01集合与函数概念(fxb)
集合与函数概念

集合与函数概念
集合和函数是数学中的基本概念。
集合是指将具有相同性质的元素汇集在一起形成一个整体。
集合通常用大写字母表示,其中的元素用小写字母表示。
集合中的元素是无序的,且每个元素在集合中是唯一的,
即不会重复出现。
例如,可以将所有大写英文字母组成的集合表示为A = {A, B, C, ..., Z},表示包含了所有大写英文字母的集合。
函数是集合之间的一种特殊关系。
一个函数将一个集合中
的元素映射到另一个集合中的元素。
函数通常用小写字母
表示,例如f,g等。
函数包括一个定义域(即输入的集合)和一个值域(即输出的集合)。
对于定义域中的每一个元素,函数都有唯一的映射结果。
例如,可以定义一个函数f,它将自然数集合N中的每个元素n映射到其平方值,即f(n) = n^2。
在这个例子中,定义域为N,值域为平方数的集合。
集合和函数在数学中有广泛的应用,包括在代数、几何、概率论等领域。
它们是数学研究和应用的基础。
高一数学必修知识点:集合与函数概念

高一数学必修知识点:集合与函数概念大家把实际知识温习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的缺乏,及时学懂,下面是查字典数学网小编为大家整理的14高一数学必修知识点,希望对大家有协助。
集合具有某种特定性质的事物的总体。
这里的事物可以是人,物品,也可以是数学元素。
例如:1、分散的人或事物聚集到一同;使聚集:紧急~。
2、数学名词。
一组具有某种共异性质的数学元素:有理数的~。
3、口号等等。
集合在数学概念中有好多概念,如集合论:集合是现代数学的基本概念,专门研讨集合的实际叫做集合论。
康托(Cantor,G.F.P.,1845年1918年,德国数学家先驱,是集合论的开创者,目前集合论的基本思想曾经浸透到现代数学的一切范围。
集合,在数学上是一个基础概念。
什么叫基础概念?基础概念是不能用其他概念加以定义的概念。
集合的概念,可经过直观、公理的方法来下定义。
集合集合是把人们的直观的或思想中的某些确定的可以区分的对象集合在一同,使之成为一个全体(或称为单体),这一全体就是集合。
组成一集合的那些对象称为这一集合的元素(或简称为元)。
元素与集合的关系元素与集合的关系有属于与不属于两种。
集合与集合之间的关系某些指定的对象集在一同就成为一个集合集合符号,含有有限个元素叫有限集,含有有限个元素叫有限集,空集是不含任何元素的集,记做。
空集是任何集合的子集,是任何非空集的真子集。
任何集合是它自身的子集。
子集,真子集都具有传递性。
『说明一下:假设集合A的一切元素同时都是集合B的元素,那么A称作是B的子集,写作A?B。
假定A是B的子集,且A不等于B,那么A称作是B的真子集,普通写作A?B。
中学教材课本里将?符号下加了一个符号(如右图),不要混杂,考试时还是要以课本为准。
一切男人的集合是一切人的集合的真子集。
要多练习,知道自己的缺乏,对大家的学习有所协助,以下是查字典数学网为大家总结的14高一数学必修知识点,希望大家喜欢。
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高一数学下学期集合与函数概念一、集合有关概念 1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。
2、集合的中元素的三个特性: 1.元素的确定性; 2.元素的互异性;3.元素的无序性 .第一章集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。
2、集合的中元素的三个特性:1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。
(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。
(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。
(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。
3、集合的表示:{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋大西洋印度洋北冰洋}1. 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员}B={12345}2.集合的表示方法:列举法与描述法。
注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集) 记作:N正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A 的元素,就说a属于集合A 记作 a∈A ,相反,a不属于集合A 记作 a?A列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。
描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。
用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。
①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是{x?R| x-3>2}或{x| x-3>2}4、集合的分类:1.有限集含有有限个元素的集合2.无限集含有无限个元素的集合3.空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}二、集合间的基本关系1.“包含”关系子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。
集合与函数知识点总结

集合与函数概念知识点总结 【1.1.1】集合的含义与表示(1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. (2)常用数集及其记法N 表示自然数集,N *或N +表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集. (3)集合与元素间的关系对象a 与集合M 的关系是a M ∈,或者a M ∉,两者必居其一. (4)集合的表示法①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合. ③描述法:{x |x 具有的性质},其中x 为集合的代表元素. ④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合. (5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(∅).【1.1.2】集合间的基本关系(7)已知集合A 有(1)n n ≥个元素,则它有2n 个子集,它有21n -个真子集,它有21n -个非空子集,它有22n -非空真子集.【1.1.3】集合的基本运算B{x A A =∅=∅B A ⊆A B B ⊆ 并集A B{|,x x A ∈或}x B ∈(1)AA A =(2)A A ∅= (3)A B A ⊇ A B B ⊇BA补集UA{|,}x x U x A ∈∉且1()U A A =∅2()U A A U =【补充知识】含绝对值的不等式与一元二次不等式的解法(1)含绝对值的不等式的解法不等式 解集||(0)x a a <> {|}x a x a -<< ||(0)x a a >>|x x a <-或}x a >||,||(0)ax b c ax b c c +<+>>把ax b +看成一个整体,化成||x a <,||(0)x a a >>型不等式来求解(2)一元二次不等式的解法 判别式24b ac ∆=-0∆> 0∆= 0∆<二次函数2(0)y ax bx c a =++>的图象O一元二次方程20(0)ax bx c a ++=>的根21,242b b ac x a -±-=(其中12)x x <122b x x a ==-无实根20(0)ax bx c a ++>>的解集1{|x x x <或2}x x >{|x }2b x a ≠-R20(0)ax bx c a ++<>的解集12{|}x x x x <<∅ ∅〖1.2【1.2.1】函数的概念 (1)函数的概念①设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个数x ,在集合B()()()U U U AB A B =()()()UU U A B A B =中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的一个函数,记作:f A B →.②函数的三要素:定义域、值域和对应法则.③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数. (2)区间的概念及表示法①设,a b 是两个实数,且a b <,满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间,记做[,]a b ;满足a x b <<的实数x 的集合叫做开区间,记做(,)a b ;满足a x b ≤<,或a x b <≤的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别记做[,)a b ,(,]a b ;满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数x 的集合分别记做[,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞.注意:对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ,前者a 可以大于或等于b ,而后者必须a b <.(3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则: ①()f x 是整式时,定义域是全体实数.②()f x 是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数.③()f x 是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合.④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1. ⑤tan y x =中,()2x k k Z ππ≠+∈.⑥零(负)指数幂的底数不能为零.⑦若()f x 是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集.⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知()f x 的定义域为[,]a b ,其复合函数[()]f g x 的定义域应由不等式()a g x b ≤≤解出.⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论. ⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义. (4)求函数的值域或最值求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是提问的角度不同.求函数值域与最值的常用方法:①观察法:对于比较简单的函数,我们可以通过观察直接得到值域或最值.②配方法:将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和,然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值③判别式法:若函数()y f x =可以化成一个系数含有y 的关于x 的二次方程2()()()0a y x b y x c y ++=,则在()0a y ≠时,由于,x y 为实数,故必须有2()4()()0b y a y c y ∆=-⋅≥,从而确定函数的值域或最值.④不等式法:利用基本不等式确定函数的值域或最值.⑤换元法:通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的,三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题.⑥反函数法:利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值. ⑦数形结合法:利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值. ⑧函数的单调性法.【1.2.2】函数的表示法(5)函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法、图象法三种.解析法:就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.列表法:就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.图象法:就是用图象表示两个变量之间的对应关系. (6)映射的概念①设A 、B 是两个集合,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个元素,在集合B 中都有唯一的元素和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的映射,记作:f A B →.②给定一个集合A 到集合B 的映射,且,a A b B ∈∈.如果元素a 和元素b 对应,那么我们把元素b 叫做元素a 的象,元素a 叫做元素b 的原象. 〖1.3〗函数的基本性质单调性与最大(小)值(1)函数的单调性函数的 单调性如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x 1< x 2时,都有f(x 1)<f(x 2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数.x 1x 2y=f(X)x y f(x )1f(x )2o (1)利用定义(2)利用已知函数的单调性 (3)利用函数图象(在某个区间图象上升为增)(4)利用复合函数 如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x .1.< x ..2.时,都有f(x ...1.)>f(x .....2.).,那么就说f(x)在这个区间上是减函数.... y=f(X)y x ox x 2f(x )f(x )211(1)利用定义(2)利用已知函数的单调性 (3)利用函数图象(在某个区间图 象下降为减)(4)利用复合函数②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减去一个增函数为减函数.【1.3.2】奇偶性(4)函数的奇偶性①定义及判定方法函数的性 质定义 图象 判定方法函数的 奇偶性 如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...-.f(x)....,那么函数f(x)叫做奇函..数.. (1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称) (2)利用图象(图象关于原点对称)如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...f(x)....,那么函数f(x)叫做偶函数....(1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称) (2)利用图象(图象关于y 轴对称) ②若函数()f x 为奇函数,且在0x =处有定义,则(0)0f =.③奇函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相反. ④在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.〖补充知识〗函数的图象(1)作图利用描点法作图:①确定函数的定义域; ②化解函数解析式; ③讨论函数的性质(奇偶性、单调性); ④画出函数的图象. 利用基本函数图象的变换作图:要准确记忆一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等各种基本初等函数的图象. ①平移变换0,0,|()()h h h h y f x y f x h ><=−−−−−−−→=+左移个单位右移|个单位0,0,|()()k k k k y f x y f x k ><=−−−−−−−→=+上移个单位下移|个单位②伸缩变换01,1,()()y f x y f x ωωω<<>=−−−−→=伸缩 01,1,()()A A y f x y Af x <<>=−−−−→=缩伸③对称变换()()x y f x y f x =−−−→=-轴()()y y f x y f x =−−−→=-轴 ()()y f x y f x =−−−→=--原点1()()y x y f x y f x -==−−−−→=直线 ()(||)y y y y f x y f x =−−−−−−−−−−−−−−−→=去掉轴左边图象保留轴右边图象,并作其关于轴对称图象 ()|()|x x y f x y f x =−−−−−−−−−→=保留轴上方图象将轴下方图象翻折上去(2)识图对于给定函数的图象,要能从图象的左右、上下分别范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性,注意图象与函数解析式中参数的关系. (3)用图函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具.要重视数形结合解题的思想方法.。
集合与函数概念

集合与函数概念一、教学设计1.教学目标分析《数学课程标准》要求学生把集合作为一种语言、函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习,结合实际问题,使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性、准确性;发展学生运用数学语言进行交流的能力.以及感受运用函数概念建立模型的过程与方法,从而发展学生对变量数学的认识.通过本章节的学习,帮助学生学会用集合语言简洁、准确地表示数学对象,体会函数在数学及其它学科中的重要性,能初步应用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题.本节课作为章节小结课,力图通过回顾、梳理本章的知识点来完善学生的知识结构体系,提高学生运用知识解决问题的能力.复习题组一旨在加深学生对基本概念的理解与掌握,复习题组二通过点题结合要求学生独立探究、合作交流解决问题,让学生加强利用基本概念解决问题的意识,体会分类讨论在含参问题中的运用,掌握讨论的基本点,能做到不重不漏,并体会数形结合思想的直观作用。
通过探究,帮助学生回顾、再现、梳理本章的知识点,体会数学思想方法的应用,更重要的是让学生通过自主或合作建构本章知识网络图,系统地认识本章内容,完成新的知识建构,提高整合及运用知识解决问题的能力.根据以上分析,确定教学目标如下:(1)结合对具体实例的探究,加深学生对基本概念的理解及掌握,学会借助函数图像理解和研究函数的性质能运用集合及对应语言来刻画函数,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要模型;(2)通过复习题组一帮助学生回顾、梳理本章的知识点及建构知识结构框图,系统地认识本章内容,培养学生整合及运用所学知识解决具体问题的能力;(3)通过复习题组二让学生巩固对含参问题的解决方案,渗透分类讨论、数形结合的思想方法,体验数学中动与静的完美结合,感受数学美.2.教学内容解析本课内容为人教A版《普通高中课程标准实验教科书A版•数学1必修》第42页,集合与函数概念的小结.这是学完第一章内容后的一节小结课,这一章的主要知识点有:集合的概念、集合的基本关系、集合的基本运算;函数的基本概念、分段函数、映射等概念,函数的表示法、函数的基本性质.因此本节课的重点是引导学生全面复习所学的知识,找出知识间的内在联系,建立完整的知识结构体系.本章将集合作为一种语言来学习,并从集合的角度给出函数概念.课本突出数学概念的背景教学,强调从实例出发,力求紧密结合学生的生活经验和已有数学知识,通过列举丰富的实例,使学生了解集合的含义,理解并掌握集合间的基本关系及集合的基本运算.遵循学生的认知规律,让学生对函数概念有充分的感性基础,再用集合与对应语言抽象出函数概念,这有利于培养学生的抽象概括的能力,增强学生应用数学的意识.并为后续学习打下基础.教学中要尽量创设使学生运用集合语言进行表达和交流的情境和机会,并注意运用Venn图表达集合的关系及运算,帮助学生借助直观图示认识抽象概念.教学中,要充分体现这种直观的数学思想,发挥图形在集合与函数教学中的直观作用.在复习题组的编排中,渗透了集合、函数中的分类思想,让学生体会到分类思想在生活中和数学中的广泛运用.在学生的前阶段的学习中已有一定的基础,本次课将本着循序渐进,从繁到难的思想,逐步渗透这方面的训练.因此,数学思想的教学也是本节课的重要内容.根据以上分析,本节课的教学重点确定为:(1)通过观察和类比实例,学生主动探究与交流,动态再现全章认知结构的形成和知识要点的梳理;。
高一数学知识点集合与函数概念

高一数学知识点集合与函数概念高一数学知识点:集合与函数概念在高一数学的学习中,集合与函数概念是非常重要的基础知识,它们为后续更深入的数学学习打下了坚实的基础。
接下来,让我们一起深入了解一下这些知识点。
一、集合集合是把一些确定的、不同的对象看作一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合。
集合中的每个对象叫做这个集合的元素。
集合通常用大写字母表示,如 A、B、C 等,元素则用小写字母表示,如 a、b、c 等。
如果一个元素 a 属于集合 A,我们记作 a∈A;如果元素 b 不属于集合 A,就记作 b∉A。
集合有三种表示方法:列举法、描述法和图示法。
列举法就是把集合中的元素一一列举出来,比如集合 A ={1, 2, 3, 4, 5}。
描述法是用集合中元素所具有的共同特征来表示集合,比如集合 B ={x | x 是大于 5 的整数}。
图示法常见的有韦恩图,通过图形直观地表示集合之间的关系。
集合间有一些基本关系,比如子集、真子集和相等。
如果集合 A 中的所有元素都在集合 B 中,就说集合 A 是集合 B 的子集,记作 A⊆B。
如果集合 A 是集合 B 的子集,且集合 B 中至少有一个元素不属于集合 A,那么集合 A 就是集合 B 的真子集,记作 A⊂B。
如果集合 A 和集合 B 中的元素完全相同,就说集合 A 和集合 B 相等,记作 A = B。
集合的运算包括交集、并集和补集。
交集是指两个集合中共同的元素组成的集合,记作A∩B。
例如,集合 A ={1, 2, 3},集合 B ={2, 3, 4},那么A∩B ={2, 3}。
并集是指把两个集合中的所有元素合并在一起组成的集合,记作A∪B。
对于上面的集合 A 和 B,A∪B ={1, 2, 3, 4}。
补集是指在全集中,不属于某个集合的元素组成的集合。
设全集为U,集合 A 的补集记作∁UA。
二、函数概念函数是数学中的一个重要概念,它描述了两个变量之间的一种对应关系。
第一章《集合与函数概念》主要知识点归纳

第一章《集合与函数概念》主要知识点归纳一、集合对于以下几个问题,你弄清楚了吗?1、集合中的元素有什么特征?(确定性、互异性、无序性)2、符号“∈”与“⊆”有什么区别?分别怎么用?4、集合的表示方法主要有哪几类?你能用描述法正确表示集合了吗?5、集合之间的关系主要有几种?他们分别怎么表示?各个关系怎么理解?6、下面几个集合中的重要性质,你知道了吗?(1).,,B A B A A B A B A A ⋃⊆⋂⊆⋂⋃⊆.(2)B B A B A =⋃⇔⊆;A B A B A =⋂⇔⊆.7、空集特殊性你知道了吗?(空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集.)8、如何用图像法(韦恩图、数轴法)正确表示集合之间的包含关系?9、一个有限集有多少个子集?有多少个真子集?10、对于集合,,A B A B C A 的含义,你能正确理解吗?(交集:{}|,A B x x A x B ⋂=∈∈且;并集:{}|,A B x x A x B ⋃=∈∈或;补集:若{},|,U B U C B x x U x B ⊆=∈∉则且;)11、对有关含参数问题,你能正确运用分类讨论解题了吗?你能正确进行分类吗?书写格式清楚吗?(二)主要方法:1.解决集合问题,首先要弄清楚集合中的元素是什么;2.弄清集合中元素的本质属性,能化简的要化简;3.抓住集合中元素的3个性质,对互异性要注意检验;4.正确进行“集合语言”和普通“数学语言”的相互转化.5.求交集、并集、补集,要充分发挥数轴或文氏图的作用,正确运用数形结合解题。
6.含参数的问题,要有讨论的意识,集合子集分类讨论时要防止在空集上出问题;7.集合的化简是实施运算的前提,等价转化常是顺利解题的关键.8.在集合运算过程中应力求做到“三化”:(1) 意义化:即首先分清集合的类型,是表示数集、点集,还是某类图形?是表示函数的定义域、值域,还是表示方程或不等式的解集?(2) 具体化:具体求出相关集合中函数的定义域、值域或方程、不等式的解集等;不能具体求出的,也应力求将相关集合转化为最简形式.(3)直观化:借助数轴、直角坐标平面、韦恩图等将有关集合直观地表示出来,从而借助数形结合思想解决问题.二、函数的概念对于以下几个问题,你弄清楚了吗?1、如何从集合与对应的角度来定义函数的概念?函数的三要素分别是什么?如何判断两个函数相同?2、求函数的定义域是指什么?3、求函数的值域是指什么?主要有哪些常用的求法?(观察法、分离常数法、配方法(二次型函数)、反表示法、换元法、图像法、单调性法)4、什么叫做映射?映射与函数有什么关系?你会判断一个对应具有映射关系?5、你会求两个集合之间可以建立多少个映射吗?(如课本第10页 习题A 组第10题)6、函数表示法具体有哪些?7、什么叫分段函数?它的表达式有什么特征?如何求它的定义域和值域?如何求它的单调区间?如何判断它的奇偶性?(图像法)8、哪些集合可以用区间表示?(一些连续自然数的集合)9、增(减)函数的图像有什么特征?他们的定义如何?如何利用单调性的可逆性解题?10、什么叫函数的单调区间?常用方法有哪些?11、函数单调性的等价含义设[]b a x x ,,21∈, ()()()x f x x x f x f ⇔>--02121在是增函数; ()()()x f x x x f x f ⇔<--02121在是减函数。
高一数学知识点集合与函数概念

高一数学知识点集合与函数概念高一数学知识点:集合与函数概念在高一数学的学习中,集合与函数概念是非常重要的基础知识,它们为后续的数学学习打下了坚实的基础。
接下来,让我们一起深入了解一下这两个重要的知识点。
一、集合集合是数学中一个基本的概念,它是把一些确定的、不同的对象看作一个整体。
就好像把一堆苹果放在一个篮子里,这个篮子里的所有苹果就构成了一个集合。
集合通常用大写字母来表示,比如 A、B、C 等等。
集合中的元素则用小写字母表示,比如 a、b、c 等。
如果一个元素 x 属于集合 A,我们就记作 x∈A;如果不属于,就记作 x∉A。
集合的表示方法有很多种,常见的有列举法、描述法和图示法。
列举法就是把集合中的元素一一列举出来,比如集合 A ={1, 2, 3, 4, 5}。
这种方法简单直观,但当集合中的元素较多或者是无限个时,就不太方便了。
描述法是用元素所具有的共同特征来描述集合,比如集合 B ={x | x 是大于 5 的整数}。
这种方法更具有概括性,能清晰地表达出集合元素的性质。
图示法包括维恩图(Venn Diagram),它能很直观地展示集合之间的关系。
集合之间有一些重要的关系,比如子集、真子集和相等。
如果集合A 中的所有元素都属于集合 B,那么 A 就是B 的子集,记作 A⊆B。
如果 A 是 B 的子集,但 A 不等于 B,那么 A 就是 B 的真子集,记作A⊂B。
如果集合 A 和集合 B 的元素完全相同,那么 A 和 B 相等,记作 A = B。
集合的运算也是集合这部分的重要内容,包括交集、并集和补集。
交集指的是两个集合中共同的元素所组成的集合,记作A∩B。
比如集合 A ={1, 2, 3},集合 B ={2, 3, 4},那么A∩B ={2, 3}。
并集则是把两个集合中的所有元素合并在一起组成的集合,记作A∪B。
对于上面的例子,A∪B ={1, 2, 3, 4}。
补集是在一个给定的全集 U 中,属于 U 但不属于集合 A 的元素组成的集合,记作∁UA。
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第一章集合与函数概念知识网络第一讲集合★知识梳理一:集合的含义及其关系1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性;2.集合的3种表示方法:列举法、描述法、韦恩图;3.集合中元素与集合的关系:三:集合的基本运算①两个集合的交集:A B = {}x x A x B ∈∈且; ②两个集合的并集: A B ={}x x A x B ∈∈或; ③设全集是U,集合A U ⊆,则U C A ={}x x U x A ∈∉且方法:常用数轴或韦恩图进行集合的交、并、补三种运算.★重、难点突破重点:集合元素的特征、集合的三种表示方法、集合的交、并、补三种运算。
难点:正确把握集合元素的特征、进行集合的不同表示方法之间的相互转化,准确进行集合的交、并、补三种运算。
重难点: 1.集合的概念掌握集合的概念的关键是把握集合元素的三大特性,要特别注意集合中元素的互异性, 在解题过程中最易被忽视,因此要对结果进行检验; 2.集合的表示法(1)列举法要注意元素的三个特性;(2)描述法要紧紧抓住代表元素以及它所具有的性质,如{})(x f y x =、{})(x f y y =、{})(),(x f y y x =等的差别,如果对集合中代表元素认识不清,将导致求解错误:问题:已知集合221,1,9432x y x y M x N y ⎧⎫⎧⎫=+==+=⋂⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭则M N=( )A. Φ;B. {})2,0(),0,3(;C. []3,3-;D. {}3,2[错解]误以为集合M 表示椭圆14922=+y x ,集合N 表示直线123=+y x ,由于这直线过椭圆的两个顶点,于是错选B[正解] C ; 显然{}33≤≤-=x x M ,R N =,故]3,3[-=N M(3)Venn 图是直观展示集合的很好方法,在解决集合间元素的有关问题和集合的运算时常用Venn 图。
3.集合间的关系的几个重要结论 (1)空集是任何集合的子集,即A ⊆φ (2)任何集合都是它本身的子集,即A A ⊆(3)子集、真子集都有传递性,即若B A ⊆,C B ⊆,则C A ⊆ 4.集合的运算性质(1)交集:①A B B A =;②A A A = ;③φφ= A ;④A B A ⊆ ,B B A ⊆ ⑤B A A B A ⊆⇔= ;(2)并集:①A B B A =;②A A A = ;③A A =φ ;④A B A ⊇ ,B B A ⊇ ⑤A B A B A ⊆⇔= ; (3)交、并、补集的关系 ①φ=A C A U ;U A C A U =②)()()(B C A C B A C U U U =;)()()(B C A C B A C U U U =★热点考点题型探析考点一:集合的定义及其关系 题型1:集合元素的基本特征[例1](2008年江西理)定义集合运算:{}|,,A B z z xy x A y B *==∈∈.设{}{}1,2,0,2A B ==,则集合A B *的所有元素之和为( )A .0;B .2;C .3;D .6[解题思路]根据A B *的定义,让x 在A 中逐一取值,让y 在B 中逐一取值,xy 在值就是A B *的元素[解析]:正确解答本题,必需清楚集合A B *中的元素,显然,根据题中定义的集合运算知A B *={}4,2,0,故应选择D【名师指引】这类将新定义的运算引入集合的问题因为背景公平,所以成为高考的一个热点,这时要充分理解所定义的运算即可,但要特别注意集合元素的互异性。
题型2:集合间的基本关系[例2].数集{}Z n n X ∈+=,)12(π与{}Z k k Y ∈±=,)14(π之的关系是( )A .X Y ;B .Y X ;C .Y X =;D .Y X ≠[解题思路]可有两种思路:一是将X 和Y 的元素列举出来,然后进行判断;也可依选择支之间的关系进行判断。
[解析] 从题意看,数集X 与Y 之间必然有关系,如果A 成立,则D 就成立,这不可能; 同样,B 也不能成立;而如果D 成立,则A 、B 中必有一个成立,这也不可能,所以只能是C 【名师指引】新定义问题是高考的一个热点,解决这类问题的办法就是严格根据题中的定义,逐个进行检验,不方便进行检验的,就设法举反例。
[新题导练]1.第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行,若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员},集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员},集合C={参加北京奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是( )A .B A ⊆ B.C B ⊆ C.C B A = D. A C B = [解析]D ;因为全集为A ,而C B =全集=A2.(2006•山东改编)定义集合运算:{}B y x xy y x B ∈∈+==⊗A,,z A 22,设集合{}1,0A =,{}3,2=B ,则集合B ⊗A 的所有元素之和为 [解析]18,根据B ⊗A 的定义,得到{}12,6,0A =⊗B ,故B ⊗A 的所有元素之和为183.(2007·湖北改编)设P 和Q 是两个集合,定义集合=-Q P {}Q x P x x ∉∈且,|,如果{}1log 3<=x x P ,{}1<=x x Q ,那么Q P -等于[解析] {}31<<x x ;因为{})3,0(1log 3=<=x x P ,{})1,1(1-=<=x x Q ,所以)3,1(=-Q P4.研究集合{}42-==x y x A ,{}42-==x y y B ,{}4),(2-==x y y x C 之间的关系 [解析] A 与C ,B 与C 都无包含关系,而BA ;因为{}42-==x y x A 表示42-=x y 的定义域,故R A =;{}42-==x y y B 表示函数42-=x y 的值域,),4[+∞-=B ;{}4),(2-==x y y x C 表示曲线42-=x y 上的点集,可见,BA ,而A与C ,B 与C 都无包含关系 考点二:集合的基本运算[例3] 设集合{}0232=+-=x x x A ,{}0)5()1(222=-+++=a x a x x B(1) 若{}2=B A ,求实数a 的值;(2)若A B A = ,求实数a 的取值范围若{}2=B A ,[解题思路]对于含参数的集合的运算,首先解出不含参数的集合,然后根据已知条件求参数。
[解析]因为{}{}2,10232==+-=x x x A ,(1)由{}2=B A 知,B ∈2,从而得0)5()1(4222=-+++a a ,即0342=++a a ,解得1-=a 或3-=a当1-=a 时,{}⎣⎦2,2042-==-=x x B ,满足条件; 当3-=a 时,{}{}20442==+-=x x x B ,满足条件所以1-=a 或3-=a(2)对于集合B ,由)3(8)5(4)1(422+=--+=∆a a a 因为A B A = ,所以A B ⊆①当0<∆,即3-<a 时,φ=B ,满足条件; ②当0=∆,即3-=a 时,{}2=B ,满足条件;③当0>∆,即3->a 时,{}2,1==A B 才能满足条件, 由根与系数的关系得⎪⎩⎪⎨⎧=-=⇒⎩⎨⎧-=⨯+-=+725521)1(22122a a a a ,矛盾 故实数a 的取值范围是3-≤a【名师指引】对于比较抽象的集合,在探究它们的关系时,要先对它们进行化简。
同时,要注意集合的子集要考虑空与不空,不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况. [新题导练]6.若集合{}R x y y S x∈==,3,{}R x x y y T ∈-==,12,则T S 是( )A. S ;B. T ;C.φ;D. 有限集[解析] A ;由题意知,集合{}R x y y S x∈==,3表示函数R x y x∈=,3的值域,故 集合),0(+∞=S ;{}R x x y y T ∈-==,12表示函数R x x y ∈-=,12的值域,),1[+∞-=T ,故S T S =7.已知集合{}2),(=+=y x y x M ,{}4),(=-=y x y x N ,那么集合N M 为( )A.1,3-==y x ;B.)1,3(-;C.{}1,3-;D.{})1,3(-[解析]D ;N M 表示直线2=+y x 与直线4=-y x 的交点组成的集合,A 、B 、C 均不合题意。
8.集合{|10}A x ax =-=,{}2|320B x x x =-+=,且A B B = ,求实数a 的值.[解析] 10,1,2;先化简B 得, {}1,2B =.由于A B B = A B ⇔⊆,故1A ∈或2A ∈. 因此10a -=或210a -=,解得1a =或12a =.容易漏掉的一种情况是: ∅=A 的情形,此时0a =.故所求实数a 的值为10,1,2.备选例题1:已知{}1+==x y y M ,{}1),(22=+=y x y x N ,则N M 中的元素个数是( )A. 0;B. 1;C.2;D.无穷多个[解析]选A;集合M 表示函数1+=x y 的值域,是数集,并且R M =,而集合N 表示满足122=+y x 的有序实数对的集合,即表示圆122=+y x 上的点,是点集。
所以,集合M 与集合N 中的元素均不相同,因而φ=N M ,故其中元素的个数为0[误区分析]在解答过程中易出现直线1+=x y 与圆122=+y x 有两个交点误选C ;或者误认为1+=x y 中R y ∈,而122=+y x 中11≤≤-y ,从而]1,1[-=N M 有无穷多个解而选D 。
注意,明确集合中元素的属性(是点集还是数集)是准确进行有关集合运算的前提和关键。
备选例题2:已知集合A 和集合B 各有12个元素,B A 含有4个元素,试求同时满足下面两个条件的集合C 的个数:(Ⅰ)C B A ,且C 中含有3个元素; (Ⅱ)φ≠A C (φ表示空集) [解法一]因为A 、B 各有12个元素,B A 含有4个元素, 因此,B A 的元素个数是2041212=-+故满足条件(Ⅰ)的集合C 的个数是320C上面集合中,还满足φ=A C 的集合C 的个数是38C因此,所求集合C 的个数是108438320=-C C[解法二]由题目条件可知,属于B 而不属于A 的元素个数是8412=-因此,在B A 中只含有A 中1个元素的所要求的集合C 的个数为28112C C含有A 中2个元素的所要求的集合C 的个数为18212C C 含有A 中3个元素的所要求的集合C 的个数为312C所以,所求集合C 的个数是10843121821228112=++C C C C C★抢分频道基础巩固训练:1. (09年吴川市川西中学09届第四次月考)设全集{}{}R,(3)0,1U A x x x B x x ==+<=<-, 则右图中阴影部分表示的集合为 ( )A .{}0x x >;B .{}30x x -<<;C .{}31x x -<<-;D .{}1x x <- [解析]C ;图中阴影部分表示的集合是B A ,而{}03<<-=x x A ,故{}13-<<-=x x B A2. (韶关09届高三摸底考)已知{}{}2(1)0,log 0A x x x B x x =->=< 则A B = A .(0,1);B .(0,2);C .)0,(-∞;D .)(,0)(0,-∞+∞[解析] A ;因为{}10<<=x x A ,{}10<<=x x B ,所以{}10<<=x x B A 3. (苏州09届高三调研考)集合{1,0,1}-的所有子集个数为[解析]8;集合{1,0,1}-的所有子集个数为823=4.(09年无锡市高三第一次月考)集合A 中的代表元素设为x ,集合B 中的代表元素设为y ,若B x ∈∃且A y ∈∀,则A 与B 的关系是[解析]A B ⊆ 或A B ⋂≠∅;由子集和交集的定义即可得到结论5.(2008年天津)设集合{}{}R T S a x a x T x x S =+<<=>-= ,8|,32|,则a 的取值范围是( )A .13-<<-a ;B .13-≤≤-aC .3-≤a 或1-≥a ;D .3-<a 或1->a[解析]A ;{}{}5132|>-<=>-=x x x x x S 或,{}8|+<<=a x a x T ,R T S = 所以⎩⎨⎧>+-<581a a ,从而得13-<<-a综合提高训练:6.{}01<<-=m m P ,{}恒成立对于任意实数x mx mx R m Q 0442<-+∈= 则下列关系中立的是( )A .P Q ;B .Q P ;C .Q P =;D .φ=Q P [解析]A ;当0≠m 时,有⎩⎨⎧<-⨯⨯-=∆<0)4(4)4(02m m m ,即{}01<<-∈=m R m Q ;当0=m 时,0442<-+mx mx 也恒成立,故 {}01≤<-∈=m R m Q ,所以PQ7.设)(12)(N n n n f ∈+=,{}5,4,3,2,1=P ,{}7,6,5,4,3=Q ,记{}P n f N n P ∈∈=)(ˆ,{}Q n f N n Q ∈∈=*)(ˆ,则)ˆˆ()ˆˆ(P C Q Q C P N N =( )A. {}3,0;B.{}2,1;C. {}5,4,3;D. {}7,6,2,1[解析] A ;依题意得{}2,1,0ˆ=P ,{}3,2,1ˆ=Q ,所以{}0)ˆˆ(=Q C P N , {}3)ˆˆ(=P C Q N ,故应选A 8.(09届惠州第一次调研考)设A 、B 是非空集合,定义{}A B x x A B x A B ⨯=∈⋃∉⋂且,已知A={|x y =,B={|2,0}x y y x =>,则A ×B 等于( )A .[)0,+∞;B .[][)0,12,+∞ ;C .[)[)0,12,+∞ ;D .[]0,1(2,)+∞ [解析]D ;22002x x x -≥⇒≤≤,∴A=[0,2],021x x >⇒>,∴B=(1,+∞),∴A ∪B=[0, +∞),A ∩B=(1,2],则A ×B =[]0,1(2,)+∞第2讲 函数与映射的概念★知识梳理1.函数的概念 (1)函数的定义:设B A 、是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中的每一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数和它对应,那么这样的对应叫做从A 到B 的一个函数,通常记为A x x f y ∈=),((2)函数的定义域、值域在函数A x x f y ∈=),(中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做)(x f y =的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{}A x x f ∈)(称为函数)(x f y =的值域。