疫情材料：谁是中国的脊梁 课件 (共14张PPT)

• 就在他日夜扑在一线，为重症患者抢出生命通道时，同为医务人员的妻子，却 因新型冠状病毒感染，在十几公里外的另一家医院接受隔离治疗。舍大家为小 家，他就是中国的脊梁。
他们是……
他们很平凡，但绝不平庸。
疫情无情，人有情。
任务一：想一想在抗击本次疫情中你身边有没有平 凡而伟大的人或者群体，或者有没有让你感动的新 闻人物，请用以下句式写一段话。（不少于30字）
2.押韵，朗朗上口，容易记诵。康师傅方便面，好吃看得见。（康师傅方便 面标语） • 3.简洁，简单醒目。没有蛀牙。（佳洁士广告标语） • 4.句式多样，创新有个性。太平洋保险，保太平。（太平洋保险公司）
• 任务二： 请你拟至少一条标语（必须原创哦），适合悬 挂在我们的校园里。
疫情当前，我们更要重视学习，大家加油！
这是我们国泰人，你又会想到哪些四字词 语或句子？
比如：
• 大爱无疆 众志成城 国泰民安 • 万众一心 其利断金 风雨同舟 • 众人拾柴火焰高 • 人心齐泰山移……
本次疫情严重，许多小区街道纷纷拉出标语。
思考：有人说这些标语太雷人，但也有人说，只有放狠话才有效果。作为一 名中学生你如何评价这些标语？
谁是中国的脊梁？
原文：• 我ຫໍສະໝຸດ 从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请 命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 “正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
• 吗》鲁迅
---《中国人失掉自信力了
他们是“为民请命”的院士钟南山
• 17年前，非典肆虐中国，那一年，他67岁，他说：“把病情最重的人送到 我这里来”；17年后，新型冠状疫情从武汉开始蔓延，这一年，他84岁， 他一边稳定民心，不要慌，“尽量不去武汉”、“尽量宅在家”、示范大家戴 口罩，而他却一路“逆行”亲赴武汉一线。
• 明天我们学习《送东阳马生序》，我把文章的录音发在群里，大 家提前听录音预习，没带书的同学群共享下载，并打印。
如何写好标语？
• 1.运用修辞。修辞的运用可以把文字变得生动、优美，富有感染力。 A.对比：献出的血有限，挽救的生命无限。(献血车标语) B.对偶：真情流淌，血脉相通。（公益献血标语） C.仿拟：鲜血诚可贵，献血价更高。（公益献血标语） D.比喻：牛奶香浓，丝般感受。（德芙广告标语） E.排比：我健康，我献血，我自豪。（公益献血标语）
• 他是中国工程院院士、医学专家，在这次疫情面前，简直就是充当了“定 海神针”的角色，民间一度出现了，“钟南山不让动别动，钟南山让动再 动”的顺口溜，这才是国之脊梁，灾难面前，“钟南山”才是当之无愧的英 雄。
他是“拼命硬干”的人---张定宇
• 武汉金银谭院长---张定宇，身患绝症，争分夺秒他是一个渐冻症患者，双腿已经开 始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把 重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。” 在 疫情中“逆行”的29天里，张定宇往往凌晨2点刚躺下，4点就得爬起来，接无数 电话，处理各种突发事件。