人教版胚胎工程单元测试11
2020届人教版胚胎工程单元测试

2019届人教版胚胎工程单元测试1.下图表示卵子的发生过程。
与此相关的叙述中,不合理的是( )A.图中A是第一极体,B是合子,E是指受精,阶段C是指胎儿期,阶段D 是指初情期后B.当观察到第二极体时,可以表明卵子已经完成了受精C.能发生染色体着丝点分裂的阶段是①④D.①阶段存在的变异方式有基因突变、基因重组和染色体变异解析:图中①为有丝分裂,可增加卵原细胞的数量,卵原细胞进一步演变为初级卵母细胞;③为减数第一次分裂,只有在受精后,次级卵母细胞才能最终完成减数第二次分裂,因此E是受精,B是合子;卵泡的形成是在胎儿期,减数分裂是从初情期后开始的,因此阶段C为胎儿期,阶段D为初情期后。
当观察到两个极体时,表明卵子已完成了受精作用。
着丝点分裂可发生在有丝分裂中,也可发生在减数第二次分裂中,因此①④均能发生着丝点分裂。
有丝分裂中的变异类型只有基因突变、染色体变异,没有基因重组。
答案:D2.(2018届天津新华模拟)如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图,下列有关叙述正确的是( )(1)进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行(2)胚胎从①中伸展出来的过程叫孵化(3)图中①②③依次为透明带、卵黄膜、内细胞团(4)此时期每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能(5)此时期胚胎发育全部在透明带内进行(6)图中②处的细胞具有增殖分化的能力A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(3)(5)C.(1)(4)(5)(6) D.(2)(6)解析:图示为囊胚期,进行胚胎分割时,应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行,(1)错误;胚胎从①透明带中伸展出来的过程叫做孵化,(2)正确;图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团,(3)错误;此时期细胞已经开始分化,只有内细胞团的细胞具有发育成完整胚胎的潜能,(4)错误;此时期胚胎发育不全部在透明带内进行,(5)错误;图中②处的细胞具有增殖分化的能力,(6)正确,故选D。
答案:D3.下面为克隆羊的培育流程图,相关说法不正确的是( )A.卵母细胞可以从屠宰场中收集,需培养到MⅠ中期B.从供体羊中取得的上皮细胞需用胰蛋白酶进行处理C.用微型吸管将卵母细胞的细胞核和第一极体吸出D.代孕母羊和供体羊需经过同期发情处理解析:卵母细胞需培养到减数第二次分裂中期。
2017届 人教版 胚胎工程单元测试

2017届人教版胚胎工程单元测试1.(2016·怀化模拟)胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。
如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是________;从良种公牛采集的精子需________后才能进行受精作用。
(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供________气体以维持________。
(3)图中过程A称为________,它在胚胎工程中的意义在于________________。
(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,需将目的基因导入牛受精卵,最常用的导入方法是____________;获得转基因母牛后,如果________________即说明目的基因已经表达。
解析:本题综合考查胚胎工程和基因工程的知识。
(1)人工采集的卵母细胞要在体外培养成熟后才能与获能的精子完成受精,同理,在体外受精前,要对精子进行获能处理。
(2)体外培养受精卵所需气体主要有O2和CO2,O2是细胞代谢必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH。
(3)把早期胚胎移入受体母牛子宫的过程称为胚胎移植,意义在于可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。
(4)基因工程中把目的基因导入动物细胞最常用的方法是显微注射法;获得基因表达产物即母牛的乳汁中含有人类白细胞介素说明目的基因已经表达。
答案:(1)使卵母细胞成熟(或使卵母细胞获得受精能力)获能(2)CO2培养液(基)的pH(3)胚胎移植提高优良母畜的繁殖率(4)显微注射法牛奶中含有人类白细胞介素(或牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素)2.(2016·济南模拟)如图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑦表示相关过程。
请据图分析回答:(1)过程①注射的A物质是________,目的是使供体母鼠________。
(2)过程③把目的基因和运载体连接需要在________的催化下完成,过程④常用的方法是____________________________________。
人教版 胚胎工程 单元测试

2018届人教版胚胎工程单元测试1.如图表示哺乳动物发育过程的几个阶段,请据图回答问题:(1)写出各个阶段的名称:A:________,B:________,C:________。
(2)写出图中各标号的名称:[2]________,[4]________,[5]________,[7]________,[8]________。
(3)A时期的细胞具有发育上的________性,B时期开始出现________,C时期开始出现________。
(4)[2]将来发育成________。
(5)动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的,合子只由一个精子和卵子结合,防止多精入卵受精的两道屏障分别是________________、________________。
解析:(1)图中A是桑椹胚,B是囊胚,C是原肠胚。
(2)图B中[1]是滋养层,[2]是内细胞团,[3]是透明带,[4]是囊胚腔;图C中[5]是外胚层,[6]是滋养层,[7]是原肠腔,[8]是内胚层。
(3)桑椹胚细胞具有全能性;囊胚开始出现细胞分化,已分化为滋养层细胞和内细胞团;原肠胚已有胚层分化,分化为外胚层、内胚层,在内、外胚层之间将形成中胚层。
(4)内细胞团将发育为胎儿的各种组织,滋养层将发育为胎儿的胎膜和胎盘。
(5)受精时的透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障。
答案:(1)桑椹胚囊胚原肠胚(2)内细胞团囊胚腔外胚层原肠腔内胚层(3)全能细胞分化胚层分化(4)胎儿的各种组织(5)透明带反应卵细胞膜反应2.随着生物科学技术的发展,动物的生殖方式变得越来越多样化。
如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是健康的黄牛,请据图回答下列问题:(1)应用1中获得的良种小牛,遗传物质来源于________个体,性别为________。
(2)在应用2、3、4中,若要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其________,得到的卵母细胞需要发育至________________时期才能受精。
人教版 胚胎工程 单元测试

胚胎工程学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(每题3分,共45分)1.如图为胚胎发育过程中的某一时期示意图。
下列有关叙述正确的是()A.图中①②③依次为内细胞团、透明带、滋养层B.受精过程结束,受精卵的发育也就开始C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做排卵D.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行【答案】B【解析】试题分析:图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团,说明细胞已经开始分化,A正确;高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示囊胚时期,终止于生命结束,B正确;①为透明带,囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化,C正确;图示为囊胚期,进行胚胎分割时,应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行,D错误。
考点:考查动物胚胎发育过程,要求考生识记动物胚胎发育的具体过程,能准确判断图中胚胎所处的时期及各结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项即可。
2.下列细胞,哪一个代表已经受精的卵【答案】C【解析】试题分析:受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体,由图可知C正确,其余错误。
考点:本题考查胚胎工程相关知识,意在考察考生对知识点的识记和对图形分析能力。
3.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核所置换,这个细胞发育成早期胚胎后,移入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔,这种技术有多种用途,但不能()A.有选择性地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优良个体C.用于保护濒危物种D.改良动物的遗传特性【答案】D【解析】克隆动物的性别由供体细胞决定,则可用于有选择性的繁殖某一性别的家畜,A正确;利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育,B正确;用于保护濒危物种,增加动物的存活数量,C正确;克隆技术属于无性繁殖,不能改良动物的遗传特性,D错误。
4.科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛,下列说法错误的是A. 利用核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛B. 体外受精等技术可培育出与母本遗传性状相同的试管牛C. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同D. 胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力【答案】B【解析】核移植技术能保留供核亲本的优良性状,A正确;体外受精是产生的后代具有父本和母本的遗传物质,不可能与母本完全相同,B错误;动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同,动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基,C正确;胚胎移植可以让具有优良性状的雌性个体产生更多的胚胎,让其他牛代为孕育,D正确。
人教版 胚胎工程单元测试

胚胎工程-单元测试3一、选择题(每空?分,共?分)1、下列关于哺育动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是()A.原肠胚的三胚层逐渐分化形成各种器官原基B.在囊胚期,滋养层细胞发育成胚胎的附属结构C.在胚胎移植时受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎D.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化,发育成的胚胎2、下列有关胚胎工程的叙述不正确的是A. 试管动物的培育离不开核移植技术B. 受精卵经卵裂形成的卵裂球细胞的体积不断增大C. 通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代D. 利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,理论上产生子代的雌雄个体的比例为1∶13、下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是A.在胚胎移植技术中,精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫B.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌,再转入水稻细胞C.原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体D.用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解4、哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)据图分析,下列叙述错误的是A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B.细胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.II、III 和 IV 细胞分裂后期染色体数目相同D.培育转基因动物应选择细胞 IV 作为受体细胞5、下图示某哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程(N表示染色体组)。
下列有关叙述错误的()A. 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B. 卵子的形成过程在时间上具有连续性C. II、III和IV细胞分裂后期染色体组数不相同D. 培育转基因动物通常选择细胞IV作为受体细胞6、下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。
下列叙述正确的是()A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育B.A细胞不一定是受精卵细胞C.①②两个胚胎具有不同的遗传物质D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段7、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,不正确的是()A.移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B.移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的,不同生物移植时期是相同的C.胚胎分割是将早期胚胎切割成几等份,最终产生同卵多仔后代的技术D.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而减小8、下列关于培育良种“试管动物”的叙述,正确的是()A.从附睾中取出的是已获能的成熟精子B.采集卵母细胞前必须对良种母畜进行配种C.将早期胚胎移植到代孕母畜中,经发育可获得表现型与受体相同的后代D.供体包括提供配子且遗传性状优良的雌性和雄性个体9、利用胚胎工程技术快速繁殖优良家畜,下列叙述错误的是A.超数排卵,得到较多卵细胞 B.体外受精或体内受精,得到较多受精卵C.胚胎干细胞核移植,得到较多克隆胚胎 D.胚胎干细胞培养,得到较多早期囊胚10、软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH 的个体早期死亡。
2019届 人教版 胚胎工程 单元测试

胚胎工程单元测试一、单选题1.下列有关胚胎移植的叙述中错误..的是A.对供体、受体要进行选择B.必须用激素对供体进行超数排卵处理C.必须对供体和受体动物进行同期发情处理D.对供体和受体要进行体内受精,防止发生生理变化不同步【答案】D【解析】试题分析:胚胎移植获得的子畜由供体公畜和供体母畜决定,与受体母畜无关,所以供体母畜需要遗传性状优良的品种,受体母畜可用遗传性状一般的品种。
故A正确。
在发情期,给良种母牛注射激素,促进母牛多排卵。
故B正确。
只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育,所以需要对供、受体母牛进行同期发情处理。
故C正确、D错误。
考点:本题考查了胚胎移植的相关内容。
意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.下列描述中,属于改变物种遗传性状的最根本的途径是A. 通过体外受精、胚胎移植解决不育不孕问题B. 外源基因导入以增强生物对环境的适应性C. 利用克隆技术保存、扩大珍稀物种的种群D. 运用组织培养技术工厂化生产无病毒植株【答案】B【解析】体外受精和胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移,该技术不改变物种的遗传性状,A错误;基因工程是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
因此,基因导入属于改变物种遗传性状的最根本的途径,B正确;克隆属于无性繁殖,能保持亲本优良性状,该技术不属于改变物种遗传性状的最根本的途径,C错误;组织培养属于无性繁殖,能保持亲本优良性状,该技术不改变物种的遗传性状,D错误。
3.下列有关胚胎移植技术的说法,不正确的是A. 移植前要对受体母牛进行同期发情处理B. 受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应C. 胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”D. 胚胎移植能充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力【答案】D【解析】胚胎移植前要对受体母牛进行同期发情处理,以实现早期胚胎在相同生理状态下空间位置的转移,A项正确;受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应,B项正确;胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”,C项正确;胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,D项错误。
胚胎工程单元测试题及答案

胚胎工程单元测试题及答案一、选择题1. 胚胎工程中最常用的技术是什么?A. 基因编辑B. 体外受精C. 克隆技术D. 细胞培养2. 以下哪项不是胚胎工程的应用?A. 遗传病筛查B. 胚胎干细胞研究C. 器官移植D. 植物杂交3. 胚胎发育的哪个阶段可以进行胚胎分割?A. 受精卵B. 囊胚期C. 原肠胚期D. 胚盘期4. 胚胎移植通常发生在胚胎发育的哪个阶段?A. 受精卵B. 囊胚期C. 原肠胚期D. 胚盘期5. 以下哪项技术可以用于生产转基因动物?A. 体外受精B. 基因枪C. 胚胎移植D. 克隆技术二、填空题6. 胚胎工程中的_________技术可以用于治疗某些遗传性疾病。
7. 胚胎发育过程中,_________是胚胎发育的早期阶段,具有全能性。
8. 胚胎冷冻保存技术可以延长胚胎的_________,提高繁殖效率。
三、简答题9. 简述体外受精(IVF)的基本步骤。
10. 描述胚胎移植的一般过程及其在畜牧业中的应用。
答案一、选择题1. B. 体外受精2. D. 植物杂交3. B. 囊胚期4. B. 囊胚期5. B. 基因枪二、填空题6. 基因编辑7. 受精卵8. 存活时间三、简答题9. 体外受精的基本步骤包括:获取成熟的卵子和精子,将它们在体外条件下结合,形成受精卵,然后将受精卵培养至一定阶段后进行胚胎移植。
10. 胚胎移植的一般过程包括:选择健康的供体和受体,将供体的胚胎在体外发育到一定阶段后,通过手术或非手术方式移植到受体的子宫内。
在畜牧业中,胚胎移植可以用于提高优良遗传性状的传播速度,增加繁殖效率,以及保护濒危物种。
结束语通过这份测试题,我们希望能够帮助学习者更好地理解胚胎工程的基本概念、技术和应用。
胚胎工程是一个不断发展的领域,对人类和动物的健康有着重要的影响。
希望这份测试题能够激发大家对这一领域的兴趣,并促进更深入的学习。
教师版-人教版高中生物选修3专题3胚胎工程单元测试题

绝密★启用前人教版高中生物选修3专题三胚胎工程单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。
其中正确的是()A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】受精卵发育至囊胚过程中,由于卵裂(方式是有丝分裂),导致细胞数目增加,每个分裂形成的细胞都有一份DNA,因此DNA总量随时间增加而增多,①正确;在卵裂过程中,细胞以几何级数不断分裂,每个细胞体积随时间增长而减小,②正确;在卵裂过程,由于每个细胞体积呈减少趋势,所以所有细胞体积之和与受精卵相比基本不变,③错误;在分裂过程中,需要消耗能量,而能量的来源主要来自呼吸作用,呼吸过程需要分解有机物,故导致有机物总量减少,④错误。
2.下图表示通过体外受精培育牛的过程,下列叙述错误的是()A.获取的精子经获能后才能进行体外受精B.②过程只与细胞膜的选择通过性有关C.③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂D.④过程属于胚胎移植过程【答案】B【解析】精子需要获能后才具有受精能力,故A正确;过程②代表受精作用,与细胞膜的流动性有关,故B错误;过程③是早期胚胎发育,其增加细胞数目的方式是有丝分裂,故C正确;过程④属于胚胎移植,故D正确。
3.胚胎干细胞功能特性不包括()A.具有发育的全能性B.体外培养可以分化成各种组织和器官C.冷冻保存可以进行遗传改造D.可以进行增殖【答案】B【解析】胚胎干细胞可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞,具有发育的全能性。
胚胎干细胞体外培养可以增殖而不分化,也可以诱导分化成某些组织细胞,而不能分化成各种组织和器官。
胚胎干细胞可以冷冻保存可以进行遗传改造。
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胚胎工程学校: ___________ 姓名:___________ 班级:____________ 考号: ___________一、选择题1 •下列细胞,哪一个代表已经完成受精的卵子()A B C I)【答案】C【解析】判断卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体,观察题图可知,C正确。
2 •保证供体胚胎超数排卵的方法是()A. 用催产素处理供体和受体B. 用孕激素同时处理供体和受体C. 用抗利尿激素同时处理供体和受体D. 用促性腺激素处理【答案】D【解析】试题分析:超数排卵处理所用的激素是促性腺激素,故ABC错误,D正确。
考点:本题考查胚胎工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3 •下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述,错误的是()。
A. 胚胎分割时,最好选择桑椹胚或原肠胚B. 胚胎干细胞具有发育的全能性,可从早期胚胎中分离获取C. 胚胎移植时,受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同D. 培育试管动物时,受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行【答案】A【解析】试题分析:胚胎分割时,最好选择桑椹胚或囊胚,A错误;胚胎干细胞具有发育的全能性,可从早期胚胎中分离获取,B正确;胚胎移植时,受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同,C正确;培育试管动物时,受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行,D正确。
考点:本题考查胚胎工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
4 .下列有关胚胎工程的叙述,正确的是A. 胚胎移植时,通常需用激素处理受体,使之超数排卵B .胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长C. 胚胎分割时,可采用酶处理原肠胚,从而将原肠胚细胞分散开D. 培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同【答案】B【解析】A、胚胎移植时,通常需用促性腺激素处理供体,使之超数排卵,受体只需同期发情处理,A错误;B、胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长,B正确;C、胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚,并保证内细胞团均等分割,不是处理原肠胚,C错误;D、培养不同时期胚胎的培养液所含的成分不相同, D 错误.故选:B.【考点定位】胚胎干细胞的来源及分化;胚胎移植;胚胎分割移植.本题考查了胚胎工程的相关知识,要求考生能够识记胚胎移植的相关过程;识记胚胎干细胞的特点和主要用途;识记胚胎分割选择的胚胎发育的时期等,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.【名师点睛】胚胎移植的基本程序:对供体和受体的选择和处理(同期发情处理,对供体进行超数排卵处理)、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植.进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚.胚胎干细胞是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES 细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES 细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段.5.所谓“设计试管婴儿”,实际上是指体外受精形成的胚胎,在植入母体孕育前,根据人们的需要,将胚胎的一个细胞取出,进行某些基因检测。
当检测结果符合人们需要时,再把胚胎植入母体孕育。
“设计试管婴儿”不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿。
下列关于“设计试管婴儿”的问题,哪项不合乎道德规范A. 利用“设计试管婴儿”的脐带血B. “设计试管婴儿”不一定非考虑他的性别C. 利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿,以供展览D. 利用“设计试管婴儿”提供骨髓造血干细胞,救治病人【答案】 C 【解析】帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生,不论是男是女,是大多数人能够接受的,它符合人类的伦理道德,B正确;为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿,在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断,以确定这个胚胎是否符合要求,如胎儿将来形成的骨髓能否与患病孩子配型合适,符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿,取其某些细胞如脐带血、造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的,AD正确;利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿,以供展览,是违背伦理道德的,C错误。
6.下列有关体外受精的说法不正确的是A. 在体外受精前,要对精子进行获能处理B. 可从雌狮的输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子受精C. 受精过程中,防止多精入卵的第一道屏障是卵黄膜封闭作用D. 精子入卵后被激活的卵子才完成减数第二次分裂【答案】C【解析】试题分析:体外受精前,要对精子进行获能处理,A正确;可从雌狮的输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子受精,B正确;受精过程中,防止多精入卵的第二道屏障是卵黄膜封闭作用,第一道屏障是顶体反应,C错误;精子入卵后被激活的卵子才完成减数第二次分裂,D正确。
考点:本题考查体外受精的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
7.了解哺乳动物受精的规律对于我们进行胚胎工程的操作十分重要,以下说法不正确的是A. 在精子细胞的变形过程中,高尔基体发育为精子头部的顶体,中心体演变为精子的尾B. 不同种动物的精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关C. 一个卵泡中能形成两到三个成熟的卵子D. 排卵是指卵子从卵泡中排出【答案】C【解析】精细胞变形形成精子的过程中,细胞核变成精子头的主要部分,高尔基体发育成头部的顶体,中心体演变为精子的尾,A正确;不同种动物的精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关,B正确;一个卵泡中只能形成一个成熟的卵子,C 错误;排卵是指卵子从卵泡中排出,D正确。
8 •试管牛、组培紫罗兰苗和克隆羊均属于现代生物科技的成果,三者共性为()A. 都用到细胞工程技术 B •都用到胚胎移植技术C.都属于无性生殖范畴 D •都体现了体细胞的全能性【答案】A【解析】试管婴儿涉及到的技术主要是体外受精和胚胎移植;组培紫罗兰苗涉及到植物组织培养技术;克隆羊涉及到的技术主要是核移植和胚胎移植,三者用到的技术属于细胞工程技术,A正确。
【考点定位】细胞工程9 •下列关于动物胚胎发育过程的叙述中,错误的是()A. 胚胎发育的起点是受精卵B. 原肠胚具备内外两个胚层C. 受精卵首先通过卵裂发育成囊胚D. 胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化【答案】B【解析】试题分析:胚胎发育的起点是受精卵,A正确;原肠胚有三个胚层,B错误;受精卵首先会经过卵裂形成囊胚,C正确;胚胎发育过程中包括细胞的分裂和分化,D正确。
考点:本题考查胚胎发育的相关知识,属于识记类知识的考查。
10 •下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程,个体,数字代表过程、方法。
下列有关说法错误的是(A. 图中过程1-7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植B. 通过1、2过程获取分散的细胞时,用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶),培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂,这种现象称为接触抑制C. 图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO的气体环境中。
此培养过程中为防止杂菌感染,需要添加一定量的抗生素D. 通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质【答案】A【解析】试题分析:图中过程1-7所涉及的全部生物技术是动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等,所以A错误。
考点:本题考查动物细胞工程、胚胎工程等的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
11 •高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。
经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,有关叙述错误的是()其中字母代表有关结构或)nA. 图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团B •高等哺乳动物早期胚胎发育经历的时期是受精卵T桑椹胚T囊胚期T原肠胚期C. 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束D. 进行胚胎分割时,只能选择桑椹胚期的胚胎进行【答案】D【解析】图示是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团,A正确;高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵T 桑椹胚T囊胚期T原肠胚期T幼体其中,最关键的时期是原肠胚期,B正确;高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束,C正确;进行胚胎分割时,应选择桑椹胚或囊胚期的胚胎,故能选择此时期的胚胎进行,D错误。
【考点定位】动物胚胎发育的过程【名师点睛】本题主要考查胚胎发育的知识:过程:受精卵T卵裂期T桑椹胚T囊胚T原肠胚T幼体.①卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加。
②桑椹胚:32个细胞左右的胚胎(之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞)。
③囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔(注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化)。
④原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔,(细胞分化在胚胎期达到最大限度)。
12 .试管动物、转基因动物和克隆动物技术中都有的环节有()①转基因②核移植③体外受精④动物细胞培养⑤胚胎移植A. ①③B.①④ C .②⑤ D .④⑤【答案】D【解析】试题分析:试管动物、转基因动物和克隆动物的最后一道“工序”都是胚胎移植,胚胎移植之前都有一个早期胚胎培养过程(动物细胞培养)故D正确。
考点:本题考查细胞工程和胚胎工程的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
13 .下列说法中不正确的是()。
A. 利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B. 在功能上,胚胎干细胞具有发育的全能性C. 用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应D. 异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能发生改变【答案】C【解析】试题分析:干细胞具有分裂和分化的能力,胚胎干细胞在分化诱导因子的情况下可以实现定向分化,故A正确。
在功能上,胚胎干细胞具有发育的全能性,故B正确。
用骨髓移植法治疗白血病的缺点之一是会发生免疫排斥反应,故C错误。
异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能会随着供体发生改变,故D正确。
考点:本题考查胚胎干细胞相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
14.下列动物精子体外获能培养中一般适合化学诱导的是A. 羊B •猪C.家兔D .鼠【答案】A【解析】试题分析:在体外受精前,要对精子进行获能处理。