《滥竽充数》精选作文
滥竽充数续写作文(精选7篇)
滥竽充数续写作文（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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滥竽充数作文300字
滥竽充数作文300字
滥竽充数作文。
滥竽充数，原指在古代乐队中，有些不会吹奏竽的人却混在队伍中，以假冒真正的演奏者。
后来，这个成语被引申为指某些人或事物不具备应有的条件，却混在其中，以假充真，给整体造成负面影响。
在现实生活中，我们也经常会遇到滥竽充数的情况，无论是在工作、学习还是社交中。
滥竽充数不仅会影响整体的效率和质量，还会损害团队的信誉和形象。
在工作中，滥竽充数往往表现为一些员工缺乏专业能力，却依然占据着重要的职位或参与重要的项目。
这种情况不仅会导致工作效率低下，还可能给企业带来严重的损失。
因此，企业需要加强对员工能力的评估和培训，确保每个人在自己的岗位上都能够胜任，避免出现滥竽充数的现象。
在学习中，滥竽充数则体现为一些学生只注重表面功夫，而忽视了真正的学习内容和能力提升。
他们可能会通过抄袭、作弊等方式获取好成绩，却忽略了知识的真正价值和意义。
这种行为不仅对他们自己的未来造成了隐患，也会对整个教育环境和学术氛围造成负面影响。
在社交中，滥竽充数则表现为一些人只顾着攀比和炫耀，却忽视了内在的修养和素质。
他们可能会通过炫耀财富、权力等方式来吸引他人的注意，却忽略了真正的人格魅力和情感交流。
这种行为不仅会让人失去真诚的友谊，还会让整个社会失去信任和和谐。
综上所述，滥竽充数无论在工作、学习还是社交中都是一种不良现象，它会给整体带来负面影响，降低效率和质量。
因此，我们应该从自身做起，努力提升自己的能力和素质，避免滥竽充数的出现，为整体的发展和进步做出积极的贡献。
滥竽充数的续写作文(10篇)
滥竽充数的续写作文（10篇）滥竽充数的续写作文 1自从南郭先生逃出宫后，现在混得衣服破旧，头发蓬乱，穷的实在没法过日子，于是便想拜一个老师，学点儿真正的本事。
但是南郭先生为人有些懒，什么事也不愿意做，他自言自语的说：“我是先睡觉呢还是先吃饭呢?”“对!先睡觉吧!”于是南郭先生便呼呼大睡起来。
醒来后，南郭先生想：是先去吃饭还是先去拜师呢?唉!还是先填饱肚子再说吧!就这样日复一日，一事无成，时间如流水，一晃好几年过去了，南郭先生始终没有去拜师学艺。
因为南郭先生为人特别的懒惰，又不吸取以前的教训，所以他一直很穷，始终没有钱去买些吃的和用的，坐吃山空后只能向别人乞求，肚子经常饿的咕咕大叫，衣服也是脏兮兮的，散发出一种扑鼻难闻的味道，最后人们也不再施舍他了。
在一个漆黑的夜晚南郭先生被饿死了。
这个故事告诉我们干什么事情，都不要滥竽充数，但是意识到错误时，一定要认真改正，虚心向别人学*，只有尽自己的努力才会有收获。
滥竽充数的续写作文 2南郭先生从宫中连滚带爬的逃出来后，心想：不行不行，再这样下去我靠什么来生活呀！得找个师傅好好学*吹竽，这样我就可以回到宫中继续给国王吹竽了。
南郭先生四处打听会吹竽的大师。
终于，他打听到在楚国的马鞍山住着一位老先生，吹竽的本领很高，人称“竽仙”。
不过他的脾气很古怪，从来不收徒弟。
南郭先生想：这是我脱胎换骨的好机会，我一定要拜他为师。
南郭先生收拾好行装，历尽千辛万苦，终于来到了马鞍山下。
只见那里的山岗蜿蜒起伏，好像一条条等待时机腾飞的卧龙。
岗前几片松林疏疏朗朗、潺潺的溪流清澈见底、茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
南郭先生气喘吁吁的爬上山，来到老先生的住处，向老先生说明了来意后，便恳求老先生收他为徒。
老先生见他态度如此诚恳，便说：“我一生深居马鞍山，从未收过徒弟。
既然看你如此诚心，那我就收下你吧！”南郭先生心里乐开了花。
从此，他便跟着师傅学*吹竽。
南郭先生学起来非常努力，无论风吹日晒从不间断。
新编成语故事作文(集合4篇)
新编成语故事作文(集合4篇)新编成语故事作文1有一个动物园，里面住着二百五十只猴子，猴子们住在一间饲猴室里面，并让候老大看管这些猴子。
有一天，候老大召集猴子们开会，说：“我们的食物是桃子，每猴每日只可以吃七个桃子。
早晨吃三个，晚上吃四个。
”不料却遭到了猴群们的一致反对：“我们要吃桃子，想吃多少就吃多少。
话音还未落地，迫切的猴群们就冲出饲猴室，争先恐后的出去吃桃子！”候老大随着猴群们出去，不慌不乱地站在猴群面前，解释到：“朝三暮四正好符合猴子们的营养需要，再说了，今年风灾，桃子的收成也不好，有些农民伯伯都吃不到......要不这样行不行，每天早上四个，晚上......”当众猴们听到候老大的解决方案，猴群们纷纷赞同，异口同声的说到：“候老大，我们听你的，咱们就朝四暮四！”候老大纠正说到：“咱这可不是朝四暮四，应是朝四暮三。
”可是众猴们都没注意到他的话，反正都很开心。
在这些天里，候老大把最难管理的调皮猴子们都教育的很出色，在动物园园长视察动物园的时候，猴子们的表现格外的令园长满意，于是，在候老大发薪资的时候，多给了一些奖励金。
当候老二听到这个消息后，心理上产生了妒忌，他立马就去了饲猴室去找猴群们，对猴子们说到：“如果让他管理，就把每天早上的四个桃子改为五个......”还没等他说完，有一些猴子就起哄道：“好，好，好。
”随后就把候老大轰走了，接受了候老二。
候老三知道后，又出了坏点子，一上来就要搞什么朝六暮一，紧接着第二天的早晨，每个猴子都收到了个桃子，说到想吃多少咱们就吃多少，就这样，候老大三如愿以偿地当上了猴子们的管理员，众猴狂欢了三天。
但好景不长，园长知道了，很是不高兴，看到饲猴室里都是烂桃子，大发雷霆，辞去了候老三，依旧换回了候老大，猴子们也意识到了自己的不对，最后猴子们对候老大说到：“我们知道错了，我们同意还改为原来的朝三暮四。
”从此之后，候老大和众猴们过着开心的每一天。
新编成语故事作文2今天我来讲下我自己创造的新编”滥竽充数”后传。
精选滥竽充数作文【通用9篇】
滥竽充数作文【通用9篇】钱老曾对滥用词语的行为做了一个形象的比喻。
他说：“对于那些不顾词语本来的意思而信手滥用的行为，无以名之，可称之曰“文字的如果奸”。
即强迫词语违背其本来的意思而去执行别的任务。
”比喻虽不太好听，但也不失为一个很好的比喻。
它形象地告诉了我们滥用词语的严重后果，即像强奸一样的犯罪。
既然是犯罪，那就一定触犯了法律。
同样，滥用词语的行为也触犯了文字法，当然要受到惩罚。
比如，有些学生做作文，由于基础知识掌握的不牢固，所以常常会犯下滥用词语的错误，一旦老师发现这些错误，那么这些学生的作文分肯定高不了，即使他们写的再好，因为老师知道滥用词语的后果，那是严重的犯罪行为，给低分便是老师对此采取的惩罚措施，目的就是防止学生将错误的知识铭记在心中。
有些学生很有文采，文章写的很美，如果老师因为这一点而原谅了他们滥用词语的错误，给了高分，那么这是一个不负责的老师。
因为这些学生就像高科技犯罪分子，虽然一身本领，但是缺乏一颗善良的心，如果警察爱其才而不忍将其绳之以法，那么后果可想而知。
如果有一天这些学生也做了教师或是做了记者、作家，他们就会将错误的知识毫无保留地传给别人，由此可知，滥用词语不仅会害自己，有很多时候也害了其他更多的人。
对这种危害性极大的行为我们称作犯罪一点也不为过。
在汉语中，最难运用的要数成语了。
成语是中华民族一代代先人智慧的结晶，可谓是字字是金，句句是理。
正是由于成语字数少但内容丰富的优点，我们在写文章时常常会遇到它们，因为我们对成语的理解不太深刻，所以常常会用错，闹出笑话。
我有一同学曾写过这样一句话，他说：“王经理总是目无全牛，他只能看到事物的一部分，而不能从整体去把握，照这样下去，他的经理位置就要被人夺去了？”误解了“目无全牛”的意思，其本意是形容技艺非常纯熟，而他却解释为只能看到事物的一部分，而不能从整体去把握。
诸如此类的事屡见不鲜，如有人把“蝇粪点玉”理解为坏人中值得称赞的地方，而其本意却是坏人诬陷好人，也有人把“有口皆碑”说成不敢说话这明显偏离了其本来的意思，即形容人人称赞。
续写《滥竽充数》作文（集锦15篇）
续写《滥竽充数》作文续写《滥竽充数》作文(集锦15篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的续写《滥竽充数》作文，欢迎阅读与收藏。
续写《滥竽充数》作文1南郭先生逃跑后，他气喘吁吁的跑回了家，连忙关上了门，坐在椅子上不停的喝水，边喝边说：“妈呀！累死我了，累死我了，怎么办呀？朝廷上会不会来抓我呀？我要不要搬走呢？算了，明天再想吧！”于是，他像往常一样，用朝廷发下来的钱去买吃的，吃饱了以后，就不再去想那件事，躺在床上呼呼大睡。
第二天，齐（泯日）王一大早就醒来了，他坐在王位上休息了一会儿，他想听吹竽了，他传令下去：“来人！”一位大臣来了，说：“臣在。
”“马上传我的令下去，朕想听吹竽，叫吹竽队点名的人和吹竽队来！”“臣，遵旨。
”不一会儿，吹竽队的人来了，点名手也来了，点名手说：“一号：黑娃。
”一号吹完了，二号上，就这样一直点到301号南郭先生的时候，朝廷静悄悄的，什么声音也没有，齐（泯日）王发怒了，说：“来人！来人！马上把那个叫……叫……叫南郭的给我抓回来!”“是！”此时，南郭先生正在酒楼里吃饭，突然，一队人马闯进来，问：“你们这里有一个人叫南郭的吗？”南郭先生想从这儿溜走，但已经晚了，那些人发觉他非常可疑，就把他抓回去。
在朝廷上，皇上问他：“你一定就是那个南郭吧？”他支支吾吾的说：“是……我……就是你说的那、那个人。
”“你会不会吹竽呀？”他回答：“我、我、我会。
”“那好，你吹给朕听听。
”这下可惨了，南郭先生他根本就不会吹，所以，他只好承认自己不会吹，皇上说：“不会吹，还混在队里充数，你给我滚蛋！”就这样，他离开了齐国。
小朋友，我们做人要诚实，不能学南郭先生的做法，你说对吗？续写《滥竽充数》作文2自从齐宣王去逝，齐泯王继位以后，每天都让一个吹竽的来给他独奏。
南郭先生心里越来越害怕，生怕露出马脚来，眼看就要轮到他了，南郭先生如热锅上的蚂蚁，急得团团转。
滥竽充数的作文300字(优秀范文6篇)
滥竽充数的作文300字(优秀范文6篇)关于滥竽充数的作文300字，精选5篇优秀范文，字数为300字。
《滥竽充数》这本书让我深受启发。
通过阅读，我意识到在学习中不应滥竽充数，而要注重质量。
每个学生都应该严肃对待学习，追求真正的学术成就。
滥竽充数的作文(优秀范文)：1《滥竽充数》这本书让我深受启发。
通过阅读，我意识到在学习中不应滥竽充数，而要注重质量。
每个学生都应该严肃对待学习，追求真正的学术成就。
这本书告诉我，滥竽充数只会浪费时间和精力。
与其花费大量时间去应付作业和考试，还不如把时间用在深入理解知识上。
只有真正理解了知识，才能够在实践中灵活运用。
而滥竽充数，只会导致知识的浅尝辄止，无法真正掌握。
作为优秀的学生，我们应该追求学术上的卓越。
我们应该有追求深度和广度的精神，不仅要扎实掌握专业知识，还要培养其他方面的兴趣和能力。
我们需要思考、分析和创新，不仅仅是死记硬背。
《滥竽充数》让我意识到，成绩只是学习的一部分。
学习更多是为了提升自己的思维能力和综合素质。
我们不能仅仅满足于应付考试，而应该积极主动地探索知识的更深层次。
通过阅读《滥竽充数》，我明白了学习的真正意义。
作为一名优秀的学生，我将努力提高自己的学术水平，不滥竽充数，追求真正的学术成就。
滥竽充数的作文(优秀范文)：2大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家传达我对于“滥竽充数”的看法。
在我们的人生旅程中，我们或多或少都会遇到一些场合，需要我们站上舞台，发表自己的演讲。
有些人会感到紧张，有些人会精心准备，而有些人则会选择“滥竽充数”，这是一种怎样的现象呢“滥竽充数”一词源自古代乐器“竽”，指的是没有真正才华或能力的人以冒充、装模作样的方式参与到某种活动中。
在如今高度竞争和压力日益增加的社会背景下，滥竽充数现象越来越普遍，尤其是在许多重要场合中，如考试、面试、演讲等。
为什么会出现这种现象呢首先，我们不得不提到社会的压力。
如今的社会中存在着巨大的竞争压力，每个人都希望在众多竞争者中脱颖而出。
滥竽充数初三生活作文
滥竽充数初三生活作文“初三啦！”这三个字就像紧箍咒一样，时不时就在我耳边嗡嗡作响。
身边的人都像打了鸡血似的，每天埋头苦读，而我呢，却还在这初三的海洋里“滥竽充数”。
每天早上，我都被那可恶的闹钟从美梦中硬生生地拽出来。
迷迷糊糊地洗漱完毕，背着沉甸甸的书包，像个蜗牛一样慢吞吞地挪向学校。
一进教室，好家伙，那读书声简直能把屋顶掀翻。
我也赶紧装模作样地打开书，跟着大家一起“哇哇哇”地读起来，其实心里还在想着昨天晚上没看完的那集电视剧。
上课的时候，老师在讲台上激情澎湃，我在下面小鸡啄米。
有时候努力睁开眼睛想要认真听会儿课，可那瞌睡虫总是不放过我，不一会儿就又昏昏欲睡了。
看着周围的同学都在奋笔疾书，我也只能跟着瞎写几笔，纯属滥竽充数。
最可怕的要数考试了。
看着那一张张密密麻麻的试卷，我的脑袋瞬间就大了。
别人都在唰唰唰地答题，我却在那里咬着笔头，一脸茫然。
心里想着：“这题咋这么难啊？我咋啥都不会呢？”没办法，只能硬着头皮瞎蒙一通，希望能蒙对几个。
成绩出来的时候，那惨不忍睹的分数让我恨不得找个地缝钻进去。
回到家，爸妈又开始唠叨：“初三了，要努力啊！”我嘴上答应着，心里却在想：“我也想努力啊，可这学习咋就这么难呢？”然后就躲进房间，假装在学习，其实是在偷偷玩手机。
这样滥竽充数的初三生活，让我感到无比的焦虑和迷茫。
我知道这样下去不行，可又总是管不住自己。
哎，真希望能有个魔法棒，一下子让我变得爱学习，成绩好。
我也明白，这是不可能的，还是得靠自己脚踏实地，一步一个脚印地努力才行啊！初三，加油吧！不能再滥竽充数下去啦！。
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《滥竽充数》精选作文
《滥竽充数》
泉州市第八中心中小学五年一班：黄柏匀
春秋战国时期，有一位齐宣王，他非常喜欢听吹竽。
并且喜欢听群体吹竽。
有一位好逸恶劳的南郭先生听到这个消息以后，喜出望外，心想：太好了，天上竟然掉了一个这么大的馅饼，只要我进入吹竽队，那些薪水、待遇一定很高。
可是我南郭又不会吹竽，这可怎么办？想到这儿，南郭先生的脑袋又不知不觉的耷拉下来了。
不一会儿，南郭先生的眼珠转了转，一个主意已经在他的脑袋里“站稳了脚”。
第二天，南郭先生到皇宫去听吹竽。
南郭先生把吹竽者的每一个动作都记了下来，回到家里后，一遍有一遍的练习，终于游刃有余了。
到了第三天，南郭先生去皇宫告诉齐宣王自己想加入吹竽队。
只见南郭先生走路时昂首挺胸，一副自信满满的样子。
当齐宣王知道后立即拍手叫好并让他先和二百九十九个人先一起吹一次，南郭先生鼓起腮帮，吹的摇头晃脑，眼睛都眯成了一条线，仿佛已经沉醉在美好的音乐中，齐宣王立即把他录取了。
南郭先生快乐地直笑，心想：齐宣王也太好骗了，我的好日子终于要开始了。
就这样，南郭先生就混在吹竽队里，吃香喝辣，好不自在。
可惜好景不长，齐宣王病死了，他的儿子——齐婚王替代了他，齐婚王也和他的父亲一样，也十分喜欢听吹竽，但却喜欢一个一个地吹，
南郭先生知道后，吓得六神无主，只好趁夜色浓的时候从皇宫的后门偷偷地溜走了。
可是他又没有一点本事，只好到街上做起了乞丐。
【每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】
⑴参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。
因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。
采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。
在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
⑵画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。
然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行详细的描绘。
（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。
采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联络。
⑶分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。
采用分类介绍法描写社会环境就
是有重点地选择几个方面进行介绍。
采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。
其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。
采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调察访问中了解写作的素材。
⑷触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。
也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，仿佛非说出来不可。
其次描述时要以情为主，以景为次。
写景为了抒情。
笔在写景，都应当句句是情，字字是情。
这样写来的文章就特别感人。
这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交错起来，一边写景，一边抒情。
⑸粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、穿着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简单地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。
其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。