实验平抛运动实验报告
平抛运动实验实验报告
平抛运动实验实验报告篇一：实验平抛运动实验报告平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。
2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式y=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v0t求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v0. 三、实验器材斜槽、小球、木板、重锤线（铅垂线）、坐标纸、图钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）四、参考实验步骤1、安装调整弧槽，使其末端保持水平。
固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.5、判断轨迹是不是抛物线6、计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺测出它们的坐标x和y，用公式x=v0t和y=1/2gt2计算出小球的初速度v0，最后求出v0的平均值.●实验中的注意事项1.安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.2.固定坐标纸时应用重锤检查坐标纸上的竖直线是否竖直，坐标原点位置是否正确.3.要注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.2●实验结论平抛实验中小球作平抛运动轨迹是，其平抛初速度为篇二：平抛运动实验报告平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，通过y/x2的值，来判断轨迹是不是抛物线。
研究平抛运动实验
1.在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材:
白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁
架台，还需要下列器材中的( C )
A.秒表 B.天平 C.重垂线
D.测力计
2.在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽 滚下的初始位置不同，则正确的是 ( ABD) A. 小球平抛的初速度不同 B. 小球每次做不同的抛物线运动 C. 小球在空中运动的时间均不同 D. 小球通过相同的水平位移所用时间均不同
图1
（1）实验前应对实验装置反复调节, 直到_斜__轨__末__端__切__ __线__水__平__,_A_板__水__平__,__插__槽__P_0__P_0_′_垂__直__斜__轨__并__在__斜__轨__末____ _端__正__下__方___, 每次让小球从同一位置由静止释放, 是为 了_使__小__球__每__次__做__平__抛__运__动__的__初__速__度__相__同___。 （2）每次将B板向内侧平移距离d, 是为了_使__记__录__纸__上__ _每__两__点__之__间__的__水__平__距__离__等__于__小__球__在__水__平__方__向__实__际__运__动__的_ _距__离___。
四、平抛运动的初速度计算
1.记住原点 O x y
x
y 1 gt 2 t 2 y
2
g
x
v0t
v0
x t
y
2.没有记住原点,v0如何求？
O
x1
(y2 y1 ) y1 gT2 y1
v0
x2 T
x1
y2
x2
பைடு நூலகம்
x
y
例1.在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次 沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨 迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操 作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上: ＿A＿CE＿ A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的木条(或凹槽) 每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)接触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连 成折线
(完整)大学物理平抛运动实验
(完整)大学物理平抛运动实验大学物理平抛运动实验前言：平抛运动是物体在水平方向上匀速运动的同时，竖直方向上受到重力的影响而做自由落体运动的一种物理现象。
本实验旨在通过观察平抛运动的轨迹和测量相关数据，验证平抛运动的理论公式，并研究影响平抛运动的因素。
实验材料和仪器：1. 平滑的水平台面2. 平抛器3. 木块或金属球4. 直尺5. 计时器6. 重物（如小铁球）7. 实验笔记本和铅笔实验步骤：1. 在平滑的水平台面上放置平抛器。
2. 选择一个适合的角度，将平抛器调整到该角度。
3. 在平抛器上放置一个木块或金属球，并用直尺测量其距离平抛器的初始位置。
4. 确保实验区域没有其他物体，避免干扰平抛运动的轨迹。
5. 用计时器测量木块或金属球自平抛器起飞到触地的时间，并记录该时间。
6. 重复以上步骤，每次改变木块或金属球的初始位置或调整平抛器的角度。
数据处理：1. 根据测得的距离和时间数据，计算木块或金属球的初速度，并记录。
2. 利用平抛运动的理论公式，计算预测的平抛运动轨迹。
3. 将实测的平抛运动轨迹与预测的轨迹进行对比，评估实验数据的准确性和误差范围。
4. 分析实验中影响平抛运动的因素，如初始位置、角度等，并总结影响规律和规律的数学表示。
实验注意事项：1. 进行实验前，确保实验区域安全无障碍物。
2. 在进行测量时，要注意测量工具的准确度和防止操作误差。
3. 进行多次实验，取多组数据，以提高实验结果的准确性和可靠性。
结论：通过本次实验，我们验证了平抛运动的理论公式，并研究了影响平抛运动的因素。
实验结果与理论预测相符合，证明平抛运动的规律和数学模型。
同时，我们也了解到初始位置和角度对平抛运动的影响很大，可以用数学方式进行描述。
参考文献：[1] 全国物理学教学研究小组. 大学物理实验（下册）[M]. 3版. 北京：高等教育出版社，2012.[2] 张强. 大学物理实验教程[M]. 北京：高等教育出版社，2018.。
实验研究平抛运动完美版
学会使用数据采集 和处理软件
掌握数据分析的基 本方法和技巧
提高对实验结果进 行解释和推断的能 力
实验原理
平抛运动的定义和特点
平抛运动是指物体以一定的初速度沿水平方向抛出，仅受重力作用的运动。 平抛运动的特点是水平方向上不受力，做匀速直线运动；竖直方向上受重力作用，做自由落体运动。 平抛运动的轨迹是一条抛物线，其方程为y=gx^2/2v0^2，其中g为重力加速度，v0为初速度。 平抛运动的落地时间t=v0*sinθ/g，其中θ为初速度方向与水平方向的夹角。
数据整理：实验结束后，需要对实验数据进行整理，包括计算平抛运动的水平位移、 竖直位移、速度等参数。
数据分析：对整理后的数据进行统计分析，探究平抛运动的规律和特点。
数据可视化：将实验数据以图表的形式呈现，便于更好地理解和分析平抛运动的规律 和特点。
实验结果分析
数据处理和分析方法
数据采集：使用高速摄像机记录平抛运动的过程，获取每个小球的运动轨迹数据。
结论总结：总结实验 结果，提出结论和建
议
实验报告的撰写方法和技巧
实验目的：明确实验的目标和意义
实验原理：阐述实验的基本原理和理论 依据
实验步骤：详细记录实验的操作过程和 步骤
实验结果：准确记录实验数据，并对其 进行分析和解释
结论：总结实验的主要发现和结论，并 提出建议和展望
实验报告的审阅和修改
实验报告的完整性：检查报告是否包含实验目的、实验原理、实验步骤、实验结 果和结论等必要部分。
实验器材：平抛运动演示仪、斜面、滑块、挡板、小球、摄像头、电脑
实验器材的作用：平抛运动演示仪用于模拟平抛运动，斜面、滑块、挡板用于调整小球的运动轨迹，小球用于进行 平抛运动，摄像头用于捕捉小球的轨迹，电脑用于记录和处理实验数据。
平抛实验报告
平抛实验报告平抛实验报告摘要：本实验旨在通过进行平抛实验，研究物体在水平方向上的运动规律。
通过测量抛体的水平位移和垂直位移，计算出抛体的初速度和飞行时间，并与理论值进行比较。
实验结果表明，实验数据与理论计算结果相符，验证了平抛运动的基本规律。
引言：平抛运动是物理学中的基础概念之一，研究物体在水平方向上的运动规律对于理解力学的基本原理具有重要意义。
本实验通过进行平抛实验，通过实际测量数据验证平抛运动的理论计算结果，进一步加深对物体运动规律的理解。
实验步骤：1. 准备实验器材：一个平滑的水平桌面、一只小球、一个测量水平位移的尺子、一个测量垂直位移的测量器。
2. 将小球放在桌面上，并保证桌面平整。
3. 用尺子测量小球的水平位移，记录下初始位置。
4. 用测量器测量小球的垂直位移，记录下初始位置。
5. 以一定的角度抛掷小球，同时记录下抛体的水平位移和垂直位移。
6. 重复实验多次，得到一系列数据。
实验结果与讨论：根据实验数据，我们可以计算出小球的初速度和飞行时间，并与理论值进行比较。
首先，根据小球的水平位移和垂直位移，我们可以计算出小球的初速度。
根据平抛运动的基本公式，我们可以得到以下公式：水平位移 = 初速度× 飞行时间垂直位移= 1/2 × 重力加速度× 飞行时间²通过解这个方程组，我们可以求解出小球的初速度。
将实验数据带入公式计算后，与理论值进行比较，结果显示两者吻合度较高，验证了平抛运动的基本规律。
其次，我们还可以计算出小球的飞行时间。
通过将实验数据带入公式，我们可以得到小球的飞行时间。
通过多次实验，我们可以得到一系列飞行时间的数据，并计算出平均值。
与理论值进行比较后，结果显示两者相差较小，进一步验证了平抛运动的规律。
结论：通过进行平抛实验，我们验证了物体在水平方向上的运动规律。
实验数据与理论计算结果相符，证明了平抛运动的基本规律。
本实验不仅加深了对物体运动规律的理解，还提供了一种实验方法，可以应用于其他相关研究中。
高中化学 平抛实验
高中化学平抛实验
实验目的
探究在水平方向上平抛物体的运动规律，并通过实验数据分析得出相关结论。
实验器材
- 平抛装置
- 刻度尺
- 计时器
- 投影面
- 实验记录表格
实验步骤
1. 将平抛装置固定在投影面上，并调整好水平位置。
2. 使用刻度尺测量平抛装置上的抛射口到地面的高度，并记录下来。
3. 将小球放在平抛装置的抛射口，同时启动计时器。
4. 观察小球的抛射轨迹，并使用投影面上的刻度线记录下小球经过的位置。
5. 测量小球的飞行时间，并记录下来。
6. 重复以上步骤多次，以获得更准确的实验数据。
实验数据
使用实验步骤中记录的数据，填写实验记录表格，并进行必要的计算和分析。
结论
根据实验数据分析，我们可以得出以下结论：
- 小球在水平方向上做匀速直线运动；
- 小球的飞行距离与初始速度和飞行时间之间呈正比关系；
- 小球的飞行时间与初始速度无关。
实验注意事项
- 进行实验时应注意安全，避免伤害自己和他人；
- 实验数据的记录应准确无误，尽量避免人为误差；
- 实验结束后及时清理实验器材，保持实验环境的整洁。
实验拓展
在实验的基础上，可以进行以下拓展：
- 改变小球的质量，观察对飞行距离的影响；
- 改变小球的初始速度，观察对飞行时间的影响；
- 改变平抛装置的角度，观察抛射轨迹的变化。
参考文献
[1] XXX，XXX期刊，XXX年。
注意：本文档为参考文献，请勿引用内容以外的信息。
平抛运动实验
平抛运动实验一、实验目的掌握平抛运动的概念及相关物理规律，通过实验测量平抛运动的水平位移和竖直位移，验证理论公式，了解实验误差的产生及处理方法。
二、实验器材1.竖直放置的测量尺2.平行光源3.计时器4.测量木块三、实验原理平抛运动是指物体在水平方向匀速运动的同时，竖直方向受到重力加速度的作用而做匀加速直线运动。
在无空气阻力的情况下，物体做平抛运动时，在竖直方向上的位移与时间的关系为$s=v_ot+\\frac{1}{2}at^2$，在水平方向上速度恒定，位移与时间成正比。
四、实验步骤1.准备实验器材。
2.将木块置于离地面1米高度处。
3.将木块平抛出射程比高度小的范围内。
4.记录木块起始位置和终点位置，计算水平和竖直位移。
5.重复实验3-4次，取平均值。
五、实验数据记录实验次数起始位置（m）终点位置（m）水平位移（m）竖直位移（m）1 1 32 0.52 1 2.8 1.8 0.453 1 2.9 1.9 0.48平均值 1.9 0.47六、实验结果与分析根据实验数据计算得到平均水平位移为1.9米，竖直位移为0.47米。
根据平抛运动的物理公式，我们知道实际的竖直位移应该为0.5米，因此在本次实验中存在一定的误差。
可能的误差来源包括实验器材的精度、实验过程中误差的产生等。
为了提高实验结果的准确性，应该多次重复实验，取平均值，减小误差的影响。
七、结论通过本次平抛运动实验，我们掌握了平抛运动的基本规律，验证了平抛运动的物理公式。
在实际实验中，我们应该注意减小误差的影响，提高实验结果的准确性。
八、参考文献1.《高中物理实验教程》2.《物理实验方法与数据处理》。
物理实验报告 平抛运动实验
物理实验报告平抛运动实验物理实验报告：平抛运动实验摘要：本实验旨在通过平抛运动实验，研究自由落体运动的特点和规律。
实验中，我们通过测量小球在不同角度下的水平位移和垂直位移，计算出小球的初速度、飞行时间以及最大高度，并验证了平抛运动的理论公式。
1. 引言平抛运动是物理学中的基础实验之一，它描述了物体在水平方向上匀速运动的同时，在垂直方向上受重力作用而做自由落体运动。
通过研究平抛运动，可以深入理解自由落体运动的特点和规律，进一步认识运动学的基本概念。
2. 实验原理在平抛运动中，物体在水平方向上的速度始终保持不变，而在垂直方向上受到重力的作用，呈自由落体运动。
根据运动学的基本公式，可以得到以下关系式：水平位移：x = v0 * t垂直位移：y = 1/2 * g * t^2水平速度：v_x = v0垂直速度：v_y = g * t其中，x为水平位移，v0为初速度，t为时间，y为垂直位移，g为重力加速度。
3. 实验步骤3.1 实验器材准备：准备一个平滑的水平桌面、一支小球、一个直尺和一个秒表。
3.2 实验装置搭建：将直尺固定在水平桌面上，使其成为一个斜面。
3.3 实验数据测量：调整斜面的角度，将小球从斜面上方释放，同时用秒表计时，测量小球在水平方向上的位移和垂直方向上的位移。
3.4 实验数据处理：根据测得的位移数据，计算小球的初速度、飞行时间和最大高度。
3.5 实验结果分析：比较实验测得的数据与理论计算的结果，验证平抛运动的公式。
4. 数据处理与结果分析根据实验测得的位移数据，我们可以计算出小球的初速度、飞行时间和最大高度。
通过与理论计算结果的比较，可以验证平抛运动的公式的准确性。
5. 结论通过本实验，我们验证了平抛运动的公式，并深入理解了自由落体运动的特点和规律。
实验结果与理论计算结果吻合较好，证明了平抛运动的公式的准确性。
6. 总结平抛运动实验是物理学中的基础实验之一，通过该实验可以对自由落体运动的特点和规律有更深入的认识。
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平抛运动实验报告
班级姓名学号
一、实验目的：
1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线
2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度
二、实验原理：
1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。
2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式
t
y=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v
求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初
速度v
.
三、实验器材
斜槽、小球、木板、重锤线（铅垂线）、坐标
纸、图钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）
四、参考实验步骤
1、安装调整弧槽，使其末端保持水平。
固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.
2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）
3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.
4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.
5、判断轨迹是不是抛物线
6、计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺测出它们的坐标x和y，用公
式x=v
0t和y=1/2gt2计算出小球的初速度v
，最后求出v
的平均值.
●实验中的注意事项
1.安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.
2.固定坐标纸时应用重锤检查坐标纸上的竖直线是否竖直，坐标原点位置是否正确.
3.要注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.
4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.
●实验记录（取g=10 m/s2）
●实验结论
平抛实验中小球作平抛运动轨迹是，其平抛初速度为。