教师参观学习心得(精选多篇)
教师外出交流学习的心得体会(精选6篇)_1
教师外出交流学习的心得体会（精选6篇）教师外出交流学习的心得体会1我有幸到东莞和中山学习，在这四天的参观和学习中，老师们的精彩展示，不仅令那些学生们陶醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获很多。
以下是我的一些心得：第一、吃透教材是最根本的无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。
听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。
无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点。
第二、注重学习习惯的养成如：东莞长安中山小学的老师，不仅教会学生学习，还很注重学习过程中良好习惯的养成。
特别是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写习惯，在学习中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入一定的资金。
第三、构建“高效课堂”，提高课堂效率在中山东方小学的学习中，使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。
学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。
课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高。
在中山东方小学的听课中，我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采用小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习。
每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的积极性，也切实锻炼了学生的能力。
在课堂最后，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。
教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。
尤其是在课堂环节采取教师少讲，给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。
总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积累教学素养。
教师外出参观学习心得体会(精选7篇)
教师外出参观学习心得体会（精选7篇）教师外出参观学习心得体会120__年__月__日至__日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从__出发奔赴全国教育名市——山东省__市进行了为期四天的学习。
在这短短的几天时间里，我们先后在二中、外国语学校、五中、一中几所学校进行了参观学习。
期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。
这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在二中参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。
备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。
包括“预习、互动、测评”三大模块的＂课堂教学271法则＂，形成了二中教学的特色。
271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。
具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。
这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。
二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。
三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。
知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。
课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。
教师参观学习心得体会范文
教师参观学习心得体会范文学习心得体会：教师参观学习活动我校于近期组织了一次教师参观学习活动，让我们有机会走出自己的教室，走进其他学校，拓宽我们的视野，提升教学水平。
经过这次参观学习，我深深地感受到了它对我们教师的重要性，并且收获了很多新的认识和思考。
下面，我将结合自己的实际经历，详细谈一谈我的体会。
首先，在参观学习过程中，我深刻地体会到了教学改革的重要性。
在不同学校的参观中，我发现虽然我们都在遵循国家统一的教育政策指导教学，但各学校对于教学内容的选择和教学方式的设计却存在很大差异。
这让我明白到教学改革是一个必然的趋势，我们教师应该不断地对教育理念、教学方法等进行反思和探索，以适应客观环境的变化。
只有不断改革创新，才能更好地培养出符合社会需求的新一代学生。
其次，参观学习活动也让我认识到了学校管理上的问题和挑战。
在参观过程中，我看到了一些学校管理上的亮点和创新之处，也看到了一些问题和困惑。
对于亮点和创新，我深感学校管理的重要性，一个好的管理模式能够提高学校整体效益，培养出更多优秀的学生。
而对于问题和困惑，我也更加明确了改进的方向和目标。
我认为学校管理要注重团队建设，充分发挥整体力量，提高学校整体运行效率；同时，也要注重个体发展，重视教师和员工的培训和发展，增强他们的工作动力和创造力。
再次，参观学习让我对教育教学的目标和方法有了新的认识。
在参观过程中，我看到了一些教学方法和手段的新思路，这让我意识到教学不应该是一成不变的，而是应该根据学生的需求和社会的发展进行调整和改变。
同时，我也看到了一些学校注重学生的全面发展，强调培养学生的创新思维和实践能力。
这让我意识到教育的目标应该是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅是传授知识。
所以，我会根据自己的实际情况，对课程内容和教学方法进行调整和优化，让学生在学校得到更好的发展。
最后，参观学习活动也让我更加坚定了我的教育理想和责任。
在不同学校的参观中，我看到了一些教师身上的精神和责任感，他们用自己的行动和教育实践证明了教师是一个很伟大的职业。
中学教师参观学习心得体会范文
中学教师参观学习心得体会范文作为一名中学教师，参观学习是我提升自己教育教学水平的重要途径之一。
近期，我参观了本地一所优秀中学，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
以下是我对此次参观学习的心得体会。
首先，参观这所中学给我留下了深刻的印象。
学校的校园环境整洁美观，绿树成荫，教学楼和实验室的设施齐全，为学生提供了良好的学习条件。
我深感学校注重教育环境建设的重要性，这对学生的学习积极性和创造力的发展起到了积极的推动作用。
其次，我对学校的师资力量感到非常羡慕。
每位教师都是经验丰富、敬业爱岗的优秀教育工作者。
他们不仅掌握了一定的教学技巧和方法，而且对学科知识也有深入的研究。
通过他们的教学示范，我进一步认识到了教师的专业素养对学生的重要性。
作为一名中学教师，我要不断学习和提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
此外，学校的教育教学管理也给我留下了深刻的印象。
学校与家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现。
学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的课外活动。
在班级管理方面，学校采取了多种灵活的方式，让学生在和谐的班级氛围中健康成长。
我认识到，良好的教育教学管理是学校成绩和学生发展的基础，作为教师，我要加强对学生的管理和指导，实现良好的教育教学效果。
通过这次参观学习，我还进一步了解到了教育教学改革的重要性。
学校开展了多样化的教育教学活动，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师们积极参与课题研究和教学改革活动，通过探索新的教学模式和方法，提高了教育教学质量。
我认识到，教育教学改革是推动学校发展的必然要求，作为一名中学教师，我要积极参与其中，不断改进自己的教学方法，推动学生的全面发展。
最后，我还深刻体会到了教育教学事业的艰辛。
学校中的每位教师都充满热情和耐心，他们乐于奉献，全心全意为学生服务。
我更加坚定了做一名教师的信念，要不断学习和成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，此次参观学习给了我很大的收获和启发。
教师参观交流总结
教师参观交流总结近些年来，教师的参观交流活动在教育界中变得越来越常见。
参观交流是指教师们前往其他学校或者机构进行实地观察和交流的活动。
通过这样的交流，教师们可以从中获得新的教学思路和方法，提高自己的教学水平。
我也有幸参加了一次教师的参观交流活动，今天我就来总结一下这次交流带给我的收获和体会。
第一，观摩别人的课堂是一种很好的学习机会。
在这次交流活动中，我有幸观摩了一位优秀教师的课堂。
这位教师的教学风格非常独特，她通过生动活泼的语言和互动的方式极大地激发了学生的学习积极性。
我从中学到了很多新的教学方法和技巧，比如如何引导学生积极思考、如何利用多媒体进行教学等。
这些经验对我今后的教学工作将会产生积极的影响。
第二，与他人交流可以拓宽自己的教学视野。
通过与其他教师的交流，我了解到了许多不同学校教学的优点和特色。
我曾观摩过一所以素质教育为主导的学校，他们注重培养学生的综合能力，不仅注重学术成绩，还注重学生品德和社会实践能力的培养。
我从中深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。
这对我今后的教学理念有了很大的影响。
第三，在参观交流中我们还可以结交到一些优秀的教师朋友。
通过互相交流，我们可以互相借鉴经验，共同进步。
我认识到，教师是一个团队工作的职业，我们不应该孤立地工作，而是要与他人合作和分享。
参观交流活动为教师们提供了一个宝贵的机会，让我们可以互相帮助，共同进步。
第四，在参观交流过程中，我也发现了自身的不足和需要改进的地方。
通过与其他教师的交流和观摩，我看到了一些新的教学方法和技巧，也发现了自己在教学中的一些盲点。
这使我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。
从此次交流活动中，我明确了今后自己的发展方向，并制定了一些改进自己教学的计划。
总结起来，这次教师参观交流活动对我来说是一个宝贵的经历。
通过观摩别人的课堂，我学到了很多新的教学方法和技巧；通过与其他教师交流，我拓宽了自己的教学视野；通过结交到新的教师朋友，我认识到自己是一个团队工作的职业；通过发现自身的不足，我制定了改进教学的计划。
高中教师外出参观心得体会
高中教师外出参观心得体会近年来，随着社会的快速发展和教育的改革，高中教师的专业素养和教育教学水平要求也越来越高。
为了提升自己的教育教学能力，积累教育经验，高中教师常常会外出参观其他学校或者参加专业研修。
在此，我想分享一次我作为高中教师外出参观的心得体会。
去年暑假，我所在学校组织了一次外出参观活动，我们一行人来到了北京市某知名高中进行参观交流。
在这次参观中，我深刻地感受到了被参观学校的教育教学理念、管理模式以及教师的教育教学水平对学生发展的积极影响。
首先，我对被参观学校的教育教学理念留下了深刻的印象。
这所学校倡导素质教育，提倡全面发展。
在他们的教育理念中，强调培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的个性发展。
他们不仅重视学生的学术成绩，更注重学生的品德养成和社会责任感的培养。
这种教育理念使我反思了自己的教育观念和教学方式，明确了自己在教育教学中的目标和方法。
其次，我对被参观学校的管理模式有了更全面的了解。
在被参观学校，我看到了他们对学生和教职员工的关怀和督导，他们建立了良好的管理机制，保障了学生和教师的权益。
他们注重鼓励和激励，培养学生的自主学习和自我管理能力。
同时，他们注重团队协作，搭建了良好的教研平台和交流机制，使教职员工能够相互学习、相互提高。
这种管理模式让我深刻体会到了教育教学的群体性和团队性，激发了我更多的思考和努力。
最后，我对被参观学校的教师的教育教学水平赞叹不已。
他们的教师不仅业务能力强，授课方法灵活多样，还具备良好的沟通能力和心理辅导能力。
他们能够根据学生的个性特点和需要进行个性化教学，注重培养学生的创新意识和实践能力。
与他们的交流让我收获颇多，我学到了很多新的教学方法和理念，也有了更多的努力方向。
通过这次参观，我不仅看到了被参观学校的优点和特色，也看到了自己的不足和需要改进的地方。
这对我和我的教育教学工作起到了推动和指导作用。
回到学校后，我积极应用了参观中学到的教学方法和理念。
我改变了传统的教学模式，注重激发学生的学习兴趣和培养学生的创新能力。
精选教师学习心得体会模板合集十篇(精选19篇)
精选教师学习心得体会模板合集十篇（精选19篇）教师学习心得体会篇112月6日至7日，我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习，通过这短短两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。
这短暂的学习之旅，我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。
学生积极参与学习的热情，紧张有序的合作也深深震撼了我。
以下则是我的点滴体会：体会一、成功的关键在于“细节”卢氏县城关镇中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。
在参观校园的时候，那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”，教室黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“‘满堂灌，照本宣科是最差的课’，是在‘毁’人不倦”，教室外墙有优秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级情况通报表。
校园里，可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习意识能不增强吗？学生自己也是非常注意细节的，在他们的口袋里，会发现都有一本口袋本，上面记录着小的知识点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。
再问，有了这样的学习态度，学生能不学好吗？师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”。
“教书首先强已，育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。
有爱心的教师才能培育出有责任心的学生，在城关镇中学，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。
学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心，做到了心中有数。
每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。
教师学习心得体会篇2我做为一名教师，最近通过师德修养的学习,感触颇深，我在学习后认为，教师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。
教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。
教师教育参观总结
教师教育参观总结教师教育参观活动是提高教师专业素养和教育能力的重要方式，我有幸参加了一次精彩的教育参观活动。
在这次参观中，我看到了许多值得借鉴和思考的东西。
以下是我对这次参观的总结和感悟。
一、培养教师的创新思维参观中，我发现学校非常注重培养教师的创新思维。
他们鼓励教师在教学中大胆尝试新的教学方法和手段，不拘泥于传统的教学模式。
这种积极的创新氛围，不仅能够激发教师的教学激情，也能够提高学生的学习积极性。
二、重视教师的自我反思和成长教育参观中，我看到了学校对教师的培养和成长给予了很大的关注。
他们通过定期的教学研讨会和个人辅导，帮助教师进行自我反思和进一步提升自己的教育能力。
这种注重教师成长和发展的做法，能够有效提高教师的专业水平，从而为学生提供更好的教育服务。
三、注重个性化教育和学生发展学校非常注重个性化教育和学生的全面发展。
他们通过差异化的教学策略和个性化的学习计划，满足每个学生的不同需求，提高学生的学习效果和满意度。
这种关注学生个性和特长的做法，能够激发学生的学习兴趣和潜力，促进学生的全面成长和发展。
四、注重实践教学和学生动手能力参观中，我发现学校非常注重实践教学和学生的动手能力。
他们鼓励学生亲自动手，通过实践来加深对知识的理解和掌握。
学生在实践中可以培养实际应用能力和解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背。
这种注重学生实践和动手能力的做法，能够增强学生的学习兴趣和能动性。
五、培养学生的合作精神和团队意识学校注重培养学生的合作精神和团队意识。
他们鼓励学生进行小组合作，通过协作解决问题。
这种合作学习的方式，不仅能够培养学生的合作精神和团队意识，还可以提高学生的沟通能力和领导力。
六、重视家校合作和家庭教育学校非常重视家校合作和家庭教育。
他们与家长密切配合，共同关心学生的学习和生活。
学校定期举办家长会和亲子活动，帮助家长了解学生的学习情况和发展需求。
这种家校合作和家庭教育的做法，能够促进学生的全面成长和发展。
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第一篇：教师参观学习心得 一、参观学习过程 2014年2月24日上午，在这春意盎然的时节里，我们大塘初中一行14人在胡勇校长的带领下，离开了平日热闹而有序的工作岗位，来到了“以文化引领，打造一个书香校园”的xx初中，参观了xx初中的校园文化建设，并学习了xx初中的先进管理理念。
到达后，首先由xx初中安排的老师带领我们参观xx初中的校园建设、文化建设、寝室管理、教学管理和食堂管理，然后听取了xx初中教导主任的报告。
（全面介绍xx初中校园文化建设的创建、打造和学校管理理念，以及学校建设过程中的经历）,感触颇深，现把自己的体会小结如下： 二、参观学习体会 1、浓厚的校园文化氛围 走进xx初中，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。
如： 没有教师的好好学习，就没有学生的天天向上； 学会做人，学会学习，学会生活，学会创新，做一个有责任心的人； 今天你提问了吗； 用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格； 用欣赏的眼光看学生，用尊重的态度待老师； 沐浴晨风，想一想，今天该干什么？踏着夕阳，问一问，今天学了什么； 堂堂正正为人，以真以善心坦荡；认认真真做事，惟勤惟谨志高远； 环境卫生，从我做起； 自觉养成卫生习惯； 在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民等等。
有很多标语都用塑胶字贴在墙上的，正如校长陈会海说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。
这一个个塑胶字，一条条标语，具体、亲切、实在。
它启示着、熏陶着、激励着xx初中的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
我认为，这对我校的校园文化建设有很好的启迪作用，甚至可以想法让我们学校的一草、一树、一墙、一角也都充分利用起来，传播知识，弘扬文化，从而体现学校深厚的底蕴和内涵。
2、卓有成效的写字教育。
在参观中发现，xx初中在xx年开始在学生之中开展“每日七个一”活动，即每天写一篇日记，练写一张字，进行一分钟锻炼，一分钟朗读，一分钟记忆，一分钟整理生活用品（做家务）和进行一分钟总结。
并从2014年秋始，开始安排每班每天一名学生7:50轮流到写字墙上书写，每个年级都有一位指导教师现场指导评比，各年级评出今日之星一人，每周评出年级周冠军一人。
以此激励学生“写好字，读好书，做好人”。
同时，教师要做好学生的表率，我们开展“值日教师每日一格言”的活动。
每天值日的三位教师都要在校门口的小黑板上正楷书写一句名言警句，供师生鉴赏理解，从而起到“提醒师生，促其反省”的目的。
这种做法如果开展对我校师生的师德师风教育也定会有很大的帮助。
3、值得推广的俭朴教育 从参观中发现，xx初中的俭朴教育，是从节约一张纸、一根粉笔、一滴水、一度电做起，大力宣传“俭朴”的意义，将诸葛亮的《诫子书》全文书写在校门通道，将“俭以养德”的观念深入人心这些方面来做的，到现在为止，最得了良好的效果。
而相比于我们学校，不说用电量大，就说粉笔吧，经常也能在教室甚至学校的各个角落看到。
4、挺有防效价值的阅读活动 一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育；教师教书而不读书，成为了教育上既尴尬又无奈的现实，同时也是荒唐的和对教育人的讥讽。
从xx初中的的理念“只有教师好好学习，学生才能天天向上”中，我们不难发现，xx初中中考取得好成绩决非偶然。
但愿在我们学校也能让阅读成为教师一生当中的必需，提升教师的品位。
三、参观学习后的建议 1、每次外出学习，都要求写出体会或反思，列出几点体会或心得； 2、开展写字教育，让师生的心静下来； 3、开展俭朴教育，让师生的“德”俭起来； 4、鼓励阅读活动，让师生的知识丰富起来； 5、教育好教职工从小事入手，由大处着眼，咬定目标不放松。
做好“四个一”，既从上好每一门课（狠抓教学质量），开好每一次研（抓好教研风气），捡起一片纸（狠抓养成教育，培养良好的行为习惯），用好一面墙做起（建设和谐而有活力的校园文化，让每一面墙都说话）。
这“四个一”都是学校管理中极普通极细小的事，也是容易做以的事，关键看我们能不能长期地做，持久地做，相信只做好了“四个一”学校的大事就也能做好。
第二篇：教师参观学习心得 一、参观学习过程 xx年2月24日上午，在这春意盎然的时节里，我们大塘初中一行14人在胡勇校长的带领下，离开了平日热闹而有序的工作岗位，来到了“以文化引领，打造一个书香校园”的xx初中，参观了xx初中的校园文化建设，并学习了xx初中的先进管理理念。
到达后，首先由xx初中安排的老师带领我们参观xx初中的校园建设、文化建设、寝室管理、教学管理和食堂管理，然后听取了xx初中教导主任的报告。
（全面介绍xx初中校园文化建设的创建、打造和学校管理理念，以及学校建设过程中的经历）,感触颇深，现把自己的体会小结如下： 二、参观学习体会 1、浓厚的校园文化氛围 走进xx初中，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。
如： 没有教师的好好学习，就没有学生的天天向上； 学会做人，学会学习，学会生活，学会创新，做一个有责任心的人； 今天你提问了吗； 用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格； 用欣赏的眼光看学生，用尊重的态度待老师； 沐浴晨风，想一想，今天该干什么？踏着夕阳，问一问，今天学了什么； 堂堂正正为人，以真以善心坦荡；认认真真做事，惟勤惟谨志高远； 环境卫生，从我做起； 自觉养成卫生习惯； 在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民等等。
有很多标语都用塑胶字贴在墙上的，正如校长陈会海说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。
这一个个塑胶字，一条条标语，具体、亲切、实在。
它启示着、熏陶着、激励着xx初中的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
我认为，这对我校的校园文化建设有很好的启迪作用，甚至可以想法让我们学校的一草、一树、一墙、一角也都充分利用起来，传播知识，弘扬文化，从而体现学校深厚的底蕴和内涵。
2、卓有成效的写字教育。
在参观中发现，xx初中在xx年开始在学生之中开展“每日七个一”活动，即每天写一篇日记，练写一张字，进行一分钟锻炼，一分钟朗读，一分钟记忆，一分钟整理生活用品（做家务）和进行一分钟总结。
并从xx年秋始，开始安排每班每天一名学生7:50轮流到写字墙上书写，每个年级都有一位指导教师现场指导评比，各年级评出今日之星一人，每周评出年级周冠军一人。
以此激励学生“写好字，读好书，做好人”。
同时，教师要做好学生的表率，我们开展“值日教师每日一格言”的活动。
每天值日的三位教师都要在校门口的小黑板上正楷书写一句名言警句，供师生鉴赏理解，从而起到“提醒师生，促其反省”的目的。
这种做法如果开展对我校师生的师德师风教育也定会有很大的帮助。
3、值得推广的俭朴教育 从参观中发现，xx初中的俭朴教育，是从节约一张纸、一根粉笔、一滴水、一度电做起，大力宣传“俭朴”的意义，将诸葛亮的《诫子书》全文书写在校门通道，将“俭以养德”的观念深入人心这些方面来做的，到现在为止，最得了良好的效果。
而相比于我们学校，不说用电量大，就说粉笔吧，经常也能在教室甚至学校的各个角落看到。
第三篇：幼儿园教师参观学习心得体会 2014年4月27、28日到**参加了两个类型的学习活动，感触很深，很有下笔的冲动。
27日，在xx聆听了教科院xx副院长“仰望星空，脚踏大地”的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，好像这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标的确定，对外力的认识有了更深的理解。
人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标，人活着得有自己的理想。
这样的人生才够精彩，才有它的意义。
我仰视着，目不转睛的盯着给我们讲座的“老人”，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的“相信积累的作用”这句话。
” 下午是xx幼儿园xx园长分享她的成长经历。
肖园长是xx年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。
“阳光下，那个女人的身影深深的打动了我”，感受得到肖园长很激动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的机会多么的可贵，多么的难得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。
我们心目中永远优雅可爱的申老师上台了。
申老师也很激动，因为肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的学生如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。
这个身体不是很好的女人，这个年龄已是50多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么的美丽，那么的慈爱，那么的让人崇拜。
我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己。
28日，到杨家坪中学聆听了北师大xx教授的“儿童发展问题成因分析”的专题报告。
钱教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。
会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才能看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情。
钱教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授渊博的学识让我折服，好像天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。
我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。
学习机会不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思则罔，思而不学则殆。
让血液中沸腾的热血活跃起来，翻滚起来！ 第四篇：幼儿教师外出参观学习心得 外出参观学习心得 长兴中心幼儿园------李燕凌 2014年3月12日南溪教育局领导组织了全县中小学、幼儿园教师共30名到**外出参观学习。
我格外的珍惜这次学习的机会，这段时间的学习让我感觉受益非浅，感想颇深，坚定我进一步提高自身的教学水平，我也力求把学习取得的收获努力运用于我的实践教学中，充分发挥幼儿教育事业的作用。
作为幼儿教师的我来谈谈我外出学习的一些初浅体会。
当我迈进**市新村幼儿园的大门时，印入我眼帘的是外墙上贴的小朋友的一张张可爱的笑脸，幼儿园里充满了孩子们的欢声笑语，园内富有艺术气氛，而且周围的绿化非常好，幼儿种植园地里的鲜花伴着春天的气息开的非常鲜艳，上了楼梯，楼道上也有一些小朋友的生活照（睡觉、洗手、进餐、体育活动中的情景等），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。
进入教室，我看见他们每个班的班牌都很温馨，教室门口的墙上专门有一块区域是挂孩子们的作品、家园桥、本周活动内容等。