媒体应积极引导书香社会建设——郴州日报社推动全民阅读的实践体验
全民阅读新闻报道策划方案
全民阅读新闻报道策划方案一、项目背景近年来，随着科技的快速发展和人们生活水平的提高，阅读作为获取知识和文化享受的重要途径，越来越受到社会各界的关注。
为了推动全民阅读，提升国民的文化素养，我们策划了此次全民阅读新闻报道。
二、报道主题“书香浸润心灵，阅读点亮人生”——全民阅读助力文化强国建设三、报道目标1.弘扬阅读文化，提高全民阅读意识。
2.展示全民阅读活动的丰富性和多样性。
3.宣传优秀图书和阅读方法，引导读者正确选择阅读材料。
4.推广阅读对个人成长和社会发展的积极作用。
四、报道内容1.全民阅读活动报道：o报道各地举办的阅读节、读书月、阅读推广周等全民阅读活动，展现活动的盛况和影响力。
o采访活动组织者、参与者、专家学者等，分享阅读心得和体会，传递阅读正能量。
2.优秀图书推荐：o报道近期出版的优秀图书，包括文学、历史、科技、教育等各个领域的书籍。
o邀请作家、评论家撰写书评，为读者提供有价值的阅读参考。
3.阅读方法分享：o邀请阅读专家、教育学家分享有效的阅读方法和技巧，帮助读者提高阅读效率和质量。
o报道一些成功的阅读案例，展示阅读对个人成长和事业发展的积极作用。
4.阅读环境营造：o报道各地在图书馆、书店、学校等场所营造良好阅读环境的做法和经验。
o采访图书馆员、书店经营者、教育工作者等，探讨如何为读者提供更好的阅读服务。
5.数字阅读推广：o报道数字阅读的发展趋势和优势，推广电子书、有声书等数字阅读产品。
o邀请数字阅读领域的专家和企业代表分享数字阅读的最新技术和应用案例。
五、报道形式1.文字报道：撰写新闻报道、专访、评论等文章，通过报纸、杂志、网站等媒体发布。
2.视频报道：制作短视频、纪录片等视频内容，通过电视台、视频网站等平台播出。
3.社交媒体互动：在微博、微信等社交媒体平台发布相关话题和互动活动，吸引网友参与讨论和分享。
六、实施计划1.筹备阶段：明确报道主题和目标，制定详细的报道计划，组建报道团队。
2.采访报道阶段：按照计划进行采访报道，收集相关资料和素材。
全民阅读工作思路及措施
全民阅读是指通过各种方式和手段，促使全社会的每个人都能够参与到读书活动中来，提高国民的阅读素养和文化水平。
全民阅读工作是一个长期而复杂的过程，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同努力。
下面我将详细介绍全民阅读工作的思路及措施。
一、政府引导和支持1. 制定相关政策法规：政府应制定并完善相关的法律法规，明确全民阅读的重要性和目标，鼓励各方积极参与。
2. 加大财政投入：政府应加大对全民阅读事业的财政支持，增加购书经费、图书馆建设经费等，确保全民阅读工作的顺利进行。
3. 建设公共图书馆和阅览室：政府应加大对公共图书馆和阅览室的建设力度，提供充足的图书资源和舒适的阅读环境，方便广大市民进行阅读。
二、学校教育1. 阅读教育课程：学校应开设专门的阅读教育课程，培养学生的阅读兴趣和能力，加强对经典文学作品的学习和理解。
2. 阅读推广活动：学校可以组织各类阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。
三、家庭教育1. 家长示范引导：家长应成为孩子的阅读榜样，多读书、读好书，并与孩子分享阅读心得，鼓励孩子积极参与阅读活动。
2. 家庭阅读环境：家庭应营造良好的阅读环境，提供适合孩子阅读的书籍和杂志，给孩子安排固定的阅读时间。
四、社会机构参与1. 出版社出版优质图书：出版社应注重出版优质图书，丰富图书市场，满足不同人群的阅读需求。
2. 图书馆开展活动：图书馆可以定期举办各类阅读推广活动，如主题展览、作家讲座等，吸引更多的读者参与其中。
五、新媒体与科技应用1. 发展电子阅读：鼓励发展电子阅读平台，提供更多的电子书籍资源，满足现代人的阅读需求。
2. 利用社交媒体宣传：通过社交媒体平台进行宣传推广，传播阅读理念和好书推荐，吸引更多年轻人参与阅读。
六、开展读书活动1. 举办书展和阅读节：定期举办书展和阅读节，为读者提供选择，增加阅读的乐趣。
2. 读书交流会：组织读者交流会，促进读者之间的交流与互动，分享阅读心得和感受。
坚持以人民为中心,打造多样化、富有特色的全民阅读平台
坚持以人民为中心，打造多样化、富有特色的全民阅读平台坚持以人民为中心，打造多样化、富有特色的全民阅读平台随着科技的进步和社会的发展，阅读方式也发生了翻天覆地的变化。
然而，无论如何发展，阅读的本质并没有改变。
阅读是人类获取知识、提升素养、丰富情感的重要手段。
因此，建设一个以人民为中心、多样化、富有特色的全民阅读平台势在必行。
首先，以人民为中心是全民阅读平台的核心理念。
作为一个阅读平台，我们的目标是让更多的人能够获得优质的阅读资源，提供满足不同需求的图书、文章、杂志等。
我们要关注人民群众的需求，采取灵活多样的方式，让每个人都能够方便地获取到自己想要的内容。
无论是儿童、青少年，还是成年人、老年人，每个人都应该有机会享受到阅读的乐趣和益处。
多样化是全民阅读平台的发展方向。
人们的阅读需求是多样化的，他们喜欢读的内容、读的形式、读的时间和地点都不尽相同。
我们要根据人们的需求提供多种选择。
对于喜欢纸质书的人，我们要提供各类图书馆、书店，让他们能够去实体空间阅读和借阅书籍；对于喜欢数字阅读的人，我们要建设一个在线阅读平台，提供各种电子书、电子杂志和在线阅读工具，让他们能够随时随地地阅读。
此外，我们还要鼓励和支持创新的阅读形式，比如有声读物、动画书籍等，以满足不同人群的需求。
富有特色是全民阅读平台的重要特点。
我们要努力推广和传承本国的文化传统和经典著作，让更多的人能够了解和欣赏。
同时，我们也要开放和引进国外的文化资源，让人们能够接触到世界各地的优秀作品。
除了书籍以外，我们还要提供各种形式的阅读活动，比如文学讲座、读书会、作家见面会等，让人们有机会与作家、学者进行互动交流，增强阅读的乐趣和体验。
在建设全民阅读平台的过程中，我们还应该注重提供全方位的服务。
这包括提供便捷的借阅和购买服务，建设个性化的阅读推荐系统，开设线上线下的阅读培训课程等。
我们要与出版社、图书馆、书店、学校等各类机构合作，共同推动全民阅读的发展。
此外，我们还要积极引导和培养新一代读者，培养对阅读的兴趣和习惯，让阅读成为每个人的生活一部分。
书香社会建设工作方案
书香社会建设工作方案随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，对于文化和教育的需求也越来越高。
书香社会建设成为了当前社会发展的重要方向之一。
建设书香社会，不仅仅是建设一个知识型社会，更是建设一个具有良好文化氛围和精神风貌的社会。
本文将围绕书香社会建设工作方案展开讨论，探讨如何推动书香社会建设，实现全民阅读，促进社会文明进步。
一、加强文化设施建设，提升阅读环境。
为了建设书香社会，我们首先要加强文化设施建设，提升阅读环境。
这包括建设图书馆、文化馆、博物馆等文化设施，为人们提供良好的阅读和学习场所。
同时，还要加大对农村地区文化设施建设的投入，让农村地区的居民也能享受到优质的文化服务。
此外，还可以在公共场所增设书架、阅读角，为市民提供更多的阅读空间，营造浓厚的阅读氛围。
二、推动全民阅读，提高阅读素养。
全民阅读是书香社会建设的核心内容之一。
通过开展阅读宣传活动、举办阅读推广活动等方式，引导全民积极参与阅读，提高阅读素养。
可以组织阅读分享会、读书沙龙等活动，让人们分享阅读心得，增进交流。
同时，还可以举办阅读比赛、征文比赛等活动，激发人们的阅读热情，提高阅读积极性。
三、加强文化教育，培养文化自信。
书香社会建设需要加强文化教育，培养人们的文化自信。
可以通过开设文化课程、举办文化讲座等方式，加强对传统文化的传承和弘扬，让人们了解和热爱自己的文化。
同时，还要加强对外国文化的学习和了解，提高人们的国际视野，培养开放包容的文化心态。
四、倡导文明读书，提高文化素养。
在书香社会建设过程中，倡导文明读书是非常重要的一环。
通过宣传文明读书的重要性，引导人们养成良好的阅读习惯，提高文化素养。
可以通过开展文明读书宣传活动、制定文明读书倡议书等方式，让人们了解文明读书的意义，自觉遵守阅读规范，提高阅读品质。
五、加强文化产业发展，提升文化软实力。
书香社会建设还需要加强文化产业发展，提升文化软实力。
可以通过支持文化企业发展、鼓励文化创意产业等方式，推动文化产业的蓬勃发展。
根据给定资料总结Z市推行全民阅读的主要经验
根据给定资料总结Z市推行全民阅读的主要经验为Z市推行全民阅读，营造“书香资阳·全民阅读”的浓厚文化氛围，市文广新局在市、县机关单位、部队、学校、社区等单位的80多名阅读爱好者欢聚一堂，围绕“传承优秀文化、增强文化自信、实施文化创新”主题进行了交流和分享。
活动期间，广大读者就“传承优秀文化、创新文化服务、增强文化自信、强化文化担当、传承优秀文化、增强文化自信”等内容进行了交流发言；部分全民阅读示范点申报单位代表现场分享了本单位在推进全民阅读活动中取得的成效和体会；阅读爱好者们踊跃上台分享阅读心得，他们有的讲述名著背后的故事，有的朗诵本土诗人的作品，有的浅声低吟古诗，有的激情诵读散文……内容丰富、形式多样的交流与分享将活动推向了高潮。
活动的最后，Z市全民一致认为，本次读书分享活动为广大的阅读爱好者提供了一个开拓视野、增长见识的交流平台，让大家在享受读书乐趣的同时，营造了良好的读书氛围。
今后，市文广新局还将继续大力弘扬“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚，为进一步推进全民阅读、积极争创省级文明城市做出贡献。
在积极推进，Z市成立全民阅读促进会，率先在全省实现全覆盖的基础上，大力引导社会阅读组织开展读书用书活动，“和悦读书会”“希沧月湖畔悦读公社”“串场风·爱诵读”“顾吾书社”“绍琪书屋”“城市阅读旅馆读书会”“24小时阅读空间”等60多个社会阅读组织相继成立并开展阅读活动。
培育和发展全民阅读领读者和文化使者、全民阅读推广人和志愿者1300多人，初步形成了“党委领导、政府推动、部门承办、组织支撑、全民参与”的全民阅读组织体系和网络架构。
2023国考申论范文：推动全民阅读 打造书香中国
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推动全民阅读建设书香社会
推动全民阅读建设书香社会推动全民阅读建设书香社会推动全民阅读，建设书香中国，各级政府在努力。
近年来，各级政府进一步完善公共文化设施建设，大力整合政府、社会、企业、学校等各类文化资源，充分发挥公共图书馆、社区图书馆、学校图书馆、农家书屋、实体书店等阅读场所引领阅读的作用。
与此同时，各级政府大力推进全民阅读进机关、进校园、进社区、进企业、进农村、进军营，广泛开展全民阅读活动，交流彼此的读书体会，让大小阅读场所成为广大人民群众的“文化粮仓”，成了广大群众心灵的慰藉、精神的家园，掀起了人们群众的阅读热潮。
推动全民阅读，建设书香中国，人民群众在行动。
随着科技的进步，数字阅读、手机阅读及移动有声阅读成为深受人们喜爱的新型阅读方式，极大方便了人民群众阅读，同时也吸引越来越多的读者加入阅读，爱上阅读。
人民群众阅读的身影无处不在。
在寂静的公园长椅上，在热闹的商店、商场角落里，在拥挤的公交车和地铁上，在美丽的校园里......聚精会神读书的身影随处可见。
全民阅读绝不是一句口号，而是一种全民阅读行动，遍布神州大地。
书香校园建设的价值意义1、文化赋能价值。
文化是最好的管理，也是最有效的教育，校园文化是校园的灵魂，也是一个校园的特色所在，生机与活力所在，校园不能没有文化。
书香校园建设，作为一种重要的教育行动，看似在以学校为主体创设书香环境，为师生搭建一个读书平台，帮助师生养成良好的阅习惯，实则又是一种校园文化的匠心创设与创建。
也就是说，建设书香校园，相当于在以一种独特的文化形式营造校园文化，表达校园文化，讲述校园文化，呈现校园文化的多姿多彩与曼妙芬芳，达到以文化人，以文育人的目的。
2、引领成长价值。
我始终相信，一个喜欢读书的学生，他一定会温文尔雅，品行端庄，一定会知书达礼，善解人意，一定会执着坚韧，意志坚定，一定会勤奋好学，不耻下问。
而且我还认为，读书习惯是一切习惯之母，是总习惯，一个有良好读书习惯的学生，其它习惯再坏不可能坏到哪个地方去，分数再低也不可能低到哪个地方去，以后人生再差劲也不可能差劲到哪个地方去。
申论范文欣赏：全民阅读构建书香社会
申论范文欣赏：全民阅读构建书香社会1500字全民阅读构建书香社会随着科技的发展和社会的进步，人们的阅读习惯也发生了巨大的变化。
与过去相比，现在的人们更倾向于通过网络、手机等电子媒体获取信息和娱乐。
然而，这种新的阅读方式也带来了一些问题，比如信息泛滥、碎片化阅读等。
为了构建一个书香社会，我们需要鼓励全民阅读，重新树立和弘扬传统的纸质阅读，并注重培养全民的阅读素养。
首先，全民阅读是一种重建书香社会的方式之一。
书香社会是一个注重人文精神和知识传承的社会，它能够培养人们的思考能力、提升人们的素质水平。
纸质书籍作为传统的阅读方式，能够提供更为深度和系统的知识，对于培养人们的思辨能力和专注力是至关重要的。
因此，我们应该提倡和鼓励人们多读纸质书籍，通过深度阅读来感受其中蕴含的智慧和思想火花。
其次，要构建书香社会，我们需要注重培养全民的阅读素养。
阅读素养是指一个人对文本的理解、解读和探究能力。
提升阅读素养需要从小培养孩子的阅读兴趣和好习惯，要让孩子从小就爱上阅读，自觉地主动去读书并从中汲取知识。
同时，成人也要注重提升自己的阅读素养，不断丰富自己的知识，开阔自己的思维，提高自己的综合素质。
只有全民拥有良好的阅读素养，才能更好地适应社会的发展和变化。
另外，全民阅读还有助于促进社会的和谐发展。
阅读是一种文化载体，它能够加深人们对传统文化的理解和感受。
通过阅读，人们能够感受到古人的智慧和情感，增强对传统文化的认同感和尊重。
同时，阅读还能够促进人与人之间的沟通和交流，促进社会的和谐发展。
在一个书香社会里，人们能够通过共同的阅读爱好建立起更为深厚的人际关系和社会联系。
综上所述，全民阅读是构建书香社会的重要途径。
通过鼓励纸质阅读，培养全民的阅读素养以及促进社会的和谐发展，我们能够共同营造起一个重视人文精神和知识传承的社会环境，让书香浸润每个人的生活。
只有全民阅读，才能让社会进步，人们更有智慧和担当，实现个人和社会的双赢。
让我们从现在开始，让阅读成为一种习惯，一种精神的寄托和命运的选择，共同构建一个书香社会。
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本期策划：书香中国•全国地市报全民阅读报道现状探微Column
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—郴州日报社推动全民阅读的实践体验
□陈晨
(郴州曰报社，湖南郴州423000)
书籍是人类进步的阶梯，全民阅读 是我国正在大力推动的一项工程，作为 地市级党报引导全民阅读责无旁贷，理 所当然在推进全民阅读、建设书香中国 中发挥引领作用。
郴州日报社努力推动 亲子阅读、小学生课外阅读、经典诵读、机关干部月月读、全民阅读等并坚持不 懈，取得了一定的实效。
郴州日报社的实 践主要体现在三个方面。
以报纸为阵地，推动全民阅读，努力形成风清气正、崇德尚学的社会风尚
郴州日报社通过在正刊的理论版、要闻版，周末副刊的文学、清吧、艺苑、声 音等版面，固定开设读书荐书栏目，激 励、引导读者开展全民阅读与争鸣评论。
如开放的郴州需要什么样的歌厅文化、“两城”建设、产业主导全面发展等一些新理念、新思维、新观点、新成果，在争鸣 交锋中被市委、市政府吸纳。
《开放的郴 州需要什么样的歌厅文化》一文，由市委 宣传部牵头，与市文体广新局、旅游局、广播电视台、财政局联合下发了一个文 件，从制度层面推进郴州歌厅文化健康 成长。
结合郴州市的中心工作，每次党代会召开前夕，《郴州日报》在报纸上都组
织展开大讨论，为一次次的前行定位鼓
劲。
2016年市党代会期间，结合市委提
出的“产业主导、全面发展”，本报组织展
开大讨论，收到稿件2000余篇，公开刊
发100余篇。
介绍产业发展的新理念，同
时推介相关经济书籍，诠释产业发展问
题与对策。
《郴州日报》也由此成为市委、
市政府宣传党的方针政策、诠释经济理
论、解疑释惑的得力助手。
以活动为载体，凝聚不同层次的
读者群，共同推动全民阅读
文化积存是缓慢的，但同样需要以
只争朝夕的精神来推动。
郴州日报社以
形式多样、活泼生动的主题活动来凝聚
不同层次的读者群，赢得读者好评。
图书捐赠活动。
通过报社员工的爱
心、自主捐书，把这些书籍捐献到贫困山
区、农村学校，改善了学校阅读环境。
本
社团委在2017年六一前夕组织捐书
2000余册，深受山区孩子欢迎。
报社员
工近两年来除了累计捐书5000余册、支
持城区“漂流书吧”活动外，还在报社门
口及车站、医院，坚持常年开设读报拦，
天天更新各级党报党刊。
为全社会的文
明创建营造了浓厚氛围，提供了阅读平
台。
开展“读者曰”活动。
《郴州日报》从
1989年复刊以来，坚持每年开展“读者
日”活动，每届“读者日”都向现场群众赠
送价值数万元的文体用品，举行文史知
识、时事政治、国情国力等有奖问答，成为
了郴州一项独特的文化盛事。
从2006年
以来，本报“读者日”活动与车展、文艺演
出、购房团优惠活动等商业促销活动一起
举办，让利于民。
“月月读”活动。
通过请进名家、精心
讲授、现场互动，大家加深了对名著名篇
名文的理解，在全市厚植了文化基因。
先
后邀请武汉大学知名教授向市民讲授唐
诗宋词赏析，邀请本土专家讲解郴州“九
仙二佛”地域文化。
2004年一2008年，先
后3次组织“郴州地域文化行”专题采访
活动，出版专著两本。
2016年至今，本社
整合摄影部、采访中心力量，对郴州市
“十大文化标志”进行为期一年半的调
研、宣传、解读，并参与评审。
针对各种人群的读书活动。
针对老
年人，本报开设讲述版，邀请老人深情回
忆郴州的历史、党史、军史，成为了一个
2017/8期【2^32&13
Column本期策划：书香中国•全国地市报全民阅读报道现状探微
持之以恒全力推动全民阅读
—以伊犁日报社实践为例
□韩新勇
(伊犁曰报社，新疆伊宁835000)
文化是一个国家、民族的灵魂，如何 让宝贵的精神财富成为全民素质提高的 助推剂？全民阅读，多读书、读好书是吸 取文化营养的重要渠道。
《伊犁日报》在 引导推动全民阅读的系统工程中有着光 荣的责任和使命。
通过近几年大力宣传 读书活动，全民阅读方兴未艾，已有了一 个好的开端。
积极引导让读书热进农村入社区新闻媒体特别是党报担负着传播知 识、引导舆论的重要职能。
新疆边远少数 民族地区，大力推广全民阅读，多读书、读好书有着更深层次的重大意义。
“文化种在村居”是伊犁州近几年提 出让文化扎根乡土，把文化留在村居，努
品牌栏目。
针对小朋友，从2016年以来，本报连续两年推出小记者活动，组织小 朋友跋山涉水，接受革命传统教育、环保 教育、国情教育，开展课外阅读，举行练 笔、竞赛活动。
针对公职人员，本报结合 “四型机关”创建，有点有面立体式报道全 市各级各部门的读书活动，在党员干部队 伍群中，掀起了学理论、用理论的高潮。
以通讯员培训为龙头，不断拓展阅读队伍,深化阅读效果
142017/8 期力将现代文明新风尚传播到群众生产生
活中的重要举措。
“文化种在村居”工作，
就是通过建文化书屋等文化设施，让村
民免费看图书、定期看电影，进一步提高
群众的文化素质。
针对“文化种在村居”活动，《伊犁曰
报》大力宣传，积极跟进。
《伊犁州把优秀
图书送到千村万户》《书香进万家掀起社
区文明潮》等十几篇新闻稿件的报道为
全民阅读呐喊鼓劲，营造了良好的舆论
氛围。
《伊犁日报》在大力推进全民阅读活
动中，把文化副刊《伊犁河》及本土文化
版、文教版、文体版等作为主要阵地，全
方位做好全民阅读舆论宣传工作。
文化副刊《伊犁河》坚持三十多年刊
《郴州日报》复刊以来，累计创办了
《郴州日报通讯》《编校札记》等内部刊
物，还一度开设了《读报与发行》专版，通
过内部刊物普及新闻报道写作知识、推
荐阅读书目。
以这两个刊物为纽带，不断
加强通讯员队伍建设，充分发挥党报在
推动全民阅读中的龙头作用。
多年来，通
过郴州日报社的培养、培训，促进了一批
人成才。
先后有30多人加人湖南省作家
协会，100多人成为省、市、县级宣传部
门的宣传骨干，200余人成为市、县文史
发本地作家和全国知名作家的诗歌散
文。
从2011年至今，在《伊犁河》副刊版
开辟了 “好书推介”专栏，每期推介两本
书，开拓了读者视野，也提升了党报的品
位[
在本土文化版中，优秀作家的推介
宣传成为重点。
特别是推介从伊犁走出
去的知名作家。
通过对他们的采访、报
道，使伊犁的读者由于所报道内容的贴
近性提高了读书的兴趣。
出身伊犁霍城
县芦草沟镇、目前生活在广东省广州市
的韩芳，现在已是在全国文坛崭露头角
的诗人。
伊犁日报社记者采访的通讯《文
字，贴着故土才能走得更远》引起了家乡
读者的极大兴趣。
随后，《伊犁日报》副刊
《伊犁河》又刊发了她的诗作《霍城的浪
“土专家”，被各级文史研究会聘为理事、
会员。
本报4人被聘为郴州市文史研究
会成员，2人成为湖南省作家协会会员。
通过一年一度的新闻通讯员培训，很多
人养成了终身学习、终身阅读的好习惯，
逐步成长为本单位、本部门的业务骨干。
原郴州市苏仙区委宣传部宣传干事朱若
葵同志，参加本报多期培训后，2016年
考人郴州市纪委，成为纪委宣传部的骨
干。
r/孤i l w
(编辑:秦明瑛>。