我的童年
我的童年作文精选15篇
我的童年作⽂精选15篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？以下是店铺收集整理的我的童年作⽂，欢迎⼤家分享。
我的童年作⽂1 童年似⼀⾸歌，在每个⾳符⾥都跳动着欢乐！ 在我的外婆家有⼀个不⼤不⼩的院⼦，院⼦⾥有花有草，还有⼀条⼈造的⼩河，河上有⼩桥和⼀座假⼭，这是个挺漂亮的院⼦。
我和妹妹喜欢在院⼦⾥玩。
在院⼦⾥的⼩河上有⼀座⽯头桥。
桥只有椅⼦那么⼤，很⼩。
在我⼩时候，有⼀天，我准备骑⾃⾏车出去玩，于是⾛过了⼩桥去取⾃⾏车，然后推着⾃⾏车准备过桥。
桥太⼩，⼼⾥⼜急，拉拉推推地把⾃⾏车往对岸运，⼀不⼩⼼，⾝⼦⼀斜，哗啦⼀声，我掉进了⽔⾥。
奇怪的是，那⾃⾏车却安然⽆恙地“站”在桥上。
那时我⼀个⼈在玩，妹妹不在，我⾝上全弄湿了。
我没有多想，⼤叫起来“我掉⽔⾥啦！”⼈却还继续傻乎乎地站在⽔⾥...... 这时候妹妹看到了，似乎有点⼉幸灾乐祸。
之后我洗了个澡，边洗边回想起那⼀幕，不禁笑了起来。
我总是不长记性，⼀共往河⾥掉过两、三次呢！还有⼀次是发⽣在国庆假期的事。
我从河⾯⼀跃⽽过，这可是我很爱玩的游戏，⼏乎次次成功。
可是，这⼀次，不知怎么回事，我“马失前蹄”，“咚！”，我像⼀块⼤⽯头⼀样重重地落进来⽔⾥。
看来我还是没长记性。
童年是美好的，是快乐的，但也是⼀去不还的。
当你长⼤，回想童年时，说不定还会怀念那些傻事呢！有趣的童年！我的童年作⽂2 童年，缤纷的记忆。
它是多么的有趣，却⼜如此的遥远，童年的那盘沙，终有⼀颗被我捏在⼿⾥。
那粒沙，那样顽⽪的童年。
细看那粒沙，我的记忆随即清晰。
回到了六岁的时候，我⾛在回家的路上。
⼀个乌⿊的东西伴随着我的脚。
⿁？蝙蝠？⽼⿏？不不不。
我做什么，他做什么。
我⼼想：这东西怎么这样缠着我？随着好奇⼼，我的问题向我周边的⼈发射了。
朱乃夫说：“他叫⿊⿁，永远缠着阳光下的⼈们！”陈与说：“它是⼤坏蛋！天天跟着我们！”“⿊⾐服！”“⿊东西！” ⼀次，我爬到了树上，⼀棵⾼⾼的树，有好⼏⽶⾼呢。
我的童年作文600字8篇
我的童年作文600字8篇导读:【篇一：我的童年作文600字】童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你百般回味；童年似暴风雨过后的彩虹，五颜六色；绚丽无比，童年又似晚霞后的余光，那么使人怀念；又似那弯弯的小路，让你不断的茁壮成长。
风儿不可能将这些温馨的回忆吹散；雨儿不可能把这一件件感人的旋律淹没。
只有可爱而又温柔的阳光将它一直保存下去。
回忆那一件件不起眼的事情，事情虽小，但那些回忆是那样的感动，因为有了这些回忆！才能让自己不断的进步，不断的追求，这样才能成长起来。
那一年，是一个大雪纷飞的季节。
那时的我，才年仅7岁！那一天，早上，我刚刚睡醒，一打开眼睛，便看见外面下着蒙蒙的小雪，过了一小会儿，风定住了，雪也渐渐停止了。
我和哥哥一打开门，一道白光让我觉得眼花缭乱，于是，我便叫上哥哥拿来雪铲，在院子里面推起了雪人，那个雪人可真美丽吖，洁白的身子，圆圆的头，用黑色的小石子做成那一双大大的、水灵灵的大眼睛，胡萝卜做的鼻子，我又用红颜料给白白的雪人画了一张樱桃小嘴。
雪人堆好了，接着又迎来了一场我和哥哥的“雪仗大比拼”哥哥率先做好了一个大雪球，向我扔了过来，我灵巧的一转身，雪球在墙上摔碎了。
趁哥哥还没有反应过来，我用一个小雪球使劲地向哥哥扔过去！哥哥来不及躲开。
“yes，yes，yes”中啦！嘻嘻，正中哥哥的“大脑袋”雪球在他的脑袋上“开了一朵白色的花”可把我的肚子都笑的痛死了！经过一次又一次的比拼。
院子里的笑声越来越响亮。
童年的趣事，件件都像一枚五颜六色的贝壳，托起了我五彩的童年。
【篇二：我的童年_600字】我的童年是我最快乐，最幸福，最无忧无虑的生活。
我爱我的童年。
童年是一首歌，他谱写了世界上最优美，最美妙，最悦耳的篇章，记载着我的快乐；童年是一首诗，五谷杂味，合辙押运，酸甜苦辣，尽在其中，记录着我的忧伤；；童年是一幅画，用五彩缤纷的色彩，绘出我的心声，描绘着我的生活。
我每一次买新衣服，尺寸不断加长，思维不断活跃，大脑不断聪明，这是我成长的印记。
我的童年作文600字（通用10篇）
我的童年作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的童年作文600字（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我的童年作文1童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你百般回味；童年似暴风雨过后的彩虹，五颜六色；绚丽无比，童年又似晚霞后的余光，那么使人怀念；又似那弯弯的小路，让你不断的茁壮成长。
风儿不可能将这些温馨的回忆吹散；雨儿不可能把这一件件感人的旋律淹没。
只有可爱而又温柔的阳光将它一直保存下去。
回忆那一件件不起眼的事情，事情虽小，但那些回忆是那样的感动，因为有了这些回忆！才能让自己不断的进步，不断的追求，这样才能成长起来。
那一年，是一个大雪纷飞的季节。
那时的我，才年仅7岁！那一天，早上，我刚刚睡醒，一打开眼睛，便看见外面下着蒙蒙的小雪，过了一小会儿，风定住了，雪也渐渐停止了。
我和哥哥一打开门，一道白光让我觉得眼花缭乱，于是，我便叫上哥哥拿来雪铲，在院子里面推起了雪人，那个雪人可真美丽吖，洁白的身子，圆圆的头，用黑色的小石子做成那一双大大的、水灵灵的大眼睛，胡萝卜做的鼻子，我又用红颜料给白白的雪人画了一张樱桃小嘴。
雪人堆好了，接着又迎来了一场我和哥哥的“雪仗大比拼”哥哥率先做好了一个大雪球，向我扔了过来，我灵巧的一转身，雪球在墙上摔碎了。
趁哥哥还没有反应过来，我用一个小雪球使劲地向哥哥扔过去！哥哥来不及躲开。
“yes，yes，yes”中啦！嘻嘻，正中哥哥的“大脑袋”雪球在他的脑袋上“开了一朵白色的花”可把我的肚子都笑的痛死了！经过一次又一次的比拼。
院子里的笑声越来越响亮。
童年的趣事，件件都像一枚五颜六色的贝壳，托起了我五彩的童年。
我的童年作文2我的童年是我最快乐，最幸福，最无忧无虑的生活。
我爱我的童年。
童年是一首歌，他谱写了世界上最优美，最美妙，最悦耳的篇章，记载着我的快乐；童年是一首诗，五谷杂味，合辙押运，酸甜苦辣，尽在其中，记录着我的忧伤；；童年是一幅画，用五彩缤纷的色彩，绘出我的心声，描绘着我的生活。
名著导读《我的童年》
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔 和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑 色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是车黑的， 但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永 不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯 得几乎成为驼背的猫，并且柔软得也像这 个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是 躲在黑暗中睡觉，但她一出现， 就把我叫醒了，把我领到光明 的地方，用一根不断的线把我 周围的一切连结起来，织成五 光十色的花边，她马上成为我 终身的朋友，成为最知心的人， 成为我最了解、最珍贵的 人，——是她那对世界无私的 丰富了我，使我充满了坚强的 力量以应付困苦的生活的。
为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和 分崩离析的家庭，他残酷的虐待工人伙计， 甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的老 匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈 子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威 作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬， 品格底下。物质上破产，精神上也完全垮 掉。
尽管在这个市侩气十足的人身上还有一 点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加河 当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一 个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到 那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表 情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙 的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性 上的残忍与自私。
第十三章写外祖父与外婆分家过日子，写 “我”检破烂为生，写“我”与几个小朋 友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰 难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最 后，写“我”不得不走向 “人间”。所有 这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活 本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷” 字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨 的一幕结束的。
《童年》的思想内容 1914年俄国作家梭罗古勃在《作家日记》 中谈到高尔基自传体小说三部曲时写道： “我边读边感到遗憾。我不由得想起列夫· 托 尔斯泰那充满芬芳气息的童年。相反地这里 却是打架，斗殴，鞭笞……简直是一种在心 理上不可理解的施虐狂。”的确，整篇《童 年》中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、 离奇的难以形容的生活。那段生活，仿佛是 由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才 讲出来一个悲惨的童话。在那种黑暗生活中， 残酷的社会事情太多了。
我的童年文本歌词
我的童年-阿鲁阿卓
词：贾轶男
曲：贾轶男
我家门前从来都是那么绿抬起头来天空总是那么蓝
白天看着云朵
夜晚看着星星眨着眼
我的爸爸每天都教我唱歌我的妈妈每天都为我做饭
过着我的童年
我就像那星星眨着眼
我家门前从来都是那么绿抬起头来天空总是那么蓝
白天看着云朵
夜晚看着星星眨着眼
我的爸爸每天都教我唱歌我的妈妈每天都为我做饭
过着我的童年
我就像那星星眨着眼
我长大了依然不会忘那童年寨子前面那条河流曾那么宽带着我的梦想流向未知的天边
我变老了依然不会忘那童年我的伙伴陪着我走过的大山门前那棵苍老的树干它会记得
我的童年
我家门前从来都是那么绿抬起头来天空总是那么蓝
白天看着云朵
夜晚看着星星眨着眼
我的爸爸每天都教我唱歌我的妈妈每天都为我做饭
过着我的童年
我就像那星星眨着眼
我长大了依然不会忘那童年寨子前面那条河流曾那么宽带着我的梦想流向未知的天边我变老了依然不会忘那童年我的伙伴陪着我走过的大山门前那棵苍老的树干它会记得
我的童年
我家门前从来都是那么绿抬起头来天空总是那么蓝
白天看着云朵
夜晚看着星星眨着眼
我的爸爸每天都教我唱歌我的妈妈每天都为我做饭
过着我的童年
我就像那星星眨着眼
我长大了依然不会忘那童年寨子前面那条河流曾那么宽带着我的梦想流向未知的天边我变老了依然不会忘那童年我的伙伴陪着我走过的大山门前那棵苍老的树干它会记得
我的童年
门前那棵苍老的树干它会记得
我的童年。
冰心《我的童年》读后感（精选6篇）
《我的童年》读后感冰心《我的童年》读后感（精选6篇）当看完一本著作后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的冰心《我的童年》读后感（精选6篇），希望能够帮助到大家。
《我的童年》读后感1今年暑假，我读了冰心奶奶的《我的童年》，它让我感到自己的童年是多少快乐。
冰心奶奶刚来到这世上七个月就离开了故乡福州去了上海，而我这么大的时候正在摇篮中睡觉呢！我小时候，穿着着漂亮的花裙子在外面玩着，而冰心奶奶小时候只能穿用白洋纱做的衣裤或背心。
冰心小时候不管刮风下雨，还是烈日曝晒，上学放学都是一个人。
而我上学放学一定要有家人接送，如果是刮风下雨天，肯定会有人接送我，绝对不会让我被风吹雨打日晒，我就像温室里的小树苗。
我从小娇生惯养，在家就是一个“小霸王”，整天在家“横行霸道”，让家人又爱又恨。
因为我既是开心果，也是捣蛋鬼，所以家人想打我时又不忍心打，我总是偷着乐，不过，我以后一定要改掉这些坏毛病。
总之，这本书里面的内容非常丰富，冰心奶奶儿时爱好学习的精神值得我们每个小朋友学习，所以这本《我的童年》非常值得一读。
《我的童年》读后感2《我的童年》这篇散文是我国现代著名女作家冰心回忆录童年时所写的,这篇文章以记叙文的形式向我们讲述了冰心值得怀念的童年,冰心的童年非同一般女孩子的童年,由于她的父亲是一位海军将领,环境的影响把童年的冰心,造成一个“野孩子”,丝毫没有少女的气息,她的童年几乎是穿着军装,在海边,军舰上度过的,他所接触的人,除了母亲外,也几乎没有一外女性,冰心的童年像男孩子一样淘气,玩具从铲子人沙桶,进步到蟋蟀同风筝,于家人种花养狗,晚上与父亲看星星,从小就爱好学习的冰心当然也忘不了读书学习,而且还得了个“好读书,不求甚解”的习惯……这样的童年让冰心养成了恬淡“返归自然”的习惯,让她在任何环境下都能自足,知足。
读了这篇文章,我看到冰心在那特别的童年中所经历的一切,让我感到每个人的童年都是很珍贵的,因为它只有一次,而且在我们的童年中,我们会看到许多,感到许多,并且懂得很多。
关于我的童年作文（精选53篇）
我的童年作文关于我的童年作文（精选53篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的童年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的童年作文篇1有的人喜欢狗，因为它忠诚；有的人喜欢牛，因为它无私奉献，而我却喜欢小兔子，因为它十分可爱。
我有一只小兔子，它叫小黄。
之所以叫它小黄，是因为它的毛是黄色的，所以由此得名。
小黄是我捡来的一只小兔子，它很可爱。
四瓣嘴灵活的吃着胡萝卜，长长的耳朵竖起来，不同于白兔的是它的眼睛是黑色的，全身披着黄色的皮草。
起初，妈妈不同意我把它捡回来，因为太臭了和没人管理，后来，经过我软磨硬泡，妈妈对我约法三章后，才肯让我把它抱回家饲养，我如愿以偿了。
它是一个解气筒。
有一次我数学考试没考好，回到家后爸爸、妈妈批评了我，我心情糟透了，走到了小黄的笼子旁，它用呆萌的眼神望着你，好像在说下次一定要努力呦，让你哭笑不得，这种可爱，用语言难以来形容，我暗自下定决心，以后认真学习。
它吃起东西来不像乌龟，细嚼慢咽，而是狼吞虎咽的，每吃一口胡萝卜，都会看看周围有没有动静，没有就继续吃。
我拿给他一根胡萝卜，不一会功夫，就将整根都吃掉了。
它看着我，好像说：再来一根吧，主人。
唉，真是个贪吃鬼，贪得无厌！每当我回到家，就是小黄解放的时候，当我打开笼子时，它立刻从笼子里跳了出来，我在客厅里徘徊时，它总是上蹿下跳的乱跑，像一个缩小版的小袋鼠，要费很大的工夫才可以找到它。
把它放进笼子里也很困难，得用胡萝卜来诱惑它。
睡姿嘛，十分文雅，如果不仔细看，还以为是只小猫呢！它蜷缩着身子，长耳朵紧紧贴在身子上，据说这么睡可以减少热量流失，小兔呀，你真聪明，也真可爱。
可是美好的日子是短暂的，由于小黄很淘气，而且将屋子里弄得脏乱不堪，所以妈妈决定换个地方来养。
小黄我好想念你呀！你是我童年的伙伴。
我的童年作文篇2在我的童年回忆录里，妈妈的身影很少见到，却看得见妈妈对我的爱。
我的童年作文8篇精选
我的童年作文8篇时光匆匆，岁月荏苒，往日的一点一滴都随风飘散，往事的一幕幕都已回不来，但那记忆却永留心间。
记得有一次放学回家，我骑自行车正在回想一天中发生的事，突然一声声“姐姐〞把我从和回忆里拉了回来，我回头一看，是你，正趴在轿车窗上大喊我，向我招手，我惊讶了，没想到几天的接触，你对我竟有如此深的感情，我冲你微笑，招手。
我们还曾一起在校园里微笑，大闹，活泼爱笑的你总是把我逗笑。
一切都过去了，在我毕业后一年，又回到学校看你，可你看我的眼神却是那么陌生，你真的把我忘记了？离开你两年了，当我们在同一条道路上，一样的你我，一样的场景，你一样趴在车窗上，缺少了你喊姐姐的那一幕，换来的是你陌生的眼神。
时光飞速流逝，你从一年级到三年级，长大了不少，我像一个路人，见证着你的成长，而我在你童年里逗留，你的样子深深印在我心里，而我，在你记忆力从此消失……微风徐徐，阳光温暖地照耀着大地，我和好朋友一起在花园中漫步，聊着一些往事，当聊起三年级的那段时光，我不禁感慨到，那会的日子如同一个五颜六色的调色板，绚丽多彩。
翻开记忆的闸门，我们跳皮筋的身影率先冲进我的脑海里。
每到放学的时候，总能听见一个声音喊道：“跳皮筋啦!跳皮筋啦!〞大伙一听到这个消息就赶紧抓起书包，三步并作一步地冲出教室。
来到了学校后面的小花园，小花园里花团锦簇，各式各样的花都有，随便站在哪一处小角落里，都会有一阵清香扑面而来，让人心旷神怡。
可即便是如此美丽的花园，我们也未曾过多关注，我们的目光统一锁定在一位女生那，只见那一位女生将手放进书包里，摸索了好一会儿后，缓缓的从书包里掏出好长一根白色的绳子，那是皮筋!顿时，大伙欢呼了起来。
游戏开始了，首先，有两位女同学自愿充当“大树〞，也就是固定皮筋的人(将皮筋绑在脚上)，接着同学们一个一个的跳，如果哪一个同学中途跳错了，那么她就要替换“大树〞。
“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。
〞一边唱着歌谣，一边左脚搭上弹动的皮筋，右脚又灵活地跨过，来来回回，不知疲倦，即便是汗如雨下、气喘吁吁，也要用力赢，如果不是因为爸爸妈妈叫我们回家吃晚饭，我们心里都是在想：明天，明天什么时候可以再来呢?后来，班上又新转来了一位同学，矮矮胖胖的，名叫钱多多，大家看着她那身形，不禁皱起了眉头，嫌弃的想着：她这么胖，弹跳力肯定很差，跳得了皮筋吗?果然不出我们所料，她常常被皮筋绊倒;有时，我们同情她，把皮筋的高度降得非常低，但她还是摔倒了;有几次，她因为发挥得不好，一下午只跳了两三次皮筋，其余时间全当着“大树〞，后来，好几次，她都央求我们让她别当“大树〞了，让她多跳几次，可我们不但不领情，还轻蔑地说道：“切!谁叫你那么胖，有本领，减肥瘦下来，不摔倒啊!〞我们还给她取了一个外号，叫钱大树。
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能激励我前进，鼓舞我振作； 促进我养成对物质生活要求不高的良
好习惯；
提醒做父母的爱护子女要得法。
4、试结合文章内容，举例说说季羡林散文语言“语朴情 醇”、“野老话家常”的特点。
“我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依为命。 房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么 滋味，活着是多么困难，概可想见。 ”，虽无过多的描述， 只是平平淡淡的陈述事实，读来却让人心酸。
1、 围绕“我的童年”，作者写了哪些人哪些事？
介绍了自己生活的社会环境；父亲与 叔父艰难的生活；我每天最高的享受； 偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老
师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开
故乡的原因。
2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是 从哪些方面表现这一特点的？
作者的童年可以说是苦难的童年。作者
作者连用了四个四字短语，用 “拉”“扛”“当”“卖”四个动词，简练概括 地写出了父亲和叔父在济南所从事的艰辛工作， 表现了他们为生存，在人生地疏的环境中的艰难 挣扎。
3、作者详写举人太太给我拿白面馒头的情形有何作用？
说明“我”对这一情形的印象极为深刻，突出 了“我”吃白面馒头的奇妙感受，也反衬了 “我”家的贫穷与生活的艰苦。
4、作者为什么“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”？
尽管作者此时能吃上白面馒头和肉，但他离开了 母亲，这句话表达了他对母亲浓浓的思念之情。
当堂训练 1、指出下面句子中引号的用法。
① 我最早的关于政治的回忆，就是“朝廷”二字。
强调。 反语。 ② 哪能被“革命家”打倒在地。 2、作者两个小伙伴的命运和遭遇说明了什么？
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(3分钟)
lǒng
dàn
nì
一垄
chuán
诞生
yù
溺爱
méi
椽子
suǐ 龙肝凤髓
教谕
cuān
光大门楣
lù 绿林英雄
蹿房越脊
肃然起敬：
变更
恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。
万象更新： 一切事物或景象都变得焕然一新。 龙肝凤髓： 比喻极难得的珍贵食品 蹿房越脊 孤苦伶仃 跳上房顶，在上面飞快的走
“呜呼，世事多变，人生易老，真叫做没有法子! ”通 过对时间及岁月的感慨 写出了人生易老 世事难料的 感慨无奈 表达的作者的惋惜和无奈。
“我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个 “英雄”，就颇有骄傲之意 。”作者的“骄傲”中隐含着无 限的辛酸，如果不是生活在那个时代，哑巴小也许能成长为让 “我”骄傲的英雄。
学习活动二、速读课文，把握内容
快速默读全文。 用简洁语言概括每个部分内容。
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概括课文各部分内容
①贫穷的家庭； ②艰辛的父辈；
可根据要求进一步 具体化
如 ①可具体为：介绍 “我”出生的时间、当 时社会环境和家境状况。
③吃白面的回忆；
④童年的伙伴； ⑤离乡在济南。
2、作者是怎么介绍父亲和叔父在济南的经历的？
3、作者详写举人太太给我拿白面馒头的情形有何作用？ 4、作者为什么“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”？
1、课文开头写“回忆起自己的童年来，眼前没有红， 没有绿，是一片灰黄。”联系全文内容，谈一谈你对 这句话的理解。 作者生于黑暗、混乱的旧中国，再加上家境贫寒， 童年生活一直十分贫困，没有留下任何丰富多彩的 生活记忆，没有喜气洋的红，没有生机勃勃的绿， 只有悲凉的灰黄。含蓄地表现了自己童年的辛酸与 苦痛，为全文奠定下灰色的感情基调. 2、作者是怎么介绍父亲和叔父在济南的经历的？
伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。 常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉 得很平常了。 形容无知无识、糊里糊涂的样子。
习以为常
浑浑噩噩 光大门楣
光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭、门第
季羡林
季羡林（1911——2009）中国山东省聊城市临清 人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学 家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会 活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大 学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研 究所所长，是北京大学的终身教授。 早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、 法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语 系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于 此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研 究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”， 其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。是国学大师、 学界泰斗、国宝。
学习活动三、细读课文，研讨问题
1、 围绕“我的童年”，作者写了哪些人哪些事？
2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是 从哪些方面表现这一特点的？
3、“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：“现在 写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者 写这些事情有什么意义。
4、试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”、 “野老话家常”的特点。 自主学习 (3分钟) 小组交流 (5分钟) 展示评价 (5分钟)
出生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃
红高粱饼子就哭咸菜”，偶尔吃一回白面馒
头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面
饼子，竟被赶到水坑中。作者在6岁时便不
得不离开家乡，离开父母，这对一个孩子来
说，无疑也是极为残酷的事情。这些都是作 者童年苦难生活的表现。
3、“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：“现在 写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者 写这些事情有什么意义。
学习活动二、研读课文，合作探究
在独自理解的基础上把不能解
决的问题提交小组讨论解决，小
组仍然不能解决的问题提交全班
合作解决。
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老师想到的问题：
1、课文开头写到：“回忆起自己的童年来，眼前没有红， 没有绿，是一片灰黄。”联系全文内容，谈一谈对这句话 的理解。
说明他们悲剧命运的根源是那个动荡多难的社会。
3、“现在写这些事情还有什么意义呢？”一句运 用了什么修辞手法，有什么作用？ 设问。这一设问起过渡作用，由上文的叙述引出 下文的议论，阐发了作者人生的感悟。同时这一 设问句也起到引发读者思考的作用。
我的童年
季羡林
学习目标
1、掌握生字词和文学常识。
2、把握课文主要内容，了解作者童年生活特点。 3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
3、理解作者的人生感悟，珍惜今天幸福生活。
学习活动一、初步预习
自由朗读课文，
勾画生字词并注音释义，
查找资料，整理了解到的有关作者的常识。
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