第三节 自然资源与人类活动

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地理课件:自然资源与人类活动2

地理课件:自然资源与人类活动2
第三节
自然资源与人类活动
地域性 占全球淡水资源总量的68%为冰川水,而且主要分布在 南极和格陵兰岛,目前还不能加以利用。人类目前比较 容易利用的淡水资源只有河水、淡水湖泊和浅层地下水, 有限性 仅占全球淡水总量的0.3% 以上三个材料分别反映了自然资源的哪些属性?
整体性
以下叙述体现自然资源的哪个属性?(有限性 整体性 地域性 多用性 社会性)
地热能、海洋能和核能等新能源。
在世界能源消费结构中,目前人们能利用的
能源仍以化石燃料(煤炭、石油、天然气)为主
2、水资源、水力资源、水利资源
水资源 陆地上的淡水资源 水能(力)资源 水的动力资源 水利资源 水的综合利用效益
目前技术水平条件下较易利 用的河流水、湖泊水、地下 水等
专指天然河湖中所蕴藏 的动能资源
水资源浪费严重
节约、合理使用;水资源市场化,加强管理
水资源污染严重
保护水源、防止污染、净化污水、立法保护
石油资源耗竭与应对措施
1、石油资源潜在危机分析
⑴石油资源的储量是有限的,并因人类消费而耗竭;
⑵世界经济对石油资源的高度依赖,石油消费日益增加。
2、应对措施:开源节流 ⑴适度开发,均衡生产,降低资源的耗竭速率
对策
因地制宜发展生态 农业 植树种草、退耕还 林、退耕还牧 完善排灌系统,利 用水利和生物等配 套技术 熟石灰等
水土流失 地形、土壤、气候、植被等+
土地荒漠 气候干旱,风沙侵蚀+乱垦滥 沙漠扩张,耕 挖、过度放牧、乱砍滥伐等植 地减少、风沙 化
被破坏 危害、沙尘暴 耕地退化,农 业减产
土壤盐碱 干旱地区+大水漫灌→地下水 上升; 沿海地区过分抽取地 化
0

广东省汕头市东厦中学高一地理湘教版必修课件自然资源与人类活动

广东省汕头市东厦中学高一地理湘教版必修课件自然资源与人类活动

P104活动(huódòng) 题
第九页,共25页。
1、1978~2001年,随着生产力水平的提高, 我国社会经济的加速发展(fāzhǎn),我国 煤炭生产和消费呈递减趋势,而石油、 天然气、水电生产和消费呈上升趋势。
2、几种开发方式中,方式①不合理,直接销 售煤炭,产品附加值低,经济效益不高, 还加重了交通运输的压力。方式②③④相 对合理,因为这些方式延长了生产链,增 加了煤炭的附加值,能够(nénggòu)提高 经济效益,也减轻了交通运输的压力。
Image
第二十五页,共25页。
①数量极其有限 ②再生速度慢于它的消耗速度
③再生周期远远长于人类历史 ④永远不可再生
A、①②
B、②③
C、③④ D、①④
4.下列工业地域不是在煤炭基础上发展起来(qǐ láDi)的是
A、俄国的顿巴斯
B、德国的鲁尔区
C、美国阿巴拉契亚矿区 D、美国的休斯敦 D
5.关于能源生产、消费的叙述,错误的是:
A、我国煤炭产量最多的是华北地区
B、目前我国能源消费仍以煤炭为主
第二十二页,共25页。
6.下列关于自然资源的叙述正确的是
C
A.荒山、戈壁、沙漠均不属于自然资源
B.可再生资源是取之不尽,用之不竭的
C.许多生物资源分布不均衡但有规律
D
D.目前地核中的铁、镍元素也是自然资源
7.推动人类资源利用结构发生变化的根本原因是
A.自然环境的变化 B.消费结构的变化
第十七页,共25页。
不同时期自然资源利用与社会经济(jīngjì)发展的 关系
第十八页,共25页。
第十九页,共25页。
第二十页,共25页。
B
第二十一页,共25铜矿B、雷电、汽油C、化肥、焦炭D、森林、水电

(理科)自然资源与人类活动

(理科)自然资源与人类活动

3、自然资源的分类
矿产资源 气候资源 (1)自然属性 水资源 土地资源 可再生 非可再生 开发利 用不合 理时可 转化
生物资源
(2)自我再生 可再生资源 的性质 非可再生资源
二、自然资源及其利用
(﹪) 100 80 60 40
能源结构的转变

20
0
木柴
1850 1860 1870 1880 1890 1900 (年)
Байду номын сангаас
1. 产业革命以后能源结构呈现怎样的变化趋势? 2. 为什么会出现这种变化?
1. 简要描述当今 能源消费构成的 特征。
2. 煤炭在世界能源 中的地位从什么时 候开始下降?为什 么?
50%
我国能源生产和消费结构的变化
煤炭是我国最主要的能源,约占能源生产和消
费量的70%左右,尽管有所下降,但仍然是我 国目前最主要的能源。
气候,地形,水源,土壤——自然条件
2.工业社会阶段
大庆
2.工业社会阶段
工业化的初期和中期阶段,矿产资源对 资源性产业和工业布局有着决定性的影响。 金昌(镍) 铜陵(铜)
石 大庆 油 工 克拉 业 玛依 城 市 东营
钢 鞍山 铁 工 业 本溪 城 市 攀枝花
有 色 金 属 工 业 城 市
个旧(锡)
认知能力、科技水平
2.属性
有限性 整体性 地域性 多用性 社会性
1.森林资源是一种重要的物质资源;同时又是一种重要的 环境资源,这说明了自然资源具有( 多用性)属性。 2. 在开发利用自然资源时要节约、综合利用、充分挖掘资 源的生产潜力,这是考虑了自然资源的(有限性 )和 ( 整体性)属性。 3. 我们在开发资源的时候要按其规律,在不同地区开发不 同的资源是依据资源的( 地域性)。

[中学联盟]浙江省杭州市塘栖中学高中地理必修一教学课件:4.3自然资源与人类活动

[中学联盟]浙江省杭州市塘栖中学高中地理必修一教学课件:4.3自然资源与人类活动

分析讨论:目前我国能源安全状况如何,对此 从各方面分析我们应采取怎样的措施?
现状:1. 我国人均能源占有量低 2 .能源利用率低,单位产值能耗高 3.随着经济的快速发展,能源需求量大 措施(开源、节流) 1.加强常规能源的勘探开发,积极发展新能源 2.加强国际合作,多元化进口,增加能源储备 3.进行技术改造,提高能源利用效率。
• 探究:.读“世界能源消费构成变化图” 回答: 1.煤炭比重下降,石油、天然气和水电核电比重上升, 其中石油、天然气代替煤炭成为主要能源。
分析上图总结: 当今世界的能源消费是以什么能源为主?自20世纪50年 代后,世界的能源消费呈现出怎样的变化趋势?3. 从长远看, 能源消费结构将从传统的以化石能源为主,转向以可再生能 源(太阳能、水能、风能、生物能等)为主的能源的多样化 利用阶段,在转换的过渡期仍以石油、天然气、煤炭为主。
3.属性
思考讨论:根据资料辨析自然资源的属性 ,针对 各种属性选出最合理的开发方式
人们用煤炭发电带 动相关产业的发展, 促进我国经济的发 展。 我国可利用的草场 资源只有1.2亿亩。 世界上的热带雨林, 主要分布在热带雨林 气候区 ,雨林有多种 用途,可用来作建筑 用料及造纸等等。但 是一旦雨林遭到破坏, 将会导致该地的气候、 动物、土壤随之发生 变化。
(二)工业社会阶段
中国铁矿与钢铁基地分布图
铁矿 钢铁基地
思考:钢铁工业的布局有什么特点? 归纳出矿产资源对工业及生产力的布局有怎样的影响?
矿产资源对资源性产业和工业布局有着决 定性的影响。 矿产资源的存储状况,交通运输的便利程 度,是影响生产力布局的重要因素。
(三)后工业化阶段
• 资料: •Βιβλιοθήκη 1.随着高压输电技术的发展,有些有色金属冶炼工

教学设计—自然资源与人类活动

教学设计—自然资源与人类活动

湘教版必修地理Ⅰ第四章第三节自然资源与人类活动【设计思想】在认真学习《课程标准》和《学科指导意见》的基础上,根据建构主义理论、归纳法和理论联系实际的教学理论,本课程教学采用事例教学法、知识构建法和图表比较的方法进行新课学习和设计。

【教材分析】本节教材内容以煤炭资源为例,引导学生深刻认识自然资源对人类活动的影响,并进而能够以历史发展的观点来看待自然资源的数量和质量对人类活动的影响。

自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础,具有自然和社会的双重属性。

自然资源又是自然环境的组成部分,在一定的生产力水平下,自然资源的数量、质量、分布及其开发利用程度,会对社会发展产生重要影响。

人类通过生产活动,把自然资源变成有价值的社会物质财富,又使自然资源具有社会属性。

自然资源与人类活动的关系还属于历史范畴,表现为在不同的生产力水平下(历史阶段)对自然资源的认识和利用存在着很大的差异,即随着生产力水平的发展,越来越多的自然要素成为自然资源,对同种自然资源的利用程度也越来越深化,其根本原因是在于生产力的不断发展。

自然资源来自于自然地理环境,而地理Ⅰ第二章到第三章反映了地理环境的各要素组成、形成和特征,而地理Ⅱ则主要讲述人类活动的具体表现,所以自然资源和能源成为了联系自然地理环境和人类活动的重要纽带,也就造就了本节内容在教材中承上启下的作用。

课程标准要求以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类活动的影响,活动建议以本地自然资源的开发利用的变化为主题,分组学生和交流。

【学情分析】高一学生以前已经学习了一部分自然资源的知识,并且对生产生活中资源的利用过程也不乏感性认识,而作为理性的知识距学生的生活实践还是有一定的距离,需师生对知识进行重新构建,使学生在自主、合作和挖究学习中理解知识,并转化为能力。

【三维目标】1、通过知识的事例化分析,了解自然资源的概念、分类及其基本属性。

2、以煤炭为例,通过知识网络化构建,了解随着社会生产力的发展,世界能源生产结构与消费结构所发生的巨大变化。

自然资源与人类活动的关系人类活动影响资源

自然资源与人类活动的关系人类活动影响资源

自然资源与人类活动的关系人类活动影响资源自然资源,是我们赖以生存和发展的基础。

从清新的空气、纯净的水源,到广袤的土地、丰富的矿产,无一不是大自然赋予我们的宝贵财富。

而人类活动,作为地球上最具影响力的力量之一,与自然资源之间存在着千丝万缕的联系。

人类自诞生以来,就不断地从自然界获取各种资源以满足自身的生存和发展需求。

在早期,人类主要依靠采集和狩猎来获取食物,利用简单的工具从自然界中直接获取所需的资源。

随着时间的推移,人类学会了种植和养殖,开始对土地等资源进行更有目的的开发和利用。

这种从依赖自然到主动改造自然的转变,标志着人类文明的进步,但同时也开启了人类活动对自然资源影响的新篇章。

在农业社会,人们为了扩大耕地面积,砍伐森林、开垦荒地,导致了森林资源的减少和生态平衡的破坏。

同时,为了灌溉农田,人们大规模地修建水利工程,改变了河流的自然流向和生态系统。

虽然这些活动在一定程度上提高了粮食产量,满足了人口增长的需求,但也对自然资源造成了不可忽视的影响。

进入工业社会后,人类对自然资源的需求和利用达到了前所未有的程度。

大规模的采矿、冶炼、制造业的发展,使得矿产资源被迅速消耗。

煤炭、石油、天然气等能源的广泛使用,不仅带来了能源危机,还导致了严重的环境污染。

工业废水、废气、废渣的排放,污染了土地、水源和空气,给生态环境带来了巨大的压力。

例如,一些地区由于过度开采煤矿,导致地面下沉,房屋开裂,严重影响了人们的生活。

在现代社会,科技的飞速发展使得人类活动对自然资源的影响更加复杂和深远。

一方面,新技术的应用提高了资源的利用效率,减少了浪费;另一方面,新的消费需求和生产方式也带来了新的资源问题。

比如,电子设备的普及导致了对稀有金属的大量需求,而废弃电子垃圾的处理又成为了一个新的难题。

人类活动对水资源的影响也是不容忽视的。

随着人口的增长和工业、农业的发展,用水量急剧增加。

许多地区为了满足用水需求,过度开采地下水,导致地下水位下降,甚至引发地面沉降和海水入侵等问题。

“自然资源与人类活动”内容详析(湘教版)

“自然资源与人类活动”内容详析(湘教版)

原因
原 因
产 牟每
根 本 各 阶段 生 产 力发 展 水平 不 同
自然 资 源对人 类 活 动 的影 响
自然 资源对人 类活 动的影 响是本 节教 材 的核心 内
容, 是课 标 要求 在 教 材 中 的具体 体 现 。 自然 资 源是 人类 赖
埘 也 理轰育 2 0 1 3 年 第1 1 期
2 0 %左 右 , 近 年来 消 费量有 上 升趋 势 。1 9 9 3 年 开始 成为 石 油 进 口国 , 须注意能源安全问题 , 广 开 石 油进 口渠 道 ; 水
电、 天然气 比重也都有 明显增加。 我国水能储量世界第一 ,
水 电潜 力 大 , 是今 后 能源 开发 的核 心 。
矿产资源 L — . 1非可再生资源
气候资源 水 资源 土地资源
生物资源 开 发 利 用 不
合 理 时 可 转 化 可再生资源
嘲 2
★ 自然 资源及 其 利 用
自然资源及其利用也是本节重点内容 , 了解相关知识 以往 高
中地理课程系统讲述每一种 自然资源的状况 , 以煤炭资源 为例 , 通过不 同阶段生产力发展水平下 自然资源利用状况
( 表1 ) , 深 刻认 识 自 然 资 源对 人类 活动 的影 响 , 并 且 进一 步
以历史的观点看待 自然资源数量 、质量对人类活动 的影
响 。教 学该 部分 内容 还应 强调 我 国能源 生产 结构 和 消费结
★ 自然资 源 的双 重属 性及特 点
消费结构总体趋势的变化 ; 2 0 0 0 年 以来 , 各种能源产销状
况以及煤的比重上升的原因。从 图中可以看 出: 煤炭是我 国最主要的能源 , 约 占能源生产和消费量 的 7 0 %左右 , 尽 管有所下降 , 但仍然是我 国目前最主要的能源 ; 石油约 占

4.3_自然资源与人类活动

4.3_自然资源与人类活动
• 公路变成了马路,车来车往的景象再看不到,取 而代之的是马来马往。由于没有了汽车,行人在 马路上缓缓前行,再不用担心飞驰而过的汽车、 摩托车造成的紧张气氛,也不用担心尾气对身体 带来的负面影响,马的尾气再怎么说也不含铅 • 假如没有石油,我们的汽车不会动了,飞机不会 飞了,因为石油提供了全世界60%的总能耗量; 我们的农业将面临崩溃,因为石化工提供的氮肥 占化肥总量的80%;此外,我们将失去大部分合 成材料,从轮胎、电脑到衣服、球鞋,甚至小到 一支圆珠笔,总之,我们的生活将彻底改观。
石油资源潜在危机分析
• 1、石油资源的储量是有限的,并逐渐因人 类消费而耗竭 • 2、世界经济对石油资源的高度依赖,石油 消费日益增加
石油价格上涨
• 20世纪50—60年代,每桶石油仅售1—3美 元;如今,石油价格已突破60美元每桶。 超过了人们能够承受的心理底线,强烈震 撼着世界各石油进口国敏感而脆弱的神经。 • 石油给中东带来了滚滚财富,也使它倍受 世界瞩目和重视,任何一点小小的“火 星”,都有可能导致地区动荡、列强干涉。
气候,地形,水源,土壤——自然条件
共同特征:在暖温带和亚热带相对湿润的地区,尤其是河流冲 积平原和三角洲地区。 成为古文明发源地的原因:平坦的地形,温暖的气候,丰沛 的水源,肥沃的土壤,是农业社会时期生产力发展的重要条 件。
2.工业社会阶段
工业化的初期和中期阶段,矿产资源对资源 性产业和工业布局有着决定性的影响。 石 大庆 油 工 克拉 业 玛依 城 市 东营 钢 鞍山 铁 工 本溪 业 城 市 攀枝花 有 色 金 属 工 业 城 市 金昌(镍) 铜陵(铜) 个旧(锡)
第三节 自然资源与人类活动
一、自然资源概述
二、自然资源利用 三、自然资源对人类活动的影响
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成本变化图, 5.图1是全球风电装机容量和发电成本变化图,图2是某区 域风能资源分布图。 域风能资源分布图。
(1)进入21世纪,世界各国更加重视新能源的开发和利用。 进入21世纪,世界各国更加重视新能源的开发和利用。 21世纪 结合图1说明全球风电装机容量的变化特点。 结合图1说明全球风电装机容量的变化特点。并从矿物能源 供需状况、技术和环境因素分析其主要原因。 供需状况、技术和环境因素分析其主要原因。 变化特点:快速增长。 变化特点:快速增长。 主要原因: 矿物能源逐渐枯竭,能源需求增大, 主要原因:①矿物能源逐渐枯竭,能源需求增大,供需矛 盾加剧; 盾加剧; ②技术进步使发电成本下降; 技术进步使发电成本下降; ③开发风能资源,减轻环境污染和破坏。 开发风能资源,减轻环境污染和破坏。
3.后工业化阶段 3.后工业化阶段 对资源依赖程度逐渐减小。 对资源依赖程度逐渐减小。 在后工业化阶段, 在后工业化阶段,自然资源对经济发展与产业布局的 影响日趋弱化的原因是什么? 影响日趋弱化的原因是什么? 随着科技发展和社会进步, 随着科技发展和社会进步,自然资源在地区发展中的 作用相对下降,而各种后天性资源(如人工合成原料、 作用相对下降,而各种后天性资源(如人工合成原料、智 力资源、信息网络等)的地位则迅速上升。 力资源、信息网络等)的地位则迅速上升。后天性资源的 运输成本较低,产业布局对资源的依赖性逐渐减小。 运输成本较低,产业布局对资源的依赖性逐渐减小。
共同特征: 共同特征: 在暖温带和亚热带相对湿润的地区, 在暖温带和亚热带相对湿润的地区,尤其是河流冲积平 原和三角洲地区。 原和三角洲地区。 成为古文明发源地的原因: 成为古文明发源地的原因: 平坦的地形,温暖的气候,丰沛的水源,肥沃的土壤, 平坦的地形,温暖的气候,丰沛的水源,肥沃的土壤, 是农业社会时期生产力发展的重要条件。 是农业社会时期生产力发展的重要条件。 农业社会时期:对自然环境和自然资源的依赖程度很大。 农业社会时期:对自然环境和自然资源的依赖程度很大。
三、自然资源对人类活动的影响
1.农业社会阶段对自然资源依赖程度很大 1.农业社会阶段对自然资源依赖程度很大 农业社会阶段 读图回答,世界古文明发源地的分布有什么共同特征? 读图回答,世界古文明发源地的分布有什么共同特征? 这些地区为什么能够成为古代文明的发源地? 这些地区为什么能够成为古代文明的发源地?
各图中反映的内容哪些 属于自然资源?为什么? 属于自然资源?为什么?
一、自然资源概述
1.概念 1.概念 指存在于自然界,在一定的时间条件下, 指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生 经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总 称。 2.属性 2.属性 有限性、整体性、地域性、多用性和社会性。 有限性、整体性、地域性、多用性和社会性。
18世纪中 18世纪中 期以前 生产力不发达 木柴、 木柴、水 力为主
煤炭时期
20世纪初期至 20世纪初期至 20世纪60年代 世纪60 20世纪60年代
以蒸汽机的发明为 标志的工业革命
后煤炭时期
20世纪60年 20世纪60年 世纪60 代以后 内燃机的使用 石油、 石油、天然气 为主, 为主,能源结 构多样化 石油时代
阐述自然资源利用与社会经济发展的关系? 阐述自然资源利用与社会经济发展的关系? (1)农业社会阶段,人类生产、生活对自然资源的依赖性 农业社会阶段,人类生产、 很大,在暖温带和亚热带相对湿润地区, 很大, 在暖温带和亚热带相对湿润地区,尤其是河流冲积 平原和三角洲地区,形成了古代城市。 平原和三角洲地区,形成了古代城市。 (2)在工业社会阶段,影响生产力布局的主要因素是矿产 在工业社会阶段, 资源的储存状况,以及交通运输的便利程度。 资源的储存状况,以及交通运输的便利程度。 (3)工业化后期,自然资源在地区发展中的作用相对下降, 工业化后期,自然资源在地区发展中的作用相对下降, 而各种后天性资源的地位则迅速上升。 而各种后天性资源的地位则迅速上升。 (4)随着生产力的发展,人类对自然资源的利用范围日益 随着生产力的发展, 广泛,利用深度逐步拓展。 广泛,利用深度逐步拓展。
1.下列资源中,不属于自然资源的是( B ) 下列资源中,不属于自然资源的是( A.气候资源 B.劳动力资源 C.动植物资源 D.淡水资源
2.下列有关自然资源特点的叙述,正确的是( C ) 下列有关自然资源特点的叙述,正确的是( A.可再生资源可循环再生,取之不尽 可再生资源可循环再生, B.矿产资源的开发潜力是有限的 C.矿产资源的分布主要受地质作用的制约,其分布也是 矿产资源的分布主要受地质作用的制约, 有规律的 D.受水热条件的影响,自然资源的分布都具有明显的区 受水热条件的影响, 域分异规律
以煤为主
木柴时代
煤炭时代
根本原因: 根本原因:各阶段的生产力发展水平不同
2、对于下列煤炭开发方式,你觉得哪一种相对合理? 对于下列煤炭开发方式,你觉得哪一种相对合理? 请说明理由。 请说明理由。 在几种开发方式中方式①不合理,直接销售煤炭, 在几种开发方式中方式①不合理,直接销售煤炭, 产品附加值低,经济效益不高,还加重了交通运输的压 产品附加值低,经济效益不高, 力。方式②③④相对合理。因为这些方式延长了生产链, 方式②③④相对合理。因为这些方式延长了生产链, ②③④相对合理 增加了煤炭的附加值,能够提高经济效益, 增加了煤炭的附加值,能够提高经济效益,也减轻了交 通运输的压力。 通运输的压力。
2.工业社会阶段 2.工业社会阶段 资源对资源型产业和工业布局有着决定性的影响。 资源对资源型产业和工业布局有着决定性的影响。 工业化的初期和中期阶段, 工业化的初期和中期阶段,矿产资源对资源型产业和 工业布局有着决定性的影响。 工业布局有着决定性的影响。 有 钢 石 油 工 工 业 业 城 城 市 市 城 市 业 工 属 色 大庆 铁 金
第三节 自然资源与人类活动
1954年 1954年6月,南京大学地质系教授许克勤带着师生在金 沙江畔进行暑期找矿实习, 沙江畔进行暑期找矿实习,他们并没有想到这次实习竟然 成就了一座城市。 成就了一座城市。许教授带领的队伍在川滇交界的金沙江 畔兰家火山一带, 畔兰家火山一带,偶然发现了储量达数亿吨的钒钛磁铁巨 型矿藏。这一惊人发现震动了当时的地质部部长李四光。 型矿藏。这一惊人发现震动了当时的地质部部长李四光。 1956年初 他将此事汇报给毛泽东。毛泽东听了汇报, 年初, 1956年初,他将此事汇报给毛泽东。毛泽东听了汇报,问: 那里叫什么名字?”众人都回答不上来,只知道那里有7 ?”众人都回答不上来 “那里叫什么名字?”众人都回答不上来,只知道那里有7 户人家和一棵大树,树的名字叫攀枝花。毛泽东说: 户人家和一棵大树,树的名字叫攀枝花。毛泽东说:“那 就把那里命名为攀枝花吧!” 就把那里命名为攀枝花吧!” 攀枝花的诞生说明, 攀枝花的诞生说明,自然资源及其利用对人类活动 的影响十分明显。 的影响十分明显。本节课我们就来探究自然资源对人类活 动的影响。 动的影响。
3.下列自然资源中,具有地带性分布规律的是( D ) 下列自然资源中,具有地带性分布规律的是( A.水能资源 C.铁矿资源 B.煤炭资源 D.森林资源
4.有关自然资源的叙述正确的是( A ) 有关自然资源的叙述正确的是( A.自然资源的数量是有限的,但是其开发潜力是无限 自然资源的数量是有限的, 的 B.可更新资源是取之不尽、用之不竭的 可更新资源是取之不尽、 C.某种自然资源的增减,对其他资源不会产生影响 某种自然资源的增减, D.自然资源是可以用于生产和生活的物质和能量
(2)从自然和市场条件分析甲地建设风力发电基地的不利 因素。 因素。 ①夏季风力相对较小; 夏季风力相对较小; ②易受冰冻、雪灾、沙尘暴等气象灾害影响; 易受冰冻、雪灾、沙尘暴等气象灾害影响; ③远离消费市场、输电距离远。 远离消费市场、输电距离远。 分析乙地风能资源贫乏的原因。 (3)分析乙地风能资源贫乏的原因。该地正在开发的可再 生常规能源是什么? 生常规能源是什么? 原因: 离冬季风源地远; 原因:①离冬季风源地远; ②受四周山地及高原影响,风力减弱。 受四周山地及高原影响,风力减弱。 可再生常规能源:水能。 可再生常规能源:水能。
1.了解自然资源的概念、分类及基本属性。 1.了解自然资源的概念、分类及基本属性。 了解自然资源的概念 2.通过阅读、分析能源结构动态变化曲线图, 2.通过阅读、分析能源结构动态变化曲线图,了解不 通过阅读 同历史阶段,世界能源生产结构与消费结构的变化。 同历史阶段,世界能源生产结构与消费结构的变化。 3.理解不同历史阶段,自然资源的数量、质量、 3.理解不同历史阶段,自然资源的数量、质量、分布 理解不同历史阶段 及开发利用条件对人类活动的影响, 及开发利用条件对人类活动的影响,增强科学的资源 观、环境观和可持续发展观。 环境观和可持续发展观。
3.自然资源的分类 3.自然资源的分类 矿产资源 气候资源 不合理时 (1)自然属性 水资源 可再生 土地资源 生物资源 可转化 非可再生 开发利用
可再生资源 (2)自我再生的性质 非可再生资源
二、自然资源及其利用—以煤炭为例 自然资源及其利用—
前煤炭时期 时间 生产力 水平 主体 能源 能源 时代
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