做个岩石百宝箱
做个岩石百宝箱-PPT课件
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2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
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3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
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8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
纯白色、深黑色或 花绿色，有花纹 硬度小 颗粒较粗 遇盐酸冒泡
花岗岩
砂岩
花斑状，由白色、黄 褐色、黑色三种不同的 矿物构成，很硬。
石灰岩
页岩
红褐色或灰色，薄 层状结构，较软。
黄褐色、灰色或绿色， 颗粒状结构，颗粒粗细 差不多，很硬。
大理岩
青灰色或褐色，颗粒 很细，较硬，遇盐酸冒 泡。
纯白色或有花纹，颗 粒较粗，较软，遇盐酸 冒泡。
做个岩石百宝箱
温馨提示 1、你们想研究岩石的哪些特
征？ 2、怎样研究？
3、需要哪些实验材料？
1、学生按设计方案探究岩石特 征，教师指导。
2、小组汇报，交流五种常见岩 石的特点
颜色
结构
软硬
光滑程度 与酸的反应
花岗岩 花斑状 颗粒状 很硬 光滑
砂岩 灰色 颗粒均匀 很硬
页岩 灰色 薄层状 较软
石灰岩 青灰色 颗粒很细 较硬
冒泡
大理岩
花绿色 颗粒较粗 较软 光滑 冒泡
花岗岩
花斑状 硬度大 內含三种不同的矿物—石英、
长石、云母
砂岩
黄褐色或灰色 硬度大 颗粒状、颗粒粗细差不多
页岩
红褐色或灰色 较软
《做个岩石百宝箱作业设计方案》
《做个岩石百宝箱》作业设计方案一、设计背景岩石是地球上最古老的材料之一，它们记录着地球演化的历史，承载着无数的故事。
通过对岩石的钻研，我们可以了解地球的形成和变化过程，认识地球的奥秘。
因此，本次作业设计旨在让学生通过收集、分类、展示各种岩石样本，增强他们对地质学知识的理解和兴趣。
二、设计目标1.培养学生对岩石的兴趣和热爱，激发他们对地质学的探索欲望；2.提高学生的观察、分类和分析能力，培养他们的科学素养；3.增进学生之间的合作和交流，培养团队合作精神。
三、设计内容1. 学生任务a. 每位学生需要收集至少5种不同类型的岩石样本，并进行标注；b. 将收集到的岩石样本进行分类，制作一个岩石百宝箱；c. 设计一个展示海报，介绍所收集的岩石样本的特点和地质意义。
2. 时间安排a. 第一周：学生收集岩石样本并进行初步分类；b. 第二周：学生完成岩石百宝箱的制作；c. 第三周：学生制作展示海报。
3. 进修资源a. 学校地质实验室提供岩石样本和工具；b. 教师提供相关的地质学知识和指导。
四、评判方式1. 完成度：岩石百宝箱的制作是否符合要求；2. 分类准确性：岩石样本的分类是否准确；3. 展示效果：展示海报设计是否清晰、吸引人。
五、作业指导1. 学生在收集岩石样本时，可以利用周末时间到野外或者地质博物馆寻找；2. 学生在制作岩石百宝箱时，可以利用各种材料进行装饰，增加趣味性；3. 学生在设计展示海报时，可以应用图片、文字等多种元素进行展示。
六、总结通过“做个岩石百宝箱”这一作业设计，学生不仅可以增加对地质学的了解，还可以培养他们的观察力、分类能力和团队合作精神。
希望通过这一活动，学生能够更加热爱科学，更加热爱地球，更加热爱探索未知的世界。
愿他们在这个过程中收获知识和快乐！。
《做个岩石百宝箱作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001》
《做个岩石百宝箱》作业设计方案第一课时一、设计背景在地质学的教学中，岩石是一个分外重要的知识点。
同砚通过进修岩石的特点、分类、形成过程和应用等内容，可以更好地了解地球的构造和演化。
因此，设计一个《做个岩石百宝箱》的作业，可以让同砚通过实践的方式，深度了解岩石的知识，激发同砚的进修爱好。
二、设计目标1. 援助同砚深度了解岩石的特点和分类；2. 提高同砚的动手能力和观察能力；3. 激发同砚对地质学的爱好，培育同砚对自然科学的热忱。
三、设计内容1. 同砚需收集不少于10种不同类型的岩石，如火山岩、沉积岩、变质岩等，并按照它们的特点归类整理；2. 同砚需要在百宝箱内为每种岩石标注名称、地质时期、形成过程等相关信息；3. 同砚需要设计展示海报，协作岩石的样品，介绍各种岩石的特点、用途和形成过程。
四、设计步骤1. 同砚自主收集不少于10种岩石样品，并制作对应的说明标签；2. 同砚将这些岩石样品与标签放入百宝箱中，并整理归类；3. 同砚设计展示海报，并将百宝箱及海报展示出来，做简要介绍。
五、作业要求1. 收集的岩石样品应当真实且多样化；2. 百宝箱内的岩石样品应当洁净整齐，并标注明晰；3. 展示海报内容应当准确、简明扼要；4. 作业需在规守时间内完成，迟交者扣分。
六、评分标准1. 收集的岩石种类多样，每种岩石至少一块，满分20分；2. 百宝箱内岩石样品洁净整齐，标注准确，满分30分；3. 展示海报内容准确、简明扼要，满分30分；4. 完成作业的整体质量，满分20分。
七、老师提示1. 在同砚开始收集岩石之前，可以进行简要的讲解和示范，指导同砚如何识别不同类型的岩石；2. 可以鼓舞同砚利用图书馆、地质博物馆等资源，收集更多更丰富的岩石样品；3. 在展示环节，可以邀请其他班级的同砚参观，增加作业的趣味性和互动性。
以上便是《做个岩石百宝箱》作业设计方案，期望能够激发同砚对地质学的爱好，让他们在实践中感受到科学的魅力。
2.2《做个岩石百宝箱》课件
课堂总结
岩石中有很多学问和信 息，利用岩石标本可以帮助 我们进行岩石研究，希望同 学们继续搜集各种岩石，不 断丰富我们岩石百宝箱！
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谢谢欣赏!
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洗净晾干
10
岩石百宝箱的制作步骤
采集 岩石
砸新 断面
洗净 晾干
分类
编号并 贴标签
一起来制作岩石百宝箱吧！
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注意事项
1．砸岩石新断面时一定要小心， 不要损坏其它物品或伤着自己。
2．分类后不要忘了贴标签。
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现场展示
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课堂练习
1．花岗岩，花斑状，硬度_大___，内含三种不同的矿物，白色的是 __石__英___，肉红色或黄褐色的是__长__石___，黑色的是__云__母___。
做个岩石百宝箱
岩石标本盒
2
给标本盒起个好听的名字
3
观察鉴别岩石，给岩石分类
软硬
光滑度
大小
形状
颜色
4
岩石的命名
花岗岩
花斑状，很硬、内含三种不同的矿 物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的 是长石，黑色的是云母。除了用作高级 建筑装饰工程、大厅地面外，还是露天 雕刻的首选之材。
岩浆岩
大理岩
纯白色、深黑色或花绿色，有花 纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。
2．砂岩，__黄__褐___色或___灰____色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多， 硬度_大___。
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课堂练习
Ｃ 3．遇盐酸冒泡的是（ ）。
A．花岗岩
B．页岩
C．石灰岩
Ａ 4．石灰岩遇到盐酸所产生的气体是（ ）。
A．二氧化碳
B．氧气
C．氮气
《做个岩石百宝箱》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001
《做个岩石百宝箱》作业设计方案第一课时一、设计目的本次作业旨在帮助学生加深对岩石的认识，了解岩石的种类、特点和用途，同时培养学生的动手能力和创造力。
通过制作岩石百宝箱，让学生在手工制作的过程中，感受到学习的乐趣和成就感。
二、适用对象本设计适用于小学三年级至五年级的学生，也可以根据实际情况进行调整。
三、作业要求1. 学生需要选择至少三种不同的岩石，并对它们进行描述，包括颜色、硬度、用途等方面的信息。
2. 学生可以通过网络、书籍等途径获取相关知识，也可以向老师请教。
3. 学生需要准备一个装饰精美的小盒子，并用不同的材料装饰，使其成为一个独一无二的岩石百宝箱。
4. 学生可以在百宝箱内放置自己收集的小石子、小化石等，也可以设计一些小游戏或故事，与同学分享。
5. 学生需要在规定时间内完成作业，并在班上展示自己的岩石百宝箱。
四、评价标准1. 岩石选择：选择不同种类的岩石，描述准确，丰富多样。
2. 描述能力：能够清晰描述所选岩石的特点，包括颜色、硬度、用途等方面的信息。
3. 创意设计：百宝箱装饰精美，材料运用得当，具有个性与独特性。
4. 完成质量：作业完成度高，符合要求，能够按时上交并展示。
五、作业流程1. 学生选择自己喜欢的岩石，并收集相关材料和信息。
2. 学生在家或学校制作岩石百宝箱，装饰精美。
3. 学生按时完成作业，并在班上展示百宝箱。
4. 老师进行评价和点评，鼓励学生相互分享经验和心得。
六、扩展阅读1. 《岩石的种类与特点》2. 《如何收集和保护化石》3. 《手工制作小盒子的方法》通过本次作业设计，学生将能够在动手制作的过程中学习到知识，培养观察力和动手能力，同时也能够激发学生对自然科学的兴趣，希望学生能够在完成作业的过程中得到乐趣和成长。
愿每位同学都能成为一个对岩石充满好奇与热爱的小专家！第二课时一、项目背景地质学是一门研究地球物质及其构造、形态、内部结构、物理性质、历史发展及与地球其他圈层相互关系的科学。
4.做个岩石百宝箱.docx
课题：4.做个岩石百宝箱
教材简析:
•在盒子里面贴上岩石编号、岩石名称标签。
如下表:
编号岩石名称采集地点采集时间采集人
•制作过程中还应注意哪些问题?
教师适当提示，如：标签不能太大，标签内容书写要实事求是，字体要规范、安全问题等。
5.学生小组合作，制作岩石百宝箱。
（教师进行巡视，提醒学生要注意贴上标签）
三、拓展延伸，应用创新。
1 •欣赏各组做的岩石标本
各组展示制作的岩石百宝箱，并谈谈在制作中的感受
2.师生小组互评。
3 •师生总结：有哪些收获？自己在研究岩石上还有什么问题?
板书设计：
4.做个岩石百宝箱
花岗岩砂岩
常见的岩石Y 页岩石灰岩
J大理岩
教学反思:
2019年5月29日。
4.做个岩石百宝箱doc
4、做个岩石百宝箱学习目标：1、能用简单的工具对岩石进行较为细致的观察、研究，培养学生的观察、比较、分析能力，并能用图和文子表达，会查阅有关岩石的资料。
2、在探究中愿意合作交流，在欣赏美石中体验自然美。
教学重点：在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类；教学难点：学习制作岩石标本，在交流和制作中获得和了解岩石的信息。
学习过程：一、创设情境，引出课题。
1、播放音像资料，展示大自然的奇石和一些岩石制作的标本。
2、提出问题：看了资料，你有什么想法？人们为什么要把岩石做成标本？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————师：这节课就让我们将自己带来的岩石制成标本，并做成百宝箱。
（板书课题：做个岩石百宝箱）二、师生互动学新知：１、观察岩石标本师：我也给大家带来了一些岩石标本，请同学们欣赏岩石标本盒里的岩石，了解五种岩石的主要特征。
我们常见的五种岩石他们都有什么特点？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————２、将采集的岩石分类，制成岩石标本（１）根据这些特征，仔细观察研究自己采集的岩石，哪些是花岗岩？哪些是页岩、砂岩、大理岩？（２）小组合作，给岩石分类.（３）制作好标签，贴到相应的岩石上，制作岩石百宝箱（４）全班展示交流三、练习与检测：１.常见的岩石有（）、（）、（）、（）。
２、遇岩石冒泡的岩石有（）、（）。
四、本课收获：这节课你都学会了什么？（自主评价、谈收获）。
四年级《做个岩石百宝箱》
4、做个岩石百宝箱【教学内容】青岛版小学科学四年级下册第二单元第四课【教学目标】1. 学习制作岩石标本，在交流与制作中获取和了解岩石信息2.在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类；能用相关的分类标准给岩石分类。
3.培养探究岩石的兴趣，并能初步利用岩石标本进行岩石探究；欣赏自然界岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情感.【教学重难点】教学重难点:认识常见岩石的特征,岩石标本；会制作岩石百宝箱.【教具、学具】教具准备：学具准备：采集的各种岩石，岩石百宝箱制作工具-—厚纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片,岩石标本，岩石资料.【教学过程】一、创设情境,提出问题。
1.播放奇石视频资料，展示一些常见的岩石，及一些岩石制作的标本.激发同学们的学习兴趣，顺势导入新课。
看了视频及图片，你有什么想法?2.学生提出问题教师汇总学生提出的问题，选出以下几个问题进行研究。
（1）常见的岩石有哪些?（2）如何制作岩石标本？3.导入新课。
通过这节课的学习，就能解决大家的疑问。
今天，我们就一起来学习第四课—-做个岩石百宝箱。
【设计意图：通过对学生提出问题的筛选，明确本节课的主要内容，培养学生主动参与探究的积极性。
】二、探究（一)观察岩石标本1.教师展示事先准备好的岩石标本,并分发给各小组.提出探究任务:观察岩石标本，并对照课本中的资料卡，了解五种岩石的主要特征。
2.学生分组观察岩石标本，并在小组内说一说自己的发现，教师注意倾听,适时指导。
3.汇报交流学生观察岩石标本，并结合资料卡，说一说自己所了解到的知识。
教师总结：全班充分交流后，教师适时总结五种岩石的特征。
（参照课本资料卡）。
花岗岩：花斑状，很硬，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母.砂岩：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。
石灰岩：青灰色或褐色，颗粒很细，较硬，遇盐酸冒泡。
页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。
大理岩：纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗,较软，遇盐酸冒泡。
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请同学们手脑并用，做个岩石百宝 箱，比比，看谁做得好。
我最棒，我能行
一、填空题。 1．常见的岩石有花岗岩、 砂岩、 页岩 、石灰岩、 大理岩 。 2．组成花岗岩的主要矿物有 石英 、 长石、 云母 。 3．砂岩是 颗粒 状结构，页岩是 薄层 状结构。 二、公正小法官。 1．花岗岩遇盐酸冒泡。 （ X） 2．大理岩遇盐酸冒泡。 （√ ） 3．红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小的是页岩。 （√ ） 三、连一连。 颜色黄褐色、灰色或绿色 大理岩 花斑状，硬度大 石灰岩 遇盐酸冒泡 砂岩 颜色青灰色或褐色，颗粒很细 花岗岩 四、简答题。 制作岩石标本的一般步骤是什么？
砂岩 花岗岩
大理岩
பைடு நூலகம்
页岩
石灰岩
花岗岩
花斑状
硬度大 內含三种不同的矿物—石英、
长石、云母
砂岩
黄褐色或灰色 硬度大
颗粒状、颗粒粗细差不 多
页岩
红褐色或灰色
硬度小 薄层状结构
石灰岩
青灰色或褐色
硬度大 颗粒很细 遇盐酸冒泡
大理岩
纯白色、深黑色或 花绿色，有花纹
硬度小
颗粒较粗 遇盐酸冒泡
温馨提示：
小 结
岩石是地壳的基本物质，岩石的种类 繁 多，结构、颜色各异。要想了解更多的 有关岩石的问题，要多思考，到野 外去多
实践。不断丰富我们岩石百宝箱！