2013年广东语文高考答案

【答案】A 【解析】本题考查对文言文的理解能力；能力层级B。此题在 广东自主命题的高考中是首创，其意义有二：一是降低难度， 二是解除评卷之苦。古代“时”常用在句首作状语，此处与 后文“之际”形成呼应。此句虽短，但主语有“正、寇、民、 咏”等，故非“时寇略之际，民多胁从咏”，而是“时寇略 之际，民多胁从。咏„„”，否则就可能理解为“民”“胁 从”并“移文„„”。
（2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个 事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）
【参考答案】①郡里讨论推荐张咏为进士候 选人的第一名，张咏把这个资格让给了宿儒 张覃。（有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书 郡将，荐覃为首） ②张咏鼓励蜀中品学兼优的读书人积极参加 科举考试。（咏察郡人张及、李畋、张逵者 皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举） ③张咏显达后，三十年里一直在寻找有才德 的同学傅霖。（咏既显，求霖者三十年）
【解析】本小题考查对文言文的理解能力；能力层级B。考点 有重点实词、虚词的解释，词类活用的理解，文言句式（判断 句）等。翻译时要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式 及重点实词和虚词等。第一句得分点：“自活”“蜂聚”和大 意；第二句得分点：“名之”和大意。
评卷现场：
1. 将关键词语“自活”“蜂聚”正确翻译出来，即可各得1 分。照搬原文“自活”“蜂聚”不得分。“自活”是使动用法， 译成“用来谋生”“让自己活命”“使自己存活”“以„„为生 计”“把„„作为谋生的手段”等，都算对。“蜂聚”中“蜂” 是名词作状语，译文要把“蜂”的活用表达出来，如译成“群聚” 可以给分，译成“聚集”或“聚在一起”，不得分。 根据评分标准，除单独给分的“自活”“蜂聚”外，译文基本正 确，即符合“答对大意给2分”的标准。“苟”，要译出假设的含 义，如译为“苟且”“苟且偷生”“姑且”等，不符合题意。 “患”，可译成“现实的危害”，也可以译成“担忧”。译文句 子不通顺，搭配不当，可在“答对大意给2分”项酌情扣分，不单 独扣错别字分。 2. 将“名之”正确翻译出来，即可各得1分。“名”是名词 用作动词，“之”指代“傅先生”，没有将名词动用译出来，或 者指称错误，此处不得分。照搬原文“名之”，不得分。 根据评分标准，除单独给分的“名之”外，译文基本正确，即符 合“答对大意给2分”的标准。译文句子不通顺，搭配不当，可在 “答对大意给2分”项酌情扣分，不单独扣错别字分。
【解析】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力；能力层 级C。本题采用主观题的形式，降低了难度，也是广东卷的又一 变化，值得赞赏。答对1点给2分，答对2点给3分，找出的事例
【解析】A．搭配不当、成分残缺。“缓解”与后面
的“线路载客”不能搭配，应该补充“的状况”之类 的中心语。C．成分赘余。“短期内”与“一时” 意 思相同。D．语序不当。应为“最近纽约市颁布了一
4．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ） （3分） 生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对 生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲 望， 。 ， ,更使一些 人误以为可以无视生物的生存权， 。但对自然界造 成 危 害 的 不 是 生 产 能 力 和 科 学 技 术， ， 。 ，可以使资源得到充 分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下 生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可更有效地保 护物种和自然环境。 ①生产力的发达和科学技术的进步 ②是人类的观念 ③科学技术的发达 ④看不到生物对人类的重要作用 ⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要 ⑥是人类怎样运用它们的问题 A．④①⑤②⑥③ B．④③⑤⑥②① C．⑤①④⑥②③ D．⑤③④②⑥①
【答案】D 【解析】本题考查语言表达连贯的能力；能力层级E。本题为 嵌入式排序，背景为议论性文段。采用排除法，先通读语段， 大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断 其先后顺序。还要特别关注背景段中的标点符号。 背景文字的中心话题是人类生产能力增强和保护物种与自然 环境的矛盾问题。从整体看，分两个大层：先陈述两个等次 的错误问题及其危害，再谈更高层级的观念与运用。从第一 处两个横线前后的语境看，第一处横线前用逗号，说明表述 还没有结束。但这一句填入后，是句号，表明这一句表述完 毕。再看内容，此句主要表达的是人类形成了“过分的优越 感”，产生了“过度的欲望”及其结果。选⑤最合适。第二 处横线后“更使一些人误以为可以无视生物的生存权”，说 明还是如前文的“生产力”之类的东西，因此只有③可以填 入。后文有“但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技 术”，可见前面所谈就是这两个问题。第三处横线前有“无 视”，应紧接“看不到”，与之对应，因此选④。下文“不 是生产能力和科学技术”说明有更厉害的东西，是什么？是 ②⑥，观念和如何运用比技术之类的东西更厉害，又与“不 是”形成对应关系。最后一句应为总结句。“可以使„„， 从而使„„，并且能„„，还可„„”，回应前文所说的 “生产力”和“科学技术”应该产生的正面作用。
雅乐曲。喻指高深的文艺作品，常跟“下 里巴人”对举。B．通常：一般；惯常。 C．迥异：迥然不同；完全不同。
3．下列句子，没有语病的一项是（
）（3分）
A．为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日， 广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。 B．有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，
2013年广东高考语文 试卷讲评
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
（ ）（3分） 殷红／赝品 调适／调和 A．崇高／作祟
B．傍晚／滂沱
C．韬略／滔天 D．瞥见／蹩脚
赈灾／诤言
砧板／嗔怪 悚然／耸立
湖泊／停泊
如法炮制／炮火连天 方兴未艾／自怨自艾
【答案】B 【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字 音的能力；能力层级A。本题主要考查形近音异 字、形异音近字、形同音异（多音多义）的读音。 词语选择规范，但是布局不够整齐，最后两项的 四字成语与前两项显得参差不齐。B．bàng／ pāng，zhèn／zhèng，pō／bó。A．chóng／suì ， yān／yàn，tiáo。C．tāo，zhēn／chēn，páo／ pào。D．piē／bié，sǒng，ài／yì 。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组 是（ ）（3分） A．议以咏首荐 若以一部校故 B．咏引前事为言 为乡里所称 C．遂敦勉就举，而三人者悉登科 咏悉宽其罚而遣之 D．饥者八九 求霖者三十年
【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的含义的能力； 能力层级B。C．两个“而”是连词，表顺承。A．两个 “以”均是介词，把／因。B． 第一个“为”是帮助宾语 前置助词， 的；第二个“为”是介词，被。D．两个都是 助词，的人／表停顿。
【答案】D
【解析】本题考查正确使用词语的能力；
能力层级E。两个现代汉语词语一实一虚，
再考两个成语，考查全面。回答这类题应
该注意适用对象。D．高高在上：形容领导 者脱离群众，不深入实际。只能用于人。 A．阳春白雪：战国楚·宋玉《对楚王 问》:“其为‘阳春’‘白雪’，国中属而
和者数十人。”指战国时代楚国的一种高
我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
C．神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤 矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一 旦破坏，短期内难以一时恢复。 D．最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电 影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖 现象。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项 是（ ）（3分） 在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代 名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面 陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾 的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术 馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最 大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台 湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再 是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的 知心朋友。 A．阳春白雪 B．通常 C．迥异 D．高高在上
阅读下面的文言文，完成5 - 9小题。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3分） A．有夙儒张覃者未第 第：科举考中 B．推辱主帅 推：追究 C．不痛绳之 绳：捆绑 D．复命知益州 知：掌管

【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力；能 力层级B。答题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义 项，力求做到“信达雅”。C．“绳”，应该不是具体的意义， 而是引申义，可译为“惩治”“管束”“约束”。可以联想到 成语“绳之以法”。A．“第”，中举。常用“落第”“及第” 分 别 表 示 “没 考 上 ” “考 上 ” ， 是古 代 科 举 文化 的 常 识 。 B．“推”，追究。结合语境，后面是“辱”，合起来意思顺 畅合理。D．“知”，常见于古代官职中，如“知县”“知 州”，意为“掌管”“主管”。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分） A．在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是 对的。 B．当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为 之隆重饯行。 C．在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议 从此后都减轻刑罚。 D．真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对 张咏的赞赏。 【答案】C 【解析】本题考查对浅易文言文的理解和筛选文中的信息 的能力；能力层级C。“从此后都减轻刑罚”错，属于无 中生有。由原文“俟秋成，当仍旧法”可知。
7．下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3分） A．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从／咏 移文谕以朝廷恩信／使各归田里 B．正由是决行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从／咏 移文谕以朝廷恩信／使各归田里 C．正由是决行深入／大致克捷／时寇略之际／民多胁从咏／ 移文谕以朝廷恩信／使各归田里 D．正由是决行深入／大致克捷时／寇略之际／民多胁从咏／ 移文谕以朝廷恩信／使各归田里
9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分） ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分） ②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之! （3分）