春季学期教育教学工作总结(精选多篇)
春学期教学工作总结（精选6篇）
春学期教学工作总结春学期教学工作总结（精选6篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，是时候静下心来好好写写教学总结了。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的春学期教学工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春学期教学工作总结1这一学期来，我们科任组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。
在教学上，细心研究自己的课堂，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的体育、艺术、科学实践活动，培养学生爱好体育、艺术、科学，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。
以下就是我们组这学期的具体工作表现：一、认真制定教学计划根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
二、认真备课以《新课程标准》为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。
每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。
做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。
三、定时认真开展教研组活动1、定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。
除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文。
2、认真对待组内互相听课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。
把新课改理念运用到教学中来，遵循以“学生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。
四、积极参加学校科研活动及新课程改革学习积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。
幼儿园2024年春季工作总结5篇
幼儿园2024年春季工作总结5篇我们要注意在工作总结中突出重点，突显出最重要的成果和收获，工作总结是记录工作过程中的发现和收获的有效方式，能够帮助我们不断成长和进步，作者今天就为您带来了幼儿园2024年春季工作总结精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园2024年春季工作总结篇1一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教(请勿抄袭)学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结
教导处春季工作总结
在这个春季学期，教导处做了大量的工作来支持学校教育的顺利进行。
以下是教导处在这个学期的工作总结：
1. 学生管理：教导处负责学生的日常管理和纪律监督工作。
我们对学生的违纪行为进行了制度化管理，加强了对学生的教育和引导，确保了学生的学习和生活秩序。
2. 辅导服务：教导处开展了一系列的辅导活动，包括心理辅导、学业辅导和职业规划辅导等。
我们给予学生相应的支持和帮助，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 教师培训：教导处组织了多次教师培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
我们邀请了一些专家学者来校进行讲座和培训，让教师们不断更新自己的教育观念和教育方法。
4. 家长沟通：教导处积极与家长进行沟通和交流，建立了良好的家校合作关系。
我们定期组织家长会和家校联谊活动，让家长们了解学校的教育教学情况，并提供他们需要的信息和服务。
5. 学校安全：教导处重视学校的安全工作，做好了校园安全和突发事件的处理工作。
我们制定了应急预案和安全措施，加强了师生的安全意识和自我保护能力。
总的来说，教导处在春季学期做了很多有益的工作，为学校的教育事业做出了贡献。
我们将继续努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
学校开展春季学期工作总结
学校开展春季学期工作总结
春季学期即将结束，回首这段时间的学校工作，我们不禁感慨万分。
在这个充
满希望和活力的季节里，学校开展了一系列丰富多彩的工作，取得了许多可喜的成绩，也遇到了一些挑战和困难。
在这里，让我们一起来总结一下这段时间学校的工作。
首先，教学工作是学校工作的重中之重。
在春季学期，全体教师们以饱满的热
情和责任心，认真备课、精心教学，努力提高教学质量。
通过各种形式的教学活动，学生们的学习兴趣得到了激发，学习成绩有了明显提高。
同时，学校还开展了一系列的素质教育活动，丰富了学生们的课余生活，培养了他们的综合素质。
其次，学校管理工作也取得了一定的成绩。
学校领导班子团结一心，积极引导
各部门做好工作，加强学校的内部管理，努力营造了一个和谐、稳定的教育教学环境。
同时，学校还加强了与家长的沟通和联系，形成了良好的学校家庭合作氛围。
然而，我们也要清醒地认识到，春季学期的工作中还存在一些不足和问题，比
如师资力量不足、教学设施不完善等。
这些问题需要我们进一步努力，不断改进，以提高学校整体的教育教学质量。
总的来说，春季学期工作总结是积极的，成绩是肯定的。
但我们也要清醒地认
识到，还有许多工作需要我们去努力，需要我们共同努力，共同进步。
相信在全体师生的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。
小学老师春期工作总结报告
小学老师春期工作总结报告
亲爱的家长们，春天已经来临，又到了一年一度的工作总结时刻。
在过去的几
个月里，我们小学老师们一直在努力工作，为了让孩子们在学校里有一个愉快、有意义的学习生活。
现在，让我来和大家分享一下我们春季的工作总结。
首先，我们在春季期间注重了学生的全面发展。
我们不仅关注他们的学业成绩，还注重培养他们的品德修养和社会能力。
我们组织了各种各样的课外活动，如社区义工活动、团队合作游戏等，让学生们在学习之余也能够锻炼身体，培养团队精神。
其次，我们在春季期间注重了家校合作。
我们知道家长们是孩子成长过程中非
常重要的一部分，所以我们积极与家长们进行沟通，了解他们的需求和意见，并及时反馈学生在学校的表现和进步。
我们还举办了家长会、家长开放日等活动，让家长们更加了解学校的教育理念和教学情况，促进了家校之间的良好关系。
最后，我们在春季期间注重了师德师风建设。
我们老师们时刻铭记着“以身作则”的原则，努力做到言传身教。
我们不仅要求学生做到诚实守信、友爱互助，更要求自己做到这些。
我们以身作则，引导学生做人做事，培养他们正确的价值观和人生观。
总的来说，春季是一个充满活力和希望的季节，我们小学老师们也在这个季节
里努力工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
我们会继续努力，为孩子们的未来添砖加瓦。
感谢家长们一直以来的支持和信任，让我们一起为孩子们的明天努力吧！。
2023年幼儿园春季教研工作总结(精选4篇)
2023年幼儿园春季教研工作总结（精选4篇）幼儿园春季教研工作总结1时光匆匆，转眼间又是期末了，本学期，我们紧密围绕提高教师水平，加强教师理论学习，根据我园的实际情况，在园长的指导和支持下，开展了丰富有效的教研活动，每项工作的成功开展都离不开我们每位老师的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结：（一）切实开展各项常规工作，加强日常教学工作的管理1、各类计划落到实处，真正做到了计划与实施不分割，活动与计划有接轨，每月对各项工作做出总结。
2、做好日常保教工作，逐步优化幼儿一日活动。
（二）开展系列活动，发展幼儿的各项综合智能。
三月份：我园结合主题《我的好妈妈》开展三八节爱妈妈感恩系列手工活动，活动主要内容有：1、送给妈妈特别的节日祝福（小朋友的绘画作品，自己制作的花朵）2、帮助妈妈做家务活，抱抱亲亲妈妈等2，作爱心卡告诉妈妈I love you,奶奶，姥姥，阿姨等亲人表达了自己的爱。
四月份：1，开展教师随堂课听课评课活动：通过这次活动，发现了一些教学中存在的问题，也看到了老师们的闪光点，大家得到了很大的锻炼，也收获很多。
2，我园积极组织幼儿参加“成长足迹”幼儿创意美术比赛及“童画之星”美术比赛，两项比赛我园共投稿两百多份并且取得了可喜的成绩。
五月份：为了让孩子度过一个快乐难忘的六一儿童节，我园于5月25日在区体育馆举行庆“六一”文艺汇演活动。
六月份：我园各班班主任老师开展了为迎接家长半日活动准备的多媒体试教课。
6月12日至15日，我园举办了家长开放日活动。
300多名家长参加了此次活动。
活动从做早操开始，早餐，游戏活动，教学活动，户外活动，午餐，每个环节都向家长一一进行了展示。
亲子活动中，孩子们有序的表现和家长们的积极参与，让整场活动更加精彩和生动。
带给孩子与家长无限的快乐和幸福。
七月份：7月1号，我园教师到艺术幼儿园学习观摩了市教工幼儿园两位老师带来的两节优质课，此次学习让老师们受益匪浅，对幼教工作有了全方位的认识。
春季学期教育教学工作总结范文5篇
春季学期教育教学工作总结范文5篇第1篇示例：春季学期教育教学工作总结春季学期即将结束，教育教学工作也进入了总结阶段。
在过去的几个月里，学校全体教职工团结一心，扎实工作，取得了一定成绩。
在此，我对这一学期的教育教学工作进行总结，以便更好地指导下学期的工作。
我要对教师团队表示衷心的感谢。
本学期，教师们兢兢业业，辛勤工作，认真备课，积极参与学校教学活动。
在教学方面，他们充分发挥专业优势，严格遵循教育教学大纲，突出重点、难点，在课堂上开展多样化的教学活动，使学生的专业知识得到了系统、全面的提高。
在教学方法上，教师们积极采用多媒体等现代化技术手段，提高了教学效果；在学业指导方面，教师们主动与学生沟通，及时发现学生学习中的问题，制定了针对性的辅导方案，取得了良好的效果。
在学校管理中，教师们严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，为学校的和谐稳定做出了积极贡献。
对此，我代表学校向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。
对同学们的学习态度和学业成绩表示肯定和鼓励。
在这个学期里，同学们积极主动地学习，上课认真听讲，完成作业，积极参与各类学科竞赛，积极参加社会实践活动。
在学业成绩上，同学们总体成绩较上一学期有了明显提高，这与老师们辛勤的教学工作密不可分。
但也要指出的是，部分同学在学习中存在着不良的学习习惯和作风，这需要我们共同努力改进，以提高整体学习效果。
我也要对学校管理部门表示感谢。
学校管理部门在本学期里，在师生工作中为我们提供了高质量的服务和保障。
他们在引入新的教学管理手段，加强校园文明建设和安全防范等方面取得了一定成绩，为学校的教育教学工作打下了坚实的基础。
在此，请接受我对你们的诚挚感谢！在新的学期到来之际，我们要继续发扬我们学校的优良传统，进一步推动教育教学事业的蓬勃发展。
我们要更加关注学生的成长，更加重视教师的培养和管理，更好地推动学校教育教学工作的全面发展。
这就是我对春季学期教育教学工作的总结，谢谢大家的聆听。
小学班主任春季学期工作总结5篇
小学班主任春季学期工作总结5篇篇1一、引言本学期作为小学班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在春季学期的教育教学中，我致力于创造一个和谐、积极、有序的班级环境，让学生在其中健康成长、快乐学习。
二、工作内容1. 教育教学管理本学期，我严格按照学校的教学计划，认真组织开展各类教学活动。
（1）课堂教学方面，我注重启发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学内容、丰富多样的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
（2）课后辅导方面，我关注学生的学习差异，对学习成绩落后的学生进行耐心辅导，帮助他们提高学习成绩。
（3）课外活动方面，我组织开展了各类课外活动和兴趣小组，培养学生的综合素质和兴趣爱好。
2. 班级管理在班级管理方面，我坚持以学生为中心，注重培养学生的自我管理能力和团队精神。
（1）制定班级规章制度，明确学生的行为准则，培养学生的纪律意识。
（2）建立班级管理体系，选拔优秀的学生担任班干部，培养他们的领导能力和团队协作精神。
（3）关注学生的思想动态，及时对学生进行心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
3. 家校合作本学期，我积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长。
（1）定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级工作。
（2）通过家长群、电话等方式，及时与家长沟通，反馈学生的表现。
（3）组织开展家长志愿者活动，增强家长对班级工作的参与度和支持度。
三、工作成效1. 学生的学习成绩得到显著提高，特别是在课外活动和兴趣小组中表现突出的学生，学习成绩有了明显的提升。
2. 班级氛围和谐融洽，学生之间的团结互助精神得到培养，班级凝聚力显著增强。
3. 家校合作更加紧密，家长对班级工作的满意度显著提高。
四、工作反思与改进1. 在教育教学方面，仍需进一步提高课堂教学效果，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 在班级管理方面，需要进一步加强学生的心理健康教育，关注学生的个体差异，做到因材施教。
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春季学期教育教学工作总结(精选多篇)乘着**教育“规范建设年”的东风，**小学xx年春季学期教育教学工作围绕“规范建设”和“课题研究”两个重点，扎扎实实探索和落实教学常规，深入开展教学研究，学校教学管理实现了突破性的发展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生机勃勃景象。
一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌xx年，春姑娘的脚步刚刚抬起，**区教研室各学科便相继出台了“教”与“学”的常规，为全区各校教学规范化管理竖起了标杆。
我校全体教师以高昂的热情、认真的态度、探索的精神积极地参与到规范建设的大军中，踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。
第一步曲，学规范，明确“做什么”。
为了使每位教师清清楚楚明明白白了解自己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位教师提供了一份“教”与“学”常规，并要求教师粘贴于备课本首页；二是分学科组织教师学习、讨论“教”与“学”常规；三是对照规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。
通过反复学习、思考与交流，“教”与“学”常规在教师心中留下了深刻印象。
六年级的王芳老师说：“教研室推出的‘教’与‘学’常规规范了教师教学行为，为教师规范教学指明了方向。
”赵三政老师说：“教师对照‘教’的常规，找出了教学中的不足，从而查缺补漏，优化教学工作；学生对照‘学’的规范，明确了自己该怎样学。
”第二步曲，执行规范，明确“怎样做”。
教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。
本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。
边实施边总结，分专题及时推出典型，交流成功经验，形成书面文字材料，为其他教师执行规范，明确“怎样做”提供了参考。
譬如3月16日，我校举办了镇小“常规教学经验交流暨作业、教案展示”。
六（3）班的数学作业和六（3）班语文教师王惠老师的备课本得到了全体教师的公认和一致好评。
在“备”“批”“评”等环节上作了很好的示范，极大地推动了教师对常规教学的重视。
同时，吴萍老师有效落实常规教学的事迹也得到了教研室和冯发柱副局长的充分肯定，在《**区数学学科执行规范现场会》上做了题为“作业本上的对话”典型发言，其发言材料先后刊登在《**教研通讯》和镇小教科研报《苗圃》上。
另外，教导处、教科室利用调研、教研活动、每日巡堂、推门听课，专项检查等机会，了解教师执行规范的真实情况。
做到“检查到位，情况通报到位，问题分析到位”三到位。
学校领导也经常深入到教师中、学生中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的教师和班级，及时给予帮助、指导，并限期整改。
第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样”以活动推进规范的执行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生发展。
围绕规范建设这一重点，本学期每月推出一个主题教育活动。
二月：文明礼仪规范月；三月：阅读积累月；四月：学科探究月；五月：体健才艺月；六月：质量检测月。
先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅”语文基础知识积累竞赛、数学计算比赛、英语书写比赛、绘画比赛、手抄报比赛、趣味运动会、数学优质课竞赛、美术达标课竞赛、教师教案比赛等活动。
每次动，做到方案具体，目标明确，反馈评价及时。
以活动反观学科“教”与“学”规范落实情况，从而进一步指导以后的常规教学。
规范建设“三步曲”，有效提高了学校常规教学管理，增强了教师教学质量意识、规范意识和过程意识。
正如一年级肖蓉老师所说：“‘教’与‘学’常规落实，让我们更加清楚明白了课堂重效益，作业重规范，质量重过程。
”二、课题研究聚焦课堂，增强课堂教学的实效性学校课题研究的目的是提高课堂教学效益，因此课题研究的着眼点应该在课堂上。
本学期我校仍以市级数学课题《小学数学课堂教学实效性研究》，市级英语课题《小学英语星级评价》为重点研究课题，继上学期“聚焦课堂，关注细节”研究思路的基础上，本学期提出的口号是：“关注课堂，重塑行为”；关注点是：“课堂教学中的有效预设与智慧生成”。
以课题研究提高课堂教学的实效。
1、引导教师在课题研究中主动、有效地进行课堂观察。
本学期各教研组在进行课题或专题研究时，大多采用的是同课异构或多教多评的研究方式。
围绕研究内容，学校引导教师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上，关注备、教与课堂效果的联系。
为引导教师主动、有效地进行课堂观察，教科室为执教者和听课者分别设计了两种不同的表格，前者是“案例素描”，后者是“课例诊断”。
执教者在研讨课结束后反思课堂教学，填写“案例素描”，对课堂教学中的某一环节的预设和生成情况进行分析，从而总结出具有代表性的结论，指导后续教学；听课者在研讨课结束后也要思考此堂课的教学，填写“课例诊断”，就课堂教学中某一环节的实际生成情况反思执教者的预设，提出自己的参考意见，并总结出具有规律性的结论。
为使研究活动得到有效落实，也为了给研究教师提供展示平台，我们不仅在平时的研究中为教师们提高口头交流的机会，同时在学校教科研报----《苗圃》上及时选登执教者和听课者的“案例素描”和“课例诊断”。
当教师看见自己的思考变成铅字时，喜悦之情不溢言表，极大的激发了教师的研究热情，从而引导更多的教师积极主动、有效地参与到课堂观察中去。
譬如，语文教研组围绕专题《新形势下阅读教学中的词语教学研究》进行研究，教师们认真听课并及时进行反思，在有效预设和智慧生成上进行了探讨，提出了一些可行的改进课堂教学的意见；数学课题组围绕课题《课堂教学中教师指导下有效倾听与交流的研究》，英语课题组围绕课题《小学四年级英语书写星级评价》集中进行了多节课例研究，课题组听课、评课、研讨氛围浓厚，骨干教师和老教师正发挥着引领和指导职能，青年教师在课题研讨中不断成长起来。
通过引导教师课堂观察，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改善了研究方式，促进了“有效课堂”的形成。
2、为上研究课教师提供技术指导。
在研究课前，教科室组织相关教师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导意见；研究课后，教科室再次组织相关教师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性研究向更深层的方向发展，促进教师教学业务水平不断升格。
三、以毕业年级教学管理为龙头，提高学校教学质量我校一直高度重视六年级的教学质量。
虽然本届六年级学生成绩整体水平较之上一学年起点较低，但学校领导和六年级的教师没有半点懈怠和推卸责任，总是以教师高度的责任心，想方设法，用爱心、耐心、智慧激发学生学习兴趣和内在潜力，努力创造条件实现前进的目标。
1、努力做到本学期教材训练内容扎实过关。
（1）、加强集体备课实效，找准单元训练目标，注重学习方法的训练和能力培养；（2）、狠抓单元过关检测，将查漏补缺落实在平时。
2、复习落实在平时。
教师边上新课，边整理复习。
教导处指导教师系统地梳理出小学阶段知识，有针对性地选择作业练习。
全面巩固知识，从熟练到强化。
3、实施“关爱帮扶行动”。
教师在正确分析学生知识缺陷所在的基础上，让一个或多个优等生帮助一个学困生。
在教师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地帮助学困生掌握某个知识。
为使帮扶行动落到实处，教导处为每一爱心小组建立了“帮扶跟踪记录本”，对帮扶情况进行定期检查、督导。
实践证明，“关爱帮扶行动”不但双方学生在学习上都受益，同时增进了同学间的友谊，学生的道德情感也得到了升华。
4、实行复习情况周汇报制。
教导处指导六年级语文、数学、英语三科制定出切实可行的复习计划，明确每周复习内容、复习目标，上好复习课，精心设计复习作业，校正要及时。
学校每周一教职工大会结束后实行六年级复习情况周汇报，了解复习进度和复习效果，对存在的问题和困难，及时给予指导；对教师中存在的心理压力给予缓解。
另外，为加强毕业班工作，开展毕业班任课教师协作会议和学生会议，保证学生顺利完成学业，安全毕业，以较好成绩升入中学。
5、大力宣扬毕业年级教师的敬业、研究精神和协作精神。
学校始终鼓励和宣扬毕业年级教师的工作积极性和研究精神，把他们中的优秀教师及时作为典型进行宣传和表扬。
譬如，吴萍老师被学校推荐为优秀教师，黄晶老师成为预备党员，王芳、王惠、王斌、付蓉归等老师也多次受到学校的表扬。
在学校领导的关心和指导下，在全体毕业年级老师的辛勤努力下，六年级学生愉快地学习，健康地成长，获得了长足的进步。
在**区小学生英语大赛中，我校六年级荣获团体三等奖；语文和数学整体成绩都有所提升。
毕业年级教师的工作责任心和他们取得的成绩极大地鼓舞了全校教师的工作热情，带动了学校教学质量的整体提升。
总之，**小学xx年春季学期的教育教学工作以规范建设为重点，以课题研究为先导，以毕业年级教学质量为抓手，扎扎实实向前迈进，取得了突破性的发展。
第二篇：2014年春季学期教育教学工作总结2014——2014学年度第二学期，本人担任八（5）班班主任（该项总结另稿）以及语文、地理教育教学工作，同时承担九（2）班语文教育教学工作。
在教学上，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、提高教学质量的关键，是上好课，做好教学工作1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复罗嗦的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意根据学生层次安排作业，注重减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
因为少年学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
从鼓励、赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。