南开大学2009年商学院管理综合考研试题
2009年管理类联考综合真题及答案
绝密★启用前2009年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考综合试卷考生需知1.选择题的答案需用2B铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的或做在试卷或其它类型答题卡上的答案无效。
2.其它题一律用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按规定要求作答，凡做在试卷上或未做在制定位置的答案无效。
3.交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。
否则，所产生的一切后果由考生自负。
一、问题求解（本大题共15题，每小题3分，共45分。
在下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。
请在答题卡．．．上将所选的字母涂黑。
） 1．一家商店为回收资金把甲乙两件商品均以480元一件卖出。
已知甲商品赚了20%，乙商品亏了20%，则商店盈亏结果为（A）不亏不赚 （B）亏了50元 （C）赚了50元 （D）赚了40元 （E）亏了40元 2．某国参加北京奥运会的勇女运动员比例原为19:12，由于先增加若干名女运动员．使男女运动员比例变为20:13．后又增加了若干名男运动员，于是男女运动员比例．最终变为30:19．如果后增加的男运动员比先增加的女运动员多3人，则最后运员的总人数为（ ）。
（A）686 （B）637 （C）700 （D）661 （E）6003．某工厂定期购买一种原料，已知该厂每天需用该原料6吨，每吨价格1800元．原料的保管等费用平均每吨3元，每次购买原料支付运费900元，若该厂要使平均每天支付的总费用最省，则应该每（）天购买一次原料。
（A）11 （B）10 （C）9 （D）8 （E）74．在某实验中，三个试管各盛水若千克。
现将浓度为12%的盐水10克倒入A 管中，混合后，取10克倒入口管中，混合后再取10克倒入C 管中，结果 A ，B ，C 三个试管中盐水的浓度分别为6%、2%、0.5%，那么三个试管中原来盛水最多的试管及其盛水量各是 （A）A 试管，10克 （B）B 试管，20克 （C）C 试管，30克 （D）B 试管，40克 （E）C 试管，50克5．一艘轮船往返航行于甲、乙两码头之间，着船在静水中的速度不变，则当这条河的水流速度增加50%时，往返一次所需的时间比原来将( )．（A）增加 （B）减少半个小时 （C）不变 （D）减少1个小时 （E）无法判断6．方程214x x -+=的根是（ ）。
南开大学商学院901运筹学历年考研真题及详解专业课考试试题
经比较可知该信息中心需要雇佣3个服务人员时，其成本最少。
2010年南开大学商学院901运筹学考研真题
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第二部分 兄弟院校历年考研真题及详解
2011年北京交通大学经济管理学院939管理运 筹学考研真题
答：设x1,x2为产品A、B的个数， 则建立线性整数规划模型如下：
二、现有一个线性规划问题（p1） maxz1=CX
其对偶问题的最优解为Y*=（y1，y2，y3，…，ym）。另有一线性
规划（p2）： maxz2=CX
其中，d=（d1,d2，…，dm）T。求证：maxz2≤maxz1+Y*d 证明：问题1的对偶问题为：
2009年南开大学商学院879管理综合考研真题(含管理学部分答案)【圣才出品】
2009年南开大学商学院879管理综合考研真题（含管理学部分答案）科目代码：879科目名称：管理综合管理学部分（100分）一、简答题（每题10分，共30分）1．管理学是一门科学吗？为什么？2．目标管理是职工“参与管理”的一种形式，职工“参与管理”体现在哪些方面？实施目标管理的基本过程是什么？3．管理的一个著名定义是：“通过别人并和别人一道实现组织目标。
”请说明管理者如何才能有效地做到这一点。
二、论述题（每题20分，共40分）1．在大多数的管理学教材中，计划、组织、领导、控制被确认为主要的管理职能，有人说创新也是管理职能，你同意这种观点吗？为什么？判断是否属于管理职能的依据是什么？2．图1是一个关于各层次管理人员在不同管理职能上所花时间与精力分配模型的示意图，有人对此模型表示困惑，如有人认为高层管理者花在控制工作上的时间应该比基层管理者少。
根据你对管理实践的理解，你对此模型的评价是怎样的？该模型正确吗？该模型存在问题吗？请陈述你的观点及其理由。
图1 管理者在各管理职能上所花时间的相对多少三、案例分析题（30分）题目：一起由奖金分配的风波（选自余凯成主编：《组织行为学案例集》，西南财经大学出版社1996年。
）阳光煤矿1990年取得了良好的经营业绩，产销量上去了，安全管理也取得了历史最好成绩，伤亡率成为同行业最低。
为此，主管局拨下15万元资金的“安全奖”用于奖励干部职工。
资金到位后，矿长召集五位副矿长和有关科室的领导召开了一个“分配安全奖金”的会议。
矿长首先发言，他说：“我矿受到上级的表彰与广大干部和职工群众的团结奋斗分不开，奖金分配应该大家都有份，但不能搞平均主义，应以责任大小、贡献多少拉开档次。
我和财务科长初步商定了一个分配方案，请大家讨论一下。
下面请王科长向大家介绍具体的方案。
”“矿长550元，副矿长500元，科长400元，一般管理干部200元，工人一律5元。
这一方案正好把奖金全额分配下去。
”王科长的发言简明扼要，矿长要求大家就这五个档次发表意见。
2015年南开大学考研资料---2009年行政管理学考研真题内部资料
1/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】22015年南开大学考研资料---2009年行政管理学考研真题内部资料南开大学2009年硕士研究生入学考试试题简答题（每题l5分，共90分）1．人性假设差异与管理模式选择。
2．行政发展的障碍及其途径。
3．行政诉讼的基本原则及其意义。
4．预算的特点及其作用。
5．行政决策、行政目标和行政计划及其关联性。
6．行政责任的分类及其适用。
论述题（每题30分，共60分）1．论服务型政府及其建设的基本途径。
2．结合实际阐述政府监管职能及其有效实现方式。
政府监管到位；只有在完善市场机制的引导下，才能使得市场资源配置的功能得到合理的发挥。
3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】3考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
南开大学商学院经济管理综合历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
2 已知生产函数Q＝f（L，K）＝10KL/（K＋L）。 （1）求出劳动的边际产量函数及平均产量函数。 （2）判断该生产函数的边际技术替代率函数（MRTS）的增减性。 （3）判断该生产函数的劳动边际产量函数的增减性。 三、讨论分析题（共40分，20分×2）
1 约翰·琼斯是芝加哥的股票经纪人，去年身体非常不好，得了大 病住院两个月，今年身体状况不错。他在很早以前加入了一个健康保险 计划，该计划规定病人必须支付他每年发生的医疗费用的第一个200美 元，保险公司将支付超出200美元以上部分的80%。琼斯先生的预算线 及无差异曲线，如图1所示。
2007年南开大学商学院经济管理 综合考研真题（含管理学答案）
管理学部分（共50分）
一、简答题（共32分，8分×4） 1 什么是组织？为什么管理者对组织的成功起着重要的作用？
2 你认为大学能引进目标管理的方法吗？为什么？
3 什么是矩阵组织结构？其有哪些优缺点？
具体的作法是：通过制定和分解可考核的目标，将责任明确地落实 到每个员工身上；减少实现目标过程中的控制，让员工自主发挥；通过 严格的按目标考核工作结果实施奖惩，激励员工自觉追求目标。但是，
目标管理有两个基本假设：① 系统的最终成果能够通过可考核的量化目 标预先表示出来。要实现真正的目标管理，必须先制定出可考核的量化 目标。② 强烈的个人分工负责制有利于实现系统目标。目标管理要求目 标要分解到人，责任要落实到人，强调对个人奖惩的意义和作用。并非 所有的系统都能满足这样的假设，目标管理的适用范围是有限的。
目 录
2007年南开大学商学院经济管理综合考研真题（含管理学答案） 2008年南开大学商学院888经济管理综合考研真题（含管理学答案） 2009年南开大学商学院880经济管理综合考研真题（含管理学答案） 2010年南开大学商学院892经济管理综合考研真题（含管理学答案） 2011年南开大学商学院902经济管理综合考研真题 2014年南开大学905经济管理综合考研真题（回忆版，不完整） 2018年南开大学经济管理综合考研真题（回忆版，不完整）
南开大学企业管理真题试题分类精品文档11页
南开大学企业管理真题试题分类精品文档11页前三章，管理实践，管理理论与管理学，管理理论与实践的侧重点1.简述不同层次的管理人员在开展不同管理职能的工作上所需花费的时间有哪些不同及其原因？（02）2.简述一个合格的管理者至少应该具备哪些基本的素质？023.你认为什么是判断一个管理者的行为是否正确（或管理行为好坏）的基本准则，请给出具体的说明？024.简述不同层次管理人员所需的主要管理技能及原因？035.请简述管理的基本概念和内涵是什么？046.管理追求“1＋1>2”的协同效应，影响协同效应的因素有哪些？057.请讨论“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”和“管理就是通过其他人工作”这两种定义之间的关系。
058.大多数《管理学》教材都是围绕管理职能（如计划、组织、领导、控制等）展开的，这是为什么？069.请说明决策与计划之间的区别与联系。
0610.权变管理理论的核心思想是什么？在管理实践中如何真正运用和体现权变管理思想。
0611.知识管理理论与实践越来越引起人们的重视，请陈述知识管理主要研究的问题，这些研究在现实生活中有什么应用价值？0612.对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义？你对管理是怎么理解的？0713.为什么说组织是管理理论的主要研究对象？0714.管理的科学性体现在哪里？0715.由于管理理论体系比较庞杂，人们往往按照不同的思路梳理管理理论的产生与发展的基本脉络。
按照时间先后顺序梳理的做法比较常见，这样做的优缺点是什么？（10分）0716.论泰勒科学管理原理对我国企业管理水平的现实意义。
（15分）0717.决策学派的代表人物西蒙对决策理论的重要贡献之一是提出用满意化标准代替最优化决策标准。
请分析用满意化代替最优化决策标准对决策研究与实践的具体贡献体现在哪里？0818.管理学是一门科学吗？为什么？0919.管理的一个著名定义是：“通过别人并和别人一道实现组织目标。
”请说明管理者如何才能有效地做到这一点。
2016年南开大学商学院836管理综合考研真题(回忆版,不完整,含部分答案)【圣才出品】
2016年南开大学商学院836管理综合考研真题（回忆版，不完整，含部分答案）科目代码：836科目名称：管理综合管理学部分（100分）一、简述题（每题10分，共50分）1．效果好的企业一定效率好吗？如果必须在效果和效率之间选择，你认为哪个更重要？2．你认为存在最好的管理风格吗？3．“管理者一定都是领导者，领导者不一定都是管理者”，你怎么看？4．现在很多管理者运用计算机软件进行决策，你认为这有助于决策吗，为什么？5．控制过程中，“衡量什么”比“如何衡量”更重要，你怎么看？二、论述题（50分）1．进行工作设计的专家说，通过目标激励比金钱激励更有效，你怎么认为？这对管理者意味着什么？2．随着技术发展，员工可以在任何时候任何地点工作，有人认为组织职能不再重要，你怎么看？3．企业的发展过程就是有计划的变革，你怎么看？谈谈有计划的变革对企业的重要性。
微观经济学部分（50分）一、简述题（每题10分，共30分）1．简述供求规律。
2．论述垄断竞争理论及其应用。
3．在市场决定资源配置的情况下，政府如何发挥作用？二、论述题（20分）说明：抱歉，本部分未提供具体内容。
部分答案：管理学部分（100分）一、简述题（每题10分，共50分）1．效果好的企业一定效率好吗？如果必须在效果和效率之间选择，你认为哪个更重要？答：效果好的企业并不一定效率好。
从管理学角度来讲，效率是指在特定时间内，组织的各种收入与产出之间的比率关系，而效果指实践的客观后果。
效率和效果是相互联系但又相互区别的两个概念。
效率强调在资源不被浪费的方式下开展工作，正确的做事，是一个评价过程的一个概念；效果强调在正确的时间里，以正确的方式做正确的事情，是一个评价结果的概念。
我认为效果更重要，原因在于：（1）“做正确的事”是指首先要决策正确，找对方向与目标，而“正确去做事”是指方法选择正确，要有效率。
“做正确的事”是“正确去做事”的前提和基础，“正确去做事”是“做正确的事”的方法和保障。
南开大学管理综合考研真题
南开大学管理综合考研真题南开大学管理综合考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
以前我一直觉得真题资料这种东西，上谁家买都一样，知道自己亲身经历过，才明白没有对比就没有伤害。
我暑假时在一位自称南开的学长那里买了一些南开大学管理综合考研真题的资料，之前一直觉得没什么不妥，后来以外在图书馆撞见一位和我同样报考这个科目的同学，就一起聊了起来，一对比才发现，我的资料简直就是个坑。
为什么不说他的资料是坑呢，因为人家的资料是他哥考上以后就直接给他的……真是内心苦啊，于是我就把他的书拍了张照片，上网买了本和他一样的资料---《南开大学商学院管理综合考研红宝书-全程版》，天津考研网主编的。
正是因为自己这段不愉快的经历，所以才特别希望学弟学妹们不要重复我的历程，于是写下这篇文章，下面就是一些关于资料的详细信息，需要的同学可以参考参考。
资料中包含的真题内容主要有：南开大学管理综合1991-2016年考研真题；南开大学管理综合2003-2016年考研试题参考答案；南开大学管理综合2007-2016年考研真题解析，“南开大学管理综合考研真题解析（答案+讲解视频）”。
下面是我摘抄的部分真题答案解析：南开大学管理综合2016年考研真题参考答案试卷整体分析：2016年试题整体难度系数提升很大，无论是灵活性还是开放性都有很大程度的提升，题目的出处也不是直接从张玉利版管理学找到，而是从罗宾斯管理学中出的，但是整体分数还是依然保持在105-115之间，所以综合来看，只要好好掌握张玉利管理学知识，还是能够应付专业课考试的；其次微观经济学考察简答题和论述题，难度也有一定提升。
管理学部分一、论述题（5*10）1、效果好的企业一定有效率吗？如果一定要在效率和效果之间做出选择，你认为哪个更重要？【解析】张玉利管理学第三章管理理论与实践的侧重点，主要分为侧重提高效率的主题，侧重提高效果的主题和侧重提高人的主题，本文主要考察考生对效率和效果的理解以及个人偏好，同时考察考生灵活变通的能力，所有的观点能够言之有理，自圆其说即可。
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南开大学2009年商学院管理综合考研试题
一、简答
1.管理学是一门科学吗？为什么？
2.目标管理中员工参与体现在哪些方面？目标管理的一般程序是什么？
3.管理是通过别人并与别人一起实现目标，一个有效的管理者怎样做到通过别人并与别人一起实现目标？
二、论述题
1.创新是管理的一项职能吗？为什么？判断是一项职能的标准是什么？
2.（书上的一个原图，管理者在计划，控制，决策，领导四项职能的时间分配的那个图）有人对这个图提出了疑问，说这个图有误，你的观点如何？请你评价一下这个图，并论述。
三、案例分析
某煤矿因为近一年安全管理好，上级给发了XX万元的奖金，矿长开会讨论奖金分配，矿长和另一个人提出一个方案：安责任大小分奖金，矿长XX元副矿长XX元部门部长XX 元科室科长XX……
讨论时大家对这个方案提出不同意见，矿长最后还是决定用他提出的那个方案。
奖金发完以后矿上的安全管理明显不如以前了，经常有事故发生。
1.事实上这次奖金还是平均分配，矿长的原意是平均分配吗？如果不是，是什么导致了平均分配？
2.有人提议建立一个安全基金，如果建立安全基金，请你谈谈如何利用好安全基金。
山东大学2009年管理学考研试题
一、名词解释（5*3分）
1.《工业管理与一般管理》
2.权利接受论
3.领导效能
4.预算控制
5.学习型组织
二、简答（6*10分）
1.组织生命周期理论的主要内容
2.企业在跨文化管理移植的过程中应注意哪些问题
3.什么是审计？审计的类型有哪些
4.途径—目标管理理论的内容
5.决策过程中的影响因素又哪些
6.怎样有效的使用职能职权？
三、论述（三选二2*25分）
1.联系实际谈谈你对管理的认识
2.联系实际谈谈如何在企业管理中有效地运用人本管理
3.有关组织方面的问题
四、案例分析
有关涉及固定工资制与奖励制还有沟通方面的内容
浙江大学2009年管理学考研试题
五、简答题（每题8分）
1.简述有限理性决策的观点。
2.群体决策的缺点有哪些。
3.小企业老板与大公司总裁在领导工作中有何不同。
4.简述控制的三个权变变量。
六、案例题（这个案例也是从历年真题中见过得，讲一个公司在总裁的领导下从小做到大，然后由兴盛到衰败的历程，42分）
1.从组织结构权变因素来分析管理者四次变革的必要性。
2.结合相关领导理论，分析该组织在内部管理方面出现的问题。
3.作为一名曾经杰出的管理者，这位管理者应该吸取怎么样得教训？（请结合费德勒模
型加以分析）
4.你从这件案例中学到了什么。
2010大连理工管理学回忆版真题
二--十题为论述题
分别是管理学中的人性假设8分
熊彼特的管理创新理论的内容8分
泰勒的科学管理内容8分
推动组织变革的力量10分
计划相关原理中的灵活性原理和改变航道原理的区别10分
控制成立的条件，及正确控制应注意的事项14分
第八道题是一道计算题，三问保本销售量和关于安全生产率以及分析企业的经营状况14分运用管理学的知识分析“一个好的技术专家是否能成为一个好的管理者”16分
最后就是运用所学的管理学相关理论说明“过高的目标对组织体成员没有激励作用”22分题目不难，计算题也是基本的，直接套用公式，其他的重在理解书上的理论点都能写出来，还是以书为主
2010年华东师范大学企业管理专业（管理学）回忆版真题
一、简答题
1.简述管理学五大职能之间的关系
2.高耸型和扁平型组织结构的优缺点
3.霍桑实验和社会人假说的主要论点
一共有五题我可能是考时太紧张忘了还有两题是什么了。
不过也不难都是书上的
二、计算题（很简单）
1、关于盈亏临界点销售量的问题
2、乐观、悲观、最小最大后悔值的决策问题
三、论述题
1.目标管理的特点及局限性
2.假设你是销售部门的经理，为了达到销售目标，试想一些控制措施
南京大学2010年企业管理试题
1.自在组织中不同层次的管理者应该具备的管理技能有什么异同？为什么？
2. 职能和部门划分可以利用专业分工的优势，但这会造成职能和部门之间的矛盾和沟通障碍，因此横向协调设计是组织结构设计中必不可少的环节，那么，企业可以运用的横向协调设计有哪些方式呢？
3.“日本战略之父”大前沿一曾指出：专注是赚钱的唯一途径。
可口可乐专心做可乐，成为世界消费品领域的领先者；丰田专注于做汽车，成为日本利润最为丰厚的公司。
进入一个行业，专业化，然后全球化，这才是赚钱的唯一途径。
你是如何理解的。
4.目前面对全球范围的经济危机，不少企业都以“裁员”的方式应对，请你谈谈对此的看法。
5. 如何认识企业技术创新过程中的“先发优势”与“后发优势”？
2010浙江工商大学管理学原理回忆版
简答题：
1.管理者的技能及在不同管理层次的关系
2.计划中的四大问题及相对应的管理概念
3.团队的类型及向过程团队演变必须面对的挑战
4.记不起来了。
5有效控制的原则
论述题：
1.根据管理思想的演进过程讨论社会责任的四阶段模型
2.举例说明管理中的理性与有界理性
案例分析题：
1.有关激励理论。
材料中改进绩效管理的对策
2.组织变革理论。
材料中战略转型的问题
2010浙大管理学真题部分回忆版
二、名词解释6个，每个三分，商业模式、组织发展、斜向沟通、晕轮效应
三、简答8题每题8分
1、科学管理对中国企业管理的启示
2、组织绩效的衡量因素。
3、信息技术对目前组织的沟通产生哪些影响
4、价值链管理和供应链管理的区别
5、程序公平和分配公平给实践
三、论述15 分2道
1、是否赞成创业精神只适合企业创始阶段
2、目前中国企业面对的外部环境及应该如何应对。
四、案例26分
基本综合课领导、激励和组织行为的三章的内容来回答。
总共4个问题，较开放。