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《夹竹桃》PPT课件
万紫千红
这一点韧性，同院子里 那些花比起来，不是显得 非常可贵吗？
课文题为夹竹桃，作者却为何洋 洋洒洒用了200多字，一口气介绍了 14种夹竹桃以外的花呢，是浪费笔墨 ，离题万里了吗？
用了对比，来衬托夹竹桃的韧性。
同学们大声朗读第五自然，说说这 段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
•
然而，在一墙之隔的大门内，夹 竹桃却在那里悄悄地一声不响，一 朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花 黄了，又长出一嘟噜。
•
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨 里，在深秋的清冷里，看不出有什么 特别茂盛的时候，也看不出有什么特 别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
在和煦的春风里，许多花—— （竞相开放、争奇斗艳） 在盛夏的暴雨里，许多花—— （东倒西歪、枝折花落） 在深秋的清冷里，许多花—— （纷纷凋谢、枯黄了）
1、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”， 是指课文上一自然段讲的夹竹桃＿＿＿＿＿ ＿＿＿的特点，作用是承上启下；“还不止 于此”的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这一段的总起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻 想的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种 事物，分别是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿.
无论是季节的变更，还是气候 的变化，只有夹竹桃始终如一，没 有哪一天不是迎风开放；它的花期 之长，没有哪一种季节性的花可以 与之相比。
这一点韧性，同院子里 那些花比起来，不是显得 非常可贵吗？
春天
夏天
秋天
可以用文中的哪些词语来形容作者 家院子春、夏、秋三季的景象。 花团锦簇、满院生辉、 五彩缤纷、美不胜收、
火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地 开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。
夹竹桃植物学ppt课件
夹竹桃植物学 PPT 课件
目 录
• 夹竹桃植物概述 • 夹竹桃植物的生物学特性 • 夹竹桃植物的生态学特性 • 夹竹桃植物的文化意义 • 夹竹桃植物的种植与养护
01
夹竹桃植物概述
夹竹桃植物的分布亚洲地区 ，现在全球温带和亚热带地区广泛分 布。
生长环境
适应性强，喜温暖湿润气候，也耐寒 、耐旱，对土壤要求不严，但以肥沃 、排水良好的砂质壤土为佳。
修剪与整形
除草与松土
适时修剪夹竹桃植物，去除病枝、弱枝和 过密枝条，保持树形美观。同时通过修剪 还可以促进植物开花结果。
及时清除夹竹桃植物周围的杂草，避免与 植物争夺养分。同时适时松土，增加土壤 的透气性，有利于植物根系的生长。
夹竹桃植物的病虫害防治
常见病虫害
夹竹桃植物常见的病虫害包括蚜虫、红 蜘蛛、白粉病等。这些病虫害会影响植 物的正常生长，甚至导致植物死亡。
夹竹桃植物的生理特性
总结词
阐述夹竹桃植物的生理机制，包括光合作用、水分吸收和代谢等方面的特点。
详细描述
夹竹桃植物具有较好的光合作用能力，能够有效地吸收阳光并将其转化为能量。同时，它们也能够有效地吸收和 利用水分，通过蒸腾作用将水分从根部运输到叶片，参与光合作用和代谢过程。此外，夹竹桃植物还具有一定的 固氮能力，能够通过共生关系与土壤中的微生物共同促进营养吸收和生长。
覆土与镇压
播种后进行覆土，覆土厚度适 中，镇压实土壤，以利于种子
吸收水分和养分。
夹竹桃植物的养护管理
浇水与排水
施肥
根据夹竹桃植物的生长需求，适时浇水， 保持土壤湿润。同时注意排水，避免积水 造成植物根部的腐烂。
根据夹竹桃植物的生长阶段和土壤养分状 况，合理施肥，补充植物所需的营养元素 ，促进植物生长。
目 录
• 夹竹桃植物概述 • 夹竹桃植物的生物学特性 • 夹竹桃植物的生态学特性 • 夹竹桃植物的文化意义 • 夹竹桃植物的种植与养护
01
夹竹桃植物概述
夹竹桃植物的分布亚洲地区 ，现在全球温带和亚热带地区广泛分 布。
生长环境
适应性强，喜温暖湿润气候，也耐寒 、耐旱，对土壤要求不严，但以肥沃 、排水良好的砂质壤土为佳。
修剪与整形
除草与松土
适时修剪夹竹桃植物，去除病枝、弱枝和 过密枝条，保持树形美观。同时通过修剪 还可以促进植物开花结果。
及时清除夹竹桃植物周围的杂草，避免与 植物争夺养分。同时适时松土，增加土壤 的透气性，有利于植物根系的生长。
夹竹桃植物的病虫害防治
常见病虫害
夹竹桃植物常见的病虫害包括蚜虫、红 蜘蛛、白粉病等。这些病虫害会影响植 物的正常生长，甚至导致植物死亡。
夹竹桃植物的生理特性
总结词
阐述夹竹桃植物的生理机制，包括光合作用、水分吸收和代谢等方面的特点。
详细描述
夹竹桃植物具有较好的光合作用能力，能够有效地吸收阳光并将其转化为能量。同时，它们也能够有效地吸收和 利用水分，通过蒸腾作用将水分从根部运输到叶片，参与光合作用和代谢过程。此外，夹竹桃植物还具有一定的 固氮能力，能够通过共生关系与土壤中的微生物共同促进营养吸收和生长。
覆土与镇压
播种后进行覆土，覆土厚度适 中，镇压实土壤，以利于种子
吸收水分和养分。
夹竹桃植物的养护管理
浇水与排水
施肥
根据夹竹桃植物的生长需求，适时浇水， 保持土壤湿润。同时注意排水，避免积水 造成植物根部的腐烂。
根据夹竹桃植物的生长阶段和土壤养分状 况，合理施肥，补充植物所需的营养元素 ，促进植物生长。
《夹竹桃》语文PPT课件(5篇)
我幻想它是地图，它居然就是地图了， 这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲， 中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫 子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想 它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一 个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就 是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看 到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅 画竟变成活画了。
季羡林，当代著名语言学 家、散文家、东方文化研究专 家。他博古通今,学贯中西，被 誉为“学界泰斗”。他的散文，
质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。 他被评为2006感动中国的十大 人物之一。
夹竹桃不是名贵的花，也不是 最美丽的花，但是对我说来，它却 是最值得留恋最值得回忆的花。
……不……也不……但是……最…… 最……
荇（xìng）藻 夜蛾(é) 微风乍(zhà)起
乍：忽然，突然。 乍暖还寒 山风乍起 乍冷乍热
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第一段（1）总写夹竹桃是作者最值 得留恋和回忆的花。 第二段（2）写作者家中的夹竹桃的 花色，景象奇妙有趣。 第三段（3—5）写夹竹桃的可贵韧 性以及引起作者的幻想。 第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。
质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。
课外拓展： 1、你知道还有哪些植物像夹竹 桃一样具有可贵的韧性？ 雪松、竹子、月季花、广玉兰、 万年青、香樟…… 请仿照第一自然段的句式赞美 其中的一种。
课外拓展：
2、推荐两首小诗，读一读：
青松Biblioteka 竹石（陈毅）（ 郑燮）
大雪压青松， 咬定青山不放松，
青松挺且直。 立根原在破岩中。
月光下的夹竹桃有什么特点？
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差， 花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成 藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的 妙处。同学们齐读这一段。
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夹竹桃在生态修复中的运用
土壤修复
夹竹桃能够固定土壤、防止水土流失，对土壤修 复具有重要作用。
水体净化
夹竹桃具有较强的污水净化能力，可用于河流、 湖泊等水体的治理和净化。
生态廊道建设
夹竹桃可以构建生态廊道，连接自然保护区、公 园等生态空间，促进生物多样性保护。
夹竹桃的药用价值开发及安全性研究
1 2
夹竹桃的叶片可以吸附尘埃和 烟尘，能够减少空气中的悬浮 颗粒物。
药用价值及使用方法
夹竹桃的叶子和花具有药用价值，可以用于治疗多种疾病。
夹竹桃可以提取其有效成分制作成药剂，如用于治疗哮喘、咳嗽等呼吸系统疾病的 制剂。
使用夹竹桃时需注意用量和使用方法，应在医生指导下使用，避免不良反应的发生 。
04
夹竹桃的毒性及安全使用
夹竹桃的未来发展与研究方 向
夹竹桃在园林应用中的潜力
夹竹桃的园林观赏价值
夹竹桃具有美丽的花朵和独特的株型，可在公园、街道、庭院等 场所发挥其观赏价值。
夹竹桃的生态效益
夹竹桃能够吸收有害气体、净化空气，对改善城市环境和生态修复 具有积极作用。
夹竹桃的园林配置
夹竹桃可以与多种植物搭配，形成丰富的景观效果，提高城市绿化 覆盖率。
夹竹桃的毒性成分及毒性表现
毒性成分
夹竹桃的毒性成分主要是其茎叶中的黄酮苷类化合物，如欧夹竹桃苷C、D等 ，此外还含有一些生物碱和糖苷类化合物。
毒性表现
夹竹桃的毒性表现主要为消化系统症状，如恶心、呕吐、腹泻等，以及神经系 统症状，如头痛、眩晕、四肢麻木等。严重者可能出现心律失常、心力衰竭和 休克等症状。
安全使用夹竹桃的建议和注意事项
建议
避免直接接触夹竹桃的茎叶和花粉；不要食用夹竹桃的茎叶和花朵；在接触夹竹 桃后应及时洗手，避免误食；孕妇和哺乳期妇女应避免接触夹竹桃。
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默读，画出最能表现夹竹桃韧 性的句子。
（1）在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄 悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一 嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 （2）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋 的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不 出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 （3）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和 菊花，无不奉陪。
繁花满树 红白相间 花姿俊美 花繁叶茂 百花怒放
百花盛开 花枝招展 花团锦簇 百花齐放 万紫千红
娇艳多姿 姹紫嫣红 绚丽多彩 红艳欲滴 迎风吐艳 鲜丽娇媚 色香俱全
艳压群芳 繁花似锦 艳如红霞 亭亭玉立 万花竞芳 鲜花怒放 各呈异彩
一枝独秀 婀娜多姿 群芳争艳 沁人心脾 花蕾满枝 竞相开放 百花吐蕊
春天
花团锦簇
夏天
五彩缤纷美不胜收
秋天冬天Biblioteka 思考： 这一段的内容 与夹竹桃 有什么联系？是不是作 者写走题了？
不是，是为了通过 与同院子里那些花相对 比，反衬出夹竹桃的花 期之长，韧性之可贵。
大声朗读第五自然，请同学 们边读边思：月光下的夹竹 桃引起了作者哪些幻想？
读第一、六自然段：
1.自由读第一、六自然段，联系全文想想， 作者为什么爱上了夹竹桃？
请在括号中填入恰当的鸟名
（黄鹤）一去不复返，白云千载空悠悠。 故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。 千里（莺）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 旧时王谢堂前（燕），飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏（鸦），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（燕）归来。
同学们读课文想 一想:哪些自然段直接 描述夹竹桃的呢？
同学们默读第二自然段并思考：
（1）“这景象”指什么？ （2）为什么觉得这景象十分奇 妙，十分有趣？
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02 分株繁殖
春季翻盆时，将植株从盆中取出，分割成若干个 带有根系的小植株进行栽种。
03 播种繁殖
秋季采收成熟的种子，春季播种，约15天左右可 以发芽。
夹竹桃的病虫害防治
病害
夹竹桃容易受到炭疽病、灰霉病等病害的侵袭， 需要加强植株的通风和光照，定期喷洒杀菌剂进 行预防和治疗。
虫害
常见的虫害有蚜虫、红蜘蛛等，需要定期检查植 株，发现虫害及时喷洒杀虫剂进行治疗。
夹竹桃的注意事项及安全使用建议
注意事项
在接触夹竹桃时，应避免误食或长时间接触其叶、皮和根。孕妇、儿童和老年人 应避免接触夹竹桃。在种植夹竹桃的区域，应避免在潮湿的环境中长时间坐卧， 以减少接触其毒性成分的机会。
安全使用建议
如果需要使用夹竹桃，应遵循医嘱，并严格按照医嘱的剂量和使用时间进行使用 。同时，在使用过程中应注意观察是否有不良反应的出现，如头晕、恶心、呕吐 、腹痛等症状，并及时向医生报告。
夹竹桃中毒的症状及应急处理
中毒症状
夹竹桃中毒的症状包括口腔、咽喉刺激感，恶心、呕吐、腹 痛、腹泻等消化系统症状，以及头晕、眼花、耳鸣等神经系 统症状。严重中毒时，可能出现抽搐、昏迷、心律失常、心 肌损伤等症状。
应急处理
一旦发现夹竹桃中毒的症状，应立即停止接触夹竹桃，并前 往医院就诊。医生会根据病情进行相应的治疗，如催吐、洗 胃、给予抗心律失常药物等。
03
夹竹桃的应用与欣赏
夹竹桃的园林应用
夹竹桃的园林观赏价值
夹竹桃的叶子和花色都非常美丽，具有极高的观赏价值。在园林 中，夹竹桃常被用作美丽的花卉，为园林增添色彩。
夹竹桃的园林配置
夹竹桃适合种植在庭院、公园、街道等公共场所，可以与其他植物 搭配，形成美丽的景观。
春季翻盆时，将植株从盆中取出，分割成若干个 带有根系的小植株进行栽种。
03 播种繁殖
秋季采收成熟的种子，春季播种，约15天左右可 以发芽。
夹竹桃的病虫害防治
病害
夹竹桃容易受到炭疽病、灰霉病等病害的侵袭， 需要加强植株的通风和光照，定期喷洒杀菌剂进 行预防和治疗。
虫害
常见的虫害有蚜虫、红蜘蛛等，需要定期检查植 株，发现虫害及时喷洒杀虫剂进行治疗。
夹竹桃的注意事项及安全使用建议
注意事项
在接触夹竹桃时，应避免误食或长时间接触其叶、皮和根。孕妇、儿童和老年人 应避免接触夹竹桃。在种植夹竹桃的区域，应避免在潮湿的环境中长时间坐卧， 以减少接触其毒性成分的机会。
安全使用建议
如果需要使用夹竹桃，应遵循医嘱，并严格按照医嘱的剂量和使用时间进行使用 。同时，在使用过程中应注意观察是否有不良反应的出现，如头晕、恶心、呕吐 、腹痛等症状，并及时向医生报告。
夹竹桃中毒的症状及应急处理
中毒症状
夹竹桃中毒的症状包括口腔、咽喉刺激感，恶心、呕吐、腹 痛、腹泻等消化系统症状，以及头晕、眼花、耳鸣等神经系 统症状。严重中毒时，可能出现抽搐、昏迷、心律失常、心 肌损伤等症状。
应急处理
一旦发现夹竹桃中毒的症状，应立即停止接触夹竹桃，并前 往医院就诊。医生会根据病情进行相应的治疗，如催吐、洗 胃、给予抗心律失常药物等。
03
夹竹桃的应用与欣赏
夹竹桃的园林应用
夹竹桃的园林观赏价值
夹竹桃的叶子和花色都非常美丽，具有极高的观赏价值。在园林 中，夹竹桃常被用作美丽的花卉，为园林增添色彩。
夹竹桃的园林配置
夹竹桃适合种植在庭院、公园、街道等公共场所，可以与其他植物 搭配，形成美丽的景观。
夹竹桃幻灯片ppt课件
总结词
夹竹桃的药用价值在传统医学中得到了广泛的应用。
详细描述
夹竹桃的根、叶、花都具有药用价值，可以用于治疗多 种疾病，如风湿性关节炎、咳嗽、月经不调等。
夹竹桃的园林应用
总结词
夹竹桃在园林中应用广泛，是一种常 见的观赏植物。
详细描述
夹竹桃在园林中可以用于花坛、花境 、绿篱、草坪等场所的装饰，其鲜艳 的花朵和优美的形态能够极大地提升 园林的观赏价值。
避免接触
避免接触夹竹桃，特别是在花期。
防治措施
在庭院、公园等场所避免种植夹竹桃，特别是在儿童、宠物容易接触的地方。
THANKS
感谢观看
05
夹竹桃的应用与欣赏
夹竹桃的应用价值
总结词
夹竹桃具有极高的观赏价值、生态价值和药用价值。
详细描述
夹竹桃是一种具有极高观赏价值的植物，其花朵颜色鲜 艳，形态各异，具有很强的视觉冲击力。同时，夹竹桃 的叶子和茎干也有很高的观赏价值。
总结词
夹竹桃在生态保护方面有着重要的作用。
详细描述
夹竹桃是一种能够吸收有害气体的植物，可以净化空气 ，改善环境质量。此外，夹竹桃还能够吸收噪音和减少 污染，是一种理想的城市绿化植物。
水分
夹竹桃需要保持土壤湿润，但也要注意避免过度浇水，以免造成根 部积水。
肥料
夹竹桃需要定期施肥，以提供足够的营养来支持其生长，可以选择有 机肥或化肥，但要注意施肥的量和种类与植物的健康状况相匹配。
夹竹桃的生长过程
发芽期
生长旺盛期
春季是夹竹桃的发芽期，此时需要注意保 持土壤湿润，促进种子的萌发。
夏季是夹竹桃的生长旺盛期，此时需要注 意加强水肥管理，促进植株的生长。
做好保暖措施。
喜充足的光照
夹竹桃的药用价值在传统医学中得到了广泛的应用。
详细描述
夹竹桃的根、叶、花都具有药用价值，可以用于治疗多 种疾病，如风湿性关节炎、咳嗽、月经不调等。
夹竹桃的园林应用
总结词
夹竹桃在园林中应用广泛，是一种常 见的观赏植物。
详细描述
夹竹桃在园林中可以用于花坛、花境 、绿篱、草坪等场所的装饰，其鲜艳 的花朵和优美的形态能够极大地提升 园林的观赏价值。
避免接触
避免接触夹竹桃，特别是在花期。
防治措施
在庭院、公园等场所避免种植夹竹桃，特别是在儿童、宠物容易接触的地方。
THANKS
感谢观看
05
夹竹桃的应用与欣赏
夹竹桃的应用价值
总结词
夹竹桃具有极高的观赏价值、生态价值和药用价值。
详细描述
夹竹桃是一种具有极高观赏价值的植物，其花朵颜色鲜 艳，形态各异，具有很强的视觉冲击力。同时，夹竹桃 的叶子和茎干也有很高的观赏价值。
总结词
夹竹桃在生态保护方面有着重要的作用。
详细描述
夹竹桃是一种能够吸收有害气体的植物，可以净化空气 ，改善环境质量。此外，夹竹桃还能够吸收噪音和减少 污染，是一种理想的城市绿化植物。
水分
夹竹桃需要保持土壤湿润，但也要注意避免过度浇水，以免造成根 部积水。
肥料
夹竹桃需要定期施肥，以提供足够的营养来支持其生长，可以选择有 机肥或化肥，但要注意施肥的量和种类与植物的健康状况相匹配。
夹竹桃的生长过程
发芽期
生长旺盛期
春季是夹竹桃的发芽期，此时需要注意保 持土壤湿润，促进种子的萌发。
夏季是夹竹桃的生长旺盛期，此时需要注 意加强水肥管理，促进植株的生长。
做好保暖措施。
喜充足的光照
19《夹竹桃》PPT课件 (1)
•
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里， 在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的 时候，无日不迎风吐艳。
（1）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋 的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不 出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。 （2）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和 菊花，无不奉陪。
用了对比，衬托出夹竹桃的韧性。
同学们大声朗读第五自然，说说这 段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
月光下的夹竹桃有什么特点？
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差， 花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成 荇藻，幻想成一幅墨竹„„让我领略了无限 的妙处。同学们齐读这一段。
读一读，说说这两句话主要讲了什么。
无论是季节的变更，还是天 气的变化，只有夹竹桃始终如一， 没有哪一天不是迎风开放；它的 花期之长，没有哪一种季节性的 花可以与之相比。
（花期之长 韧性可贵）
这一点韧性，同院子里那些花比起来， 不是显得非常可贵吗？(改成肯定句)
（花期之长 韧性可贵）
• 你还知道哪些植物像夹 竹桃一样具有可贵的韧 性： • 竹子、松树、蜡梅花 仙 人掌
同学们自由读课文，小组讨论如 何给课文分段。
第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留 恋和回忆的花。 第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红 白相映，景象奇妙有趣。
同学们自由读课文，想想如何给 课文分段。
第三段（3—5）：写夹竹桃的可贵以及引起 作者的幻想。 第四段（6）：写作者爱上了夹竹桃。
选择自己喜欢的段落读一读。
那么第四自然段又写了夹竹桃的什 么呢？轻声朗读。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、教学目标
• 1．引导学生正确、流利地朗读课文，在感知文本 内容的基础上有感情地朗读课文，并背诵课文第 四、五自然段。 • 2．结合文本语言，学会本课生字，理解由生字组 2 成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。 • 3．能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表 达的思想感情。 • 4．凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了 夹竹桃，培养学生的审美情趣。
充分朗读，填空练习
• 我想它是地图（ ）。……（ ）是远渡 重洋的海轮。 • 我幻想它是（ ），……（ ）是游鱼。 • 我幻想它是（ ）。……这一幅画竟变成 了活画了。 • 【指导学生边读边闭目想象，达到熟读背 诵，在赏读中积累内化，以感受课文的语 言美、意境美，受到美的陶冶。】
（三）．布置作业
（二）．学习课文，朗读感悟
• 教学时，我先让学生整体浏览课文，把握 课文脉络。课文第一自然段总写夹竹桃是 作者最值得留恋和回忆的花，而第六自然 段则是对3—5节的总结，同时照应了第一 段。接着思考：你觉得夹竹桃怎样？可作 者是情有独钟，为什么？这样，就很自然 地过渡到学习课文的重点段落：第二、四、 五自然段。
（四）．布置作业
• 积累描写有关花朵和景物的好词好句 • 结合课文意思，自己理解一下“韧 性”“参差”的意思。 • 用钢笔书写本课生字和生词，熟悉并记牢。
五、教学过程
第二课时 （一）．复习导入 复习上一节课的生字和生词，带领学生 默写并订正。然后与学生谈话，组组交流 上堂课的学习收获，以唤起学生对文本内 容的回忆，进入第二个教学环节。
学习第五自然段
• 我着重从月光下的夹竹桃为什么会引起作 者的幻想以及引起了哪些幻想两方面引导， 启发学生一边读一边展开想象，力求获得 和作者同样的感受。接着，我又带领学生 由情入境，将美好的语言文字记在心里。 “堵不住烦琐分析的路，就迈不开语言训 练的步”。在语文教学中，我们一定要抓 住学习语文的关键，重视高年级学生的读 书感悟和背诵积累。
• 阅读季慕林散文《二月兰》 • 背诵课文四五两自然段 • 用课文中“无……不……；无不——”造句
六、板书设计
• 夹竹桃 花如桃，叶似竹 不懈怠，谦虚 韧性 引起幻想 最值得回忆留恋 爱上它
（二）．初读课文，整体感知
在学生充分自读的基础上，检查初读 情况，正音，对文中比较长的难读语句， 如写夹竹桃韧性的那些句子等，重点加以 指导，并理解相关字词。在读通顺课文的 基础上，想想每个自然段的意思，在次基 础上给课文分段，引导学生理清课文条理， 整体感知课文内容。
（三）．把握重点，朗读感悟
• 在学生基本了解各段的基础上，引导学生 把握重点段。默读课文，引导学生边读边 想：课题是“夹竹桃”，课文是怎样具体 介绍夹竹桃的呢？哪些自然段直接描述夹 竹桃的呢？学生不难找出第二、四、五自 然段。然后让学生重点朗读这三个自然段， 从中感悟夹竹桃花色的融洽，开花的韧性 和由它引出的奇妙思想。为下一课时的学 习作好铺垫。
三、教学重难点
引导学生展开想象，仿照课文中描写月 光下的夹竹桃引起作者许多幻想的一段话， 写一想象片段；通过对具体的语言文字的 品读，懂得作者爱上夹竹桃的原因，培养 学生的审美情趣本目的在于学会阅读 和发展语言阅读能力！和语言能力获得的根本凭 借和途径就是多读、熟读，反复吟诵。 多种方法 结合，在读中理解。 2.精思——教师要引导学生从消极被动的“接受式 阅读”向质疑问难的“探究式阅读”转变，鼓励 积极探究，大胆质疑，读出共性中的个性。
学习第二自然段
• 启发学生联想“红似火”“白如雪”的景 象，：“火上有雪”、“雪上有火”交相 辉映，指导读好这句话。凭借课件画面， 边读边想，让学生脑海里呈现那样的色彩， 那样的景象，领略作者当时的情趣。 • 并理解本段对比衬托的作用
学习第四自然段
• 让学生去找一找夹竹桃韧性相关的语句， 重点引导学生充分读懂“在和煦的春风 里，……无日不迎风吐艳”和“从春天一 直到秋天，……无不奉陪”这两句话，启 发学生从这两句话中体会不论是气候和变 化，还是季节的更替，只有夹竹桃始终如 一，迎风开放；花期之长，无花可比。从 而理解作者为什么说夹竹桃的可贵之处— —韧性。通过朗读指导认识双重否定句式， 强烈地表达了作者对夹竹桃韧性的赞美。
夹竹桃
说课稿
• • • • • •
一、教材简析 二、教学目标 三、教学重难点 四、教学方法 五、教学过程 六、板书设计
一、说教材
《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级上册的 一篇讲读课文。这是一篇文质兼美的散文， 描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里， 夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景， 表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。本文最 适宜对学生进行朗读训练，从朗读中感悟 作者对夹竹桃的赞美。
3.感悟
指导学生边读书边进入角色，换位思考， 设身处地，解读课文里的语言文字，领会 作者的思想感情和写作思路，然后让学生 联系自己的生活体验。从课本中走出来， 变成自己的经验能力。
五、教学过程
第一课时 （一）．引发猜想，导入新课 1.出示图片，结合图片起名字 2.板书课题，引导学生的猜想课题 3.了解有关作者和夹竹桃的资料