精通版五年级下册英语教案
精通版五年级英语下册教案
中小学英语课堂教学教案授课教师：授课时间：
宝坻区中小学英语课堂教学教案授课教师：授课时间：
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宝坻区中小学英语课堂教学教案
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人教版精通版五年级英语下册电子教案全册
人教版精通版五年级英语下册电子教案全册小学五年级英语下册电子教案单位:姓名:日期:1备课规范一、按大纲要求钻研教材，明确教学目的、任务，掌握教材主次前后。
重点、难点和关键。
掌握知识的联系和规律。
二、全面了解学生的知识水平，学习能力，学习方法和习惯。
备课的内容要适应学生的需要，面向全体学生。
三、注意教学方法的研究和改革，调动学生的积极性，教给学生学习方法。
四、备课时注意对教学的程序的安排要层次分明，结构严谨。
选用的方法注重启发性，使学生与教师共鸣。
五、要研究练习内容，精选习题。
对所学的重要题、难度大的题要做必要的提示和解释，必要时做出答案。
六、课前，对所教具和实验器材，要做好充分准备，实验前教师要亲手实验，保证上课时实验效果。
要提前备课，认真写好内容充实，具体实用的教案，要有教学过程和板书设计。
大纲要求(1)基本能够听懂课堂用语。
(2)能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。
(3)能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。
(4)能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。
(5)能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。
(6)能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。
2Unit 1 Do you like young animals?授课日期: 年月日总:第 1课时Lesson 1一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语:look at , in English , very much ，over there 。
2、能够听懂问句:What’s this in English? Do you likeyoung animals?并能回答问句。
3、能够理解Just speak对话部分的含义。
二、教学重点、难点1、重点是掌握What’s this in English?句型。
2、难点是There is a baby horse over there. We call it afoal. 的理解。
人教精通版英语五年级下册Unit1 Lesson1【教学设计】
人教精通版英语五年级下册Unit1 Lesson1教学设计一、教学目标1.学生能够听、说、认读单词desk、chair、blackboard、book、ruler。
2.学生能够听、说、认读句型What’s in the classroom？There are …。
二、教学重点1.单词desk、chair、blackboard、book、ruler的认读和发音。
2.句型What’s in the classroom？There are …的理解和运用。
三、教学难点1.教学生如何用英语描述教室中的物品。
2.让学生能够自主发挥，使用句型What’s in the classroom？Thereare …描述更多的物品。
四、教学过程1. Warming-up通过简单的英文问候，让学生进入学习状态：Teacher: Good morning, everyone!Students: Good morning, teacher!2. Presentation1.引导学生观察教室内的物品，让学生逐一说出物品的名称，教师帮助学生纠正发音。
Teacher: What’s this?Student: It’s a desk.Teacher: Good! What’s this?Student: It’s a chair.Teacher: Excellent! What’s this?（教师按照同样的方式询问其他物品）2.通过图片展示和语音播放，帮助学生更好地理解单词的含义和发音。
3. Practice1.带着学生使用句型What’s in the classroom? There are …来描述教室中的物品。
Teacher: What’s in the classroom?Student: There are four desks, six chairs, a blackboard, some books and a ruler.2.让学生以小组为单位，在课堂上巡视一圈，自主发挥，使用句型What’s in the classroom？There are …来描述教室中的更多物品。
小学精通英语五年级下册英语全册教案.doc
录音机、磁带、图片
教学过程
修改记录
1、复习
1）Act out the dialogue of lesson 4
2）Review the drill of L4
设计意图：复习旧知，引出新知。
2、新课导入
Show the pictures and ask the pupils some questions.
Practice the new drills.
课前准备
录音机、磁带、图片
教学过程
修改记录
1、复习
Read and do dialogue of L3
设计意图：复习旧知，引出新知。
2、导入
Look at the pictures and guessHow many English lesons do you have in a week? We have three.
Can you guess what they are talking about?
设计意图：活跃课堂气氛，使学生在较短时间内能在宽松愉悦的气氛中迅速回到英语学习中来。
2、新课
(1)Welcome to our school.
We’ll show you around our school.
（2）Practice the dialogue according to teaching pictures.
课时安排
课次
教学内容
1
Lesson 1
2
Lesson 2
3
Lesson 3
4
Lesson 4
5
Lesson 5
6
Lesson 6
课时授课教案
课题
五年级下册英语精通版教案
五年级下册英语精通版教案五年级下册英语精通版教案作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的五年级下册英语精通版教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级下册英语精通版教案1教学目标：1.能识别词汇：raincoat,会书写单词：coat2.学会运用Why are we wearing a raincoat? Because it’s going to rain .来询问和回答有关原因的语句。
重点难点：1.能识别词汇：raincoat,会书写单词：coat2.学会运用Why are we wearing a raincoat? Because it’s going to rain .来询问和回答有关原因的语句。
教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aims1、Future tense w ith “be going to”2、Vocabulary and phrases: wear raincoat theatre go into be afraid of throw…out of3、T: Boys and girls, today we are going to learn Module 9 Unit 2Because it’s going to rain. (板书课题并齐读) First，please look at our learning aims.(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。
)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”。
2、Play the tape again and have the students to imitate.The teacher read the original text slowly.3、Look and say：Say the right, whole dialogues.4、 let make silly sentences.For example:I’m wearing a dress，because I’m going to go swimming.Step 3: Explain the knowledge. (点拨)1.小组内解决自己不懂的地方。
人教版精通英语五年级下册全册教案
教学计划
一、教材分析
小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度；使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。
掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。
教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。
二、教学目标
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能按四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教学重点
1、四会句型、单词。
2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
四、教学难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学手段和主要措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式
2、在教学过程中，采用情景教学法
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范和正确地书写。
教学进度表：。
精通版五年级英语下册全册教案
borrow books, meeting room, have a meeting
2. Practise the new words and phrases in the sentences:
能够听说认读句型: Welcome to our school.
We oftenborrow books from the library.
语言技能：能在真实情景运用句型介绍自己的学校，进一步巩固表达欢迎某人到学校参观的语言。
情感态度：培养学生主动用语言交流的能力，引导学生积极与他人合作，教育学生礼貌待人，公共场所保持安静。
-- Do you often come to the library?
-- Yes, we often borrow books from the library.
-- This way, please. This is our meeting room.
-- Do you often have meetings here?
Make a short summary. Praise the winner groups and encourage the other groups.
请同学们画出自己理想的校园，并标出school, classroom. library, meeting room并用所学的句型描述
通过进行复习对话对本课起到必要的铺垫作用，同时引领学生快速进入英语学习氛围。
Presentation
Step 3
Practice
StHale Waihona Puke p 4Language use
(完整word版)精通版五年级下册英语教案
导
How many…lessons do you have in a week?
Hale Waihona Puke We have…教师讲解重点及引导学生，学生造句及回答。
练
Let’s talk.
Chant.
小组合作，用多种方式练习。
结
通过今天的学习，我学会了（
），以后会在（
）方面更加努力。
How many music lessons do you have in a week? We have two.
We often draw pictures in our art club.
过程
与
方法
Improve the ability ofschoolwork.
情感态度与价值观
Lead the students love school.
We have one science lesson in the science lab.
展示课件,纠正发音.
练
How many...lessonsdo you have in a week/in the ...?
We have...
学生利用所学单词词组套用新句式，小组对话。
结
通过今天的学习，我学会了（
We have...
引导学生套用列举造句及回答问句。
导
What do you often do in the ...
How many...lessons do you have in a week?
师生互动，学习重点句型，师生互问答。
练
Just talk
感知课文，分角色朗读课文，分角色表演对话，巩固语言。
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展示课件,纠正发音.
练
How many...lessonsdo you have in a week/in the ...?
We have...
学生利用所学单词词组套用新句式，小组对话。
结
通过今天的学习，我学会了（
We have one science lesson in the science lab.
情感态度与价值观
热爱学校，热情接待朋友参观学校，认真介绍学校情况。
学习
重点
How manyEnglishlessons do you have in a week?
We havethree.
学习
难点
How many science lessons do you have in the science lab?
We have...
引导学生套用列举造句及回答问句。
导
What do you often do in the ...
How many...lessons do you have in a week?
师生互动，学习重点句型，师生互问答。
练
Just talk
感知课文，分角色朗读课文，分角色表演对话，巩固语言。
教师再次强调本科重点句型。
How many music lessons do you have in a week? We have two.
We often draw pictures in our art club.
过程
与
方法
Improve the ability ofschoolwork.
情感态度与价值观
Lead the students love school.
学习
难点
We often…in…clubs.
课前
准备
教 师
准 备
多媒体课件。
学 生
准 备
预习课文，找出生单词。
学习
环节
预习案
导学案
学
Club music club art club
What do you often do in the ...
师生问好
学生带着问题初步感知课文,自主学习单词及句子。
议
How many...lessons do you have in a week?
课前
准备
教 师
准 备
多媒体课件。
学 生
准 备
预习课文，找出生单词。
学习
环节
预习案
导学案
学
art club paint a picture music club play the piano
Warm-up/Revision
通过课件展示图片，让学生感知，理解词汇，自主学习。
议
We often draw pictures in our art club.
），以后会在（
）方面更加努力。
学生用所学单词及句子会设置对话.
导学案
课题
Unit1 Welcome to our school! Lesson 5
年级
五年级
科目
英语
授课人
学习
目标
知识
与
技能
Listen, speak, read and write the words and sentences:club,
导学案
课题
Unit1 Welcome to our school! Lesson 4
年级
五年级
科目
英语
授课人
学习
目标
知识
与
技能
How manyEnglishlessons do you have in a week?
We havethree.
过程
与
方法
How many science lessons do you have in the science lab?
We have one science lesson in the science lab.
师生问好
结合课文有关学校微缩场景或平面图,进行介绍.
议
How many...lessonsdo you have in a week?
We have...
通过展示各种不同课程的图片,学生感知,理解.
导
How many science lessons do you have in the science lab?
学习
重点
Listen, speak, read and use above words and sentences
学习
难点
How many music lessons do you have in a week? We have two.
We often draw pictures in our art club.
We often…in…clubs.
过程
与
方法
Improve the ability ofschoolwork.
情感态度与价值观
Lead the students love school.
学习
重点
Listen, speak, read and use above words and sentences.
We have one science lesson in the science lab.
课前
准备
教 师
准 备
多媒体课件。
学 生
准 备
预习课文，找出生单词。
学习
环节
预习案
导学案
学
How manyEnglishlessons do you have in a week?
We havethree.
How many science lessons do you have in the science lab?
展示不同的art club的图片与学生互动，感知重 do you have in a week?
We have…
教师讲解重点及引导学生，学生造句及回答。
练
Let’s talk.
Chant.
小组合作，用多种方式练习。
结
通过今天的学习，我学会了（
），以后会在（
）方面更加努力。
结
通过今天的学习，我学会了（
），以后会在（
）方面更加努力。
通过所学知识，会在生活当中运用。
导学案
课题
Unit1 Welcome to our school! Lesson 6
年级
五年级
科目
英语
授课人
学习
目标
知识
与
技能
Listen, speak, read and write the words and sentences:art club paint a picture music club play the piano