09秋教务工作总结
-09学年度第二学期教务处工作总结7篇
-09学年度第二学期教务处工作总结7篇篇1本学期，教务处在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以加强教学管理、提高教学质量为重点，扎实开展教务处工作。
下面从几个方面总结一下本学期教务处的工作：一、加强教学常规管理，使教学常规管理更加规范、科学。
本学期，教务处继续加强教学常规管理，切实做好教学检查和监控，通过随堂听课、抽查教案、作业批改、召开座谈会等形式，对教学工作进行监控。
1. 严格教学秩序。
本学期，教务处一如既往地严格按照教学计划组织教学活动，各教师都能按要求完成教学任务。
2. 加强随堂听课。
本学期，教务处组织了多次随堂听课活动，对每位老师的课堂教学进行了实实在在的评估，并督促其改进教学方式方法，提高教学质量。
3. 召开学生座谈会。
为了了解学生对教学的意见和要求，加强师生间的交流，本学期，教务处组织了多次学生座谈会，及时收集学生反馈的信息，并整理反馈给相关教师。
4. 严格考试纪律。
本学期，教务处组织了期中、期末两次大型考试，考试期间，教务处工作人员认真阅卷，并严肃处理考试作弊的学生。
二、加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
1. 组织教师外出学习。
本学期，教务处组织了多名教师参加了省、市、区组织的各类培训和学习活动，如班主任培训、学科教研活动等，让教师外出学习，开阔眼界，增长知识。
2. 开展教师基本功竞赛。
为了提高教师的教学水平，教务处组织了教师基本功竞赛活动，如钢笔字书写比赛、教案设计比赛等，通过比赛，锻炼了教师的业务能力，提高了教学质量。
3. 举办专题讲座。
本学期，教务处邀请了多位专家和学者来校举办专题讲座，如心理健康教育讲座、学习方法指导讲座等，让学生受益匪浅。
三、加强学风建设，提高学生学习效率。
1. 召开学生大会。
本学期，教务处组织了多次学生大会，向学生宣传学习的重要性，教育学生明确学习目标，端正学习态度。
2. 开展学风建设活动。
为了提高学生的学习积极性，教务处组织了学风建设活动，如学习经验交流会、学习竞赛等，通过活动，激发了学生的学习热情，提高了学生的学习效率。
-09学年度第二学期教务处工作总结_教务处年度工作总结
-09学年度第二学期教务处工作总结_教务处年度工作总结随着学年度的结束，教务处也迎来了一年的工作总结和回顾。
今年是一个不平凡的学年，教务处在各项工作中取得了一定的成绩和进展，也遇到了一些挑战和困难。
在此，我们对-09学年度第二学期教务处的工作做一份总结，回顾工作中的亮点和不足，为今后的工作提供参考和借鉴。
一、工作亮点：1. 教学管理稳定有序：本学期，教务处始终坚持以学生为中心的理念，按照学校的教学计划和教学安排，积极推进各项教学管理工作。
及时处理教学过程中的各类问题和纠纷，保障了教学秩序和教学质量。
2. 课程改革创新：教务处组织开展了一系列的课程改革和创新活动，鼓励老师们尝试新的教学方法和手段，促进教学成果的共享和交流。
增加了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3. 学籍管理规范完善：本学期，教务处对学生的学籍管理进行了规范和完善，建立了健全的学籍档案和信息系统，提高了学生信息的管理效率和安全性，便于各项工作的开展和监管。
4. 学生考试管理有序：教务处在学生考试管理工作中不断完善制度和程序，保证了考试的公平公正，严禁作弊行为，保障了学生的考试权益和教学质量。
二、工作不足：1. 教学资源配置不均衡：在教学资源的配置上存在一定的不均衡现象，有些学科的实验室和设备投入不足，影响了教学效果和实践能力的培养。
需要加强对教学资源的统筹和管理。
2. 学生学习压力大：部分学生学习压力过大，导致学习效果不佳和心理健康问题的出现。
教务处需要加强学生的心理健康教育和帮助，促进学生全面发展。
3. 教学质量评估欠缺：尽管有各种考核评估机制，但教学质量评估还存在一定的欠缺和不足，评价体系不够科学和完善，需要对评估机制进行进一步的改进和完善。
三、工作展望：1. 提高教学管理水平：教务处将继续加强对教学管理的学习和研究，不断提升教学管理水平和效率，保障教学质量和教学秩序。
2. 加强教师培训和支持：教务处将加强对教师的培训和支持，鼓励教师参与教学改革和创新实践，提高教学水平和教学效果。
九月教学工作总结范例8篇
九月教学工作总结范例8篇篇1一、引言随着九月的结束，我们迎来了教育教学工作的一个重要节点。
本月，在全校师生的共同努力下，我们取得了一系列教学成果。
本报告旨在全面回顾和总结九月教学工作的成果、问题及经验教训，并提出改进措施，为未来的教学工作提供参考。
二、教学内容及目标九月份，我们主要完成了以下教学任务和目标：1. 完成本学期课程大纲的制定和修订工作，确保教学内容与时俱进。
2. 开展新生入学教育，帮助学生了解学校教育教学特色及课程安排。
3. 举行期中考试，检验学生对前阶段学习内容的掌握情况。
4. 举办学术讲座和实践活动，拓宽学生的知识视野和实践能力。
三、教学方法与手段在教学方法与手段方面，我们采取了以下措施：1. 引入多媒体教学设备，提高课堂教学的生动性和形象性。
2. 开展小组讨论、案例分析等互动教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步和成长。
4. 鼓励学生自主学习和探究学习，培养学生的创新精神和批判性思维。
四、教学成果与亮点九月份，我们取得了以下教学成果和亮点：1. 期中考试取得优异成绩，平均分数和及格率均达到预期目标。
2. 学术讲座和实践活动受到学生和家长的好评，有效提高了学生的综合素质。
3. 新生入学教育得到学生和家长的高度认可，为新生顺利融入学校生活奠定了基础。
4. 课堂教学改革初见成效，学生的参与度和满意度均有所提高。
五、问题与反思在九月份的教学工作中，我们也遇到了一些问题和困难：1. 部分学生对学习内容缺乏兴趣，需要进一步加强教学方法的改进和创新。
2. 个别学生的学习进度较慢，需要加强辅导和督促。
3. 家长参与度有待提高，需要加强与家长的沟通和合作。
针对以上问题，我们需要深入反思，寻找问题的根源，并采取相应的措施加以解决。
同时，我们还要总结经验教训，不断完善教学管理和教学方法，提高教学效果。
六、改进措施与展望针对九月份的教学工作，我们提出以下改进措施和展望：1. 进一步完善课程大纲和教学内容，确保教学内容的科学性和实用性。
秋季学期教务处工作总结
秋季学期教务处工作总结在过去的秋季学期中，教务处全体成员通过集体努力，勤奋工作，有效地完成了各项任务。
在这个学期，我们主要的工作包括：一、教学管理教务处负责制定学期教学计划，协调各学院的课程安排。
我们认真核对教学计划和教务系统的数据，及时发现并解决课表冲突、教室安排等问题，确保每位学生的课程安排合理、顺利进行。
我们还精心组织并参与了教学效果评估工作，收集学生和教师的意见和反馈，以便提高教学质量。
二、学生管理教务处负责管理学生的学籍档案和信息。
在这个学期，我们及时更新了学生信息，保证学籍档案的准确性和完整性。
我们还协助学院进行学生的注册和选课，处理学生的退学、休学和转专业等相关事务，并对学生的学习进展进行跟踪和评估。
三、教师管理教务处负责教师的招聘、管理和培训工作。
在这个学期，我们积极组织了教师的专业培训活动，提高教师的教学水平和教学质量。
我们还及时处理了教师的请假和调课等事务，并协助学院评选优秀教师，为他们提供表彰和奖励。
四、考务管理教务处负责考试的组织和管理工作。
在这个学期，我们认真制定了考试时间表，并协助学院安排考场和监考人员。
我们严格检查了考试卷和答卷的质量，保证了考试的公正性和准确性。
我们及时处理了考试成绩，合理评定学生成绩，并做好与学生的成绩查询和申诉工作。
五、数据统计和报表教务处负责统计和报送各类数据和报表。
在这个学期，我们及时收集了教学、学生和教师等方面的数据，整理并制作了学期工作报告、学院教学计划和学生信息汇总等报表。
这些报表对学院和学校的决策和规划具有重要意义。
在完成以上工作的我们还积极参与各项学校和学院组织的会议和培训，拓展学科知识和管理思路。
我们加强与其他部门和学院的沟通和协调，有效解决了各种问题和困难。
我们还坚持不懈地推进教务信息化建设，提高工作的科学性和效率。
本学期教务处的工作取得了较好的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将总结经验，认真反思，进一步完善工作机制和流程，努力提高工作质量和效率。
秋季学期教务处工作总结(4篇)
秋季学期教务处工作总结本学期教务处在认真履行自己职责的同时，还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。
配合各年级、各教师，使各方面的工作顺利开展。
具体总结归纳如下：一、开学之初，做好部分教师的思想工人，配合学校顺利完成了岗位的聘任。
教务处成员也进行了分工，各成员除做好自己的工作外，还要配合其它成员完成一些临时性工作。
二、配合总务处完成学生报名注册工作，做好了;初一新生的录取、分班工作。
三、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前期成绩突出的学生进行奖励。
四、认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，使学校教学工作正常运转。
五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、县的验收。
六、组织实验室管理人员做好验收准备工作，顺利通过了省、市、县的“普实”验收。
七、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为教师的考核提供了准确的依据。
八、完成好教材的征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
九、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加了各年级组的活动。
十、配合教研组做了以下方面的工作：1、组织教师进行分散听课，每月一次;2、____月份后安排教师进行“说课听课评课”活动;3、组织学校部分领导听实验课，抓好实验教学。
十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作，完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作。
十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。
十四、通过认真的核算，完成了一年一度的“中考奖惩”的工作。
十五、一年一次的教师业绩考核，在教务处的努力下，经过认真、仔细核算，并经各老师的询问、检查无误后，业绩考核顺利完成。
十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核，为教师年终考核提供了大量依据。
十七、认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，并配合好微机室人员做好了成绩的统计等工作。
教务处秋学期工作总结
教务处秋学期工作总结篇一：教务处秋学期工作总结在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。
本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。
认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。
经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。
现将一学期的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。
健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1。
切实把好教学流程，规范教学秩序。
加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况（漏课、迟到、提前下课等）并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2。
规范教学过程，明确教师备课、听课要求。
要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。
3。
认真组织好各级各类考试。
精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4。
提高学生作业的有效性。
教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。
完善学生假期作业布置、检查制度。
教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际，自我编制贴合我校学生实际的作业。
秋季学期教务处工作总结7篇
秋季学期教务处工作总结7篇篇1一、引言秋季学期教务处工作已经圆满结束，在学校领导的正确指导下，教务处全体同仁共同努力，圆满完成了各项任务。
现将本学期教务处工作总结如下，以飨领导和同仁。
二、主要工作及成效1. 课程建设与优化本学期，教务处围绕学校教学计划，积极推进课程建设与优化。
通过对课程的深入调研，我们优化了课程设置，更新了教学内容，确保了课程的实用性和前瞻性。
同时，我们鼓励教师开展教学研究，推动教学方法的创新，提高了教学质量和效果。
2. 教学管理规范化教务处在教学管理过程中，注重规范管理，强化教学纪律。
通过完善教学管理制度，严格执行教学计划，我们确保了教学活动的有序进行。
同时，我们加强了教学质量的监控与评估，及时发现问题并加以改进，提高了学校整体教学水平。
3. 师资队伍建设教务处高度重视师资队伍建设，通过开展教师培训、组织教学竞赛等方式，提升了教师的专业素养和教学能力。
我们鼓励教师继续深造，参加学术交流活动，拓宽视野，增强创新能力。
此外，我们还引进了一批优秀人才，为学校的发展提供了有力的人才保障。
4. 学风建设与督导教务处积极推动学风建设，通过开展主题班会、学术讲座等活动，引导学生树立正确的学习观念，培养学生的自主学习能力和创新精神。
同时，我们加强了学习督导，对学生的学业情况进行定期评估，及时发现问题并帮助学生改进学习方法，提高了学生的学习效率。
5. 考试管理与评估教务处严格按规定组织考试，确保了考试的公正性和权威性。
我们完善了考试管理制度，加强了考风考纪教育，杜绝了考试作弊现象的发生。
同时，我们注重考试结果的反馈与利用，通过对考试成绩的分析，了解学生的学习状况和教师的教学效果，为后续教学提供了有针对性的指导。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期教务处工作取得了显著成效，但仍存在一些问题亟待解决。
例如，部分教师教学方法陈旧，需要进一步加强教学研究；学生自主学习能力有待提高，需要加强学风建设等。
针对这些问题，我们提出了以下改进措施：一是加大对教师的培训力度，推动教学方法的创新；二是加强学生的学术引导，培养学生的自主学习能力；三是完善考试管理制度，提高考试的公正性和权威性。
2009—2010学年度第二学期教务处工作总结
2009—2010学年度第二学期教务处工作总结本学期，教务处紧紧围绕学校的工作要点，以构建和谐校园，促进师生共同发展为目标，以常规管理为重点，以教研教改为主攻，提出方案，并初步付诸实施。
现将主要工作总结如下：一、遵章守纪、依法执教1、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《“十要十不准”规定》。
严格执行初中阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、地方课程（甘肃地理、甘肃历史、语文课外阅读）、校本课程等科目，相关教师制订了相应的开设计划和实施方案。
2、严格遵守市局作息时间规定，保证了学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时；控制学生课外作业总量，确保了学生自主学习的时间和空间,在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻了学生过重的课业负担。
二、健全制度、狠抓落实为使教学常规管理步入规范化、精细化轨道。
本学期教务处着力将教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试的常规管理制度化，出台了西北师大二附中教学常规管理实施方案，建立检查考核领导小组，依托年级组、教研组和班委会，多渠道、多方式反馈教学流程的各个环节，及时发现问题，及时沟通反馈，及时解决问题。
1、在备课方面教研组检查和考核领导小组抽查相结合。
着重检查教案的规范性，教案与与课堂教学的一致性、同步性，实验操作教案、作文教案以及试卷讲评课教案的独立性，同时注重了教案中课后反思的检查，并及时将检查结果和相关教师进行沟通交流，使绝大多数教师的教学设计进一步规范。
2、上课过程通过学生的节节检查、周周上报和月月汇总，各教师上课的基本情况得到较为及时和全面的反馈，通过多次教学评价信息的迭加，每一个教师的个性化教学风格跃然表中。
3、通过班级学习委员和课代表对学科作业的布置，批阅和平时检测情况的统计和评价。
教师布置作业是否精选、是否适量、是否分层、批阅是否及时、是否按章组织进行了检测，所有的情况一表了然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕节市小坝中学2009—2010年度
2009年秋季学期教务工作总结
本学期,教务处在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、认真开展新课程改革的深入研究和学习。
开学初期,学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、教学新方法。
通过学习,广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解,达成一致共识：“实施新课程的成败在教师,教师的要务在更新教学观念”。
教师在教育教学活动中要树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取知识。
二、加强教育的开放性。
教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,教师需加强学习,认真钻研课程标准、教材,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容,开阔学生视野。
为此,据市教育局文件安排，学校为全校教师提供教育教学网站,并开通网络
室，方便了教师上网查阅资料、搜集信息,获取教学资料等。
二、注重队伍建设,提升师资素质。
积极发挥骨干教师示范作用。
我校有教龄许多10年以上的老教师，也有许多新毕业分配的年轻教师，青年教师热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。
而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。
如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学效率,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。
为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。
1、开学初,学校教务处通过对教研组管理，要求每位责任心强、业务素质高的老教师对青年教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。
指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。
我校多次组织教师参加新时期班主任培训、新时期教师职业道德培训、及教师信息教育技术培训等网络培训活动。
同时根据上级教育部门的统一安排,学期初有3名教师到毕节参加新东方英语培训,其中3名体育教师到毕节四中参加体育科目培训，一名教师参加地级体育骨干教师培训，3名教师到毕节市参加新教材培训。
3、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导
青年教师备课,并取得较好成绩。
多位教师还撰写了课题相关论文,在国家级、省级、地区级等各级刊物上发表。
三、强化过程管理,提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了:
1、落实教育教学业务检查。
学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。
我们加强对教师的教学工作的检查考核工作。
开学初,以教研组为单位根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的教学进度,要求教研组组长坚持每月一次教学业务检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。
每个月教务处检查各年级老师的听课、备课、作业批改等。
在检查中重点查备课、教后反思、听课建议、作业批改密度、学生订正、反馈等，规范教师的教学行为。
教师听课检查分解到月，促进教师听课、学习，发现问题，及时通知老师进行整改。
—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
2、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。
注重上课、听课常规管理，在听课及行政检查中注重看学生的精神面貌及听课状态，尽量减少精神不振，注意力不集中的状况，要求每位教师扎实做好常规工作，用智慧和人格来吸引学生，强调只管上课、
不管课堂的教师是难以提高教学质量的，管“教”管“导”才能促进质量提高。
3、加强印刷室工作管理。
本学期我们注重责任意识和服务意识的培养,尽管本学期文印工作较繁重,但工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
4认真组织阶段性测试，做好质量分析。
按教务处严格监考，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。
对每次的测试都认真做好质量分析，把质量分析作为我校提高教学质量的一个重要举措。
5、规范实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。
我们制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
四、突出重点、加强毕业班工作。
九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻学校的办学理念,积极主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。
学校各行政人员和校长积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究中考复习的指导性文件。
要求教师教学要立足在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。
做到:有考必收,有收必改,有改必讲。
并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强九年级每月一次的月考工作管理。
教务处根据学期初制定的教务计划安排、每月严谨安排，精心组织、严格过程管理，本学期共组织了九年级四次月考，并对每次月考成绩进行统计、公示，对成绩有一点学生给予鼓励，大大提高了学生学习的积极性和主动性，教师和学生均在月考中充分认识到自己的教学或学习目标及努力方向，为2010年中考奠定了扎实的基础。
五、认真组织学期检测,摸索科学有效的管理方法。
本学期,教务处继续组织好历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术等学科的考查工作,教务处人员早作安排，责任到人，顺利完成了学科考查。
同时，教学处安排了三个年级的语文、数学、英语、物理、化学等学科的统一检测，严格试卷的保密工作，并加强监考、评卷、复查、等分等的过程管理，尽量做到公平、工正、公开，为教师和学生搭建一个客观的评价、比较的平台，以便进行及时的总结和调整，为今后的工作和学习找准方向，制定措施提供参考。
新的一年,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但我们的经验还不足，与上级的要求、教师与社会的期望还有很大的距离。
我们将正视不足,继续努力,把工作做得更好。
毕节市小坝中学教务处
20140年1月17日。