语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划语文课外活动兴趣小组活动计划「篇一」一、激发兴趣，主动阅读。
古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”可见“兴趣是学习的最好的老师。
”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。
因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读。
1、故事引路——树立读书榜样。
有计划有目的地搜集一些关于读书的名人故事。
古代的有：《朱元璋放牛读书》、《匡衡凿壁偷光》《屈原洞中苦读》近代的有：《闻一多醉书》《侯宝林抄书》《华罗庚猜书》；国外的有：《高尔基救书》进行对比、教育，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈愿望。
2、现身说法——激发阅读欲望。
教师经常讲述自己小时候的读书故事，讲自己的阅读体会，或组织班级内爱读书的学生讲读书的收获，用“现身说法”的方式激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。
二、推荐读物，优化阅读在激发学生的阅读兴趣之后，我也发现一些学生沉湎于武打、卡通漫画书籍，课外读得津津有味，课上还欲罢不能，将课堂上应学的知识和老师的要求置于脑后全然不顾。
对学生来说，如果不分时间场合、不管书的内容、品质，而一味强调课外阅读，这不仅不利于学习，还会给学习带来负面影响。
因此做教师的一定要适时向学生推荐优秀读物，优化阅读内容。
1、推荐与教学内容相关的书籍。
如学《祖父的园子》一课后，教师可推荐学生阅读萧红的《呼兰河传》，学过《冬阳童年骆驼队》，教师可向学生推荐《城南旧事》和高尔基的《童年》，学过《小嘎子和胖墩摔跤》，教师可向学生推荐《小兵张嘎》，学过《草船借箭》，教师可向学生推荐《三国演义》。
课堂学完后，提出一些相关的问题，激发他们课外阅读，去课外书本上找相关的答案。
2、推荐与习作相关的优秀书籍报刊。
每个单元大纲都有提出相关要求的习作，选择相关要求的习作范文，从中去找一找，学一学别人如何组织文字，如何选材，也不失为是一种好的学习方法。
六年级 语文活动兴趣小组活动计划
六年级语文活动兴趣小组活动计划标题：六年级语文活动兴趣小组活动计划引言概述：语文活动兴趣小组是为了激发学生学习语文的兴趣和提高语文素养而设立的。
通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高语文水平。
下面将详细介绍六年级语文活动兴趣小组的活动计划。
一、朗读比赛1.1 组织学生进行朗读比赛，提高学生的朗读能力和表达能力。
1.2 设置不同难度的文学作品，让学生根据自己的水平进行朗读。
1.3 鼓励学生进行现场评分，提高学生的评价能力和批判思维。
二、诗歌创作2.1 引导学生欣赏优秀的诗歌作品，激发学生对诗歌创作的兴趣。
2.2 组织学生进行诗歌创作比赛，鼓励学生表达自己的情感和思想。
2.3 设置专业老师进行指导，提高学生的诗歌创作水平。
三、文言文阅读3.1 组织学生阅读经典的文言文作品，培养学生对传统文化的理解和热爱。
3.2 分析文言文的语言特点和表达方式，帮助学生掌握文言文阅读的技巧。
3.3 进行文言文朗读比赛，激发学生对文言文的学习兴趣。
四、古诗词鉴赏4.1 教授学生古诗词的基本知识和韵律，帮助学生理解古诗词的意境和艺术价值。
4.2 组织学生进行古诗词鉴赏比赛，培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。
4.3 鼓励学生背诵古诗词，提高学生的语感和记忆力。
五、语文知识竞赛5.1 设计有趣的语文知识竞赛题目，检验学生对语文知识的掌握程度。
5.2 分组进行竞赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
5.3 鼓励学生参与，奖励表现优异的学生，激发学生学习语文的积极性。
结语：通过六年级语文活动兴趣小组的活动计划，可以有效提高学生的语文素养和学习兴趣，促进学生全面发展。
希望通过这些活动，每位学生都能在语文学习中找到乐趣，提高自己的语文水平。
语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划标题：语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组活动计划是为了丰富学生的课外生活，提高语文学习的兴趣和能力而设计的。
通过小组活动，学生可以在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高写作能力，培养语言表达能力和团队合作精神。
本文将详细介绍语文课外活动兴趣小组活动计划的内容和安排。
一、活动主题和目标1.1 确定活动主题：根据学生的兴趣和需求，确定活动主题，如写作、阅读、诗词鉴赏等。
1.2 设定活动目标：明确活动的目标，如提高学生的语文水平、培养学生的创造力和表达能力等。
1.3 制定活动计划：根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排和参与人员等。
二、活动形式和内容2.1 小组讨论：安排小组成员进行讨论，分享学习心得和体会，互相学习和帮助。
2.2 课外阅读：组织阅读活动，推荐优秀的语文读物，引导学生积极阅读，提高语文素养。
2.3 创作写作：开展创作写作活动，鼓励学生发挥想象力，写作文章、诗歌等，提高写作能力。
三、活动形式和内容3.1 专题讲座：邀请语文专家或老师进行专题讲座，介绍语文知识和技巧，激发学生学习兴趣。
3.2 语文比赛：组织语文知识竞赛或写作比赛，激发学生的学习热情，培养学生的竞争意识。
3.3 作品展示：组织学生展示自己的作品，分享学习成果，鼓励学生相互学习和交流。
四、活动评估和总结4.1 活动评估：对活动进行评估，收集学生的反馈意见，了解活动效果和改进意见。
4.2 成果展示：组织学生展示活动成果，分享学习心得和感受，激励学生继续学习和进步。
4.3 活动总结：对活动进行总结，总结活动经验和教训，为今后的活动提供参考和借鉴。
五、活动延伸和拓展5.1 社会实践：组织学生参与语文相关的社会实践活动，拓展学生的视野和经验。
5.2 创新创意：鼓励学生进行创新创意活动，开展文学创作或语文实践，培养学生的创造力和表达能力。
5.3 跨学科合作：与其他学科的兴趣小组合作，开展跨学科的活动，促进学科之间的交流和融合。
阅读兴趣小组活动计划
阅读兴趣小组活动计划一、活动目的。
阅读兴趣小组是为了促进成员之间的阅读交流，拓宽阅读视野，提高阅读兴趣和能力。
通过小组活动，让每个成员都能享受到阅读的乐趣，从而提高自身的综合素质。
二、活动时间。
每周定期举行，具体时间为周六下午2点至4点。
三、活动内容。
1. 读书分享，每位成员轮流分享一本自己喜欢的书籍，包括书籍的内容梗概、阅读感受、推荐理由等。
2. 专题讨论，每次活动选定一个专题，例如经典名著、科幻小说、历史传记等，成员们就该专题展开讨论，分享彼此的见解和观点。
3. 阅读推荐，成员们可以相互推荐自己近期阅读过的好书，分享阅读心得，为小组成员提供更多阅读选择。
四、活动地点。
小组活动地点暂定为成员中的某一人的家中，轮流举办。
五、活动要求。
1. 每位成员需提前准备好分享的书籍内容，并在活动中进行分享。
2. 参与讨论时，每位成员都应当尊重他人的观点，保持礼貌和谦逊。
3. 活动期间，手机静音，保持专注。
4. 活动结束后，每位成员都需要填写阅读心得体会，以便下次活动时进行分享。
六、活动效果。
通过阅读兴趣小组活动，成员们可以拓宽自己的阅读视野，了解更多不同类型的书籍，提高阅读能力和阅读兴趣。
同时，还可以结识更多志同道合的朋友，建立深厚的友谊。
七、活动总结。
每次活动结束后，小组成员将进行活动总结，包括对活动的评价、下次活动的主题和时间安排等，以便不断完善活动内容和提高活动质量。
八、结语。
阅读兴趣小组活动将成为我们的精神家园，让我们一起在书海中遨游，共同成长，共同进步。
让我们在阅读的世界里，收获知识，感受快乐，共同度过美好的时光！。
语文兴趣小组活动计划13篇
语文兴趣小组活动计划13篇语文兴趣小组活动计划1一、指导思想：本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的`阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。
根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组计划。
二、目标要求：1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、时间安排：每周星期三下午活动课四、具体安排：上学期：1、听故事、讲故事比赛2、古诗朗诵比赛3、偏旁加部首4、朗读比赛5、组词赛6、背诵课文比赛7、好书大家读8、看谁演得好9、我们成功了10、语言万花筒11、说话用词要恰当12、大同小异近义词13、多音字拼读接力14、绕来绕去15、小小展示台16、帮小鸡找家17、全学期作品展示五、预期活动效果：通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。
语文兴趣小组活动计划2一、活动指导思想：社团本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的.视野，提高学生学习语文的兴趣和能力，激发学生的语文兴趣和探索的求知欲望，在不知不觉中将学生引进奇妙的语文世界之中。
二、活动目标培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习语文知识，增长能力，提高语文素养。
三、实施措施1、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与语文活动中来。
2、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活走进语文。
四、活动时间及内容（一）活动时间及地点由班级同学自愿报名参加，趣味语文社团具体活动有：趣味语文题竞赛、好书推荐会、分享趣味语文故事等，活动两周举行一次，时间定在周二下午大课间进行，地点定在本班教室。
语文课外活动兴趣小组活动计划
语文课外活动兴趣小组活动计划标题：语文课外活动兴趣小组活动计划引言概述：语文课外活动兴趣小组是学生在课外自愿组织的，以提高语文学习兴趣和水平为目的的活动。
本文将详细介绍语文课外活动兴趣小组的活动计划，包括活动内容、时间安排、参预方式等。
一、活动内容1.1 朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，提高学生的朗读能力和表达能力。
1.2 诗歌鉴赏：学生互相分享自己爱慕的诗歌，进行诗歌鉴赏和解读。
1.3 作文分享：学生可以带来自己的作文作品，进行互相交流和分享。
二、时间安排2.1 每周一次：安排固定的时间，比如每周三下午3点-4点进行活动。
2.2 活动时长：每次活动时间控制在1小时摆布，以保证学生的参预度和集中精力。
2.3 提前通知：提前一周通知学生活动时间和地点，以便学生合理安排时间。
三、参预方式3.1 自愿参预：活动为自愿参加，学生可以根据自己的兴趣和时间自由选择参预。
3.2 组织报名：学生可以通过报名表格或者口头报名的方式参预活动，以便组织者合理安排活动内容。
3.3 激励机制：设立参预奖励机制，鼓励学生积极参预活动，提高活动的参预度和效果。
四、活动评估4.1 学生反馈：每次活动结束后进行学生反馈，了解学生对活动的评价和建议。
4.2 教师评估：请语文老师参预活动，对学生的表现和活动效果进行评估和指导。
4.3 持续改进：根据学生和教师的反馈意见，及时调整活动内容和方式，持续改进活动质量。
五、成果展示5.1 作品展示：定期举办作品展示活动，展示学生在活动中的优秀作品和表现。
5.2 活动总结：每学期结束时进行活动总结，回顾学生在活动中的成长和进步。
5.3 知识分享：鼓励学生将在活动中学到的知识和技能分享给其他同学，促进学习交流和共同进步。
通过以上活动计划，语文课外活动兴趣小组将成为学生提高语文学习兴趣和水平的有效平台，促进学生在语文学习中的全面发展。
愿每一个学生都能在这个小组中找到属于自己的语文乐园，享受学习的乐趣。
语文课外活动计划十篇
语文课外活动计划十篇语文课外活动计划篇1本学期在努力教学的同时，用心开展丰富多彩的语文课外活动。
用心投入，精心设计，大胆体验新课程改革，具体设想如下：本学期的课外活动，主要以课本资料为依托，深入实际地开展活动。
选定项目，分组准备。
各个课外活动小组，根据其组的学生状况，依据各学生的特长，选取四至六个项目，并把活动安排在不同时段进行。
充分调动，争取全员行动，取得共同的收获。
在活动前未雨绸缪，做好学生的动员工作，引导活动的兴趣和热情。
在活动中争取能让更多的学生参加活动，让他们走入其中，感受其中之趣，体味其中之情，让学生的心性得到激发。
在活动之后感了知识，见识的收获，得到语文学习兴趣的激发和提高。
一、组织学生进行课前3分钟演讲大多数学生，其口头表达潜力较差，如不能在初中得到应有的锻炼，无论其今后升学还是就业都难于适应社会发展的需要。
语文教师就应从学生进入初中开始就统筹安排。
对演讲的资料，每生演讲的日期，作出安排，每期开课前公布，让学生心中有数。
其讲演资料应充分思考学生的生活实际，不能过高要求。
二、指导学生摘抄、剪报，积累资料。
知识是点滴之功，重在积累。
语文更是如此。
古人有“读书破万卷”、“熟读唐诗三百首”，这既是讲阅读也是讲积累。
初中语文教师应重视培养学生积累资料的习惯。
农村乡镇初中，其图书拥有量少，报刊资料贫乏。
教师应充分利用报刊，教会学生阅读新闻通讯的方法，教会学生阅读文摘报刊的方法，教会学生摘抄做卡片的方法，组织学生收集废旧报刊杂志，学习剪报的方法，教育他们养成习惯。
每月组织学生班内交流，每期组织学生评比竞赛。
坚持不懈，学生会从各类报刊中收集到有价值的名人趣事、名言警句和优秀的文章，为写作打下良好的基础。
三、办好墙报，板报和手抄报。
学生学得了知识，积累了资料，其语文水平何以反映，教师应为其找到反映语文水平的阵地，组织学生办墙报、板报、手抄报。
墙报、板报以每周一期为宜，手抄报以双周一期或一月一期为宜。
六年级 语文活动兴趣小组活动计划
六年级语文活动兴趣小组活动计划标题：六年级语文活动兴趣小组活动计划
引言概述：语文是学生学习的重要学科之一，通过开展语文活动兴趣小组活动，可以激发学生学习语文的兴趣，提高他们的语文能力。
在六年级这个关键时期，开展语文活动兴趣小组活动尤为重要，下面将详细介绍六年级语文活动兴趣小组活动计划。
一、活动主题选择
1.1 确定主题的目的
1.2 主题的选择原则
1.3 主题的具体内容
二、活动形式设计
2.1 活动形式的多样性
2.2 活动形式的灵活性
2.3 活动形式的实用性
三、活动内容设置
3.1 课外阅读活动
3.2 诗歌朗诵活动
3.3 作文创作活动
四、活动时间安排
4.1 活动的频率
4.2 活动的时长
4.3 活动的具体时间安排
五、活动评估与反馈
5.1 活动效果评估
5.2 学生反馈收集
5.3 活动改进措施
通过以上详细的六年级语文活动兴趣小组活动计划，可以有效提高学生对语文学习的兴趣，促进他们的语文能力的全面提升。
希望在实施过程中，老师们能够根据具体情况做出适当调整，使活动更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中享受语文学习的乐趣。
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语文课外活动兴趣小组活动计划一、活动指导思想：
本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化创新型人才，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开拓学生的视野，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
二、活动目标要求：
第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。
第四、以小组为单位集体进行心得交流，老师做指导。
三，兴趣小组活动形式。
利用课余时间，大胆实践，充分自主交流并接受教师指导。
四，辅导老师
梁波王怀林常箐王娅余晓露
五、活动计划安排：
依据语文学科特点及教学目标，努力加强课后管理，发展学生对社会的责任感，培养学生的听、说、读、写能力，从而丰富学生的思维和想象力，以全面提高学生的语文素养。
根据高一年级学生的特点，结合新课程标准的要求，特制定高一语文兴趣小组活动计划，安排如下：
（一）活动队伍组织及活动时间
学生采取自行报名方式，兴趣小组具体活动有：演讲朗诵小组、课外写作小组、语法及修辞研究小组、古诗词阅读小组、古文典籍阅读小组，活动时间定在每周的星期六下午第二、三两节课。
（二）活动具体时间及内容
第一、二周迎接教师节诗歌朗诵比赛
第三、四周书法比赛
第五、六周成语接龙
第七、八周名著阅读
第九、十周诗词背诵竞赛
第十一、十二周修改病句比赛
第十三、十四周讲故事比赛
第十五、十六周语文学习感悟
第十七、十八周散文诵读
第十九、二十周春联大比拼
(三)指导老师名单:
丁睿汪伟国赵旻唐海燕江月富王士贵孙开清
王名志裘玉霞郭海霞蔡丽萍徐亚峰韦前进程月梅
四、活动措施
1.成立语文活动兴趣小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3.语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。
4．班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。
参加县及以上语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。
6.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促兴趣小组正常规范地开展活动。
五、活动预期效果：
通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
高二语文组
2009—11--10。