创业倾向影响因素研究

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大学生创业倾向的影响因素分析

大学生创业倾向的影响因素分析

三、学校因素
1、创业教育高校的创业教育对大学生的创业倾向也有很大影响。通过开设创 业课程、组织创业实践活动、邀请创业成功人士分享经验等方式,学校能够培 养大学生的创业意识和创业能力。
2、校园创业氛围校园创业氛围也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。一 些高校积极营造良好的创业氛围,鼓励大学生发挥创造力和创新精神,开展创 业实践活动,这有助于激发大学生的创业热情。
针对以上结论,本次演示提出以下对策建议:
1、政府应制定更加积极的创业政策,为大学生提供更多的创业机会和资金支 持。
2、高校应加强创业教育,通过开设创业课程、举办创业竞赛、邀请企业家讲 座等方式,培养学生的创业意识和创业能力。
3、社会应营造更加包容和开放的创业环境,为大学生提供更多的创业实践机 会和资源。
四、社会因素
1、政策支持政府对大学生创业的政策支持是影响其创业倾向的另一个重要因 素。政府通过提供贷款支持、税收优惠、创业培训等措施,鼓励大学生创业, 降低创业门槛,提高创业成功率。
2、市场需求市场需求也是影响大学生创业倾向的一个重要因素。随着社会的 发展和经济的增长,许多领域都存在着未被满足的需求,大学生可以通过创业 满足这些需求,开展具有市场前景的业务。
本研究揭示了大学生创业态度和创业倾向的影响因素及其相关性,为潜在的大 学生创业者提供了有价值的参考。未来的研究可以从以下几个方面展开:一是 探讨大学生创业态度和创业倾向的动态变化过程;二是研究不同地区、不同类 型高校大学生创业态度和创业倾向的差异及其原因;三是深入挖掘大学生创业 成功案例,提炼可供借鉴的经验教训,为大学生创业者提供更加实用的指导。
4、大学生自身也应提高综合素质,积累经验和技能,积极拥抱创业,实现自 我价值和社会价值。

高职学生创业行为及其影响因素研究

高职学生创业行为及其影响因素研究
二 、 职 学 生 创 业 行 为 的 影 响 因 素 高
资 者 的 能 力 与 实 力 的 有 限 性 。而 导 致 创 业 活 动 偏 离
预 期 目标 。在 创 业 活 动 中 , 业 者 须 清 醒 了 解 自 己 的 创 风 险偏好 , 理智地 看待 所存 在 的各种不 确 定性 , 并 对
识 别 相 当重 要 ,拥 有 大 量 社 会 网 络 的 创 业 者 与 单 独
行 动 的 创 业 者 在 机 会 识 别 上 有 显 著 的 差 异 。因 此 , 个 体 对 创 业 所 需 资 源 的可 获 得 性 是 个 体 资 源 的 一 个 重 要 方 面 。 个 体 是 否 已 经 具 备 创 业 所 需 的 社 会 关 系 网 络 会影 响个体对 创业 的了解是 否成熟 的评估 。
展 和 创 业 经 验 的 获 取 等 几 个 方 面 提 出 了提 高 高 职 学 生 创 业 能 力 的 对 策 。 关 键 词 :高 职 学 生 ; 业 特 征 ; 响 因 素 ; 升 对 策 创 影 提 在 我 国 经 济 不 断 发 展 的 背 景 下 , 高 职 院 校 学 生
就 业 观 念 正 在 发 生 着 转 变 。 越 来 越 多 的 毕 业 生 在 逐 知 能 力 影 响 创 业 成 功 的 可 能 性 , 而 创 业 者 的 风 险 感
大 学 生 创 业 项 目上 提 供 的 服 务 和 支 持 还 明 显 不 够 。

高 职 学 生 创 业 中 存 在 的 问题
高 职 生 的 综 合 素 质 制 约 着 创 业 的 步 伐 ,高 职 学
生 存 在 强 创 业 动 机 和 弱 创 业 实 践 的 矛 盾 。市 场 经 验

大学生创业的影响因素分析

大学生创业的影响因素分析
些 有针 对 性 的 改 进 意 见 。
二、 大 学 生 创 业 的 四大 影 响 因 素
本文通过对 文献 的查 阅、综合 ,结合对大学生的访谈 、 调
查, 总结 出对大学生创业影响比较大的 四个 因素 : 激励 因素 、 阻 碍因素 、 能力因素和环境因素。这四个因素共同作用 , 对创业意
怕失败 、 信心不足 、 困难太 多、 缺乏 合作伙伴 、 缺乏 资金 、 难 以坚 持、 缺乏好项 目。
3 、 能力 因素
维度 : 机会识别 、 投资关联性 、 冒险和经营管理。 范巍和王重 鸣探讨了个体 的个性特 征以及环 境 、 背景等因 素对其创业倾向 的影响 。研究的结果表 明 , 创业倾 向与个人特 征( 如外向性 、 责任认真性 、 经验开放性和 自我功效感 ) 、 环境 因 素( 如 创业成 就感 、 仓业经 济回报 ) 以及背景 因素 ( 如 学历 、 专
济形势、 毕业生的就业形势 。
三、 研 究 方 法
队, 包括创业 带头人和 团队 的整 体素质 ; 流动 资金的 充裕性 以 及其他财 务、 资产等创业 资源 。
本研究采用问卷调查的方式收集信息 ,进行统计 分析 , 采
用降维因子分析对影响因素进行归类 。
问卷包括两 部分 , 第~部分是 大学生基 本情况 调查 , 项目 为: 性别 、 家庭所在 地、 直系亲属是否有经商 、 对创业 的兴趣 、 毕 业后创业 的可 能性 。后两项为 5 分度量 ( 5 分 代表最强烈 , 1 分 代表最不强烈 ) 。前一部分主要是想了解性别 、 家庭所在地 ( 城 市 或农村 ) 、家里是否经商等方面对大学 生的创业意识是否 产
4 、 环 境 因素
与非责任承担意愿 , 并且 用主观规 范 、 创业态度 、 感知行为控制

大学生创业倾向影响因素的调查研究

大学生创业倾向影响因素的调查研究
业 的 内生 原 动 力 .大 学 生 未 来 是 否 选 择 创 的 关 系 进 行 了 初 次 调查 。 各 个 子 系 统 所 选 给予 1 5 的分 值 . 由被 调 查 者 根 据 自身 ~分
业 . 体 的创 业 倾 向起 着 决 定 性 的 作 用 大 择 的可 能影响 因素如下 :① 个人背 景 : 个 性 的情 况 进 行 打 分 学 生 创 业 倾 向 水 平 的 高 低 决 定 了其 未 来 选 别 、 业 计 划 竞 赛 经 历 、 源 地 、 业 教 育 2 创 生 创 . 调 查情 况 3
经历 、 业 社 团活 动 经 历 、 体 的 创 新 性 和 独 立 欲 , 就 如 何 培 养 提 高 大 学 生创 业 倾 向 水 平 , 进 大 学 生科 技 创 创 个 并 促
业 提 出相 应 的 对 策
关 键 词 大 学 生创 业 中图 分 类 号 G 4 67
创 业倾 向 文 献 标识 码 A
1 研 究 目 的
调查 . 以期 最 终 探 究 关 键 的影 响 因素 . 就 与 、 业 形 势 认 知 、 园 创 业 文 化 氛 围 、 并 就 校 大 如 何 培养 提 高 大学 生创 业 倾 向水 平 提 出 相 学 品牌 、 母 是 否拥 有 企 业 、 庭 对 自身 创 父 家 业 的帮 助 、 亲戚 对 自身创 业 的 鼓励 帮 助 、 朋 友 对 自身 创 业 的 鼓 励 帮 助 、家 庭 教 育 对 创 业 的鼓 励 等 共 1 指 标 2个
问题 即性 别 和 1 个 包 括 上 述 1 1 0个 因素 以
本课题 组于 20 0 7年 9月 分 别 就 四 个 及 创 业 倾 向在 内 的 5分 量 的肯 定 性 命 题 . 5

创业环境对大学生创业倾向影响的调查研究

创业环境对大学生创业倾向影响的调查研究

业观察 ) 研究小组 曾将一个 国家或地 区的创业活动 程度与 G P D 增长率进行时间序列 回归分析 , 结果显 示, 创业活动活跃 的国家或地 区, 经济增长速度快 ,
相互 间呈很 强 的正相 关 。
本文为“ 大学生创业倾 向影 响因素”研究课 题 的一部分 , 就创业环境对大学生创业倾 向的影响展
要想达到平稳过渡、 保持经济按照党的十七大的 目
标“ 又好又快” 的发展 , 需要依靠创业 , 特别是科 技
创 业 的推 动 。从 高 等 教 育 的 角度 出发 , 国 高 等 教 我
助、 亲戚对 自 身创业的鼓励帮助 、 朋友对 自身创业的 鼓励帮助、 教育对创业的鼓励等共 1 个指标作为研 2 究创业环境对大学生创业倾 向影响 的调查指标 。 J 选取江苏某高校的在校大学生为研究对象 , 采用 问 卷调查的方法 , 就创业环境 中各相关 因素对大学生
创业 倾 向 的影 响 进行 分析 , 以期寻 找 出稳定 的模 型 ,

育已进人大众化教 育时代 , 高等教育正面临重 大改 革, 大学生就业正面临重重压力 , 人才培养新模式正 在积极探索 , 大学生作为我国未来科技创业所需要 依靠的最主要的创业群体 , 创业倾 向水平 的高低决
定 了未来 选择 创业 的人 数 , 最 终 影 响创 业 的成 功 并


研 究 目的
驱 力 。早 在 2 0世 纪 7 0年 代 , 国经 济 学家 德 鲁 克 美
研究认为 , 国家或区域经济增长与创业有着密切的
关 系 。G M( l aE t peerhpMoir全球 创 E Go l nr rnasi nt , b e o
创业倾 向是指在创业实践活动 中对人起动力作

高校创新创业氛围营造对大学生创业态度和创业倾向的影响研究

高校创新创业氛围营造对大学生创业态度和创业倾向的影响研究

高校创新创业氛围营造对大学生创业态度和创业倾向的影响研究【摘要】本研究旨在探讨高校创新创业氛围对大学生创业态度和创业倾向的影响。

通过分析高校创新创业氛围的内涵和构成,以及对大学生创业态度和倾向的影响,揭示了高校创新创业氛围对大学生创业的启示。

实证研究及数据分析结果显示,高校创新创业氛围对大学生创业态度和倾向有显著影响。

结论部分总结了高校创新创业氛围对大学生创业态度和倾向的影响,提出了改进建议,并展望了未来研究方向。

研究意义在于为高校营造有利于学生创业的氛围提供理论支持,并为促进大学生创业提供参考依据。

【关键词】高校创新创业、大学生、氛围营造、创业态度、创业倾向、影响研究、实证分析、改进建议、未来展望1. 引言1.1 研究背景随着社会经济的快速发展和高校人才培养目标的转变,大学生创业已经成为当前教育和就业领域的热点话题。

作为青年一代的中流砥柱,大学生的创业精神和创新能力对于社会的发展起着至关重要的作用。

而高校作为大学生成长的摇篮和学习的主要场所,应该承担起培育学生创业意识和创新能力的责任。

探讨高校创新创业氛围对大学生创业态度和创业倾向的影响,具有重要的理论意义和实践价值。

当前国内外对高校创新创业氛围的研究相对较少,大多还停留在对创业教育课程设置和政策支持的讨论层面,对高校创新创业氛围的内涵和构成及其对大学生创业态度和倾向的具体影响机制还需要进一步深入研究。

本研究旨在探讨高校创新创业氛围对大学生创业态度和创业倾向的影响,并提出相应的建议,以促进高校创新创业氛围的进一步改善和优化。

1.2 研究意义高校创新创业是当前教育改革与社会发展的重要方向之一,越来越多的高校开始重视创新创业教育,积极营造创业氛围。

在这样的背景下,研究高校创新创业氛围对大学生创业态度和创业倾向的影响具有重要的意义。

通过深入研究高校创新创业氛围的构成和内涵,可以更好地了解高校如何引导学生进行创业实践,并为提升大学生创业意识和能力提供理论支持。

创业者创业倾向研究

创业者创业倾向研究

业 者及 时感 知外部 环境 的变化 ,并 对 自 身 能力 有充 分的把 握 ,这对 创业 者正 确决策 具有 重要 作用 ,因此 ,有创 业潜 质 的人 往往更 有 可能是 具备 内控倾 向 的人 。
创业者的定义是对 自身负责 ,因为对创建新企业的决
策 来说 ,影 响 结果 的 能力 和风 险认 知都 很 重 要 。 毫无 疑 问 ,“ 内控 ” 是创业 者研 究 中最 重 要 的心 理特 质 之 一 。在 概 念上 ,“ 内控 ” 倾 向增加 了创业 者 采 取行 动 实施 其 计划
整个 行业 。
创业者 ( 特别是成功促使企业成长 的创业者 ) 比非 创业者更富有创新精神。在国外的研究证实 ,就算是创业
学专业 的学生也 比管 理类 其 他 专业 的学 生更 富 有创 新 性 。
2 创 业倾 向维 度
2 . 1 内夕 控倾 向 ( I n t e m a l / E x t e r n a l L o c u s o f C o n t r o 1 ) 内外控倾 向源于 R o t t e r( 1 9 5 4 ) 的研究 ,他认 为 ,个
构成 进行 了分析 与界定 ,阐述 了创 业倾 向是 各个 创业倾 向维度 综合 的组合 ,最后 指 出 了创业 倾 向研 究未来 的发展 方 向。
[ 关键词 ]创 业者 ;创 业倾 向 ;创 业倾 向 维度 ;创 业倾 向组合 [ 中图分类号 ]F 2 7 2 [ 文献标识码]A [ 文章编号 ]1 0 0 5— 6 4 3 2( 2 0 1 3 )2 9— 0 0 5 5— 0 2 创业 在经 济活 动 中发挥着 越来 越重 要 的作用 ,不仅 满 足社 会需 求 ,推 动 经 济 的发 展 ,而 且 创 造 大 量 的就 业 机 会 ,为社会 注 入活力 ,因此 , 对 创业 活 动和创 业者 的研 究 引起 了社 会各 界 的重视 和兴 趣 。

大学生对创业的主观态度与创业倾向关系的调查研究

大学生对创业的主观态度与创业倾向关系的调查研究
助理研究员。
43・

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倾 向水 平提 出相应 的对策 。 2 调查 基本情 况
2 1 问卷 设 计 .
调查 问卷 2 0份 , 0 回收有效 问卷 18份 , 8 有效 回收率 9 %, 中男 生 1 2名 , 4 其 2 女生 6 6名 。
创业 倾 向作为个 性心 理活 动 , 动态 的 、 断变 是 不
收 稿 日期 :0 8 0 — 0 2 0 — l l
因素 ,并 就 主观态度 方 面如何培 养提 高大学 生创业
作 者 简 介 : 启 运 (94 )男 , 苏 南通 人 , 通 大 学 产 业 处 副 研 究员 ; 坚 (9 5 )男 , 苏 南通 人 , 通 大 学 科 技 处 吴 16 一 , 江 南 顾 17 一 , 江 南
维普资讯
20 0 8年 6月 第2 4卷 第 2期
南 通 大学 学报 ( 育科 学 版 ) 教
J un l f a tn n e q ( d c t nS i c sE i n o ra o no g U i mi E u ai c n e dt ) N v o e i o
J n2 0 u .o 8 Vo . 4 No 2 1 , . 2
大 学 生 对 创 业 的 主 观 态 度 与创 业 倾 向关 系的 调 查研 究
吴 启 运 ,顾 坚 2
(. 通 大学 产 业 处 , 苏 南 通 26 1 ; . 通 大学 科 技 处 , 苏 南 通 26 1 ) 1 南 江 2 0 9 2南 江 20 9
创业倾 向是 指在 创业实 践活 动 中对 人起 动力 作 用 的个性 心理倾 向,代 表创 业潜 在主体 选择 创业 的 可能 性 ,是创业 的 内生原动 力 。大学生 创业 倾 向是
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3. 2 相关分析
正相关。各因素都与潜在创业者的创业倾向有一定
结果显示( 表 2) , 创业倾向问卷中大部分因素与 联系。因而在随后的分析中, 我们将这 5 因素合并
创业倾向 5 因素有比较明显的相关。如: 创业 成就 为一个创业倾向因素。
感与创业倾向所有因素存在显著性正相关。创业者 3. 3 差异比较
因而本研究旨在将学生作为潜 在的创业者, 通 过对其个性特征、环境认知和背景因素的 分析来说 明创业的倾向、潜能的影响因素。
2 研究方法
2. 1 研究材料 本研究采用问卷调查方法进行。问卷由裁减后
创业倾向量表及/ 大五0( big five) 人格量表构成。在 进行正式研究前, 取少量被试对量表进行信度检验, 检验合格后再进行正式调研。正式问卷结构如下: 2. 1. 1 背景资料: 包括性别、年龄、学校、学历、专业、 家庭构成、有创业经历等, 共 18 题。 2. 1. 2 主问卷: 一、二部分 14 题, 测量影响创业者创 业倾向的外界因素。第三部分 44 题, 测量创业者创 业倾向强弱。第四部分 10 题, 测量创业者控制源、自 我功效感。第五部分 181 题, 创业的/ 大五0( big five) 人格量表, 测试被试的个性特征。 2. 1. 3 问卷共有问题 267 个, 所有问题采用 6 分量 表, 分值的高低反映了被试的取向。 2. 2 被试情况
F值 5. 302* * 6. 051* * 2. 982* * 1. 769*
注: ( n= 210) * * p< . 01 * p < . 05
从表 3 中我们可以看出, 在潜在创业者的背景 的影响。为了方便起见, 将问卷第四部分自我功效
因素中, 个体的创业倾向在性别上没有明显的差异。 与控制源也归为其中, 具体结果见下表。
自我功效感在创新导向、成就导向、个人控制、责任 3. 3. 1 背景因素与创业倾向的差异分析
感四个因素上都存在显著正相关。
表 1 基本描述统计 ( n = 210)
个性问卷因素
第一、二部分
第三部分
第四部分
责任 经验 兼容 稳定 创业 创业经 创业特 创业环 创新 成就 个人
自我 自我 创业者
外向性
责任感
4. 10 0. 729 0. 649
3. 32 0. 845 0. 697
表 2 创业倾向与其影响因素的相关分析
第一、二部分
第三部分
第四部分
创业
创业经 创业特 创业环
创新
成就
个人
责任
自我
自我
创业者
Байду номын сангаас
创新导向 成就导向 个人控制
责任感 自我尊重
成就感 济回报 0. 602* * 0. 354* * 0. 318* * 0. 183* 0. 305* * 0. 158 0. 414* * 0. 132 0. 110 - 0. 037
F值
因素名称 差异来源
Df
创业的
组间
11
0. 005
成就感
组内
199
1. 998*
创业的经
组间
9
济回报
组内
201
1. 082* 创业的特
组间
14
性优点
组内
196
3. 000* 创业的环
组间
9
境影响
组内
201
SS 10. 328 20. 721
9. 748 21. 301
8. 322 22. 727
3. 664 27. 385
spss10. 0
3 研究结果与分析
3. 1 因素分析与描述统计 我们采用的是主成分分析法和 Cattell 陡阶检验法。
对荷重低于. 30 的问题予以剔除, 对在不同因素都有荷 重的题目经检验其对因素一致性系数贡献大小决定是 否剔除。经方差最大旋转后得到的因素构成及其 Cron-
X 本研究得到国家自然科学基金资助( 项目编号: 70232010) XX 第一作者简介: 范巍, 男, 浙江大学心理与行为科学学院博士研究生, 研究方向: 人力资源管理。E- mail: tianfw @ zju. edu. cn
心理科学 Psychological Science 2004, 27( 5) : 1087- 1090
1 087
创业倾向影响因素研究X
范 巍XX1, 3 王重鸣2, 3
( 1浙江大学心理与行为科学学院, 杭州, 310028) ( 2浙江大学管理学院, 杭州, 310028) ( 3浙江大学人力资源与战略发展研究中心, 杭州, 310028)
表 3 背景因素对创业倾向影响的方差分析
因素名称 性别 学历 专业 年龄
差异来源 组间 组内 组间 组内 组间 组内 组间 组内
Df 1 209 3 207 2 208 2 208
SS 1. 111E- 03 31. 048 1. 421 29. 63 0. 524 30. 525 1. 411 29. 638
早在 70 年代, 一些西方先进国家就在讨论一个问 题, 当大公司经济不再增长, 高失业率产生, 但与此同 时, 一些小的新的公司开始建立并创造了新的工作机 会, 解决了就业和经济增长的一些问题[ 2] 。因此研究 创业倾向对我国有着十分重要的现实意义。
本文以 Krueger 和 Brazeal ( 1994) 的观点为基 础, 认为/ 创业0 是/ 对不 顾现 有资 源的 机 会的 追求 过 程0, / 创 业者0 则为 追求那些 机会的人[ 3] 。Krueger 提到/ 无论是社区寻求发展还是组织寻求革新, 它们 在进 行 创 业 之 前 一 定 要 先 具 有 创 业 的 潜 能 ( entrepreneurial potential) 。然而创业 潜能是需要潜 在的 创业者的0。在对创业者的研究中, 有关创业者个性 特征的研究又占 了相当一部分的内容, 一 般认为创 业者有着与常人不同的个性特征, 如: 乐观、审时度 势, 有创造力、冒险精神、领导能力等等[ 4] 。但是, 要 发展完整的解释 模型, 只靠重视潜在创业 者的普通 心理特质是不够的, 还需要包括环境认知能力, 个体 背景因素等[ 5] 。
4. 44 0. 996 0. 693
3. 94 0. 812 0. 625
3. 78 0. 976 0. 668
4. 65 0. 694 0. 689
3. 91 0. 755 0. 678
4. 27 0. 751 0. 656
4. 33 0. 796 0. 645
3. 72 0. 733 0. 667
摘 要 本文是有关个体创业倾向与其社会环境、个性特征以 及其它相 关因素的 研究。目的 是为了探 讨个体的 个性特征 以及 环境、背景等因素对其创业倾向的影响。研究以国际前沿的理论为基础, 以建立个体创 业倾向的影响因 素模型为目标。来 研究 个体创业倾向与社会环境、个性特征等影响因素的关系。 关键词: 创业 创业倾向 个性特征
性优点 0. 297* * 0. 342* * 0. 215* 0. 337* * 0. 228* *
境影响 0. 235* * 0. 271* * 0. 197* 0. 227* * 0. 019
导向 1. 000 0. 346* * 0. 469* * 0. 470* * 0. 189*
导向
1. 000 0. 193* 0. 430* * 0. 154
著的影响。
著。这些都将 对我们的 进一步探 讨提供有 利的帮
3. 3. 2 个性特征与创业倾向的差异分析
助。
这部分主要分析的是个性特征对个体创业倾向
表 4 个性特征对创业倾向影响的差异分析
因素名称
自我功效感
控制源
外向性
责任认真性 经验开放性
相容性
稳定性
组间变异 组内变异
F值
9. 332 21. 72
1 前言
在当今中 国乃至全世界, 创业行为越 发成为经 济发展的强劲推动力。社会各界都对有关创业行为 与创业者的研究表现出强烈的兴趣。创业企业在现 代经济中也发挥 了越来越重要的作用, 并 成为就业 和经济增长的主要推动剂( ECSB Newsletter, 1997) [ 1] 。 在我国, 特别是改革开放以来, 随着国有企业改革的 不断深入, 以民营企业为代表的一系列非 国有企业 迅速崛起, 创业企业越来越成为国民经济 不可缺少 的一个组成部分。
而在学历层次、专业、年龄因素上, 个体创业倾向上
从表 4 我们可以看出, 大多数的个性特征都和
还是有一定差异的。在环境因素影响里, 我们可以 看出创业的成就感、创业的经济回报、创业的特性优
创业倾向有着显著的影响。具体经 Scheffe 与 LSD 比 较后发现, 这些差异都是正向的。同时自我功效感
点、创业的环境影响都对创业者的创业倾向有着显 也与创业倾向有一定的影响。而控制源则影响不显
1 088
心理科学
bach 内部一致性系数以及各因素基本描述统计如下( 表
同时, 由创业倾向问卷各个因素 间的相互关系
1) : 从结果看各因素的 A系数在. 60- . 75 之间, 说明问卷 的分析结果可见, 除自我尊重与成就导向、责任感无
各部分具有较好的内部一致性信度。
显著相关外, 创 业倾向的各纬度间都存在着显著的
3. 499* *
1. 563 29. 49 0. 469
22. 14 8. 911 2. 334* *
13. 11 17. 94 1. 496*
8. 590 22. 46
0. 756*
5. 014 26. 04 1. 177
6. 327 24. 72
0. 957
注: ( n= 210) * * p< . 01 * p < . 05
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