地理,象形文字和狮身人面像
2023年中考历史冲刺复习之热点预测15：自然地理环境对古代文明走向的影响
自然地理环境对古代文明发展走向的影响【例题】（2022-2023学年度第一学期南昌市江铃学校九年级第一次阶段考）亚非欧文明古国，各自表现出了自己的文明特征。
阅读下列材料，回答问题。
【亚非文明】材料一:(1)仔细观察地图，按自右向左的顺序写出四大古代文明的名称。
结合所学知识，指出这些文明古国的产生的共同特点。
分析产生这一特点原因。
【欧洲文明】材料二:希腊地理环境图(2)根据材料二和所学知识，概括希腊地理环境的特点。
推断古希腊最有前途的经济生活是什么?[拜占庭文明]材料三:(3)根据材料并结合所学知识自行拟定一个具体的观点，并就所拟论题进行简要阐述。
要求:明确写出所拟观点，阐述须有史实依据。
(4)综合.上述材料，古代亚非欧文明呈现多元特征，请你谈谈出现多元特征的原因。
【答案】(1)名称:古中国文明、古印度文明、巴比伦文明、古埃及文明特点:都在北纬三十度附近，都是处于大河流域，(点出大河流域即可) ;原因:这些地方有充足的水源灌溉土地肥沃,阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中,有利于早期人类的生活。
(2)特点:境内多山，多岛屿;土壤贫瘠淡水缺乏;海岸线长而曲折。
经济生活:航海业;海外贸易。
(3)示例:观点:拜占庭文明创造了自身的特色文明，并对西欧产生重大影响。
拜占庭文明编有《罗马民法大全》,它奠定了欧洲民法的基础保存大量的希腊罗马文化成果，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
(4)原因:自然环境不同;历史发展不同。
在世界古代史上有以四大文明古国为代表的大河流域文明和以古希腊、古罗马为代表的海洋文明。
大河流域文明，主要生活在大河或大江附近，比如四大文明古国，他们都创造了辉煌的农业文明。
农业文明人口增加，收入稳定。
海洋文明，草原文明与大河流域文明相比，由于所处地域狭小，所以海洋文明的国家都均有很强的开拓精神和危机意识。
两种文明的区别：大河文明以农业为主,有神庙信仰，往往还会产生高度集权制的国家,人民也比较习惯固定的生活，喜欢稳定，注重防守，安贫乐道，但缺乏改革和主动出击的精神,除非逼不得已，不愿意冒险。
人教版八年级上册历史与社会1.1《亚非大河文明》同步练习(含答案)
亚非大河文明（同步练习）总分 100 分，共 2 大题 18 题一、选择题（本大题共16小题，共80.0分）1.历史推论离不开对史实的正确解读。
下列关于亚非文明的史实与推论，正确的是（）选项史实推论A尼罗河每年定期泛滥促进了埃及手工业的发展B楔形文字的发明推动了古印度文化的发展C种姓制度的存在古希腊形成严格的等级制度D禹的儿子启继承王位禅让制的终结A. AB. BC. CD. D2.下图为某同学在学习亚非大河文明的内容时的笔记，该笔记中关键词所描述的古代居民最有可能居住在（）A. 尼罗河流域B. 两河流域C. 黄河流域D. 印度河流域3.下列有关四大文明古国的说法，正确的是（）①金字塔是古代埃及国王的陵墓②古巴比伦国王阿育王统一了两河流域③禹建立了中国历史上第一个王朝夏朝④种姓制度是古代印度的一种社会等级制度A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.下列有关大河文明的搭配正确的是（）A. 尼罗河-古埃及-楔形文字B. 印度河、恒河-古印度-种姓制度C. 爱琴海-古罗马-民主政治D. 长江、黄河-中国-太阳历5.下列关于古巴比伦王国的叙述不正确的是（）A. 汉谟拉比死后，两河流域实现统一B. 汉谟拉比建立起中央集权国家C. 古巴比伦王国是奴隶制国家D. 古巴比伦王国的社会矛盾主要集中于奴隶主与奴隶之间的矛盾6.古埃及人创造了辉煌的古代文明,为人类文明作出了重要贡献,下列关于古埃及文明表述正确的是（）①创造了人类历史上第一部太阴历②医学发达③国王自诩太阳神之子④发明了7天一星期的制度A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7.入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是( )A. 日耳曼人B. 雅利安人C. 印第安人D. 苏美尔人8.印度文明是起源于南亚次大陆的文明。
以下遗址中属于古印度文明的有（）①哈拉帕遗址②金字塔③空中花园④摩亨佐•达罗遗址A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④9.下列事件，按时间先后顺序排列，正确的是( )①汉谟拉比统一两河流域②埃及成为地跨亚、非两洲的军事大帝国③中国第一个王朝——夏朝建立④阿育王统一印度半岛⑤巴比伦建造空中花园A. ②⑤③①④B. ④①②⑤③C. ②③④①⑤D. ③①②⑤④10.学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课研究对象的是（）A. 古代埃及B. 古代希腊C. 古代印度D. 古代中国11.下列关于两河流域的表述，正确的是 ( )A. 这里是阿卡德人的定居地B. 两河流域位于“新月沃地”的西部C. 两河沿岸的农业发展更多地依靠两河河水的定期泛滥D. 两条河流水量稳定12.下列属于两河流域文明成果的是( )A. 宙斯神像B. 罗马竞技C. 楔形文字D. 象形文字13.人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是( )A. 尼罗河流域—金字塔B. 两河流域—伊斯兰教C. 印度河流域—种姓制度D. 黄河流域—甲骨文14.传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。
古代埃及文明
灭亡：前16世纪，被外族所灭
政治：君主专制制度 3.文明成就 律法：《汉谟拉比法典》
文字：楔形文字
重点二《汉谟拉比法典》：古巴比伦王国 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成 文法典（用楔形文字刻在黑色石柱上） 实质：维护奴隶主阶级的利益 意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗 产，表明人类社会的法制传统源远流长。
11.（2019怀化 11.）《汉谟拉比法典）是历史上已知最
早的较为完备的成文法典。这部法典诞生于（ ）
A.古埃及 B.古中国 C.古印度 D.古巴比伦
22.（2019齐齐哈尔17 .）1901年，法国考古队在两河
流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面
刻有维护奴隶主阶级利益的法律条文。这重要遗产属于
名称
从事职业
婆罗门 刹帝 利
吠舍
掌管 祭祀 掌管军事、行政权力 从事农业、畜牧业、商业
首陀 由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕 罗 鱼业和手工业,为前三个等级服务
最卑贱的“不可接触者”—— 贱民
(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不 得从事高等级的职业, 不同等级 的人不得通婚。
重点一、金子塔:古埃及
：古王国时代 ：胡夫金字塔（狮身人面像） ：金子塔是古埃及文明的象征，反映 了古埃及社会经济发展的较高水平，是古 埃及人智慧的结晶。
古代巴比伦文明-两河流域 西亚
1.地理、自然 幼发拉底河、底格里斯河Z（两河流域） 2.文明历程 兴起：前3500年，小国家 （苏美尔人）
发展： 前24世纪，统一国家
森严的种姓制度
雅利安人进入印度之后，逐渐建立了严格的社会等级制度， 史称“种姓制度”。
九上第一单元“古代亚非文明”知识归纳
九上第一单元“古代亚非文明”知识归纳
第1课古代埃及一、古埃及文明
1.发源地：非洲东北角的尼罗河流域。
2.概况：
3.文明成就：金字塔、象形文字、狮身人面像、太阳历等。
二、金字塔
1.用途：古埃及法老的陵墓。
2.地位：是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力，以及古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明
1.发源地：两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）。
2.概况：
3.文明成果：《汉谟拉比法典》、楔形文字、阴历等。
二、《汉谟拉比法典》
1.主要内容：
（1）社会等级严格:：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
（2）维护奴隶制度：家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权。
（3）民事商业行为：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定➡说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
3.意义：从中可以清晰地了解古巴比伦社会;是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、古代印度社会
1.发源地：南亚的印度河流域。
2.概况：公元前1500年左右，雅利安人在印度河流域和恒河流域定居下来。
孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
3.文明成就：种姓制度、佛教、阿拉伯数字的发明等。
二、种姓制度
三、佛教的创立
1.时间、创始人：公元前6世纪创立、乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”）。
2.传播：。
历史地理九年级上册知识点
历史地理九年级上册知识点历史地理是我们学习中不可或缺的一门学科，它帮助我们了解过去的文明和地理特征。
在九年级上册中，我们将学习一些重要的历史地理知识点。
让我们一起来了解一下吧。
一、历史地理概述历史地理可以分为两个方面：历史和地理。
历史主要研究人类社会的发展和演变，而地理则关注地球的自然和人文特征。
两者相互交融，为我们提供了关于人类和地球的宝贵知识。
二、古代文明古代文明是人类历史的重要组成部分。
在九年级上册中，我们将学习几个古代文明：埃及、希腊和印度。
这些文明拥有独特的语言、宗教、艺术和政治体系，对今天的世界产生了深远的影响。
1. 埃及文明埃及位于非洲东北部的尼罗河流域，是古代最重要的文明之一。
埃及人发展了独特的宗教信仰和建筑技术，例如金字塔和狮身人面像。
他们还创造了象形文字和日历系统，成为世界上最早的文字体系之一。
2. 希腊文明希腊位于欧洲东南部，是古代希腊城邦的集合体。
希腊人在哲学、政治和艺术等领域取得了重大成就，例如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想，还有希腊神话和奥林匹克运动会等。
希腊文明对今天的民主制度和文化有着深远的影响。
3. 印度文明印度位于南亚次大陆，是古代最早的文明之一。
印度教、佛教和种姓制度是印度文明的重要组成部分。
印度的数学、医学和天文学也取得了显著进展，其中包括我们现在使用的阿拉伯数字系统。
三、地理特征地理特征是指地球上的各种自然和人文环境。
在九年级上册中，我们将学习一些重要的地理特征：地形、气候和人口。
1. 地形地形是指地球表面的形状和特征。
它可以分为山脉、平原、河流、湖泊和海洋等。
地形对于决定某个地区的气候和资源分布有着重要影响。
2. 气候气候是指某个地区长期的天气条件。
它可以分为寒冷、温和、炎热和干旱等。
气候对于决定农业、动植物分布和人口迁移等有着重要作用。
3. 人口人口是指某个地区的居民数量。
人口分布不均衡，受到地形、气候、资源和经济发展等多种因素的影响。
人口数量的变化对于一个国家或地区的发展有重大影响。
第1课 古代埃及(背诵清单)-【优课堂】九年级历史上册精品(课件背诵清单)
记录：月日星期第1课古代埃及【关键词】古埃及、尼罗河、金字塔、狮身人面像、太阳历、象形文字、法老知识点一尼罗河与古埃及文明1.地理位置：古埃及位于非洲东北角。
2.自然环境：世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
3.国家出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
4.初步统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一5..强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
6.被侵略灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
7.科学文化成就：其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
知识点二．金字塔1.用途：国王法老的陵墓2.地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
3.最大的金字塔：胡夫金字塔，建于公元前约2600年。
知识点三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了什么问题？体现了古埃及国王的无限权力。
2.法老的权力：（1）政治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
（2）宗教：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
3.王权的衰落：。
2022-2023 河南 部编版历史 九年级上册 专题一 古代大河文明与海洋文明的比较【学生版】
热考专题提升专题一古代大河文明与海洋文明的比较一、世界文明古国类别国家国家出现时间发源地文明成果古代亚非文明古代埃及约公元前3500年尼罗河流域金字塔、象形文字、狮身人面像、太阳历古代巴比伦约公元前3500年两河流域《汉谟拉比法典》古代印度公元前1500年左右印度河和恒河流域种姓制度、佛教、阿拉伯数字古代中国约公元前2070黄河、长江流甲骨文、青铜器年域古代欧洲文明古希腊公元前2000年左右爱琴海(地中海)《荷马史诗》《掷铁饼者》、帕特农神庙、民主政治古罗马约公元前1000年台伯河畔罗马大竞技场、万神庙、《十二铜表法》、儒略历二、比较东西方文明项目东方文明西方文明文明类型大河文明海洋文明代表古代埃及、古代印度、古代两河流域、古代中国文明古希腊、古罗马文明差异地理环境诞生于大江大河流域诞生于临海地区经济一般发展农耕经济一般发展对外贸易,工商业较发达政治多是奴隶制君主专制多是奴隶制民主政治文化稳定持重,推崇道德,思想保守,不崇尚扩张富有对外开拓精神相同点都产生了重要的文明成果,都对人类文明的发展产生了重大影响1.阅读下列材料,回答问题。
材料一从数千年前起,生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。
一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
材料二希腊古典文明并非纯粹的原始文明。
它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。
不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
材料三国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中说:“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。
我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
”(1)材料一中提到的古代亚洲文明有哪些共性?(2)据材料二,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”?(3)综合上述材料,谈谈你对人类古代文明的认识。
九年级历史古埃及知识点总结归纳
九年级历史古埃及知识点总结归纳古埃及，作为世界历史上最为古老的文明之一，拥有着悠久灿烂的历史。
在九年级的历史课程中，我们对古埃及的了解也越来越深入。
为了更好地总结和归纳这些知识点，本文将从古埃及的地理环境、社会组织、文化和艺术等方面进行阐述。
一、地理环境古埃及位于非洲东北部的尼罗河流域，这个地理位置使得古埃及得以发展繁荣。
尼罗河每年都会定期洪水泛滥，为古埃及人提供了可利用的肥沃土壤，从而保证了农业的充足产量。
此外，尼罗河也为古埃及人提供了交通和贸易的便利。
二、社会组织古埃及是一个以国王为核心的君主制社会。
在古埃及社会中，国王被视为神的化身，拥有至高无上的权力。
社会分为不同的阶层，最上层是国王和王室家族，下面是贵族阶级、祭司、文士等。
在底层是农民、工人和奴隶。
三、文化和艺术古埃及文化深厚而丰富，表现在语言文字、宗教信仰、建筑艺术和艺术品制作等方面。
古埃及人发明了象形文字，用来记录事件和表达思想。
他们崇拜多神宗教，相信人死后会到达另一个世界，并通过世俗的葬礼仪式帮助死者在来世的生活。
古埃及的建筑艺术非常独特，尤其是金字塔和狮身人面像等古迹展示了他们的辉煌工艺。
四、科技和发明古埃及人在科技和发明方面也取得了一系列的成就。
他们在农业方面掌握了灌溉和排水系统，提高了农作物的产量。
此外，古埃及人在建筑、航海、纺织等领域也有很多发明创造，如金字塔的建造技术、木船的制作和细密珠宝的制作工艺等。
五、法律和社会道德古埃及拥有着非常完善的法律制度和道德观念。
国王颁布法律以维护社会秩序，并且普通人也可以通过官员获取司法救济。
同时，古埃及人强调家庭道德和尊重。
他们认为家庭是社会的基本单位，男女在家庭中有着不同的角色和责任。
六、经济与贸易古埃及以农业为主导，以小麦、大麦和棉花等农作物为主要粮食和经济作物。
此外，渔业和畜牧业也是他们很重要的经济来源。
古埃及人还开展了广泛的贸易活动，其中最重要的贸易伙伴是古代的美索不达米亚和腓尼基等。
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古埃及象形文字作为 一种有效的工具，记 载和保存了大量的古 代埃及文化遗产，它 的释读成功，使得大 批古代埃及文献典籍， 如赦令、公文、战报、 祭文以及文学作品得 以解读，从这些珍贵 的历史资料中，更加 丰富了人们对古老埃 及文明的认识。
距今5000多年前，古埃及出现了象 形文字，古埃及人认为他们的文字 是月神、计算与学问之神图特 （Thoth）造的，和中国人“仓颉 造字”的传说很相似。
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像狮 身 人 面
地理坐标： 29°58'31''N,31°08'16'' E
组员：朱依涵,郑锶琳,王绿琪,卢燕纯,陈熙,李婷,王柳青,陈嘉琳
人们一般认为古埃及 的狮身人面像是用来 镇守法老墓地用的， 它是智慧与勇猛的结 合，但是有人有不同 的理解。这个人就是 美国的大预言家埃德 加.凯西，他从1933 年开始一次次地预测 狮身人面像不是古埃 及人狮身人面像 与象形文字的图片
狮身人面像的鼻子被自然风化了
狮身人面像与象形文字