计划指导教师工作计划
根据国培计划的要求，我制定了以下教师工作计划：
1. 深入了解学生：了解学生的学习情况、兴趣爱好、学习习惯等，为个性化教学打下基础。
2. 提高教学质量：在备课和授课过程中，注重使用多种教学手段和方法，引导学生主动学习，提高教学效果。
3. 增强自身专业素养：不断学习、深造，提高自身的学识水平，并积极参与学科竞赛、学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
4. 与家长建立良好沟通：积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心学生的学习和成长。
5. 积极参与学校活动：积极参与学校组织的各项教学和学科活动，丰富学生的课外生活，激发他们的学习兴趣。
6. 做好学习指导和辅导工作：针对学生的学习问题，及时进行指导和辅导，帮助他们解决学习难题，提高学习成绩。
以上就是我在国培计划下制定的教师工作计划，我会按计划认真执行，努力实现教学目标，为学生的全面发展奉献自己的力量。
国培助我成长
国培助我成长——我的成长案例×××几年来，我参加了不少“国培计划”—中小学幼儿园教师培训项目学习：有中小学幼儿园教师区域性教师网络研修与校本研修项目培训，有中小学幼儿园教师乡村教师网络研修与校本研修整合实施项目，也有乡村中小学校本研修专项能力提升项目研修。
通过不断学习，我从一个乡村教师，通过全县统一招考，以第一名的成绩被招入县城龙头小学——×××任教；从一个普通的语文教师成长成引领学校教师成长的学校中层干部——负责学校的教科研工作；从普通教师成长为县级教师培训者，去年12月在×××大学参加了县级教师培训者高级研修项目。
能取得这些成绩，都是参加“国培”学习的结果，是“国培”帮助我成长。
一、参加“国培”学习，我坚定了教育信念，找到了成长的道路。
每一次“国培”学习，首先学习的都是一些活生生的师德案例，它让我明白教育生活就是一场走向崇高的人生修炼，让我产生强烈的职业自信，让我坚定了职业追求。
当听到“国培”专家教师分享他们的成长之路时，我也在心里默默地反思自己，默默地思考如何让自己的时间过得更有意义，并下决心改变自己，下决心学习更多专业知识，随后就在工作中落实在行动上，慢慢地做出改变。
2017年，我有幸到武汉市华中师范大学参加全省乡村中小学校本研修专项能力提升项目研修线下培训，历时十来天，聆听了很多专家的讲座。
特别是湖北省教科院基础教育研究中心主任、研究员姜瑛俐老师的《教学叙事研究与教育叙事》讲座给我留下了深刻的印象：教师把教学实践中生动鲜活的案例加上自己的思考与感悟，写成教学叙事，长期坚持写就能成长为专家型教师。
当时我就在心里盘算：我要尝试着这样写教学叙事。
回到单位后，参加为期两个月的线上学习，学习视频中有一位老师作了《教师成长与写作》的讲座，更加坚定了我教学叙事的写作信心。
我找到了成长之路，即通过读教学杂志了解最先进的教育思想、教育方法；通过写作，梳理教学心得，积累教学案例，长时间坚持，就能获得成长。
国培计划怎么快进着学习
国培计划怎么快进着学习
初入国培计划时，如何快速进步学习呢？以下是一些建议。
首先，要明确学习目标。
参加国培计划的教师首先要确定自己的学习目标，包括学习知识、提高教学水平、培养自身专业素养等方面。
有了明确的学习目标，才能有助于教师明确自
己的方向，并制定合理的学习计划。
其次，制定学习计划。
在明确学习目标的基础上，教师还需要制定可行的学习计划。
学习
计划要综合考虑自身的实际情况，包括工作时间、家庭生活、个人兴趣等，制定合理的学
习计划。
学习计划要具体可行、时间安排合理，才能保证学习效果。
再者，培养学习习惯。
培养良好的学习习惯对于快速进步学习很重要。
要培养良好的学习
习惯，需要教师养成按时按量学习的习惯，保持持续不断的学习状态。
在学习过程中，还
要保持反思、总结、实践等良好的学习习惯，不断提高学习效率。
最后，积极参与培训活动。
国培计划会组织各种培训活动，教师要积极参与培训活动，不
仅可以获取专业知识，还可以结交志同道合的同事，进行交流学习，获取更多的学习资源。
通过积极参与各项培训活动，可以更好地提升自己的教育能力，加快学习的步伐。
总之，要想快速进步学习，就要明确学习目标，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，积极参与培训活动。
只有这样，才能在国培计划中快速提升自己的教育水平，为我国
教育事业的发展贡献自己的力量。
以上仅为个人意见，仅供参考。
国培培训个人心得体会十篇
国培培训个人心得体会十篇国培培训个人心得体会范本十篇我们在一些事情上受到启发后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己牢记于心,这样有利于培育我们思索的习惯。
下面是为大家共享的国培培训个人心得体会，盼望能关心到大家!国培培训个人心得体会1在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，倾听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。
作为一个工作在农村的老师，我深深的感到自己在工作中存在许多的不足之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为园长的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、相互沟通所衍生的主动的情感体验。
我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一天课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“成长大餐”!此外，我还熟悉到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历……是一节胜利课堂的必要基础。
二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注意语文思维方法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有机会经受语文化的学习过程，使同学真正体验到语文，乐学、爱学语文。
此外，我熟悉到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想更上一层楼，要想最终成为一名高端的引领者，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。
国培我的学习计划
国培我的学习计划
首先，我将严格按照国培计划的学习安排，参加各项培训和学习活动，积极参与各项教学
能力提升的培训课程，包括教学方法、教育技术、心理健康教育、课程文化建设等方面的
培训。
其次，我会在学习的过程中，不仅注重理论知识的学习，更加注重实践能力和教学能力的
提升。
通过参与实践教学，观摩名师课堂，反思和总结教学实践中的经验和不足，不断改
进教学方法，提高教学效果。
同时，我会主动学习相关的教育理论知识，了解最新的教育政策和教学理念，不断更新自
己的教育观念，提高教育教学水平，为学生提供更加优质、个性化的教育教学服务。
另外，我会积极参与国培计划组织的各种教育实践和教育教学研究活动，结合自己的实际
教学工作，以及国培计划提供的培训资源和指导，开展科研课题，努力提升教育教学水平。
在实际教学中，我将根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方式，注重学生的个性发展，培养学生的创新能力和综合素质。
在课堂上，我将采取多种教学方式，注重学生的参
与和体验，通过启发式教学、案例教学等方式，激发学生的兴趣，提高学生的自主学习能力。
我还将加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况和学习情况，制定个性化的学
习计划，全面关注学生的成长和发展。
同时，我也将积极参加学校和社区的教育活动，为
学生提供更加全面的教育支持。
总之，作为一名参与国培计划的学员，我将不断积极学习，努力提升自己的教学能力和专
业素养，努力为学生的成长和发展做出更加积极的贡献。
国培简短心得(精品10篇)
国培简短心得(精品10篇)国培简短心得篇1我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，每周都要面对不同风格、不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。
下面就我的心得体会谈以下两点:一、树立现代教育思想现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。
培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。
因此，我对体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。
每位专家、学者从自己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。
我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、提高自身素质及业务水平加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，许多名师教学风格，感受最深的是，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生。
不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，理解学生的心态。
他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。
从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。
我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务水平。
有针对性地对探索学生体育特征和激发学生体育兴趣的方面下工夫。
总之，在这次培训中我获益非浅，回顾这些日子的学习，感觉既忙碌又充实，收获颇多。
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国培教我这样做
——农村留守儿童我是这样教学
教师的天职是教好学生，教好学生是一门艺术，然而可能有的老师教了一辈子书也不懂得这一种艺术。
在十几年的教学生涯中我一直在摸索向前时而挫折、时而迷惘、时而有点小小的收获。
值得庆幸的是在前进中我找到了一把钥匙——我有幸参加了“国培”计划，他或许可以为我打开教学之殿堂、点亮前行的神灯。
作为一个老师是无法选择自己的学生的，也无法选择学生的家庭，更是无力改变学生所接触的大的社会环境，但是这一切都不应该是自己在教学中的借口。
那一双双充满童真的眼睛需要用丰富的知识去武装他，需要用良好的习惯去培养他，需要用纯真的感情去打动他。
作为社会的良心的老师怎么能不尽心竭力去教好这些学生呢？“国培”带给我们的不仅仅是让我们掌握一些上好课的技巧，更多的是传递一种教必爱的情怀，教必成的信念，教必耐心的方式以及一种教必思考的思维。
我所教的一个班只有十几位学生但是有92%的留守儿童，也就是只有一位学生父母在家。
孩子们对于读书的兴趣全无，上课基本不听讲，课堂基本不发言，课后基本不做作业。
因为学校是一个教学点，老师少、课务重，学校以前从来不组织活动，学生整天无所事事无聊的时候喜欢玩一些恶作剧，打闹啼哭之声不绝于耳，学校卫生一片脏乱差。
孩子的爷爷奶奶们都觉得读书无用，只求孩子在学校里混几年别出什么大问题长大后好寻着父母的足迹外出打工。
而这种思想又深深地影响了孩子，在这群年幼孩子迷离的眼神中还能读到一种对老师
的不屑和不满。
这种局面是一些城里的特级教师可能都不曾碰到过的。
在这里任教的老师大多都是以一种无奈而又无力的随大流的方式工作着。
我来到这里也被这种景象震惊了，心里在不停的问自己“你来到这里你又能做些什么呢”。
然而作为一位年轻的老师更应该有一种责任去改变学校现状。
首先我觉得应该让学生认识到读书有用。
为此我请来了三位打工者为全校的学生与家长宣讲在外打工的情况。
其中一位是初中毕业生，一位是高中毕业生，一位是大学毕业生，他们绘声绘色的讲述了各自的生活，初中毕业生讲到自己辛酸的故事全场落泪，高中毕业生讲到自己辛苦打拼的情况众人也为之动容，而大学毕业生的成功故事让每一个人都很欣喜。
在他们的讲述中知识的重要性已经不言而喻。
老人们都开始叮嘱孩子“崽呀，你还是要认真读书，多读点书以后工作就不要那么辛苦”。
为了营造读书有用的氛围在学校校园文化建设上我制作了几版辛苦读书获得成功的励志故事，并且让学生自己去搜集一些关于读书的故事。
并且发动老师到学生家中去家访，要是了解学生家里的困难并随时宣讲要重视孩子的教育。
通过这些工作学生中出现了一多部分愿学之人。
其次让学生形成学习的习惯。
学生学习是一个相互影响的事情，要让愿学的影响不愿学的，让有好习惯的影响没有好习惯的。
在学校的会议上要求所有老师都必须抓好学生的习惯，主要是抓做完作业才去玩的习惯，作业要给老师检查与老师交流的习惯，养成预习的习惯，学生之间互相探讨提高的习惯。
学校抓好早上一进学校就读书的习
惯，学生自己认真上自习的习惯。
坚持每天在放学集中时进行表扬、每周在少队表扬栏表扬、每月在班级中的评比的制度。
在这些措施中学校教学风气明显好转。
三、让学生在学习中品尝到成功的喜悦。
因为学生的基础都较差，教学中要特别注意循序渐进。
在学校会议中，在教学探讨中我都强调一定要让每一节课每一位学生都能品尝到成功的喜悦。
学习的效果好坏是由学习的兴趣决定，如果学习过程中学生从来都未做对一题，兴趣根本无从谈起。
先让学生会做题让学生学得不累，慢慢再从其他方面引导这样才能形成学习的兴趣，如果都有了学习的兴趣也就有了学习的氛围这样学习的效果也就好了。
因为学生基础差要让学生真正能品尝到成功的喜悦就必须加强辅导。
我们学校里的辅导不仅仅是老师对学生的辅导，更多的是学生对学生的辅导。
让学生去辅导学生既能去除交通中的隔阂又能培养辅导者的信心与兴趣，更能形成好的学习氛围。
四、让学生感觉学校像一个家，老师是自己的亲人。
为让孩子们感受到学校就是他们的一个家，学校开展了一系列活动：星期一师生一起唱校歌，全校一起去踏青、去给烈士扫墓，给每一位学生过生日（学生入学后学校就会专门记下每一位学生的生日，到了学生生日的那天学校会在广播里为他或者他们播一首歌送上两句祝福的话），每个班级设立悄悄话信箱，建立家访制度以及一星期一次的有困难找校长的活动。
这些活动让学生乐于和老师交流，老师随时关注到学生的心理健康问题。
学校规范老师在与学生交流上的言行，要求每一位老
师要控制自己的情绪，保护好学生的积极性与自尊心。
五、让学生学会自我管理。
在学生管理上贯彻敢放手肯放手的理念，在教好学生怎样管理之后让学生放手管理但随时关注学生管理的情况及时给学生提出意见。
学生在进行自我管理之后学校卫生纪律明显好转。
目前学校的面貌有了变化，但我想未来的路还更加艰辛。
在教学中我希望自己能拥有更多的力量，更好的将培养人才的事业进行到底。