最新北师版小学语文二年级下册《美丽的武夷山》精选习题第二课时
二年级语文下册《美丽的武夷山》教
《xx的xx》教材内容：北师大版《语文》第二册第五单元第二篇主体课文。
教材分析：这是一篇说明性散文，主要描绘武夷山的奇山秀水。
第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点。
第二段主要介绍武夷山的山，突出山的“造型奇特”、“山势险峻”。
第三段介绍水的特点“清、静”。
第四段写游览的方式，可以爬山、可以坐竹筏。
四个自然段层次清楚，语言优美，采用比喻和整齐的对句，简洁明丽，适于朗读和积累。
学情分析：武夷山位于福建、江西两省之间，距离比较遥远，大多数学生没有亲自一饱眼福。
因此，教学中，需要借助音像资料，用鲜明的画面、配以清晰的讲解，再通过朗读，引领学生身临其境，感受武夷山的奇山秀水，进而热爱祖国的山山水水。
本节课是在第一课时学习生字、完成书写、整体感知课文的基础上进行的第二课时的教学。
教学目标：1、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽。
3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。
教学重点难点：通过各种方式的读，发挥想象，体味武夷山入诗入画的美丽景象教学过程：一、复习回顾，走近xx1、这节课我们继续学习《美丽的武夷山》（齐读课题）。
怎样的武夷山？（再读课题）2、武夷山位于我国福建省西北部，那儿是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，造就了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的绝胜美景！今天这节课，就让我们一同走进这风景绝胜的武夷仙境！3、现在我们来到了武夷山下那碧水丹山的人间仙境。
想马上进山去领略武夷山的奇山秀水，大饱眼福吗？别着急，现在老师就来发门票，准备好了吗？检查词语：山势险峻造型奇特古朴的竹筏漂行环绕弯曲回转入诗入画二、深入感悟，品味xx大家都拿到门票了，就让我们拿起课文，一起走进武夷山的大门吧。
走进课文，你就来到了武夷山；走进课文，你就亲临了武夷山的奇山秀水；走进课文，你就会陶醉在这人间仙境！带上你陶醉的心情，美美地读一读这篇课文，哪里的景色最吸引你，就把那段风景多读几遍！（自读课文）说说武夷山的什么最吸引你？（交流板书：山水）（一）感悟xx的山（第2自然段）1、武夷山的山美，美就美在那里的山有特点。
最新新教材北师大版二年级语文下册：5.2 美丽的武夷山(课时练习)
5.2 美丽的武夷山
一、看拼音，写词语
xībù zuìxiǎn tōng xiàng sh
āshí
fēng jǐng páshān rúshīrúhuà
二、比一比，再组词
陪（）沙（）抓（）诗（）徐（）
部（）抄（）爪（）等（）除（）
三、在括号里填上合适的词
一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色
一（）雄狮一（）骏马一（）霞光
四、照样子写句子
1、溪水很清，清得可以看见溪底的沙
石. .
山很高，高得
2、到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上.
，可以，也可以 .
3、三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋.
，有的像，有的像，有的像，有的像 .
参考答案
一、西部最险通向沙石风景爬山如诗如画
二、陪（陪伴）沙（沙石）抓（抓住）诗（诗人）徐（徐徐）
部（西部）抄（抄写）爪（爪子）等（等待）除（除法）
三、片朵种头匹道
四、直插云霄到海边游玩，可以堆沙堡，也可以捡贝壳.
天上的云彩，有的像骏马奔腾，有的像棉花朵朵，有的像美丽的仙女，有的像连绵的山峰。
二年级语文下册《美丽的武夷山》教学设计(课文研读)(北师大版)
《美丽的武夷山》教学设计（课文研读）教学目标：1、将“读”的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读，抓住重点词句，理解课文内容。
2、借助文本渗透总分句式训练：（），有的像（），有的像（），有的像（）。
培养学生想象力及口语表达能力。
3、引导学生在观看、想象、交流中获取知识，体味武夷山“入诗入画”的感觉。
教学重点及难点：1、借助文本进行句式训练，让学生充分展开想象。
2、充分利用图片，通过各种方式的读，体味武夷山的奇、险、清、静。
体味武夷山入诗入画的美丽景象。
教学课时：两课时（第一课时初读课文，解决生字词，对课文有整体的把握。
）教学准备：课件教学过程：一、激趣导入。
1、师：武夷山市著名的旅游胜地，有碧水丹山之称，你们想身临其境去领略武夷山的风光吗？（想）要想去到武夷山欣赏那里美丽的风光可不是那么容易的哦，得拿到咱们的观光通行证。
现在，就让我们乘着生字宝宝列车出发去挑战吧。
2、复习生字词：学生开火车认读生字。
师：今天的列车开的又快又稳，身边伴着这群可爱的生字宝宝，旅途真是顺利极了，不知不觉我们已经来到了武夷山，走进了那美丽的画卷。
（课件）（创设情境，调动起孩子们的情感,激发了孩子们的学习兴趣,使孩子们渴望了解书中描写的武夷山。
）过渡：引读，这里峰峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转……3、学生自读课文，读流利读出自己的感觉。
师：你们喜欢武夷山的风光吗？说说喜欢那儿的什么？生1：我喜欢武夷山的水。
生2：我喜欢武夷山的山。
师：仁者乐山，智者乐水，今天，我们可是仁者、智者欢聚一常，看来我们这次的旅游肯定精彩。
（板书）山水及简笔画二、研读课文（当学生愿意先谈谈对山的理解时，就先学山这段，当学生愿意先谈谈对水的理解时，就先学水这段。
）（一）学习第三自然段1、现在让我们乘着竹筏去看看武夷山的水吧。
学生齐读第三自然段。
2、武夷山的溪水已经向我们招手了！亮眼睛自己的看看，待会儿说说你看到了什么？（课件）3、学生汇报交流：我看到了沙石，水草……师：都能看见沙石，水草了，武夷山的水真（生：清）呀。
最新北师版小学语文二年级下册《美丽的武夷山》精选习题第二课时
《美丽的武夷山》习题第二课时一、基础题１.读拼音，写词语。
xī bù zuì xiǎn tōng xiàng shā shí（ ） （ ） （ ） （ ） fēng jǐng pá shān rú shī rú huà（ ） （ ） （ ）２.组词。
陪（ ） 抄（ ） 幅（ ） 爪（ ）部（ ） 沙（ ） 福（ ） 抓（ ）缓（ ） 等（ ） 飘（ ） 除（ ）暖（ ） 诗（ ） 漂（ ） 徐（ ）二、综合题１.照样子写句子。
（１）溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得 。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上。
，可以 ，也可以 。
三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。
有的像 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。
.按课文内容填空。
武夷山在福建省 ，那里峰峰有 ，溪水随 弯曲回转。
三、拓展题阅读短文，完成后面的问题。
啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放??我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
.在括号里填上合适的词。
一（ ）颜色 一（ ）霞光 一（ ）雄狮一（ ）骏马 一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 .晚霞的形状像_____________、 _____________、 ________ 。
.晚霞呈现出了 、 、 、 、 、 、 七种颜色，我的身体好像也被 裹住了。
参考答案一、基础题１.西部 最险 通向 沙石 风景 爬山 入诗入画 .陪伴 抄写 一幅画 爪子 西部 沙石 幸福 抓住 缓缓 等待 飘飞 消除 暖和 诗人 漂亮 徐徐上升二、综合题１.（１）看不见山顶。
二年级下学期语文阅读理解考前专项练习及答案语文版
二年级下学期语文阅读理解考前专项练习及答案语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读展示台。
美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。
最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
溪水很静，静得像一面镜子。
两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。
溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
1．“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是（）A．轻轻B．匆匆C．慢慢D．静静2．短文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了__的修辞手法，写出了武夷山__的特点。
3．用“”画出点明九曲溪得名原因的句子。
4．九曲溪溪水的特点是_____、_____。
二、阅读检测台有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背．(bēi bèi)回家。
毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：”牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。
”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道：”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分．(fēn fèn)量重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇．(shān shàn)了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1．选择加点字正确的读音，画横线。
2．给第三自然段加上标点符号。
3．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？______________________________________________________4．用文中的话回答问题。
北师小学语文二下第五单元《美丽的武夷山》课文解读
课文解读《美丽的武夷山》是一篇说明性的散文，描绘了武夷山的奇山秀水。
全文共4个自然段。
第1自然段介绍武夷山的位置和地貌，山水环抱是它的基本特点。
第2自然段写武夷山的山，特点是“造型奇特，山势险峻”。
第3自然段写武夷山的水，特点是“绕着山峰转”“很清”“很静”。
第4自然段介绍游览武夷山的方式，可以爬山，也可以坐竹筏。
字里行间渗透着对武夷山的热爱、赞美之情。
课文主要从山、水、游三个方面表现武夷山的美，语言简洁明丽。
游览武夷山时有“入诗入画”的感觉。
文章第2、3、4自然段是本文的重点。
第2自然段写武夷山的险、奇。
首句写武夷山“造型奇特，山势险峻”。
第二句用一连串的比喻来说明奇、险。
最后一句突出写三十六峰中的“大王峰”“最险”。
第一、二句和第三句由面写点。
第3自然段写武夷山的水清、静。
第一句写九曲溪名字的由来，是因为“溪水绕着山峰转了九个弯”；第二、三两句用相同的句式写水很清、很静。
“溪水很……，……得……”每个句子都是先概述，再用顶真的手法做具体说明。
比喻句“两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画”，不仅形象地写出了武夷山的水“清”，还进一步说明水“静”。
第4自然段写游览武夷山时有“入诗入画”的感觉。
第一句用“可以……也可以……”的句式写游人到武夷山游览的方式，重点写漂行，因为这是游武夷山最有特色的方式。
三个叠词“静静地、缓缓地、曲曲弯弯地”描写了漂行的情境。
注意“漂”的读音是piāo；第二句写人们游览时有“入诗入画”的感觉，为什么不用“如诗如画”而用“入诗入画”？因为，“入诗入画”是人的感觉，而“如诗如画”只是客观描写。
“溪水轻轻拍着竹筏”和“青山徐徐从两边退去”，都是竹筏上的游人观察到的景象。
“入诗入画”的感觉来自哪里？来自“溪水”和“青山”，又照应了上两段。
本课有一幅插图，画面上有山峰、有溪水，比较准确地、形象地表现了课文的内容。
二年级阅读 美丽的武夷山阅读理解
二年级阅读美丽的武夷山阅读理解
《美丽的武夷山》阅读理解
武夷山在福建省西北部，那里山峰有高有矮，形态各异。
其中最有名的就是玉女峰和大王峰。
玉女峰婷婷玉立，高耸入云。
它可是武夷山的标志，相传玉女因思母心切，望穿秋水，而化为玉女峰。
在很久以前，玉女峰还只是个高大的石笋，经过千万年的风雨侵蚀，才形成了今天的面貌。
大王峰是一座雄伟的山峰，高约530米，气势雄伟，好像一位神气的国王。
在它的山腰有成片的绿树，密密麻麻的，在阳光的照耀下，就像一座座绿色的金字塔。
到了山顶，就像到了“人间仙境”，流水、草木、山石都在你的脚下。
如果你往山脚看，就会发现，自己好像在万丈深渊里一样。
九曲溪是武夷山最美丽的地方。
它发源于三保山，流经九曲十八弯，所以叫九曲溪。
溪水清澈见底，鱼儿在水里游来游去。
小朋友们到溪边玩耍，都脱鞋挽裤。
如果你往水里看，就会发现一个个大大小小的石头。
其中最有趣的要数那些在溪流中突兀而出的巨石了。
有的像在跳舞、有的像在打太极拳、有的像在招手……每一块巨石都有自己独特的姿态，好像每块巨石都在演绎着一出精彩的戏剧。
武夷山真是奇山秀水啊！
1.短文介绍了武夷山的哪几个主要景点？
短文介绍了武夷山的玉女峰、大王峰和九曲溪三个主要景点。
2.为什么说九曲溪是武夷山最美丽的地方？
九曲溪是武夷山最美丽的地方，因为溪水清澈见底，鱼儿在水里游来游去，还有那些在溪流中突兀而出的巨石姿态各异，像在跳舞、打太极拳、招手等，演绎着精彩的戏剧。
北师大版小学语文二年级下册课件：《美丽的武夷山》课件
九 曲 溪
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
清澈见底
溪水很清，清得可以看 见 。
溪水很静，静得像一面镜子。 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
水平如镜
溪水很清，清得可以看见溪 底的沙石。溪水很静，静得像一 面镜子。两岸的山峰、绿竹映入 水中，就像一幅水上的风景画。
武夷山的水 特点是：
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部 最通 沙 景 爬 诗
bù
zuì
tōnɡ
shā
jǐnɡ
pá
shī
ev9vTbYPJK<M>>NBCHMev9vTbYPJK<M>>NBCHM
武夷山 福建省 溪水 造型 山势 险峻 古朴 游览 缓缓 入诗入画 九曲溪
环绕 竹笋 竹筏 山峰
wǔ 武 suí 随 sǔn 笋 bù 部
shěnɡ fēnɡ xī 省 峰 溪 shì jùn zhù 势 峻 柱 pǔ huǎn xú 朴 缓 徐 shī shā pá jǐnɡ 诗 沙 爬 景
武 随 朴 部
有 的 像 火 把
有 的 像 鲜 花
有 的 像 竹 笋
三十六峰有的像玉柱,有 的像火把,有的像鲜花,有的像 竹笋。
鹰嘴峰
隐屏峰
晒布岩
三十六峰有的像 有的像 ，有的像
玉女峰
，有的像 ，真是 ， 啊！
有 的 像 玉 柱
有 的 像 火 把
有 的 像 鲜 花
有 的 像 竹 笋
三十六峰有的像玉柱,有 的像火把,有的像鲜花,有的像 竹笋。
高山 耸势 入险 云峻
大王峰
最险 最险的是大王峰，从峰底向上有人 一直 工开出的石阶，一直通向峰顶。
最险的是大王峰，从峰底 向上有人工开出的石阶， 一直通向峰顶。
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《美丽的武夷山》习题第二课时
一、基础题
１.读拼音，写词语。
xī bù zuì xiǎn tōng xiàng shā shí （）（）（）（）
fēng jǐng páshān rú shī rú huà
（）（）（）
２.组词。
陪（）抄（）幅（）爪（）
部（）沙（）福（）抓（）
缓（）等（）飘（）除（）
暖（）诗（）漂（）徐（）
二、综合题
１.照样子写句子。
（１）溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得。
（２）到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上。
，可以，也可以。
（３）三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。
有的像，有的像，有的
像，有的像。
２.按课文内容填空。
武夷山在福建省，那里峰峰有，溪水随弯曲回转。
三、拓展题
阅读短文，完成后面的问题。
啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放? ?我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
１.在括号里填上合适的词。
一（）颜色一（）霞光一（）雄狮
一（）骏马一（）晚霞一（）鲜花
２.晚霞的形状像_____________、 _____________、 ________ 。
３.晚霞呈现出了、、、、、、七种颜色，我的身体好像也被裹住了。
参考答案一、基础题
１.西部最险通向沙石
风景爬山入诗入画
２.陪伴抄写一幅画爪子
西部沙石幸福抓住
缓缓等待飘飞消除
暖和诗人漂亮徐徐上升
二、综合题
１.（１）看不见山顶。
（２）在体育课上，可以踢足球，也可以打篮球。
（３）天上的白云有的像小狗，有的像大象，有的像花朵，有的像狮子。
２.西北部溪水环绕山峰
三、拓展题
１.种道头
匹片朵
２.骏马雄狮鲜花
３.赤橙黄绿青蓝紫色彩。