二星级
海南绿建二星标准评定标准
海南绿建二星标准评定标准海南绿建二星标准评定标准是指根据海南省绿色建筑评价标准，对建筑项目进行评定，以确定其是否符合二星级绿色建筑标准的要求。
海南绿建二星标准评定标准主要包括建筑设计、施工过程、建筑运行和维护等方面的要求，旨在推动建筑行业向绿色、环保、节能、可持续发展的方向转变，提高建筑项目的整体质量和环境友好性。
首先，建筑设计是评定二星级绿色建筑的重要环节。
建筑设计应符合海南省绿色建筑评价标准的要求，包括但不限于建筑能效设计、节能技术应用、水资源利用、室内环境质量等方面。
建筑设计应充分考虑当地气候条件、环境特点和资源利用情况，采用可持续发展的设计理念，实现建筑与自然的和谐共生。
其次，施工过程也是评定二星级绿色建筑的重要考核内容。
施工过程应符合绿色施工的要求，包括但不限于建筑材料选择、施工工艺、施工废弃物处理等方面。
施工单位应严格执行相关规范，采用环保材料，降低施工对环境的影响，保障施工过程的安全和质量。
此外，建筑运行和维护也是评定二星级绿色建筑的重要内容之一。
建筑运行和维护应符合绿色建筑的要求，包括但不限于节能管理、水资源管理、室内环境管理等方面。
建筑业主和管理单位应建立健全的运行和维护管理制度，定期对建筑设施进行检查和维护，保证建筑的长期运行效益和环境友好性。
综上所述，海南绿建二星标准评定标准是推动建筑行业向绿色、环保、节能、可持续发展方向转变的重要举措。
通过严格执行相关标准和规范，可以提高建筑项目的整体质量和环境友好性，促进建筑行业的可持续发展。
希望各相关单位和机构能够认真落实海南绿建二星标准评定标准，共同推动绿色建筑的发展，为建设美丽海南、美丽中国做出积极贡献。
二星级酒店装修标准
二星级酒店装修标准一、概述本装修标准旨在规定二星级酒店装修的基本要求，包括室内装修、家具陈设、卫生设施、消防安全、空调和供暖系统、隔音效果、绿色环保以及无障碍设施等方面。
目的是为酒店投资者和设计师提供一份全面的装修指导，以保证酒店具备良好的设施和舒适的环境，提升客户满意度。
二、室内装修1.风格：室内装修应采用简约、大气、实用的设计风格，注重空间感、舒适度和实用性。
2.材料：选用质量良好、环保、耐用的材料，如优质瓷砖、复合木地板、环保乳胶漆等。
3.色彩：以淡雅、柔和的色调为主，营造温馨、舒适的氛围。
4.照明：合理布置灯光，注重自然光与人工光的结合，营造出舒适的光环境。
5.家具：选择符合人体工程学、质量良好的家具，注重实用性和舒适性。
三、家具陈设1.布局：家具摆放应合理布局，充分利用空间，注重整体美观。
2.种类：根据房间功能和客人需求，选择合适的家具种类，如床、沙发、餐桌、椅子等。
3.颜色：家具颜色应与室内装修风格相协调，以提升整体美感。
4.维护：定期对家具进行保养和维护，保持其良好状态。
四、卫生设施1.卫生间：配备高品质的卫生洁具，如马桶、洗手盆、淋浴设施等，提供清洁用品和卫生纸等。
2.浴室：安装防滑地砖，提供浴巾、毛巾等洗浴用品。
3.清洁：定期进行卫生清洁，保持环境整洁卫生。
五、消防安全1.消防设备：按照国家相关规定，配备消防设备，确保安全。
2.安全出口：确保酒店内的安全出口畅通无阻，引导标识明显。
3.培训：对员工进行消防安全培训，提高员工的消防安全意识。
六、空调和供暖系统1.空调系统：根据当地气候条件和客户需求，选择合适的空调系统，确保室内温度适宜。
2.供暖系统：采用高效、环保的供暖系统，保证室内温暖舒适。
3.噪音控制：采取有效的噪音控制措施，确保室内安静。
七、隔音效果1.墙体隔音：采用隔音性能好的建筑材料，如隔音毡等，减少噪音传播。
2.门窗隔音：选用隔音性能好的门窗，提高隔声效果。
3.房间隔音：合理布局房间结构，避免相邻房间之间的噪音干扰。
二星级客户认证的流程及注意事项
二星级客户认证的流程及注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!二星级客户认证流程及注意事项详解在众多的企业服务中，客户认证系统已成为提升服务质量、保障用户权益的重要手段。
二星级物业服务标准
二星级物业服务标准在如今竞争激烈的物业管理市场中，提供优质的服务是每个物业管理公司都应该努力追求的目标。
作为一家二星级物业管理公司，我们需要确立一套符合标准的物业服务标准，以确保我们能够为业主提供高品质的服务。
以下是我们二星级物业服务标准的具体内容：1. 环境卫生管理。
定期对小区内的公共区域进行清洁卫生，包括楼道、走廊、电梯等地方的清洁工作；建立垃圾分类收集制度，定期清理小区内的垃圾，保持小区环境整洁；定期对绿化带和花坛进行修剪和养护，确保小区的绿化环境优美。
2. 安全管理。
定期进行消防设施的检查和维护，确保小区内的消防设施完好；加强对小区内的安全隐患的排查和整改工作，确保居民生活安全；加强对小区内的外来人员和车辆的管理，确保小区的安全秩序。
3. 设施设备管理。
定期对小区内的设施设备进行检查和维护，如电梯、水电设备等；对小区内的公共设施进行定期的维修和更新，确保设施设备的正常使用；加强对小区内的停车场、健身设施等公共设施的管理和维护。
4. 居民服务管理。
建立健全的业主委员会制度，加强与业主的沟通和联系，听取业主的意见和建议；加强对居民的服务宣传和指导，提供居民生活方面的咨询和帮助；加强对小区内的居民活动的组织和管理，丰富居民的业余生活。
5. 突发事件处理。
建立健全的突发事件处理机制，对突发事件进行及时、有效的处置；加强对小区内的安全隐患的排查和整改工作，确保居民生活安全；建立健全的应急预案，对突发事件进行科学、有序的处理。
以上就是我们二星级物业服务标准的具体内容，我们将严格按照这些标准来开展物业管理工作，努力为业主提供更优质的服务。
希望通过我们的努力，能够让小区的居民生活更加便利、舒适，让小区成为一个和谐、温馨的家园。
二星级客户认证的流程及注意事项
二星级客户认证的流程及注意事项下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二星级酒店标准
二星级酒店标准二星级酒店是指按照国家旅游局颁布的《旅游饭店星级分类与评定》标准，进行评定的饭店。
二星级酒店是指设施和服务较为简单，价格适中，能够满足基本的住宿需求。
以下是二星级酒店的标准和要求。
一、基本硬件设施。
1.客房，客房面积不小于12平方米，应配备基本的家具设施，包括床、床头柜、椅子、桌子、衣柜等。
床品干净整洁，床单、被套等要求一客一换，保持清洁卫生。
2.卫生间，卫生间应配备热水器、淋浴设施、洗漱台等基本设施，卫生间内地面、墙面、马桶等要求干净整洁，无异味。
3.公共区域，包括大堂、餐厅、走廊等公共区域要求整洁、明亮，装修风格简洁大方，符合卫生标准。
4.餐饮服务，二星级酒店应提供简单的早餐服务，食品安全卫生，餐具整洁。
二、服务标准。
1.前台接待，酒店前台应有礼貌、热情的接待员工，能够提供基本的住宿信息咨询、入住登记等服务。
2.客房服务，客房服务员应按时清洁客房，更换床品，保持客房整洁干净。
3.安全保障，酒店应配备基本的消防设施，保证客人的人身和财产安全。
4.其他服务，如提供简单的洗衣、叫车、叫餐等服务，能够满足客人的基本需求。
三、管理标准。
1.酒店管理，酒店应有规范的管理制度和服务流程，包括员工培训、投诉处理、客户反馈等。
2.卫生管理，酒店应建立健全的卫生管理制度，定期进行卫生检查和消毒，保证环境卫生。
3.安全管理，酒店应建立健全的安全管理制度，包括防火、防盗等安全措施。
综上所述，二星级酒店是一种价格适中，设施简单、干净整洁的住宿选择。
酒店在硬件设施、服务标准和管理标准等方面都有一定的要求和标准，希望酒店经营者能够按照国家规定的标准进行管理，为客人提供舒适的住宿体验。
北京 红领巾奖章二星
北京红领巾奖章二星北京红领巾奖章是由中国少年先锋队委员会设立的，是对北京地区优秀少先队员的奖励和鼓励。
其中分为一星、二星、三星三个不同级别，而我今天要介绍的是红领巾奖章的二星级别。
红领巾奖章二星是对在思想、学习、行动、形象四个方面都有突出表现的少先队员进行表彰和奖励。
具体来说，思想方面，二星级别的少先队员要具有积极向上、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的思想品质。
他们要具备正确的世界观、人生观、价值观，能够正确认识和评价自己的行为，能够自觉遵守社会公德、家庭美德和队伍纪律。
学习方面，二星级别的少先队员要具有良好的学习态度和方法，能够主动积极地学习新知识和新技能。
他们要有一定的知识储备，能够灵活运用所学知识解决实际问题，同时要乐于助人，乐于分享自己的学习成果。
行动方面，二星级别的少先队员要能够积极参与各种社会实践活动和公益活动。
他们要有一定的组织能力和领导能力，能够组织和带领队伍完成各项任务。
同时，他们要有良好的协作精神，能够与他人和睦相处，能够主动帮助他人解决困难。
形象方面，二星级别的少先队员要具备良好的仪表形象和行为习惯。
他们要懂得如何穿着整洁、仪态端庄，能够自觉遵守公共秩序，保持良好的社交礼仪。
获得红领巾奖章二星是对少先队员的巨大鼓励和肯定，也是对他们在思想、学习、行动、形象方面的全面锻炼和培养的认可。
同时，这也是对他们今后更高要求和更大挑战的期待。
在我的成长过程中，我努力培养自己的社会责任感和集体意识。
在思想方面，我始终坚守正确的价值观，乐于助人，尽力维护集体利益；在学习方面，我积极参加各种学科的学习，拓宽自己的知识面，同时我也积极参加各种社会实践活动，帮助他人解决实际问题；在行动方面，我乐于组织和带领队伍，我始终保持良好的协作精神，和队友们和睦相处；在形象方面，我注重自己的仪表形象和行为习惯，时刻保持良好的社交礼仪。
获得红领巾奖章二星对我来说是一种激励和鼓舞，我会更加努力学习和进取，争取获得更高级别的奖章。
4s店星级标准
ห้องสมุดไป่ตู้
4s店星级标准
3. 三星级：服务品质优秀。店面规模较大，设备设施齐全，销售和售后服务能力强，员工 素质高，服务质量有一定的保障。
4. 四星级：服务品质卓越。店面规模大，设备设施先进，销售和售后服务能力非常强，员 工素质优秀，服务质量卓越。
4s店星级标准
4S店是指销售、维修、配件和售后服务四个方面都具备的汽车销售店。而星级标准是对 4S店进行评级的一种方式，用于评估4S店的经营管理水平和服务质量。不同地区或机构可能 有不同的星级标准，以下是一般常见的4S店星级标准：
1. 一星级：基本要求。店面面积达到一定标准，设备设施齐全，具备基本的销售和售后服 务能力。
5. 五星级：服务品质卓越且具有特色。店面规模非常大，设备设施先进完备，销售和售后 服务能力非常强，员工素质优秀，服务质量卓越且具有一定的特色和创新。
4s店星级标准
需要注意的是，不同地区或机构对于4S店星级标准的具体要求可能会有所差异，这只是 一般常见的标准，具体评定还会考虑更多的因素，如销售业绩、售后服务满意度、管理水平 等。购车消费者在选择4S店时可以参考星级评定结果，但也要结合自身需求和实际情况进行 综合考量。
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“快乐小舞星”（二星级）教材（适用年龄：６－８岁）点击此处下载文章目录1、如果你们爱我 (1)2、石头剪刀布 (2)3、刷牙啦 (4)4、对数歌 (5)5、胖嘟嘟 (7)6、丫丫种花 (9)7、茶壶精灵 (11)8、花与蝴蝶 (13)9、洗手歌 (14)10、猫与老鼠 (16)一、如果你们爱我学习目的：通过动作与歌词的对应，使孩子们自发的陶醉于充满温暖的舞蹈情境中，拉近家长与孩子间的距离，增强彼此的亲昵感与温暖感。
主要动作与要求：1、“陪陪我”：双手上位招手，做呼唤的状态。
2、“亲亲我”：手心向里放于嘴前方拍打，以此示意“爸爸妈妈多多的亲亲我”。
3、“夸夸我”：双手大拇指翘起，四指收回，直臂放于前平位。
4、“抱抱我”：小臂交叉折回，放于肩前，做“拥抱”状。
5、屈膝：双膝重拍向下做屈伸动作，要求膝盖松弛，节奏准确。
6、双脚蹦跳步：膝盖、脚踝放松，双脚同时向上跳起，同时落地，节奏准确。
教学步骤：1、动作进入以提示的方式问学生们，要想让别人夸夸自己，该怎么做？那抱抱自己呢？亲亲我呢？陪陪我呢？教师由单一的动作进入后，再合成组合。
2、故事进入这个组合一定要把故事讲得丰富，让孩子能听懂。
否则表现力上会大打折扣。
教师可自编故事讲给孩子，以生动的故事激发孩子的表演欲望与激情。
例如，幼儿园里有个小朋友叫萌萌，她的爸爸妈妈每天工作都很忙，总是自己在家一个人玩，可她多想每天让爸爸妈妈多亲亲自己、抱抱自己、夸夸自己啊。
后来小朋友们知道了这件事情，大家决定一起表演个舞蹈给她的爸爸妈妈看，让他们能明白了解萌萌的想法。
于是大家一起对爸爸妈妈说…（歌词）3、完成组合和着音乐完成动作，教师要精排前面的小主演动作，尤其是情绪和表演。
教学提示：1、将“陪陪我”、“亲亲我”“夸夸我”“抱抱我”四个主题动作做到准确到位，动作中要求孩子表现出撒娇、亲昵的感觉。
2、动作与歌词相呼应，一定让孩子边唱边跳，教学中不断提示孩子将自己的心声倾诉给各自的家长，激发孩子的想象力与表演天分。
组合情景描述：爸爸妈妈是最爱我们的了，可是我们却说不清什么是爱，我们只知道爱我就要陪陪我，爱我就要亲亲我，爱我就要夸夸我，爱我就要抱抱，大家说对不对？来，让我们一起对爸爸妈妈大声的说“爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多陪陪我，如果你们爱我，就多多的亲亲我，如果你们爱我，就多多的夸夸我，如果你们爱我，就多多抱抱我。
”歌词：爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多陪陪我，如果你们爱我，就多多的亲亲我，如果你们爱我，就多多的夸夸我，如果你们爱我，就多多抱抱我。
陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我。
妈妈总是对我说，爸爸妈妈最爱我。
我却总是不明白，爱是什么,爸爸总是对我说，爸爸妈妈最爱我。
我却总是搞不懂，爱是什么,爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。
如果真的爱我，就陪陪陪陪陪陪我；如果真的爱我，就亲亲亲亲亲亲我；如果真的爱我，就夸夸夸夸夸夸我；如果真的爱我，就抱抱我。
爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。
爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。
二、剪刀石头布学习目的：在剪刀石头布游戏中训练孩子们的反应能力和应变能力，同时也达到活跃课堂气氛的目的，让教师和学生在轻松愉快的氛围中学习。
主要动作与要求：1、剪刀：食指与中指伸出，其他三个手指握住，呈“剪刀”状。
2、石头：紧紧地将手握成拳头，好比一块石头。
3、布：手指最大限度的扩指张开。
4、输赢舞姿（一）赢者：双手握拳，用拳眼敲击输者输者：双手掌型抵御赢者的拳头；平者：双人双手均为掌形，手掌相对，以示平局。
5、输赢舞姿（二）赢者：双手扩指抖手，直臂放于旁斜上位，脚下踮脚碎步，摇头晃脑表示洋洋得意的状态。
输者：双手抱头，屈膝半蹲，上身与头部含垂下来，以示垂头丧气的状态。
平者：二人双手扩指抖手，曲臂放于双耳旁，脚下踮脚碎步。
教学步骤：1、游戏进入将石头剪刀布的游戏规则介绍给大家，并知道输者与赢者的不同反应动作。
2、节奏进入将游戏融入到音乐节奏之中，在节奏中玩游戏，在游戏中反应音乐。
教学提示：１、组合中让孩子们尽情的游戏起来，切不可规定动作，死板的教授组合。
２、教师可以将游戏最后的输赢结果定为课堂位置调换的依据，以此来活跃课堂气氛，让每一个孩子都有站在中间的机会。
组合情景描述：猜拳了，猜拳了，我们一起来做猜拳游戏！哈，哈，准备开始！一二三，剪刀石头布，布来包石头，石头锤剪刀，剪刀剪到布，看谁猜得对，看谁猜的准！哈哈哈哈！不服气？再来一回......一二三，剪刀石头布，看谁猜得对，看谁猜的准！一次定输赢，嘿！歌词：一二三，剪刀石头布，一二三，剪刀石头布，剪刀石头布，布来包石头，石头锤你剪刀，看谁猜的对呀！三、刷牙啦学习目的：通过组合教育孩子勤刷牙，会刷牙和爱刷牙，讲究卫生，争做好孩子！主要动作与要求：1、双顶胯：双脚打开与肩同宽，胯部向左或向右连续顶出两次，双膝放松，配合上身的其他动作。
2、双撩手：双手腕主动提起，带动手臂撩至上位对腕，再由手腕主动压下收回体侧，手臂自然放松，动作连绵不断。
教学步骤：1、情景进入让孩子想想每天睡觉前我们都要做什么啊？有谁知道如何正确的刷牙呢？那为什么要刷牙呢？今天老师教同学们学习一个舞蹈《刷牙了》，听听里面的小朋友是怎么说为什么我们每天都要刷牙的，而且学会了这个舞蹈大家可以在每天晚上刷牙之前都跳给爸爸妈妈看。
2、动作进入动作进入之前建议先把歌曲让孩子听几遍，听懂里面涉及到的事物都有什么。
苹果、小虫虫、蝴蝶、还有怎么和大家说牙是白的、苹果是甜的、看不见了、怎样轻轻的刷刷、怎么样学蝴蝶飞等等。
3、完成组合当所有的基础动作完全熟练了之后，可以让孩子们每天都唱上几次这首歌，因为歌词和动作呼应，孩子对歌词不熟，动作很容易忘记。
最后，配合音乐完成组合。
教学提示：1、组合要让孩子边唱边跳，在记忆时以歌词为主比较容易。
2、组合结束时，“刷牙啦”这句话要大声的喊出来。
3、组合中有大二位前倾九十度的动作，教师在要求孩子的时候，可以用“看谁离自己的小镜子最近”或“看谁的牙齿让老师看的更清楚”等话语来引导孩子，使其能够做到位。
组合情景描述：白白的牙齿，红红的苹果。
小朋友每天都要吃过食物刷刷牙啊！否则流浪在外的小虫虫们就会搬到你的小牙齿里住，把那里当成自己的家了。
他们越住越多，越来越大，最后小朋友的小白牙就开始因为住不下那么多的小虫虫而非常难过的疼起来了。
“我不要牙齿疼，不要牙齿疼，爸爸妈妈快来看我的是如何正确的刷牙，如何把小虫虫们赶出自己的家吧”。
歌词：一二三四五六七八，哒嘀哒嘀哒嘀哒哒。
一二三四五六七八，哒嘀哒嘀嘀，刷牙啦。
苹果是甜的，牙齿会疼的，虫虫太小了，长大就看不它。
牙齿是白的，轻轻的刷刷，张大嘴笑吧，会有蝴蝶飞出来吗，咿呀咿呀咿呀哦，啦啦啦啦啦，刷牙了。
妈妈说，睡觉前不许吃苹果，为什么小虫虫会在牙齿上筑窝，真的吗？小虫虫会是什么颜色，春天时小虫虫会变蝴蝶吗？咿呀咿呀咿呀哦，啦啦啦啦啦，刷牙啦。
（注释：歌词中黑字部分为动作重拍节奏）四、对数歌学习目的：运用对数歌的形式，在不同的方位安了不同小动物的家，便于孩子们深刻的记忆和理解教室的八个方位。
主要动作与要求：1、小猫：双手阔指，手心向里在脸前打开、交叉，胯部右左顶出，头随动。
2、孔雀：拇指与食指相捏，其他三个手指翘起，呈“孔雀”状。
双手手背经体侧提起至上位对腕，半脚碎步；右手不动，左手落至旁斜下位，同时屈膝半蹲。
3、骆驼：双手掌形，手心向上在尾椎骨处托住，屈膝半蹲，上身前倾，下颚微仰起。
手不动，身体直立还原。
4、刺猬：双手于头顶斜上方做团手、扩指动作，同时右左倾头。
5、梅花鹿：双手中指与无名指收回，其它手指竖起，放于头顶上方。
6、鸭子：双手掌型，直臂放于前平位右手搭左手，好似“鸭嘴”状。
7、公鸡：双手掌型，左手放于头顶上方做“鸡冠”，右手放于尾椎骨后做“鸡尾”，动作时屈膝点头。
8、青蛙：大八字位半蹲，双手阔指曲臂架起，大臂与小臂之间呈直角。
教学步骤：1、形象进入小猫、孔雀、骆驼、刺猬、梅花鹿、鸭子、公鸡、青蛙的形象可以先行进入。
但建议一节课不要进入所有的动物，根据孩子的反应逐渐进入。
达到每一种动物都能准确的记住、记牢，学生学习时要有意犹未尽的感觉。
2、八个方位的进入教室的方位可以组合中告诉孩子，但是不要特意说明。
建议把动物编成号，然后提问孩子“一号小猫在哪里啊？”孩子脑子想象着动物的位置自然就能很清楚的找到教室位置。
3、组合进入开始进入时，建议只教群舞。
在大家都很熟悉了之后，再选出合适的人选来做领舞。
教学提示：1、将教室的八个方向融入到动物形象中，用生动的方式教授给学生，改变以往生硬的教学方法。
2、为了加深孩子的记忆和理解，教师在练习中可以安排小朋友将结束造型定在某个小动物的家中，比如，教师可以说：“小朋友们告诉老师小刺猬的家在哪个方向，我们一起去他家做客好吗？”3、组合中带头做的人可以是小朋友可以是老师，教学中灵活掌握。
组合情景描述：小朋友，教室里有八个方向，你们知道是哪八个吗？每一个方向里都住着一个小动物，你们知道是谁吗？现在，我来问你们来答，看谁反应快猜得准。
“我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗..........”大家记住它们的家了吗？分别是小猫、小孔雀、骆驼、刺猬、梅花鹿、鸭子、公鸡和青蛙。
那么让我们一起到六点方向去找小鸭子玩耍吧！！歌词：我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇？你说二，我对二，孔雀开屏像把扇。
我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。
我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。
我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。
我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。
我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。
五、胖嘟嘟学习目的：学会模仿小猪胖嘟嘟的形象，通过舞蹈动作训练身体能动性与灵活性。
主要动作与要求：1、胖嘟嘟：臀部向右左横向摆动，重点表现小猪肥嘟嘟的状态。
2、呼噜噜：双手合十放于左脸颊上，头部左倾，双肩耸起，重重的落下，犹如小猪睡觉时呼噜噜的样子。
3、咕噜噜：双手阔指，手心向里，往嘴的方向收回小臂，嘴巴张开，好像小猪在咕噜咕噜吃东西。
4、扭屁股：双脚打开与肩同宽，叉腰手，右左单顶胯，头随动。
教学步骤：1、故事进入教师以“小猪”为题讲故事给小朋友听（可参考组合情景描述的故事），或者让小朋友自己讲个小猪的故事，以此提高孩子们的兴趣，同时也将小猪的形象深入到孩子们的心中。
2、动作进入教师以情节带动动作将组合动作单一教授。