(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第4课第1框《和朋友在一起》优质习题课件
合集下载
七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起课件
01
友谊是平等的，朋友之 间没有高低贵贱之分， 应该相互尊重、平等相
待。
02
友谊是双向的，朋友之 间应该互相帮助、互相 支持，而不是单方面的
索取或付出。
03
友谊需要彼此理解，朋 友之间需要了解对方的 想法、感受和需求，共
同成长和进步。
友谊是一种心灵的相遇
友谊是一种心灵的相遇，朋友 之间有着共同的价值观和兴趣 爱好，能够相互启发、共同追 求更高境界。
02
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
友谊是一种亲密无间的关系，朋友之间相互关心、支持和帮助，分享彼此的喜怒哀 乐。
友谊建立在信任的基础上，朋友之间需要互相信任、理解和包容，共同面对生活中 的挑战和困难。
友谊需要时间来培养和维护，朋友之间需要经常交流、互动和共同经历，不断深化 友谊。
友谊是平等的、双向的
学会处理与朋友之间的矛盾
课程中提到了如何妥善处理与朋友之间的矛盾和 冲突，这对我今后的人际关系处理具有很大的指 导意义。
认识到友谊的力量
通过一些生动的案例和故事，我深刻体会到友谊 的力量，明白了真正的友谊能够给人带来积极的 影响和成长。
对自己和朋友关系的反思
检视自己的交友状况
01
回顾自己与朋友们的相处经历，思考自己在交友过程中是否存
01
02
03
及时沟通，了解对方的想法和 感受，避免误解和矛盾的加深 。
学会换位思考，理解对方的立 场和处境，寻找共同的解决方 案。
保持冷静和理性，不要用情绪 化的方式处理冲突，寻求妥善 的解决方式。
05
总结与反思
本节课的收获
1 2 3
了解友谊的真谛和交友的原则
通过本节课的学习，我深入理解了友谊的真正含 义以及如何建立和维护友谊，明白了交友时应遵 循的基本原则。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第4课第1框《和朋友在一起》精品课件
友谊的力量
阅读空
进入初中后，同班同学玲玲和小娟很快成
间
了好朋友。玲玲喜欢朗诵，经常向小娟朗
读自己喜欢的文章，时间久了小娟也渐渐
爱上了朗读；小娟特别喜欢打羽毛球，玲
玲就成了陪练，练着练着竟也对羽毛球有
了兴趣。但是，业余爱好分散了精力和时
间，小娟的成绩直线下滑，排名降到班级
中下游，小娟很是沮丧。对此，玲玲主动
风会负责抹去它;相读反了的这如个果小被故帮事助，，你我得们要到把什它么刻启在示心里？的深处 ，
那里任何风都不能抹灭它。”
梳理朋友关 系
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与 朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有 甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关 系做些梳理，我们可以更好地觉察自己 对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。
上述数据说明 了什么？
伙伴、同学、 朋友，成为我 们生命中越来 越重要的部分。
观看 视频
思考 一下
观看完视频后，说一说自 己的交友状况较以前发生 了哪些变化。
阅读空 间
小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，时 时看到俩人有说有笑。但现在升入初中后 情况有了变化：她们在同一所学校的不同 班级，只有在中午和下午放学后才能匆匆 相见。为了尽快适应初中生活，喜欢打排 球的小红主动结交了一些新朋友，她与球 友们玩得很开心，小玲虽然也想学打排球， 但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，这让 她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内小玲也 不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不 如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学 生活有1趣.小。红小、玲小渐玲渐的不朋愿友来圈学发校生上了课怎了样。的变化?
卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用 实际行动诠释了什么的力量？
赖业全，是江西赣县中学北校区高 三年级的学生，从小学五年级开始 就完全不能走路，在他的同班同学 中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小 伙坚持8年背他上学，感动了每一位 在校师生。每天，上课铃声还没响， 两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾 同学赖业全从宿舍来到教学楼。到 了楼梯前，就从轮椅上把他背起， 小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课
七年级道德与法制第四课第一框和朋友在一起
家庭环境对孩子成长的影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩 子形成健全的人格和良好的性格
特点。
家庭教育方式
正确的家庭教育方式，如尊重孩子、 鼓励孩子自主思考等，有助于培养 孩子的自信心和独立思考能力。
家长榜样作用
家长的言行举止会对孩子产生潜移 默化的影响，因此家长应树立良好 的榜样，以身作则。
学校环境对孩子成长的影响
网络交友可能带来的风险
1 2
虚假信息和欺诈行为
网络交友中，人们可能隐藏真实身份或提供虚假 信息，从而进行欺诈行为，如骗取财物、传播谣 言等。
隐私泄露和网络暴力
在网络交友过程中，个人隐私容易泄露，可能导 致不良后果，如身份盗窃、网络暴力等。
3
心理健康问题
过度依赖网络交友可能导致现实社交能力下降， 产生孤独感、焦虑等心理健康问题。
合理使用网络，健康交友
提高网络安全意识
学会识别网络虚假信息和欺诈行为，不轻易 透露个人信息和隐私。
拓展现实社交圈子
积极参加线下活动，结交现实生活中的朋友， 提升社交能力。
遵守网络礼仪和道德规范
尊重他人，不发表攻击性言论或参与网络暴 力行为。
寻求专业帮助
如遇到网络交友带来的心理问题或困扰，可 寻求专业心理咨询师的帮助。
建立友谊，需要开放自己。敞开心扉， 主动表达，朋友才不会彼此错过。
建立友谊需要正确的方法。面带微笑、 记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共 同之处、做一个耐心的倾听者等，都 有助于建立友谊。
建立友谊，需要持续的行动。只要真 诚待人，我们就有机会找到朋友。
呵护友谊，需要用心去关怀对方，体 会朋友的需要，在朋友需要的时候站 到他的身旁，以行动向朋友表达关心 和支持。
(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第4课《夏商周的更替》市优质课一等奖课件
统
天
治 阶
子
级
诸
侯 卿大
被
夫士
统
平民
治
阶 级
奴隶
西周衰亡与东周建立
1、西周衰亡：公元前841年，国人暴动，赶跑周厉 王，西周衰落。公元前771年，犬戎 族灭掉西周。
2、东周建立： 公元前770年，周平王东迁洛邑 ，史称东周。（东周分为春秋 和战国两个时期）
国人暴动
思考
总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 从中我们能得到什么启示？
思维导图
夏商周
禹建夏朝都阳城 夏桀残暴商汤兴 盘庚迁殷国力强 青铜甲骨创文明。 武王伐纣建镐京 分封诸侯用周公 国人暴动厉王逃 平王东迁因犬戎。
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
1、夏朝建立： 禹，公元前2070年，阳城
2、历史地位 中国历史上第一个王朝，标志着中国
：
早期国家的产生
3、世袭制代替禅让制： 公天下
家天下
4、夏朝国家机构的建立：
建立军队、制定刑法、设置监狱、制定历法“夏历”。
5、夏朝的范围：今河南中西部、山西南部一带
。
“家天下”的“家”指的是什么？
指帝王把国家政权据为己有，把国家 当作一家的私产，时代相传。
新课探究
汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。
二、商汤灭夏
1、商汤灭夏： 约公元前1600年，汤建立商朝 ，都城建在亳。
2、盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素的影响，多次 迁都，盘庚迁殷后保持了相对的稳定。
3、商朝国家机构的建立： 设置监狱、制定酷刑
4、末代暴君： 纣
成汤像 伊 尹 像
新课探究
(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》精品课件
引导探究一
再读诗歌，回答下列 问题： 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以 描写“杨花”“子规”两样景物起笔， 从全诗看，有什么用意？ 2.谈谈你对“我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西。”的理解。
1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以 描写“杨花”“子规”两样景物起笔， 丛全诗看，有什么用意？
选取两个景物------漂泊无定的杨 花、叫着“不如归去”的子规，含有 飘零之感、离别之恨，从全诗来看， 切合当时情事，从而融情入景。同时， 为下文的抒情做了铺垫。
5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》
6.儿童相见不相识，笑问客从何处来? ——贺知章《回乡偶书》
1.《天净沙秋思》中道尽天涯游子之悲的句子 是： 夕阳西下，断肠人在。天涯。 2.请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体。
汉代： 唐代： 赋 宋代： 元代： 诗 明清： 词
曲
小说
3.阅读李白的两首送别诗，完成11-13题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
王昌龄和李白都是唐时著名的诗人， 两人是很要好的朋友。天宝年间王昌龄 被贬到离京城长安三千多里外的“荒地” 龙标做龙标尉。李白写这首诗的缘由， 从诗题可以直接知道：李白听到好朋友 王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标去 的消息，遥对着朋友所在的方向，写下 了这首充满同情和关切的诗篇，从远道 寄给他。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
——写景兼点时令。抒发作者当时对王昌龄 被贬的悲哀与同情。
②闻道龙标过五溪
意思：得知您被贬龙标，跋涉五溪。 ——直叙其事。流露出他对被贬友人的深切挂念。
③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
意思：把我的思念托付给明月，伴随您奔赴夜郎 之西。 ——抒情。抒发了作者寄情明月，托月送友的情怀。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第4课第1框《和朋友在一起》市优质课一等奖课件
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理交友过程中遇到的各种问题，感受朋友对 我们的影响。
新课导入
思考：同学们有何体会？
朋友带给我们温暖、支持和力量 ，让我们感受到生活的美好。在人生 的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照 亮我们的成长之路。
一、我的朋友圈
活动一：讲述你和朋友之间的故 事
二、友谊的力量
2.朋友见证了我们的成长历程
活动五：情境反思
思考:你有过 类似的经历吗？说 一说你和朋友之间 的相处模式，并谈 谈自己的感受。
二、友谊的力量
2.朋友见证了我们的成长历程
活动五：情境反思
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在 ；
一、我的朋友圈
2.对友谊的渴望
活动三：案例分析
到底该不该交朋 友
一、我的朋友圈
2.对友谊的渴望
活动三：案例分析
？
思考
1
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
2
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
一、我的朋友圈
2.对友谊的渴望
活动三：案例分析
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦恼。经常对自己的朋友 关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 ，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译； 当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写 作有关部分。
二、友谊的力量
2.朋友见证了我们的成长历程
活动六：马克思和恩格斯的友情
？
思考
1
他们的友谊有什么特点？
新课导入
思考：同学们有何体会？
朋友带给我们温暖、支持和力量 ，让我们感受到生活的美好。在人生 的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照 亮我们的成长之路。
一、我的朋友圈
活动一：讲述你和朋友之间的故 事
二、友谊的力量
2.朋友见证了我们的成长历程
活动五：情境反思
思考:你有过 类似的经历吗？说 一说你和朋友之间 的相处模式，并谈 谈自己的感受。
二、友谊的力量
2.朋友见证了我们的成长历程
活动五：情境反思
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在 ；
一、我的朋友圈
2.对友谊的渴望
活动三：案例分析
到底该不该交朋 友
一、我的朋友圈
2.对友谊的渴望
活动三：案例分析
？
思考
1
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
2
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
一、我的朋友圈
2.对友谊的渴望
活动三：案例分析
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦恼。经常对自己的朋友 关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 ，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译； 当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写 作有关部分。
二、友谊的力量
2.朋友见证了我们的成长历程
活动六：马克思和恩格斯的友情
？
思考
1
他们的友谊有什么特点？
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第4课第1框《和朋友在一起》精品课件
在学校里，奥吉会经历什么？他又将如何战胜这些挑战？
感探悟究人分生享
成长岁月
当你像奥吉一样，即将进入一个新环境，总是孤独而陌生 的，这个时候你觉得怎么样才能最快的消解掉这份孤独感
和陌生感。
快乐的事和谁分享？ 心里的秘密和谁倾诉？ 遇到的困难向谁求助？ 喜欢和谁一起外出游玩？
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 —— （英）培根
① 朋友对一个人的影响很大，我们的言 谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响。
探究分享 感悟人生
场景一
场景二
场景三
场景四 四
午餐的时候，他把从 家里带来的美食分给 我一半。
上课老师提问，我回 答不出问题，她在下 面悄悄提醒我。
她常常损我，但是不 允许别人说我不好。
我做了错事，他 一边批评我一边 帮我。
知识目标：懂得随着年龄的成长，我们的交友方式和 范围发生了变化，了解朋友的重要性。 能力目标：正视在朋友交往过程中遇到的问题并学会 处理。 情感态度与价值观目标：理解友谊带来的力量，在新 的环境中建立新友谊。
01 我的朋友圈
目
02 友谊的力量
录
03 课堂小结
04 随堂练习
运用你的经验
结合视频思 考：
一 奥吉和解之后，露出的无比纯净灿烂的笑脸。
他践行了老师的那句箴言：
当在正确和善良中 选择时，请选择善 良。
探究分享二、友谊的力量
杰克·威尔和奥
吉和好之后，一
起做科学实验，
体会到了科学的
………
乐趣。在你的人
…
生经历中，朋友
对你有哪些影响？
请完成课本上P41
页的“朋友影响
友谊具有怎样的力量？（P41）
感探悟究人分生享
成长岁月
当你像奥吉一样，即将进入一个新环境，总是孤独而陌生 的，这个时候你觉得怎么样才能最快的消解掉这份孤独感
和陌生感。
快乐的事和谁分享？ 心里的秘密和谁倾诉？ 遇到的困难向谁求助？ 喜欢和谁一起外出游玩？
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 —— （英）培根
① 朋友对一个人的影响很大，我们的言 谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响。
探究分享 感悟人生
场景一
场景二
场景三
场景四 四
午餐的时候，他把从 家里带来的美食分给 我一半。
上课老师提问，我回 答不出问题，她在下 面悄悄提醒我。
她常常损我，但是不 允许别人说我不好。
我做了错事，他 一边批评我一边 帮我。
知识目标：懂得随着年龄的成长，我们的交友方式和 范围发生了变化，了解朋友的重要性。 能力目标：正视在朋友交往过程中遇到的问题并学会 处理。 情感态度与价值观目标：理解友谊带来的力量，在新 的环境中建立新友谊。
01 我的朋友圈
目
02 友谊的力量
录
03 课堂小结
04 随堂练习
运用你的经验
结合视频思 考：
一 奥吉和解之后，露出的无比纯净灿烂的笑脸。
他践行了老师的那句箴言：
当在正确和善良中 选择时，请选择善 良。
探究分享二、友谊的力量
杰克·威尔和奥
吉和好之后，一
起做科学实验，
体会到了科学的
………
乐趣。在你的人
…
生经历中，朋友
对你有哪些影响？
请完成课本上P41
页的“朋友影响
友谊具有怎样的力量？（P41）
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第4课第1框《和朋友在一起》精品课件
随着年龄的增长，自己的交往 范围扩大了，朋友圈也扩大了， 交往内容更丰富了；
随着年龄的增长，自己的朋 友圈比以前变小了，但是交往 更加深入，朋友关系更加密切。
2、朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许 有人发现，自己的交往范围 扩大了，朋友圈也扩大了， 交往内容更丰富了；
也许有人发现，自己的朋友圈比以前变 小了，但是交往更加深入，朋友关系更 加密切。
探究与分享
小学时的朋友分开了。 在这个新的、陌生的 环境里，我能跟谁做 朋友呢？
没有朋友我感到孤 单，有了朋友又觉得 增添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是更难了。因为随着年龄的增长，
我们的交往范围扩大了，朋友圈也扩 大了，交往内容更丰富了。
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
不会。 我们渴望友谊，因为朋友丰富了我 们的生活经验，友谊让我们体验到生 命的美好。
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求， 并把挣来的钱不断地寄给马克思。
当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马 克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我 永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全 力以赴地整理《资本论》后两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳 动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦逊地说：“我一生所做的…… 就是拉第二小提琴，而且我想我做得还 不错。我很高兴我有像马克思这样 出色的第一小提琴手。”
渐渐地，我习成绩提高了，在班 级活动中，受到了同学们的欢迎。
所以，拥有一个对自己有深刻 而良好影响的朋友，可以促使我 们身心健康发展，体悟生命的美 好。
随着年龄的增长，自己的朋 友圈比以前变小了，但是交往 更加深入，朋友关系更加密切。
2、朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许 有人发现，自己的交往范围 扩大了，朋友圈也扩大了， 交往内容更丰富了；
也许有人发现，自己的朋友圈比以前变 小了，但是交往更加深入，朋友关系更 加密切。
探究与分享
小学时的朋友分开了。 在这个新的、陌生的 环境里，我能跟谁做 朋友呢？
没有朋友我感到孤 单，有了朋友又觉得 增添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是更难了。因为随着年龄的增长，
我们的交往范围扩大了，朋友圈也扩 大了，交往内容更丰富了。
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
不会。 我们渴望友谊，因为朋友丰富了我 们的生活经验，友谊让我们体验到生 命的美好。
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求， 并把挣来的钱不断地寄给马克思。
当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马 克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我 永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全 力以赴地整理《资本论》后两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳 动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦逊地说：“我一生所做的…… 就是拉第二小提琴，而且我想我做得还 不错。我很高兴我有像马克思这样 出色的第一小提琴手。”
渐渐地，我习成绩提高了，在班 级活动中，受到了同学们的欢迎。
所以，拥有一个对自己有深刻 而良好影响的朋友，可以促使我 们身心健康发展，体悟生命的美 好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
–程，我们需要真诚友善的朋友。马云与不同领域， 不同国家的人做朋友体现了朋友丰富了我们的生活经 验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
•①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一 起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了 我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
• 1．如何认识朋友圈？ • (1)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来
越重要的部分。
• (2)随着年龄的增长，有的人的交往范围扩大 了，朋友圈也扩了，交往内容更丰富了；也 有的人的朋友圈小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。
•(3)对自己的朋友关系做梳理，可以更好地觉 察自己对友谊的
• 真正期待，学会处理交友中遇到的各种问 题。
（1）了解并反思自己的交友现状，正确认识友谊。 （2）知道朋友对一个人有很大的影响，懂得朋友对于 我们成长的重要性。
提示：点击 进入习题。
新知巩固 ·逐点练透
1D
2C
3C
4C
5C
6B
7 见习题
提示：点击 进入习题。
新题精题 ·培优提能
1D
2B
3B
4 A 5C
6B
7D
8D
9 见习题
Ⅰ 知识归纳
• B．友情能够使人获得更多的欢乐和幸福
• C．拥有了友情我们就将拥有一切
• D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁
• 6．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运
动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。
从这句话我们可以看出( )
B
• A．朋友怎么做，我们就怎么做
• B．朋友对一个人的影响很大
• C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋 友
举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的 成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让 我们更深刻地体悟生命的美好。因此，友谊 很重要，要善于结交朋友。
• (3)在交友时，要讲究原则，不能以牺牲原 则为代价维持所谓的友谊。生活中，益友、 诤友交得越多越好，损友则不交为好。即善 交益友，乐交诤友，不交损友。
• ①因为朋友，我们少了几分孤独，多了 些许温暖，活得更 加自在
• ②能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有 一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人 生的幸运
• ③随着年龄的增长，寻找友谊更难了
• ④朋友的力量使我们战胜一切困难
• A．①③④
B．①②④
• C．①②
D．②③
• 【答案】C
• 3．“海内存知己，天涯若比邻”高度概括了“ 友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中 对友情的认识不正确的是( )
• (2)马云的朋友圈，在交友方面给我们什么启 示？
– 【答案】从马云广泛的朋友圈，我们认识到 要主动交友，扩大自己的朋友圈。从马云与孙 正义的交往中，我们感受到要真诚地帮助、对 待朋友。从马云与澳大利亚朋友的交往中，我 们感受到要善于学习朋友的优点。从马云与比 尔·盖茨的交往中，我们感受到要听取朋友积极 的建议。
• 3．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈 举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。
• 4．朋友见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。
• 5．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我 们更深刻地体悟生命的美好。
• 1．国外有家著名的报刊曾刊出一道难题， 公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马， 最短的距离是什么？”许多人从地理位置上 找答案，结果都落选了，最后只有一个答案
• 2．对我们来说，友谊具有什么力量？
• (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响。
• (2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我 们需要真诚友善的朋友。
• (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们 更深刻地体悟生命的美好。
易误警示
• 友谊对我们很重要，因此朋友越多越好。 • (1)这个观点是片面的。 • (2)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈
• (4)因此，我们既要广交朋友，又要掌握原 则，只有这样，我们才能获得良好的友谊， 健康发展。
Ⅱ 核心速记
• 1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越 来越重要的部分。
• 2．随着年龄的增长，有的人的交往范围扩 大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了 ；也有的人的朋友圈小了，但是交往更加深 入，朋友关系更加密切。
获奖，那就是：一个好朋友。这样说的理由 是( )
• ①生活中有了朋友，就不会有困难
• ②伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来 越重要的部分
• ③因为朋友，我们享受到了交往的快乐
• ④朋友见证了我们一起走过的成长历程，带 给我们温暖
• A．①②③
B．①③
• C．②④
D．②③④
• 【答案】D
• 2．欣赏下面的漫画，下列诠释正确的是( )
• C．建立真挚的友谊对个人成长有重要意 义
• D．友情可以帮助自己解决生活中的所有 问题
• 5．培根有一句非常富有哲理的名言：“如果 你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐 ，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被 分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的 是( )
• AC．友情是我们必不可少的心理营养
• D．真正的朋友应该分享一切
ห้องสมุดไป่ตู้
• 7．观察马云的朋友圈，回答以下问题。
• (1)马云的朋友圈揭示了友谊怎样的力量？
– 【答案】跟澳大利亚朋友学英语，影响了马 云的言谈举止；比尔·盖茨劝说马云捐出财富， 提倡马云热心公益；与李连杰创办太极禅国际 文化发展有限公司，他们彼此的兴趣爱好相互 影响，体现了朋友对一个人的影响很大。演员 赵薇入股阿里影业，孙正义创立的软件银行集 团投资马云的阿里巴巴，体现了朋友见证我们 一起走过的成长历
•①要主动交友，扩大自己的朋友圈。②要真诚地帮助、对待 朋友。③要善于学习朋友的优点。④要听取朋友积极的建议 。
• A．友情是我们健康成长中不可缺少的精 神营养
• B．友情能让我们获得幸福和欢乐
• C．友情没有好坏之分
• D．友情能给我们温暖和力量
• 【答案】C
• 4．“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了
光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这
句话说明( )
C
• A．友情可有可无
• B．友情使人学习、工作事事顺利，没有 挫折