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人教部编版道德与法治八年级下册第2课2.1坚持依宪治国(28ppt)
《行政法》
我主要管公民之间发生的财产关系和 人身关系，如损坏别人东西要赔偿等。
《民法》
在我国的法律体系中， 哪部法律处于最高的法律地位呢？
1.法律规定的内容
2.法律效力 3.制定和修改的程序
1.法律规定的内容
宪法
国家的性质;
国家的根本制度;
国家的根本任务;
规定国家全局性、 根本性的问题
公民的基本权利和义务;
一切法律不得与宪法的原则和精神
相违背。否则就会因违宪而无效。
3.制定和修改的程序
十三届全国人大一次会议11日下午在
人民大会堂举行第三次全体会议，表决通
过了《中华人民共和国宪法修正案》。
这是1982年宪法实施以来，最高立法 机关第五次对国家根本法的修改。
修宪花絮
在2004年的宪法修正案中，其中涉及对土 地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文， 删除了一个小小的逗号。为了删改这个逗号， 大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释 和说明。如果逗号不去掉，写进宪法的这个句 子，不同的人对逗号分割力度可能会有不同的 理解 。为了维护人民的权利，新的宪法修正案 删掉了这个逗号。
宪法规定公民的基本权利
其他法律对公民基本权利的相关规定
选举权和被选举权
《选举法》规定中华人民共和国年 满十八周岁的公民，不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教 信仰、教育程度、财产状况和居住 期限，都有选举权和被选举权。
《义务教育法》规定凡具有中华人 民共和国国籍的儿童、少年，不分 民族、种族、性别等，依法享有平 等接受义务教育的权利，并履行接 受义务教育的义务。
《环境保护法》
我主要管国家的基础教育， 保障我国适龄儿童完成九年义务教育！
法治社会课件高中政治统编版必修三政治与法治(1)
，文明养狗
认可和遵守法律
国家：建立法律法规、社区文明养狗公约，规范养
狗人的行为，加强文明养犬的普法宣传和教育引导， 法律要得到有效的
同时也将加大对流浪犬、超大猛犬的
实施和普遍遵守
违反《养犬管理条例》的各类养犬
。
被侵权人：一旦发生纠纷要 ，发挥法治在社会治理中的作用
依法解决纠纷
需要推动法治社会建设
必修3《政治与法治》
必修3《政治与法治》 1.建设法治社会的措施
二、建设法治社会
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制 （有机制）
具体要求： ①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威 地位， ②引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。
③完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有
机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
诉讼 诉讼俗称“打官司”，在纠纷主体参与下,由法院解决纠纷的活
动，是解决纠纷的最后途径。
必修3《政治与法治》
遛狗不栓绳，恶狗伤人被打死，狗主人要人命来赔，结局如何？如 何避免类似事件发生？我们的需要怎样做才能构建和谐社会？
必修3《政治与法治》
如何防止恶犬伤人事件的频繁发生，实现社会的和谐？
养狗的人要有
必修3《政治与法治》 1.建设法治社会的措施
（3）建设完备的法律服务体系
二、建设法治社会
（有依托）
具体要求：
①推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设 ②完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司 法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或 者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。
必修3《政治与法治》
二、建设法治社会
②因航班延误,部分乘客以维权为由大闹机场 ③纳税是公民的义务,某私营企业老板总是主动纳税 ④王某作为国家机关工作人员,坚决保守国家秘密 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
人教版《道德与法治》年级 生活需要法律 演示PPT课件
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意执 着；让 生命 中各 种的喜 怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦然 的接 受命 运的馈 赠， 把是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
第四单元 走近法治天地 第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律
学 1.为什么说生活与法律息息相关？ 习 2.法律的起源和本质 目 3.法治的内涵和意义 标 4.依法治国的总目标
板块一：生活与法律息息相关
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全 问题时有发生 。
保障食品安全
维护人身安全 财产安全
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《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。
建设社会主义法治国家。 这主要归功于3D的特效，它完全抓住了电影的本质，电影就是一场梦，那些触摸不到的渴望，渴望被变为现实的欲望。
第17章 人治与法治
法合体、以刑为主的特点，在法家思想中，以法治国的实质就是重法任刑、以刑治国。 客观、中肯地评价中国古代法家的以法治国思想是件困难的事情。在汉代到近代以前，
由于儒家居于思想的主流，批判、贬斥法家思想的呼声不绝于耳。如西汉司马谈在《论六家要 旨》中提出：“法家不别亲疏，不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。”司马迁也贬 低商鞅，称之为“天资刻薄人也”。而近代，新文化运动使西方国家的法治、宪政思想得以 传播，人们希望在中国古代思想中寻找思想资源，为变法图强之路寻找理论根据。梁启超把 先秦时代的法家思想称之为“法治主义”，以区别于“术治主义”、“势治主义”，并说： “法治主义，为今日救时惟一之主义。”6按照我国香港学者陈弘毅教授的观点，法家思想 既具有进步、积极意义，也存在缺陷和局限。
治理国家的方式；２、“法治”是指依法办事的社会状态；３、“法治”是一种政治法律制 度；４、“法治”代表一种价值取向。9孙笑侠教授认为，１、法治是一种宏观的治国方略； ２、法治是一种理性的办事原则；３、法治是一种民主的法制模式；４、法治是一种文明的法 律精神；５、法治是一种理想的社会状态。10
（二）人治与法治的关系 关于人治与法治的关系的争论，人类历史上有影响的主要有三次。第一次是中国春秋战 国时期儒家、法家对这一问题的不同观点。儒家主张人治（或德治、礼治），法家主张法治。 第二次是古希腊思想家柏拉图、亚里士多德在这一问题上哦不同观点。第三次是 17-18 世纪 资产阶级思想家反对封建专制提出的法治的观点。就词义而论，这三次的分歧主要有三个。 第一个是国家治理主要靠什么？是法律还是道德？第二个是对人的行为的指引，主要靠一 般性的法律规则，还是靠针对具体情况的具体指引？第三个是在政治上实行民主还在专制
国家依法保护公民的政治权利和自由(1)20页PPT
有关媒体把“孙志刚事件”引发的社 会关注称为”新民权运动”,而推动这场运 动的力量是什么?
公众被激发的“民权意识”－－监督 权
监督权：
公民依法享有对国家机关组成人 员的活动是否合法进行监督的权利。
视频
2003年３月１７日晚上，任职 于广州某公司的湖北青年孙志刚在 前往网吧的路上，因缺少暂住证， 被警察送至广州市“三无”人员收 容遣送中转站收容。次日，孙志刚 被收容站送往一家收容人员救治站。 在这里，孙志刚受到工作人员以及 其他收容人员的野蛮殴打，于３月 ２０日死于这家收容人员救治站。 这一被称为“孙志刚事件”的新闻， 可能将载入中国法治的历史。
结合“孙志刚事件”思考：
１．“孙志刚事件”的相关责任人为什么 会受到法律的严惩？
２．“孙志刚事件”后，我国实行了20多 年的收容遣送制度被救助制度所取代，哪些因 素推动了这种进步？
监督权的内容： 我国宪法规定公民有对国家机关和工作人
员提出批评和建议的权利；对其违法失职行为 有向国家机关提出申诉控告或者检举的权利。
孙志刚是当今社会弱势群体的代表，他的被殴打 致死，或者说此类悲剧的原因，表面的、直接的原因 是警察和执法人员滥用职权，更深层次的原因是不合 理的收容遣送制度，以及社会公正的缺乏。
1982年《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》，是 收容遣送制度的依据。孙志刚悲剧只是这个不合理制 度下的无数悲剧中的一个。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
1818黄金眼 阿六头说新闻 民情热线 锋言锋语 焦点访谈
……
交流·学习·合作·共赢——《公民与法治》杂志社来我社考察座谈
PRWORLD \ 公关世界83交流·学习·合作·共赢——《公民与法治》杂志社来我社考察座谈本刊记者/祖翠娟2014年8月12日，河北省《公民与法治》杂志社社长邹广坡、副总编马文军以及编辑部一行来到《公关世界》杂志社进行学习座谈，参加座谈会的还有《公关世界》杂志社总编张炳森、执行总编路世鹏、副社长史军爽及编辑部人员等。
双方围绕杂志社的日常工作、编辑工作、媒体经营、横向合作和未来发展等问题展开深入交流。
会上，《公民与法治》杂志社社长邹广坡与《公关世界》杂志社总编张炳森分别介绍了杂志社的发展历程，以及各杂志的办刊理念等，同时总结和交流了在办刊过程中遇到的问题以及经验和教训。
邹广坡社长说，《公民与法治》杂志一直谨遵办刊宗旨，致力于深入宣传社会主义民主与法制思想，宣传普及法律知识，增强公民法律法制观念，培养公民依法维护自身合法权益的能力，为构建社会主义法治社会做贡献。
张炳森总编表示，法治是构建社会主义和谐社会的基石，所谓法冶，即“法律的统治”，是相对于人治而言的一种发达的政治文明和先进的治国方式，它强调法律在实现社会治理和国家管理中的权威性。
构建和谐社会也离不开卓越的公关支撑，从公关角度来讲，法冶作为社会关系的调整器，以实现社会正义为价值追求，通过法律的具体实施，调整社会关系，平衡社会利益，整合社会资源，维护社会秩序，从而达到构建和谐社会的目的。
随后，《公关世界》杂志社与《公民与法治》杂志社的编辑在对组稿、校对、编辑流程、版面设计等工作方面进行了学习交流，并建立了共同的资源库，以便双方工作的共同促进。
本次座谈，大家对各自杂志在发展中的密切协作、自主创新、控制成本等务实做法体会深刻，受益匪浅。
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五年级上册道德与法治,第四单元,第十课
第四单元：守法和诚实第十课：什么是法律1. 什么是法律？在我们的日常生活中，我们经常会听到“法律”这个词。
那么什么是法律呢？法律是由国家制定的具有普遍约束力的规范，它规定了人们在社会生活中应该遵守的行为准则和规则。
法律的实施和遵守对于一个国家的社会秩序、公平正义和稳定发展都有着非常重要的作用。
2. 法律的作用法律的作用主要体现在以下几个方面：- 维护社会秩序- 保护公民的合法权益- 规范人们的行为- 促进社会公平正义法律是国家的法定制度，是国家行政机关的依据，也是国家司法机关裁判的依据。
在法律的框架下，社会秩序更加稳定，公民的权利得到更好地维护，人们的行为更加规范，整个社会更加公平正义。
我们每个人都应该尊重法律、遵守法律，做一个守法的公民。
3. 怎样才算是守法？守法并不是简单地遵守一些最基本的规则，守法的内涵更加丰富。
在日常生活中，我们可以从以下几个方面来理解守法：- 遵守国家法律和法规- 尊重他人的合法权益- 不从事违法犯罪活动- 参与社会公益事业- 培养正确的法治意识只有在这些方面做得到位，才能真正算是一个守法的公民。
值得一提的是，在法律面前人人平等，每个人都应该尊重并遵守法律，没有任何人可以凌驾于法律之上。
守法是每个人应尽的责任和义务。
4. 法律意识的培养培养正确的法治意识对于每个人来说都是非常重要的，尤其对于学生来说更是至关重要。
在学校中，我们可以通过以下一些途径来培养学生的法治意识：- 组织学生参加法治教育活动- 设置法治教育课程- 鼓励学生参与模拟法庭活动- 张贴法律常识宣传栏- 组织法律知识竞赛通过这些途径的运用，可以帮助学生深入了解法律，并逐渐形成正确的法治意识和守法观念。
只有在青少年时期就培养好法治观念，才能在将来成为一个踏实守法的公民。
总结：法律是保障社会秩序、维护公平正义、保护公民权益的重要工具，每个人都应该尊重法律、遵守法律。
守法不仅是每个人的责任和义务，也是国家社会发展的必然要求。
第二单元《民主与法治》测试题(含答案)
第二单元《民主与法治》测试题（含答案）一、单选题（本大题共8小题）1. 19年前，许某因琐事纠纷，结伙持刀故意伤害他人身体，致一人死亡，二人轻伤。
事发后，许某畏罪潜逃，直至2017年在深圳被公安机关抓获。
2018年9月，许某因涉嫌故意伤害罪被福州市长乐法院判处有期徒刑14年。
给这一新闻报道安个标题，恰当的是（）A．法网恢恢，疏而不漏B．违法必受刑罚处罚C．千里之堤，溃于蚁穴D．法律是唯一的准则2. 2018年7月28日，张某在网上对牺牲辅警王永良发表侮辱言论，引起广大网民的愤慨，产生了极其恶劣的影响。
7月30日，银川市公安局将在网上发布辱警信息的张某缉拿归案。
目前，张某因涉嫌寻衅滋事被依法给予行政拘留10日的处罚。
张某的行为属于（）A．民事违法行为B．行政违法行为C．刑事违法行为D．严重违法行为3. 针对下边漫画中债主的言行，下列说法不正确的是（）A．依法维护了自己的财产所有权B．具有较强的维权意识C．侵犯了他人的人格尊严权D．侵犯了他人的人身自由权4. 中国改革开放40年，减少了7亿多贫困人口，实现了9年义务教育全覆盖，建成了世界上规模最大的全民医疗保险体系和社会保障制度，全国居民可支配收入增长近100倍……这（）A．说明宪法是我国的根本法B．说明宪法保护的人权内容很广泛C．极大地保障了人民的生存权和发展权D．说明我国司法机关积极保护和促进人权5. 《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》第四条：“被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。
”这条规定（）A．增强了未成年人自我保护意识B．体现了对未成年人的社会保护C．增强了未成年人诚实守信意识D．体现了对未成年人的司法保护6. 认为小猪佩奇的形象被盗用，这一动画形象设计所有人艾贝戴公司、娱乐壹公司将广东汕头聚凡公司、嘉乐公司诉至法院。
2018年8月20日，杭州互联网法院公开宣判了全国首例涉小猪佩奇侵权纠纷案件，判决两被告赔偿共计15万元。