高二、10班文明礼仪主题班会教案
文明礼仪意识班会教案
高中班会教案：提升文明礼仪意识班会是学生生活中不可或缺的一部分，它为学生提供了一个展示自己、学习交流的平台。
在班会中，学生既可以学习知识，又可以感受班级的凝聚力。
在这个过程中，文明礼仪意识的重要性不言而喻。
作为一名优秀班主任，我们应该注重学生的文明礼仪教育，并且在班会教学中加以实践。
一、班会内容设计在准备班会教学时，我们应该注重班会内容的设计，给予学生足够的重视。
目前，班会的内容多为学生“发声”，但是过于单调，且往往缺乏主题，学生们不一定会从中感受到班级的凝聚力。
我们应该在班会内容中注入主题，例如：面对文明世界，如何做出自己的贡献。
这样的主题，既能够激发学生的学习热情，又能够让他们体会到生活的现实和文明礼仪所带来的影响力。
二、学生互动加强学生应该在班会中有更多的互动，因为只有互动，才能够真正的分享自己的见解和理解，同时更好的实践文明礼仪。
在班会中，我们可以通过小组讨论的方式进行学生之间的互动。
例如，我们可以将学生分组，让学生们就文明礼仪意识问题进行小组讨论。
每组讨论完毕后，他们可以报告他们的观点和体会。
这样的做法，不仅能让学生们通过互动更好的理解班级的文明礼仪，同时也能够让他们更好的实践礼仪。
在班会中，我们还可以组织学生进行众筹活动等群体性活动，从而增强班级凝聚力。
三、言行规范引导班主任应该成为学生的良师益友，在班会教学中，更应该注重怎样正确的引导学生，让他们养成优良的言行规范。
在班会中，我们可以通过组织角色扮演的方式，让学生们更好地体会到文明礼仪的重要性。
例如，在班会中，我们可以要求学生扮演“礼仪小姐”，让他们在班级中给大家展示自己的礼仪美。
在这个过程中，他们不仅仅会得到自我锻炼和提高，而且还能够引导整个班级走上构建文明社会的道路。
四、篮球表现评选在班会中，我们可以组织篮球比赛，并对优秀表现的同学进行评选，通过这种方式来强化学生的文明礼仪意识。
篮球比赛是一个很好的锻炼身体和意志的方式，同时也可以让学生们在赛场上表现出优美的礼仪，从而更好的实践文明礼仪。
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
8、教师设计主题教育活动课件。
五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
校园文明礼仪主题班会教案（精选10篇）
校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇）校园⽂明礼仪主题班会教案 ⼀、主题班会的相关⽅法 第⼀、根据学⽣的学习⽣活、思想动态确定班会主题。
第⼆、根据节令、纪念⽇确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。
第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。
第六、为同学们解决烦恼。
⼆、校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇） 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
校园⽂明礼仪主题班会教案1 ⼀活动⽬的 通过引导⼩学⽣从⼩学习⽂明礼仪，让学⽣做个讲⽂明，懂礼貌孩⼦，使学⽣从⼩受到⽂明礼仪⽅⾯的教育，从⽽培养学⽣做任何事情都要讲⽂明、懂⽂明礼貌的强烈意识。
活动形式：主题班会 主题队会（学⽣主持） 活动准备： 多媒体课件、讲⽂明礼仪的图⽚ 甲：亲爱的同学们，⽂明礼貌是⼀颗最有⽣命⼒的种⼦，⼼⾥播下这颗种⼦，在我们的精神世界⾥⽣根、开花、结果，⼈⼈就会有良好的礼仪规范和⽂明⾏为表现。
“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别⼈了吗?从上⾯的句⼦猜到我们今天的主题了吗？今天的主题班会就是：校园⽂明礼仪 ⼆进⾏活动 1、读诗歌 中国礼仪代代传诗歌 中国礼仪代代传 孔融让梨敬⽗母 黄⾹暖被教育⼈ 中国礼仪不能忘 争做礼仪⼩标兵 ⼄：咦？今天怎么⼤家都读得那么⽤⼼啊？ 甲：你不知道了吧。
⽂明礼仪在我们的⽇常⽣活中重要着呢。
还是让我们班同学告诉你吧…… 2、讲述格⾔ 1 微笑是我们的语⾔，⽂明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。
4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。
5、关⼼学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的⼼声。
文明礼仪班会活动方案
文明礼仪班会活动方案活动方案：文明礼仪班会一、活动目标：1.培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯；2.提高学生的沟通能力和合作意识；3.增进学生对社会礼仪的认识和理解。
二、活动内容：1.文明礼仪知识讲座a.邀请专业礼仪师进行讲座，向学生讲解基本的社交礼仪知识，例如面对不同场合的礼仪规范、交往礼仪等；b.通过讲解案例和互动问答的方式，让学生更好地理解和应用这些知识。
2.文明礼仪游戏a.设计一系列的互动游戏，如“职场礼仪大挑战”、“餐桌礼仪接力赛”等，让学生在游戏中切身体验社交场合的礼仪要求；b.游戏中可融入奖惩机制，以竞赛的形式激发学生的参与热情，并向表现优秀的学生颁发奖品。
3.社会礼仪示范a.安排学生到社区或公共场所进行实地参观，观察并记录身边人的言行举止，了解社会礼仪的实际应用；b.同时，每位学生也可自行选择一个公众场合进行观察，将观察结果以PPT或海报的形式呈现，分享给全班同学。
4.自我介绍和形象打造a.将学生分成小组，每组选择一位代表进行自我介绍，讲解自己的个人形象定位及形象搭配；b.通过组内评选和全班投票，选出最佳形象代言人，鼓励同学们注重自身形象的打造。
5.社交场合模拟演练a.设计不同社交场合的角色扮演活动，例如商务会议、招待客户、参加晚宴等；b.学生分组进行表演，演练社交礼仪的运用，并向全班同学分享经验和心得。
6.文明礼仪手工制作a.预留一节手工课程时间，以纸艺、编织或绘画的形式，鼓励学生制作关于文明礼仪的创意作品；b.在学校或班级展示厅展示学生手工作品，增加活动的艺术性和创造性。
三、活动安排：1.第一周：进行文明礼仪知识讲座；2.第二周：举行文明礼仪游戏活动；3.第三周：进行社会礼仪示范和自我介绍形象打造活动；4.第四周：进行社交场合模拟演练；5.第五周：进行文明礼仪手工制作。
四、活动评估与总结：1.每次活动结束后，组织学生进行反馈和评估，收集他们的意见和建议；2.活动结束后，组织班会，总结活动过程和成效，并对学生进行鼓励和奖励。
讲文明主题班会教案高二主题班会教案“文明礼仪在我心”_0504文档
2020讲文明主题班会教案高二主题班会教案“文明礼仪在我心”_0504文档EDUCATION WORD讲文明主题班会教案高二主题班会教案“文明礼仪在我心”_0504文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】教案一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》4、改编歌曲《祈祷》三、活动过程：（一）主持人致辞：王玮琳：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
杜子凡：礼仪是什么？礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。
礼的精神内核是人伦关系，伦理价值。
礼规范着人与人之间秩序的建立。
它告诉人们应该做什么不应该做什么，它把人们的行为限定在一定范围之中，并且运用群体的力量和神圣的超自然的力量，促使人们去遵循伦理，顺从道德。
王玮琳：来而不往非礼也。
我们的祖先崇尚“礼让”，我们的文化典籍有《礼记》，孔圣人提出“克己复礼”，《诗经》里有“投桃报李”的诗句。
杜子凡：礼伴随着我们的生活，礼渗透到每一个领域。
一个大家庭要长幼有序，尊老爱幼；单位同事、邻里之间更少不了互帮互助，礼貌客气。
高二《文明礼仪教育》主题班会汇编共8篇
高二《文明礼仪教育》主题班会精品教案汇编(共8篇) 【教学目的】1、了解中小学生应知应会的文明礼仪常识；2、懂得应该在日常生活中落实执行有关常识。
【课时】1课时【教具】多媒体【课堂形式】提问、讨论与总结陈述相结合【教学过程】：一、导入：对校园文明礼仪及不文明现象进行列举二、提问：1、中学生为什么要学习文明礼仪？社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。
作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
古人云：“自修齐，至治平”。
不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。
而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
”3、中学生要学习哪些文明礼仪规范？中学生文明礼仪规范1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。
3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。
上课、参加集会一律脱帽。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。
购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。
要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。
高中文明礼仪班会教案
高中文明礼仪班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，促进班级和谐。
二、教学重点1. 文明礼仪的基本原则。
2. 日常生活中的文明礼仪表现。
3. 文明礼仪在人际交往中的重要性。
三、教学难点1. 如何在实际生活中运用文明礼仪。
2. 如何培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和原则。
2. 案例分析法：分析日常生活中文明礼仪的应用。
3. 小组讨论法：讨论文明礼仪在人际交往中的重要性。
4. 实践活动法：模拟实际场景，练习文明礼仪的应用。
五、教学内容1. 导入：介绍文明礼仪的定义和重要性。
2. 讲解文明礼仪的基本原则：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
3. 分析日常生活中文明礼仪的应用：如问候、道歉、公共场所礼仪等。
4. 讨论文明礼仪在人际交往中的重要性：如尊重他人、增进友谊、提升个人素5. 实践活动：模拟实际场景，如课堂、食堂、宿舍等，练习文明礼仪的应用。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。
2. 讲解文明礼仪的基本原则：分别解释礼貌、礼节、仪表、仪式的含义和重要性。
3. 分析日常生活中文明礼仪的应用：通过案例分析，让学生了解如何在不同场景中表现出文明礼仪。
4. 讨论文明礼仪在人际交往中的重要性：引导学生从尊重他人、增进友谊、提升个人素质等方面展开讨论。
5. 实践活动：分组进行角色扮演，模拟实际场景，练习文明礼仪的应用。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 实践活动评价：评价学生在实践活动中的表现，如是否能够主动运用文明礼仪、是否能够正确处理人际关系等。
3. 课后作业评价：通过学生提交的课后作业，评价学生对文明礼仪知识的掌握程度。
八、教学拓展1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文明礼仪规范月主题班会
——高二、10班主题班会教案
1982年2月27日，中共中央办公厅根据中央书记处的指示，转发了中央宣传部《关于深入开展
“五讲四美”活动的报告》。
《报告》中规定：每年3月为“全民文明礼貌月”。
目的：使学生了解高中生在日常生活中应该具备的起码的礼仪。
培养学生道德礼仪判断、分辨能
力且自觉按照《中学生守则》要求去做；在思想上严格要求自己，把所学的礼仪知识落到实处。
指导思想
以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内
容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德
素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为
规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动过程
礼仪教育是养成教育，要让学生在日常生活中做到谈吐文明，举止高雅，仪态端庄，必须先讲清这
样做的必要性，帮助他们找出校园中的不良行为，然后告诉他们应该怎么做。
我让学生回去搜集资料，
自己组织，自己表演，自己讲解，从而使学生积极主动地参与到教学中来，真正把所学的知识和行为联
系起来，实现知行统一。
开场白（班主任）：
行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，
自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头
苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设
并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。
可以设想，如果我们每个学校的校园环
境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会
产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个
性心理特征。
总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。
因此，怎样创造一个健
康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先，我们请于昊同学发言。
于昊：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了
一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，
（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的
一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花
八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再
看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我
们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学
踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以
很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
董延潇：校园文明大家谈
“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象
的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。
（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，
畅所欲言。
）
（学生发言）
好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园
不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋
味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）
（学生活动、发言）
篇章三：写出你心中的不文明
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸
上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
写好了放
在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自
己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点
名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都
“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。
结束语（班主任）
感谢同学们的参与，我们开了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛
并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会
成功的。
当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同
学的一起努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的
天空
班主任总结礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本
要求。
人与人的交往需要礼仪，国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理
想，都有志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求；
如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅习翔
的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，这就要求我们高中生在日常生活中更应该养
成文明礼貌的好习惯，提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的高中生，成为一个
明礼的高品质的公民。
文明礼貌歌：同学们有礼貌，见面主动问声好活动时要谦让，不推不挤不打闹我不小心打扰了你，赶快说声“对不起”“没关系”笑眯眯，请让我来帮助你“谢谢你”“别客气”，团结友爱传友谊班级一日常规：班级一日常规：上学按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表，绿领巾要胸前戴，问早问好有礼貌。
课前上课铃声音乐响，小朋友们进课堂，文具课本放整齐，静候老师把课上。
上课专心听讲纪律好，积极发言勤思考，不懂地方举手问，课堂知识当场了。
作业课堂作业认真做，
抓紧时间不能拖，字迹端正和规范，反复检查少差错。
下课文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠，
教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
做眼操双眼闭，脚放平，按准穴位听口令，节奏合拍要整齐，保护一双好眼睛。
放学排好路队快齐静，前后左右一条线，走路无声莫张望，安全回家我高兴。
吃饭吃饭以前先洗手，细嚼慢咽不开口，不剩饭菜不挑食，饭后休息不奔跑。
个人卫生干净手巾随身有，勤剪指甲勤洗手，读写姿势要端正，个人卫生要讲究。
环境卫生课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱弃，值日劳动认真做，干净环境要爱惜。
爱公物爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬，桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。
活动课外活动常参加，相互谦让不吵架，有益活动多创造，心灵手巧身体佳。
立志歌别看我们年纪小爱学习、功课好好读书、善思考，别看我们年纪小，文明礼貌我知道，团结合作同进步，同学友爱感情好。
别看我们年纪小，自我服务本领高，自己的事情自己干，大人夸我好宝宝。
别看我们年纪小，小小年纪志气高，现在争当好少年，长大为国立功劳
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求。