高中数列方法和解题技巧(学生版)

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计算第43讲_分数数列找规律(学生版)A4

计算第43讲_分数数列找规律(学生版)A4

一.常见数列规律1.分子与分母分别为一个简单数列. 2.分子分母之间存在直观的简单规律.3.反约分数列:同时扩大数列中某些分数的分子与分母(分数值不变),从而时的分数的分子与分母分别形成简单数列. 二.解题技巧1.经典约分:当分子和分母含有相同因子时,应将其化成最简分数. 2.经典通分:当分数的分母很容易化成一致时,将其化为相同数. 3.分子通分:当分数的分子很容易化成一致时,将其化为相同数.重难点:分数数列找规律.题模一:求某位置的数例1.1.1观察数列: 1111111111,,,,,,,,,,1223334444…. 请问:其中的第150项是多少?例1.1.2观察数列: 1212121212,,,,,,,,,,1122334455… 请问:其中的第101项是多少?例1.1.3有这样一列数,前两个数分别是0和1,从第三个数开始,每一个数都是前两个数计算第43讲_分数数列找规律知识精讲三点剖析题模精选的和:0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,.那么这个数列的第1000个数除以8所得的余数是=__________.例1.1.4一列数按下述规律排列:(1)第一项是101;(2)奇数项与下一项的比是3:2;(3)偶数项与下一项的比是4:3.那么,第10项与第15项的比为.例 1.1.5有一串数,13、36,59、712、915、1118、……,后一个数的分子比前一个数的分子大2,分母大3.所以第n个数为:213nn,第30个数是________,第45个数是________.例1.1.6观察数列:1121231234 ,,,,,,,,,, 1223334444…请问:其中的第150项是多少?例1.1.7观察数列:113135135720052007 ,,,,,,,,,,,, 244666888820082008…请问:其中的第2008项是多少?题模二:某数在什么位置例1.2.1观察数列:1111111111 ,,,,,,,,,, 1223334444….请问:第一次出现的151是其中第几项?例1.2.2观察数列:1212121212,,,,,,,,,,1122334455…请问:149是其中第几项?例1.2.3观察数列:1121231234,,,,,,,,,, 1223334444…请问:4949是其中第几项?例1.2.4观察数列:113135135720052007,,,,,,,,,,,, 244666888820082008…请问:4748是其中第几项?例 1.2.5观察按下列规律排成的一列数:1121231234123451 ,,,,,,,,,,,,,,,,......, 1213214321543216在这个数列中,从左边起第m个数记为F(m),当F(m)=22001时,m=_______随练1.1观察数列:1111111111 ,,,,,,,,,, 1223334444….请问:其中的第50项是多少?随练1.2观察数列:1212121212 ,,,,,,,,,, 1122334455…请问:其中的第100项是多少?随练1.3找规律填数:12,56,1112,1920,__________,4142,……随练1.4观察数列:1121231234 ,,,,,,,,,, 1223334444…请问:其中的第50项是多少?随堂练习随练1.5观察数列:113135135720052007 ,,,,,,,,,,,, 244666888820082008…请问:其中的第2009项是多少?随练1.6观察数列:1111111111 ,,,,,,,,,, 1223334444….请问:第一次出现的149是其中第几项?随练1.7观察数列:1212121212,,,,,,,,,,1122334455…请问:250是其中第几项?随练1.8观察数列:113135135720052007,,,,,,,,,,,, 244666888820082008…请问:350是其中第几项?作业1观察数列:1111111111 ,,,,,,,,,, 1223334444….请问:其中的第100项是多少?课后作业作业2观察数列:1212121212 ,,,,,,,,,, 1122334455…请问:其中的第99项是多少?作业3观察数列:1121231234 ,,,,,,,,,, 1223334444…请问:其中的第100项是多少?作业4观察数列:113135135720052007 ,,,,,,,,,,,, 244666888820082008…请问:其中的第2007项是多少?作业5有一串真分数12、13、23、14、24、34、15、25、35、45……那么按规律,第100个分数是().A.915B.315C.116D.316作业6观察下面一列数的规律,这列数从左往右第100个数是__________.12,35,58,711,914…….作业7观察数列:1111111111 ,,,,,,,,,, 1223334444….请问:第一次出现的150是其中第几项?作业8观察数列:1212121212,,,,,,,,,,1122334455…请问:150是其中第几项?作业9观察数列:1121231234,,,,,,,,,, 1223334444…请问:150是其中第几项?作业10已知数列:11212312341 ,,,,,,,,,,,, 12132143215请问:(1)1130是第__________项.(2)数列第2012项是__________.。

求数列通项公式方法(学生版)

求数列通项公式方法(学生版)

求数列通项公式方法(1).公式法(定义法)根据等差数列、等比数列的定义求通项 例:1已知等差数列}{n a 满足:26,7753=+=a a a , 求n a ;2.已知数列}{n a 满足)1(1,211≥=-=-n a a a n n ,求数列}{n a 的通项公式;3.数列{}n a 满足1a =8,022124=+-=++n n n a a a a ,且 (*∈N n ),求数列{}n a 的通项公式;4.等比数列}{n a 的各项均为正数,且13221=+a a ,62239a a a =,求数列}{n a 的通项公式5.已知数列}{n a 满足)1(3,211≥===n a a a n n ,求数列}{n a 的通项公式;6.已知数列}{n a 满足2122142++=⋅==n n n a a a a a 且, (*∈N n ),求数列{}n a 的通项公式;7.已知数列}{n a 满足,21=a 且1152(5)n nn n a a ++-=-(*∈N n ),求数列{}n a 的通项公式;8.已知数列}{n a 满足,21=a 且115223(522)n n n n a a +++⨯+=+⨯+(*∈N n ),求数列{}n a 的通项公式;9.数列已知数列{}n a 满足111,41(1).2n n a a a n -==+>则数列{}n a 的通项公式= (2)累加法1、累加法 适用于:1()n n a a f n +=+21321(1)(2) ()n n a a f a a f a a f n +-=-=-= 两边分别相加得 111()nn k a a f n +=-=∑例:1.已知数列{}n a 满足141,21211-+==+n a a a n n ,求数列{}n a 的通项公式。

2. 已知数列{}n a 满足11211n n a a n a +=++=,,求数列{}n a 的通项公式。

2.数列计算-学生版

2.数列计算-学生版

第2讲 数列计算第一部分:知识介绍1、等差数列三个重要的公式:① 通项公式:递增数列:末项=首项+(项数1-)⨯公差,11n a a n d =+-⨯()递减数列:末项=首项-(项数1-)⨯公差,11n a a n d =--⨯()② 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 ③ 求和公式:和=(首项+末项)⨯项数÷22、中项定理:对于任意一个项数为奇数的等差数列,中间一项的值等于所有项的平均数,也等于首项与末项和的一半;或者换句话说,各项和等于中间项乘以项数.3、公式综合:1) 连续自然数求和(1)1232n n n ⨯+++++=L2) ()()()213572112311321n n n n n +++++-=++++-++-++++=L L L 3) N 个连续自然数的平方和 2222(1)(21)1236n n n n ⨯+⨯+++++=L4) N 个连续自然数的立方和 ()2223333(1)1231234n n n n ⨯+++++=++++=L L 5) 平方差公式:()()22a b a b a b -=+- 完全平方公式()2222a b a ab b ±=±+ 6) 122334...(1)n n ⨯+⨯+⨯++-⨯1(1)(1)3n n n =-⨯⨯+7) 1123234345...(2)(1)(2)(1)(1)4n n n n n n n ⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯++-⨯-⨯=--+4、等比数列:如果一个数列,从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用q 表示()0q ≠。

(或者从第二数开始每一个数都和前面数的倍数都是相同的,这个数列就叫做等比数列。

)一般地,等比数列求和采用“错位相减法”。

(公比不为1)其它复合型数列整数与数列本讲数表应用题找规律计算等差数列应用题求和方法初步认识等比数列第二部分:例题精讲【例 1】(试题汇编)计算11、14、17、20、……、95、98这个等差数列的项数是()【例 1】在等差数列6,13,20,27,…中,从左向右数,第_______个数是1994.【巩固】5、8、11、14、17、20、L,这个数列有多少项?它的第201项是多少?65是其中的第几项?已知数列0、4、8、12、16、20、…… ,它的第43项是多少?【例 1】用等差数列的求和公式会计算下面各题吗?⑴3456767778L+++++++=⑵13578799L++++++=⑶471013404346L+++++++=【例 2】已知一个等差数列第8项等于50,第15项等于71.请问这个数列的第1项是()【例 3】把210拆成7个自然数的和,使这7个数从小到大排成一行后,相邻两个数的差都是5,那么,第1个数与第6个数分别是多少?【例 4】(试题汇编)有一本50页的书,再把这本书的各页的页码累加起来时,有一张纸的页码错误的多加了一次,得到的和为1302,那么中间多加的页码为()。

数列求和的基本方法和技巧学生用

数列求和的基本方法和技巧学生用

数列求和的基本方法和技巧数列求和 通项分式法 错位相减法 反序相加法 分组法 分组法 合并法一、利用常用求和公式求和利用下列常用求和公式求和是数列求和的最基本最重要的方法. 1、 等差数列求和公式:d n n na a a n S n n 2)1(2)(11-+=+=2、 等比数列求和公式:⎪⎩⎪⎨⎧≠--=--==)1(11)1()1(111q q q a a qq a q na S n nn[例] 求和1+x 2+x 4+x 6+…x 2n+4(x≠0)注:(1)利用等比数列求和公式.当公比是用字母表示时,应对其是否为1进行讨论,如本题若为“等比”的形式而并未指明其为等比数列,还应对x 是否为0进行讨论.(2)要弄清数列共有多少项,末项不一定是第n 项.对应高考考题:设数列1,(1+2),…,(1+2+1222-⋯+n ),……的前顶和为ns,则ns的值。

二、错位相减法求和错位相减法求和在高考中占有相当重要的位置,近几年来的高考题其中的数列方面都出了这方面的内容。

需要我们的学生认真掌握好这种方法。

这种方法是在推导等比数列的前n 项和公式时所用的方法,这种方法主要用于求数列{a n · b n }的前n 项和,其中{ a n }、{ b n }分别是等差数列和等比数列. 求和时一般在已知和式的两边都乘以组成这个数列的等比数列的公比q ;然后再将得到的新和式和原和式相减,转化为同倍数的等比数列求和,这种方法就是错位相减法。

[例] 求和:132)12(7531--+⋅⋅⋅++++=n n x n x x x S (1≠x )………………………①注意、1 要考虑 当公比x 为值1时为特殊情况 2 错位相减时要注意末项 此类题的特点是所求数列是由一个等差数列与一个等比数列对应项相乘。

对应高考考题:设正项等比数列{}n a 的首项211=a ,前n 项和为n S ,且0)12(21020103010=++-S S S 。

数列求和的典型方法 (学生版)

数列求和的典型方法 (学生版)

数列求和的典型方法(学生版)※ 典型例题考点1.分组求和法求数列的前n 项和一、分组求和◎题型1:求数列{}n n a b ±的前n 项和n S思路1:1122()()()n n n S a b a b a b =±+±++±…1212()()n n a a a b b b =++⋅⋅⋅+±++⋅⋅⋅+◎题型2:求通项为()()n f n n a g n n ⎧=⎨⎩,是奇,是偶数数或(1)()n n a f n =-的数列的前n 项和n S 思路2:相邻项组合(1)当n 为偶数时,12341()()()n n n S a a a a a a -=+++++…;(2)当n 为奇数时,123421()()()n n n n S a a a a a a a --=++++++….思路3:奇偶项组合(1)当n 为偶数时,n S =13124()()n n a a a a a a -++++++……;(2)当n 为奇数时,n S 13241()()n n a a a a a a -=++++++…….思路4:公式优化(1)当n 为偶数时,利用套路2、3其中之一;(2)当n 为奇数时,S S a =-.例3、数列{}n a 的通项公式为2cos 3n a n =⋅,其前n 项和为n S . (Ⅰ)求32313n n n a a a --++及n S 3;(Ⅱ)若312n n n S b n -=⋅,求数列{}n b 的前n 项和n T .考点2.倒序相加法【例2】设()442xx f x =+,求122012201320132013f f f ⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭的值. 变式1.求222289sin 1sin 2sin 3....sin 89S =︒+︒+︒++︒变式2.已知函数()f x 对任意的x R ∈,都有()+(1)=1f x f x -,求1231(0)()()()....()(1)n n S f f f f f f n n n n-=++++++.考点4.裂项相消法求数列的前n 项和变式2(Ⅰ)已知数列{}n a 满足:1(21)(21)n a n n =-+,求数列{}n a 的n 项和n S . (Ⅱ)已知数列{}n a 满足:4(1)(21)(21)n n n a n n =--+,求数列{}n a 的n 项和n S . .考点5.数列的综合应用【例5】各项均为正数的数列{}n a 的前n 项和为n S ,n S 满足()223n n S n n S -+--()230n n +=,n N *∈. (1)求1a 的值;(2)求数列{}n a 的通项公式;(3)证明:对任意n N *∈,有1223111114n n a a a a a a ++++<. 变式1.设各项均为正数的数列{a n }的前n 项和为S n ,满足4S n =a 2n +1-4n -1,n ∈N *,且a 2,a 5,a 14构成等比数列.。

构造法、裂项相消法——学生版

构造法、裂项相消法——学生版

求数列通项:构造法类型1 形如n n n q k a k a 211+=+的数列的递推公式,构造)()(111nn n n Aq a k Aq a +=+++,代入递推公式求出A ,化为等比数列解决。

类型2 形如n k n k a k a n n 32211++=+的数列的递推公式,构造))1()1((21C n B n A a n ++++++)(21C Bn An a k n +++=,代入递推公式求出A ,B ,C ,化为等比数列解决。

类型3 形如n k q k a k a n n n 3211++=+的数列的递推公式,构造))1((11C n B Aq a n n ++++++)(1C Bn Aq a k nn +++=,代入递推公式求出A ,B ,C ,化为等比数列解决。

1、构造等差数列或等比数列由于等差数列与等比数列的通项公式显然,对于一些递推数列问题,若能构造等差数列或等比数列,无疑是一种行之有效的构造方法. 例1.设数列{}n a 的前n 项的和14122333n n n S a +=-⨯+,1,2,3,n =...求通项n a ; :例2: 已知1a =2,n a a nn n ++=+321,试求n a 的通项公式.{例3: 设各项均为正数的数列{}n a 的前n 项和为n S ,对于任意正整数n ,都有等式:|例4: 数列{}n a 中前n 项的和n n a n S -=2,求数列的通项公式n a .-例5. 已知数列{}n a 中,11=a ;数列{}n b 中,01=b 。

当2≥n 时,)2(3111--+=n n n b a a ,)2(3111--+=n n n b a b ,求n a ,n b .。

2、构造差式与和式解题的基本思路就是构造出某个数列的相邻两项之差,然后采用累加的方法就可求得这一数列的通项公式.类型4 形如n n n qa pa a +=++12(其中p ,q 均为常数)的数列的递推公式。

数列题型(学生版)

数列题型(学生版)

=
1 , 则数列{an} 2
). B.an= 2������ D.an=
1 ������2 1
设{an}是首项为 1 的正项数列,且(n+1)a2 n+1-
* na2 n+an+1an=0(n∈N ),求通项公式 an.
题型六 判断数列的单调性
方法归纳 数列单调性的判断方法 (1)作差法: 若 an+1-an>0, 则{an}是递增数列; 若 an+1-an<0, 则{an}是递减数列; an+1 an+1 * (2)作商法:若 a >1(an>0,n∈N )或 a <1(an<0,n∈N*), n n an+1 an+1 * 则{an}是递增数列; 若 a <1(an>0, n∈N )或 a >1(an<0, n∈N*), n n 则{an}是递减数列.
[点睛] (1)与所有的数列不一定都有通项公式一样, 并不是 所有的数列都有递推公式. (2)递推公式也是给出数列的一种重要方法,递推公式和通 项公式一样都是关于项数 n 的恒等式,用符合要求的正整数依 次去替换 n,就可以求出数列的各项. (3)递推公式通过赋值逐项求出数列的项,直至求出数列的 任何一项和所需的项.
由数列的前几项求通项公式的解题策略 (1)分式形式的数列,分子、分母分别求通项,较复杂的还要考 虑分子、分母的关系. (2)若 n 和 n+1 项正负交错,那么符号用(-1)n 或(-1)n 1 或

(-1)n-1 来调控. (3)熟悉一些常见数列的通项公式. (4)对于复杂数列的通项公式, 其项与序号之间的关系不容易发 现,要将数列各项的结构形式加以变形,将数列的各项分解成若干 个常见数列对应项的“和”“差”“积”“商”后再进行归纳.

专题02 数列求通项问题 - 学生版

专题02  数列求通项问题 - 学生版

技巧方法专题2 数列求通项问题 解析版一、数列求通项常用方法知识框架二、数列求通项方法【一】归纳法求通项1.例题【例1】由数列的前n 项,写出通项公式: (1)3,5,3,5,3,5,… (2)12,23,34,45,56,… (3)2,52,134,338,8116,…(4)12,16,112,120,130,…【例2】已知数列:,按照从小到大的顺序排列在一起,构成一个新的数列:首次出现时为数列的( ) ()12,,,11k k N k k *⋅⋅⋅∈-k {}n a 1212381,,,,,,,213219⋅⋅⋅则{}n a 通过数列前若干项归纳出数列的一个通项公式,关键是依托基本数列如等差数列、等比数列,寻找a n 与n ,a n 与a n +1的联系.2. 巩固提升综合练习【练习1】由数列的前几项,写出通项公式: (1)1,-7,13,-19,25,… (2)14,37,12,713,916,… (3)1,-85,157,-249,…【练习2】如图是一个三角形数阵,满足第n 行首尾两数均为n ,(),A i j 表示第()2i i ≥行第j 个数,则()100,2A 的值为__________.【二】公式法求通项1.例题【例1】 数列满足,,则( ) A .B .C .D .【例2】已知数列{a n }满足a 1=4,a n =4-4a n -1(n >1),记b n =1a n -2. 求证:数列{b n }是等差数列,并求n a . {}n a 112a =()*1111n 11n n N a a +=-∈--10a =91010910111110等差数列:d n a a n )1(1-+=等差数列:等比数列:11-=n n qa a 等比数列:2.巩固提升综合练习【练习1】已知各项都为正数的数列{a n }满足a 1=1,a 2n -(2a n +1-1)a n -2a n +1=0. (1)求a 2,a 3;(2)证明数列{a n }为等比数列,并求n a .【练习2】已知数列{}n a 和{}n b 满足111112,341,341n n n n a b a b n b a n ++=+==+-=-+()1求证:{}n n a b +是等比数列,{}n n a b -是等差数列; ()2求数列{}n a 和{}n b 的通项公式.【三】累加法求通项1.例题【例1】在数列中,,,则( ) A . B . C .D .{}n a 12a =11ln 1n n a a n +⎛⎫=++ ⎪⎝⎭10a =2ln10+29ln10+210ln10+11ln10+型如a n +1=a n +f (n )的递推公式求通项可以使用累加法,步骤如下: 第一步 将递推公式写成a n +1-a n =f (n );第二步 依次写出a n -a n -1,…,a 2-a 1,并将它们累加起来; 第三步 得到a n -a 1的值,解出a n ;第四步 检验a 1是否满足所求通项公式,若成立,则合并;若不成立,则写出分段形式.累乘法类似.【例2】对于等差数列和等比数列,我国古代很早就有研究成果,北宋大科学家沈括在《梦溪笔谈》中首创的“隙积术”,就是关于高阶等差级数求和的问题.现有一货物堆,从上向下查,第一层有2个货物,第二层比第一层多3个,第三层比第二层多4个,以此类推,记第n 层货物的个数为n a ,则数列{}n a 的通项公式n a =_______,数列(2)n nn a ⎧⎫⎨⎬+⎩⎭的前n 项和n S =_______.2.巩固提升综合练习【练习1】在数列中,,则数列的通项 ________.【练习2】已知数列是首项为,公差为1的等差数列,数列满足(),且,则数列的最大值为__________.【练习3】两千多年前,古希腊毕达哥拉斯学派的数学家曾经在沙滩上研究数学问题,他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,按照点或小石子能排列的形状对数进行分类,如图2中的实心点个数1,5,12,22,…,被称为五角形数,其中第1个五角形数记作,第2个五角形数记作,第3个五角形数记作,第4个五角形数记作,…,若按此规律继续下去,得数列{}n a ,则1_______(2)n n a a n --=≥;对*n N ∈,_____n a =.【四】累积法求通项1.例题【例1】已知数列{a n }满足a 1=23,a n +1=nn +1a n ,求a n .{}n a 111,21n n a a a n +=-=+n a ={}n b 34-{}n a 12nn n a a +-=*n N ∈137a b =n n b a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭11a =25a =312a =422a =型如)(1n f a a nn =+的递推公式求通项可以使用累积法2.巩固提升综合练习【练习1】已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2n a n (n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为( )A.a n =2n -1 B.a n =2n C.(1)22n n n a -=D.222n n a =【五】Sn 法(项与和互化求通项)1.例题【例1】已知数列{}n a 的前n 项和n S ,且23-=nn S ,则=n a .【例2】设数列的前项和,若,,则的通项公式为_____. 【例3】设S n 是数列{a n }的前n 项和,且a 1=-1,a n +1=S n S n +1,则S n =__________. 2.巩固提升综合练习【练习1】在数列{a n }中,a 1=1,a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n +12a n +1(n ∈N *),求数列{a n }的通项a n .【练习2】记数列的前项和为,若,则数列的通项公式为______. {}n a n n S 11a =-()*1102n n S a n N +-=∈{}n a {}n a n n S 323n n S a n =+-{}n a n a =11,(1)n n n s a s s n -⎧=⎨->⎩,(n=1)已知S n =f (a n )或S n =f (n )解题步骤:第一步 利用S n 满足条件p ,写出当n ≥2时,S n -1的表达式;第二步 利用a n =S n -S n -1(n ≥2),求出a n 或者转化为a n 的递推公式的形式;第三步 若求出n ≥2时的{a n }的通项公式,则根据a 1=S 1求出a 1,并代入{a n }的通项公式进行验证,若成立,则合并;若不成立,则写出分段形式.如果求出的是{a n }的递推公式,则问题化归为类型二.【练习3】已知数列{a n }是递增的等比数列,且a 1+a 4=9,a 2a 3=8.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设S n 为数列{a n }的前n 项和,b n =a n +1S n S n +1,求数列{b n }的前n 项和T n .【练习4】设数列{}n a 满足12323...2(n N*)n na a a na ⋅⋅⋅⋅=∈.(1)求{}n a 的通项公式;(2)求数列122n n a +⎧⎫+⎨⎬⎩⎭的前n 项和n S .【练习5】已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,112a =,20(2)n n n n S a S a n -+=≥. (1)求证:数列1n S ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是等差数列; (2)若1,32,nn n S n C n n -⎧⎪=+⎨⎪⎩为奇数为偶数,设数列{}n C 的前n 项和为n T ,求2n T .【六】构造法求通项1.例题【例1】已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a n +3,求a n .【例2】已知数列{a n }满足a n +1=2a n +n ,a 1=2,求数列{a n }的通项公式.【例3】已知数列{a n }满足a n +1=2a n +3×5n ,a 1=6,求数列{a n }的通项公式. 1.型如a n +1=pa n +q (其中p ,q 为常数,且pq (p -1)≠0)可用待定系数法求得通项公式,步骤如下: 第一步 假设将递推公式改写为a n +1+t =p (a n +t ); 第二步 由待定系数法,解得t =qp -1;第三步 写出数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧-+1p q a n 的通项公式; 第四步 写出数列{a n }通项公式. 2.a n +1=pa n +f (n )型【参考思考思路】确定()f n →设数列{}1()n a f n λ+→列关系式)]([)1(1211n f a n f a n n λλλ+=+++→比较系数求1λ,2λ→解得数列{}1()n a f n λ+的通项公式→解得数列{}n a 的通项公式【例4】 已知数列满足:,,则 ( )A .B .C .D .2.巩固提升综合练习【练习1】已知数列{a n }满足a n +1=3a n +2,且a 1=1,则a n =________.【练习2】已知数列{a n }的首项为a 1=1,且满足a n +1=12a n +12n ,则此数列的通项公式a n 等于( )A.2nB.n (n +1)C.n2n -1D.n (n +1)2n【练习3】已知非零数列{}n a 的递推公式为11a =,()112n n n n a a a a n N *++=+∈.(1)求证数列11n a ⎧⎫+⎨⎬⎩⎭是等比数列; (2)若关于n 的不等式2221211152111log 1log 1log 1n m n n n a a a ++⋅⋅⋅+<-⎛⎫⎛⎫⎛⎫++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭有解,求整数m 的最小值;(3)在数列()111n n a ⎧⎫+--⎨⎬⎩⎭中,是否一定存在首项、第r 项、第s 项()1r s <<,使得这三项依次成等差数列?若存在,请指出r s 、所满足的条件;若不存在,请说明理由. {}n a 11a =1122(2,)n n n a a n n N --=+≥∈n a =2n n a n =⋅12n n a n -=⋅(21)2n n a n =-⋅1(21)2n n a n -=-⋅【七】其他求通项方法 1.例题【例1】 已知数列满足,,则( ) A .B .C .D .【例2】若数列{a n }中,a 1=3且a n +1=a 2n (n 是正整数),则它的通项公式a n 为________________. 【例3】已知数列满足递推关系:,,则=( ) A .B .C .D .2.巩固提升综合练习【练习1】 已知数列{a n }的前n 项和是S n ,且满足a n +1=11-a n (n ∈N *),211=a ,则S 2 017=( ) 【练习2】 在数列中,已知,,则_______,归纳可知_______.【八】特征根和不动点法求通项(自我提升)1.例题【例1】已知数列满足,求数列的通项.{}n a 113a =111nn n a a a ++=-*()n N ∈2012391a a a a ⋯⋯⋅⋅=3-2-12-13-{}n a 11n n n a a a +=+112a =2018a 12016120171201812019{}n a 12a =()*131nn n a a n N a +=∈+2a =n a ={}n a *12212,3,32()n n n a a a a a n N ++===-∈{}n a n a 一、形如是常数)的数列形如是常数)的二阶递推数列都可用特征根法求得通项,其特征方程为…①若①有二异根,则可令是待定常数) 若①有二重根,则可令是待定常数)再利用可求得,进而求得.21(,n n n a pa qa p q ++=+112221,,(,n n n a m a m a pa qa p q ++===+n a 2x px q =+,αβ1212(,n nn a c c c c αβ=+αβ=1212()(,nn a c nc c c α=+1122,,a m a m ==12,c c n a【例2】已知数列满足,求数列的通项.2.巩固提升综合练习【练习1】设p q ,为实数,αβ,是方程20x px q -+=的两个实根,数列{}n x 满足1x p =,22x p q =-,12n n n x px qx --=-(34n =,,…). (1)证明:p αβ+=,q αβ=; (2)求数列{}n x 的通项公式; (3)若1p =,14q =,求{}n x 的前n 项和n S .{}n a *12211,2,44()n n n a a a a a n N ++===-∈{}n a n a1.例题【例3】已知数列满足,求数列的通项.【例4】已知数列满足,求数列的通项.{}n a 11122,(2)21n n n a a a n a --+==≥+{}n a n a {}n a *11212,()46n n n a a a n N a +-==∈+{}n a n a 二、形如的数列对于数列,是常数且)其特征方程为,变形为…②若②有二异根,则可令(其中是待定常数),代入的值可求得值.这样数列是首项为,公比为的等比数列,于是这样可求得. 若②有二重根,则可令(其中是待定常数),代入的值可求得值.这样数列是首项为,公差为的等差数列,于是这样可求得. 此方法又称不动点法. 2n n n Aa Ba Ca D++=+2n n n Aa B a Ca D++=+*1,(,,,a m n N A B C D =∈0,0C AD BC ≠-≠Ax B x Cx D+=+2()0Cx D A x B +--=,αβ11n n n n a a c a a ααββ++--=⋅--c 12,a a c n n a a αβ⎧⎫-⎨⎬-⎩⎭11a a αβ--c n a αβ=111n n c a a αα+=+--c 12,a a c 1n a α⎧⎫⎨⎬-⎩⎭1na α-c n a2.巩固提升综合练习【练习2】已知数列}{n a 满足:对于,N ∈n 都有.325131+-=+n n n a a a (1)若,51=a 求;n a (2)若,31=a 求;n a (3)若,61=a 求;n a (4)当1a 取哪些值时,无穷数列}{n a 不存在?【练习3】).1(0521681}{111≥=++-=++n a a a a a a n n n n n 且满足记).1(211≥-=n a b n n(1)求b 1、b 2、b 3、b 4的值;(2)求数列}{n b 的通项公式及数列}{n n b a 的前n 项和.n S【练习4】各项均为正数的数列{}n a 中,,,11b b a a ==且对满足q p n m +=+的正整数q p n m ,,,都有=+++)1)(1(m n m n a a a a )1)(1(q p q p a a a a +++,当时,求通项54,21==b a n a .三、课后自我检测1.已知正项数列,则数列的通项公式为( ) A . B .C .D .2.在数列-1,0,211298n n -,,,,…中,0.08是它的第________项. 3.在数列{a n }中,a 1=3,a n +1=a n +1n (n +1),则通项公式a n =________.4.已知数列{}n a 中,1512a =-,1(1)3n n n na n a n +=+++,则该数列的通项n a =_______. 5.已知数列{}n a 中,()10a b b =>,()111n n a n N a ++=-∈+则能使n a b =的n 的数值是( ) A .14 B .15 C .16 D .17 6.已知数列{}n a 满足112a =且131n n a a +=+. (1)证明数列12n a ⎧⎫+⎨⎬⎩⎭是等比数列; (2)设数列{}n b 满足11b =,112n n n b b a +-=+,求数列{}n b 的通项公式. {}n a *12(1)()2n n n a a a n N ++=∈{}n a n a n =2n a n =2n na =22n n a =7.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,12a =,1(2)3n n S n a =+. (1)求n a ; (2)求证:121111na a a ++⋯+<.8.已知f (x )=log m x (m >0且m ≠1),设f (a 1),f (a 2),…,f (a n ),…是首项为4,公差为2的等差数列, 求证:数列{a n }是等比数列,并求n a .9.已知数列{}n a 满足:10a =,144n na a +=-,*n N ∈. (1)若存在常数x ,使得数列1n a x ⎧⎫⎨⎬-⎩⎭是等差数列,求x 的值;(2)设2311n n b a a a +=,证明:123n b b b +++<.10.已知数列{}n a 满足:()1231312nn a a a a +++⋅⋅⋅+=-,*n N ∈. (1)求数列{}n a 的通项公式;(2)若数列{}n b 满足31log n n b a +=,求11n n b b +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和n T .11.数列{}n a ,*n N ∈各项均为正数,其前n 项和为n S ,且满足221n n n a S a -=.(1)求证数列{}2n S 为等差数列,并求数列{}n a 的通项公式;(2)设4241n n b S =-,求数列{}n b 的前n 项和n T ,并求使()2136n T m m >-对所有的*n N ∈都成立的最大正整数m 的值.12.已知数列{}n a 中,11a =,其前n 项的和为n S ,且当2n ≥时,满足21nn n S a S =-.(1)求证:数列1n S ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是等差数列;(2)证明:2221274n S S S +++<.13.已知数列{}n a 满足:11a =,()*121n n a a n +=+∈N(1)求数列{}n a 的通项公式;(2)若数列{}n b 满足:()()n12ˆ111*4441N n b b b b n a n ---⋅⋯⋯=+∈,证明:{}nb 是等差数列.(3)证明:()*122311232n n a a a n nn a a a +-<++⋯+<∈N .14.在平面直角坐标系中,点(,)n n A n a 、(1,0)n B n -和(,)n C n t (*,n N t ∈为非零常数),满足1//n n A A +n n B C ,数列{n a }的首项为1a =1,其前n 项和用n S 表示. (1)分别写出向量1n n A A +和n n B C 的坐标; (2)求数列{n a }的通项公式;(3)请重新设计的n A 、n C 坐标(点n B 的坐标不变),使得在1//n n A A +n n B C 的条件下得到数列{n b },其中n b =nS n.15.已知点11,3⎛⎫ ⎪⎝⎭是函数()xf x a =(0a >且1a ≠)的图象上一点,等比数列{}n a 的前n 项和为()f n c -,数列{}()0n n b b >的首项为c ,且前n 项和n S 满足()112n n n n S S S S n -+-=+≥.(1)求数列{}n a 和{}n b 的通项公式; (2)若数列11n n b b +⎧⎫⎨⎬⎩⎭前n 项和为n T ,问使得10002015n T >成立的最小正整数n 是多少?。

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`
已知数列{an}满足a1=0,a2=2,且对任意m、n∈N*都有a2m-1+a2n-1=2am+n-1+2(m-n)2
(Ⅰ)求a3,a5;(Ⅱ)设bn=a2n+1-a2n-1(n∈N*),证明:{bn}是等差数列;
(Ⅲ)设cn=(an+1-an)qn-1(q≠0,n∈N*),求数列{cn}的前n项和Sn.
形式: ,其中对与 的高次方特别有效。
六、迭代法
例11已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:按照数列对应函数关系,由 逐层加上去,直到推到 为止。
形式:
七、数学归纳法

例12已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:演算 的前4项,猜测、发现项数n与项值之间的关系,然后证明猜测的正确性。
形式:对于形式比较繁复,无从下手时,可以考虑用数归法去大胆猜测。
方法:构造数列 ,本题中递推关系中含常数4,对于常数项,可看成是 。对于不同形式的n要设不同的参数。
例9已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:同例8,但它的参数要设3个。
五、对数变换法
%
例10已知数列 满足 , ,求数列 的通项公式.
方法:等式两边同取对数得到 ,然后可利用待定系数法或者累加法求之。
[例13]数列{an}: ,求S2002.
[例14]在各项均为正数的等比数列中,若 的值
?
.
七、利用数列的通项求和
先根据数列的结构及特征进行分析,找出数列的通项及其特征,然后再利用数列的通项揭示的规律来求数列的前n项和,是一个重要的方法.
[例15]求 之和.
[例16]已知数列{an}: 的值.
@
四川高考理科数学试题2008年--2013年数列解答题
设数列 的前 项和为 ,已知
(Ⅰ)证明:当 时, 是等比数列;(Ⅱ)求 的通项公式

设数列 的前 项和为 ,对任意的正整数 ,都有 成立,记 。
(I)求数列 的通项公式;
(II)记 ,设数列 的前 项和为 ,求证:对任意正整数 都有 ;
(III)设数列 的前 项和为 。已知正实数 满足:对任意正整数 恒成立,求 的最小值。
-
形式:
练习已知数列 中, 且 ,求数列 的通项公式.
数列求和的基本方法和技巧
数列是高中代数的重要内容,又是学习高等数学的基础. 在高考和各种数学竞赛中都占有重要的地位. 数列求和是数列的重要内容之一,除了等差数列和等比数列有求和公式外,大部分数列的求和都需要一定的技巧. 下面,就几个历届高考数学和数学竞赛试题来谈谈数列求和的基本方法和技巧.
方法: 将上述各式累乘,消除中间各项,可求得
形式: ; 的关于n的倍数关系。
例6已知数列 满足 ,求 的通项公式.
方法:本题与例5不同之处是想要通过错位相减法,求出 的递推关系,然后才能用累成法求。
四、待定系数法(X,Y,Z法)
>
例7已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:构造数列 。
形式:
例8已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
[例7]求数列的前n项和: ,…
[例8]求数列{n(n+1)(2n+1)}的前n项和.
五、裂项法求和

这是分解与组合思想在数列求和中的具体应用. 裂项法的实质是将数列中的每项(通项)分解,然后重新组合,使之能消去一些项,最终达到求和的目的. 通项分解(裂项)如:
(1) (2)
(3) (4)
(5)
(6)
设 为非零实数,
(1)写出 并判断 是否为等比数列。若是,给出证明;若不是,说明理由;
(II)设 ,求数列 的前n项和 .
已知数列 的前 项和为 ,且 对一切正整数 都成立.
(Ⅰ)求 , 的值;
(Ⅱ)设 ,数列 的前 项和为 ,当 为何值时, 最大并求出 的最大值.
在等差数列 中, ,且 为 和 的等比中项,求数列 的首项,公差及前 项和。
八、换元法
例13已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:令 ,可将数列 递推关系转化为数列 的递推关系。从而去掉 ,实现有理化或者整式化。
形式:
九、不动点法
>
例14已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:求函数 ,两个自变量与对应函数相等时的值,解得 。即存在k使得 ,由此可构成新的等比数列
形式: ,且对应函数有两个不同的解。
例15已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:本题对应函数的解相等,为1,所以不能用不动点法,只能才用数归法做。
十、阶差法(逐项相减法)
例16已知数列 的各项均为正数,且前n项和 满足 ,且 成等比数列,求数列 的通项公式.
方法:由 推出 的递推关系,然后再求数列 的通项。
高中数列方法与解题技巧
一、数列求通项的10种方法
二、数列求和的7种方法
三、6道高考数列大题
数列求通项的10种方法
一、公式法
例1已知数列 满足 , ,求数列 的通项公式.
方法:等式两边同时除以 ,构造成等差数列,利用等差数列公式求解。
,
形式: 项系数与后面所加项底数相同
二、累加法
例2已知数列项和.
[例10]在数列{an}中, ,又 ,求数列{bn}的前n项的和.
[例11]求证:
'
六、合并法求和
针对一些特殊的数列,将某些项合并在一起就具有某种特殊的性质,因此,在求数列的和时,可将这些项放在一起先求和,然后再求Sn.
[例12]求cos1°+cos2°+cos3°+···+cos178°+cos179°的值.
[例3]求和: ………………………①
[例4]求数列 前n项的和.
三、反序相加法求和
这是推导等差数列的前n项和公式时所用的方法,就是将一个数列倒过来排列(反序),再把它与原数列相加,就可以得到n个 .
[例5]求证:

[例6]求 的值
四、分组法求和
有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开,可分为几个等差、等比或常见的数列,然后分别求和,再将其合并即可.
方法: 将上述各式累加,中间式子首尾项相抵可求得
形式: ; 要求 、 的系数均为1,对于 不为1时,需除以系数化为1。
例3已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.
方法:同例2
例4已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.

方法:等式的两边同除以3,,将 系数化为1,再用累加法。
三、累乘法
例5已知数列 满足 ,求数列 的通项公式.。
一、利用常用求和公式求和

利用下列常用求和公式求和是数列求和的最基本最重要的方法.
1、等差数列求和公式:
2、等比数列求和公式:
3、 4、
5、
[例1]已知 ,求 的前n项和.
[例2]设Sn=1+2+3+…+n,n∈N*,求 的最大值.

二、错位相减法求和
这种方法是在推导等比数列的前n项和公式时所用的方法,这种方法主要用于求数列{an·bn}的前n项和,其中{an}、{bn}分别是等差数列和等比数列.
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